PPP hhh re
rrrrrrrrrrrr | ACC]
Teoria atémiedy
electricidad
\
La electricidad es la
base de todo lo que existe.
Nuestro mundo es un mundo
eléctrico. Existen fendmenos naturales
que dan origen a la electricidad y a sus
efectos muy importantes como: la luz eléctrica,
el calor, el movimiento en las maquinas y
vehiculos,etc. Fenémenos que son dificiles de
entender porque suceden al interior de
particulas tan pequefias como el 4tomo que el
ser humano no puede captar, y solo con
ilustraciones podemos explicarlos. Esta \—=
leccién analizara muchos de los
fenédmenos relativos al origen de
la electricidad.
ane
RICE: > 61150 facil de electrinica basica Introduccién
iQué es la electricidad?
Pregunta de respuesta dificil porque el término ELEC-
TRICIDAD es demasiado amplio. Répidamente se
podria decir que la electricidad es una forma de ener
{ja 0 que es un medio que actia en la materia. Una
definicién mas técnica es: la corriente eléctrica es
un movimiento 0 flujo de electrones a través de
un conductor; este movimiento no es posible sin
a aplicacién a dicho conductor de una fuerza
especial llamada fuerza electromotriz.
Elconocimiento de la electricidad se ha ido am-
pliando a través de los afios por medio de experi-
mentos en muchos campos: en el magnetismo, en
las pilas eléctricas,en el paso de la corriente a tra-
ves de gases y en el vacio, estudiando los metales,
el calor, la luz, etc. Anterior mente, la electricidad
no se habia utiizado de un modo tan amplio como
se hace hoy en dia. La importancia que tiene ac-
tualmente en nuestra vida individual y colectiva,se
hha hecho tan evidente que no es facil medirla.
Hoy por hoy no puede existir ninguna ciudad,
por pequefia que sea, que no necesite la electrici-
dad en su vida cotidiana: en la cocina, calefacci6n,
frigorificos, congeladores, televisores,ascensores,es-
caleras mecénicas, alumbrado publico, incubadoras
para recién nacidos, méquinas impresoras, tornos:
inclusive los automéviles no pueden funcionar sin
cenergia eléctrica para su arranque y alumbrado...y
tantas otras cosas que no alcanzamos a mencionar.
Una de las grandes cualidades de la energia
eléctrica es que se puede convertir répiday efi-
cazmente en diferentes formas de energia tales
com
cal6rica (hornos, estufa eléctrica), lumini-
luminacién, rayo laser), mecdnica (el motor
eléctrico de todo tipo) y quimica (cargador de
baterias, electrdlisis), entre otras. Ademés, la
energia eléctrica se puede transportar econé-
micamente a grandes distancias para utilizarla
donde sea necesaria como en las ciudades, fa-
bricas, centros industriales, centros comerciales,
centros de transporte, en el campo, etc.
en)
TROP L a 44444444444 hada
‘A medida que avanza el desarrollo de la hu-
manidad, la energia eléctrica se hace cada vez
mas indispensable ya que se puede utilizar facil-
mente para numerosos y variados propésitos.
Una caracteristica importante de la energia eléc-
trica es que esta libre de toda clase de productos
indeseables de la combustién como humos, ceni-
zas y emanaciones que dafian la atmésfera. La apli-
cacién de la electricidad se logra facilmente si se
pose un completo conocimiento de las leyes de
la cofriente eléctrica, sus relaciones con el magne-
tismo,asficomo la manera de producirla y de obte-
ner efectos electromecinicos y electroquimicos,
los cuales seran estudiados en préximas lecciones.
La materia
Todo lo que existe en el universo, que ocupa un
lugar en el espacio y que podemos ver y tocar, e
inclusoyaquellas cosas que no podemos ver, pero
Figural. 1. La materia.
Curso fell de electrénica basica > MQMCNT Figure 1.2. Estado séido
que sabemos que existen,estin formadas por ma-
teria. Figura |.1
Después de muchos experimentos e investi-
gaciones, se descubrié que los cuerpos no son
indivisibles, sino que por él contrario, estan for-
mados por la unién de un gran ntimero de parti-
culas pequefiisimas. Gracias.a este descubrimien-
to, los cientificos han encontrado soluciones y
eyes para muchos fendmenos quimicos y fisicos
como por ejemplo, el caso de la energia nuclear,
Figura 1.3. Estado liquide
RHCITE > crs facit de clectinica disice
Dependiendo del grado de unién que haya en-
tre estas particulas,los cuerpos pueden presentar-
se en tres diferentes estados:
Estado s6lido, Cuando el contacto entre dichas
particulas es muy fuerte. Se caracteriza por tener
forma y volumen definidos. Figura 1.2
Estado liquido. Cuando el contacto entre ellas
es mas flojo. En este caso, la materia cambia cons-
tantemente de forma para adaptarse a la del reci-
piente que la contiene. Figura 1.3
Estado gaseoso, Las particulas estin totalmente
libres, es decir, no existe contacto entre ellas. Se
ccaracteriza porque puede cambiar su volumen y su
forma,adaptindose a cualquier espacio. Figura 1.4
Composicién de la materia
Analicemos cualquier estado de la materia, por
ejemplo, el estado liquido. Para entenderlo mejor,
utilicemos una vasija con agua. Si observamos el
‘agua en'la vasija, podria usted imaginarse gcudntas
gotas de agua caben en ella? miles y miles verdad?
Si tomamos una gota de agua y la dividimos mu-
chisimas veces, llegaria un momento en que no po-
driamos hacerlo mas porque perderia sus propieda-
des y,por ser tan pequeffa, para lograr verla debemos
utilizar un microscopio. Dicha gotita recibe el nom-
bre de MOLECULA sta constituye la parte mas pe-
Figura 1.4. Estado gaseoso
bree Hreperoeepeppeppnponnnprpnnrrnerrrrrrnnererrrnn nes ay TOPLAS 444444444
como de oxigeno Retomemos el ejemplo de la gotita de agua. Si
mediante un proceso quimico la dividimos, encon-
‘traremos que esa gotita de agua tan pequefia esta
formada por tres elementos simples asi: dos par-
tes de hidrégeno y una parte de oxigeno, tal como
se muestra en la figura 1.5. Luego, se puede con-
cluir que la molécula de agua esta formada por
tres dtomos: dos atomos de hidrégeno y un ato-
mo de oxigeno.También se puede decir que la mo-
Iécula de agua est formada por la combinacion de
dos elementos distintos, se dice entonces que es
un cuerpo compuesto.
Estructura atomica
Una vez descubierto el étomo, la curiosidad del
hombre lo impulsé a querer saber qué habia en su
interior. Fue asi como, después de muchos experi-
mentos, se descubrié que en el interior de éstos
se encuentran encerradas una serie de particulas
‘que poseen energia propia y que son las directas
responsables de los fendmenos eléctricos.
Figura 1.5.Lo molécula del agua
‘quefia de cualquier cuerpo y conserva todas las ca-
racteristicas del mismo.En conclusién,todoslos cuer- * En 1808, el fisico y quimico britanico Jhon Dal-
pos estin formados por millones de moléculas, ton (1766- 1844) formulé las primeras bases que
marcaron el inicio de la era atémica. Sin embargo,
‘Seguramente usted ya se est haciendo una pre- una de sus teorias que afirmaba que el atomo era
_gunta: jsi dividimos dicha molécula, qué podriamos ible fue modificada, ya que como se sabe el
obtener? Efectivamente, esta molécula puede ser dtomo si puede ser dividido siendo éste el principio
dividida en unas particulas mucho més pequefiase de la energia nuclear. En 1913, Niels Bohr, enuncio
invisibles llamadas ATOMOS, los cuales constitu- fo que hoy se conoce como TEORIA ELECTRONI-
yen la unidad fundamental del universo,y solos 0 CAy explicé que, si fuera posible ver el interior de
en combinacién, forman todo lo que existe. tun tomo, éste seria semejante a un sistema solar
Figura 1.6, Analogia hecha por Niel Bohr
{ 2 Curso faci de elecrénice basice > MOTE: en miniatura. Figura 1.6. Hoy en dia un atomo se
representa como se muestra en la figura 1.7.
