UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE EXTENSIÓN LATACUNGA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

GUÍA PRÁCTICA DE LABORATORIO

CÓDIGO DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA
Física II
ELECTROMECÁNICA EXCT- 10002

NRC: 3864

PRÁCTICA DURACIÓN
LABORATORIO DE: LABORATORIO DE FÍSICA
N° (HORAS)

8 TEMA: 2
“Tipos de Ondas”

1 OBJETIVO
Objetivo General:
 Identificar las características del movimiento ondulatorio, mediante el uso del generador de ondas

Objetivos Específicos:
 Ensamblar adecuadamente los materiales y equipos necesarios para la realización de la práctica.

 Analizar e identificar las condiciones que deben existir para que exista la onda.
 Determinar los diferentes aspectos y variables que se producen en la propagación de la onda.

INSTRUCCIONES:
PRÉSTAMO DE MATERIALES Y EQUIPAMIENTO

A. El Jefe del Laboratorio es el responsable del préstamo de equipos,

2
B. El docente es el responsable de la supervisión en el Laboratorio y guiado de los alumnos en el uso de ciertos
equipos o instrumentos.

C. El material del Laboratorio sólo podrá ser utilizado por los usuarios inscritos en los cursos asociados al Laboratorio.

1
ÁREA DE FÍSICA
 D. El material del Laboratorio sólo podrá ser utilizado en el Laboratorio.

E. El usuario deberá entregar su credencial de alumno para el préstamo de materiales y firmar la hoja de préstamo.

DAÑOS A LOS MATERIALES Y EQUIPAMIENTO

A. El daño o pérdida del material en préstamo es de entera responsabilidad de los usuarios (alumnos y/o
investigadores) que hayan solicitado el material prestado.
B. Los usuarios deberán pagar la reposición del material que solicitaron en caso que éste sea perdido o dañado

RECOMENDACIONES DEL USO DE LOS EQUIPOS

A. No tocar con los dedos la plaqueta del sensor de movimiento ya que es un aparato muy sensible por ser un
sensor fotoeléctrico.
B. No colisionar al sensor de movimiento con las masas ya que es un aparato muy sensible por ser un sensor
fotoeléctrico.
C. Calibrar el sensor de movimiento con el botón mínima y máxima calibración (Persona ó carrito), carrito para
distancias de 0 a 5 m, y persona para distancias de 0 a 20 m.
D. Para conectar y desconectar los sensores revisar la opción sensores en la pantalla principal de Xplorer GLX,
donde encontrará la opción agregar o quitar sensores
E. El Xplorer GLX posee una batería recargable pero si esta descargada trabajar con el cable de alimentación de
corriente.
F. Para guardar los archivos de las prácticas ejecutadas del Xplorer GLX, hágalo en la memoria Flash, debido a
que al guardar los archivos en la memoria Ram es una memoria volátil donde solo lo almacena por 5 días o
hasta un apagado forzado.
G. No colocar memorias (flash) de más de 8 Gb, ya que el Xplorer se vuelve lento en la ejecución de los
programas.
H. No colocar memorias (flash) con virus ya que el Xplorer dejara de trabajar y es necesario apagarlo para retirar
el dispositivo.
I. Fijar correctamente las varillas en las cuales se va a colocar el sensor de fuerza.
J. Para apagar el equipo es necesario desconectar al Xplorer GLX de la fuente de alimentación de corriente .

A. EQUIPO Y MATERIALES NECESARIOS

Tabla 1. Equipos y materiales de la práctica 8

Material Características Cantidad Código

a Generador de Dispositivo que puede crear ondas y
1
ondas manipularlas
b Regla Se usa para medir la longitud de onda 1
c Hoja de papel 1

2
ÁREA DE FÍSICA
 Sirve para visualizar las diferentes
ondas generadas
d Medio donde se propaga la onda
Agua 1
mecánica
e Permite conectar el generador de
Cables 1
ondas
f Pulsador Permite generar ondas 1

Esquema de la práctica

B. TRABAJO PREPARATORIO:
B.2 MOVIMIENTO ONDULATORIO
B.2.1 ¿QUÉ ES UN MOVIMIENTO ONDULATORIO?

3 ACTIVIDADES A DESARROLLAR
PROCEDIMIENTO DE ARMADO
1) Levantamos el protector de la cuba

3
ÁREA DE FÍSICA
 2) Colocamos agua hasta 0.5 cm de la cuba de agua

3) Volvemos a colocar el protector

4) Encendemos el led

5) Colocamos encima del protector el papel para visualizar las ondas

PROCEDIMIENTO DE USO
1) Coloque el papel blanco debajo del depósito y llene con agua hasta una profundidad de 0.5 cm

2) Una vez que la superficie del agua este en equilibrio, perturbe del agua en el centro de la cubeta
produciendo un pulso con el dedo o Conectamos el contador a la fuente de energía

3) Conecte un generador de onda puntual y produzca ahora varios pulsos uno tras otro con frecuencias
diferentes.
4) Genera una variación de frecuencia negativa y positiva.
5) Manteniendo la constante de las ondas incidentes, varié el tamaño de la apertura.
6) Para visualizar la difracción reflexión y demás tipos de ondas se les va colocando las placas
necesarias para su visualización.

