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CURSO LICENCIATURA EM FILOSOFIA - EAD

DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR INTRODUÇÃO GERAL À FILOSOFIA


UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM INTRODUTÓRIA
CARGA HORÁRIA 60 HORAS

EMENTA
Com estudar Filosofia. Conceito de Filosofia. História da Filosofia. Os campos da Filosofia: Ética, Metafísica, Lógica, Teoria do
Conhecimento, Filosofia Política, Estética, Filosofia da Linguagem, Filosofia das Ciências. Filosofia Oriental. Filosofia no Brasil.
Filosofia para crianças. Perfil do filósofo, atribuições e sua atuação profissional.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
• Aulas expositivas disponibilizadas em Roteiros Interativos no Ambiente Virtual de Aprendizagem;
• Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores via AVA;
• Realização de debates e explicações via Rádio Web;
• Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões, via chat, com o professor da disciplina;
• Indicação de estudo na Rota de Aprendizagem;
• Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta:
• a leitura dos textos indicados e a interação com os colegas da EaD;
• a realização de Atividades Pedagógicas On-line (APOL);

COMPETÊNCIAS
• Compreensão da relação entre Mito e Filosofia e as diferentes correntes e seus problemas sobre a origem da filosofia.
• Examinar o que constitui como específico do pensar filosófico e suas principais diferenças em relação ao pensar mítico, do
senso comum, científico e artístico.
• Conhecer das diferentes áreas de estudos e disciplinas que compõe o corpus filosófico.
• Capacidade de desenvolver uma consciência histórica crítica acerca dos principais problemas filosóficos produzidos ao longo
da História da Filosofia.
• Exercício filosófico do exame das questões acerca do sentido e da significação da própria filosofia e sua relação com as
produções culturais;
• Exercício filosófico necessário entre a filosofia e a produção científica, artística, bem como com o agir pessoal e político;
• Realizar o exercício da crítica filosófica tomando como referência problemas, conceitos e autores da Tradição Filosófica.

CONHECIMENTOS
• A filosofia e seu estudo;
• Conceito de Filosofia;
• História da Filosofia;
• Os campos da Filosofia;
• Perfil do filósofo, atribuições e sua atuação profissional.

HABILIDADES
• Capacitação didático-pedagógica para o ensino/aprendizagem de Filosofia;
• Percepção da integração necessária entre filosofia e produção científica e o agir pessoal e político;
• Capacidade de desenvolver uma consciência crítica sobre conhecimento, razão e realidade sócio-histórico-política.
• Sólida formação teórico prática para o exercício do magistério em Filosofia, bem como para análise e reflexão crítica da
realidade em eu se insere;

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALMEIDA, Roseane. Introdução Geral à Filosofia. Curitiba: InterSaberes, 2017.
TRIGO, Luiz G. G. Pensamento Filosófico um enfoque educacional. Curitiba: Inter Saberes, 2013.
FARIA. A. A. Educação em Filosofia na contemporaneidade. Produção de materiais e sistemas de ensino em filosofia. Curitiba:
Inter Saberes, 2015.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BOMBASSARO, L. C.; DALLBOSCO, C. A.; KUIAVA, E. A. Pensar Sensível. Caxias do Sul: EDUCS, 2011. (BV)
GHIRALDELLI JR. P. A aventura da Filosofia. De Parmênides à Nietzsche. São Paulo: Manole, 2010. (BV)
MATTAR, J. Introdução à filosofia. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010. (BV)
MENDONÇA, J. de S. Imortais do Pensamento: Grandes Filósofos do Ocidente. São Paulo. Editora Rideel, 2011. (BV)
NOGUEIRA JR., Renato. Aprendendo a ensinar: uma introdução aos Fundamentos Filosóficos da Educação. Curitiba: IBPEX,
2009. (Série Fundamentos da Educação).