Carga eléctrica del atomo
Cuando decimos que los electrones y los proto-
nes tienen carga eléctrica, esto quiere decir que
poseen una fuerza la cual ejercen en todas las di-
recciones y que, gracias a ella, una particula tiene
el poder de atraer o rechazar otras particulas.
La carga negativa del electrén y la fuerza
ejercida por ésta,se encuentra dirigida hacia aden-
tro y tiene el mismo valor que la carga positiva
del protén, cuya fuerza esta siempre dirigida ha-
cia afuera. Esto genera dos CAMPOS ELEC-
TRICOS contrarios, pero de igual magnitud, por
lo cual, los atomos son eléctricamente neutros.
Para que se produzcan cambios eléctricos
en los atomos, éstos deben estar descompen-
sados 0 desequilibrados, y reciben el nombre de
jones. Un ion se forma cuando un atomo gana
© pierde uno o varios electrones. Pueden ser
de dos clases:
La parte central es el nicleo
Jon positivo: cuando hay mas protones que elec-
trones, por haber perdido uno o més electrones.
on negativo: cuando hay més electrones que pro-
‘tones, por haber ganado uno o mis electrones.
Para que el dtomo se equilibre de nuevo, ne-
cesita tener el mismo numero de protones y de
‘electrones. Asi, el 4tomo cargado positivamente
necesita de otro electron, Esto crea una fuerza
‘entre dicho atomo y todos sus atomos vecinos.
Dicha fuerza llega a ser tan grande que se puede
robar un electrén de su dtomo vecino para po-
der estabilizarse de nuevo. De esta forma el 4to-
mo, al cual le ha robado el electrén, queda tam-
bién desequilibrado y por ello intentaria obtener
otro electrén de sus atomos vecinos, y asi suce:
vamente. Asi se crea una cadena de intercambio
de electrones entre los atomos que forman un
cuerpo. Lo anterior es la base para enunciar dos
leyes fundamentales de la electricidad:
1. Carga iguales se rechazan. Figura 1.8
2. Cargas distintas se atraen. Figura 1.9
revpepvpvvvpvnnnnnprrrrrrrrrrrre errr errrr my
En el estudio de la
_que contiene dos tpos de clecricidad ylaelectrénia,
partiuls lamadas prosones soloimeresanloselecvones
yyneutrone y.arededor de ( Ylospretonenyaqueestos
date, on diferentes debits son los encargados de -
siran a grandes velocidades produc los fendmenos
‘owraspariculas lamadas slbcrricos 6
clectrones a
ELECTRONES @ NEUTRONES @ PROTONES
+ Se encuentran girando en érbitas alrededor * Se encuentran siempre en el
el nicleo. nucleo.
+ Se idensfican con el signo menos (-),porque > Se identifican con el signo (+),
poseen carga o electricidad negativa. porque no poseen carga
+ ‘Son muy livianos. + No parsicipan activamente en la
* Participan activamente en la transmision _transmisién de energiaeléctrica
de energiaeléctrica,
Figura 1.7. Representacin moderna del tomo
RICIT: » Curso fii! de slectrdnica basica
+ Se encuentran siempre en el nicleo.
+ Se identifican con el signo més (+).
porque poseen carga o electricidad
positiva
+ Son muy:
+ No participan activamente en la
transmision de energia eléctrica,
lat Figura 1.8. Corgas igual se repelen
Numero atémico
Todos los electrones y todos los protones
les, sin importar el material al que per
tonces, si todos los materiales est 5 por
que el nimero de electrones que poseen en cada
tomo es diferente a los de los demés. El numero
de protones que hay en el niicleo de cada atomo es
atémico del oxigeno es 8 porque tie
yB electrones, y se diferencia del alu
este timo posee 13 electrones y 13 protones
decir,su ntimero atémico es 13;figura 1.10
Niveles de energia y distribucién de los
electrones en el atomo
Ya sabemos que los electrones se encuent
do en drbitas alrededor del nicleo.Al
TROMLE 44444444444 A EES
es: ¢cudntas érbitas pueden haber alrededor del
rndicleo y cusntos electrones pueden circular en cada
una de ellas? Conforme a la teoria electrénica de
Bohr y la cuantiicacién de la energia, los atomos pue-
den tener un maximo de siete érbitas 0 capas alre-
M,N,O,Py Q,y cada una de ellas acepta_
lun cierto ndmero de electrones as:la pri-
ra tendré 2 electrones, la segunda 8,la tercera 18,
a cuarta 32 y asi sucesivamente, tal como se observa
en la figura 1.111.Los electrones que se encuentran
‘mis fuerza por los protones, que los que se encuen-
tran en las Orbitas mas alejadas. Como los electrones
ero de electrones que pose.
Figura 1.11, Niveles de energi
Curso faci de electrinica bésica > GRATE: Electrones de valencia
Desde el punto de vista eléctrico, de todas las
Srbitas 0 niveles de energia, solo nos interesa es-
tudiar la dltima de cada atomo, pues los electro-
nes que se encuentran en ella son quienes deter-
minan las propiedades quimicas y fisicas de los
elementos y son directamente los responsables
de los fendmenos eléctricos. Dichos electrones
reciben el nombre de electrones de valencia y
pueden ser un maximo de ocho. De acuerdo al
nlimero de electrones de valencia que tengan
los étomos de un elemento, desde el punto de
vista eléctrico, éstos pueden clasificarse como
conductores, aislantes y semiconductores.
‘Conductores:a este grupo pertenecen los ato-
mos que poseen menos de cuatro electrones de
valencia, los cuales tienden a perder dichos elec-
trones para lograr su equilibrio. Estos materiales
reciben el nombre de METALES y son los més
Cobre
Figura 1.12. Atomos de los conductores
Féstoro
Figura 1.13. Atomos dele aslantes
RITE > 61120 fil be cieces
Aste
adecuados para producir fenémenos eléctricos;a
este grupo pertenecen, por ejemplo, el cobre que
tiene un electron de valencia, el hierro dos y el
aluminio tres. Podemos observar la distribucién de
‘sus electrones en la figura 2. Aquellos que po-
‘seen un solo electrén de valencia son los mejores
conductores.
Aislantes:son aquellos que tienen mas de cuatro
electrones de valencia. Son lamados METALOIDES,
‘porque tienden a ganar los electrones necesarios
para lograr su equilibrio; ejemplos de éstos son
el fosforo que tiene cinco electrones de valencia,
el azufre que tiene seis y el cloro con siete. En la
figura 1.13 observamos la distribucién de los elec-
‘trones para estos elementos. Aquellos atomos que
poseen ocho electrones de valencia son quimica-
‘mente muy estables y por esta razén es muy dificil
producir un fenémeno eléctrico con ellos, un ejem-
plo de éstos es el xenén.
Hero Auris
>>hrr >rrvoereenennnrrrrrnnnnnrnnnnn
a
a
a Teoria <4daddcdadcccaaad
Sticio
Figura 1.14.Atomos de los semiconductores
Semiconductores: poseen cuatro electrones
de valencia y sus propiedades se encuentran en
un punto medio entre conductores y aislantes.
Ejemplos de éstos son el silicio y el germanio;
podemos observar la distribucién de sus elec-
trones en la figura 1.14.
Electrones libres en los metales:
Los étomos tienen la habilidad de relacionarse en-
tre si por medio de enlaces, empleando para ello
los electrones de valencia. Dichos enlaces pueden
ser de dos tipos:
Enlace cealente:se produce cuando los ato-
mos,emparten sus electrones de valencia,con sus
‘tomos vecinos. Figura 1.15 ,
Enlace idnico: es aquel en el cual un atomo cede
electrones a otro atomo vecino. Figura 1.16
AAA Adda
Germanio
Cuando un electrén de valencia se escapa de
‘su 6rbita se convierte en un electrén libre. Dicho
‘electron puede entrar facilmente en la ultima ér-
bita de un dtomo que ha perdido un electron. Al
taismo tiempo, el electrén de un segundo atomo
se libera y entra en la ultima érbita de otro étomo
y asi muchos electrones libres pasan de un étomo
a otro moviéndose desordenadamente dentro de!
conductor, tal como se muestra en la figura 1.17,
pero no se produce corriente porque los efec-
tos eléctricos generados durante este proceso
se anulan.
Electricidad estatica y dinamica
De acuerdo a la actividad de las cargas eléctri-
cas, la electricidad puede clasificarse en dos gran-
des grupos: como electricidad estatica 0 como
electricidad dindmica.
