Te Mario

DIRECCIÓN NACIONAL
GERENCIA ACADÉMICA
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
ELECTRÓNICA
INDUSTRIAL
APLICABLE A PARTIR DEL INGRESO 201220
 PERFIL OCUPACIONAL
 ESTRUCTURA CURRICULAR
 CONTENIDOS CURRICULARES
QUINTO SEMESTRE
NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN
CONTENIDOS CURRICULARES
CARRERA : ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
PROGRAMA : TÉCNICOS INDUSTRIALES
NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO
Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación y capacitación profesional

en la carrera de ELECTRÓNICA INDUSTRIAL y dando la apertura para un
mejoramiento continuo, SE AUTORIZA LA APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del perfil
ocupacional y contenidos curriculares correspondientes al V SEMESTRE.
Los Directores Zonales y Jefes de Centros de Formación Profesional son los responsables
de su difusión y aplicación oportuna.
DOCUMENTO APROBADO POR EL

GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI
Nº de páginas: ___________48______________
Firma: __________________________________
Lic. Jorge Chávez Escobar
Fecha: __________________________________
1
GERENCIA ACADÉMICA
FAMILIA OCUPACIONAL : ELECTROTECNIA

CARRERA : ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO
1. DESCRIPCIÓN
El profesional técnico en Electrónica Industrial está formado para organizar, dirigir,

ejecutar y controlar tareas productivas de instalación, mantenimiento, control,
regulación de máquinas, calibración de los equipos e instrumentos electrónicos que
intervienen en el proceso de la producción industrial.
Es un profesional que aplica en su labor las normas de seguridad e higiene y control

ambiental, para salvaguardar la vida, equipos e instrumentos y conservar el medio
ambiente.
Hace uso de: conocimientos tecnológicos, científicos y de gestión, equipos e

instrumentos electro-electrónicos de medición, control y análisis de sistemas
informáticos conjuntamente con el recurso más valioso: el humano.
2. COMPETENCIA PROFESIONAL GENERAL
La competencia entendida como la idoneidad para realizar una tarea o desempeñar un

puesto de trabajo eficazmente por poseer las calificaciones requeridas para ello,
define los dominios de habilidades, conocimientos y actitudes personales de la
siguiente manera.
2.1 Competencia Técnica
 Capacidad para organizar y ejecutar las tareas y operaciones de los procesos y

servicios propios de la especialidad, aplicando normas técnicas, de acuerdo a las
especificaciones del fabricante.
 Capacidad para aplicar conocimientos tecnológicos y asimilar nuevos, por

avance de la ciencia y técnica (idioma, software, calidad), haciendo uso de su
capacidad de autoaprendizaje.
 Capacidad para organizar, dirigir, controlar y evaluar las actividades

productivas, así como de instalación, habilitación y mantenimiento de máquinas y
equipos
2
2.2 Competencia Metódica
 Capacidad para organizar y ejecutar la capacitación del personal a su cargo:

elabora programas de adiestramiento y de actualización.
 Programa y organiza el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de
equipos y máquinas para un proceso productivo óptimo
 Capacidad para administrar actividades y programar cambios que optimicen la
producción aplicando conocimientos administrativos básicos a la producción
y también para crear y gestionar su propia empresa.
2.3 Competencia Personal y Social
 Capacidad para valorar respetar y cumplir normas laborales, aplicando la

responsabilidad profesional, virtudes laborales y valores humanos.
3. AREAS DE RESPONSABILIDAD Y TAREAS
3.1.1. Realiza trabajos de ajuste, medición y soldadura

- Ejecuta trabajos de mecánica de banco
- Ejecuta operaciones de soldadura blanda
- Ejecuta mediciones mecánicas
3.1.2 Ejecuta instalaciones eléctricas

- Elabora diagramas de instalaciones eléctricas
- Instala lámparas incandescentes y fluorescentes
- Instala elementos y dispositivos de señalización y alarma
- Instala, acopla y prueba transformadores monofásicos y trifásicos de baja
potencia
3.1.3 Ejecuta instalaciones de circuitos y equipos de control de motores eléctricos

- Realiza el cableado de circuitos de control y señalización de motores eléctricos
- Instala equipos convencionales y estáticos de control para motores eléctricos.
- Realiza mediciones eléctricas fundamentales
3.1.4 Ejecuta el montaje, prueba, diagnóstico y reparación de circuitos

electrónicos analógicos
- Identifica y prueba el estado de dispositivos semiconductores analógicos
- Adapta, modifica y/o rediseña circuitos electrónicos de aplicación general
- Implementa circuitos de aplicación utilizando dispositivos electrónicos
analógicos: diodos, transistores, amplificadores operacionales y temporizadores
integrados.

electrónicos digitales
- Identifica y prueba el estado de dispositivos electrónicos digitales
- Adapta, modifica y/o rediseña circuitos electrónicos digitales
- Implementa circuitos de aplicación utilizando dispositivos electrónicos
digitales: compuertas, registros de desplazamiento, contadores, memorias,
conversores A/D, D/A.
3
- Implementa circuitos de aplicación utilizando circuitos integrados
programables: memorias, microprocesadores, microcontroladores.

electrónicos de potencia
- Identifica y prueba el estado de dispositivos semiconductores de disparo y de
potencia
- Adapta, modifica y/o rediseña circuitos de disparo y de potencia electrónicos
- Implementa circuitos de aplicación utilizando dispositivos semiconductores de
potencia y elementos de disparo: SCR, TRIACS, IGBT; DIAC, SUS, SBS,
GTO, UJT, PUT.
3.1.7 Ejecuta y verifica instalación de sistemas electro-neumáticos

- Identifica y monta dispositivos y elementos neumáticos y electro-neumáticos.
- Instala y verifica circuitos electro-electrónicos de control para sistemas
neumáticos.
3.1.8 Ejecuta y verifica instalación de sistemas electro-hidráulicos

- Identifica y monta dispositivos y elementos hidráulicos y electro-hidráulicos
convencionales y proporcionales.
- Instala y verifica circuitos electro-electrónicos de control para sistemas electro-
hidráulicos
3.1.9 Instala, opera y sintoniza sistemas de control automático de procesos

industriales
- Instala, sintoniza y opera instrumentos, equipos y dispositivos de control de
procesos industriales
- Repara, calibra y configura instrumentos, equipos y dispositivos de control
electrónicos: sensores, transmisores, registradores, controladores, etc.
- Realizar la sintonía de controladores de procesos en sistemas de control
automático de temperatura, presión, nivel, caudal, pH
3.1.10 Instala, configura y programa sistemas de control programables de

máquinas y procesos industriales
- Instala y configura redes industriales
- Instala, configura, diagnostica y repara computadoras PC de aplicación
industrial
- Instala, configura y programa controladores programables (PLC) para
automatización de máquinas: eléctricas, neumáticas e hidráulicas industriales.
- Instala, configura y programa controladores programables (PLC) para
automatización de procesos industriales.
- Elabora programas y aplica software de supervisión y control de procesos
industriales
3.1.11 Elabora programa de mantenimiento de máquinas, equipos y sistemas de

producción industrial.
- Elabora y ejecuta programas de mantenimiento predictivo, preventivo y
correctivo de instrumentos y equipos de control de procesos.
4
- Aplica las normas técnicas y de calidad internacionales y establece normas
propias para su área de trabajo.
- Interpreta y lee información técnica de manuales de servicio y operación en
inglés
- Elabora, interpreta y lee diagramas, esquemas y planos: eléctricos,
electrónicos, neumáticos, hidráulicos y de instrumentación.
3.1.12 Organiza, administra, dirige, controla y evalúa las actividades

productivas
- Administra y supervisa las actividades productivas y programa cambios que
optimicen la producción.
- Aplica conocimientos administrativos básicos a la producción
4. MÁQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES
4.1 Máquinas, equipos

 Osciloscopios analógicos y digitales
 Generador de funciones
 Fuentes de alimentación
 Multímetros analógicos y digitales
 Miliamperímetros
 Pinza amperimétrica
 Voltímetros AC/DC
 Watímetros
 Módulo de entrenamiento en electrónica analógica y digital
 Módulo de entrenamiento en microprocesadores y microcontroladores
 Módulo de entrenamiento en electrónica de potencia
 Medidos de inductancias y capacitancias
 Motores AC/DC, monofásicos y trifásicos
 Relés y contactores electromecánicos y de estado sólido
 Arrancadores electromecánicos
 Arrancadores de estado sólido (Soft Starter)
 Variadores de velocidad para motores AC/DC
 Controladores continuos de procesos analógicos y digitales (programables),
de simple lazo y multilazo.
 Registradores de procesos electrónicos, analógicos y digitales
 Transmisores analógicos y digitales, convencionales e inteligentes,
programables por panel frontal, hand held o software en PC
 Instrumentos de control con lógica difusa (Fuzzy Lógic)
 Sensores de: temperatura, nivel, presión, proximidad, velocidad, posición, etc.
 Convertidores, transductores y medidores electro-electrónicos
 Termómetros, manómetros, PHmetros, caudalímetros, etc.
 Válvulas de control automático y posicionadores.
 Calibradores para instrumentos de procesos
 Controladores programables (PLC)
 Paneles de operación con pantallas LCD
 Microcomputadoras PC, impresoras, estabilizadores de tensión
5
 Compresoras y Unidades de mantenimiento de aire comprimido
 Cilindros neumáticos e hidráulicos
 Válvulas electro-neumáticas y electro-hidráulicas
4.2 Herramientas
 Cautines eléctricos: tipo lápiz y tipo pistola
 Alicates universales, de corte diagonal, de punta semiredonda, de punta
redonda, pelacables.
 Destornilladores de punta plana y en estrella
 Taladro y brocas
 Martillos
 Extractor de soldadura
 Juego de llaves: allen, hexagonales, de boca, corona, mixtas
4.3 Materiales
 Fusibles
 Alambres conductores calibres 22 AWG…14 AWG
 Cinta aislante, cinta teflón, masking tape
 Soldadura 60/40
 Resina para soldadura
 Lámparas incandescentes y fluorescentes portalámparas
 Tomacorrientes y enchufes
 Interruptores y pulsadores
 Resistencias de carbón, de alambre, película metálica
 Condensadores de mica, poliéster, cerámicos, electrolíticos, tantalio.
 Reóstatos y potenciómetros
 Bobinas y transformadores
 Diodos de germanio y silicio
 Transistores: Bipolares y unipolares (FET), unijuntura (UJT)
 Dispositivos fotoeléctricos y opto electrónicos: LDR, fotodiodos,
fototransistores, LASCR, fototriac, LEDs, LCDs, acopladores ópticos, display,
etc.
 Dispositivos electrónicos de potencia: Triacs, SCRs
 Elementos de disparo electrónico: DIAC, SUS, SBS, PUT
 Circuitos integrados analógicos: amplificadores operacionales y de potencia,
regualres operacionales, reguladores de tensión y de corriente, etc.
 Circuitos integrados digitales, de baja, media y alta escala de integración:
compuertas lógicas, flips-flops, memorias, microprocesadores y
microcontroladores.
 Breadborad
 Tuberías neumáticas
 Mercurio líquido
 Papel para registrador
 Discos flexibles
6
5. APTITUDES FÍSICAS Y PSÍQUICAS
 Movilidad y sensibilidad músculo articular de los miembros superiores e

