Crisis energética

Una crisis energética es una repentina escasez en el suministro de fuentes energéticas

Se puede definir como un desajuste temporal entre la oferta y la demanda energética que se salda, de forma habitual,
con fuertes incrementos de los precios de las distintas energías.

Causas de la Crisis Energética

 Dependencia de los combustibles fósiles.

 Incremento de la demanda energética
 Baja rentabilidad en las inversiones de proyectos energéticos.
 Restricción de la producción y venta de combustibles por intereses de índole política.
 Inestabilidad política, conflictos armados, etc., en regiones claves para la obtención de recursos energéticos,
puede repercutir perjudicialmente en los niveles de producción.
 Falta de lluvias
 Deforestación
 Fenómenos naturales, como huracanes, tsunamis, terremotos, sequías, etc.

Consecuencias de la crisis energética

• Por la utilización de los recursos fósiles que provocan una gran emisión de calor que llamamos gases de
invernadero, se produce la destrucción de la capa de ozono produciendo el calentamiento global

• La contaminación del aire es el mayor riesgo ambiental para la salud, causando más de 3 millones de muertes
prematuras en todo el mundo cada año. Además, los glaciares se derriten, el nivel del mar aumenta, las selvas
con la fauna y la flora se secan y agotan.

• La crisis energética produce cambios en las condiciones atmosféricas que tienen un efecto más que evidente
en las corrientes oceánicas, con aumentos en el nivel del mar y tormentas más poderosas en los mares

Soluciones a la crisis energética

El uso de combustibles calientes, genera emisiones de gases de efecto invernadero y de lluvia ácida a la atmósfera,
junto a partículas volantes que pueden contener metales pesados. Además, al ser los combustibles fósiles una fuente de
energía finita, su uso está limitado a la duración de las reservas.

Entre las soluciones a la crisis energética tenemos:

• Biocombustibles Son combustibles de origen biológico obtenidos de manera renovable a partir de

restos orgánicos

• Energía hidroeléctrica La energía hidroeléctrica es generada por el movimiento de las corrientes

de agua, como la lluvia o el agua de deshielo provenientes normalmente de colinas y montañas,
que crean arroyos y ríos que desembocan en el océano

• Energía solar fotovoltaica

• La energía fotovoltaica se genera a partir de la transformación directa de la radiación

solar en electricidad.
• En estos la radiación solar excita los electrones de un dispositivo semiconductor
generando una pequeña diferencia de potencial.

• Los híbridos

Un híbrido combina dos motorizaciones: un motor de combustión interna y otro eléctrico

alimentado por baterías adicionales a la principal. Son una realidad desde hace muchos años y poco
a poco empiezan a hacerse populares por la crisis energética, alza de combustibles, abaratamiento
de la tecnología y concienciación ambiental

CRISIS ENERGETICA MUNDIAL

A medida que pasa el tiempo, el ser humano depende cada vez más de los recursos energéticos. Para el hombre
moderno, es impensable la vida sin iluminación, calefacción, refrigeración, transporte etc.
Esta dependencia energética, se ha convertido en un exceso, en especial de combustibles fósiles, teniendo en cuenta
que éstos son recursos no renovables.

PROBLEMA MUNDIAL

Vivimos en una sociedad consumista, que utiliza los recursos naturales para estar mas confortable y cuanto más
consume, “mejor”. La visible mejora en la calidad de vida de los países industrializados, mayores consumistas, hace
que los países en vías de desarrollo, quieran seguir su modelo. Es por esto que, la mayor parte de la estructura de oferta
de energía primaria, está basada en petróleo y gas en casi el 90% a nivel mundial. El incremento de individuos
(superpoblación) consigue acelerar la dependencia excesiva.

Como Genera energía eléctrica el Ecuador?