—
Figura 1.15. Enlace covlene
(eo
Figura 1.16, Enlace nico wt
Figura 1.17. Electones libres
Qué es la electricidad estatica?
Recibe también el nombre de electrostatica.
Como su nombre lo indica, se refiere a los elec-
trones estiticos 0 en reposo, es decir sin mo-
vimiento, aunque hablar de electrones en re-
poso no es muy comin porque éstos siempre
se visualizan como particulas inquietas y salta-
rinas que van de un lugar-a otro. La electricidad
estatica se produce por la acumulacion de car-
fs en un punto de un material i
Un cuerpo cargado siempre afecta a los demas
cuerpos que lo rodean ya sea atrayendo o repe-
liendo sus electrones.Todo material cargado posi-
tivamente tiene en él escasez de electrones, mien-
tras que todo material con carga negativa tiene
exceso de electrones.
Los materiales cargados tienden a volver a
su estado de equilibrio y para lograrlo necesi-.
tan descargarse. Al hacer esto, lo consiguen
Como crear electricidad estatica
‘Cuando cargamos un material estamos acumulan-
do particulas eléctricas en un punto del mismo. Para
lograr esto es necesario mover electrones libres de
tun atomo a otro, de tal forma que un material pier-
da electrones y el otro los gane. El método mas
sencillo para cargar un material es por frotamiento.
En las méquinas que se empleaban antiguamente para
imprimir los periédicos, se generaba electricidad
estatica debido a la friccién entre los rodillos de las
impresoras y el papel que pasaba entre ellos; por
esta raz6n los operarios debian usar accesorios de
_proteccién especiales conectados a tierra que ofre-
‘cian una via expresa a los electrones de manera que
‘las cargas se neutralizaran; tal como se muestra en
“fa figura 1.18.
La acumulacién de electrones, resultado de la
fricci6n, puede ser excesivamente peligrosa en
ciertos casos, por ejemplo, los carro-tanques que
transportan combustibles constituyen uno de
desprendiendo energia la cual se manifiesta ge- ellos. A medida que el carro-tanque se desplaza,
neralmente por medio de acciones mecénicas
© por simples chispas. El proceso por el que
adquiere carga el material contiguo se le lla~
ma induccién electrostatica.
GRICIT: > C1100 $0211 0 etecsrinica isco
la friccién con el aire acumula electricidad estati-
ca en él. Sila tensién entre éste y cualquier obje-
toa su alrededor se hace muy grande, puede ge-
nerarse una descarga eléctrica que podria causar
pre bpp vvppepprppeppeeeeeepeeppenereennennnn ee nns
al Teoria 444444444444 4d dd dada ad
Figura 1.18. Generacién de electcidad esttica
un incendio y la explosién del combustible. Para
prevenir esto, la gran mayoria de estos yehiculos
poseen en la parte inferior una cadena de metal
que se arrastra constantemente por el camino
para provocar un contacto con la tierra; de esta
forma se descarga el vehiculo y se previene de
algan accidente. Este fenémeno se hace visible ya
que se producen chispas contra el pavimento a
medida que el vehiculo se descarga.
Cuando los materiales se encuentran muy
cargados, los electrones saltan de un material a
otro antes de que se establezca un contacto
real entre ellos. En estos casos la descarga se
ve en forma de arco luminoso.Un
claro ejemplo son las cargas que
se producen en las nubes al fro-
tarse con las moléculas del aire;
la gran cantidad de electricidad
acumulada en éstas puede descar-
garse a través de grandes espacios
provocando arcos de muchos
metros de longitud llamados rayos,
tal como se muestra en la figura
1.19.El poder destructivo de ellos
es un claro ejemplo de Ia canti-
dad de energia que pueden trans-
portar los cuerpos cargades eléc-
tricamente. La proteccién contra
los rayos se obtiene solamente
proporcionando a los electrones
on
dda aaddaaae
un camino facil hacia la tierra por medio de pa-
rarrayos los cuales son muy efectivos.
4Podemos emplear la electricidad
‘estatica?
La electricidad estatica es de gran utilidad en la
industria, por ejemplo:
+ Se emplea para aplicar pintura a objetos fa-
bricados en serie; este proceso es conocido
como pintura por aspersién o pintura elec-
trostitica, Durante este procedimiento se co-
munica una carga electrostatica a las particu-
las pulverizadas de pintura después de que
salen de la boquilla del aspersor:; dichas parti-
culas son atraidas por el objeto que se esta
pintando, obteniendo asi una capa uniforme y
sin desperdicio de pintura.
+ Ena fabricacién de papel abrasivo (de ja) para
metales.
4+ En la fabricacién de fibras para tejer alfombras
y telas especiales.
+ En los llamados precipitadores que cargan las
particulas de humo de las grandes chimeneas
para luego llevarlas a unas pantallas donde no
puedan contaminar la atmésfera.
Figura 1.19. Rayos elétrcos
Curso fbeit de ctectrnice basics » GROUT: Con el fn de entender mejor los conceptos anteriormente expuestos, vamos a desarrollar un sencillo expe-
rimento por medio del cual podremos generar electricidad estitica y verficar los fenémenos que ésta produce.
+ Dos (2) globos de inflar
+ Un (1) pafio suave
+ Hilo
1. Infle dos globos de igual tamafio, sujételos pendiendo
de un hilo y llamelos 0 marquelos con las letras y B.
Acérquelos un poco, teniendo cuidado de no llegar a
juntarios, al como se muestra en la figura 1.20.
+ {Qué observa?
+ {Se unieron los globos?
+ {Se alejan uno del otro?
+ jPermanecen inméviles?
Figura 1.20
2. Tome el globo identificado con la letra By frote
suavemente la superficie de éste con un pafio
suave durante unos instantes, como se muestra
enka figura 1.21.
Figure 1.21
3. Acerque nuevamente los globos y observe lo que
sucede, Figura 1.22.
Figura 1.22
4, Espere unos cuantos segundos y observe si
cocurre algtin cambio en la posicién de los
globos. Figura 1.23.
+ {Qué sucedio?
+ jCémo puede explicar esto?
Figura 1.23,
“
IIT 60 5d cinco oy TROP LA 4444444644444
Conclusiones
Antes de frotar el globo identificado con la letra B, las cargas eléctricas de los dos materiales (globo
B y pafo),se encontraban neutralizadas;al frotar el globo, algunas érbitas de valencia se relacionaron
centre siy el pafio robé electrones de valencia al globo, quedando este tiltimo cargado positivamente.
Tal como mencionamos anteriormente, los materiales cargados tienden a recuperar su estado de
‘equ librio y para lograrlo necesitan descargarse. En nuestro caso vemos como,al acercar nuevamente
el globo identificado con la letra B al identificado con la letra A, éste lo atrae con facilidad ya que
tiende a recuperar los electrones perdidos.
Cuando el globo B ha robado los electrones necesarios al globo A, éste volver nuevamente a su
estado inicial; es decir, después de unos minutos el globo B se separa nuevamente del globo A. Las
‘cargas acumuladas en el globo B se llaman cargas estiticas y el efecto que producen es lo que se
conace como electricidad estatica.
Este fendmeno se produce también en los metales, ya sea por simple contacto de dos metales
diferentes 0 por medio de un proceso llamado induccién. Pero sea cual sea el caso, los fenomenos de
carga y descarga son siempre los mismos, ya que siempre que se acerquen entre si dos materiales con
cargas opuestas el exceso de electrones de uno ser atraido por las cargas positivas de otro.
Electricidad dinamica
‘da que circula la corriente por el circuito los elec-
Para que la electricidad sea realmente uti,ésta debe
permanecer en movimiento, es decir, debe ser di-
nimica © activa y la fuente que la genere debe s-
‘tar en constante renovacién de sus cargas eléctri-
«as para que no pierda su capacidad en pocos se-
gundos de trabajo.
