Electrónica Lineal

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica
ASIGNATURA: Electrónica Lineal SEMESTRE: Sexto
OBJETIVO GENERAL:
El alumno aplicará los dispositivos electrónicos más comunes en el diseño de circuitos típicos lineales,
teniendo como fundamento el comportamiento de los mismos, sus limitaciones y las características de las
fuentes de alimentación que los polarizan y distinguirá cuándo alguna aplicación se sale de la linealidad, se
descontrola o bien es francamente no lineal.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I.- Conceptos y características generales de las fuentes de alimentación.

II.- Importancia de la polarización en un dispositivo, circuito o sistema electrónico.
III.- Comportamiento en frecuencia de circuitos lineales.
IV.- Aplicaciones lineales típicas con dispositivos discretos.
V.- Aplicaciones lineales típicas con dispositivos integrados.
VI.- Aplicaciones especiales fuera de la linealidad.
METODOLOGÍA:
Se expondrán los distintos temas a través de la ejemplificación de aplicaciones típicas sobre circuitos o
sistemas electrónicos lineales y algunos no lineales, en donde se mostrará al alumno que consideraciones
debe tomar en cuenta para llevar a cabo un diseño en esta área, para fortalecer el conocimiento el alumno
deberá simular con software de circuitos eléctricos estos ejemplos y comparar los cálculos teóricos y los
resultados de la simulación con los obtenidos en el laboratorio de electrónica.
En el laboratorio el alumno recibirá asesoría que le permita hacer una correcta interpretación de los resultados
obtenidos.
Se reforzarán algunos temas mediante la participación del alumno en la recopilación de información y consulta
bibliografía, a través de medios impresos, CD´s ó Internet.
El alumno trabajará en equipos de dos personas para realizar tareas, cálculos, simulación con PC y el trabajo
experimental en el laboratorio.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Tres exámenes departamentales los cuales deberán evaluar la parte teórica y conceptual, la utilización
adecuada de los dispositivos en circuitos lineales y no lineales, la medición e interpretación de parámetros y
señales eléctricas empleando la simulación con PC y el equipo de laboratorio de electrónica.
En las dos primeras evaluaciones departamentales las tareas y la investigación bibliográfica que se realicen
contribuirán con el 20% de la calificación correspondiente, en la tercera evaluación el 50% de la misma será
proporcionada por la calificación que obtenga el alumno a través de un trabajo práctico final que englobe buena
parte de los circuitos vistos en clase.
BIBLIOGRAFÍA :
Profesores de la academia de electrónica, Libro de texto , 1º Ed., ESIME-IPN, 2005
Profesores de la academia de electrónica, Manual de prácticas de laboratorio 1, º Ed., ESIME-IPN, 2005
Malvino, Principios de Electrónica, 6º Ed., Mac Graw Hill , 2000
Robert Boylestad, Electrónica, teoría de circuitos, 5º Ed. , Prentice may, 2000
Floyd, Dispositivos Electrónicos, 1º Ed., Limusa, 1996
ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y ASIGNATURA: Electrónica Lineal

Eléctrica SEMESTRE: Sexto
CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y CLAVE:
Electrónica CRÉDITOS: 10.5
OPCIÓN: Tronco común ICE VIGENTE: Enero del 2006
COORDINACIÓN: Electrónica TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-práctica
DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y MODALIDAD: Escolarizada
Electrónica
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 4.5
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
H0RAS/SEMESTRE/TEORÍA: 81
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27
HORAS/TOTALES: 108
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR:

Academias de Electrónica de ICE-ESIME Culhuacan Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo
y Zacatenco General Consultivo del IPN
REVISADO POR: Subdirecciones Académicas de

ESIME Culhuacan y Zacatenco
APROBADO POR: C.T.C.E. de ESIME Culhuacan y

Zacatenco
M. en C. Ernesto Mercado Escutía
M. en C. Jesús Reyes García
ASIGNATURA Electrónica Lineal CLAVE HOJA 2 DE 10

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
En la formación de un ingeniero en comunicaciones y electrónica, es fundamental el manejo, operación

y comprensión de los dispositivos discretos e integrados en circuitos típicos lineales, así como el de
algunos casos especiales de circuitos no lineales, ya que esto le permitirá entender y realizar sistemas
electrónicos analógicos, muy útiles en la actualidad principalmente para la detección de señales
provenientes de algún transductor o bien la salida hacía algún elemento actuador.
La asignatura de Electrónica Lineal se imparte en sexto semestre de la carrera de ingeniería en

comunicaciones y electrónica.
Asignaturas antecedentes: Dispositivos

Asignaturas consecuentes: Electrónica de potencia
Asignaturas colaterales: Electrónica digital
Esta asignatura es teórico-práctica y requiere formar equipos de dos personas para trabajar en las
mesas de laboratorio, debido a que el profesor debe realizar una asesoría muy de cerca con cada
equipo de trabajo, difícilmente puede dar atención a más de 8 equipos durante cada sesión, por lo que
resulta necesario para atender un grupo de 30 a 32 alumnos que existan dos profesores en el área de
laboratorio correspondiente.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno aplicará los dispositivos electrónicos más comunes en el diseño de circuitos típicos lineales,
teniendo como fundamento el comportamiento de los mismos, sus limitaciones y las características de
las fuentes de alimentación que los polarizan y distinguirá cuándo alguna aplicación se sale de la
linealidad, se descontrola o bien es francamente no lineal.
ASIGNATURA: Electrónica Lineal CLAVE: HOJA: 3 DE 10

No. UNIDAD I NOMBRE: Conceptos y características generales de las fuentes de alimentación.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará y obtendrá las etapas y los parámetros que caracterizan a las fuentes de alimentación típicas
y diseñará una fuente de voltaje regulada.
No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
1.1 Conceptos sobre fuentes de alimentación. 3.0 1.5 1.5 1B, 2B y 1C