inferiores y resistencia a estar de pie, buena coordinación bimanual y digital
 Sensibilidad auditiva para identificar o localizar sonidos, ruidos o alarmas.
 Percepción táctil para determinar superficies y temperaturas
 Coordinación motora para trabajos electromecánicos, electroneumáticos,
neumáticos e hidráulicos con herramientas de precisión.
 Buena percepción visual para identificar desgastes, tipos de acabado o brillos de
las superficies lisas, control de movimientos reflejos.
 Coeficiente intelectual superior y buena memoria
 No ser daltónico
 Alto sentido de responsabilidad
 Sentido de análisis y de síntesis
 Sentido estético en la realización de trabajos
6. ENTORNO LABORAL
Con la creciente automatización y modernización en los sistemas de supervisión y

control en las plantas industriales se está creando un vasto campo para el personal
técnico en Electrónica Industrial. De un modo general, el técnico en Electrónica
Industrial ejerce sus actividades de supervisión, mantenimiento y reparación de
sistemas automáticos de control tanto de máquinas como de procesos industriales en:
 Refinerías
 Siderurgias
 Industria procesadora y envasadoras de alimentos
 Industria reprocesamiento y transformación de materiales plásticos
 Industria de cerveza y de gaseosa
 Industria petroquímica
 Industria papelera
 Industria textil
 Industria farmacéutica y perfumería
 Industria de transformación de metales
 Industria gráfica
 Industria del cemento
 Industria de artículos de escritorio
 Empresa de instalación, reparación y mantenimiento de sistemas electrónicos y de
computación
7
8
CARRERA: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
QUINTO SEMESTRE
 ESQUEMA OPERATIVO
 ESTRUCTURA CURRICULAR
 MATERIAS:
- Relaciones en el Entorno del Trabajo

