IES “SAN FRANCISCO DE BORJA” - JULIACA RAZ. MATEMÀTICO – 2DO.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 3 PRIMER AÑO

JUEGOS DE INGENIO

 SIGNOGRAMAS
Hola mi nombre es
“Eremecito” y junto a tu Distribuye los números del 1 al 9 en los casilleros
profesor del curso seremos en blanco para llegar a los resultados correctos.
tus guías a lo largo de todo
el año espero seamos
buenos amigos x - =1

- x +

Para empezar con nuestro x ÷ =2

curso jugaremos con los
números usando para ello - - ÷
nuestro ingenio. =3
x -
¡Te Vas A Divertir!
=0 =1 =2

 CUADRADO MÀGICO
Ubicaste los números
Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla
¡Muy Bien!
haciendo que la suma horizontal, vertical y
diagonal de cada fila sea 15.

¿Lo
hiciste?
Muy bien  SERIES
te felicito

21

 PIRÁMIDE SUMA 8 47
¿Qué número
continua en el
85 espacio vació?
? 99
43

20 203

11

3 2 6

Tienes que encontrar las

Debajo de cada casilla hay 2 operaciones que se han
casillas cuyos números sumados realizado para ir de un
equivalen al primero número hacia otro en
¡Completa la pirámide! sentido horario

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

LIC. JUSTO ÁVILA BORDA 2018 Dpto. de Publicaciones 1

IES “SAN FRANCISCO DE BORJA” - JULIACA RAZ. MATEMÀTICO – 2DO. AÑO

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. A cada cuadrito asignado un número del 1 al 8,
con la condición que en 2 cuadritos contiguos los 52
números no sean consecutivos.
20
14
3 5
1 3 4 2

6. Completar :

47
2. Distribuir en los círculos los números del 1 al 9. 22
Tal que cada línea sea 27.
12 9
7 3
3 2 1

7. Hallar : (A + 2) / 8

17 13
9 6
3. Distribuir en los círculos los números del 1 al 9
5 3
con la condición que la suma de cada lado sea
20. 1 3 2

a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

8. Hallar : (A – B)
A
83
40
19
4. Distribuir en los cuadritos, los números del 1 al 12 10
12. Tal que la suma de cada lado 26.
8 4 7 B

a) 152 b) 153 c) 154

d) 155 e) 156

9. ¿Qué símbolos deben ir en los paréntesis para

formar una igualdad correcta?.
3 ( ) 3 ( ) 3 ( ) 3 = 10

a) - ; + ; x b) + ; - ; x c) x ; + ; ÷
d) ÷ ; x ; + e) x ; ÷ ; -

10. Coloca los números del 1 al 9 uno en cada

casillero y sin repetir de manera que cumplan
5. Completar : las igualdades en los horizontales y los
verticales.

10 LIC. JUSTO ÁVILA BORDA 2018 Dpto. de Publicaciones

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- =
x
R E
÷ =

=
+ =

11. Rellenar los cuadros en blanco para que se

cumplan los resultados.
TAREA DOMICILIARIA Nº3
- 3 + =9
1. Distribuir en los casilleros de los recuadros los
+ + - números del 1 al 9 de tal manera que cada
columna y cada fila suman .
+ - =0

- + 14
-

+ - =1 15

=9 =2 16
=3
14 15 16
12. ¿Qué número continua en el espacio vacío?

2. Ubicar los números 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11;

12; 13; 14 y 15. Tal que la suma de todas las
líneas sea 25.
3 21
1

189 45
5
93
3
a) 3 b) 6 c) 9
d) 12 e) 15

13. ¿Qué número continua en el espacio vacío?

a) 475 3. Colocar en los círculos los números del 1 al 9 tal

20
b) 470 que la suma de cada lado sea 21.
5 95
c) 465
d) 460 11720

e) 455 2345

14. Escribe las 4 letras para completar el nombre

de un continente.
4. Distribuir en los cuadraditos los números del 1
U al 12 tal que la suma de cada lado sea 30.

15. Escribe las 4 letras para completar el nombre

de un objeto.

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5. Completar : 10. Hallar el valor de (a + b + c)

560
240 a + 2 x =9

100 180 + ÷ -
60 100 x b + 3 =5

25 45 + + +

5 15 25 4 x + c =13

=4 =4 =4
6. Completar :
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
114
10 11. Hallar “A”
3
29 a) 1565
13 17 b) 1564 1 13
1
8 7 4 c) 1563
d) 1562 A 63
7. Hallar : (x + y) en : e) 1561
313
x
181 12. Hallar “x”
15
a) 61
27 49 7 31
b) 62
14 29 255 x
c) 63
7 y d) 64 127

e) 65
a) 325 b) 326 c) 327
d) 328 e) 329
13. Hallar “y”

8. Hallar : (x – y) a) 14 y
b) 16 7 40
x y
c) 18 348 84
d) 20
19 26 172
e) 22
11
8 5 7 14. Escribe las 4 letras que faltan para completar
el nombre de un animal.
a) 4 b) 3 c) 0
d) 1 e) 2

N
9. ÷ - =0
O
- + x

x + =8

- - - 15. Escribe las 4 letras para completar el nombre

de una profesión.
- + =4
E
=0 =0 =0

Llenar los casilleros en blanco con 1, 2, 3, 4, 5,

I
6, 7, 8, 9 para que se cumplan los resultados.

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