PROCEDIMIENTO DE DESARMADO
1) Desconectar los cables del generador de ondas

2) Quitar el agua de las cubas

3) Limpiar los equipos con cuidado

4) Desarmar el generador de ondas

4 RESULTADOS OBTENIDOS

Tabla de datos
ENSAYO 1: Onda unidimensional

Ensayo Onda Unidimensional

Tiempo 0,54 seg

Amplitud 0,004 m

4
ÁREA DE FÍSICA
 Frecuencia 50 Hertz
𝝀 0,009 m
∅𝒐 0 rad
x 0,13 m

ENSAYO 2: Onda Bidimensional

Ensayo Onda Bidimensional
Tiempo 0,5 seg
Amplitud 0,005 m
Frecuencia 50 Hertz
𝝀 0,008 m
∅𝒐 0 rad
x 0,165 m
Ensayo 3 Difracción

Ensayo Difracción
Tiempo 0,54 seg
Amplitud 0,005 m
Frecuencia 50 Hertz
𝝀 0,008 m
∅𝒐 0 rad
X 0,165 m

Cálculos:
ENSAYO 1: Onda Unidimensional

Ecuación de la Onda Unidimensional

t= 0,54 seg f= 50 Hertz 𝜆 = 0.009 𝑚

A=0,004 m x=0,13 m ∅𝑜 = 0

𝑦 = 𝐴𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡 ± 𝑘𝑥 + ∅𝑜)
2𝜋
𝑤 = 2𝜋(50) 𝑘= 𝜆

2𝜋
𝑤 = 100𝜋 𝑟𝑎𝑑⁄𝑠 𝑘 = 0,009

2000
𝑘= 𝜋
9

5
ÁREA DE FÍSICA
 𝑘 = 698,1317

100
𝑦 = 0,009 𝑠𝑒𝑛 (100𝜋 𝑡 + 𝜋𝑥 + 0)
9

𝑉𝑝𝑢𝑙𝑠𝑜 = 𝑥𝑡
𝑉𝑝𝑢𝑙𝑠𝑜 = 0,13 ∗ 0,54
𝑉𝑝𝑢𝑙𝑠𝑜 = 0,0702 𝑚⁄𝑠

Distancia recorrida=0,12 m

Onda Ingresa
2𝜋
𝑤 = 2𝜋(50 + 2) 𝑘= 𝜆
𝑤 = 104 𝜋
2000
𝑘= 9
𝜋

2000
𝑦 = 0,009 𝑠𝑒𝑛 (−104𝜋 𝑡 + 𝜋𝑟)
9

Onda Sale
2𝜋
𝑤 = 2𝜋(50 − 2) 𝑘= 𝜆

2000
𝑤 = 96 𝜋 𝑘= 𝜋
9

2000
𝑦 = 0,009 𝑠𝑒𝑛 (96𝜋 𝑡 − 𝜋𝑟)
9

Ecuación de la Onda Bidimensional

𝑡 = 0,5 𝑠𝑒𝑔 𝜆 = 0,008 𝑚 𝐴 = 0,005 𝑚

𝑥 = 0,165𝑚 𝑓 = 50 ℎ𝑒𝑟𝑡𝑧 ∅𝑜 = 0

𝑦 = 0,005 𝑠𝑒𝑛(100𝜋 𝑡 − 250𝜋𝑟)

𝑉𝑝𝑢𝑙𝑠𝑜 = 𝑥 ∗ 𝑡 𝑦 = 0,13
𝑉𝑝𝑢𝑙𝑠𝑜 = 0,165 ∗ 0,5 𝑥 = 0,165
𝑉𝑝𝑢𝑙𝑠𝑜 = 0,0805 𝑚⁄𝑠 𝑟 = √(0,13)2 + (0,165)2
𝑟 = 0,21 𝑚

Onda Sale

𝑓 = 50 ℎ𝑒𝑟𝑡𝑧 ∆𝑓 = −2
2𝜋
𝑤 = 2𝜋(50 − 2) 𝑘=
𝜆

2𝜋
𝑤 = 96 𝜋 𝑘 = 0,008

𝑘 = 250𝜋

𝑦 = 0,005 𝑠𝑒𝑛(96𝜋 𝑡 − 250𝜋𝑟)