El conde italiano Alessandro Volta ea (1745. 827)
invent6 la pila eléctrica en 1799, lo que originé una
revolucién cientifica en ese tiempo; se dio cuenta
que mediante la accién quimica pueden restituirse
constantemente las cargas eléctricas y quea medi-
Figura 1.24, Pla de volo
en
trones que salen del terminal negativo de la bate-
“ria, son sustituidos por la misma cantidad de éstos
“(pertenecientes al conductor) que entran por el
terminal positivo de la misma. Figura 1.24
Solo después de que Volta descubrié una fuen-
te de electricidad constante, se pudo conocer lo
que es en realidad un circuito eléctrico,y por con-
‘siguiente, lo que es la electricidad dinamica.
eléctrico
el espacio en el cual pueden manifestarse las
fuerzas de atraccién y repulsion entre cargas eléc-
tricas. El campo eléctrico rodea a cualquier tipo
de carga, ya sea positiva o negativa y en general,
rodea a cualquier objeto cargado tal como se mues-
_ tra en la figura 1.25. Dicho campo puede repre-
‘sentarse mediante innumerables lineas rectas que
“salen radialmente desde el centro de la carga y van
-dirigidas en todas direcciones. Estas lineas reciben
“el nombre de lineas de fuerza eléctrica, as
“cuales tienen fuerza natural que acta en un senti-
do determinado, hacia afuera en los protones y
hacia adentro en los electrones. Este es el origen
" de las leyes de atraccién y repulsion de las cargas.
Curso factt de eteceronica bosico » SQQMCATE: Campo
eléctrico
ira 1.26. Campo eléetrico de un everpo
grande para hacer que el étomo pierda o gane elec-
trones. Seguin lo anterior,se pueden presentar tres
‘casos tal como se observa en la figura 1.27. En
otras palabras, el potencial es el estado eléctrico
Me. a
Figuro 1.28. Compo elec
Observemos los dos stomos siguientes. Figura 1.28,
De tal forma que cuan:
repele a otro sin hacer
repulsin entre las lin
las cargas se separen.
electrén y un protén
os que un electrén
to,eslafuerzade Comparando el estado de los dos atomos de la
figura, vemos que existe una diferencia de poten-
cial de cuatro electrones. De otra manera, pode-
‘cargas se unan.
De esta forma, poden
trico como la fuerza
sobre una carga,
gase produce una acumulacién de electrones sobre
un objeto y de iones positivos sobre otro,cada cuer-
son el resultado de la suma de todos los campos:
individuales de las cargas acumuladas y por tanto
tienen una fuerza muy grande. Figura 1.26
Diferencia de potencial
En su estado natural, los atomos de los cuerpos se
encuentran equilibrados 0 sea que todos poseen
igual numero de electrones y de protones. Un ato-
mo o un cuerpo puede ser desequilibrado aplican-
do a éste una fuerza externa lo suficientemente
ex
“so vbbp bpp pppyrypyyrpyreryreppperrrrnppep perenne rp nnnny
Fi: b Curso féeil de clectrénica bésica £ is] Figura 1.28. Diferencia de potencial
mos decir que la diferencia de potencial nos indica
una diferencia entre atomos de potencial distinto,
© lo que es lo mismo, hay diferencia de potencial
‘cuando los atomos de uno y otro cuerpo son dife-
rentes en su estado eléctrico. Esta diferencia de
potencial se llama voltaje, tensién o fuerza elec-
tromotriz (FEM) y se define como la fuerza o pre-
sién capaz de obligar a los electrones libres de un
conductor a moverse en una determinada direc-
cién. Su unidad de medida es el voltio.
La diferencia de potencial solo puede existir
entre dos puntos diferentes. Seguin esto una fuen-
te de voltaje es un dispositive que tiene entre sus
terminales una diferencia de potencial. Dicha fuen-
te puede ser una pila, una bateria o un generador y
sus puntos de conexién o terminales reciben el
nombre de bornes; uno de ellos po-
‘see mayor concentracién de cargas
positivas y el otro de cargas negati-
vas,razén por la cual entre ellos exis-
te un fuerte campo eléctrico,el cual
trataré de mover las cargas eléctri-
cas que se encuentren entre ellos.
En la figura 1.29, podemos ob-
servar como al conectar un material
conductor entre los bornes de una
fuente de voltaje, os electrones libres
del conductor se dirigen desde el pun-
to de mayor potencial de cargas ne-
gativas hacia el punto de mayor po-
tencial de cargas positivas. Nos formu-
on
TROP LA 444d ddd deed ddd ddd added ddd de
famos entonces una pregunta: ‘por qué
los electrones van del borne positivo al
negativo de la fuente? La respuesta es sen-
«illazen el interior de la fuente se produ-
ce un efecto quimico el cual desequilibra
los atomos de los dos bornes, quedando
un borne con mas electrones que el otro.
Al hacer un puente entre los dos bornes
de la fuente, los electrones sobrantes del
borne negativo tratarin de irse hacia el
borne positivo ya que en éste hay esca-
sez de ellos, impulsando a su paso los elec-
trones libres del conductor.Por tanto,los
lectrones libres del conductor ahora no se mo-
vveran en cualquier direccién, sino que seran dirigi-
dos al terminal positivo de la fuente originando asi
un flujo de electrones en esa direccién.Al impulso
de la energia que se transfiere de electron en elec-
trén se llama corriente eléctrica. Esta solo es til
cuando se le hace desarrollar un trabajo a lo largo
de un circuito eléctrico.
ES. CONVENIENTE RECORDAR QUE: VOLTAJE,
‘TENSION, FUERZA ELECTROMOTRIZY DIFEREN-
CIA DE POTENCIAL SE REFIEREN A LO MISMO.
La tensién se representa con la letra U en el
sistema europeo y con la letra E en el sistema ame-
ricano, para mayor facilidad emplearemos la letra
Veen el desarrollo del curso.
Figural.29, Crcuacién de los elecrones
Curso facil de clectrinice bésice » CROAT: Formas de producir energia
eléctrica en pequefias cantidades
Por frotamiento 0 friccién
‘Como lo mencionamos anteriormente, el fendme-
no de la electricidad es creado por el movimiento
de electrones de sus érbitas naturales. La frotacin
© friccién fue la forma mds antigua que conocié el
hombre para generar electricidad,Se dice que fue el
filésofo griego Tales de Mileto que vivié en el siglo 7
a.C. quien descubrié la electricidad: éste al frotar un.
trozo de Ambar con un trozo de tela o piel pudo
atraer pequefios cuerpos livianos. Tales de Mileto
no encontré la causa del fenémeno y quiso llamarlo
de algin modo. Como ambar en griego significa ele-
tron, utilizé este nombre para esta fuerza invisible.
Muchos siglos después se llamé electrones a las
particulas de electricidad negativa que rodean el
nucleo del atomo y que, cuando de alguna manera
‘se mueven, forman la corriente eléctrica.
Hoy sabemos que la propiedad que Tales de Mileto
descubrié en el ambar no es solo de este material,
sino que hay una gran cantidad de elementos con los
que se puede repetir el experimento. En muchas de
‘nuestras actividades diarias, voluntaria o involuntaria-
mente se repite dicha experiencia. Por ejemplo, cuan-
do se pasa varias veces un peine de plistico sobre el
‘bello seco,éste se carga eléctricamente;se comprue-
ba silo acercamos a unos trocitos de papel comin,
pues vernos como éstos son atraidos por el pein.
Esta es una manifestacion de la electricidad es-
titica, a cual estudiamos al principio de esta lec-
cién. Al frotarse ambos materiales la piel pierde
electrones y los mismos son ganados por el pei-
Figura 1.30. Produccién de energia eléctrica por friccién
GCI > (150 fei Ge eectrnica basco
Electrodos
f y
>)
Electrolito
Jon negative Ion positive
Figura 1.31. Producién de energiaelécrica por reaccién
quimica
ne. La piel se electriza positivamente y el peine
negativamente. Figura 1.30
Otros ejemplos de electricidad por frotacién
© friccién:
+ Elroce de las nubes con el aire.
* La friccién de un automévil con el aire al des-
plazarse por una carretera.
+ La friccién de una prenda de vestir de lana o
material sintético con la piel.
+ Lapiel con la pantalla de! televisor.
+ El caminar sobre una alfombra, etc.
Finalmente podemos decir que, aunque ésta es
la forma més antigua que se conoce para producir
electricidad, es muy dificil manejaria y dosificarla;
ella existe y se emplea industrialmente en casos
particulares, pero producirla en grandes cantida-
des para consumo doméstico no es posible.