- Investigación Tecnológica I
- Inglés Técnico
- Electrónica de Computadoras
- CAD Electrónico
- Control de Procesos Industriales
- Robótica Industrial
9
ESQUEMA OPERATIVO
CARRERA: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
INICIO
PRUEBA DE
APTITUD
NIVEL
CONVOCATORIA
PROMOCIÓN PROFESIONAL
E.G. F.C. F.C. F.C. F.C. F.C. TÉCNICO
INSCRIPCIÓN
F.P.E. F.P.E. F.P.E.
SEMANAS 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1
SEMESTRE I II III IV V VI
FC (525) FC (630) FC (630)
DURACIÓN (HORAS) FC (630) FC (735) FC (630)
FPE (336) FPE (336) FPE (336)
4788 horas
ETAPAS Formación en Centro Formación en Centro y Empresa
Leyenda:
E.G. Estudios Generales
F.C. Formación en Centro
F.P.E. Formación Práctica en Empresa
Evaluación Semestral
Evaluación Final
10
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA EMPRESA
ALTERNATIVA A
SEMANA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
SENATI SENATI
SENATI
(5 hrs/día) (10 hrs/día) EMPRESA
Grupo (5 hrs/día)
(6 días/semana) (6 días/semana) ( 7 semanas)
A (30 hrs/sem)
(30 hrs/ semana) (60 hrs/semana) 320 hrs
60 hrs
150 hrs 420 hrs
SENATI SENATI
SENATI
(5 hrs/día) EMPRESA (10 hrs/día)
Grupo (5 hrs/día)
(6 días/semana) (7 semanas) (6 días/semana)
B (30 hrs/sem)
(30 hrs/ semana) 320 hrs (60 hrs/semana)
60 hrs
150 hrs 420 hrs
ALTERNATIVA B
Lu Ma Mi Ju Vi Sa
07:45
SENATI
08:00
Módulos Formativos = 24 horas EMPRESA
16:30
18 horas
GRUPO A 18:00
19:00
SENATI
Módulos Transversales = 6 horas
21:00
Lu Ma Mi Ju Vi Sa
07:45
SENATI
08:00
EMPRESA Módulos Formativos = 24 horas
16:30
18 horas
GRUPO B 18:00
19:00
SENATI
Módulos Transversales = 6 horas
21:00
ALTERNATIVA C
Lu Ma Mi Ju Vi Sa
07:45
SENATI
08:00
15 horas
12:45
GRUPO A EMPRESA
REFRIGERIO
18 horas
13:30
SENATI
18:00
15 horas
18:30
Lu Ma Mi Ju Vi Sa
07:45
SENATI
08:00
15 horas
12:45
GRUPO B EMPRESA
REFRIGERIO
18 horas
13:30
SENATI
18:00
15 horas
18:30
ALTERNATIVA D
SEMESTRE
I II III IV V VI
Turno
SENATI SENATI SENATI
Mañana
Empresa Empresa Empresa
Turno
Tarde
Turno
SENATI SENATI SENATI
Noche
11
ESTRUCTURA CURRICULAR
CARRERA: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL (EEIT)
NIVEL: PROFESIONAL TÉCNICO
Duración
Materia-
SEM Curso Labora Sub
Curso Teoría Total
torio total
SCIU-125 Matemática 84 84
SCIU-126 Física y Química 63 63
SCIU-124 Dibujo Técnico 63 63
SPSU-828 Lenguaje y Comunicación 42 42
I
SCOU-131 Inglés 252 252 630
EG
SINU-123 Informática Básica 42 42
SPSU-829 Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigativo 42 42
SPSU-753 Desarrollo Personal 21 21
Taller de Liderazgo y Desarrollo de la Inteligencia
SPSU-754 21 21
Emocional
SINU-112 Computación e Informática 105 105
EEIT-116 Mecánica Aplicada 25 59 84
EEIT-118 Circuitos y Mediciones Eléctricas 63 147 210
II 735
EEIT-220 Matemática Aplicada 84 84
EEIT-222 Máquinas Eléctricas 44 103 147
EEIT-224 Dispositivos y Componentes Electrónicos 32 73 105
EEIT-223 Electroneumática y Electrohidráulica 25 59 84
SCIU-110 Ecología y Desarrollo Sostenible 63 63
III 630
EEIT-317 Electrónica Analógica 69 162 231
EEIT-318 Electrónica Digital 76 176 252
SGAU-222 Sociedad y economía 63 63
EEIT-412 Electrónica de Potencia 38 88 126
EEIT-413 Microprocesadores y Microcontroladores 38 88 126
IV 861
EEIT-414 Instrumentación Industrial 25 59 84
EEIT-415 Controladores Lógicos Programables 38 88 126
EEIT-417 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA I 336 336
SGAU-223 Relaciones en el Entorno del Trabajo 63 63
SITU-101 Investigación tecnológica I 25 59 84
EEIT-502 Inglés Técnico 84 84
EEIT-503 Electrónica de Computadoras 25 59 84
V 966
EEIT-504 CAD Electrónico 13 29 42
EEIT-505 Control de Procesos Industriales 57 132 189
EEIT-506 Robótica Industrial 25 59 84
EEIT-508 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA II 336 336
SITU-109 Investigación tecnológica II 25 59 84
SGAU-224 Gestión y Dirección de Empresas 84 84
EEIT-610 Redes Industriales 32 73 105
EEIT-611 Sistema de Control y Supervisión 38 88 126
VI 966
EEIT-612 Comunicaciones y Cableado Estructurado 25 59 84
EEIT-613 Proyectos Electrónicos 38 88 126
SPSU-721 Formación y Orientación III 21 21
EEIT-615 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA III 336 336
TOTAL 1742 3046 4788 4788
CRÉDITOS: 228
12
CONTENIDO CURRICULAR
Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Módulo Transversal Semestre :V
Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Relaciones con el entorno de trabajo Duración total : 63 horas
Objetivo General : Al término del curso el estudiante será capaz de: Manejar técnicas y desarrollar habilidades de liderazgo para su desempeño laboral.
Conocer las características de la conformación y desarrollo de los equipos de trabajo y desarrollar competencias personales que le permitan trabajar en equipo
y mantener adecuadas relaciones con los demás, reconociendo su importancia para el desempeño laboral.
Contenidos de aprendizaje Tiempo
Objetivos específicos Criterios de evaluación
Proyectos/tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas horas
Establecer en el aprendiz las reglas - Taller de Integración y Introducción al curso.
del curso. socialización.  Importancia de la Integración a su entorno
- Participación y presentación 3
Reconocer la importancia de las - Dinámica de desarrollo de la laboral.
relaciones con su entorno laboral. confianza  Confianza para lograr los objetivo
- Elabora su plan de vida.  Plan de vida.
- Hace un seguimiento sobre la  Visión Personal. - Los participantes entregan
Elabora el plan de vida.
consecución de sus objetivos.  Misión Personal. resuelto su Plan de Vida 3
Precisa metas y objetivos
- Video sobre establecimiento de  Establecimiento de metas y objetivos
metas personales
Practica valores: honestidad, respeto,  El cerebro moral - Participación de los alumnos
- Exposición de diapositivas en ppt
justicia, responsabilidad,  El problema de la inmoralidad con preguntas y comentarios
de Valores.
solidaridad, equidad. Reflexión  Conceptos éticos y aspiraciones: sobre los temas expuestos 3
- Dinámica grupal de Valores. “Las
critica del hombre desde el valor. solidaridad-dignidad, libertad-autonomía, - Respuesta de los alumnos a las
Islas”.
justicia-integridad. preguntas del Instructor
Señala las formas que permiten a - Dilema Ético.  El problema de la doble moral
- Participación de los alumnos
una comunidad vivir en equilibrio y - Audición de la segunda parte del  Reducir la brecha moral
con preguntas y comentarios 3
armonía. Código de Honor de Carlos  Estructura moral de la conciencia y de la
sobre postemas expuestos
Cuauhtémoc actuación personal.
Cada participante reflexione y escriba
Incorpora a su formación profesional su compromiso personal para Importancia de la ética profesional. - Discusión y entrega de los
3
valores éticos fundamentales practicar la ética en la formación  Ética trabajo y profesión. compromisos personales.
profesional
Conoce los tipos de comunicación
- Juego de Roles. La comunicación. - Nivel de participación en la DG
que existen.
- Comunicarse con un nivel de lengua  Técnicas de comunicación eficaz. - Participación en la elaboración de 3
Reconocer la importancia de la
formal, de manera formal y eficaz. los conceptos a partir de la DG.
comunicación en las organizaciones.
13
Objetivo General: Al término del curso el estudiante será capaz de: Manejar técnicas y desarrollar habilidades de liderazgo para su desempeño laboral.
Desarrolla habilidades que permitan Comunicación asertiva.
comunicarse de manera directa, Que implica ser asertivo. Características. - Los alumnos se comunican
honesta y expresando sus - Desarrollo de dinámicas grupales Etapas de la comunicación asertiva. Tipos de adecuadamente a nivel asertivo. 3
sentimientos comunicación asertiva. Ventajas de la
asertividad.
Reconoce la importancia de aprender - Presentaciones en PPT. Aprendiendo a Escuchar. - Los alumnos manejan
3
a escuchar. - Trabajo vivencial. Escucha activa. adecuadamente la escucha activa
Reconoce y valorar con Trabajo en equipo, conceptos, importancia
responsabilidad la importancia del del trabajo en equipo en la organización. - Nivel de participación en la DG
- Presentaciones en PPT.
trabajo en equipo y los requisitos Tipos de equipos. Diferencias entre grupo y - Se conducen adecuadamente en 3
- Trabajo vivencial.
necesarios para alcanzar con éxito equipo. el trabajo en equipo
una meta.
- Presentaciones en PPT. Sinergia y trabajo en equipo. - Participación en la elaboración
Conoce y aplicar las diversas
- Trabajo vivencial baile con  Requisitos para generar sinergia. de los conceptos a partir del 3
técnicas de trabajo en equipo
coreografía, obra teatral.  Formación de Equipos exitosos. trabajo vivencial.
- Los alumnos se conducen
Conoce y aplicar las diversas Técnicas de trabajo en equipo.
- Presentaciones en PPT. adecuadamente en la
técnicas de trabajo en equipo Lluvia de ideas, roles play, Mesa redonda, 6
- Dinámica grupal. conducción de las técnicas de
Estudio de Casos.
trabajo en equipo.
Aplica de manera práctica el trabajo Formar equipos para un trabajo Poner en práctica la habilidad del trabajo - Exhibición de los resultados del
3
en equipo. practico en Equipo trabajo en equipo
Concepto de percepción y toma de
- En el trabajo práctico
decisiones.
Conoce y aplicar técnicas que Presentaciones en PPT. demuestran el un adecuado
 Tipos de decisiones individual y grupal. 3
faciliten la toma de decisiones. Trabajo practico manejo de los métodos para la
 Métodos y errores que se comenten en la
toma de decisiones.
toma de decisiones.
14
Objetivo General: Al término del curso el estudiante será capaz de: Manejar técnicas y desarrollar habilidades de liderazgo para su desempeño laboral.
 Habilidades de Negociación y Manejo de - En el trabajo práctico
Domina estrategias para negociar
Presentaciones en PPT. Conflictos. demuestran el un adecuado
acuerdos. 3
Trabajo practico  Dominar estrategias para negociar manejo de los métodos para la
acuerdos. negociación.
- En el trabajo práctico
Maneja estrategias de resolución de Presentaciones en PPT. Manejar estrategias de resolución de demuestran el un adecuado
3
conflictos Trabajo practico conflictos manejo de los métodos para la
solución de conflictos
- Participación de los alumnos
Conoce la actitud como una Presentaciones en PPT. Actitudes, concepto, tipos de actitudes,
con preguntas y comentarios.
manifestación humana en relación factores que influyen en las formas de 3
- Respuesta de a los alumnos ante
con el entorno laboral. evaluar las actitudes.
las preguntas del profesor
- Participación en la elaboración
Actitud Laboral. Como promover actitudes de los conceptos a partir del
Aplica estrategias que promuevan Presentaciones en PPT.
positivas en el trabajo. Medición de video. 3
actitudes positivas en el trabajo. Videos. Resolución de encuestas.
actitudes. - Tipo de actitudes que
evidencian en el cuestionario
Aprende a ser Proactivos  La Proactividad. Concepto. - Evaluación de las respuestas de
Presentaciones en PPT.
 Proactividad - Reactividad los casos (deben predominar las 3
Estudio de casos.
proactivas frente a las reactivas)
Evaluación Final
6
15
Metodología
Torbellino de ideas respecto a los temas tratados.
Mostrar aplicaciones en los diversos sistemas automotrices.
Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la
pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios.
Explicar la composición de los sistemas en maquetas, software y en vehículo.
Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada
en Libros, Manuales e Internet.
Aplicación del Método de Proyectos (Acción completa)
Descripción, explicación, dialogo y lectura reflexiva
Bibliografía
 OIT / Cinterfor
Direcciones y enlaces WEB

- http://www.ilo.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/index.htm
- http://www.psicoterapeutas.com/pacientes/asertividad.htm
16
Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Investigación Tecnológica I Duración total : 84 horas
Objetivo General: Al término de la asignatura el alumno será capaz de auto educarse y perfeccionarse en aplicar la Investigación tecnológica, actuando con
conocimiento de si mismo, identificando problemas, planteamiento de hipótesis; utilizando procesos, métodos e instrumentos de recolección y registro de
datos, información, interpretación de resultados, proponiendo soluciones y recomendaciones.
Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo
Objetivos específicos
Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas evaluación horas
Identificará las etapas Práctica individual y grupal. Introducción Investigación Describe el concepto de Investigación 4
secuenciales de la Video Tecnología. La ciencia. La tecnología correctamente.
Planeación Investigación
Describirá el objetivo con Discusión de casos: Práctica Objetivos de la Planeación, Elabora los pasos secuenciales de la 4
precisión, ejemplos grupal. estrategias. Objetivos planeación en forma grafica.
Diseñará el organigrama Caso: Practica grupal, Gestión de cambio Determina el organigrama de gestión de 4
explicativo exposición video cambio
Desarrollará ejemplos de Discusión de caso: Ejemplos Diagrama de Ichikawa Describe el diagrama de Ichikawa 4
diagramas prácticos, trabajo grupal correctamente.
Describirá el concepto de La Calidad. Herramientas La Calidad. Herramientas Define el concepto de Calidad y su 4
Calidad y aplicación aplicación correspondiente.
Elaborará un cronograma Ejemplos prácticos, trabajo La Calidad. Diagrama de Pareto Explica el diagrama de Pareto con 4
de actividades en el taller. grupal precisión.
Evaluación de los Primera práctica calificada 4
conocimientos adquiridos
Analizará la recolección de Trabajo grupal. Métodos de recolección de datos Elabora un cuestionario para toma de 4
datos. Muestreo datos eficientemente.
Aplicará las encuestas en Trabajo individual y grupal La encuesta. Clases Aplica el método de encuesta en un grupo 4
determinado grupo determinado.
Elaborará gráficos de Caso: trabajo grupal Describe el proceso de control con 4
Sistema de Proceso de Control
control. criterio.
17
Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Investigación Tecnológica I Duración total : 84 horas
Objetivo General: Al término de la asignatura el alumno será capaz de auto educarse y perfeccionarse en aplicar la Investigación tecnológica, actuando con
conocimiento de si mismo, identificando problemas, planteamiento de hipótesis; utilizando procesos, métodos e instrumentos de recolección y registro de
datos, información, interpretación de resultados, proponiendo soluciones y recomendaciones.
Aplicará técnicas de Practica grupal, video Programación de actividades Taller Elabora cuadro de programación en 4
programación. la sección correspondiente del taller
Aplicará la recolección de Trabajo grupal Recolección de datos, toma de muestras Elabora el cuadro detallado de toma 4
datos correspondiente de muestras correctamente.
Verificará de equipos Caso: Proceso de actividades en MRP. Generalidades y aspectos Describe con precisión el MRP. 4
Taller Automotriz, publicidad
Evaluación de los Segunda Práctica Calificada 4
conocimientos adquiridos
Aplicará la solución y Caso: Practica individual. Gestión de la Producción. Define el concepto de gestión de 4
describe sus logros. producción y su aplicación.
Detallará la confección de Caso: Practica grupal, Elaborar normas con la utilización de Elabora relación de normas eficaces 4
Normas. exposición, Video muestras. en el Taller.
Comparará la solución Caso: Ejemplos prácticos, Solución adquirida y herramientas Describe las herramientas y su 4
final. trabajo grupal utilizadas función especifica.
Identificará, seleccionará y Caso: Ejemplos prácticos, Técnicas de muestreo rápido Compara las diversas técnicas de 4
solucionará problemas exposición individual muestreo.
aplicando técnicas.
Elaborará el Informe Ejemplos prácticos, trabajo Elabora el informe final y su 4
Informe de problemas y su solución
individual. aplicación correctamente.
Evaluación Final 8
18
Metodología
- Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y
la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios.
- Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica
presentada en Libros, Manuales e Internet.
- Técnicas:
Descripción, explicación, dialogo y lectura reflexiva
Bibliografía
 Manual Ad II
 Harol Koontz, Administración
 Reingeniería, Daniel Morris/ Joel Brandon
 Reingeniería, Daniel Morris
 Manual Ad IV
 Manual DPL I
 Manual Adm V DPL I
 Adm Hamid Noori
 Aad. Russell Radford
 Ad. Prod. Segundo Veliz
 Manual Ing. H.B Maynard
 Reingenieria, Daniel Morris/ Joel Brandon
 Manual – Adm III Senati
Direcciones y enlaces WEB
1. www.eumed.net
2. www.tgranajales.net
3. www.hbral.com
4. http://tecnicas de estudio.org
19
Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Sistemas de Control Industrial Semestre :V
Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Ingles Técnico Duración total : 84 horas
Objetivo General: Dadas las orientaciones, al término del módulo los estudiantes conocerán las estrategias necesarias para comprender textos técnicos
relacionados con la Ingeniería Electrónica. El idioma se irá revisando y a la vez que se adquiere un vocabulario y unas estructuras gramaticales del inglés
científico-técnico de la especialidad. Así mismo se hará hincapié en el vocabulario especializado y se llevará a cabo trabajo específico de traducción y
comprensión de terminología técnica, de manera correcta.