La electricidad es una de las principales formas de energía que se consumen en el mundo y de hecho, el 14% del
consumo energético de los ecuatorianos es electricidad. En el país, esta energía proviene de fuentes hidráulicas
(energía potencial del agua), térmicas (calor generado por combustibles fósiles), solares (sol), eólicas (viento) y de
aprovechamiento de la biomasa (residuos orgánicos). Unas de ellas son: La central hidroeléctrica de San Francisco y
la central hidráulica de Paute.

impactos ambientales

Son todos los efectos positivos o negativos que se producen en el ambiente, mediante el uso de recursos como agua,
suelo, flora, etc. Estos cambios están influenciados principalmente por la actividad humana y factores naturales como
terremotos, procesos de erosión natural, etc.

3. ASPECTOS

3.1. Definir y evaluar soluciones alternativas de un proyecto, priorizando aquellas en las que los Impactos
Ambientales Significativos se evitan o, al menos, se minimizan satisfactoriamente.

3.2. Tener presente y satisfacer lo requerido por el marco legal ambiental vigente aplicable.

4. CAUSAS

4.1. Gases de efecto invernadero (GEI):

Es un gas atmosférico que absorbe y emite radiación dentro del rango infrarrojo. Este proceso es la fundamental causa
del efecto invernadero. (Goméz, 2013)

La mayor razón de degradación ambiental es el alto número de gases nocivos para los ecosistemas y que son emitidos
por industrias de todo tipo.

4.2. Deforestación:

Es la pérdida o destrucción de bosques indiscriminadamente, principalmente debido a las actividades humanas

como: tala, la quema árboles, operaciones de minería, entre otras.

4.3. Vertederos químicos:

Son un subproducto que plantea una gran amenaza al medio ambiente. Las industrias del cuero y el teñido, las del
petróleo y las de manufactura química son las que crean más cantidades de desechos industriales.

4.4. Otras causas:

• Malas prácticas agrícolas

• Incremento de la población

• Alto número de industrias

5. TIPOS DE IMPACTO AMBIENTAL

Existen diversos tipos de impactos ambientales, pero fundamentalmente se pueden clasificar de acuerdo a su
origen:
5.1. Impacto ambiental provocado por el aprovechamiento de recursos naturales: Ya sean renovables, tales
como el aprovechamiento forestal o la pesca; o no renovables, tales como la extracción del petróleo o del carbón.

5.2. Impacto ambiental provocado por la contaminación: Todos los proyectos que producen algún residuo
(peligroso o no), emiten gases a la atmósfera o vierten líquidos al ambiente.

5.3. Impacto ambiental provocado por la ocupación del territorio: Los proyectos que al ocupar un territorio
modifican las condiciones naturales por acciones tales como tala rasa, compactación del suelo y otras.

(Vega, 2016)

Asimismo, existen diversas clasificaciones de impactos ambientales de acuerdo a sus atributos:

5.4. Impacto Ambiental Positivo o Negativo: El impacto ambiental se mide en términos del efecto resultante
en el ambiente.

5.5. Impacto Ambiental Directo o Indirecto: Si el impacto ambiental es causado por alguna acción del proyecto
o es resultado del efecto producido por la acción.

5.6. Impacto Ambiental Acumulativo: Si el impacto ambiental es el efecto que resulta de la suma de impactos
ocurridos en el pasado o que están ocurriendo en el presente.

5.7. Impacto Ambiental Sinérgico: Si el impacto ambiental se produce cuando el efecto conjunto de impactos
supone una incidencia mayor que la suma de los impactos individuales.

5.8. Impacto Ambiental Residual: Si el impacto ambiental persiste después de la aplicación de medidas de
mitigación.

5.9. Impacto Ambiental Temporal o Permanente: El impacto ambiental es por un período determinado o es
definitivo.

5.10. Impacto Ambiental Reversible o Irreversible: Impacto ambiental que depende de la posibilidad de regresar
a las condiciones originales.

