Aplicación de álgebra lineal en el campo de Ingeniería Industrial

INDICE

1. CAPITULO 1: INTRODUCTORIO................................................................................1
1.1 Introducción......................................................................................................................1
1.2 Justificación......................................................................................................................2
1.3 Objetivos...........................................................................................................................3
1.3.1 Objetivo general:......................................................................................................3
1.3.2 Objetivos específicos:.............................................................................................3
2. CAPITULO 2: MARCO TEORICO...............................................................................4
2.1 Notación Científica..........................................................................................................4
2.2 Aplicaciones en la Ingeniería Industrial........................................................................5
2.3 Sistema de Ecuaciones Lineales...................................................................................6
Sustitución................................................................................................................................6
Igualación.................................................................................................................................7
Reducción.................................................................................................................................8
2.4 Sistemas no lineales de ecuaciones...........................................................................10
2.4.1 Ecuación cuadrática..................................................................................................12
3 CAPITULO 3: DESARROLLO DE PROBLEMAS.....................................................15
Problema 1: recaudación de impuestos.................................................................................15
Problema 2: préstamo hipotecario..........................................................................................18
Problema 3: proceso de producción.......................................................................................20
Problema 4: fabricación de bicicletas.....................................................................................23
4 CAPITULO 4: CONCLUSIONES...............................................................................24
4.1 Conclusiones..................................................................................................................25

1. CAPITULO 1: INTRODUCTORIO

1
 1.1 Introducción

El presente proyecto de investigación pretende explicar la aplicación de

álgebra lineal en procesos industriales, específicamente dentro del control de
procesos de una empresa; ya que gracias a la utilización de ecuaciones lineales,
no lineales y cuadráticas se pueden controlar diferentes factores o aspectos de
gestión que influyen en un negocio; tal como materia prima, personal, las finanzas,
entre otros; para así realizar predicciones a corto o largo plazo. Al hacer uso del
Algebra Lineal se pueden encontrar variables que son relevantes dentro de la
dirección de una empresa.

También al utilizar graficas de informes o registros se logra recaudar

información de bases de datos, en este caso expresados en notación científica;
para determinar valores y magnitudes en temas económicos, tales como
impuestos, deudas, ganancias y pérdidas.

Finalmente se brindarán ejemplos de procedimientos matemáticos

algebraicos, dentro de control de procesos, los cuales incluyen la producción de
un producto y la examinación de datos, para así poder identificar tendencias o
patrones que influyen en el comportamiento del ambiente de gestión.

1.2 Justificación

2
 La Ingeniería Industrial utiliza principios y métodos de análisis para
especificar, predecir y evaluar resultados al final de un proceso de investigación,
tal como una investigación de marketing de una organización. Debido a esto se
logra pronosticar la demanda y oferta de un producto o servicio. Para una empresa
es vital determinar las variables que afectan o benefician distintos espacios, como
la oportunidad de arbitraje de la economía, bolsas de valores, volatilidad en los
precios, mercados, clientes, entre otros. Para así lograr analizar modelos y
esquemas, determinando que aspectos deben reemplazar, mejorar o planear;
logrando así ser beneficiosos, prácticos y rentables.

En el ambiente de negocios de una empresa se necesitan tomar decisiones,

las cuales son basadas en los resultados de análisis y conceptos, tales como
cálculos para saber cuánta cantidad de producción se hará en cierto lapso, así
como el material a usar y costos e impuestos.

3
 1.3 Objetivos

1.3.1 Objetivo general:

Demostrar que el álgebra se aplica en la ingeniería industrial con el fin de analizar

la importancia

1.3.2 Objetivos específicos:

1. Explicar mediante un ejemplo de “Recaudación de impuestos” la utilización

de notación científica, con la ayuda de un gráfico de registros.
2. Desarrollar un ejercicio donde se muestra el manejo de sistemas de
ecuaciones lineales, para la resolución de un problema de producción.
3. Examinar el funcionamiento de la ecuación cuadrática, para mostrar el
alcance de punto de equilibrio de una compañía, para no ganar o perder
recursos.
4. Traducir una proposición verbal a una expresión algebraica o a una
ecuación para mostrar la relación entre álgebra con la solución de
problemas de control de costos de una organización.