Conocer y usar Reading: Geometric Shapes Utiliza palabras que describen las
palabras que indican Completing the sentences like the Vocabulary: Lines, plane shapes. diferentes clases de líneas
las diferentes clases example. . Lineal properties: point, horizontal, Completa oraciones con palabras del
de líneas, figuras Describing the alphabet letters. vertical, curved, diagonal, parallel, vocabulario
planas. Describing Mathematics signs straight lines Identifica las palabras relacionadas a
Making sentences from the table. . Plane Shapes: two-dimensional figures las formas geométricas.
4
Answering True or False . Rectilinear shapes: triangle, rectangle, Responde preguntas
Completing a table with an square. Responde usando Verdadero o Falso
adjective and the name of a shape. . curvilinear shapes: circle, ellipse Emplea correcta y ampliamente el
Answering the questions. Review: This, there are, which vocabulario técnico relacionado al
Identify each item and its shape in Verb: to have tema
the classroom Adverb: also, but Trabaja en pareja y en grupo.
Adquirir un Identifying angles Angles in Geometry
vocabulario sobre Describing the angles of some Vocabulary: Da el concepto de ángulo.
planos que shape. What is an angle? Identifica los tipos de ángulos.
determinan ángulos Measuring angles . Angles: right, acute, obtuse and reflex Lee textos relacionados al tema
Reading a text (online) about Complementary angle Completa oraciones
angles Supplementary angle Responde a preguntas
4
Degree: measuring angles Trabaja en pareja y en grupo
. Prefixes : penta, hexa, septa, octa,
nona, deca
Review: Frequency adverb.
Less / More
The numbers: ordinals and cardinals
20
Reading a text about the topic Dimensions .
Incrementar el léxico Filling the blanks Technical Vocabulary: Responde preguntas
técnico con palabras Marking dimensions on a box top, front, back, bottom. Completa oraciones
relacionadas al picture Reading: How many sides has a box? Usa el vocabulario del tema 4
campo tridimensional Describing the dimensions. Reading: A tool box: Hace oraciones
Application exercise. Dimensions: length, width, height Identifica las dimensiones de una caja
Doing grammar exercises Trabaja en pareja y en grupo
Translating a technical text. . Review: How + adjective Lee e interpreta textos (online)
Answering questions Noun to adjective : relacionados al tema.
(a length - long)
Technical Tools
Conocer las palabras Reading a text about the topic. Technical Vocabulary: Responde preguntas
que describen las Looking at the pictures and . Describing tools : hammer, file, Completa oraciones
diferentes clases de completing the sentences. screwdriver, drill, spanner and others Usa el vocabulario del tema
herramientas que se Making sentences in the same way. according to the student’s carrier. Hace oraciones
utilizan en un taller de Forming verbs from the name of the . Reading: Most tools have an edge for Identifica las partes de una 4
trabajo. tool. cutting. herramienta
Drawing the body of some Review: For + V ing . Lee e interpreta textos (online)
machines, and component Adjective with ING relacionados al tema.
. Nouns (tool) becomes Verb: Trabaja en pareja y en grupo
Hammer that nail in.
21
Usar el nombre de Parts of the Body
las partes del cuerpo Reading a text about the topic. Technical Vocabulary Responde preguntas
humano para Making sentences like the model. .Reading : The Human Body Completa oraciones
describir partes de Rewrite sentences in order head, jaws, tongue, teeth, lip, etc. Usa el vocabulario del tema
máquinas o Answering questions Instructions,: A fire in the workshop Traduce oraciones
herramientas. Looking at the pictures and Expression: anything, something, Identifica las partes de una maquina o 4
completing the sentences. . Scrambled-word matrix: Name of herramienta y le da su nombre en
Reading label from the machines components and materials inglés.
about caution Explanation: Verbs Do / Make. Lee e interpreta textos (online)
Review. Imperative form relacionados al tema.
Trabaja en pareja y en grupo
Reading a text about the topic. Properties of Engineering Materials Responde preguntas
Conocer las palabras Making sentences from this table. Technical Vocabulary: Completa oraciones
que indican las Answering questions Malleability, Ductility, Elasticity, Usa el vocabulario del tema
propiedades de los Looking at the pictures and Durability. Traduce oraciones
materiales de completing the sentences. The main materials : Plastic, metal, Identifica las propiedades de un
4
ingeniería Using grammar exercise Online wood, leather material de ingeniería
Making a list with nouns ending . Describing a case, a container. Da ejemplos de nombres formados
–tion or -er. Review: HOW + Adjective con sufijos.
Suffix: -tion Lee e interpreta textos (online)
Suffix: -er (tester, carrier) relacionados al tema.
22
Reading a text about the topic. The box is made of wood Responde preguntas
Revisar la estructura Completing the paragraph Technical glossary Completa oraciones
gramatical del idioma Answering the questions. Verbal Expression: be made of Usa el vocabulario del tema
usado en un texto Completing a Crossword Pattern: Adjective becomes Noun Traduce oraciones
técnico Finding the name of components . Questions : What’s this? Resuelve el Crossword 4
and materials in the scrambled- What’s it made of ? What is it for Trabaja en pareja y en grupo
word matrix. A Crossword to complete: name of Diferencia el uso de Like / AS
Studying Like and AS materials and containers Desarrolla el examen de
Doing a written Test. Review: Like / As conocimiento teórico
Written Test (evaluation)

