FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

DATOS:

INTEGRANTES:

- Greyci Raquel Navarro Valera

- Geraldine Vicente lozano
- Karina Pérez Mejía
- Luz Ríos Gatica
- Luz Navarro Pezo
- Karen Pizango Vásquez

CICLO: VI

DOCENTE: LC. ENF. ERLINDA AREVALO

ASIGNATURA: EPIDEMIOLOGIA
 TARAPOTO-PERÚ

ANTECEDENTES HISTORICOS

 Hipócrates fue le primera persona que pensó que la enfermedad tenía

relación con el medio ambiente; esto sucedió hace 2,400 años.
 En 1662,John Graunt aporto métodos a la epidemiología para medir
cuantitativamente los fenómenos.
 En 1839 William Farr hizo diferentes estudios civiles.
 En 1849 John Snown demostró que el cólera se propagaba por medio
del agua contaminada con materia fecal.
 En 1747 James Lind administro fruta fresca a las personas que tenían
escorbuto.
 En 1976 Jenner administro la vacuna Contra la viruela.
 En 1811 Finlay demostró que la fiebre amarilla era transmitida por un
mosquito, lo que fue verificado en 1900 por Res y colaboradores.
 En 1915 Joseph Goldberger provocó pelagra, que es una enfermedad
producida por la carencia de vitamina B12, administrando una dieta
deficiente en esta vitamina.

EVOLUCIÒN HISTORICA DEL CONCEPTO

En la mitología griega,Prometeo robó fuego del cielo (el uso del fuego era
sólo para los Dioses), y la humanidad fue castigada por abrir la caja de
Pandora. Todas las enfermedades y penas de la humanidad salieron fuera de
la caja.

Una de las desgracias y una forma de sufrimiento fue la enfermedad.

En las religiones antiguas (las clásicas monoteístas, como el judaísmo, el

islamismo o el cristianismo temprano), a menudo se le daba a la
enfermedad una razón teogónica.
 El concepto de enfermedad como castigo divino al mal hacer del hombre no
resultaba infrecuente.

CONCEPTOS DE ENFERMEDAD

Concepto mágico de la enfermedad.- Basado en la aceptación de la

hechicería, y en que los padecimientos se atribuyen a manipulaciones de
magos, hechiceros, brujos o cualquier sujeto con poderes sobrenaturales que
obran directamente sobre su víctima.

Concepto religioso de la enfermedad.- Enfermedad supone a la enfermedad

como resultado de una violación de un tabú o regla divina; el paciente ha
violado una prohibición y la enfermedad es el castigo correspondiente. El
tratamiento efectivo de esta enfermedad es generalmente la confesión y la
penitencia.

Concepto Actual.- Condición caracterizada por el malestar o incomodidad

que obstaculiza o impide al individuo realizar sus actividades habituales o
comunes.

CONCEPTO DE LA EPIDEMIOLOGIA

La epidemiología es la disciplina científica que estudia la distribución,

frecuencia, determinantes, relaciones, predicciones y control de los factores
relacionados con la salud y enfermad en poblaciones humanas.

Sin duda, la ocupación de la epidemiología será estudiar la enfermedad en la

población. Las epidemias (enfermedades casi siempre infecciosas que
afectaban grupos poblacionales) como ejemplo clásico, fueron combatidas
con las técnicas epidemiológicas (descripción, comparación e intervención).
Ello establece un objetivo: preservar al ser humano.

Y qué decir de la etiología, probablemente sin esta palabra no existirían los

grandes éxitos que la epidemiología se ha anotado. Pero hoy no se habla solo
de la enfermedad, se habla de la salud, por ende, la epidemiología tiene que
ver también con la búsqueda de la etiología para mantener la salud.

La utilidad de la epidemiología

Para combatir la enfermedad, el saber la causa es un elemento importante,

que no indispensable. La historia ha demostrado cómo a pesar de no saber la
causa, la epidemiología ha contribuido a desarrollar una serie de medidas
protectoras que protegen al ser humano.

La ayuda para la salud pública

Así como contribuye al estudio de la causalidad, la epidemiología es una de

las bases de la salud pública. ¿Por qué? Para ello se hace necesario
“entender” el significado de la salud pública. Tiener como componentes
esenciales: comunidad referida como hacia dónde se dirige; bienestar como
el objetivo que se busca; Estado por ser el responsable.