4
 2. CAPITULO 2: MARCO TEORICO

2.1 Notación Científica

Con mucha frecuencia los ingenieros tienen que trabajar con números muy
grandes y muy pequeños. Debido a la dificultad que implica trabajar con muchos
ceros a menudo los científicos o ingenieros expresan tales números con
exponentes.

La notación científica es una abreviación matemática, basada en la idea de

que es más fácil leer un exponente que contar muchos ceros en un número.
Números muy grandes o muy pequeños necesitan menos espacio cuando son
escritos en notación científica porque los valores de posición están expresados
como potencias de 10.

Por ejemplo:
 14,200,000,000 se puede expesar como1.4 x 10
2

 0, 0000000001 se puede expresar como1 x 10

−10

En notación científica, los números aparecen como un número mayor o

igual a 1 y menor que 10, multiplicado por alguna potencia de 10. El exponente de
10 debe ser entero. Cuando una potencia de 10 no tiene coeficiente numérico,
como en 105, suponemos que el coeficiente numérico es 1. Así, 10 5 significa 1x105,
y 10-4 significa 1x10-4.

Pasos para escribir un número en notación científica:

1) Se mueve el punto decimal del número hasta la derecha del primer digito
distinto de cero. Esto da por resultado un número mayor o igual a 1 y menor
que 10.
2) Contar el número de lugares que movió el punto del decimal en el paso
anterior, si el número original es 10 o mayor, el exponente será positivo. Si
el número original es menor que 1, el exponente es negativo.
3) Se multiplica el número que se obtuvo en el paso 1 por 10 elevado a la
cuenta que se realizó en el paso 2.

5
 2.2 Aplicaciones en la Ingeniería Industrial

Uno de los objetivos principales de la Ingeniería Industrial como tal es la

reducción de tiempos en la producción. Para lograr esto se utiliza el estudio de
tiempos ya que de esta manera se determina la duración específica que se dura
en llevar a cabo una tarea, la cual puede ser analizada por medio de ecuaciones
lineales.

La Ingeniería a su vez utiliza principios, síntesis de análisis y diseño para de

esta manera poder interpretar, pronosticar y especificar los resultados que se
obtengan. Se emplean métodos de regresión lineal, ya que gracias a estos
métodos podemos observar la línea de tendencia.

Con respecto a la estadística podemos rescatar que tiene un peso

significativo en el aumento de la calidad de productos y servicios en empresas.
Para determinar los parámetros de la calidad se utiliza el método de mínimos
cuadrados, que consiste precisamente en minimizar los cuadrados de errores que
se cometen en la creación de un producto o en la elaboración de un servicio como
tal. El método de mínimos cuadrados utiliza el sistema de ecuaciones lineales para
de esta manera estimar los parámetros.

La elaboración de planes tanto de seguridad como de higiene también son

labores del Ingeniero Industrial, con el objetivo de reducir riesgos y desperdicios.
Esto se logra a través de un análisis estadístico profundo y herramientas de
modelación matemática. Asimismo, el ingeniero realiza mediciones sobre el
comportamiento de materiales en las cuales aplica sistemas lineales para de esta
manera mejorar la calidad y reducción de costos de los productos.

6
 2.3 Sistema de Ecuaciones Lineales

Se denomina ecuación lineal a aquella que tiene la forma de un polinomio

de primer grado, es decir, las incógnitas no están elevadas a potencias, ni
multiplicadas entre sí, ni en el denominador.

Por ejemplo:

{ }
3 x 1 +2 x2 + x 3=+1
2 x 1+ 2 x 2 +4 x 3 =−2
1
−x 1 + x2 −x3 =0
2

Las ecuaciones lineales con 2 incógnitas representan una recta en el plano.

Si la ecuación lineal tiene 3 incógnitas, su representación gráfica es un plano en el
espacio.

Existen varios tipos de formas para poder despejar las incógnitas de la

ecuación y así poder llegar a los valores de cada uno.

Sustitución
El método de sustitución consiste en despejar una de las
ecuaciones con una incógnita, preferiblemente la que tenga menor
coeficiente y luego de eso sustituirla en otra ecuación por su
valor.