System of Units
Reading a text about standard Technical Vocabulary Responde preguntas
Adquirir un International system What is an International system? Completa oraciones
vocabulario Completing a table Classes of International system Unit Usa el vocabulario del tema
relacionado a las Matching the prefix with the Prefix Shorthand Traduce oraciones
4
unidades de medida. corresponding power of 10. A laboratory experiments Identifica el sistema de unidades
Identifying the name of each Units of measurement: dimensions, Trabaja en pareja y en grupo
picture. temperature, area, time, volume, mass, etc.
Giving the unit of measurement. Review: Present Passive Voice
Translating sentences
23
Leer textos y Reading a text about the topic. Back to Basics. Technical Vocabulary: Responde preguntas
adquiere un nuevo A Lithium Atom Completa oraciones
vocabulario sobre Completing a table Law of Electrostatic Usa el vocabulario del tema
principios de la Answering with True or False What is Electricity? Traduce oraciones
4
electricidad. Identifying the name of each Conductors and Insulators Dibuja un átomo de Litio
picture. Review: Superlative Form Trabaja en pareja y en grupo
Giving the title of a text Modal Verbs: can, could, should, would,
Translating sentences. may, must
Conocer la Reading a text about the topic. Direct current electricity Responde preguntas
terminología Answering the questions. Technical Vocabulary Completa oraciones
relacionada a la Comparing current to water flowing What’s direct current? Usa el vocabulario del tema
corriente directa through a pipe Water Analogy Explica el diseño sobre la analogía
Translating sentences Producing direct current del agua. 4
Giving examples in future tense. A cell and a battery Da ejemplos de oraciones en el
Using conditional sentences. Review: simple present tense. tiempo futuro
Future: Will Busca, en un texto, oraciones
IF clauses condicionales.
Incrementar el léxico Reading a text about the topic. Magnetic Field Responde preguntas
con palabras Answering the questions. Technical Vocabulary: Completa oraciones
relacionadas al Filling the blanks Magnetic field and electric field Usa el vocabulario del tema
campo magnético y a Translating sentences Electric charges Lee e interpreta textos (online) sobre 4
la corriente alterna Giving examples Permanent magnets el tema.
Doing grammar application Alternating Current electricity Identifica las partes de un campo
exercises (online) Review: Present Progressive tense magnético
24
Objetivos Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo
específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas evaluación horas
Conocer las Reading a text (online) about the Electrical Circuits and Power Electronics Responde preguntas
palabras usadas en topic. Technical vocabulary: Completa oraciones
el campo de los Answering the questions. What’s an electrical circuit? Usa el vocabulario del tema
circuitos eléctricos. Filling the blanks Kinds of electrical circuits Lee y traduce textos sobre circuito
Translating sentences The three rules of a parallel circuit eléctrico y Potencia.
Giving examples Three rules of a series circuit Hace una lista de palabras con
4
Doing grammar application . What we mean by Power Electronics? prefijos negativos.
exercises (online) Uninterruptible power supply (UPS) Traduce oraciones que emplean los
Making a word-list with negative Unified Power flow Controller (UPFC) diferentes usos de –ING.
prefixes Review: Trabaja en pareja y en grupo
Negative Prefixes: un, dis, mis, in, etc.
The ING Forms
Adquirir un Reading a text (online) about the Electronics Age Responde preguntas
vocabulario topic. Technical vocabulary: Completa oraciones
relacionado al Answering the questions. What’s Electronics ? Usa el vocabulario del tema
campo de la Filling the blanks Technical symbols Traduce textos (online) relacionados
Electrónica Translating sentences with Devices and Components. al tema.
possessive adjectives Types of circuit: Resuelve los ejercicios gramaticales.
4
Giving examples with present Analog circuit Traduce oraciones que usan adjetivos
perfect tense. Digital circuit posesivos.
Writing the names of device and Computer aided design (CAD) Reconoce y da el nombre de
components Review: componentes y dispositivos
Possessive Adjective: its / their electrónicos.
Present Perfect tense Trabaja en pareja y en grupo
25
Digital Electronics
Reading a text (on line) about the
Technical vocabulary:
Adquirir un topic. Introduction Responde preguntas
vocabulario Answering the questions. Numerical Presentation Completa oraciones
relacionado al Filling the blanks Digital Presentation Usa el vocabulario del tema
campo de la Translating sentences Digital Logia Gates Traduce textos relacionados al tema.
Electrónica Digital Giving examples with comparative
Advantages of Digital Techniques Da ejemplos de oraciones que indican 4
sentences. PIC microcontroller el grado comparativo.
Getting sentences in past passive
. Peripheral Interface Controller: Busca, en un texto, oraciones en voz
voice from a text. Core architecture, code space, stacks pasiva en pasado.
Grammar Review: Trabaja en pareja y en grupo
Comparative form of adjective
Past Passive Voice
Pneumatics
Reading and translating a text Technical vocabulary: Responde preguntas
Conocer palabras about the topic. What‘s Pneumatics? Completa oraciones
específicas que se Answering the questions. Where is Pneumatics used? Usa el vocabulario del tema
utilizan en el Filling the blanks Examples of pneumatic systems Traduce textos (online) relacionados
campo de la Translating sentences Identifica los sistemas que usan la 4
Neumática. Giving examples with present Grammar Review: neumática
passive voice. The Present Passive Voice Trabaja en pareja y en grupo
Nouns ending in -or Resuelve la prueba de conocimientos
Doing a written Test. Suffix : -ly
Written Test (evaluation
26
Programmable Logic Controller
Leer e interpretar Reading a text about the topic. Technical vocabulary: Responde preguntas
textos sobre un Answering the questions. Features Completa oraciones
Controlador Lógico Filling the blanks System scale Usa el vocabulario del tema
4
Programable Translating sentences PLC compared with other control systems Traduce textos relacionados al tema.
Giving examples about grammar Development, Programming, Functionality Identifica las partes de una
review. Grammar Review: herramienta
Imperative forms Trabaja en pareja y en grupo
Welcome to the world of Computer
Reading a text about the topic.
Technical vocabulary:
Adquirir la Answering the questions. Responde preguntas
What is a computer? Main parts
terminología usada Filling the blanks Completa oraciones
Special Computer Systems
en los textos sobre Translating sentences Usa el vocabulario del tema
Central Processing Unit, Memory, and Input 4
computación. Traduce textos relacionados al tema.
/ Output
Giving examples about grammar Identifica las partes de una
Kinds of Computers
review. computadora.
Grammar Review:
The “ing” structure
27
Instrumentation and Process Control
Leer e interpretar Reading a text about the topic. Technical vocabulary: Responde preguntas
textos relacionados Answering the questions. Measurement Completa oraciones
al campo de la Filling the blanks Control Usa el vocabulario del tema
instrumentación Translating sentences with Instrumentation engineering Traduce textos relacionados al tema
phrasal verbs. Instrumentation Technologists and Identifica las partes de los
4
Giving examples about grammar mechanics instrumentos de medida.
review Digital Oscilloscope Reconoce el participio pasado de un
Translating main parts of a digital Grammar Review: verbo usado como adjetivo.
oscilloscope. Use of past participle as adjective Traduce oraciones que usan phrasal
Phrasal Verbs. verbs.
General Grammar Review
Revisar Reading a text about the topic. Technical vocabulary: Responde preguntas
estructuras Answering the questions. Review: Completa oraciones
gramaticales Filling the blanks Reading: Take care of the environment Usa el vocabulario del tema
estudiadas Translating sentences Simple Present Active Traduce textos relacionados al tema. 4
en el desarrollo de Giving examples about grammar Simple Present Passive Identifica el tiempo de la oración.
la programación review. Present Perfect / present continuous Trabaja en pareja y en grupo
Past Perfect / Conditionals
The _ ING Forms
Written Test 8
28
Metodología (Participativa)
The purpose of this course is to teach students of scientific subjects the basic language of scientific
English. It has been made to encourage students to take an active interest in their own discipline and
its relationships with other sciences and with society as a whole.
Each unit begins with the oral introduction of new language items. Students then listen to the
Listening Text. They may refer to the illustrations provided in their books, after listening to the text,
oral work can be continued with further language practice or comprehension questions. The
subsequently exercises, frequently illustrated, practice oral skills as well as reading and writing.
Then, students develop a series of exercises to revise and enlarge students‘ vocabulary.
Teacher can use internet to making exercises-online for reviewing grammar rules, and reading other
technical texts.
Bibliografía
1.- LYNETTE BEARDWOOD, A first Course in Technical English, book 2, Heinemann
Educational Books, London
2.- SÀNCHEZ SULCA, CLARA- Inglés Técnico II – 2005, SENATI-Lima, Còdigo 89000672
3.- A. J. Herbert - The Structure of Technical English.
4.- JR EWER & G LATORRE, A course in basic scientific English, Logman, London.
5.- RUFUS P. TURNER, the illustrated dictionary of Electronics, 3rd. edition, Printed in the United
States of America, 20003
6.- MONTEREY PENINSULA COLLEGE, English & Study Skills Center, California- USA,
2004
29
Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Electrónica de Computadoras Duración total : 84 horas
Objetivo General: Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
 Identificar las partes de un computador, sus periféricos y su instalación física y lógica.
 Diagnosticar fallas básicas y programar el mantenimiento preventivo.
Identificar y describir las Reconocimiento de las partes y su LA COMPUTADORA • Reconoce y describe las partes del
partes del computador. función en el sistema de la • Introducción clasificación. Evolución computador.
4
computadora personal. • Principales componentes • Explica la función de cada una de las partes
• Consejos generales para desarmar una PC. del computador.
Describir las partes del Reconocimiento interno de la fuente de CASE Y FUENTE DE ALIMENTACIÓN DE UNA PC. • Reconoce las partes de la fuente de
case y de la fuente de alimentación y de sus características • Características del case y de una fuente para PC. alimentación.
4
alimentación. eléctricas. • Descripción de una fuente para PC. • Describe las características eléctricas de la
fuente de alimentación.
Identificar describiendo la Reconocimiento de diferentes tipos de LA MAINBOARD DE UNA PC • Reconoce diferentes tipos de Mainboard.
arquitectura y CPU de una mainboard y de sus componentes. • Arquitectura y CPU de MAINBOARD para PC. • Describe la arquitectura de una Mainboard.
4
Mainboard para PC • Arquitectura básica de una MAINBOARD.
• CPU: Evolución y estructura básica
Identificar describiendo la Reconocimiento de slots e instalación • Slots y memorias de mainboard para PC • Reconoce slots de la Mainboard de una PC.
memoria y slots de una de bancos de memoria RAM • Tipos de slots y características • Identifica e instala bancos de memoria RAM. 4
mainboard para PC • Tipos de memoria y características
Identificar describiendo el Reconocimiento del chipset y • Reconoce el Chipset de la Mainboard de
• Chipset y conectores de MAINBOARD para PC
chipset y conectores de conectores de una mainboard para PC una PC.
• Tipos de chipset y características 4
una mainboard para PC • Identifica los conectores de la Mainboard de
• Tipos de conectores y características
una PC
Identificar describiendo las PERIFÉRICOS DE INPUT DE UNA PC • Instala y reconoce internamente las partes
Instalación y reconocimiento interno
partes que constituyen un • Teclado de una PC del teclado.
del teclado.
teclado y un mouse de • Características del teclado de una PC • Instala y reconoce internamente las partes 4
Instalación y reconocimiento interno
una PC • Mouse de una PC del mouse.
del Mouse.
• Características del teclado de una PC
30