5.11. Impacto Ambiental Continuo o Periódico: Impacto ambiental que depende del período en que se
manifieste.

6. SOLUCIONES PARA DISMINUIR EL IMPACTO AMBIENTAL

6.1. Uso eficiente y responsable de la energía

Debe eliminarse los casi 700 mil millones de dólares en subvenciones al sector del petróleo y al carbón para integrar
la generación de energías renovables alternativas como la solar, eólica, y otras

Reducir el consumo de energía en todos los escenarios valiéndonos de la optimización en su uso, la educación
ciudadana, el desarrollo tecnológico que favorezca a esa disminución

6.1. Cuidar el agua

Implementar regímenes de gestión hídrica que abarquen a todos los involucrados para su uso y aprovechamiento

(Estiman que al día desaparecen 137 especies de plantas, animales e insectos), es decir Optimizar el agua que se usa
para consumo humano, industrial, agrícola, pecuario, minero entre otros. (Greenpeace, 2010)

6.1. Respetar la Naturaleza

No arrasar con más bosques y potenciar las explotaciones forestales certificadas. Unos 6.000 metros cuadrados de
bosque tropical desaparece cada segundo.

La materia orgánica debe volver a la tierra para evitar su progresivo empobrecimiento y el uso de abonos artificiales

6.4. Reducir el desperdicio de alimentos

Reducir drásticamente las pérdidas y desechos de alimentos que en la actualidad significan cantidades increíbles
(30% de la producción mundial que equivale a 1.300 millones de toneladas al año cuando hay en la actualidad 870
millones de personas víctimas de la hambruna). Un 40% de la comida que se tira a la basura procede de los hogares.
6.5. Compra solo lo que necesites

La palabra clave para evitar desperdiciar es 'planificación'. Si no compramos más comida de la que necesitamos, no
tiraremos nada

6.1. Mira qué tienes antes de comprar

6.2. Mira bien la fecha de caducidad

6.3. Cuidado con los congelados

6.4. Organiza bien tu nevera

6.5. Sé creativo

Después de comer podemos congelar las sobras o reutilizar los restos de comida para preparar otros platos

6.6. Educación y concientización

Educar a la población, que sin la misma, es una utopía pretender dar solución a los problemas que encaramos y se
agravan a medida que el tiempo pasa. La educación como base del cambio debe ser agendado como prioridad
mundial. (ExpokNews, 2013)

6. ASPECTOS LEGALES

LEY NO. 37. RO/ 245 DE 30 DE JULIO DE 1999 para cumplir con dichos objetivos.

La Ley de Gestión Ambiental constituye el cuerpo legal específico más importante

atinente a la protección ambiental en el país

ARTICULOS MÁS IMPORTANTES DE LA CONSTITUCIÒN DEL ECUADOR RESPECTO A GESTIÓN AMBIENTAL:

• Art. 2.- La gestión ambiental se sujeta a los principios de solidaridad, corresponsabilidad, cooperación,
coordinación, reciclaje y reutilización de desechos.

• Art. 3.- El proceso de Gestión Ambiental, se orientará según los principios universales del Desarrollo
Sustentable, contenidos en la Declaración de Río de Janeiro de 1992, sobre Medio Ambiente y Desarrollo.

• Art. 5.- Se establece el Sistema Descentralizado de Gestión Ambiental como un mecanismo de

coordinación transectorial, interacción y cooperación entre los distintos ámbitos.

• Art. 6.- El aprovechamiento racional de los recursos naturales no renovables en función de los intereses
nacionales dentro del patrimonio de áreas naturales protegidas del Estado y en ecosistemas frágiles, tendrán lugar
por excepción previo un estudio de factibilidad económico y de evaluación de impactos ambientales.

• Art. 8.- La autoridad ambiental nacional será ejercida por el Ministerio del ramo, que actuará como
instancia rectora, coordinadora y reguladora del Sistema Nacional Descentralizado de Gestión Ambiental.

• Art. 43.- Las personas naturales, jurídicas o grupos humanos, vinculados por un interés común y afectados
directamente por la acción u omisión dañosa causado a la salud o al medio ambiente incluyendo la biodiversidad
con sus elementos constitutivos. se condenará al responsable al pago del diez por ciento (10%) del valor que
represente la indemnización a favor del accionante.