7
En caso de sistemas con más de dos incógnitas, la seleccionada
debe ser sustituida por su valor equivalente en todas las
ecuaciones excepto en la que se despejo. Luego de eso,
tendremos un sistema con una ecuación y una incógnita menos
que el inicial, en el que podemos seguir aplicando este método
reiteradamente.

3 x+ y =22

4 x −3 y=−1

Se selecciona la primera incógnita y por ser la de menor

coeficiente y que posiblemente facilite más las operaciones, y la
despejamos:

y=22−3 x

El siguiente paso será sustituir cada ocurrencia de la incógnita y

en la otra ecuación, para así obtener una ecuación donde la única
incógnita sea la x.

4 x −3 (22−3 x )=−1

4 x −66+9 x=−1

13 x=65

x=5

y=7

Igualación
El método de igualación se puede entender como un caso
particular del método de sustitución en el que se despeja la misma
incógnita en dos ecuaciones y a continuación se igualan entre sí
ambas ecuaciones.

8
Por ejemplo:

y=22−3 x

4 x +1
y=
3

Se observa que ambas ecuaciones comparten la misma parte

izquierda, por lo que se puede afirmar que las partes derechas
también son iguales entre sí.

4 x +1
22−3 x=
3

3 ( 22−3 x )=4 x+1

65=13 x

x=5

Reducción
El procedimiento, diseñado para sistemas con dos ecuaciones e
incógnitas, consiste en transformar una de las ecuaciones, de
manera que obtengamos dos ecuaciones en la que una misma
incógnita aparezca con el mismo coeficiente pero distinto signo.

Luego, se suman ambas ecuaciones produciéndose así la

reducción o cancelación de dicha incógnita, obteniendo así una
ecuación con una sola incógnita, donde el método de resolución es
simple.

Por ejemplo:

2 x +3 y=5

5 x+6 y =4

Se multiplica la primera ecuación por -2 para poder cancelar la

incógnita y.

9
 −2 ( 2 x+3 y ) =−2(5)

−4 x−6 y =−10

Si se suma esta ecuación a la segunda, se obtendrá una nueva

ecuación donde la y ha
incógnita sido reducida y dará
directamente el valor de la incógnita x.

−4 x−6 y =−10

5 x +6 y=4
x=−6

x=−6

Por último, únicamente se debe sustituir la incógnita x en

cualquiera de las dos ecuaciones donde apare ambas incógnitas, y
así obtener la incógnita y.

2 (−6 )+ 3 y =5

17
y=
3

10
 2.4 Sistemas no lineales de ecuaciones

Un sistema de ecuaciones no lineales se define como un sistema en el que

al menos una de las ecuaciones presentes califica como no lineal, esto significa
que a su grafica no es una línea recta. Su solución es el punto o puntos que
satisfacen todas las ecuaciones del sistema.

Este tipo de ecuaciones comúnmente se solucionan bajo el método de

traficación, sin embargo, este método se considera impreciso, ya que se debe

11
calcular el punto o puntos de intersección. Se recomienda utilizar el método
algebraico para conseguir una solución exacta.

La resolución de ecuaciones de manera algebraica con frecuencia consiste

en despejar una variable de una o varias de las ecuaciones y posteriormente a eso
se utiliza la sustitución.

Ejemplo: Se resolverán estas ecuaciones mediante el método algebraico,

usando el método de sustitución.

2 2
x + y =25

3 x+ 4 y=0

Como el primer paso se despejará la x o la y de la ecuación lineal, 3x + 4y.

En este caso despejaremos la y.

3 x+ 4 y=0

4 y=3 x

3x
y=
4

3x 2 2
Luego se sustituirá y por en la ecuación x + y =25 y se despejará
4
la variable restante, x.

2 2
x + y =25

2
−3 x
x 2+ ( )
4
=25

9 x2
x 2+ =25
16

(
16 x 2 +
9x
16 )
=16 ( 25 )

12
 2 2
16 x + 9 x =400

2
25 x =400

2 400
x= =16
25

x=± √ 16=± 4

Continuando con el ejercicio se determinará el valor de la variable y,

sustituyendo cada valor de x en la ecuación en la que esta despejada y.

x=4

−3
y=
4

3 (4 )
¿−
4

¿−3

x=−4

−3 x
y=
4

3(−4)
¿−
4

¿3

Las soluciones respectivas serian (4, -3) y (-4,3). El objetivo de utilizar la

sustitución es obtener una sola ecuación con una sola variable.

