DEPARTAMENTO DE ANÁLISIS ESTADÍSTICO

Dirección de Planificación Institucional Código Secuencial:

Ministerio de Educación Pública
Tel.: 258-07-64, Fax: 256-84-51 (Para uso de
Oficina)

EDUCACIÓN PREESCOLAR
DEPENDIENTE
(Con Código Presupuestario de la Escuela)
FORMULARIO DE MATRÍCULA INICIAL Y PERSONAL, 2010
Nombre de la Institución: ___________________________________________________________________________________

Código Presupuestario: ________________________

Escuela a que pertenece: __________________________ Dirección Regional:_______________________ Circuito Escolar __________

Año de Creación del Servicio de Preescolar: ______________ Dependencia:

Teléfono: ________________________ Fax: _____________________ ( ) Pública ( ) Privada ( ) Privada Subvencionada
Apartado Postal: ______________________________________
Correo Electrónico ( e-mail): ______________________________________ SOLO PARA INSTITUCIONES Y SERVICIOS PÚBLICOS:
Provincia: _____________________________________________________
Cantón: _______________________________________________________ ¿Brinda servicio de Educ. Especial de Apoyo o Aula Recurso? ………………….. ( ) Sí ( ) No
Distrito Administrativo: ___________________________________________ ¿ El servicio de Preescolar es Itinerante? ……………………. ( ) Sí ( ) No
Barrio o poblado: ________________________________________________ ¿El servicio de Preescolar es Heterogéneo? ………………….. ( ) Sí ( ) No
Dirección Exacta: ________________________________________________

Nombre del Director: ____________________________________________________________ Nombre del Supervisor: __________________________________________

Firma: _________________________________ Fecha: _________________________ Firma: ____________________________ Fecha: _____________________

SELLO SELLO
INSTITUCIÓN SUPERVISIÓN

PARA INSTITUCIONES PÚBLICAS:

“La información aquí certificada por el Director del Centro educativo la hace bajo la fe y la palabra de certeza, conociendo que cualquier
inexactitud o falsedad estaría incurriendo en las responsabilidades administrativas disciplinarias, sin perjuicio de las acciones civiles”.
(Legislación vinculante a la legitimidad de la información: Ley de Administración Pública (Artículo 4), Estatuto de Servicio Civil (Artículo 39),
Ley de Control Interno (Artículo 39) y Ley Contra la Corrupción y el Enriquecimiento Ilícito en la Función Pública (Artículo3).
 CUADRO Nº 1
MATRICULA INICIAL Y NÚMERO DE SECCIONES
POR EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS, NIVEL Y SEXO

Ciclo Materno Infantil Ciclo de

Total Maternal II Interactivo I Interactivo II 1/ Transición 2/
Hom- Mu- Hom- Mu- Hom- Mu- Hom- Mu- Hom- Mu-
Edad Total bres jeres Total bres jeres Total bres jeres Total bres jeres Total bres jeres
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total
2 Años 0 0 0 0
3 Años 0 0 0 0 0
4 Años 0 0 0 0 0
5 Años 0 0 0 0 0
6 Años 0 0 0 0
7 Años 0 0 0 0
0
Número de Secciones

1. Nivel que se imparte dos años antes del ingreso a primaria.

2. Nivel que se imparte un año antes del ingreso a primaria.

NOTA:
Incluir los estudiantes matriculados al 5 de marzo.
 CUADRO Nº 2
GRUPO ETNICO DE LOS ESTUDIANTES, POR SEXO
GRUPO ETNICO TOTAL HOMBRES MUJERES
0 0 0
Total
0
Indígena
0
Afrocostarricense o Negra
Asiático (Chino, Coreano, Japonés, entre 0
otros)
0
Otro (Judía, Árabe, entre otras)

Nota: El total de este cuadro NO necesariamente va coincidir con el total del Cuadro Nº 1, DEBE SER MENOR.
 CUADRO Nº 3
MATRÍCULA INICIAL EN ALGUNAS ASIGNATURAS,
POR ASIGNATURA, NIVEL Y SEXO

