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Pronouns I She borrowed me some Money last week.
Ela me pediu dinheiro emprestado na semana passada.
 Personals
São usados para substituir o nome do que ou de quem se É fundamental reconhecer a função do pronome na frase.
fala e podem exercer as funções de sujeito (subject Esta dica é para os casos em que temos compostos com
pronouns – pronomes retos) ou de objeto (object and. Se a função for de sujeito, pronome reto depois de
pronouns – pronomes oblíquos). and. Se for de objeto, pronome oblíquo.

Subject Pronouns You and I will arrange the party.


Exercem na frase função de sujeito, vindo antes do verbo Você e eu organizaremos a festa.
principal, portanto.
This report belongs to you and me.
- Singular Este relatório pertence a você e a mim.

1a Pessoa I eu O pronome you é usado no sentido de “seu”, mas sem


2a Pessoa you tu, você atribuir posse.
3a Pessoa he ele
she ela You idiot!
it ele, ela [Neutro/Impessoal] Seu idiota!
- Plural
Hey, you big guy!
a
1 Pessoa we nós Ei, seu garotão!
2a Pessoa you vós, vocês
3a Pessoa they eles, elas O pronome it é usado em todas as formas impessoais ou
de sujeito indeterminado, além de comentários/
Object Pronouns observações referências a distância, tempo, clima e
Fazem função de objeto na frase. Devem, portanto, ser temperatura.
pospostos a verbos principais ou preposições.
It’s snowing!
- Singular Está nevando!

1a Pessoa me me, mim Who’s it?


2a Pessoa you você Quem é?
3a Pessoa him o, lhe
her a, lhe It's 50 kilometres from here to Cambridge.
it o, a, lhe [N/I] São 50 kilômetros daqui para Cambridge.

- Plural If I had a baby/child, it would receive the best of me.


Se eu tivesse um filho, ele receberia o melhor de mim.
1a Pessoa us nos
2a Pessoa you vocês It is very important to dress well nowadays.
3a Pessoa them os, as, lhes É muito importante vestir-se bem nos dias de hoje.

Os pronomes femininos são utilizados para se referirem a


I saw you running at the beach last Sunday.
embarcações e a alguns países.
Eu o vi correndo na praia domingo passado.
When the Titanic sank in 1912, she was the biggest ship
He invited us to his wedding. at that time.
Ele nos convidou para o casamento dele. Quando o Titanic afundou em 1912, ele era o maior navio
naquela época.
They met her at the airport.
Eles a encontraram no aeroporto. Thailand has now opened her border with Cambodia.
A Tailândia agora abriu sua fronteira para o Camboja.

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É possível o uso dos pronomes masculinos e femininos Possessive Pronouns
para referirem-se a coisas, objetos ou animais, desde que Já que são pronomes “puros”, substituem o nome, não
haja uma relação de afeto, estima. admitindo, portanto, que apareça depois deles o
substantivo, pois este já foi referido anteriormente na
I love my cat. He is really very smart. frase.
Eu adoro meu gato. Ele é realmente muito esperto.
- Singular
My first car was a Mini and I treated her like my wife.
Meu primeiro carro foi um Mini e eu o tratava como se 1a Pessoa mine meu(s), minha(s)
fosse minha esposa. 2a Pessoa yours seu(s), sua(s)
3a Pessoa his dele
Quando o substantivo representar tanto o sexo hers dela
masculino quanto o feminino, opta-se pela utilização de its dele, dela [N/I]
ambos os pronomes.
- Plural
If a teacher needs help, he or she should see the principal.
Se um(a) professor(a) precisa de ajuda, ele(a) deve 1a Pessoa ours nosso(s)
procurar o diretor. 2a Pessoa yours seus, suas, de vocês
3a Pessoa theirs deles, delas
Após preposições, utilizam-se os pronomes oblíquos.
That is my book.
Some of them are in the lab. Esse é o meu livro.
Alguns deles estão no laboratório.
Her dress is very beautiful.
This is for her and this is for you. O vestido dela é muito bonito.
Isto é para ela e isto é para você.
Your hat is odd, but his is fine.
Seu chapéu é estranho, mas o dele é legal.
 Possessives
Servem para estabelecer relações de posse, autoria, I can’t think about any other eyes, but hers.
parentesco, além de relações pessoais. Eu não consigo pensar em outros olhos, exceto os dela.