2.4.1 Ecuación cuadrática

Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática de una variable es

una ecuación que tiene la forma de una suma algebraica de términos cuyo grado
máximo es dos, es decir, una ecuación cuadrática puede ser representada por un

13
polinomio de segundo grado o polinomio cuadrático. La expresión canónica
general de una ecuación cuadrática de una variable es:

2
a x + bx+ c=0 ; donde a ≠ 0

Donde x es la variable, y a, b y c constantes; a es el coeficiente cuadrático (distinto

de 0), b el coeficiente lineal y c es el término independiente. Este polinomio se
puede interpretar mediante la gráfica de una función cuadrática, es decir, por una

parábola.

Para una ecuación cuadrática con coeficientes reales o complejos existen

siempre dos soluciones llamadas raíces, que pueden ser reales o complejas (si los
coeficientes son reales y existen dos soluciones no reales, entonces deben ser
complejas conjugadas). Fórmula general para la obtención de raíces:

Se usa ± para indicar las dos soluciones:

−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
−b+ √ b 2−4 ac
x 1=
2a

14
 −b+ √b 2−4 ac
x 2=
2a

Se llama discriminante de la ecuación permite averiguar en cada ecuación el

número de soluciones.

2
∆=b −4 ac

Podemos distinguir tres casos:

 b2 − 4ac > 0

La ecuación tiene dos soluciones que son números reales distintos:

2
x −5 x+6=0

5± √ 52−4 x 6
x=
2

5 ± √ 25−24
2

5 ± √1
2

5±1
2

Soluciones:

6 4
x 1= x 2= =¿
2 2

 b2 − 4ac = 0

La ecuación tiene una solución doble:

15
 2
x −2 x +1=0

2± ❑√22−4 x 1
x=
2

2 ± √ 4−4
2

2+ 0 2
= =1
2 2

 b2 − 4ac < 0

La ecuación no tiene soluciones reales.

2
x + x +1=0

−1 ± √ 12−4 −1± √ −3
x= = =∉ R
3 2

Procedimiento para resolver una ecuación cuadrática:

1) Igualamos a cero la ecuación y simplificamos los términos semejantes

hasta que sea de la forma a x 2+ bx+ c=0

2) Factorizamos la expresión de la izquierda o aplicamos en forma directa la

fórmula general.

3) Si aplicamos algún tipo de factorización cada factor se iguala a cero y se

despeja la variable para encontrar la solución.

4) Damos el conjunto de solución de la ecuación.

3 CAPITULO 3: DESARROLLO DE PROBLEMAS

16
Problema 1: recaudación de impuestos

A continuación, se presentan las gráficas1 de la recaudación fiscal estatal

acumulada en 1970 y 2000 (Ver Gráfico 1 y 2). La recaudación de impuestos en el
10
año 1970 fue de $ 4.800 x 10 . Mientras que en el año 2000 fue de
11
$ 5.396 x 10 . Los montos recaudados están expresados en notación científica.

Recaudacion de impuestos (1970)

10.00% Ventas y facturacion

bruta

6.00% Ingresos personales

8.00%
Ingreso empresarial
neto
57.00%
19.00% Vehículos automotres y
licencias de conductores

Otros

Gráfico 1: Recaudación de impuestos estatales, por tipo: 1970 y 2000

Recaudacion de impuestos (2000)

8.00%
Ventas y facturacion
bruta
6.00%
3.00%
Ingresos personales

Ingreso empresarial
47.00%
neto

Vehículos automotres y
36.00% licencias de conductores

Otros

Gráfico 2: Recaudación de impuestos estatales, por tipo: 1970 y 2000

De acuerdo a los gráficos anteriores, resuelva:

1 Los datos con que se crearon los gráficos, se tomaron de la edición 2001 del Resumen Estadístico de EEUU.

17
a) Usando notación científica, determines cuánto dinero se recaudó a partir de
los ingresos personales (mediante impuesto) en el año 2000.
11
R/: en el año 2000, 36% de los $ 5.396 x 10 fueron recaudados a partir
de impuesto sobre los ingresos personales. Expresado en forma decimal,
36% es igual a 0.36; expresando en notación científica, es igual a
11
3.6 x 10 . Para determinar 36% de , multiplicamos usando
−1
$ 5.396 x 10
la notación científica:

Recaudacion de impuesos sobre ingresos=(3.6 x 10−1)( 5.396 x 1011 )

−1 11
¿(3.6 x 5.396)( 10 x 10 )
¿ 19.4256 x 10−1+11
10
¿ 19. 4256 x 10
11
¿ 1.94256 x 10
11
Así alrededor de $ 1.94256 x 10 o $ 194,256,000,00 fueron recaudados
a partir de los ingresos personales mediante impuesto en 2000.

b) Usando notación científica, determine cuantos dólares más se recaudaron

en total en el año 2000, en comparación con el año 1970.

R/: en el año 1970 se recaudo $ 4.800 x 1010 en impuesto. En el año 2000

11
se recaudaron $ 5.396 x 10 por el mismo concepto. Para determinar la
diferencia en estas cantidades restaremos el monto recaudado en el año
1970 del recaudado en el año 2000. Escribimos $ 4.800 x 1010 como
480 x 10 10 y restamos:

Diferenciaen impuesos recaudados=(3.6 x 10−1 )(5.396 x 1011 )

11 10
¿ 5.396 x 10 −480 x 10
¿ 53.96 x 1010−480 x 1010
10
¿ ( 53.96−4.80 ) x 10
¿ 49.16 x 10 10
11
¿ 4.916 x 10

Por lo tanto, $ 4.916 x 1011 o $ 491,600,000,000 más fueron recaudados

en 2000 que en 1970.

18
 c) Usando notación científica, determine cuantas veces fue mayor la cantidad
recaudada en el año 2000 que la cantidad recaudada en el año 1970.

R/: para determinar el número de veces que fue mayor la cantidad

recaudada en el año 2000 que en el año 1970, dividimos:

monto recaudadoen 2000

número de veces mayor=
monto recaudadoen 1970
$ 5.396 x 1011
¿
$ 4.800 x 1010
5.396
¿ x 1011−10
4.80
1
¿ 1.1242 x 10

Así la cantidad recaudada en 200 fue alrededor de 1.1242 x 101 u 11.242

veces mayor que la cantidad recaudada en 1970.

d) Describa las principales diferencias que puede percibir entre los impuestos
recaudados en el año 2000 y en el año 1970.

R/: a partir de los resultados obtenidos en las partes b) y c) sabemos que

se recaudó una cantidad de impuesto muy superior en el año 2000 que en
el año 1970. Las gráficas muestran que un porcentaje más pequeño en el
año 200 proviene de los impuestos sobre las ventas (47% contra 57%), y un
porcentaje más grande proviene del impuesto sobre ingresos personal
(36% contra 19%). También hay cambios menores en los porcentajes de los
otros sectores.

Problema 2: préstamo hipotecario

Juan Perez comprara su primera casa, para lo cual piensa pedir un préstamo
hipotecario $60,000.

CITICORP, uno de los bancos que está considerando, cobra una tasa de interés
de 6.50% sin puntos2 por un préstamo a 30 años. Los pagos mensuales del
préstamo, serían de $379.24. Este banco también cobra una cuota de $200 por la
solicitud.

2 Cobro único de 1% sobre el monto total de la hipoteca

19
El Banco de América sobra una tasa de interés de 6.00% con 2 puntos por un
préstamo a 30 años. Los pagos mensuales de este banco serian de $359.73, y el
costo de los puntos que Juan tendría que pagar al momento de obtener el
préstamo es 0,02 x $ 60,000=$ 1200 . Además, este banco no cobra por la
solicitud

a) ¿Cuánto tiempo tomaría para que los pagos totales de la hipoteca de

CITICORP fueran iguales a los pagos totales de la hipoteca del banco de
América?

R/: es necesario determinar el número de meses que se requieren para que

los pagos totales de dos préstamos sean iguales.