Por reacciones quimicas
Es muy sencilla la forma de producir electricidad
por accién quimica; como ya se dijo en el tema de
“electricidad dindmica, esto lo hacen las pilas y las
baterias eléctricas. Su funcionamiento se basa en la
_reaccién quimica entre dos elementos diferentes. Si
se introducen dos placas metalicas © electrodos me-
tilicos como el cobre y el zinc en una solucién aci-
dda mas agua, se puede comprobar la existencia de
luna fuerza electromotriz entre las dos placas, tal
como se muestra en la figura 1.31. Este tema lo
trataremos ampliamente en una proxima leccién.
hh b> ~rrperrpopprrprrrrrrrrrrnrrrrnnrrrrnrrnrrrrrrnnre ns ay
ot TOROMLE 444444444444 ddd EEE
Figura 1.32. Produccén de energia eléctria por presin
Por presién o vibracién
Ciertos cristales tienen propiedades piezoeléctri-
«2s,es decir, convierten la energla mecénica en ener-
gia eléctrica al ser sometidos a presién o vibra-
cidn; estos son:el cuarzo, la turmalina, el titanio de
bario, la sal de rochelle, etc. A este fenémeno se le
llama plezoelectricidad. Como ejemplo de este
principio, podemos mencionar los tocadiscos anti-
guos que utilizan un pequefio cristal piezoeléetri-
0 con una aguja metdlica, la cual, al pasar sobre la
grabacién del disco, presiona el cristal y genera
pequefias sefiales de fuerza electromotriz. Con la
amplficacién necesaria estas sefiales pueden ha-
cer funcionar un parlante por medio del cual se
escuchan los sonidos con un buen volumen.
‘Otraaplicacién es el encendedor electrénico para
la estufa de gas: cuando se acciona el pulsador, éste
ejerce una presion sobre la superficie de un cristal de
cuarzo y los electrones que se encontraban en dicha
superficie saltan a la cara opuesta del cuarzo creando
una diferencia de cargas entre ambas caras, generan-
do la chispa. Los cristales piezoeléctricos tienen mu-
chas aplicaciones en la industria registran niveles de
ruido,detectan cambios de presi6n, ete. Figura 1.32
Fuente de calor
Figura 1.33. Producciin de energia eléctrica por efecto
termoeléctrico
en
Por el calor y por la luz
Energia radiante es el nombre que se le da ala ener-
gia proporcionada por fuentes de calor 0 de luz.
Muchas clases de instrumentos eléctricos y elec-
trénicos aprovechan este fenémeno llamado efec~
to termoeléctrico para convertir variaciones de
temperatura en electricidad y con ello obtener
mediciones de calor de cierta precision a través de
un termémetro eléctrico. El componente que pro-
duce electricidad a partir de la energia calérica se
lama termopar y esti formado por dos metales
diferentes, por ejemplo, niquel y latén;en él la ener-
fa del calor lleva los electrones libres de un metal a
‘otro, produciendo entre los dos una fuerza electro-
motriz (FEM). Los termopares tienen varias aplica~
ciones en el hogar y en fa industria, se usan en ter-
mémetros, controles de temperatura en hornos y
alarmas contra incendios, etc, Figura 1.33
También se puede obtener electricidad de la
luz 0 de Ia energia luminica; ello se consigue con
una celda fotovoltaica, una celda fotoeléctrica 0
tuna bateria solar, como las utilizadas en los satéli-
tes y naves espaciales para obtener energia eléc-
trica del sol. Una celda fotovoltaica es un sandwich
de tres capas o materiales diferentes: una primera
capa delgada y transliicida que deja deja pasar la
luz que es recibida por una capa sensible de sele-
nnio © silicio, creandose de esta forma una fuerza
electromotriz entre las dos capas exteriores. Las
celdas fotovoltaicas también son utilizadas en es-
‘tudios fotograficos, cAmaras de video, televisién,
camaras de fotografia autométicas, iluminacién en
vias publicas, ascensores, etc. Figura 1.34
Formas de producir grandes
cantidades de energia eléctrica
Por medios magnéticos
Uno de los efectos mas familiares y més usados de
la corriente eléctrica es la facultad que tiene de pro-
ducir una fuerza invisible y poderosa que llamamos
‘electromagnetismo. Esta fuerza magnética es la que
hace posible la operacién de motores,generadores,
transformadores, instrumentos de medidas eléctri-
cas, equipos de comunicacién, etc. Figura 1.35
Curso féctt de electrénica bssico » AGMCATE: Celda
forovoltaiea
Figura 1.34. Produccin de energia elécrica por efecto de la hz
Es bueno entonces destacar lo importante que es
laelectricidad producida mediante el magnetismo, pues
esta forma de energia posee caracteristicas muy espe-
ciales que la hacen primero, la electricidad comercial
‘mis barata y segundo, la electricidad que practicamen-
te da origen a la electrénica, La electricidad por mag-
netismo se produce cuando un conductor por ejem-
plo de cobreo una bobina, (alambre de cobre aislado y
enrollado con muchas vueltas sobre un molde clin
0) se mueve dentro de la fuerza: magnética de un
jiman. En ambos casos
impulsa los electrones
Esta es la corriente que llega a través de los pos-
tes y extensas lineas de transmi én a nuestras casas
para alimentar los aparatos eléctricos y que en mu-
hos paises se genera.a una tension de 120V y 60CPS
(Ciclos por segundo). Puede decirse entonces que
‘esta corriente alterna se interrumpe 120 veces por
segundo para que pueda cambiar de sentido y este
fenémeno es tan rapide que pricticamente en una
bombilla o lampara eléctrica no se nota. La corriente:
alterna con todas sus caracteristicas sera estudiada
Figura 1.35. Produccin de energiaelécrica por magnetismo
en
D Curso facil de electrénica bésica
‘con més profundidad en una préxima lecci6n. Figue
ra 1.36. La corriente alterna se produce a gran esca-
la por intermedio de grandes generadores que se
encuentran en las llamadas centrales eléctricas.
Centrales eléctricas
Una central eléctrica es esencialmente una instala-
cién que emplea una fuente de energia primaria para
hacer girar las paletas o dlabes de una turbina me-
diante agua, vapor 0 gas; éstas a su vez, hacen girar
‘una gran bobina en el interior de un campo magnéti-
co, generando asi electricidad. Este es el principio
bisico de funcionamiento de la mayoria de las cen-
trales eléctricas que hay en el mundo: transformar
energia mecinica en energia eléctrica. No ocurre asi
en las instalaciones de tipo fotovoltaico (centrales
solares), que transforman la energia luminica de fa
radiacién solar en energia eléctrica. Los principales
tipos de centrales eléctricas son: las hidroeléctricas,
las termoeléctricas, las nucleares y las solares.
Centrales hidroeléctricas
Tienen por finalidad aprovechar, mediante un des-
nivel, la energia potencial contenida en la masa de
agua que transportan los rios para convertirla en
energia eléctrica utilizando turbinas acopladas a un
generador. Figura 1.37
Centrales termoeléctricas
Se denominan centrales termoeléctricas aquellas
que producen energia a partir de la combustion
de carbén, fuel-oil o gas en una caldera disefiada
‘para tal efecto. Figura 1.38
*
‘Figura 1.36. Forma de la corriente alterna
Deep PPDoephbppprpprpepepppnrrrnnnrnnrrn renee nnnnnns TROP LE 4444444444444
El agua se transporta por
potencial
‘excitados por una corriente conti
nte alterna en las bobinas del
alternader.
Figura 1.37. Central hidroeéctrica
Curso facil de electrénica bisico » MATE: pounefoouue one "pe DunBg
opeuuoysuen unl 9p epnée e auueipous
iit 4 Ee
fécil de electrénico basico
BI» cu Teoria <44adddcdddacdaadade
Centrales nucleares
Una central nuclear es una central termoeléctrica,
es decir, una instalacién que aprovecha una fuente
de calor para convertir en vapor a alta temperatura
un liquido que circula por un conjunto de ductos,
dicho vapor acciona un grupo turbina-generador,
produciendo asf energia eléctrica. En la central nu-
clear la fuente de calor se consigue mediante la fi
sién de nucleos de uranio. La fision nuclear es una
reaccién por la cual ciertos nuicleos de elementos |
quimicos pesados se dividen en dos fragmentos por
el impacto de un neutrén, emitiendo a su vez varios.
neutrones y liberando en el proceso una gran canti-
dad de energia que se manifiesta en forma de calor.
