ÍNDICE

ÍNDICE DE TABELAS

EPÍGRAFE --------------------------------------------------------------------------------------------- i

DEDICATÓRIA --------------------------------------------------------------------------------------- ii

AGRADECIMENTOS-------------------------------------------------------------------------------- iii

RESUMO ----------------------------------------------------------------------------------------------- iv

RESUMEN ---------------------------------------------------------------------------------------------v

INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------------------- 1

CAPITULO I - QUADRO TEÓRICO -------------------------------------------4

1.1- Definição de termos e conceitos ---------------------------------------------------------------4
1.2- Considerações teóricas sobre aprendizagens ---------------------------------------------------- 6

1.2.1- Considerações teóricas sobre acção docente e as características do processo de ensino

e aprendizagem da Biologia. --------------------------------------------------------------------------8
1.3- Potencialidade que oferece o programa de Biologia da 7ª classe para o desenvolvimento
de acções docentes ------------------------------------------------------------------------------------ 15

1.4- Fundamento para a elaboração das acções docentes integradoras na disciplina de

Biologia ------------------------------------------------------------------------------------------------18

CAPÍTULO II. METODOLOGIA---------------------------------------------- 22

2.1- Tipo de pesquisa -----------------------------------------------------------------------22

2.2- Breve caracterização da escola “Catome de Baixo”------------------------------ 23

2.3- População e amostra------------------------------------------------------------------ 23

2.4- Métodos e técnicas aplicadas ------------------------------------------------------- 24

CAPÍTULO III: RESULTADO E DISCUSSÃO---------------------------- 28

3.1- Resultados das observações as aulas de Biologia-------------------------------------------28

3.2- Resultados do inquérito aplicado aos alunos da 7ª classe------------------------ 30

3.3- Resultado da entrevista aplicada a professora de biologia na 7ª classe------------------ 33

3.4- Resultado da entrevista aplicada ao Coordenador da disciplina de Biologia da escola

“Catomé de Baixo” do Município de Cazengo, em N´Dalatando------------------------------34

3.5- Acções docentes para contribuir no processo de ensino e aprendizagem na disciplina de

Biologia nos alunos da 7ª classe da escola “Catome Baixo” no município do Cazengo,
província do Cuanza Norte -------------------------------------------------------------------------- 36

3.5.1- Acções docentes------------------------------------------------------ ---------------36

3.5.2- Condições a ter em conta------------------------------------------------------------37

CONCLUSÃO ------------------------------------------------------------------------------------------------- 48

BIOBLIOGRAFIA

APÊNDICES

ANEXOS
INDÍCE DE TABELAS

Tabela 1. Resultados da observação das aulas de Biologia ----------------------------------- 28

Tabela 2. Resultado do professor se orienta tarefas dirigidas à busca de informação----- 31
Tabela 3. Resultados sobre dos alunos se sentem preparados para o desenvolvimento da
independência cognitiva----------------------------------------------------------------------------- 31
Tabela 4. Resultados sobre se o professor fomenta as perspectivas interdisciplinares----- 32
Tabela 5. Resultados sobre o tempo que os alunos dedicam no estudo da disciplina------ 32
Tabela 6. Resultados das observações realizadas nas aulas de Biologia---------------------- 33