Objetivos de la onu

OBJETIVOS DEL MILENIO PROPUESTOS POR LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS

OBJETIVO 1: PONER FIN A LA POBREZA EN TODAS SUS FORMAS EN TODO EL MUNDO

Los índices de pobreza extrema se han reducido a la mitad desde 1990. Si bien se trata de un logro notable, 1 de
cada 5 personas de las regiones en desarrollo aún vive con menos de 1,25 dólares al día, y hay muchos más millones
de personas que ganan poco más de esa cantidad diaria, a lo que se añade que hay muchas personas en riesgo de
recaer en la pobreza.

FIN DE LA POBREZA: PORQUÉ ES IMPORTANTE

Datos y cifras:

• 836 millones de personas aún viven en la pobreza extrema

• Alrededor de 1 de cada 5 personas de las regiones en desarrollo vive con menos de 1,25 dólares diarios

• La gran mayoría de esos pobres pertenece a 2 regiones: Asia Meridional y África Subsahariana

Metas objetivo 1:

• Erradicar la pobreza extrema para todas las personas en el mundo, actualmente medida por un ingreso
por persona inferior a 1,25 dólares de los Estados Unidos al día

• Reducir al menos a la mitad la proporción de hombres, mujeres y niños de todas las edades que viven en
la pobreza en todas sus dimensiones con arreglo a las definiciones nacionales

Objetivo Nº 2 Hambre Cero

Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible

Estadísticas:

• Se estima que 795 millones de personas sufrían de desnutrición crónica en 2014.

• Más de 90 millones de niños menores de cinco años tienen un peso peligrosamente bajo y una de cada
cuatro personas pasa hambre en África.

Metas:

• Para 2030, poner fin al hambre y asegurar el acceso de todas las personas, en particular los pobres y las
personas en situaciones vulnerables, incluidos los lactantes, a una alimentación sana, nutritiva y suficiente durante
todo el año.

• Para 2030, poner fin a todas las formas de malnutrición.

• Para 2030, duplicar la productividad agrícola y los ingresos de los productores de alimentos en pequeña
escala, en particular las mujeres, los pueblos indígenas, los agricultores familiares, los pastores y los pescadores,
entre otras cosas mediante un acceso seguro y equitativo a las tierras, a otros recursos de producción e insumos,
conocimientos, servicios financieros,

OBJETIVO 3 SALUD Y BIENESTAR: GARANTIZAR UNA VIDA SANA Y PROMOVER EL BINESTAR PARA TODAS LAS
EDADES

Para lograr el desarrollo sostenible es fundamental garantizar una vida saludable y promover el bienestar para
todos a cualquier edad.

DATOS Y CIFRAS

SALUD INFANTIL

Cada día mueren 17 000 niños menos que en 1990, pero más de seis millones siguen muriendo antes de cumplir los
cinco años cada año.

Desde el año 2000, las vacunas contra el sarampión han evitado casi 15,6 millones de muertes.

SALUD MATERNA

La muerte maternal cayó casi en un 50% desde 1990.

Más mujeres están recibiendo atención prenatal. En las regiones en desarrollo, la atención prenatal aumentó del 65
por ciento en 1990 al 83 por ciento en 2012.

Sólo la mitad de las mujeres en las regiones en desarrollo reciben la cantidad recomendada de atención médica que
necesitan.

VIH MALARIA Y OTRAS ENFERMEDADES

Se estima que en 2013 se produjeron 2,1 millones de nuevas infecciones por el VIH, cifra que representaba un 38%
menos que en 2001.

El número de personas que vivían con el VIH era de unos 35 millones a finales de 2013.

Las nuevas infecciones por el VIH entre los niños han disminuido en un 58% desde 2001.

METAS

Para 2030, reducir la tasa mundial de mortalidad materna a menos de 70 por cada 100.000 nacidos vivos.

