INSTITUCIÓN EDUCATIVA "SAN PEDRO CLAVER"

CHITARAQUE - BOYACÁ
DESCRIPTORES
TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Grado 1°
Primer Periodo
Superior
Identifica y da un uso adecuado a los diferentes espacios que tiene la Institución.
Observa y manipula aparatos eléctricos, teniendo en cuenta normas de seguridad para evitar accidentes.
Conoce y practica correctamente el encendido, apagado y cuidado de suiches y enchufes.
Emplea correctamente los implementos escolares y respeta los de sus compañeros.
Alto
Reconoce los diferentes espacios que tienes la institución.
Identifica aparatos eléctricos y normas de seguridad para evitar accidentes.
Identifica el encendido y apagado de suiches.
Valora la importancia de usar correctamente los implementos escolares.
Básico
Tiene dificultad para identificar y dar un buen uso a los diferentes espacios que tiene la Institución.
Presenta dificultad para manipular aparatos eléctricos.
Comprende con poca claridad el encendido, apagado y cuidado de suiches y enchufes.
Se le dificulta emplear correctamente los implementos escolares y los de sus compañeros.
Bajo
No da un uso adecuado a los diferentes espacios que tiene la Institución.
No manipula de manera adecuada los aparatos eléctricos para así evitar accidentes.
Confunde el encendido y apagado de enchufes y suiches.
No cuida ni emplea de manera adecuada sus implementos escolares y los de sus compañeros.
RECOMENDACIONES
Representar los diferentes espacios que tiene la Institución y el uso adecuado de estos.
Debe atender a las clases para comprender el manejo de aparatos eléctricos teniendo en cuenta normas de seguridad para ev
Debe practicar el encendido, apagado y cuidado de suiches y enchufes.
Debe cuidar y respetar sus implementos escolares y los de sus compañeros.
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DESCRIPTORES
TECNOLOGÍA E INFORMATICA

Grado 2°
Primer Periodo
Superior
Observa y manipula correctamente herramientas tecnológicas y aparatos eléctricos existentes en el entorno.
Organiza adecuadamente sus trabajos empleando herramientas escolares.
Analiza y comprende los cuidados que se deben tener al manipular las diferentes herramientas y máquinas.
Alto
Identifica herramientas tecnológicas y aparatos electricos existente en el entorno.
Identifica las herramientas escolares necesarias para realizar sus trabajos.
Reconoce los cuidados en la manipulación de herramientas y máquinas.
Básico
Presenta dificultad para observar y manipular correctamente herramientas tecnológicas y aparatos eléctricos existentes en el
Se le dificulta usar correctamente herramientas escolares para mejorar el orden en sus trabajos.
Presenta dificultad para reconocer los cuidados en el uso las herramientas y máquinas.
Bajo
No manipula correctamente herramientas tecnológicas y aparatos eléctricos existentes en el entorno.
No emplea correctamente algunas herramientas escolares para organizar sus trabajos.
No reconoce la importancia de emplear adecuadamente las herramientas y máquinas del entorno.
RECOMENDACIONES
Debe observar en su escuela, casa aparatos eléctricos y tecnológicos para identificarlos y establecer usos y cuidados.
Es fundamental que practique el uso de herramientas escolares para mejorar el orden en sus trabajos.
Se recomienda investigar el uso adecuado que se dan a las herramientas de uso cotidiano.
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DESCRIPTORES
TECNOLOGÍA E INFORMATICA

Grado 3°
Primer Periodo
Superior
Clasifica y organiza diferentes artefactos que se utilizan a diario en el deporte, entretenimiento salud, estudio y alimentación, s
Ingresa adecuadamente al programa de digujo paint.
Reconoce y emplea la barra de herramientas del programa de dibujo paint en la realización de dibujos.
Participa y demuestra agrado por las clases de informática.
Alto
Identifica diferentes artefactos que se utilizan a diario en el deporte, entretenimiento salud, estudio y alimentación, según su u
Reconoce los pasos para ingresar al programa de dibujo paint.
Utiliza las barras de herramientas y la paleta de colores en la realización de sus dibujos.
Es participativo en las clases de informática.
Básico
c
Se le dificulta ingresar al programa de dibujo paint empleando los pasos aprendidos.
Se dificulta emplearlos iconos de las barras de herramientas y la paleta de colores en la realización de sus dibujos.
Demuestra poco interés por las clases informática.
Bajo
No organiza diferentes artefactos que se utilizan a diario en el deporte, entretenimiento salud, estudio y alimentación, según s
Ingresa incorrectamente al programa de dibujo paint.
No reconoce los iconos de la barra de herramientas de paint y los emplea incorrectamente.
Es despreocupado por participar en las clases de tecnología e informática.
RECOMENDACIONES
Se le recomienda Identificar los diferentes artefactos que se utilizan a diario en el deporte, entretenimiento salud, estudio y ali
Se le recomienda practicar los pasos para ingresar al programa paint.
Se le recomienda utilizar correctamente las barras de herramientas y la paleta de colores en la realización de sus dibujos.
Debe estar atento en la clase de informática para ampliar los conocimientos científicos y tecnológicos.
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DESCRIPTORES
TECNOLOGÍA E INFORMATICA