Ciclo Materno Infantil Ciclo de

Total Maternal II Interactivo I Interactivo II 1/
Transición 2/
Hom- Mu- Hom- Mu- Hom- Mu- Hom- Mu- Hom- Mu-
Asignatura Total bres jeres Total bres jeres Total bres jeres Total bres jeres Total bres jeres
Inglés 0 0 0 0 0 0 0

Francés 0 0 0 0 0 0 0

Lengua Indígena 0 0 0 0 0 0 0

Educación Musical 0 0 0 0 0 0 0

Educación Religiosa 0 0 0 0 0 0 0

Educación Física 0 0 0 0 0 0 0

1. Nivel que se imparte dos años antes del ingreso a primaria.

2. Nivel que se imparte un año antes del ingreso a primaria.
3. La matrícula por asignatura, debe ser igual o menor que el total del Cuadro Nº 1, para el total, por sexo y ciclo.
 CUADRO Nº 4
CANTIDAD DE ALUMNOS Y LUGAR DE RESIDENCIA DURANTE EL CURSO LECTIVO,
POR PROVINCIA, CANTÓN Y DISTRITO ADMINISTRATIVO
Distrito
Provincia Cantón Administrativo Matrícula P C DA
Total 0 Para uso de Oficina

a. Anotar el lugar de residencia del alumno durante el curso lectivo. No interesa el lugar de nacimiento
b. El total de este cuadro debe ser igual al total del cuadro Nº 1.
c. Utilizar la División Territorial Administrativa.
 CUADRO Nº 5
ALUMNOS EXTRANJEROS, POR PAÍS (NACIONALIDAD) Y SEXO
País Total Hombres Mujeres
Total 0 0 0
1.      Canadá 0
2.      Estados Unidos 0
3.      México 0
4.      Belice 0
5.      Guatemala 0
6.      Honduras 0
7.      El Salvador 0
8.      Nicaragua 0
9.      Panamá 0
10. Cuba 0
11. Haití 0
12. República Dominicana 0
13. Otras Islas del Caribe 0
14. Colombia 0
15. Ecuador 0
16. Perú 0
17. Bolivia 0
18. Chile 0
19. Argentina 0
20. Paraguay 0
21. Uruguay 0
22. Brasil 0
23. Venezuela 0
24. Guyana 0
25. Europa 0
26. África 0
27. Asia 0
28. Oceanía 0
29. Antártida 0
 CUADRO Nº 6
PERSONAL TOTAL,
POR GRUPOS DE EDAD, TIPO DE CARGO y SEXO
Docentes- Administrativos y
Administrativos de Servicio
(Técnico Docente) Docentes (Oficinistas, Agentes de
Seguridad y Vigilancia,
(Director, Asistente de Misceláneos, Cocineras,
Grupos de Total Dirección, Bibliotecario (Docente de Grupo y de Trabajadores
Edad General Asistente) Asignaturas Especiales) Especializados, otros)
Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres

Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Menos de 20 0 0 0 0 0 0

De 20 a 24 0 0 0 0 0 0

De 25 a 29 0 0 0 0 0 0

De 30 a 34 0 0 0 0 0 0

De 35 a 39 0 0 0 0 0 0

De 40 a 44 0 0 0 0 0 0

De 45 a 49 0 0 0 0 0 0

De 50 a 54 0 0 0 0 0 0

De 55 a 59 0 0 0 0 0 0

De 60 y más 0 0 0 0 0 0
Nota:
a. Si el servicio de Preescolar pertenece a la escuela, anote solamente el número de docentes, incluyendo al personal que labora por recargo y al personal itinerante.
b. En este cuadro se debe anotar a cada persona una sola vez.
c. Comprende al personal que está laborando al 5 de marzo, incluso aquel con incapacidad, permiso o ausente por otro motivo que no haya
sido sustituido a esa fecha.
 CUADRO Nº 7
PERSONAL TOTAL, POR TIPO DE CARGO Y SEXO

