UNIDAD DIDACTICA: ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD NIVEL: NB2

MATERIALES DE ENSEÑANZA: Balones, aros, cuerdas, papeles, bastoncitos.

CLASE: N º 6

CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Concepto de descanso, horas de Utilización de diversas formas de Valora hábitos de vida saludables
sueño desplazamientos utilizando Sigue instrucciones dadas por el docente
Concepto de Vida Activa objetos Cumple las reglas y normas establecidas, respeta turnos
Concepto alimentación saludable Acepta las habilidades y limitaciones de los demás
Concepto desplazamiento

ETAPASACTIVIDADESGRAFICA
INICIOEl docente solicita a los estudiantes cuidar el aseo del lugar de la clase y los materiales
a utilizar
Pregunta si realizaron actividad física durante la semana y si mantuvieron una dieta saludable.
Les solicita comentarios en relación al tema y les pregunta acerca de las dificultades que
tuvieron para lograr la tarea
Organiza sectores de la cancha con implementos: balones de tenis, cuerdas, aros, neumáticos,
balones de espuma, testigos, etc
Invita a los estudiantes a seleccionar uno de los implementos y a desplazarse como quieran
utilizando el implemento

D
E
S
A
R
R
O
L
L
OSe organizan los que tienen un mismo implemento y corren por el patio, siguiendo al primero
del grupo, quien dirige las acciones, a la orden del profesor otro compañero /a toma el lugar del
líder. Todos pasan por el lugar del líder
Cambian de implemento los grupos hasta que tienen la posibilidad de interactuar con todos los
implementos
Realizan juegos inventados por ellos utilizando el material
Realizan juegos de relevos utilizando el material, pueden ubicarse en las cuatro esquinas o
diversos sectores del patio, de acuerdo a los materiales que estén utilizando
Dos grupos seleccionan un mismo material e inventan un juego de contrincantes, pude ser
utilizando un neumático que hacen rodar, un aro, un balón, etc
Los grupos proponen diversas formas de desplazamiento con los objetos de modo que éstos no
se repitan en los demás grupos. ¿qué grupo inventa la forma más novedosa de desplazarse de
modo que todos de muevan a la vez sin que se les caiga el implemento?
FINALJuego las cadenas. Se organizan en grupos, a la orden dada por el docente uno del
grupo pilla al resto, cuando alguno del grupo es pillado, se toma de la mano del pillador y
tratan de pillar al resto del grupo, sin soltarse de la manos

PUESTA EN COMUN: El profesor motiva al grupo a comentar sobre la importancia de apoyar y ayudar a aquellos compañeros
que les cuesta más . Refuerza positivamente a los grupos que trabajaron con mayor autonomía y disciplina. Invita a mantenerse
activos durante la semana recordando el concepto de Vida Activa. Resalta la importancia de respetar los compromisos adquiridos para
practicar actividad física, para mejorar sus habilidades personales, y para mantener una dieta sana. Consulta que fue lo que más les
gustó de la clase y que les gustó menos