Poner fin a las muertes evitables de recién nacidos y de niños menores de 5 años, logrando que todos los países
intenten reducir la mortalidad neonatal al menos hasta 12 por cada 1.000 nacidos vivos, y la mortalidad de niños
menores de 5 años al menos hasta 25 por cada 1.000 nacidos vivos.

Reducir en un tercio la mortalidad prematura por enfermedades no transmisibles mediante la prevención y el

tratamiento y promover la salud mental y el bienestar.

OBJETIVO 4 EDUCACION DE CALIDAD

GARANTIZAR UNA EDUCACION INCLUSIVA, EQUITTIVA Y DE CALIDAD Y PROMOVER OPORTUNIDADES DE

APRENDIZAJE DURANTE TODA LA VIDA PARA TODOS.

La consecución de una educación de calidad es la base para mejorar la vida de las personas y el desarrollo
sostenible.

Se han producido importantes avances con relación a la mejora en el acceso a la educación a todos los niveles y el
incremento en las tasas de escolarización en las escuelas, sobre todo en el caso de las mujeres y las niñas.

DATOS Y CIFRAS

La matrícula en la educación primaria en los países en desarrollo ha alcanzado el 91%, pero 57 millones de niños
siguen sin escolarizar.

Más de la mitad de los niños que no se han inscrito en la escuela viven en el África subsahariana.

Se calcula que el 50% de los niños en edad de recibir educación primaria pero que no asiste a la escuela vive en
zonas afectadas por los conflictos.

En el mundo, 103 millones de jóvenes no tienen un nivel mínimo de alfabetización, más del 60% son mujeres.

METAS

Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza primaria y secundaria,
que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares.

Asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica,
profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.

Aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular
técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.

Construir y adecuar instalaciones escolares que respondan a las necesidades de los niños y las personas
discapacitadas y tengan en cuenta las cuestiones de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no
violentos, inclusivos y eficaces para todos.

OBJETIVO 5: LOGRAR LA IGUALDAD ENTRE LOS GÉNEROS Y EMPODERAR A TODAS LAS MUJERES Y LAS NIÑAS.

Datos y Cifras

Alrededor de dos tercios de los países de las regiones en desarrollo han logrado la equidad de género en la
educación primaria

En 1990, en Asia meridional tan solo había 74 niñas matriculadas en la escuela primaria por cada 100 niños varones.

En África Subsahariana, Oceanía y Asia Occidental, las niñas aún se enfrentan a obstáculos para ingresar en la
escuela primaria y secundaria
En 46 países, las mujeres ocupan más del 30% de los escaños en los parlamentos nacionales al menos en una de las
cámaras

Metas

Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo.

Reconocer y valorar los cuidados no remunerados y el trabajo doméstico no remunerado mediante la prestación de
servicios públicos, la provisión de infraestructuras y la formulación de políticas de protección social.

Velar por la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los
niveles de la adopción de decisiones en la vida política, económica y pública.

OBJETIVO 6 Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos

• El AGUA accesible para todos y libres de impurezas, para todos es parte esencial del mundo en que
queremos vivir.

• Pero actualmente el reparto del agua no es adecuado, aunque haya suficiente agua dulce en el planeta,
por lo cual se espera que al menos un 25% de la población mundial en el año 2050 no haya una escasez crónica y
reiterada de agua dulce.

6.1. DATOS Y CIFRAS DE LA SITUACIÓN 2017:

• Más de 2000 millones de personas viven en países con demasiado estrés por del déficit hídrico. Este estrés
se produce cuando la proporción de agua dulce utilizada respecto al total de recursos de agua dulce supera el 25%.

• • Cada día, cerca de 1.000 niños mueren a

causa de enfermedades diarreicas prevenibles

relacionadas con el agua y el saneamiento.

• Actualmente, 2.400 millones de personas carecen de acceso a servicios básicos de saneamiento, como
retretes o letrinas.