TOTAL TOTAL
TIPO DE CARGO Total Hombres Mujeres TIPO DE CARGO Total Hombres Mujeres
TOTAL (1+2+3) 0 0 0 3-  TOTAL ADMINSITRATIVOS Y DE SERVICIOS 0 0 0
1-  TOTAL DOCENTES- 
ADMINISTRATIVOS 0 0 0 Oficinista 0
Director 0 Agente de Seguridad y Vigilancia 0
Asistente de Dirección 0 Misceláneo 0
Bibliotecario Asistente 0 Cocinera 0
Otros 0 Trabajador Especializado 0
2-  TOTAL DOCENTES 0 0 0 Equipo Interdisciplinario 0
De Grupo 0 Otros 0
De Grupo con Recargo 0
Informática Educativa 0 NOTAS:
Inglés 0 a. Comprende al personal que está laborando al 5 de marzo, incluso aquel con incapacidad,
Francés 0 permiso o ausente por otro motivo que no haya sido sustituido a esa fecha.
Lengua Indígena 0
Educación Musical 0 b. Si un Docente imparte más de una asignatura en esta escuela, inclúyalo en cada una de ellas.
Educación Física 0
Otros 0
 CUADRO Nº 8
PERSONAL DOCENTE,
POR TIPO DE CARGO Y GRUPO PROFESIONAL

Aspi- KAU KT
Tipo de Cargo Total rantes 1 2 3 4 1 2 3 Otros
Total Docentes 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

De Grupo 0

De Grupo con Recargo 0

Informática Educativa 0

Inglés 0

Francés 0

Lengua Indígena 0

Educación Musical 0

Educación Física 0

Otros Docentes 0
NOTAS:
a. Si el servicio de Preescolar pertenece a la escuela, anote solamente el número de docentes, incluyendo al personal que labora
por recargo y al personal itinerante ( sin importar si el código pertenece o no a la institución)
b. Comprende al personal que está laborando al 5 de marzo, incluido aquel con incapacidad, permiso o ausente por otro
motivo que no haya sido sustituido a esa fecha.
c. Los totales por tipo de cargo deben ser iguales a los indicados en el Cuadro Nº 7

Nota: Si un docente labora en dos niveles anotarlo en cada uno de ellos.

 CUADRO N° 9
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
ANOTE EL NÚMERO EXISTENTE EN LA INSTITUCIÓN DE: ESPACIOS FÍSICOS, MOBILIARIO Y EQUIPO,
Y DISTRIBUYELO EN BUENO, REGULAR O MALO. ADEMÁS, INDIQUE LA CANTIDAD ADICIONAL REQUERIDA

CANTIDAD Y CONDICION
ESPACIO FÍSICO, MOBILIARIO Y EQUIPO TOTAL BUENO REGULAR MALO
1-Aulas provisionales (en local prestado) 0
ESPACIO 2-Aulas Propias 0
FÍSICO 3-Área de juego externo (con césped) M 2
0
4-Área de juego externo (pavimentada) M 2
0
5. Laboratorio de Informática (FOD) 0
6. Laboratorio de Informática ( NO FOD)1) 0
7.Estantes 0
8. Casilleros o gaveteros personales 0
9. Inodoros 0
10. Lavatorios 0
11. Servicio Sanitario Accesible-Ley 7600 0
13. Mesas apropiadas para estudiantes 0
14. Sillas para estudiantes 0
15. Televisión 0
16. V.H.S. o DVD 0
17. Computadoras para Administrativos 0
18. Computadoras para Estudiantes 2) 0
1) Indicar a que iniciativa corresponde: ______________________________________________
2) Incluir computadoras del laboratorio(s).
NOTA: Debe incluirse solamente la utilizada en Educación Preescolar
 CUADRO N° 9
NFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
STITUCIÓN DE: ESPACIOS FÍSICOS, MOBILIARIO Y EQUIPO,
MALO. ADEMÁS, INDIQUE LA CANTIDAD ADICIONAL REQUERIDA

CANTIDAD
ADICIONAL
REQUERIDA