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Apellidos y Nombres:
Grado: 5 Sección: “A” Nivel: Secundaria
1. El 54% de las víctimas del periodo del terror son atribuidas a los agentes del Estado ( )
2. El informe de la CVR está compuesto por diez tomos ( )
3. Los peruanos fuimos indiferentes frente a lo que ocurría con decenas de miles de hermanos durante el terrorismo( )
4. La CVR el informe duro un proceso de tres años ( )
5. La creación de la CVR fue el 4 de junio de 2001 ( )
6. E informe de la CVR consta de seis tomos ( )
7. La seguridad ciudadana es la acción integrada que desarrolla el Estado, con la colaboración de la ciudadanía( )
8. Por la Ley de Amnistía promulgada a favor de civiles y agentes del Estado que hubieran estado a cargo de la represión
de la violencia terrorista fueron liberados los integrantes del grupo Colina ( )
1. El escuadrón de la muerte que perpetraron la masacre de la cantuta y barrios altos fueron __________________
pertenecientes al ejército peruano
2. La Masacre de La Cantuta tuvo lugar en el Perú el __________________________________ durante la presidencia
de __________________________________. Un profesor universitario de pedagogía y _______________-estudiantes
de la limeña Universidad _____________________________________________________________conocida como La
Cantuta debido al nombre de la zona donde se encuentra fueron secuestrados y desaparecidos por el destacamento
Grupo ____________________, pertenecientes al Ejército Peruano, al considerarlos culpables del atentado
__________________________________.
3. La cabeza del Servicio de Inteligencia Nacional (SIN) y asesor del presidente
Fujimori_______________________________ responsable de dar la orden directa de las masacres de la Cantuta y
Barrios altos por encargo del presidente Alberto Fujimori, y de haber creado el escuadrón de la muerte.
4. Nombre del rector de la PUCP que presidio la CVR ________________________________________________
IDENTIFICA A LOS RESPONSABLES DE CADA HECHO OCURRIDO DURANTE EL PERIODO DEL TERRORISMO SEGÚN LO
ESTABLECIDO POR LA CVR
a. Rondas Campesina
b. Alán García Pérez
c. PCP-SL
d. Fuerzas Armadas
e. Alberto Fujimori
f. MRTA
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EVALUACIÒN DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
Apellidos y Nombres:
Grado: 4 Sección: “A” Nivel: Secundaria
Negro Blanco
Indígena Zambo
Blanco Mestizo
Cholo
ENCUENTRA EN LA SOPA DE LETRAS LOS GRUPOS VULNERABLES MÁS PROPENSOS A SER VÍCTIMAS DE DISCRIMINACIÓN
A A N C I A N O S D
F N R H U R L O D I Son las personas que suelen ser considerados poco útiles y muchos viven
R T I O T R E I C S en el desamparo _______________________________________
O R K Ñ O M S E E C Generalmente sufren discriminación laboral ,porque carecen de la misma
P E O O O U S U N A capacidad física_______________________________________
E N R R A J O I O P Muchos sufren discriminación porque dependen de un adulto mayor y no
R I E P R E M U Z A tienen como defenderse _______________________________
U N A R O R N N O C Todavía persisten prejuicios machistas en el ámbito social y
A R A S O E O A I I laboral______________________________________
N R O E U S T B C T Por tener diferentes orientaciones sexuales _____________________
O I N D I G E N A A
H O M O S E X U A D
E N F E R M O S R O
Mediante un organizador visual explica cinco casos de discriminación racial a lo largo de la historia
EVALUACIÒN DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
Nombres y Apellidos:
1. El racismo ha servido para justificar crímenes contra la humanidad como el genocidio y la esclavitud ( )
2. Para lograr la igualdad se debe ser justo ( )
3. Los problemas de convivencia no tienen sus raíces en el factor psicológico( )
4. Para forjar lazos de solidaridad es necesario superar la discriminación ( )
5. El diálogo es un mecanismo para que las personas se respeten ( )
6. Los únicos peruanos auténticos son los mestizos que hablan quechua ( )
7. La interculturalidad es mala pues genera discriminación ( )
8. La homofobia no es causa de la discriminación ( )
II. EJERCICIO CIUDADANO
RESPONDE:
1. ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la discriminación?