Lareaccién nuclear por fision fue descubierta por
‘O.Hahn y F Strassman en 1938 cuando detectaron la
presencia de elementos de pequefia masa en una
muestra de uranio puro irradiado por neutrones.Los
neutrones que resultan emitidos en la reaccién por
fision pueden provocar,a su vez, y en determinadas
circunstancias, nuevas fisiones de otros niicleos. Se
dice entonces que se est produciendo una reaccion
nuclear en cadena. Por tanto, los reactores nucleares
‘son maquinas que permiten iniciar, mantener y con-
‘trolar una reaccién en cadena de fision nuclear
Las centrales nucleares incorporan el mds so-
fisticado equipo de seguridad, hasta el punto de
‘que en ellas se invierte mas de 1/3 del capital total
de la planta. Igualmente, el medio ambiente que
rodea la instalacién es objeto constante de traba-
jos de vigilancia radiologica. Figura 1.39
Centrales solares
‘Son diversos los sistemas de aprovechamiento solar que
‘existen en la actualidad y que tratan de utilizar fa gran’
-cantidad de energia que emite constantemente el sol, la
‘que llega a nuestro planeta en forma de radiacién.El sol
viene a ser efectivamente una especie de gigantesco.
reactor nuclear de fusi6n. La energia solar llega a la
superficie de la tierra por dos vias diferentes: incidien=
44444444 ddd
| Entre las ventajas que ofrece la energia solar se
suele citar su cardcter gratuito y el ser inagotable
a escala humana. En la actualidad, la energia solar
esti siendo aprovechada mediante dos vias: la tér-
mica y la fotovoltaica. La primera transforma la
“energia solar en calorifica. La segunda convierte
directamente la energia solar en energia eléctrica
{gracias al efecto fotovoltaico; estos son los apro-
Tvechados para la produccin de la energiaeléct
cay se llaman centrales termoeléctricas de recep-
tor central. Figura 1.40
Constan de una amplia superficie de heliéstatos,
1€5 decir,grandes espejos sostenidos por soportes que
rreflejan la radiacion solar y la concentran en un pun
to receptor instalado en una torre. Los espejos po-
seen mecanismos electrénicos que reciben ordenes
que hacen que se muevan de modo que en todo mo-
‘mento estén en posicién de recibir con mayor inten-
‘sidad la radiacién solar y concentrarla eficazmente
‘en el receptor central instalado en la torre.
* Una de las mayores centrales termoeléctricas
solares tipo torre es la de Barstow, en California
(E.EULU) que posee 10 megavatios eléctricos de
potencia. Consta de 1.818 espejos de 39.3 metros
cuadrados de superficie cada uno y el receptor alo-
jado en una torre de 77 metros de altura.
~Otra forma de producir enengia eléctrica en me-
nor escala es utilizando la fuerza del viento, por medio
de lo que se denomina una central eélica. Al igual
‘que ocurre con otras muchas de las llamadas nuevas
energias o energias alternas, la eélica es una fuente de
‘energia. La energia edlica es producida por el movi+
rmiento del aire y ha sido empleada desde hace mu-
chos siglos, por ejemplo, en el transporte maritimo.
__ Laenergia edlica puede ser utilizada con cierta
“eficacia en zonas determinadas donde las caracte-
risticas del viento cumplen una serie de condicio-
“nes tales como continuidad, estabilidad, etc.
do en los objetos iluminados por el sol (radiacion die
recta), 0 como refieio de la radiacién solar absorbida_ Las maquinas que son movidas por a ener
por el aire y el polvo (radiacién difusa).Solo es aprove- eélica para producir energia eléctrica reciben el
chable la primera de manera eficaz y en forma masiva. _ nombre de aerogeneradores 0 turbinas eélicas.
x2) Curse facil de electrénica bésice > CAC “1
ga
027 jon) “6E"y Bandy
a
odniteoveuoduen
on
Teves ae te Ruse es TOOPLA 4444444444444 daa A GAAS
sojs one “op ound
tm 2 Curso fact de elecrdnice bésico > GREAT: Después de que el
hombre descubrié la
energia eléctrica y la forma de
producirla en grandes cantidades
quiso emplearla de manera
productiva, raz6n por la cual se
crearon los llamados circuitos
eléctricos. En esta leccién nos
dedicaremos al estudio de los
circuitos y los elementos
que los conforman.
ICI: > cs1s0 faci de etectrdnica bvasico TROP La 4444444444444 44446
1Qué es un circuito eléctrico? ——_corriente, lo que equivale también a una pérdi-
| dade energia que en la mayoria de los casos no
Es una combinacion de componentes conectados _se tiene en cuenta.
entre si de manera que proporcionen una o m:
trayectorias cerradas que permitan la circulacién _—_Los circuitos eléctricos y electrénicos, aunque
de la corriente y el aprovechamiento de ésta para pueden estar conformados fisicamente por una
la realizacién de un trabajo util. Si el camino no es _ gran cantidad de componentes, lo cual los hace
continuo,no hay circulacién de la corriente. Dicho ver muy complejos, estan todos compuestos por
trabajo puede implicar: "tres elementos basicos. Figura 2.1
+ La conversién de la energia eléctrica en otras La fuente de voltaje
formas de energia o viceversa. Ls
+ La conversién de sefiales eléctricas de un tipo, Sumi la fuerza necesaria para impulsar una
fen sefiales eléctricas de otro tipo. * _corriente de electrones a través de los circuitos.
‘Dicha fuerza recibe el nombre de voltaje.
Todo circuito, por sencillo que parezca, posee
tres caracteristicas importantes: ror El voltaje
ane Para que haya un flujo de corriente a través de
+ Pose una fuente de voltaje; sin ésta no puede un circuito es necesario aplicar una fuerza capaz
establecerse un flujo de corriente. "de mover los electrones libres que se encuen-
+ Existe una trayectoria cerrada, por In cual cir- tren en el circuito, llamada voltaje y es propor-
ula la corriente desde un extremo de la fuen- or una fuente la cual, recordemos, po-
te de voltaje hasta el otro, pasando por el cir- una diferencia de potencial entre sus termi-
cuito externo. _ ales debido a la acumulacién de cargas eléctri-
La trayectoria 0 camino por el cual circula la cas en ellos. En otras palabras, el voltaje nace en
corriente, presenta cierta oposi paso. {a fuente. En la figura 2.2 se muestran los sim-
Esto puede generar calor o limita dela bolos empleados para representar algunos tipos
Pueden existr otros es y ots daposiives para controlar el paso de
‘a corriene, ademas de Protegen cag cons ro eva ©
Figura 2.1. Estructura bésica de un circuit. El circuit eléctrce es un camino cerrado por e cual vgja la correnteekéctrca. Si el
‘camino no es contiouo, no hay flujo de corrente
{ 2 Curso foci de elecrénico basice » GRATE: Figura 2.2. Simbologia de fas fuentes de voltoje comunes
de fuentes comunes. Los voltajes en un circuito
se designan en varias formas dependiendo de su
naturaleza, asi:
+ El voltaje entre los terminales de la fuente de
alimentacion, se denomina fuerza electromo-
triz (FEM)
*+ El voltaje entre los terminales de una carga. es
llamado caida de voltaje.
+ El voltaje entre dos puntos cualesquiera de un
circuito, se llama diferencia de potencial.
El voltaje © fuerza aplicada a los circuitos puede
ser bisicamente de dos form:
* Silos electrones se impulsan siempre en la misma
direccién,es decir, que la fuente conserva siempre
la misma polaridad, el voltaje es continuo (VCC).
+ Si por el contrario, los electrones se impulsan
primero en una direccién y luego en la otra
alternando continuamente la direccién de la
fuerza, es decir, cambiando alternativamente de
polaridad, el voltaje es alterno (VCA),
Tanto la corriente como los componentes que
conforman los circuitos reaccionan de manera di-
ferente ante las dos formas de voltaje; esto lo es-
tudiaremos en una préxima leccién.
Unidad de medida
La unidad empleada para medir el trabajo
realizado por la fuente al mover los electro-
nes, recibe el nombre de voltio (V). Ein
mero de voltios representa la cantidad de
fuerza aplicada a un circuito;a mayor volta-
je,mayor sera la fuerza aplicada al circuito y
por lo tanto habré mayor corriente. Sin
GICAT: > 61150 f6cit do cectrinica bésica
embargo en electricidad y electrénica se manejan
voltajes mayores y menores que el voltio, por lo
‘cual es necesario disponer,ademis de la unidad fun-
‘damental, de otras unidades secundarias de medida
denominadas miltiplos y submiltiplos.