Comunidad: conjunto de personas de un pueblo o nación, organizados y con

objetivos comunes.

Bienestar: condición de la persona en que funciona psíquica y

somáticamente.

Estado: conjunto de los órganos de gobierno de un país soberano.

La salud pública está íntimamente relacionada con el desarrollo social.

Condiciones económicas (revolución industrial), políticas (revolución
francesa), sociales (surgimiento del proletariado) junto con las científicas
(aportadas por la epidemiología) se integran en un ente ejecutor y
responsable que es el Estado.

Dado que en la epidemiología el elemento esencial de estudio es la población

y el ver cómo se comporta en la enfermedad, ofrece con sus análisis
importantes aportes para la toma de decisiones, lo que sin duda, hace parte
de la salud pública. Si bien la epidemiología entra como un componente
básico de la salud pública, la política con sus desarrollos (cualidades y
defectos) forman parte del otro componente fundamental de la salud
pública.

Las herramientas de la epidemiología

La epidemiología usa la “duda” que surge de observar y/o comparar. Ahí

plantea sus problemas y usa la descripción como un primer paso para
entender, para pasar ulteriormente a la comparación en donde plantea
predicciones hipotéticas, pasando finalmente a las intervenciones (o
experimentos) de donde obtiene el máximo de sus aplicaciones.

De lo anterior se entiende que las herramientas de la epidemiología son

todas aquellas que se derivan de la observación objetiva (de descripciones,
comparaciones e intervenciones).

La observación

La observación tiene una connotación especial en epidemiología. Sin duda,

corresponde al primer paso del método científico y concluye con el
planteamiento del problema, expresando de esta manera la “concreción” de
la observación. En general y, hasta hace muy poco, las observaciones
correspondían a manifestaciones que dieron pie a la construcción de
enfermedades. Hoy, además, lo hace a los procesos que preservan la salud.
Lo cierto es que la epidemiología ha provocado extraordinarios
planteamientos de problemas a través de los cuales ha logrado beneficiar a la
humanidad cuando los contesta.
OBJETIVOS DE LA EPIDEMIOLOGIA:

• Identificar la etiología o las causas de la enfermedad y los factores de riesgo

que aumentan la probabilidad de enfermar

• Evaluar nuevas medidas preventivas y terapéuticas Provee la base para el

desarrollo de políticas y regular decisiones con relación a problemas del
medio ambiente

• Determinar la extensión de la enfermedad.

• Estudio de la historia natural de la enfermedad y pronóstico.

•Identificar los cambios en la frecuencia de enfermedad en las poblaciones,

con el transcurso del tiempo.

*HERRAMIENTAS DE LA EPIDEMIOLOGIA

La descripción

La epidemiologia se describe para entender, describir es mencionar para ello

primero ordena y luego clasifica. Un ejemplo de la extraordinaria capacidad
descriptiva que usa la epidemiología son los aportes que ha hecho a las
enfermedades a través de lo que se conoce como la historia natural. Ahí la
epidemiología, usando una serie de criterios, describe a las enfermedades
permitiendo entenderlas

Las estadísticas
Es el conocimiento que permite recoger, resumir y analizar datos sujetos a
variaciones aleatorias. El término aleatorio proviene del azar o que depende
de algún evento fortuito. Por ende, la estadística a través de los números
pretende hacer entender por qué suceden las cosas.
 La comparación
Es una de las formas más usadas para que -el ser humano

Aprenda. Por ejemplo, al analizar (igual a comparar) las manifestaciones

Presentes en una enfermedad, se hace indispensable comparar enfermos con

Sanos y ver quiénes tienen o no la situación o característica a comparar.