2. Elabora un organizador visual sobre algún tipo de discriminación considerando los siguientes elementos: concepto,
causas, situaciones o acciones donde se presenta dicha discriminación y consecuencias
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5. ¿Qué poblaciones consideran que son más vulnerables al racismo y por qué?
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“En las civilizaciones tradicionales, los viejos son los ancianos a quienes se les respetaba cuya experiencia y sabiduría se reconoce”.
La civilización actual devalúa la experiencia del pasado, el anciano se ha convertido en un pobre viejo que no sabe nada.
Nombres y Apellidos:
Grado: 1 Sección: “A” Nivel: Secundaria
Grado:
Tiempo: 40 minutos Fecha: / 06/18 N de orden:
Docente: Brenda Coaguila Calderòn
1. Los ______________________ son principios éticos que conducen la vida de las personas de manera
correcta y feliz.
2. Los primeros agentes o personas en inculcarnos valores son nuestra _______________________________
3. Las _________________ de __________________ son el conjunto de reglas para poder vivir en ______________
4. Es el acto de separar a la persona por hacer sentir superior a los demás _________________________________
5. Es el mejor mecanismo para resolver problemas de convivencia, el ______________________________________
6. Es un valor o condición en la que todas las personas de diferentes estatus sociales son tratadas como tales es la
_______________
Escribe “V” verdadero y “F” para falso según corresponda:
Responde correctamente:
1. ¿Qué es el civismo?
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2. Nombra 6 maneras de demostrar nuestro civismo
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a. Normas religiosas ( ) Es pensar y actuar de acuerdo a los principios y valores propios de la conciencia de la persona
b. Normas morales ( ) Precio establecido en los medios de transporte
c. Normas jurídicas ( ) Cumplir con los sacramentos y mandamientos de la ley de Dios
d. Normas sociales ( ) Traición a la patria condena de pena de muerte
I. EJERCICIO CIUDADANO
2. Cuando no espero que me llamen la atención para tener un buen comportamiento en las formaciones y clases, estoy mostrando
que soy un estudiante:
Rpta:
Rpta:
6. Cuando apoyamos incondicionalmente a los más necesitados para lograr una mejor sociedad es una muestra de:
Rpta:
7. El que hagamos un mayor esfuerzo en forma incondicional para servir mejor a los demás es un valor llamado:
Rpta:
8. El que vivamos plenamente nuestro compromiso como ciudadano fomentando el respeto a nuestra nación es un valor llamado:
Rpta:
COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA:
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EVALUACIÒN DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
Nombres y Apellidos:
Grado: 3 Sección: “A” Nivel: Secundaria
1. Nombre del autor que diseño el primer Escudo Nacional _________________________ por indicaciones del General
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2. El segundo escudo nacional fue diseñado por los congresistas _______________________________________ y
________________________
3. El Escudo Nacional con la inscripción circular en la parte superior : “_______________________ del Perú”, es denominado el
Gran ______________________________________
4. En el Pabellón Nacional encontramos el Escudo _____________________
5. El árbol de la ________________ llamado también _______________________ o quinaquina de la cual se extrae la
___________ la cual cura ____________________
1. Según el artículo 50 de nuestra Constitución establece que son tres los símbolos patrios ( )
2. La Escarapela es un símbolo patrio( )
3. El actual escudo nacional fue establecido por el Presidente de la Junta Militar de Gobierno Oscar R. Benavides ( )
4. Según la leyenda el nombre científico del árbol que se encuentra en el Escudo Nacional surgen del escrito de Ricardo Palma ( )
5. El árbol de la Chinchona officinalis. curó a la esposa del XIV° virrey del Perú, Luis Jerónimo Fernández de Cabrera y Bobadilla ( )
RESPONDE CORRECTAMENTE:
Elabora una línea del tiempo sobre la Historia del Escudo Nacional, considera fecha de creación, nombre de los presidentes
respectivamente
Escudo ________________________
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Defina los siguientes valores y nombre algún personaje que lo identifique, explique el porque lo considera dentro de dicho valor:
Justicia_______________________________________________________________________________________________________
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Compromiso social
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Valentía
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