TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Un texto argumentativo es aquel que intenta convencer, modificar o, en ocasiones, reforzar

la opinión del receptor, del destinatario del texto, mediante razones que sean aceptables,
fuertes y capaces de resistir las razones en contra (contraargumentos).
El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de
persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o
tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse
con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación
intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de
la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece
la función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.
La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los
científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos
periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, además de
aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma
dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
PARTES:
-Introducción: se enuncia el tema que se tratará y la postura que se va a defender. Puede
haber citas de personajes reconocidos por el público o narrar hechos relacionados para llamar
la atención de los receptores y comprometerlos con la lectura.
- Argumentación: los argumentos conforman la serie de razones que el emisor presenta para
convencer al receptor de que la tesis es verdadera o válida. Para esto, el emisor utiliza diversas
estrategias discursivas como: la ejemplificación, la analogía, la pregunta retórica, la cita de
autoridad, etc.
-Tesis: es un enunciado breve a partir del cual se estructura la argumentación, consiste en
expresar lo que se quiere demostrar. Es una afirmación que se pone en debate para ser
aceptada o refutada (rechazada). Puede ser explícita (está escrita en el texto o la dice el
orador) o implícita (no está expresada pero se la puede "leer" porque se la insinúa).
-Conclusión: aquí se sintetizan las ideas principales del discurso, se enuncian cuáles son las
consecuencias de lo expresado, se propone una determinada actitud o plan de acción a seguir
y se señala cuáles son los puntos que aún quedan pendientes con respecto al tema.

Es muy importante tener en cuenta que la estructura de los textos argumentativos es flexible.
Las partes que aquí indicamos suelen estar presentes en la mayoría de los textos, pero en
muchos casos su ubicación dentro de cada texto varía de acuerdo a los intereses de su emisor.

Estructura. Se recomienda que un texto argumentativo se estructure en tres o cuatro

párrafos.
 Párrafo 1. Presentación de la tesis. Este párrafo puede tener un aspecto más de
expositivo. No siempre en el primer párrafo de una argumentación se toma partido a favor
o en contra de la tesis.
 Párrafo 2. El segundo párrafo es el que se utiliza para explicar los argumentos de la tesis.
Podemos elegir entre un único párrafo para los argumentos a favor y en contra o bien un
 párrafo para cada tipo de argumento. En principio da igual por el tipo de argumento con
el que se empiece.
 Párrafo 3. Sirve para la conclusión de la tesis y suele tener una extensión parecida a la
del párrafo 1.
Otros aspectos a tener en cuenta. En función del grado de dificultad que queramos dar a
texto se puede incluir:

 Otros argumentos. Junto con los argumentos a favor y en contra, en un texto

argumentativo podemos usar varios tipos más de argumentos como el de autoridad,
de experiencia personal o de ejemplo, por citar algunos.
 Una cita textual. Se dirá el nombre del autor e irá entre comillas.
 Pregunta-respuesta. Es frecuente que el autor del texto haga una pregunta y la
responda él mismo para influir sobre el lector.
 Figuras retóricas (imagen, metáfora, hipérbole). Suelen ser frecuentres cuando el
texto argumentativo tiene una finalidad literaria.
 Frases hechas o refranes.
 Adjetivos valorativos (importante, fundamental, extraordinaria, imprescindible…)
 Conectores textuales. Es recomendable empezar el párrafo de los argumentos y de la
exposición con un conector textual (En primer lugar, en definitiva). También es
conveniente usar un conector cuando se cambia de argumentos a favor a argumentos
en contra o viceversa (pero, aunque).

Ortografía en Internet: ¿llegó el fin de las reglas?