Identificar y describir Instalación y reconocimiento interno de PERIFÉRICOS IN/OUT DE UNA PC • Instala y reconoce internamente las partes
partes de una lectora de una lectora de floppy disk. • Lectora de floppy disk de una lectora de floppy disk.
4
floppy • Características del floppy disk
• Descripción de una lectora de floppy
Identificar y describir Instalación y reconocimiento interno • Disco Duro (Hard disk). • Instala y reconoce internamente las partes
partes del un Disco Duro del Disco Duro • Características. de un disco duro. 4
(Hard Disk) • Descripción de un Hard Disk.
Identificar y describir Instalación y reconocimiento interno de PERIFÉRICOS DE OUT DE UNA PC • Instala y reconoce internamente las partes
partes de un monitor un monitor. • Monitor. de un monitor.
4
• Características.
• Descripción de un monitor
Identificar y describir Instalación de una impresora. • Impresora. • Instala y reconoce internamente las partes
partes de una impresora • Características. de una impresora. 4
• Descripción de una impresora.
Identificar y describir las Instalación y reconocimiento interno de MULTIMEDIA PARA UNA PC • Instala y reconoce internamente las partes
partes de una lectora de una lectora de CD. • Lectora de DVD de una lectora de CD.
4
CD • Características.
• Descripción de una lectora de DVD
Identificar y describir las Instalación y configuración de la tarjeta • Tarjeta de sonido. • Instala y configura la tarjeta de sonido.
partes de la tarjeta de sonido. • Características. 4
sonido • Descripción de la tarjeta de sonido.
31

Identificar e Instalar tarjeta Instalación y configuración de tarjeta COMUNICACIONES - REDES • Instala y configura la tarjeta de red.
de red. de red. • Tarjeta de Red, tipos, características,
• Instalación y configuración.
4
 Redes inalámbricas. Fundamento teorico
 Acces point
 Antenas y protocolos de redes inalámbricas
Identificar e Instalar tarjeta Instalación y configuración de DISPOSITIVOS USB • Instala y configura dispositivos USB.
4
de dispositivos USB dispositivos USB. • Tipos, características de transmisión, etc.
Configurar e instalar Inicialización de una PC vía SETUP. CONFIGURACIÓN E INSTALACIÓN DE SOFTWARE • Configura SETUP de PC para iniciación de
software a una PC Instalación de sistema operativo y EN UNA PC sistema.
software aplicativo de PC. • Configuración del SETUP de una PC. • Particiona y formatea Disco Duro.
12
• Particionamiento y Formateo del Disco Duro. • Instala sistema operativo de PC.
• Instalación de Sistema Operativo. • Instala software aplicativo de PC.
• Instalación de Software Aplicativo.
Conocer y aplicar el Diagnostico de averías en una PC MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y DIAGNÓSTICO • Diagnostica averías en las partes de la PC
mantenimiento preventivo mediante software. DE AVERIAS EN UNA PC. mediante software.
y diagnóstico en una PC Mantenimiento Preventivo de una PC. • • Diagnóstico de fallas la PC. Software de diagnóstico. • Realiza mantenimiento de PC.
• Mantenimiento y Reparación de computadoras.
8
• Recuperación de Datos.
 Clonación de discos duros
 Discos duros virtuales
 Conexión de tarjetas inalámbricas
EVALUACIÓN FINAL 8
32
Metodología
 Ejercitación - Experimental
 Analítica - Sintética
 Expositivo - Demostrativo
Bibliografía
1. Mark Minasi - Guía completa de mantenimiento y actualización de la PC. Ediciones 1993.
2. Manual para reparar y mejorar computadoras personales. Tomo I al IV. Editorial Prentice
Hall. Hispanoamericana.
3. Actualización Y Mantenimiento Del Pc (Guías Prácticas)
33
Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : CAD Electrónico Duración total : 42 horas
Objetivo General: Proporcionar al estudiante conocimientos de software de uso en Electrónica. Se desarrollará el diseño y simulación electrónico,
los cuales permite analizar, diseñar y simular circuitos electrónicos en funcionamiento, asimismo el diseño de circuitos impresos. Al final de esta
asignatura el alumno será capaz de:
 Utilizar Software en el análisis y diseño de circuitos electrónicos.
 Utilizar Software en la simulación y análisis de circuitos electrónicos.
 Utilizar Software Electrónico para el diseño de circuitos impresos.
- Identifica las ventanas de trabajo del
- Conocer las - Dibujar un circuito DC resistivo SOFTWARE CAD ELECTRÓNICO software electrónico y las describe.
características generales mixto, circuito de polarización tipo H • Introducción y características del software CAD
de software CAD, con transistor bipolar, circuito de diseño y simulación de circuitos electrónicos. - Identifica y describe las características
Identificar y manipular los decodificador con puertas lógicas, etc. • Introducción a la interfaz del usuario: Menús, de los botones de la barra de
04
menús y barras de Barra de herramientas y funciones generales. herramientas para diseñar un circuito
herramientas del Software Teclas calientes. resistivo en DC.
para dibujar circuitos • Insertan y alambrar componentes en un circuito
electrónicos. DC. Edición de valores de los componentes.
Manejo de archivos: iniciar, guardar y cerrar.
• Impresión y exportación de circuitos.
- Identificar y manipular los - Analizar y simular el funcionamiento ANÁLISIS DE LOS CIRCUITOS ANALÓGICOS - Compara valores calculados con
menús y barras de de un circuito DC resistivo mixto, EN DC Y VERIFICAR VALORES EN valores simulados.
herramientas del software circuito de polarización tipo H con SIMULACIÓN.
04
para analizar y simular transistor bipolar, etc. • Configuración de análisis en DC. Insertar - Identifica y describe las opciones de
circuitos electrónicos multímetro para medición en DC. configuración para simulación
analógicos en DC. • Botones de la barra de herramienta para analógica en DC.
simulación: formas de onda, sonda, etc
34
DIBUJO Y ANÁLISIS DE LOS CIRCUITOS
- Dibujar, identificar y - Dibujar, analizar y simular el ANALÓGICOS EN .AC Y VERIFICAN VALORES EN - Compara valores calculados con
manipular los menús y funcionamiento de un circuito SIMULACIÓN. valores simulados.
barras de herramientas del analógico en AC: resistivo mixto, • Insertar generador y multímetro para medición en AC.
software para analizar y circuito RC, rectificador tipo puente, • Rejilla, datos del diseñador y bordes. - Identifica y describe las opciones de
simular circuitos tipos de amplificador con transistor • Selección y desplazamiento de dispositivos. configuración para simulación 08
electrónicos analógicos bipolar y/o FET y/o MOSFET, circuito • Método de cableado del circuito; extensión, unión y analógica en AC.
en AC. con amplificador operacional, etc. corte de cables en el circuito.
• Rotulado del circuito
• Tipos de puntos de prueba.
• Configuración de análisis en AC estándar y avanzado
y uso de ventanas de análisis.
- Dibujar, identificar y - Dibujar, analizar y simular el DIBUJO Y ANÁLISIS DE LOS CIRCUITOS DIGITALES - Compara los diagramas de tiempo
manipular los menús y funcionamiento de un circuito Y VERIFICAR VALORES EN SIMULACIÓN teóricos con los simulados.
barras de herramientas del electrónico digital: funciones • Configuración de opciones digitales. 06
software para analizar y canónicas, registros, contadores, etc. • Instrumentos digitales: Generador de pulsos, - Identifica y describe las opciones de
simular circuitos secuenciador de datos y visualizador de formas de configuración para simulación de
electrónicos digitales. ondas digital. circuitos electrónicos digitales.
• Herramientas de simulación digital: sonda, etc.
35
- Simular fallas en un - Simular falla(s) en un circuito SIMULACIÓN DE FALLAS - Identificar el o los componentes que
circuito electrónico rectificador, en un circuito amplificador • Fallas de dispositivos producen la falla del circuito
analógico y/o digital. con transistores, mux, contador digital, • Adición de fallas al dispositivo electrónico. 04
etc. • Uso de la ventana de Preferencias para el manejo de
fallas
• Líneas de E/S, etc.
- Crear nuevo dispositivo - Crea un dispositivo para simulación CREACIÓN DE NUEVOS DISPOSITIVOS - Identifica y describe las opciones para
para la simulación con el de un circuito electrónico. • Botón macro la creación de nuevos dispositivos
software CAD. • Editor de símbolos. Dibujo de un símbolo con el electrónicos. 04
ratón. Selección de figuras.
• Adición de una figura existente.
• Importación de un metafile. Adición de paquetes DIP,
LCC y QFP.
36
- Aprender a diseñar y - Diseñar el circuito impreso en forma SOTWARE PARA DISEÑAR IMPRESOS - Identifica y describe las opciones del
realizar impresos de manual. en forma automática, • Conceptos sobre circuitos impresos: pads, vías, etc. software para el diseño de circuito
circuitos electrónicos en transcribir impresiones en baquelita y • Descripción de la barra de menú y de la barra de impreso.
forma manual y realizar circuito impreso. herramientas del software de impresos.
automática con ayuda del • Diseño del impreso en forma manual de un circuito
08
software. analógico y/o digital.
• Diseño del impreso en forma automática de un
circuito analógico y/o digital.
• Impresión del diseño del circuito impreso.
• Trascripción del circuito impreso a baquelita y
construcción del mismo.
EVALUACIÓN FINAL 04
37
Metodología
 Exponer el tema ( ponencia didáctica ) ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra
acrílica.
 Demostrar la correcta elaboración y puesta a punto de los circuitos a simular con ayuda del
software CAD electrónico.
 Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en
Internet.
 Orientar al alumno al montaje de los circuitos impresos diseñados y realizados.
Bibliografía
1.- Manual del usuario del software CAD electrónico.
2.- TÍTULO : MICROPROCESADORES Y MICROCOMPUTADORES APLICADOS A LA

INDUSTRIA.
AUTOR : Torres Portero, M.
EDITORIAL : PARANINFO.
EDICIÓN : 3 °
38
Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Control de Procesos Industriales Duración total : 189 horas
 Operar y Sintonizar Controladores de procesos continuos con acciones P, PI y PID.
 Describir el funcionamiento, operar y sintonizar los sistemas de control de Temperatura, Nivel, Presión y Flujo, utilizados en la industria.
 Implementar sistemas de control, optimizar procesos mediante técnicas y estrategias de control para resolver problemas de estabilidad.

