Universidad Autónoma de

Yucatán
Facultad de Química
Aula 9
Física e Introducción a la Físico
Química
Profesor: Elías Natanael Polanco
Euan

Alumna: María del Carmen

Sobrado Magaña

ADA 2
ADA 2
Parte 1
1. La Tierra actúa como un enorme imán que tiene uno de sus polos en el círculo
Ártico y el otro en la región Antártica. ¿Puede justificar la siguiente afirmación,
el Polo Norte geográfico está en realidad cerca del Polo Sur magnético?
Explique su respuesta

La afirmación es correcta para explicarla usemos el siguiente ejemplo

Una brújula se orienta siempre con su polo Norte magnético apuntando hacia
el Norte geográfico de la Tierra Como los polos opuestos se atraen, significa
que el Polo Norte geográfico de la Tierra es en realidad el Polo Sur magnético
y viceversa (en realidad no coinciden exactamente, están separados unos
1800 km).
Las líneas de campo magnético terrestre salen entonces del Polo Sur
geográfico y entran por el Polo Norte, y la intensidad del campo es en
promedio de 0.5 G (0.3 G en el ecuador y 0.7 G en los polos).
La razón por la que la Tierra (y otros planetas) producen un campo magnético
es todavía objeto de controversia, aunque es admitido que está relacionado
con la existencia de iones y material ferromagnético en el núcleo y con la
velocidad de rotación.

2. Un alambre colocado en dirección norte-sur conduce una corriente eléctrica

de sur a norte. ¿Qué le ocurre a la aguja de una brújula si ésta se coloca (a)
encima del alambre, (b) debajo del alambre y (c) al lado derecho del alambre?
a) La aguja se movera de oeste a este
 b) Según el experimento de Oersted la aguja se desvía de su posición de
equilibrio, oscilando en torno a las direcciones paralela y perpendicular al
conductor. Al eliminar la corriente, la aguja vuelve a oscilar en torno a la
dirección paralela al conductor (Norte-Sur) hasta que se detiene.
Seguidamente se invierte el sentido de la corriente, observándose que ahora
la aguja se desvía en sentido contrario.
c) La aguja comenzara a girar hasta encontrar el polo opuesto más cercano,
si no se detiene es que los polos de la pila se encuentras situados a la misma
distancia.

3. Dibuje las líneas de campo magnético para las siguientes configuraciones de

corriente: (a) un alambre conductor, (b) una espira, (c) una bobina, (d) un
toroide.
4. Una bobina de alambre está suspendida de un hilo, de modo que el plano de
las espiras coincida con el plano de la página. Si la bobina se coloca dentro
de un campo magnético cuya dirección es de izquierda a derecha y se hace
circular por la bobina una corriente en el sentido de las manecillas del reloj,
describa cuál sería su movimiento.

Si la corriente entra por la izquierda y sale por la derecha, la espira girará en

sentido antihorario.

5. Trace una curva que represente la corriente contra el tiempo en (a) un circuito
de alta inductancia y (b) un circuito de baja inductancia.

6. Trace una curva de voltaje contra tiempo en (a) un condensador en proceso

de carga y (b) un condensador que se descarga. Compare esas curvas con
las que aparecen en el texto para la corriente.
 7. Trace una curva de voltaje en función del tiempo para mostrar cómo cambia
el voltaje en un circuito inductivo. Compare esas curvas con las que aparecen
en el texto para la corriente.

Referencias
1.- http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/magnet/tierraiman.html
Página realizada por Teresa Martín Blas y Ana Serrano Fernández -
Universidad Politécnica de Madrid (UPM) - España. ( 14/06/2018)

2.- Tippens, Paul E., Física conceptos y aplicaciones, McGRAW-

HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V., 2011, Séptima edición