Sea:
x = número de meses
379.24 x = costo de pagos de la hipoteca por x mes en CITICORP
359.73 x = costo de pagos de la hipoteca por x mes con el Banco de las
Américas

costo total con CITICORP = costo total con Banco de las Américas
pagos de hipoteca + costo de la solicitud = pagos de hipoteca + puntos

379.24 x+ 200=359.73 x+ 1200

379.24 x−359.73 x=1200−200
19.51 x=1000
1000
x=
19.51
x=51.26 meses
El costo de ambas hipotecas seria el mismo aproximadamente a los 51.26
meses, es decir, transcurridos casi 4.3 años.

b) Si Juan planea conservar su casa durante 20 años, ¿Cuál hipoteca

resultaría en un costo total menor?

R/: el total seria el mismo después de casi 4.2 años; antes de los 4,3 años,
el costo del préstamo del banco de América sería mayor, debido al cobro
inicial de los $1200 por los puntos, sin embargo, después de 4.3 años el
costo del Banco de América sería menor, ya que el pago mensual es menor.

20
 Si calculamos el costo total del préstamo de CITICORP durante 20 años
(240 pagos mensuales), obtenemos:
379.24 x 240=91.017 .60

Si calculamos el costo total del préstamo del Banco de las Américas

durante 20 años (240 pagos mensuales), obtenemos:
359.73 x 240=86.335.20

Por lo tanto, Juan se estaría ahorrando $468.240 en un periodo de 20 años

si pide el préstamo al Banco de América.

Problema 3: proceso de producción

Una cierta empresa tiene una pequeña planta que fabrica tres tipos de botes
inflables: para una, dos y cuatro personas. La fabricación de cada bote requiere
tres departamentos: corte, ensamblaje y empaque. Los departamentos de corte,
ensamblaje y empaque pueden utilizar un total de 380,330 y 120 horas-persona
por semana, respectivamente. El tiempo que cada departamento requiere para
fabricar un bote aparece en la siguiente tabla. Determine cuantos botes de cada
tipo deben producirse por semana para que la planta opere a toda su capacidad.

Tiempo (persona-hora)
Bote para una Bote para dos Bote para cuatro
Departamento
persona personas persona
Corte 0.6 1.0 1.5
Ensamblaje 0.6 0.9 1.2

21
 Empaque 0.2 0.3 0.5

R/: como este problema incluye tres cantidades diferentes por determinar, el
sistema tendrá tres ecuaciones con tres variables.

Sea :
x=número de botes para una persona
y=número de botes para dos personas
z=número de botes para cuatro person as

El número total de horas que se requiere para cortar los tres tipos de botes debe
ser igual a 380 horas-persona.
0.6 x+ 1.0 y +1.5 z=380

El número total de horas que se requiere para ensamblar ser igual a 330 horas-
persona.
0.6 x+ 0.9 y+1.2 z=330

El número total de horas que se requiere para empacar ser igual a 120 horas-
persona.
0.2 x +0.3 y +0.5 z=120
Por lo tanto, el sistema de ecuaciones es:
0.6 x+ 1.0 y +1.5 z=380
0.6 x+ 0.9 y+1.2 z=330
0.2 x +0.3 y +0.5 z=120

Al multiplicar cada ecuación del sistema por 10, se eliminan los números
decimales y se obtiene un sistema de ecuaciones simplificado.
6 x+ 10 y +15 z=3800(ec .1)
6 x+ 9 y+ 12 z=3300 (ec . 2)
2 x +3 y +5 z=1200( ec . 3)

Primero eliminaremos la variable x utilizando (ec .1) y (ec .2) . y después

( ec .1 ) y (ec .3) .
6 x+ 10 y +15 z=3800
−6 x−9 y−12 z =−3300−−Multiplicado por−1

22
 y +3 z=500(ec . 4)

6 x+ 10 y +15 z=3800
−6 x−9 y−15 z=−3600−−Multiplicado por−3
y=200(ec . 5)

Observe que, al sumar las dos últimas ecuaciones, las variables x y z se

eliminaron simultáneamente. Ahora que conocemos el valor de y, podemos
despejar z.

y +3 z=500(ec . 4)
200+3 z=500
3 z=500−200
300
z=
3
z=100

Por ultimo determinamos x

6 x+ 10 y +15 z=3800(ec .1)

6 x+ 10(200)+ 15(100)=3800
6 x+ 2000+1500=3800
6 x+ 3500=3800
6 x=3800−3500
6 x=300
300
x=
6
x=50

La planta debe producir 50 botes para una persona, 200 notes para dos personas
y 100 botes para cuatro personas.

