Ringkasan dokumen analisis video tentang tugas KB 1 Modul 1 adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut menganalisis karakteristik guru dan siswa dalam tayangan video tentang pelajaran teknologi edukatif, dimana guru digambarkan sebagai pendamping yang mendorong kreativitas siswa untuk menemukan inovasi produk, sedangkan siswa ditunjukkan memiliki rasa ingin tahu dan kemandirian dalam belajar.
Descrição original:
Tugas ppg dalam jabatan uny
Título original
Tugas Kb 1 Modul 1 Analisis Video Eva Hasan 18032009710107
Ringkasan dokumen analisis video tentang tugas KB 1 Modul 1 adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut menganalisis karakteristik guru dan siswa dalam tayangan video tentang pelajaran teknologi edukatif, dimana guru digambarkan sebagai pendamping yang mendorong kreativitas siswa untuk menemukan inovasi produk, sedangkan siswa ditunjukkan memiliki rasa ingin tahu dan kemandirian dalam belajar.
Ringkasan dokumen analisis video tentang tugas KB 1 Modul 1 adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut menganalisis karakteristik guru dan siswa dalam tayangan video tentang pelajaran teknologi edukatif, dimana guru digambarkan sebagai pendamping yang mendorong kreativitas siswa untuk menemukan inovasi produk, sedangkan siswa ditunjukkan memiliki rasa ingin tahu dan kemandirian dalam belajar.
Setelah menyaksikan tayangan video dapat diamati dan dijelaskan beberapa
karakteristik guru dan siswa sebagai berikut:
1. Karakteristik guru dalam tayangan video
a. Guru melek teknologi edukatif yang terlihat dari media yang digunakan. b. Guru sebagai pendamping yang baik, memberi contoh permasalahan dan mendampingi siswa untuk menemukan inovasi produk yang baik. c. Guru mampu memberikan berbagai pilihan sumber belajar diantaranya teknisi di bidangnya yang dapat diakses langsung menggunakan percakapan nirkabel. d. Guru menilai secara obyektif dari semua aspek, keterampilan, keaktifan, kreatifitas, dan sebagainya. e. Guru memancing kreatifitas siswa untuk bertanya dan mencoba gagasannya sendiri. f. Guru mampu menghidupkan suasana kelas yang kompetitif tapi tetap santun secara interpersonal. g. Permasalahan yang diambil berkaitan dengan teknologi masa depan guna mendukung kecakapan siswa mendatang.
2. Karakteristik siswa dalam tayangan video
a. Siswa memiliki ketertarikan dan rasa ingin tahu yang tinggi. b. Siswa berani bertanya serta mengungkapkan gagasan. c. Siswa mampu bekerjasama dalam tim. d. Kemandirian juga ditunjukkan oleh para siswa pada project individu e. Siswa mampu menganalisis masalah yag diberikan guru serta menerapkan alternatif solusi dari hasil pemikirannya. f. Siswa mampu memanfaatkan informasi dari berbagai sumber belajar untuk menemukan ide baru maupun pengembangan ide yang sudah ada.