VARIABLE DEPENDIENTE
VARIABLE INDEPENDIENTE

 LA CADENA EPIDEMIOLÓGICA
Dado que el estudio de las infecciones ha sido una de las áreas donde la
epidemiología ha demostrado su desarrollo, la identificación de la ruta que
sigue un agente infeccioso permite diseñar conceptualmente una cadena con
los siguientes eslabones:

1. Fuente de infección

2. Puerta de salida

3. Vía de diseminación

4. Puerta de entrada

5. Susceptible

El concepto de la cadena infecciosa ha sido un esfuerzo por poder ordenar y

así entender las infecciones. Siendo su utilidad inmensa, se debe reconocer
que cuando se ha querido trasladar a las enfermedades crónicas, los criterios
utilizados no han sido suficientes. Es decir, nos falta aún mucho que entender
en las enfermedades crónicas.
La fuente de infección es todo ser vivo que alberga y disemina la infección.
De la fuente de infección sale el agente infeccioso que pueden ser bacterias,
virus, hongos y parásitos. Lo más frecuente es que sea el hombre la principal
fuente de infección de los hombres.

Ciertamente los microorganismos tienen un hábitat natural en las distintas

especies. En general, los agresivos (virulentos) contra una especie no afectan
otras. Sin embargo, existen microorganismos que afectan a especies
distintas. ¿Cuándo se respeta lo primero o cuándo sucede lo segundo? Ello es
uno de los aspectos que se busca entender y estudiar a través de la historia
natural.

Se denomina puerta de salida: El sitio por donde sale el microorganismo.

Puede ser una puerta permanente, por ejemplo, vía respiratoria (al toser o
hablar) o intermitente como vía intestinal, urinaria, mamaria, piel y mucosas.
Claro… la importancia de entender esto está en que acá existe un sólido
criterio para entender la propagación de una enfermedad infecciosa y, por
supuesto, contagiosa.

La vía de diseminación: busca hacer entender qué usa el microorganismo

para transportarse desde la fuente de la infección hasta el sujeto que se
puede enfermar (susceptible). Se han clasificado estas vías como:

1. Directa: referida a aquella en la cual se usa el menor número de

intermediarios, así que la enfermedad se disemina persona a persona.
Un buen ejemplo son las enfermedades de transmisión sexual donde
el infectado contagia al contacto de manera directa.
2. 2. Indirecta: referida al uso por parte de los agentes infecciosos de
transportes, condición que permite suponer que los agentes
infecciosos son más resistentes (duran más fuera de donde se
originan). La forma de trasportarse puede ser a través de vehículos
inanimados (agua, leche, alimentos, suelo, aire, polvo u objetos
contaminados). La otra forma es por vehículos animados,
 denominados también vectores y se subdividen en aquellos que sólo lo
trasportan (moscas en sus patas) o aquellos en que el microorganismo
utiliza el metabolismo del vector en su desarrollo, Por ejemplo, el
paludismo.
3. La puerta de entrada: se refiere a la forma como entra el
microorganismo en el susceptible. Existe una relación entre la fuente
de salida y la de entrada (por donde sale entra).
4. Una identificación clave es la del susceptible. Se define como los
individuos que por no tener inmunidad o algún tipo de resistencia al
agente infeccioso les puede dar la infección

APORTE DE LA EPIDEMIOLOGIA A LA SALUD COMUNITARIA

Contribuye a solucionar problemas del área de la salud y del bienestar de la

población. Usando métodos científicos para enfrentarse a los problemas.

Parte de observaciones originadas, entre otros, por los cambios de

ocurrencia de las enfermedades, busca detectar qué ocasiona dichos
patrones para, a través de ese conocimiento, proponer alternativas de
intervenciones que disminuyan las frecuencias. Para todo esto se mezcla con
otros conocimientos y lo hace de manera integral. Buscando facilitar el
entendimiento muchas veces los seres humanos separamos los
conocimientos, pero la realidad es una mezcla de saberes que, de alguna
manera, permiten entender el concepto de la complejidad de la que hoy los
epistemólogos tanto hablan.
METODO EPIDEMIOLOGICO

Se denomina método epidemiológico, al empleado para conocer las

características y el desarrollo de las enfermedades y otros procesos afines
que afectan a las colectividades humanas, con el fin de dominarlas y
transformar favorablemente el estado de salud de la población

ETAPAS:

 Observación del fenómeno (variables de persona, tiempo y lugar)

 Tabulación de datos.

 Elaboración de hipótesis.

 Experimentación de la hipótesis. Informe o formulación de la ley.