23
Problema 4: fabricación de bicicletas

Una compañía que produce y vende bicicletas tiene una ecuación de costos
semanal C=50 x+ 400,0 ≤ x ≤ 160 , y una ecuación de ingreso semanal
2
R=100 x−0.3 x ,0 ≤ x ≤ 160 , en donde x es el número de bicicletas producidas y
vendidas cada semana.

Determine el número de bicicletas que debe producir y vender para alcanzar un

punto de equilibrio, es decir, para no ganar ni perder.

R/: una compañía alcanza el punto de equilibrio cuando sus costos e ingresos son
iguales. Cuando el costo el mayor que los ingresos, la compañía tiene perdidas;
cuando el ingreso excede los costos, la compañía tiene una utilidad.

El sistema de ecuación es:

C=50 x+ 400

24
 2
R=100 x−0.3 x

Para que la compañía alcance el punto de equilibrio, sus costos deben ser iguales
a sus ingresos. Por lo tanto, escribimos:

C=R
50 x+ 400=100 x−0,3 x 2
2
0.3 x −50 x + 400=0 0 ≤ x ≤ 160

Resolveremos esta ecuación mediante la fórmula general cuadrática:

a=0.3 b=−50 c=400

−b ± √ b2−4 ac
x=
2a

−(−50) ± √(−50)2−4(0.3)(400)
x=
2(0.3)

−b ± √ b2−4 ac
x=
2a

50+ √ 2020 50+ √ 2020

x= =158.2 x= =8.4
0.6 0.6

El costo será igual a los ingresos y la compañía habrá alcanzado un punto de

equilibrio cuando se vendan aproximadamente ocho bicicletas. El costo también
será igual a los ingresos cuando vendan aproximadamente 158 bicicletas. La
compañía tendrá utilidades cuando se vendan entre 9 y 158 bicicletas. Cuando se
vendan menos de 9 y más de 158 bicicletas, la compañía tendrá perdidas.

25
 4 CAPITULO 4: CONCLUSIONES

4.1 Conclusiones

Con la realización de este proyecto se pueden concluir que la utilización

del algebra lineal es de suma importancia en el campo de ingenierías y en este
caso en particular en la ingeniería industrial, ya que con el uso de técnicas
como por ejemplo la notación científica se pueden llegar a expresar número
sumamente grande o pequeños y va a ayudar a que el trabajo no sea tan
tedioso y que el margen de error sea aún más pequeño.

Se encontró que por medio de un manejo de sistemas de ecuaciones

lineales se puede llegar a un bueno control de producción en una empresa y

26
así mejorar el proceso y disminuir el tiempo y evitar tener errores en la
producción.

Además, al utilizar la técnica de ecuaciones cuadráticas para poder

investigar si a la hora de hacerlo se puede tener resultados totalmente
positivos y así no perder recursos en la compañía.

Se concluye con que se puede utilizar una expresión algebraica o a una

ecuación para mostrar que si hay una relación entre el Algebra para tener una
solución de problemas de control de costos de una organización y así lograr
tener un mejor rendimiento.

27
 BIBLIOGRAFIA

Angel, R. A. (2004). Álgebra intermedia (6th ed.). México: Pearson Educación.

Barrera Mora, Fernando. Álgebra lineal. México, D.F., MX: Larousse - Grupo

Editorial Patria, 2014. ProQuest ebrary. Web. 1 November 2016.

Mesa, Fernando, Alirio, Edgar, and Fernández Sánchez, Oscar. Introducción al

álgebra lineal. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones, 2012. ProQuest ebrary. Web. 1

November 2016.

Perry, William l. Álgebra lineal con aplicaciones. México, D.F., MX: McGraw-Hill

Interamericana, 1990. ProQuest ebrary. Web. 1 November 2016.