Por Matthias Erlandsen

La mensajería instantánea, la rapidez de publicacion y un excesivo uso de anglicismos son
los determinantes de que la ortografía en Internet esté cada vez más deteriorada.
Internet le está ganando al buen uso del lenguaje. No es un fenómeno que se esté dando
unicamente en el Español, sino que se ha trasladado a la mayoría de los idiomas. La rapidez
con que se deben publicar los contenidos, la aparición de las redes sociales, los softwares de
mensajería instantánea y - para el caso del castellano – la lucha por introducir palabras
inglesas a como dé lugar en el léxico ya existentem han hecho que la calidad de los contenidos
en línea se vaya deteriorando.
- Hasta aquí la INTRODUCCIÓN
El fenómeno lleva mucho tiempo. De hecho, Gabriel García Márquez, en el I congreso
Internacional de la Lengua Española, hizo notar la inutilidad de la existencia de ciertas reglas
ortográficas plasmándolas en un polémico discurso que proponía “jubilar la ortografía” y que
algunos catalogaron de una burla, una broma o una decisión frívola del Premio Nobel.
Escribir de la forma correcta es un ejercicio que dejó de practicarse con la introducción
masivade los programas de mensajería instantánea y ahora, más recientemente con las redes
sociales. En un nuevo escenario donde la rapidez y la efectividad en la entrega del mensaje
prima, se pierde la calidad del mismo, pasando por alto reglas y convenciones. Muchos
abogan que la razón para acortar palabras o cambiar una letra por otra es la manera que se
tiene de “personalizar el mensaje” cuando no se entrega cara a cara.
Pero, los errores ortográficos, ¿también son una personalización? Aunque a veces podemos
cometer errores de tipeo, o simplemente saltarnos una tilde, los errores ortográficos más
frecuentes vistos en Internet corresponden a la confusión de letras V-B, C-S-Z, Q-K, o
algunas faltas de H. Estas son muchas veces inofensivas, pero pueden confundir al lector.
Las tildes son, sin duda, uno de los grandes baches en la web. Dado que los buscadores
reconocen su falta o su mala ubicación dentro de la palabra, mucha gente ha optado por
suprimirlos de su gramática, lo que a la larga genera posibles problemas para el lector al no
poder comprender fácilemente el mensaje.
Álvaro Peláez, miembro de la Fundaci´pn del Español Urgente, dijo a El País que “en este
proceso en que la escritura se convierte en pública, adquiere un valor diferenciador. Si leemos
una opinión bien escrita, otra mal escrita y en ningún caso conocemos al autor, lo normar es
hacerle más caso a la primera. Mucha gente en consciente de esto y hace esfuerzo en mejorar”
- Hasta aquí la ARGUMENTACIÓN
En una sociedad tan poco preocupada de estos detalles, respetar la ortografía en una carta de
presentación completamente válida. De hecho, en los foros de discusión en línea corre el
dicho “si no puedes con su argumento, métete con su ortografía”, demostrando que aún
quedan personas preocupadas por recuperar el lenguaje en su forma original.
- Hasta aquí TESIS Y CONCLUSIÓN

TEXTO CIENTÍFICO

Los textos científicos son aquellos en donde se emplea lenguaje científico. Siendo el lenguaje
científico todo mecanismo utilizado para la comunicación, cuyo universo se sitúa en
cualquier ámbito de la ciencia, ya se produzca esta comunicación exclusivamente entre
especialistas, o entre ellos y el público en general, en cualquier situación comunicativa y
canal en la que se establezca.
Los textos científicos son aquellos que pertenecen a las ciencias experimentales puras, las
cuales estudian las realidades físicas del mundo y se caracterizan por la búsqueda de
principios y leyes generales que posean validez universal. Por otro lado, los textos técnicos
se refieren a las ciencias aplicadas en sus vertientes tecnológicas e industrial. Estas ciencias
tecnológicas son las que estudian las posibles aplicaciones y derivaciones prácticas de los
principios y leyes generales establecidas por las ciencias experimentales.
Es común englobar ambos tipos en textos y referirse a ellos como texto científico-técnico

CARACTERÍSTICAS
- Claridad. Se consigue a través de oraciones bien construidas, ordenadas y sin
sobreentendidos. En general los textos científicos mantienen una sencillez sintáctica,
aunque también existen textos de sintaxis más compleja.
- Precisión. Se deben evitar la terminología ambigua y la subjetividad, y en su lugar
emplear términos unívocos (términos con un sólo significante y significado).
- Verificabilidad. Se debe poder comprobar en todo momento y lugar la veracidad de
los enunciados del texto. Esto puede comprobarse tanto mediante leyes científicas
como mediante hipótesis.
- Universalidad. Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos en
cualquier parte del mundo por cualquier miembro del grupo al que va dirigido. Para
ello se recurre a una terminología específica que se puede traducir con mucha
 facilidad de una lengua a otra. Estos términos científicos, también llamados
tecnicismos, suelen ser unívocos, ya que designan una única y precisa realidad.
- Objetividad. Se le da primacía a los hechos y datos sobre las opiniones y
valoraciones subjetivas del autor. La principal característica distintiva de los textos
científicos frente a los generales es el tema, seguido de su terminología y de ciertas
peculiaridades gramaticales y estilísticas que a su vez los puede diferenciar tanto de
los textos generales como de otros especializados.