Grado 4°
Primer Periodo
Superior
Reconoce y señala la estructura física y lógica de un computador.
Comprende la función del microprocesador y de la memoria RAM como parte fundamental del computador.
Comprende la función de los dispositivos de entada y salida del computador.
Reconoce la evolución histórica de algunos artefactos existentes en el entorno.
Alto
Identifca la estructura física y lógica del computador.
Identifics la memoria RAM y ek microprocesador del computador.
Identifica los dispositivos de entrada y salida que utiliza el computador.
Identifca artefactos en el medio en el que vive.
Básico
Se le dificulta reconocer la estructura física y lógica de un computador.
Tiene dificultad para identificar la función del microprocesador y de la memoria RAM como parte fundamental del computado
Posee dificultad para identificar los dispositivos de entrada y salida que utiliza el computador.
Se le dificulta reconocer la evolución histórica de algunos artefactos existentes en el entorno.
Bajo
No reconoce la estructra lógica y física del computador.
No comprende la función del microprocesador y la memoria RAM en el computador.
No identifica los dispositivos de entrada y salida del computador.
No reconoce la evolución histórica de algunos artefactos.
RECOMENDACIONES
Es necesario repasar lo visto en clases en cuanto a la estructura física y lógica de un computador.
Debe identificar la función del microprocesador y de la memoria RAM como parte fundamental del computador.
Debe dibujar y nombrar los dispositivos de entrada y salida que utiliza el computador
Es fundamental que investigue sobre la evolución histórica de algunos artefactos existentes en el entorno.
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DESCRIPTORES
TECNOLOGÍA E INFORMATICA

Grado 5°
Primer Periodo
Superior
Ingreso correctamente al programa power Point u open office impress.
Conozco las partes de una ventana de power Point u open office impress.
Crea, anima, aplica sonidos e imágenes para reproducir una presentación creada en el programa Power Point.
Propone formas de cuidar y valorar los bienes y servicios que ofrece la comunidad.
Alto
Conoce los pasos para ingresar a power point.
Identifica las partes de la ventana de power point.
Identifica las funciones de animación y reproduccion de presentaciones en power point.
Identifica los bienes y servicios que ofrece la comunidad.
Básico
Debe practicar el ingreso al programa power Point.
Debe identificar y representar las partes de una ventana de power Point.
Debe practicar la creación, animación y reproducción de una presentación creada en el programa Power Point.
Se le dificulta proponer formas de cuidar y valorar los bienes y servicios que ofrece la comunidad.
Bajo
No ingresa correctamente al programapower point.
No identifica las partes de la ventana de power point.
Se le dificulta crear presentaciones en power point aplicando animaciones y sonidos.
No identifica los bienes y servicios que ofrece la comunidad.
RECOMENDACIONES
Debe practicar el ingreso al programa power Point
Debe identificar y representar las partes de una ventana de power Point.
Debe practicar la creación, animación y reproducción de una presentación creada en el programa Power Point.
Debe proponer formas de cuidar y valorar los bienes y servicios que ofrece la comunidad.
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LOGROS E INDICADORES DE LOGROS PRIMER PERIODO ACADEMICO
GRADO 6°

SUPERIOR ALTO BASICO BAJO DEBILIDADES RECOMENDACIONES

Reconoce los conceptos básicos de Selecciona, copia y pega A veces maneja No maneja No selecciona, Practicar la Selección,
la informática e identifica su dibujos y textos en Paint. correctamente correctamente copia y pega copia y pega dibujos
procedencia y trayectoria. programas programas dibujos y textos en y textos en Paint.
computacionales computacionales que Paint.
que permiten la permiten la edición
edición de de imágenes.
imágenes.