6.2. METAS DEL OBJETIVO 6:

1) 2030: lograr el acceso universal y equitativo al agua potable a un precio asequible para todos.

2) 2030: lograr el acceso a servicios de saneamiento e higiene adecuados y equitativos para todos y poner fin
a l defecación al aire libre.

3) 2030: mejorar la calidad del agua reduciendo la contaminación, eliminando el vertimiento y minimizando
la emisión de productos químicos y materiales peligrosos.

4) 2030: aumentar el uso eficiente de los recursos hídricos en todos los sectores y asegurar la sostenibilidad
de la extracción y el abastecimiento de agua dulce para hacer frente a la escasez del agua.

5) 2030: implementar gestión integrada de los recursos hídricos a todos los niveles

6) 2020: proteger y restablecer los ecosistemas relacionados con el agua, incluidos los bosques, las
montañas, los humedales, los ríos, los acuíferos y los lagos.

A) 2030: ampliar la cooperación internacional y el apoyo prestado a los países en desarrollo para la creación
de capacidad en actividades y programas relativos con el agua.

B) Apoyar y fortalecer la participación de las comunidades locales en la mejora de la gestión del agua y
saneamiento.

Objetivo 7

Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos
Situación

• A nivel mundial, el 14,7% de la población vive sin electricidad.

• Más de 3000 millones de personas, la mayoría de Asia y África Subsahariana, aún cocinan con
combustibles muy contaminantes y tecnologías poco eficientes.

• La proporción de la energía renovable respecto al consumo final de energía aumentó. La mayor parte de
ese aumento correspondió a fuentes de energía como la hidroeléctrica, la solar y la eólica.

• 15 de los 20 países que más energía consumían en el mundo redujeron su nivel de intensidad energética
debido una mayor eficiencia en los sectores de la industria y el transporte.

Metas para el 2030

• Garantizar el acceso universal a servicios energéticos asequibles, fiables y modernos.

• Aumentar la proporción de energía renovable en el conjunto de fuentes energéticas.

• Duplicar la tasa mundial de mejora de la eficiencia energética.

• Ampliar la infraestructura y mejorar la tecnología para prestar servicios energéticos modernos y

sostenibles para todos en los países en desarrollo (Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas, 2017).

Objetivo 8

Promover el crecimiento económico sostenido, inclusive y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo
decente para todos

Situación

• La tasa mundial de desempleo se situaba en el 5,7% en 2016. Las mujeres tenían más probabilidades de
estar desempleadas que los hombres en todos los grupos de edad. Los jóvenes tenían casi tres veces más
probabilidades que los adultos de estar desempleados.

• Más de la mitad de los niños que trabajan llevan a cabo trabajos peligrosos y el 59% de ellos laboran en el
sector agrícola.

• La productividad laboral en todo el mundo se ha desacelerado.

• El acceso a servicios financieros mediante cajeros automáticos aumentó en un 55% entre 2010 y 2015 en
todo el mundo.

Metas

• Mantener el crecimiento económico per capita de conformidad con las circunstancias nacionales y, en
particular, un crecimiento del PIB de al menos el 7% anual en los países menos adelantados.

• Lograr niveles más elevados de productividad económica mediante la diversificación, la modernización

tecnológica y la innovación.

• Promover políticas orientadas al desarrollo que apoyen las actividades productivas, la creación de puestos
de trabajo decentes, el emprendimiento, la creatividad y la innovación, y fomentar la formalización y el crecimiento
de las microempresas y las pequeñas y medianas empresas.

De aquí a 2030:

• Mejorar progresivamente la producción y el consumo eficientes de los recursos mundiales y procurar

desvincular el crecimiento económico de la degradación del medio ambiente.

• Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos
los jóvenes y las personas con discapacidad, así como la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.

• Elaborar y poner en práctica políticas encaminadas a promover un turismo sostenible que cree puestos de
trabajo y promueva la cultura y los productos locales.
• Reducir considerablemente la proporción de jóvenes que no están empleados y no cursan estudios ni
reciben capacitación.