Caracterizar y representar una • Caracterización de una planta industrial. LOS SISTEMAS AUTOMÁTICOS DE CONTROL • Caracteriza una planta industrial.
planta industrial mediante • Introducción.
diagramas P&ID. • Representación de Diagramas de conexión, • El sistema de Control Automático, componentes, lazo abierto, lazo • Representa Diagramas de Instrumentación
Instrumentación y Tuberías P&ID de una cerrado, características. y Tuberías P&ID de una planta industrial.
planta industrial. • Terminología de Control.
- Proceso, valor deseado (Set Point).
18
- Elemento primario de medición.
- Variable medida, variable manipulada, variable controlada, variable de
control.
- Agente de control.
- Elemento final de control.
• Diagramas P&ID / Normas ISA para representación de Instrumentos y
Sistemas de Control S5.1. 1984 Rev. 1992
• Representar una planta MODELOS MATEMÁTICOS DE SISTEMAS DE CONTROL • Representa en bloques una planta
industrial mediante diagrama • Representación en bloques de una planta • Función de transferencia, La Transformada de Laplace industrial.
de bloques. industrial. • Diagrama de bloques.
• Determinar la función de • Determinación de la función de transferencia • Algebra de bloques. • Determina la función de transferencia de 09
transferencia de una planta de una planta industrial. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS una planta industrial.
industrial. • Cambios de carga, resistencia, capacitancia, tiempo de retardo, tiempo
muerto.
• Operar sistema de control de • Operación de un sistema de control de nivel / • Opera sistema de control de nivel /
nivel / temperatura. temperatura. ESTUDIO DE LOS SISTEMAS DE CONTROL temperatura.
• Operar sistema de control de • Operación de un sistema de control de presión  El sistema de control de Nivel. • Opera sistema de control de presión / flujo. 09
presión / flujo. / flujo.  El sistema de control de Temperatura.
 El sistema de control de presión.
 El sistema de control de Flujo.
39

• Verificar controlador ON – • Verificación de un controlador ON – OFF. EL CONTROLADOR DE PROCESOS • Verifica controlador ON – OFF.
OFF. • Verificación de un controlador Proporcional.  Diagrama de bloques de un controlador. • Verifica controlador Proporcional.
• Verificar controlador  Principio de funcionamiento.
Proporcional.  Modos de control.
09
 EL Control ON-OFF, características, diagrama de bloques, respuesta.
Histéresis.
 Acción Proporcional, Banda Proporcional, Ganancia proporcional,
características, el Controlador Proporcional, diagrama de bloques,
respuesta característica.
 Acción Integral, Constante de Tiempo Integral, Ganancia Integral,
• Verificar controlador • Verificación de un controlador Proporcional características, el Controlador Proporcional Integrativo, diagrama de • Verifica controlador Proporcional
Proporcional Integrativo. Integrativo. bloques, respuesta característica. Integrativo.
• Verificar controlador • Verificación de un controlador Proporcional  Acción Derivativa, Constante de Tiempo Derivativo, Ganancia • Verifica controlador Proporcional
Proporcional Integrativo Integrativo Derivativo. Derivativa, características, el Controlador Proporcional Derivativo, Integrativo Derivativo. 09
Derivativo. diagrama de bloques, respuesta característica.
 EL Controlador Proporcional Integrativo, características, tiempo de
reajuste, tiempo de anticipo, diagrama de bloques, respuesta
característica.
SINTONÍA DE CONTROLADORES
• Sintonizar controlador en un • Verificación de un controlador Proporcional  Fundamentos de sintonía de un controlador. • Sintoniza controlador en un proceso de
proceso de nivel / temperatura. Integrativo.  Respuesta a frecuencias de un controlador. nivel / temperatura.
• Sintonizar controlador en un • Verificación de un controlador Proporcional • Sintoniza controlador en un proceso de
proceso de presión / flujo. Integrativo Derivativo. presión / flujo. 09
Métodos de sintonía de los controladores
 Método de Aproximaciones Sucesivas (Prueba y Error).
 Método por identificación del Proceso.
 Método de Ziegler & Nichols.
40

EL CONTROLADOR DE PROCESOS MULTILAZO
• Configurar y verificar • Configuración y verificación de  Diagrama de bloques de un controlador. • Configura y verifica comunicaciones del
comunicaciones del comunicaciones del controlador digital.  Modos de operación. controlador digital.
controlador digital. • Reconocimiento de ambientes y bloques del  Configuración de Comunicaciones • Reconoce ambientes y bloques del
09
• Reconocer ambientes y software de programación del controlador  Software de Programación del Controlador, Compound, Bloques de software de programación del
bloques del software de digital. Entrada (Ain), Salida (Aout), Control PID, otros. controlador digital.
programación del controlador
digital.
• Programar y operar controlador • Programación y operación de controlador  Programación del Controlador en modo PI, PD y PID. • Programa y opera controlador digital en
digital en modo p. digital en modo p.  Ajuste de Parámetros. modo p.
• Programar y operar controlador • Programación y operación de controlador • Programa y opera controlador digital en
digital en modo pi. digital en modo pi. modo pi. 09
• Programar y operar controlador • Programación y operación de controlador • Programa y opera controlador digital en
digital en modo pid digital en modo pid modo pid
• Programar controlador con • Programación de controlador con estrategia ESTRATEGIAS DE CONTROL • Programa controlador con estrategia de
estrategia de control en de control en Cascada.  Control Realimentado. control en Cascada.
Cascada. • Programación de controlador con estrategia  Control en Cascada. • Programa controlador con estrategia de
09
• Programar controlador con de control en Adelanto + Realimentación.  Control Anticipatorio. control en Adelanto + Realimentación.
estrategia de control en
Adelanto + Realimentación.
• Programar controlador con • Programación de controlador con estrategia  Control de Relación. • Programa controlador con estrategia de
estrategia de control de de control de Relación.  Control de Rango Partido. control de Relación.
Relación. • Programación de controlador con estrategia • Programa controlador con estrategia de
09
• Programar controlador con de control de Rango Partido. control de Rango Partido
estrategia de control de Rango
Partido.
41

• Describir el funcionamiento de • Descripción del funcionamiento de un sistema APLICACIONES INDUSTRIALES DE LOS SISTEMAS DE CONTROL • Describe el funcionamiento de un sistema
un sistema de control a partir de control a partir de un diagrama de  Control en calderas. de control a partir de un diagrama de
de un diagrama de instrumentación en diversas aplicaciones en  Secaderos y Evaporadores. instrumentación en diversas aplicaciones
instrumentación en diversas el campo industrial.  Horno Túnel. en el campo industrial. 09
aplicaciones en el campo  Columnas de destilación.
industrial.  Intercambiadores de Calor.
 Control de reactor.
EL SISTEMA DE CONTROL CENTRALIZADO
• Identificar y configurar Sistema • Identificación y configuración de Sistema de  Arquitectura. • Identifica y configura Sistema de Control
de Control Centralizado. Control Centralizado.  Redes. Centralizado.
 Configuración de Comunicaciones e Interfaces en PC’s.
• Verificar funcionamiento del • Verificación de funcionamiento del Sistema de  Software de Programación del Sistema de Control Centralizado • Verifica funcionamiento del Sistema de 18
Sistema de Control Control Centralizado aplicado a una planta Bloques de Entrada, Salida, Instrucciones PID de Control, otros. Control Centralizado aplicado a una
Centralizado aplicado a una multivariable.  Creación de Pantallas, alarmas, tendencias, etc planta multivariable.
planta multivariable.  Aplicaciones de control centralizado con PLC.
EL SISTEMA DE CONTROL DISTRIBUIDO(DCS)
• Identificar y configurar Sistema • Identificación y configuración de Sistema de  Introducción. • Identifica y configurar Sistema de Control
de Control Distribuido. Control Distribuido.  Arquitectura. Distribuido.
 El Hardware del DCS.
• Reconocer ambientes y • Reconocimiento de ambientes y bloques del  Modos de operación. • Reconoce ambientes y bloques del
bloques del software de software de programación del Sistema de  Protocolos de comunicación para instrumentos de campo: Hart, software de programación del Sistema de
programación del Sistema de Control Distribuido. Control Distribuido. 18
Foundation Field Bus, Profibus PA.
Control Distribuido.  Configuración de Comunicaciones.
• Verificación de funcionamiento del DCS  Software de Programación del Sistema de Control Distribuido, • Verifica funcionamiento del DCS aplicado
• Verificar funcionamiento del aplicado a una planta multivariable. Bloques de Entrada, Salida, Control, otros. a una planta multivariable.
DCS aplicado a una planta
 Creación de Pantallas, alarmas, tendencias.
multivariable.
 Aplicaciones del DCS en una planta multivariable.
42

