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Unidade III

BLOGS: POR QUÊ? PARA QUÊ?


COMO?

Gutemberg Jr.
BLOGS: POR QUÊ?
PARA QUÊ? COMO?
Objetivos

• Reconhecer as principais características dos


blogs;

• Construir um repertório inicial sobre as


possibilidades de escrita digital nos blogs;

• Refletir sobre o papel dos blogs, a aprendizagem


e a comunicação;

• Compreender o papel dos blogs na comunicação


da era digital.
Blogs
• A palavra tem sua origem da abreviação
de weblog: web (teia, designa o ambiente
de páginas de hipertexto na Internet) e log
(diário) – diário na web.

• Ter nossa própria pagina na Internet;


• Não necessita conhecimentos
especializados em informática;
• Possibilidade de ferramentas
totalmente gratuitas;
Nesta Unidade vamos visitar
este mundo dos Blogs

• Profissionais liberais : professores, jornalistas


etc;

• Comunidades e grupos de ativistas de vários


setores;

• Vamos conferir como é fácil criar o seu


próprio blog;
Escrita

Historicamente, a escrita se
estruturou como uma possibilidade
de registro de informações para as
novas gerações, ou seja, uma
forma de deixar um legado, de não
ser esquecido. Assim, ao publicar
textos na Internet, qualquer pessoa
pode vivenciar a experiência de
fama e “imortalização”.
Sentido da alfabetização

Paulo Freire
“Talvez seja este o sentido mais exato
da alfabetização: aprender a escrever a
sua vida como autor e como
testemunha da história, isto é,
biografar-se, existencializar-se,
historicizar-se.” (FIORI apud FREIRE;
GUIMARÃES, 1987, p. 10).
Nize Maria Campos Pellanda

Usa os Blogs em um projeto educativo,


com jovens do meio rural.

Os jovens, então, vão escrevendo suas


autonarrativas nos seus Blogs;
Por que esta ênfase na escrita?

Porque a compreensão e o domínio de


uma linguagem não se adquirem
apenas com as atividades de leitura,
são necessárias também as de autoria.
Visitando os Blogs

Vamos visitar alguns Blogs?

• Blog BLiBiE (Blogue de


Livros/Leitura, de Bibliotecas ou de
Educação):
http://blibie.blogspot.com/
Recursos dos Blogs

• interatividade nos Blogs


característica fundamental dos
Blogs é a interatividade;

• Possibilidades de configuração
Layouts (“cara”);
Tipos de Colaboração;
Exemplos de Layout

Criados por participantes de um curso


de extensão sobre educação inclusiva,
realizada pela UnB, em 2007.
Exemplos de Layout
Exemplos de Layout
Exemplos de Layout
Uma importante revolução na escola

• Temos de considerar que, com eles,


promovemos a integração entre várias
linguagens, pois além de escrever, podemos
também postar arquivos de aúdio, vídeo e
fotos.
Navegando entre os Blogs

• Navegue na blogesfera:
Primeiro blog com alunos:
http://acelera2005.blogdrive.com/
Blog da escola:
http://caicmariano.blogspot.com/
Alma de educador:
http://almadeeducador.blogspot.com/
Educação à distância e tecnologias:
http://tecnologiaseduca.blogspot.com/
Ciberespaço na escola:
http://ciberespaconaescola.blogspot.com
Nas comunicações e na sociedade

• Antes dos Blogs:


Publicar na Internet exigia uma boa
quantidade de conhecimentos
técnicos;

• Apos os Blogs:
Permite que cada um possa ser
autor de conteúdo web;
Reflexão

Dentro do mundo digital podemos dizer que


nossas crianças sabem se mover, transitar e
navegar neste mundo das novas mídias, mas não
sabem aonde devem chegar, estão sem rumo.
Não sabem porque ainda são crianças, porque
vivem o tempo próprio da transgressão, da
rebeldia, porque conhecem a tecnologia, mas
ainda não conhecem as pessoas, suas
motivações, então não têm condições de fazer
uso consciente desses recursos. Por isso precisam
dos cuidados dos adultos. Já nós, os adultos, por
desconhecermos os caminhos do uso das
ferramentas, estamos nos negando a ajudá-los a
encontrar o seu rumo.
Obrigado