• Fortalecer la capacidad de las instituciones financieras nacionales para fomentar y ampliar el acceso a los
servicios bancarios, financieros y de seguros para todos.

• Aumentar el apoyo a la iniciativa de ayuda para el comercio en los países en desarrollo, en particular los
países menos adelantados.

• Desarrollar y poner en marcha una estrategia mundial para el empleo de los jóvenes y aplicar el Pacto
Mundial para el Empleo de la Organización Internacional del Trabajo (Consejo Económico y Social de las Naciones
Unidas, 2017).

OBJETIVOS DEL MILENIO PROPUESTOS POR LA ONU

OBJETIVO 9: Construir Infraestructuras resilientes, promover la Industrialización inclusiva y sostenible, fomentar la

innovación.

Fuente: Ministerio de Relaciones Exteriores y Movilidad Humana

METAS:

• Desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad.

• Aumentar el acceso de las pequeñas empresas industriales para que sean sostenibles

• Aumentar la investigación científica y mejorar la capacidad tecnológica de los sectores industriales

• Aumentar el acceso a la tecnología de la información y las comunicaciones.

OBJETIVO 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.

Fuente: Reporte sobre Desarrollo Humano 2015 del PNUD

Las naciones más vulnerables continúan avanzando en el ámbito de la reducción de la pobreza.

A pesar de que la desigualdad de los ingresos entre países ha podido reducirse, dentro de los propios países ha
aumentado la desigualdad. Existe un consenso cada vez mayor de que el crecimiento económico no es suficiente
para reducir la pobreza si este no es inclusivo ni tiene en cuenta las tres dimensiones del desarrollo sostenible:
económica, social y ambiental.

METAS

• Mantener el crecimiento de los ingresos del 40% más pobre de la población

• Potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas.

• Adoptar políticas, en especial fiscales, salariales y de protección social.

• Facilitar la migración y la movilidad ordenadas, seguras, regulares y responsables.

• Aplicar el principio del trato especial y diferenciado para los países en desarrollo de la conformidad con los
acuerdos de la Organización Mundial del Comercio.

• Reducir a menos del 3% los costos de transacción de las remesas de los migrantes.

OBJETIVO 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, y sostenibles.

Las ciudades han permitido a las personas progresar social y económicamente.

Los problemas que enfrentan las ciudades se pueden vencer de manera que les permita seguir prosperando y
creciendo, y al mismo tiempo aprovechar mejor los recursos y reducir la contaminación y la pobreza. El futuro
incluye a ciudades de oportunidades, con acceso a servicios básicos, energía, vivienda, transporte y más facilidades
para todos.

OBJETIVOS
• Para 2030, asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos adecuados como
transporte mejorando la situación a personas discapacitadas y de tercera edad.

• Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo.

• Para 2030, reducir de forma significativa el número de muertes y de personas afectadas por los desastres,
reducir el impacto ambiental negativo preservando la calidad del aire y la gestión de los desechos para que todos
tengan acceso a zonas verdes

OBJETIVO 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.

El consumo y la producción sostenibles consisten en fomentar el uso eficiente de los recursos y la eficiencia
energética y facilitar el acceso a los servicios básicos y una mejor calidad de vida para todos. Su aplicación ayuda a
lograr los planes generales de desarrollo, reducir los futuros costos económicos, ambientales y sociales, aumentar la
competitividad económica y reducir la pobreza.

METAS

• Para 2030 lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales, reducir el desperdicio
mundial de alimentos y las pérdidas de alimentos en las cadenas de producción y distribución

• Para 2030, disminuir de manera sustancial la generación de desechos mediante políticas de prevención,
reducción, reciclaje y reutilización

• El uso eficiente de los recursos naturales, reducir el desperdicio mundial de, disminuir de manera
sustancial la generación de desechos mediante políticas de prevención, reducción, reciclaje y reutilización

OBJETIVO 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.