6
ÁREA DE FÍSICA
Onda Ingresa

𝑓 = 50 ℎ𝑒𝑟𝑡𝑧 ∆𝑓 = +2
2𝜋
𝑤 = 2𝜋(50 + 2) 𝑘=
0,008
𝑤 = 104 𝜋 𝑘 = 250𝜋

𝑦 = 0,005 𝑠𝑒𝑛(−104𝜋 𝑡 + 250𝜋𝑟)

Difracción
Onda Incidente

𝐴 = 0,005 𝑓 = 50 ℎ𝑒𝑟𝑡𝑧 𝜆 = 0,008

𝑟 = √(0,165)2 + (0,0252)2
𝑟 = 0,166883
𝑦 = 0,005 𝑠𝑒𝑛(100𝜋 𝑡 + 250𝜋𝑟)

Onda de Difracción
𝑤𝑜 100𝜋
𝑤1 = 𝑏
= 0,034 = 9239,978 𝑟𝑎𝑑⁄𝑠 b=0,034 m

𝑘𝑜 250𝜋
𝑘1 = = = 23099,95
𝑏 0,034

𝐴𝑜 0,005
𝐴1 = = = 0,147 𝑚
𝑏 0,034

𝑦 = 0,147 𝑠𝑒𝑛(9239,978 𝑡 + 25099,95𝑟)

Análisis de Resultados:
Tablas de Resultados

Ensayo Onda Unidimensional

7
ÁREA DE FÍSICA
 0,0805 𝑚⁄
Velocidad de Pulso 𝑠
Distancia Recorrida 0,12 m
100
Onda Unidimensional 𝑦 = 0,009 𝑠𝑒𝑛 (100𝜋 𝑡 + 𝜋𝑥 + 0)
9

2000
Onda Entrante 𝑦 = 0,009 𝑠𝑒𝑛 (−104𝜋 𝑡 + 𝜋𝑟)
9

2000
Onda Saliente 𝑦 = 0,009 𝑠𝑒𝑛 (96𝜋 𝑡 − 𝜋𝑟)
9

Ensayo Onda Bidimensional

0,0702 𝑚⁄
Velocidad de Pulso 𝑠
Distancia Recorrida 0,165 m

𝑦 = 0,005 𝑠𝑒𝑛(100𝜋 𝑡 − 250𝜋𝑟)

Onda Bidimensional

𝑦 = 0,005 𝑠𝑒𝑛(−104𝜋 𝑡 + 250𝜋𝑟)

Onda Entrante

𝑦 = 0,005 𝑠𝑒𝑛(96𝜋 𝑡 − 250𝜋𝑟)

Onda Saliente

 TABLA DE DATOS, GRÁFICAS Y CÁLCULOS:

Efectos en las ondas

DATOS

Variable Dimensión Símbolo Valores Unidad

Frecuencia T-1 f 15 Hz
Longitud de onda L 𝝀 1.1 cm
Desfase - 𝝋 𝝅/𝟐 rad
Amplitud L A 5 mm

8
ÁREA DE FÍSICA
Cálculos
𝟏
Datos 𝑻=
𝒇
𝑨 = 𝟓 𝒙 𝟏𝟎−𝟑 𝒎 𝟏
𝑻=
𝒇 = 𝟏𝟓 𝑯𝒛 𝟏𝟓
𝑻 = 𝟎. 𝟎𝟔𝟔 𝒔
𝝋 = 𝟗𝟎 °
𝝀 = 𝟏. 𝟏𝒙𝟏𝟎−𝟐 𝒎 𝒘 = 𝟐𝝅 ∗ 𝒇
𝒘 = 𝟐𝝅 ∗ 𝟏𝟓 𝑯𝒛
𝒓𝒂𝒅
𝒘 = 𝟗𝟒𝟎. 𝟐𝟓
𝒔

𝟐𝝅
𝑲=
𝝀
𝟐𝝅
𝑲=
𝟏. 𝟏𝒙𝟏𝟎−𝟐
𝑲 = 𝟓𝟕𝟏. 𝟏𝟗

𝒘
𝑽𝒑 =
𝑲
𝟗𝟒. 𝟐𝟓
𝑽𝒑 =
𝟓𝟕𝟏. 𝟏𝟗
𝒎
𝑽𝒑 = 𝟎. 𝟏𝟔𝟓
𝒔

𝒇(𝒙, 𝒕) = 𝑨 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝒘 ∗ 𝒕 − 𝒌 ∗ 𝒙)
𝒇(𝒙, 𝒕) = 𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟑 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟗𝟒. 𝟐𝟓 ∗ 𝒕 − 𝟓𝟕𝟏. 𝟏𝟗 ∗ 𝒙)

T Y w A k X 𝝀 𝒇 T V
𝑟𝑎𝑑 𝑚
- - 940.25 5 𝑥 10−3 𝑚 571.19 - 1.1𝑥10−2 𝑚 15 𝐻𝑧 0.066 𝑠 0.165
𝑠 𝑠

9
ÁREA DE FÍSICA
En la gráfica se puede observar como las ondas se propagan en el medio, que en este caso fue el agua, con
una escala adecuada y gracias a una visión en 3D, es como se puede ver el paso de las ondas generadas por
el pulsador en el agua.