+ Los miiltiplos,son unidades mayores que la uni-
dad fundamental, y contienen a ésta varias ve-
ces exactamente.
+ Los submiltiplos, por el contrario, son unida-
des de medida mas pequefias que la unidad fun-
damental y se encuentran contenidos en sta
varias veces exactamente.
En la Tabla 2.1 se muestra un resumen de los
miltiplos y submiltiplos del voltio.
Conversion de unidades
Para hacer los célculos necesarios para la aplica-
cién de formulas matematicas en electricidad y elec-
trénica,necesitaremos con frecuencia convertir una
unidad dada en otra mas grande 0 mas pequefia.
Para convertir pequefias unidades en grandes y vi-
ceversa, se siguen las siguientes reglas practi
+ Para convertir de voltios a milivoltios se mul-
tiplica por mil (1.000) el nimero de voltios da-
dos,lo que equivale a correr el punto decimal
tres lugares a la derecha en la cantidad de vol-
tios. Ejemplos:
Convierta 0,532 voltios en milivoltios,
Multiplicamos por 1.000 los voltios dados:
Es decir, 0,532 voltios equivalen a 532 mV.
Peas
Barta ht
Gretel)
Maltiplos | Kilovoltio | KV % 1.000
Megavoitio | MV. + 1°000.000
Submiltiplos | milvolio | mV 0,001
rmicrovoltiol nV. x 0,000001
Tabla 2.1. Miltplos y submiiiples del volvo
PEEP PPE D PD PPDPDPDP DDD h DPD PD PD DDD Pm DDD DDD PDD rrr ®
ol Teoria <444eacedadecadaaaae
+ Para convertir milivoltios en voltios se divi-
de el numero de milivoltios dados entre mil
(1.000). Esto equivale a correr el punto decimal
tres lugares a la izquierda en la cantidad de mi-
livoltios. Ejemplos:
Convierta 12 milivoltios en voltios.
Dividimos entre 1.000 los milivoltios dados:
Es decir, 12 milivoltios equivalen a 0,012 voltios.
iCon qué se mide?
El voltaje o fuerza electromotriz puede ser medi
do; para ello se emplea un instrumento llamado
voltimetro. Este debe conectarse en paralelo con
el elemento en el cual desea hacerse la medicién,
tal como se muestra en la figura 2.3. Antes de
usar este instrumento es necesario tener en cuen-
ta la polaridad y seleccionar un rango o escala su-
perior al voltaje maximo que se desea medir: Su
manejo se trata con mayor profundidad en la sec-
cién de electrénica practica
No imporca s esta
conectada at crcuita
Figura 2.3, Mediciin del voltaje
eon
444444444
Figura 2.4. Simbologio de los cargos comunes
La carga o receptor de energia
Esta convierte la energia de los electrones en movi-
miento en sefiales eléctricas u otras formas de ener-
fa. En la figura 2.4 se muestran los simbolos em-
pleados para representar algunos tipos de carga co-
munes como una resistencia, una kampara, un motor
‘oun parlante.Elhecho de que un material por el cual
estd circulando corriente se caliente, demuestra que
el voltaje aplicado efectiia un trabajo para mover elec-
‘trones contra cierta oposicién. Esta oposicién al paso
dela corriente,se denomina resistencia. Dicho con-
cepto se estudiar més adelante.
Los conductores
Estos proporcionan un camino ficil o de baja resis-
tencia para la circulacién de la corriente hacia y desde
la carga.A este grupo pertenecen todos los mate-
riales en los cuales la corriente eléctrica pasa con
‘suma facilidad,como son los metales y el agua, entre
‘otros. La habilidad de un material para conducir
_depende de la abundancia de electrones libres que
“haya en él. Se representan mediante lineas rectas,
debido a que el grado de oposicién que éstos pre-
sentanal paso de la corriente es tan pequefio (aproxi-
madamente cero), que puede despreciarse.
Por el contrario, existe otro tipo de materiales
‘que ofecen mucha oposicién al paso de la corriente
" y por tanto, se les utiliza para bloquear o aislar el
paso de ellas. Se llaman también malos conductores
‘© aislantes, debido a que poseen muy pocos electro-
ines libres en sus atomos, por esto el paso de la co-
"_rriente es tan pequefio que se considera equivalente
2 cero. EI vidrio, la cerdmica, los plisticos y las fibras
sintéticas en general, son sustancias aistadoras.
Curso fécit de electrénico basco » MCAT: ‘Conductores mas usados
En la lecci6n No. | aprendimos que los mejores con.
ductores son aquellos que en la érbita de valenci
poseen menos de cuatro (4) electrones; en conclu-
sién, podemos afirmar que el cobre,el oro, a plata y
el aluminio son los metales mejores conductores. El
hierro,aunque es un metal,no es tan buen conductor
como los anteriores debido a que posee dos elec.
trones de valencia, lo que lo hace mas estable.
yCon qué se prueban?
La prueba de los conductores se estudia en la sec
rre de ningiin conocimiento previo sobre el
jo de equipos. Consiste en conectar el con¢
con una pila y una limpara como se m
figura 2.5.Sila limpara se enciende,
mar que el conductor se encue
do, lo contrario significa que no lo esta.
enla
10s afir-
en esta-
Los conductores pueden probarse también
mediante el Ghmetro, empleado para mi
sistencias, 0 mediante un probador de continui-
dad. Como ya lo hablamos mencionado, la resis-
tencia de los conductores es casi cero,por lo tanto,
al conectar los dos extremos del conductor con
Sienciende
est en buen
estado
‘Conductor
bajo prueba
Figura 2.5. Prueba de conductores
BRITE» ors (hci be cectinice osice
‘Conductor bajo prueba
Figura 2.6. Prueba con e! metro
esto nos indicaré que el conductor se encuentra
roto o abierto. Para emplear el éhmetro no debe
circular corriente por el elemento en el cual se
desea hacer la medicién. Para mayor informacion
acerca de la prueba de conductores, consulte en
la seccién de electrénica practica.
Resistencia
‘Todos los materiales conductores 0 aisladores ofre-
rrr rrr rrr rre rrr ®
= bi-lelos PEPE EEEPEPCEOEEEOOOOEOEOOOOOLS,
eemren ct)
aoe |
Kiiohmio | KQ
Unidad basiea | Ohmi 2
Tabla 2.2. Miitplos de ohmio
Unidad de medida
La unidad empleada para medir Ia resistencia de
los materiales recibe el nombre de ohmio y se
representa con la letra griega omega (Q). El nd-
mero de chmios representa la cantidad de opo:
cion que presenta un material al paso de la co-
rriente.A mayor nimero de ohmios, mayor sera
el grado de oposicién al paso de Ia corriente y
por lo tanto habra menos corriente. En elects
dad y electronica se manejan, al igual que sucede
con el voltaje, valores de resistencia mayores que
el ohmio, por lo cual es necesario disponer tam-
bién de otras unidades secundarias de medida. Los
valores grandes de resistencia se nombran utili=
zando los prefijos kilo (1,000) y mega (1.000.000).
En la tabla 2.2, se muestra un resumen de los
miltiplos del ohmio.
Conversién de unidades
Para convertir una unidad de medida en otra se si-
gue el mismo procedimiento que con el voltaje, asi
+ Para convertir ohmios en kilohmios, se divi-
de entre mil (1.000) el nimero de ohmios da-
dos, lo que es equivalente a correr el punto
decimal tres lugares a la izquierda en la canti-
dad de ohmios. Ejemplos:
convierta 4.700 ohmios en kilohmios.
Dividimos entre 1.000 los ohmios dados:
Es decir, 4.700 © equivalen a 4,7 KQ
+ Para convertir kilohmios en ohmios, se mul-
tiplica el numero de kilohmios dados por mil
(1.000):esto equivale a correr el punto decimal
tres lugares a la derecha en la cantidad de ki-
mn
FACTOR DE
Esato)
lohmios dados. Ejemplo: convierta 220 ki
Johmios en ohmios. Para hacerlo multipli-
amos por 1.000 los kilohmios dados:
Es decir, 220 k&2 equivalen a 220.000 Q.