EL SISTEMA SCADA.
• Identificar y configurar Sistema • Identificación y configuración de un Sistema  Introducción. • Identifica y configura Sistema de Control y
de Control y Adquisición de de Control y Adquisición de Datos.  Arquitectura. Adquisición de Datos.
Datos.  Partes de un sistema SCADA.
• Reconocimiento de ambientes y bloques del  El RTU(Remote Terminal Unit). • Verifica funcionamiento del SCADA aplicado a
software de programación SCADA. una planta multivariable. 18
 Software de Programación.
• Verificar funcionamiento del  Creación de Pantallas, Editor de Tag’s, Alarmas, Tendencias.
SCADA aplicado a una planta • Verificación de funcionamiento del SCADA  Base de Datos.
multivariable. aplicado a una planta multivariable.  Aplicaciones de control para sistemas de control continúo en
plantas industriales.
• Describir las tendencias de • Descripción de las tendencias de modernas SISTEMAS DE CONTROL AVANZADOS • Describe las tendencias de las modernas
modernas tecnologías que se tecnologías que se están aplicando en el • Sistemas abiertos- tecnologías que se están aplicando en el
están aplicando en el campo campo del control de procesos industriales. • Sistemas expertos. campo del control de procesos industriales. 09
del control de procesos • Redes Neuronales.
industriales • Inteligencia Artificial.
EVALUACIÓN FINAL
18
43
Metodología
 Ejercitación - Experimental
 Analítica - Sintética
 Expositivo - Demostrativo
Bibliografía
1.- Katsuhiko Ogata Ingeniería de control moderna Editorial Prentice Hall 2003.
2.- Pablo Daneri PLC - Automatización y Control Industrial Editorial Hasa 2008.
3. Josep Balcells Autómatas Programables Editorial Marcombo 1997.
4. Benjamin Kuo Sistemas de Control Automático Editorial Prentice Hall 1996.
44
Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Robótica Industrial Duración total : 84 horas
Objetivo General: Que el estudiante conozca los principios básicos de la robótica, los diversos tipos de robots, sus aplicaciones, sus componentes, las
características de sus controladores y su programación.
Contenidos de aprendizaje
Criterios de Tiempo
Objetivos específicos Proyectos/Tareas de
Tecnologías/Ciencias aplicadas evaluación horas
aprendizaje
Identificar la función de FUNCIÓN DEL ROBOT Y TIPOS - Define que es un robot
los robots - Definición de Robot - Expone la evolución del robot
Identificar los diversos - La evolución del robot - Identifica los diversos tipos de robots 4
tipos de robots para - Tipos de robots -
aplicaciones industriales
Identificar los COMPONENTES Y SUBSISTEMAS - Reconoce la subdivisión del robot
componentes y los - División del robot en subsistemas - Identifica componentes estructurales
subsistemas que se - Componentes estructurales - Identifica componentes motrices
encuentran en los robots - Componentes motrices - Identifica transmisiones
- Transmisiones - Identifica reducciones 4
- Reducciones - Identifica componentes de articulación
- Componentes de articulación - Identifica componentes de control
- Componentes de control - Describe características del software de
- Software de control control
Conocer los FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS Y - Identifica el sistema de referencia
fundamentos físicos y FÍSICOS - Realiza la descripción de la posición
matemáticos que se - Descripción de la posición y orientación usando coordenadas cartesianas,
necesitan para estudiar - Transformaciones básicas: traslación y cilíndricas o esféricas
la robótica rotación - Describe la orientación
- Composición de transformaciones - Describe la traslación
12
- Velocidades y aceleraciones - Describe la rotación
- Movimiento de inercia, centro de masa - Describe rotaciones compuestas
y tensor de inercia - Determina velocidades y aceleraciones
- Describe momento de inercia
45
Contenidos de aprendizaje Tiemp

Criterios de
Objetivos específicos Proyectos/Tareas de o
Tecnologías/Ciencias aplicadas evaluación
aprendizaje horas
Conocer las forma de realizar Diseñar e implementar un CINEMÁTICA - Presenta el planteamiento de la
el modelamiento del brazo robótico de modo que - Problema cinemático directo solución de la cinemática directa
comportamiento cinemático se puedan realizar mediciones - Problema cinemático inverso - Presenta el planteamiento de la
12
directo es inverso cinemáticas y dinámicas - Cinemática de movimiento solución de la cinemática inversa
- Fuerzas estáticas - Presenta el planteamiento de la
cinemática de movimiento
Determinar la energía cinética DINÁMICA - Determina la energía cinética
y potencial - Energía cinética - Determina la energía potencial
Describir el modelo - Energía potencial - Determina ecuaciones del 12
matemático del movimiento y - Ecuaciones del movimiento movimiento
sus aplicaciones - Dinámica aplicada - Describe la dinámica del robot
EQUIPAMIENTO AUXILIAR DE ROBOTS - Describe los principios de
Reconocer los sensores que SISTEMAS SENSORIALES PARA transducción de cada uno de los
pueden ser instalados en los ROBOTS sensores presentados
robots para distintas - Sensores de desplazamiento y proximidad - Describe las especificaciones de
aplicaciones - Sensores de velocidad y de aceleración los sensores
- Sensores de fuerza
8
- Sensores de luz
- Sensores neumáticos
- Sensores táctiles
- Sensores de imagen y color
Reconocer los actuadores que ACTUADORES - Describe los principios de
pueden ser instalados en los - Subsistema de actuadores para transducción de cada una de los
robots para distintas aplicaciones específicas de pintado, de actuadores presentados.
8
aplicaciones soldado, de ensamble, de control de - Describe las especificaciones de
calidad, de inspección, de aviso, de los actuadores
seguridad.
46

Poder programas y Programar el movimiento de un CONTROL Y PROGRAMACIÓN - Describe las características
controlas el movimiento robot (de preferencia articulado - Descripción de la unidad de control técnicas de la unidad de
de robots dentro de una celda de - Descripción de los alcances del control
manufactura) software de programación mediante el - Describe las funciones de los
reconocimiento de sus comandos comandos del programación
- Ejercicios de programación del robot - Describe el proceso de 12
- Ejercicios de programación del programación
movimiento del robot - Programa el movimiento del
robot
- Verifica el correcto
funcionamiento del robot
Identificar aplicaciones APLICACIONES DE LOS ROBOTS - Identifica operaciones
y sistemas robóticos que INDUSTRIALES industriales que se pueden
se emplean. realización mediante robots
4
- Selecciona y proyecta el uso de
sistemas de producción
robotizados
EVALUACIÓN FINAL
8
47
Metodología
Metodología inductiva
Metodología deductiva
Metodología hipotética
Metodología analógica
Exposiciones
Realizaciones prácticas
Bibliografía
Manuales de PLC (del fabricante)
Manual PLC Senati
48
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI PROHIBIDA
SU REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

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DIRECCIÓN NACIONAL

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

CARRERA : ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

PROGRAMA : TÉCNICOS INDUSTRIALES

NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación y capacitación profesional

DOCUMENTO APROBADO POR EL

FAMILIA OCUPACIONAL : ELECTROTECNIA

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

El profesional técnico en Electrónica Industrial está formado para organizar, dirigir,

Es un profesional que aplica en su labor las normas de seguridad e higiene y control

Hace uso de: conocimientos tecnológicos, científicos y de gestión, equipos e

2. COMPETENCIA PROFESIONAL GENERAL

La competencia entendida como la idoneidad para realizar una tarea o desempeñar un

2.1 Competencia Técnica

 Capacidad para organizar y ejecutar las tareas y operaciones de los procesos y

 Capacidad para aplicar conocimientos tecnológicos y asimilar nuevos, por

 Capacidad para organizar, dirigir, controlar y evaluar las actividades

 Capacidad para organizar y ejecutar la capacitación del personal a su cargo:

2.3 Competencia Personal y Social

 Capacidad para valorar respetar y cumplir normas laborales, aplicando la

3. AREAS DE RESPONSABILIDAD Y TAREAS

3.1.1. Realiza trabajos de ajuste, medición y soldadura

3.1.2 Ejecuta instalaciones eléctricas

3.1.3 Ejecuta instalaciones de circuitos y equipos de control de motores eléctricos

3.1.4 Ejecuta el montaje, prueba, diagnóstico y reparación de circuitos

3.1.5 Ejecuta el montaje, prueba, diagnóstico y reparación de circuitos

3.1.6 Ejecuta el montaje, prueba, diagnóstico y reparación de circuitos

3.1.7 Ejecuta y verifica instalación de sistemas electro-neumáticos

3.1.8 Ejecuta y verifica instalación de sistemas electro-hidráulicos

3.1.9 Instala, opera y sintoniza sistemas de control automático de procesos

3.1.10 Instala, configura y programa sistemas de control programables de

3.1.11 Elabora programa de mantenimiento de máquinas, equipos y sistemas de

3.1.12 Organiza, administra, dirige, controla y evalúa las actividades

4. MÁQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES

4.1 Máquinas, equipos

 Movilidad y sensibilidad músculo articular de los miembros superiores e

Con la creciente automatización y modernización en los sistemas de supervisión y

CARRERA: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

- Relaciones en el Entorno del Trabajo

F.P.E. F.P.E. F.P.E.

Direcciones y enlaces WEB

Direcciones y enlaces WEB

Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo

Written Test (evaluation)

Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo

Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo

 Antenas y protocolos de redes inalámbricas

 Discos duros virtuales

 Conexión de tarjetas inalámbricas

2.- TÍTULO : MICROPROCESADORES Y MICROCOMPUTADORES APLICADOS A LA

Objetivos Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo

Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo

Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo

Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo

Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo

Contenidos de aprendizaje Tiemp

Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo

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