EL TEXTO CIENTÍFICO SE DIVIDE EN 8 PARTES:

- Título (debe ser breve, conciso y mostrar de qué se trata el trabajo)
- Autoría y afiliación institucional (el nombre del autor y la institución, escuela o
universidad a la que pertenece)
- Resumen (un resumen breve sobre de qué trata el trabajo)
- Palabras clave (las palabras que contienen el significado principal para localizar el
trabajo en las bases de datos)
- Materiales y métodos (Esta parte se refiere a los materiales que se usaron; no
siempre se tiene un apartado directo, se pueden explicar durante el proceso de la
exposición)
- Resultados o conclusión (Es la exposición del resultado conforme a los métodos y
materiales utilizados)
- Discusión (Aquí se comparan el trabajo con hallazgos previos, y su aporte para
rectificar o ampliar hallazgos previos)
- Agradecimientos (Se expresan los agradecimientos a las personas que colaboraron
o aportaron información para realizar el trabajo
- Bibliografía y fuentes. (Se citan los textos consultados). Hay que tomar en cuenta
que en algunos textos científicos, como los que se escriben para las revistas de
divulgación, algunas de las partes citadas son condensadas en un sólo apartado, o
bien, son eliminadas, como las secciones de palabras claves, los materiales y métodos
(ya que no detallan la investigación o no son experimentales), los agradecimientos y
a veces la bibliografía.
- Ejemplo de un texto científico:
TÍTULO
Cáncer de páncreas.
Por el Dr. Víctor Heriberto Clemente Ferraes.
INTRODUCCIÓN
- El cáncer de páncreas es un cáncer que afecta a un número elevado de habitantes en
todo el mundo, es una afección muy acelerada en su evolución.
- Aunque se detecte en una etapa temprana y la extensión de la afectación sea reducida,
el pronóstico es generalmente muy malo, ya que la sobrevivencia es muy reducida;
pocos enfermos sobreviven más de cinco años y la remisión completa es
extremadamente rara.
- En los tumores, más del 95% son adenocarcinomas, el 5% restante son tumores
neuroendocrinos pancreáticos como el insulinoma, este último requiere un
diagnostico diferente al anterior y su tratamiento permite un pronóstico menos
desalentador.
PALABRAS CLAVE: Cáncer, Endocrinas, Diabetes, Tumores, Páncreas
MATERIALES Y MÉTODOS
- El conocimiento de su etiología y mecanismo carcinogenetico pancreático. Se
considera que comienza con la alteración de células en los conductos del páncreas,
transformando y dañando al páncreas por tres vías posibles:
- 1º Reflujo biliar.
- 2º Reflujo duodenal.
- 3º Vía sanguínea.
RESULTADOS O CONCLUSIÓN
- Los principales factores de riesgo conocidos del cáncer de páncreas son:
- 1.- Tabaco,
- 2.- Alcohol y
- 3.- Herencia.
1.- Hasta este momento el tabaco es uno de los principales factores que influyen en el
padecimiento del cáncer de páncreas. Es más elevada la posibilidad de adquirirlo entre los
consumidores de tabaco, hasta cuatro veces superior a los que no lo consumen.
El páncreas absorbe el tabaco por el reflujo biliar; aun así, muchos médicos coinciden en
considerar que la relación del tabaco y el cáncer pancreático no es tan estrecha como ocurre
con el cáncer pulmonar.
2.- Se sabe que el alcohol causa la carcinogénesis en trabajos de laboratorio, y aunado a la
ingestión de grasas, determina en gran medida la pancreatitis crónica con calcificaciones, la
cual está relacionada íntimamente con el cáncer de páncreas. Aunque aún no se tiene
comprobación absoluta de esto.
3.- La herencia está ya muy asociada al cáncer en general. A pesar de esto, la herencia está
más asociada a otros cánceres endocrinos que a este tipo en específico.
DISCUSIÓN
Existen enfermedades muy apegadas con el cáncer de páncreas como la pancreatitis, y sus
variantes crónica y con calcificaciones. También se han encontrado que los síntomas de la
pancreatitis son muy similares a la del cáncer de páncreas. La diabetes también se asocia (por
su naturaleza) al cáncer de páncreas. Existen autores que asocian la formación tumoral como
causante de diabetes.
AGRADECIMIENTOS
Este trabajo fue realizado con apoyo del instituto médico Estatal, y a la asociación nacional
de cancerología, quienes nos apoyaron en la investigación y entrevistas a los médicos
oncólogos del hospital general.
BIBLIOGRAFÍA
- Enciclopedia médica especializada Espasa Calpe.
- Entrevistas de médicos oncólogos del Hospital General.
- Tratado de Gastroenterología y Hepatología, Dr. Felipe Franco, pág 294 y siguientes.
- Cáncer, ciencia y sociedad Dr. John Cairns.
- Médicos sin fronteras Artículos periodísticos y entrevistas.
- Estadísticas médicas oncológicas, Dr. Fernando Carrazco R.