Identifica todos los elementos que Reconoce la importancia A veces reconoce la Se le dificulta la No es puntual. Debe ser puntual.
compone un sistema informático. de la funcionalidad que importancia de la importancia de la Disciplinado y no Disciplinado y trabajar
presta el sistema operativo funcionalidad que funcionalidad que trabaja en las en las clases.
en el manejo del presta el sistema presta el sistema clases.
computador y conoce sus operativo en el operativo en el
componentes. manejo del manejo del
computador y computador y
conoce sus conoce sus
componentes. componentes.

No es puntual.
Selecciona, copia y pega dibujos Se le difulta Disciplinado y no
y textos en Paint. seleccionar, copiar, trabaja en las
pegar dibujos y clases.
textos en Pailnt.
Reconoce la importancia de la
funcionalidad que presta el sistema
operativo en el manejo del
computador y conoce sus
componentes.

Maneja correctamente programas

computacionales que permiten la
edición de imágenes.
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LOGROS E INDICADORES DE LOGROS PRIMER PERIODO ACADEMICO
GRADO 7°

SUPERIOR ALTO BASICO BAJO DEBILIDADES RECOMENDACIONES

Utilizar las herramientas de Manejar Adecuadamente Se le dificulta No maneja No maneja Debe practicar el
procesadores de textos para las opciones para salir del manejar adecuadamente las adecuadamente las manejo del procesador
elaborar, producir y manipular sistema operativo (apagar, adecuadamente las opciones para salir opciones para salir de texto o de palabra
documentos de texto, con reiniciar, suspender). opciones para salir del sistema operativo del sistema Micrososft Word.
integración de gráficos e imágenes. del sistema (apagar, reiniciar, operativo (apagar,
operativo (apagar, suspender). reiniciar,
reiniciar, suspender).
suspender).

Escribe con agilidad en Microsoft Conoce y maneja Manejar Se le dificulta el No maneja adecuado No maneja Debe practicar el uso
Word teniendo en cuenta el uso y adecuadamente las manejo adecuado de ventanas del adecuado de del programa
ubicación correctade los dedos en ventanas del Programa de ventanas del programa Microsoft ventanas del Microsoft Word
el teclado. Micrososft Word. programa Microsoft Word. programa teniendo en cuenta el
Word. Microsoft Word. uso y ubicación
correctade los dedos
en el teclado.

Identificar los botones de

cambio de estado Mover y
(minimizar, maximizar, redimensionar
restaurar y cerrar). ventanas utilizando
el Mouse.
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LOGROS E INDICADORES DE LOGROS PRIMER PERIODO ACADEMICO
GRADO 8°

SUPERIOR ALTO BASICO BAJO DEBILIDADES RECOMENDACIONES

Realiza exposiciones llamativas y de Agregar transiciones a Se le dificulta No realiza No realiza Elaborar presentación
forma creativa con ayuda del diapositivas. realiza exposiciones exposiciones exposiciones electrónica en
programa PowerPoint. llamativas y de llamativas y de forma llamativas y de PowerPoint, utilizando
forma creativa con creativa con ayuda forma creativa con los recursos
ayuda del del programa ayuda del disponibles en el
programa PowerPoint. programa programa (imágenes
PowerPoint. PowerPoint. prediseñadas,
animaciones,
formatos, transiciones)
y un mínimo de 10
diapositivas.
Da formato a diapositivas (diseño, Elaborar diapositivas que Se le dificulta Desatiende Desatiende
color de fondo). contengan organigramas. Elaborar sugerencias y sugerencias y
diapositivas que orientaciones para el orientaciones para
contengan mejor el mejor
organigramas. aprovechamiento de aprovechamiento
la herramienta de la herramienta
informática en la informática en la
ejecución de ejecución de
trabajos. trabajos.

Pulir los textos, utilizando la Elaborar diapositivas que

herramienta de revisión ortográfica contengan tablas
que ofrece el Presentador
Multimedia
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LOGROS E INDICADORES DE LOGROS PRIMER PERIODO ACADEMICO
GRADO 9°