Adjective Possessive Pronouns Observação: O -s final dos Possessive Pronouns nada tem
Como o próprio nome sugere, pronomes possessivos a ver com plural. É apenas um indicativo de
adjetivos são aqueles usados obrigatoriamente antes de pronominalização.
um substantivo.
É muito comum confundir o uso dos pronomes de 2a
- Singular pessoa com os de 3a porque, em português, eles são
determinados pelas mesmas palavras (seu/sua). Para
1a Pessoa my meu(s), minha(s) evitar esta confusão sugerimos a utilização, em uma
2a Pessoa your seu(s), sua(s) eventual tradução, de “dele” para his, “dela” para
3a Pessoa his dele her/hers e “seu” apenas para your/yours.
her dela
its dele, dela [N/I] Where’s Marla/Tyler?
Onde está Marla/Tyler?
- Plural
She’s in her/your bedroom.
a
1 Pessoa our nosso(s) Ela está no quarto dela./Ela está no seu quarto.
2a Pessoa your seus, suas, de vocês
3a Pessoa their deles, delas He’s in his/your office.
Ele está na sala dele./Ele está na sua sala.

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Para indicar posse a pronomes indefinidos (somebody, I cooked dinner myself.
anybody etc.) deve-se observar que eles pertencem à 3a Eu mesmo fiz o jantar.
pessoa do singular e que prevalece o uso do pronome
masculino – his –, embora a utilização do pronome de 3a They themselves buried their father.
pessoa do plural também seja aceita. Eles mesmos enterraram o pai deles.

Anyone who drives his car at 100 miles an hour is asking He’s been living by himself for a long time.
for trouble. Ele mora sozinho há muito tempo.
Qualquer um que dirija a mais de 160 km por hora está
pedindo para ter problemas. We should not blame ourselves.
Nós não deveríamos nos culpar.
Everyone has their own ideas about the best way to bring
up children. Os reflexivos sempre concordam com o sujeito da frase e
Todo mundo tem suas próprias idéias sobre a melhor podem exercer basicamente três funções distintas:
maneira de se educar crianças.
- Função Reflexiva: o pronome vem após o verbo e indica,
Em inglês, é proibido o uso do artigo definido (the) antes obviamente, que o sujeito pratica e sofre a ação.
de possessivos.
Meg is looking herself in the mirror.
This is my car. Meg está se olhando no espelho.
Este é o meu carro.
Do you shave yourself every day?
Her house is terrific! Você se barbeia todo dia?
A casa dela é fantástica!
- Função Idiomática: o pronome vem precedido pela
Uma construção muito comum usando o pronome partícula by; juntos, significam “sozinho” ou “sem a ajuda
possessivo é: A/AN + SUBSTANTIVO + OF + PRONOME de ninguém”.
POSSESSIVO.
I always go home by myself.
He’s a very good friend of mine. Eu sempre volto pra casa sozinho.
Ele um bom amigo meu.
He likes to study by himself.
Ele gosta de estudar sozinho.
 Reflexives
São utilizados para denotar ou que o sujeito sofre a ação - Função Enfática: Geralmente o pronome vem após o
ou que a praticou sozinho, sem auxílio de outrem sujeito, embora também apareça após o objeto ou no
(precedido da partícula by), ou ainda apenas para dar final da frase. Quando atribuem ênfase, os reflexivos são
ênfase. classificados por algumas gramáticas de Intensive
Pronouns.
- Singular
She herself cleaned the bedroom.
1a Pessoa myself eu mesmo Ela mesma limpou o quarto.
2a Pessoa yourself tu/você mesmo
3a Pessoa himself ele mesmo I saw the accident myself.
Herself ela mesma Eu mesmo vi o acidente.
Itself ele(a) mesmo(a) [N/I]

- Plural  Reciprocals
Expressam uma ação permutável ou mútua. Há duas
1a Pessoa ourselves nós mesmos formas e cada uma delas possui uma variante genitiva
2a Pessoa yourselves vocês mesmos(as) (que traz um substantivo após a estrutura pronominal).
3a Pessoa themselves eles(as) mesmos(as)