Fuente: Ministerio de Asuntos Exteriores y Desarrollo Internacional. (2017)

El cambio climático afecta a todos los países en todos los continentes. Tiene un impacto negativo en la economía
nacional y en la vida de las personas. En un futuro las consecuencias serán todavía peores. Tenemos cambios en los
patrones climáticos, el aumento del nivel del mar, terremotos, tsunamis, ciclones tropicales e inundaciones que
alcanzan los cientos de miles de millones de dólares y exigen inversiones de unos US$ 6.000 millones anuales solo
en gestión del riesgo de desastres.

Es un problema que requiere que la comunidad internacional trabaje de forma coordinada y precisa de la
cooperación internacional para que los países en desarrollo avancen hacia una economía baja en carbono. Los
países están trabajando para adoptar un acuerdo global en París este mes de diciembre con el objetivo de luchar
contra el cambio climático.

OBJETIVO 14: Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el
desarrollo sostenible.

Fuente: Ministerio de Asuntos Exteriores y Desarrollo Internacional. (2017).

Los océanos del mundo su temperatura, química, corrientes y vida mueven sistemas mundiales que hacen que la
Tierra sea habitable para la humanidad.

Nuestras precipitaciones, el agua potable, el clima, el tiempo, las costas, gran parte de nuestros alimentos e incluso
el oxígeno del aire que respiramos provienen, en última instancia del mar y son regulados por este. Históricamente,
los océanos y los mares han sido cauces vitales del comercio y el transporte. La gestión prudente de este recurso
mundial esencial es una característica clave del futuro sostenible.

OBJETIVO 15: Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la
degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad.

1. Bosques
• Los bosques son el medio de vida de alrededor de 1600 millones de personas, incluidas más de 2000
culturas indígenas

• En los bosques habita más del 80% de las especies terrestres de animales, plantas e insectos

• Las áreas terrestres y marinas protegidas en muchas regiones han aumentado. En América Latina y el
Caribe, la cobertura de áreas terrestres protegidas aumentó de 14,6% entre 1990 y 2014.

2. Diversidad biológica

• De las más de 80 000 especies forestales, menos del 1% se han estudiado para su posible uso

3. Desertificación

• De la agricultura dependen directamente 2600 millones de personas, pero el 52% de la tierra empleada
para la agricultura se ha visto moderada o gravemente afectada por la degradación del suelo

• La degradación de la tierra afecta a 1500 millones de personas en todo el mundo

• Cada año se pierden 12 millones de hectáreas (23 hectáreas por minuto) como consecuencia de la sequía
y la desertificación, en las que podrían cultivarse 20 millones de toneladas de cereales

• El 74% de los pobres se ven directamente afectados por la degradación de la tierra a nivel mundial

4. Provincias afectadas por la desertificación en Ecuador

5. de desertificación a nivel mundial

OBJETIVO 16: Promover sociedades, justas, pacíficas e inclusivas

METAS

• Reducir considerablemente todas las formas de violencia y las tasas de mortalidad conexas en todo el
mundo.

• Poner fin al maltrato, la explotación, la trata, la tortura y todas las formas de violencia contra los niños.

• Promover el estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a
la justicia para todos.

OBJETIVO 17: Revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible.

• En 2014, la asistencia oficial para el desarrollo ascendió a 135.200 millones de dólares, el nivel más alto
registrado hasta la fecha

• El 79% de las importaciones procedentes de países en desarrollo llega a los países desarrollados libre de
derechos

• La carga de la deuda en los países en desarrollo se mantiene estable, en aproximadamente el 3% de los

ingresos de la exportación

• La cifra de usuarios de Internet en África casi se ha duplicado durante los últimos cuatro años

• El 30% de los jóvenes de todo el mundo son nativos digitales, y han estado activos en la red y tecnología
durante al menos cinco años

• Sin embargo, hay más de 4.000 millones de personas que no utilizan Internet, el 90% de ellas en países en
vías de desarrollo.