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1.- Escribir en una definición corta de cada elemento de investigación (1 línea, máximo 2 líneas). A
continuación, elaborar un ejemplo de su propia creación que involucre todos estos elementos.
Finalmente, ordenar los elementos de su ejemplo en un listado/tabla con los nombres
correspondientes (sujeto, objeto, medio, fin). (2 puntos)
SUJETO: El término sujeto se refiere al hombre pensante que realiza la investigación científica.
FUENTE: son los múltiples tipos de documentos que brindan información y conocimiento útil
requerido para llevar a cabo una investigación y, consecuentemente, generar conocimiento.
FIN: objetivo o meta que se pretende alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación.
También indica el propósito por el que se realiza una investigación.
2.- Elabore una breve línea de tiempo destacando al menos diez momentos importantes de un
partido de fútbol de su interés. Señalar qué partido es: nombres de los equipos, fecha y lugar del
encuentro. (2 puntos)
3.- Explique brevemente sobre qué trata la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa
(máximo 5 líneas). Luego, incluya dos ejemplos (uno por cada una de las definiciones), estos
deben referirse a técnicas que den cuenta de los análisis cuantitativo y cualitativo. (2 puntos)
La investigación cuantitativa:
Ejemplo
Se aplica un cuestionario a muchas mujeres (una muestra) en el cual tienen que ordenar del 1 al 5
los atributos más importantes que consideran para escoger un detergente líquido para ropa, entre
estos atributos está "el aroma". Esta es una decisión racional que le asigna un número
(cuantificable) al aroma.
La investigación cualitativa:
Ejemplo
Ponemos a un grupo de mujeres con los ojos vendados y les damos a oler botellas de detergentes
líquidos para ropa y les pedimos que escojan uno de ellos. No va a saber exactamente porque lo
escogieron, pero sin duda algunas prefirieron el olor de alguno de ellos.
4.- Escriba (máximo 5 líneas) cómo se relacionan los conceptos de “método” y “metodología”. (1
punto)
El método es una forma de hacer un trabajo de investigación más fácil. La metodología es parte
del proceso de investigación o método científico, que sigue a la propedéutica, y permite
sistematizar los métodos y técnicas necesarias para llevarla a cabo.
5.- Defina qué son técnicas de investigación (3 líneas) y enumere o haga una lista de las técnicas
que conoce. (1 punto)
1) La investigación documental.
2) La investigación de campo.
6.- Escoja una de las dos preguntas siguientes y desarróllela (de 5 a 8 líneas): 1) Argumente por
qué es importante la materia de metodología de la investigación en su desarrollo profesional; o 2)
Describa qué es la observación en investigación y enuncie las fases de la observación que a usted
le parezcan más relevantes, destacando por qué. (2 puntos)
Aunque no se puede generalizar y separar tajantemente ‘teoría’ y ‘práctica’ porque siempre debe
haber una relación entre estos conceptos en la investigación, explique por qué la investigación
pura está más relacionada a la indagación teórica y por qué la investigación de campo se la
relaciona al análisis de los hechos fácticos. (De 5 a 8 líneas)