En la gráfica se nota que las ondas las cercanas al pulsador poseen una amplitud mejor en comparación a
las que ya se han propagado en el medio, que en esta vez fue el agua.

Periodo Amplitud
0,0165 0,005
0,033 0
0,0495 -0,005
0,066 0

Movimiento de una Onda

Aαt
0.006

0.004

0.002

0
0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07
-0.002

-0.004

-0.006

Aquí se presenta la gráfica de una onda ideal la cual, con una amplitud máxima de 5 mm, un periodo de
0.066 s, se aprecia cómo se propaga al transcurrir el tiempo.

10
ÁREA DE FÍSICA
 5 CONCLUSIONES
 A través de la elaboración del movimiento ondulatorio se pudo identificar las características del
movimiento ondulatorio. La superposición de las ondas interviene en el movimiento de la suma d las
ondas originales.
 La reflexión son ondas que conservan el mismo ángulo, a través de la practica se pudo determinar este
acontecimiento
 El ángulo de la reflexión no es la misma que la onda incidente.
 La reflaxion es un cambio de velocidad y de dirección de un medio a otro.

6 RECOMENDACIONES

 Investigar sobre difracción, refracción, reflexión y superposición de ondas, para el uso correcto de los
materiales.
 Seguir las instrucciones mencionadas previas a la práctica, para no tener ningún inconveniente al
momento de realizar la práctica.
 Realizar cada experimento y encontrar las variables solicitadas.
 Ejecutar correctamente el experimento, siguiendo cuidadosamente los parámetros ya establecidos.

7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE LA WEB

Sitios Web:
[1] Sánchez, L,2015; “Movimiento Ondulatorio”; http://files.notas-de-fisica.webnode.es/200000057-
9c4199d3c3/guia%201_MAS.pdf
[2] Fernández, J, Coronado, G; “Ley de Hooke”; https://www.fisicalab.com/apartado/ley-hooke#contenidos

11
ÁREA DE FÍSICA
[3] Inzunza, J; “Movimiento Oscilatorio”; Capitulo 11; http://old.dgeo.udec.cl/~juaninzunza/docencia/fisica/cap11.pdf
[4] Proaño, Guías de laboratorio de física II , vol. I. Ecuador: Latacunga, 2013, p. 18
[5] Serway, R. A; 2005; "Física Para Ciencias e Ingeniería,", 6a ed., vol. 1 y 2, J.Jewett, Ed. México : THOMSON,
[6]ALONSO ACOSTA (1986).Física 1.Bogota-Colombia: Pearson educación.
[7]BEER, F., JOHNSTON, E., CORNWELL, P. (2010). Mecánica vectorial para ingenieros Dinámica. (8va
ed.). México: Editorial McGraw-Hill
[8] CUADRADO.G , PÉNDULO DE TORSIÓN:, < http://practicaciencia.blogspot.com/2013/09/pendulo-
torsion.html> [Consulta: 3 de MAYO del 2016]
[9] DUEÑAS, J. (2002). Física. Lima-Perú: reveré.
[10] ESPINEL.H Reflexión< https://sites.google.com/site/timesolar/proyectiles/movimiento ondulatorio >
[Consulta: 4 de mayo del 2016]
[11] Andrew F Rex. (2011). Fundamentos de la física. isbn: Pearson Educación
[12]Pérez, W. (1997). Física. Teoría y Práctica. Perú: San Marcos.

[13]Pérez, W. (2008). Teoria y problemas selectos de Física . Perú: Megabyte

[14]Young, H., & Freedman, R. (2009). Física Universitaria con Física Moderna Vol.2. Mexico:
Pearson Educacion

[15]Serway, R. A., & Faughn, J. S. (2001). Física. México: Pearson Educacion.

[16]Serway, R., & Jewett, J. (2005). Física para ciencias e Ingenierías Vol.2. Mexico: Thomson

[17]Tippens, P. E. (2007). Física. Conceptos y aplicaciones. México: McGrawHill.

[18]Netto, R. (2018). Ecuaciones del movimiento Ondulatorio.. Fisicanet. Retrieved 18 April 2018,
from
[19] https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9ndulo_de_torsi%C3%B3n
[20]Fliper Mosca. (2010 ). física para la ciencia y la tecnología. Reverte : .

ANEXOS

12
ÁREA DE FÍSICA
 Latacunga, 30 de Mayo del 2018

Elaborado por: Aprobado por:

VANESSA QUINAPANTA

Docente:

Jefe de Laboratorio

13
ÁREA DE FÍSICA