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Each other | Each other's um ao outro Practice
One another | One another's uns aos outros
01. (EN) Which is the correct option to complete the text
Joan and Collins greeted each other. below?
Joan e Collins saudaram um ao outro.
Water shortages don’t just affect __________ (1):
The students greeted one another. __________ (2) can also seriously harm __________ (3)
Os alunos saudaram uns aos outros. environment. __________ (4) water comes from rivers
and the ground so every drop __________ (5) use has a
Franchesco and Rose were embarrassed because they direct effect on the __________ (6) environment.
had forgotten each other's names.
Franchesco e Rose ficaram envergonhados porque eles a) we – they – its – Their – they – Ø
esqueceram o nome um do outro. b) us – it – my – Our – we – our
c) us – we – its – Its – we – Ø
The students were embarrassed because they had d) us – they – our – Our – we – Ø
forgotten one another's names. e) we – it – our – Their – they – our
Os alunos ficaram envergonhados porque eles
esqueceram os nomes uns dos outros. 02. (PUCCAMP) Peter L. Berger, one of America's most
important sociologists, exhorts politicians to operate
with "the ethic of responsibility" (borrowing a phrase
from Max Weber) and consider the moral consequences
of their actions.

– In the text, the pronoun their refers to:


a) sociologists.
b) politicians.
c) consequences.
d) actions

All light in the night

Our cities and towns are far from silent at night.


As most of __________ are going to bed, a lot of workers
are just going to their jobs. It is estimated that up to a fifth
of the working population carries out duties at night –
running hospitals and maintaining power stations, for
example.
There is one problem: They have the same
biological clock as day workers. Night workers often have
trouble sleeping through the day, and sometimes find
__________ hard to stay awake, which means mistakes
are more likely to happen. Dr Lawrence Smith, a
psychologist, discovered that among people who do the
same job, night workers suffered 20% more injuries than
day workers.
He is now testing the theory that the light can be
used to fool the human body clock. The body clock
appears to be influenced by light, because one chemical
at its disposal is sensitive to light.

Adapted from Advance Your English

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03. (AFA) mark the correct pronouns to fill in the blanks: 08. Fill in the gaps correctly:
a) us – it
b) them – they Mike, Heather refused __________ marriage
c) you – him proposal. __________ don’t know why __________ did
d) me – ours __________. But __________ think __________ was
because __________ is in love with another man. Do
04. What would the world be like without the Web? __________ think __________ is possible or __________
__________ almost had an answer, if only for a day. To is just __________ imagination?
protest Congress’s consideration of the onerous Stop
Online Piracy Act (SOPA) – which would require Internet a) her – I – he – it – I – it – he – you – it – she – my
service providers to block access to Web sites that let b) her – We – she – it – we – it – she – you – it – she – my
people infringe on copyrighted material – Internet c) my – I – she – it – I – it – she – you – it – it – my
companies including Google, Facebook, and Twitter were d) my – We – she – it – we – it – she – you – it – she – my
rumored to be coordinating a blackout, taking e) my – I – she – it – I – it – she – you – it – she – my
__________ offline temporarily. I must admit I was kind
of hoping the Internet companies would go through with 09. Mark the correct sequence of pronouns to substitute
__________, just so we could remember how we lived the underlined words in the sentences below:
before the Internet. And it seemed for a while that
__________ actually would, especially after a lawyer who – The RMS Titanic sank in 1912.
runs a trade group that represents Internet companies – Titanic is a very touching motion picture.
claimed that big-name Web companies were pondering
the AWOL option. a) He – it
b) She – It
– Fill in the gaps correctly. c) It – It
a) We – themselves – it – they d) It – He
b) They – ourselves – it – we e) She – He
c) We – ourselves – it – they
d) They – themselves – them – we 10. Fill in the gaps correctly:
e) We – themselves – them – they
1. The noisy passengers drew attention to __________.
05. (UECE) Choose the incorrect alternative: 2. I'm sorry about __________ leaving.
a) The hunter shot itself with his own gun. 3. __________'ve lost __________ keys. __________ can't
b) She wants to buy herself a new coat. find __________ anywhere.
c) Most girls like to look at themselves in the mirror.
d) I locked myself out of the house. a) 1. each other – 2. hers – 3. I – my – I – its
b) 1. each other – 2. hers – 3. He – mine – He – them
06. (AFA) A house-breaker could easily go into that c) 1. themselves – 2. her – 3. I – my – I – its
building because of __________ windows were broken, d) 1. themselves – 2. her – 3. He – mine – He – them
but he might have hurt __________. The police could see e) 1. themselves – 2. her – 3. I – my – I – them
blood on the ground. They are going to find out what has
happened to __________.
a) his – itself – his
b) their – itself – it
c) my – myself – it
d) its – himself – him

07. Why are __________ always arguing with


__________?
a) yourself – each other
b) you – each other
c) you – other each
d) you – yourselves
e) yourself – one another
ANSWERS: DBAAADBCBE

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