+ Para convertir ohmios en megohmios, se di-
vvide entre un millén (1.000.000) el ntimero de
ohmios dados, lo que es equivalente a correr el
punto decimal seis lugares a la izquierda en la
cantidad de ohmios. Ejemplo: convierta
1,000,000 ohmios en megohmios. Para hacerlo
dividimos entre 1,000,000 los ohmios dados:
7000.000
Es decir 1.000.000 ©2 equivalen a | MQ.
+ Para convertir megohmios en ohmios, se
multiplica el numero de ohmios dados por un
millon (1"000.000);esto equivalea correr el pun-
to decimal seis lugares a la derecha en la canti-
dad de megohmios dados. Ejemplo:convierta
2.2. megohmios en ohmios. Para hacerlo, multi-
plicamos por 1.000.000 los ohmios dados:
(2.2 x 1°000.000 = 2'200.000 |
Es decir 2.2 MQ equivalen a 2.200.000 ©.
En la tabla 2.3 se recuerda,en forma senci-
Ila, la forma de convertir una unidad de medida
en otra,
Cea Pee
DE Prete meee Gry
‘Ohmios en kilohmios ‘a tzquierda
Kilohmios en ohmios ‘Ala derecha
Pee een)
ca Pista meer iy
‘Ohmios en megohmios| ‘Ala izquierda,
‘Megohmios en ohimios ‘Alla derecha,
Tabla 2.3. Resumen conversién de unidades
Curso fell de clecersnice bésice » AQMEAT: iCon qué se miden?
En la practica las resistencias son medidas con un
instrumento llamado ohmetro, el cual debe ser
conectado con la resistencia que se quiere medir
sin importar la polaridad, tal como se observa en
la figura 2.8.
Nunca debemos medir la resistencia en un cir-
cuito por el cual esta circulando corriente. La for~
ma correcta de manejar el 6hmetro se trata con
detalle en la seccién de electrénica practica.
Circuito abierto (open circuit)
‘Como lo hemos venido mencionando, para que
haya flujo de corriente en el circuito es indis-
pensable que exista una trayectoria continua,
es decir, un camino cerrado. Cuando cualquier
parte de la trayectoria se abre, decimos que el
Circuito se encuentra abierto puesto que no hay
continuidad en la trayectoria de conduccién y
por consiguiente el flujo de electrones se de-
tiene. La resistencia de un circuito abierto es
infinitamente alta.
Deben estar desconectados
del resto del circuito
Figura 2.8. Medidor de a resistencia
GRICITE > i150 f6c1 60 eectronica bisica
Conexiones
‘sueltas
=
—
quemadas
Figura 2.9. Causos de un circuto abierto
aN
Figura 2.10. Representacién dl cculto ablerto
Un circuito abierto puede producirse por una co-
nexiGn Suelta, porque la resistencia de carga esta que-
mada, por uniones mal hechas, por contactos flojos ©
roturas en el conductor: Si se estin usando dispositivos
de proteccién, posiblemente ellos estén quemados.Al-
_gunos de estos casos se observan en la figura 2.9.Di-
has fallas se detectan generaimente a simple vista Ade-
‘més, cada vez que abrimos un interruptor,estamos pro-
duciendo un circuito abierto En la figura 2.10 se muestra
la manera como se representa un circuito abierto.
_ Cortocireuito (short circuit)
‘Ya vimos como un circuito abierto impide el flujo de
corriente. Estudiemos ahora el caso contrario,los cor-
_tocircuitos. En este caso existe una trayectoria cerra-
da entre los terminales de la fuente, pero la resisten-
_ cia de esta trayectoria es pricticamente igual a cero,
{o cual hard circular un flujo de corriente mayor al
“normal. En la figura 2.11 se muestra fa forma de
‘Fepresentar esta situaci6n. Generalmente el corto-
Circuito se produce por una derivacién a través de la
resistencia de carga,es decir, por instalar un alambre
“entre los dos bordes del receptor, cuando se tocan
dos conductores desnudos, o cuando se conectan
"directamente los terminales de la fuente. Figura 2.12
>> pro erporppprrrprrrrrrrrrrrnrrrrrnnrrrrrnnnnrrrrrnnnnr QD
cy Teoria 150 foci de electrinica bisica
en Eee a
ca Pena meee
“Amperios en milamperior Ta derecha
Milamperios en amperios All tquierda
ein Peay
ca Pesan
“Amperios en microamperios ‘Aa derecha
‘Microamperios en amperios Als izquierda
Tabla 2.4, Resumen de la conversién pore las unidades de
‘medida de lacorriente
‘Conversién de unidades
La unidad fundamental de la corriente y la mas
empleada en electricidad es el amperio (A). Sin
embargo, en los circuitos electrénicos se mane-
jan normalmente corrientes menores a un am-
perio en cuyo caso se emplea otra unidad llama-
da miliamperio (mA) la cual es equivalente a
la milésima parte de un amperio, es decir un am-
perio dividido en 1.000 partes. Para corrientes
mucho més pequefias se emplea el microam-
perio (j1A) que equivale a la millonésima parte
de un amperio, es de
un millén de partes.
Para convertir unidades pequefias de corriente
‘a grandes y viceversa, se siguen los mismos pasos
que para el voltaje y la resistencia. En la Tabla 2.4
se recuerda, en forma sencilla,la forma de conver-
tir una unidad de medida en otra.
Como se mide la corriente
La intensidad de la corriente a través de un cir-
cuito se mide con un instrumento llamado am-
perimetro. Para conectar éste, lo primero que
debemos tener en cuenta es que el amperime-
tro SIEMPRE se conecta en serie con la linea
que suministra corriente al circuito, tal como
se muestra en la figura 2.17; de esta manera
obligamos a la corriente a circular a través del
amperimetro y nos aseguraremos de que la
medida sea la correcta.
La teoria y el manejo del amperimetro se estu-
dia detalladamente en la seccién de Electrénica
Practica.
PPP EPP P EPP PP PPP PhP errr Pr hr rr red rrrrrrrrrrrree @
lar TROP LS 44444444 ddA MES
tos que conforman el circuito eléctrico, anal
Figura 2.17. Medcién de la cortiente conectando
el amperimetro en serie con la carga
La bombilla por si
misma tene una
frictencia perosin a. one wna
Você também pode gostar
- Pride and Prejudice: Bestsellers and famous BooksNo EverandPride and Prejudice: Bestsellers and famous BooksNota: 4.5 de 5 estrelas4.5/5 (19653)
- The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeNo EverandThe Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeNota: 4.5 de 5 estrelas4.5/5 (20011)
- The 7 Habits of Highly Effective People: The Infographics EditionNo EverandThe 7 Habits of Highly Effective People: The Infographics EditionNota: 4 de 5 estrelas4/5 (2475)
- The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeNo EverandThe Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeNota: 4 de 5 estrelas4/5 (5794)
- Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On ItNo EverandNever Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On ItNota: 4.5 de 5 estrelas4.5/5 (3271)
- The Picture of Dorian Gray (The Original 1890 Uncensored Edition + The Expanded and Revised 1891 Edition)No EverandThe Picture of Dorian Gray (The Original 1890 Uncensored Edition + The Expanded and Revised 1891 Edition)Nota: 4 de 5 estrelas4/5 (9054)
- Art of War: The Definitive Interpretation of Sun Tzu's Classic Book of StrategyNo EverandArt of War: The Definitive Interpretation of Sun Tzu's Classic Book of StrategyNota: 4 de 5 estrelas4/5 (3321)
- The 7 Habits of Highly Effective People Personal WorkbookNo EverandThe 7 Habits of Highly Effective People Personal WorkbookNota: 4 de 5 estrelas4/5 (2515)
- Influence, New and Expanded: The Psychology of PersuasionNo EverandInfluence, New and Expanded: The Psychology of PersuasionNota: 4.5 de 5 estrelas4.5/5 (726)
- The Picture of Dorian Gray: Classic Tales EditionNo EverandThe Picture of Dorian Gray: Classic Tales EditionNota: 4 de 5 estrelas4/5 (9756)
- The Odyssey: (The Stephen Mitchell Translation)No EverandThe Odyssey: (The Stephen Mitchell Translation)Nota: 4 de 5 estrelas4/5 (7770)