SUPERIOR ALTO BASICO BAJO DEBILIDADES RECOMENDACIONES

Escribe con agilidad en

Microsoft
Excel teniendo en Debe gráficar la
Reconoce las No reconoce las No reconoce las
cuenta el uso ventana de
Reconoce las partes de la partes de la partes de la venta partes de la
y ubicación correctade Microsoft Excel
ventana de Microsoft Excel. ventana de de Microsoft venta de
teclas para indicando sus
Microsoft Excel. Excel. Microsoft Excel.
desplazarse partes.
adecuadamente por
la hoja de cálculo.
No escribe con
No escribe con Debe Practicar el
agilidad en
agilidad en manejo del
Microsoft Excel,
Microsoft Excel, tecladoen Microsoft
Escribe con agilidad en Utiliza correctamente el no tiene en
no tiene en cuenta Excel teniendo en
Microsoft Excel teniendo en programa Microsoft cuenta el uso
el uso y ubicación cuenta el uso
cuenta el uso y ubicación Excel como ayuda en y ubicación
correctade y ubicación
correctade teclas para el manejo de datos correctade
teclas para correctade
desplazarse adecuadamente contables y soportes teclas para
desplazarse teclas para
por la hoja de cálculo. de mercadeo. desplazarse
adecuadamente desplazarse
adecuadamente
por la hoja adecuadamente por
por la hoja
de cálculo. la hoja de cálculo.
de cálculo.
 No utiliza No utiliza
correctamente el correctamente el
Diseña en el
Utiliza correctamente el programa programa
cuaderno
programa Microsoft Excel Microsoft Excel Microsoft Excel
presentación previa
como ayuda en el manejo de como ayuda en el como ayuda en
en Excel y
datos contables y soportes de manejo de datos el manejo de
desarrollarla en el
mercadeo. contables y datos contables
computador.
soportes de y soportes de
mercadeo. mercadeo.
No es puntual, No es puntual, Debe ser puntual,
Es puntual, disciplinado y disciplinado y no disciplinado y no disciplinado y
trabaja en las clases. trabaja en las trabaja en las trabajar en las
clases. clases. clases.
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LOGROS E INDICADORES DE LOGROS PRIMER PERIODO ACADEMICO
GRADO 10°

SUPERIOR ALTO BASICO BAJO DEBILIDADES RECOMENDACIONES

Utilizar los comandos de Utilizar los comandos No realiza fórmulas No realiza

búsqueda y reemplazo de de búsqueda y sencillas para sumar, fórmulas sencillas
contenidos (datos) reemplazo de restar, multiplicar, para sumar, restar,
específicos dentro de una contenidos (datos)
dividir y sacar multiplicar, dividir Realizar fórmulas
Realiza fórmulas sencillas hoja de cálculo específicos dentro de
una hoja de cálculo porcentajes en y sacar sencillas para sumar,
para sumar, restar, multiplicar, Microsoft Excel. porcentajes en restar, multiplicar,
dividir y sacar porcentajes en Microsoft Excel. dividir y sacar
Microsoft Excel. porcentajes en
Microsoft Excel.

Ordenar el contenido de un Se le dificulta Utilizar

rango de celdas en forma los comandos de
ascendente o descendente búsqueda y
reemplazo de
contenidos (datos)
Realiza nóminas y bases de datos No realiza nóminas específicos dentro de Debe desarrollar los
sencillas. una hoja de cálculo talleres propuestos.

Utilizar los comandos de búsqueda y

reemplazo de contenidos (datos)
específicos dentro de una hoja de
cálculo

Ordenar el contenido de un rango de

celdas en forma ascendente o
descendente
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LOGROS E INDICADORES DE LOGROS PRIMER PERIODO ACADEMICO
GRADO 11°

SUPERIOR ALTO BASICO BAJO DEBILIDADES RECOMENDACIONES

No utiliza la red No utiliza la red

la búsqueda yenenvío
Internet la
Interactuar con los diferentes Identifica las herramientas Crea su correo Internet en
búsqueda y envío de de información Dar buen uso a la Red
programas que nos ofrece el del internet Explorer electrónico información de Internet.
paquete de Microsoft Office. importante para su importante para su
desarrollo
desarrollo personal. personal.

Realiza búsquedas
Manejar adecuadamente las refinadas con un
herramientas que ofrecen los Crea su correo electrónico Diferencia página motor de búsqueda
procesadores de palabra y hoja Web del correo para agilizar el
electrónica de Office. proceso.

Identifica las herramientas del Diferencia página Web del

internet Explorer correo
Utiliza el chat de madera
Crea su correo electrónico apropiada para
comunicarse

Utiliza la red Internet en la

búsqueda y envío de
Diferencia página Web del correo información importante
para su desarrollo
personal.
Utiliza el chat de madera apropiada
para comunicarse
cqaqdwd