1.1.2 Distintos tipos de fuentes de alimentación.
1.1.3 Características y parámetros de las fuentes de
alimentación.
1.2 Diseño de una fuente de voltaje regulada en 7.5 3.0 1.5

corriente directa.
1.2.1 Diagrama a bloques.
1.2.2 Parámetros de diseño.
1.2.3 Elección del transformador.
1.2.4 Etapa de rectificación.
1.2.5 Etapa de filtrado.
1.2.6 Etapa de regulación.
1.2.7 Etapa de protección.
Subtotal 10.5 4.5 3.0
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Se presentará el tema a través de ejemplificar los distintos tipos de fuentes de alimentación, mostrando sus
características y parámetros, haciendo énfasis en la importancia de cada uno, se analizará las distintas etapas en el
diseño de una fuente real de voltaje regulada y finalmente los alumnos obtendrán sus características y
comprobarán su funcionamiento en el laboratorio.
Se recomienda que en todas las prácticas de laboratorio los alumnos trabajen en equipos de dos personas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El tema I será parte del material a evaluar en el primer examen departamental.

La evaluación de esta unidad deberá incluir tanto los conceptos teóricos como el trabajo de laboratorio, de
acuerdo a la siguiente relación.
Parte teórico - conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%, tareas y participación 20%.

No. UNIDAD II NOMBRE: Importancia de la polarización en un dispositivo, circuito o sistema electrónico.
El alumno aprenderá la importancia de polarizar los dispositivos, circuitos o sistemas electrónicos, basándose en
los conceptos fundamentales y las características y limitaciones propias de cada uno de ellos, para un circuito
seleccionará la polarización mas adecuada de acuerdo a la aplicación deseada.

TEMA T P EC
2.1 Polarización. 4.5 1.5 1.5 1B, 2B y 2C
2.1.1 Por voltaje.
2.1.2 Por corriente.
2.1.3 Por voltaje y corriente.
2.1.4 Polarización con una sola fuente.
2.1.5 Polarización con dos fuentes.
2.1.6 Ejemplos de polarización en dispositivos discretos.
Subtotal
4.5 1.5 1.5

Se establecerá el concepto de polarización por voltaje, corriente o ambas, mostrando ejemplos de ésta en
aplicaciones con dispositivos discretos.
El alumno realizará ejercicios con aplicaciones típicas prácticas las cuales comprobará usando software de
simulación y posteriormente en forma práctica en el laboratorio de electrónica, aprendiendo a comparar los
resultados obtenidos por los diferentes métodos.
El tema II será evaluado en el primer examen departamental, considerando los porcentajes como sigue:

No. UNIDAD III NOMBRE: Comportamiento en frecuencia de circuitos lineales.
El alumno analizará y obtendrá el comportamiento en frecuencia de circuitos lineales, tanto en la teoría como en
la práctica, enfatizando la importancia que esto tiene en circuitos y sistemas reales.

TEMA T P EC
3.1 Diagramas de Bode. 7.5 2.0 1B, 2B y 1C
3.1.1 Función de transferencia.
3.1.2 El decibel.
3.1.3 Amplitud y fase.
3.1.4 Graficas de Bode.
3.1.5 Polos y ceros.
3.1.6 Concepto de filtro.
3.2 Aplicaciones
3.2.1 Filtro pasa bajas 7.5 4.5 3.0
3.2.2 Filtro pasa altas
3.2.3 Filtro pasa banda
3.2.4 Atenuador compensado
Subtotal 15.0 4.5 5.0

Se mostrará al alumno la importancia del uso y aplicación de los diagramas de Bode, para el entendimiento
adecuado de la respuesta en frecuencia que presentan los dispositivos, circuitos y sistemas electrónicos lineales, se
ejemplificará con circuitos clásicos RLC el análisis en el dominio de la frecuencia, empleando esta herramienta y se
enfatiza el potencial de la misma cuando sea necesario analizar circuitos más complejos.
El alumno realizará tareas relacionadas con el tema, con el propósito de adquirir destreza en su manejo y
comprobará sus resultados usando software de simulación y en forma práctica en el laboratorio de electrónica.
Este tema será evaluado en el primer examen departamental.

Considerando la parte teórico - conceptual como el 40%, las prácticas de laboratorio como el 40% y las tareas y
participación como el 20%.

No. UNIDAD IV NOMBRE: Aplicaciones lineales típicas con dispositivos discretos.

El alumno analizará y obtendrá el comportamiento de las configuraciones de emisor común y diferencial, con el
propósito de adquirir las bases conceptuales de la circuitería que se incluyen en los amplificadores operacionales
de voltaje – voltaje y otros circuitos integrados lineales, se familiarizará con los circuitos equivalentes lineales en
cuadripolo y los efectos que sobre éstos tienen la RS y la R L.

TEMA T P EC
4.1 Configuración de emisor común. 4.5 3.0 3.0 1B,2B, 1C y 2C
4.1.1 Polarización y recta de carga en corriente directa
(CD).
4.1.2 Comportamiento en corriente alterna (CA).
4.1.3 Ganancia máxima e impedancias de entrada y
salida.
4.1.4 Análisis de Bode.
4.1.5 Circuito equivalente de un amplificador de emisor
común.
4.2 Sistemas activos lineales de cuatro puertos.

4.2.1 Concepto general de cuadripolo activo. 3.0 1.5 1.5
4.2.2 Equivalentes de sistemas lineales mediante
cuadripolos.
4.2.3 Función de transferencia e impedancias de entrada
y salida.
4.2.4 Efectos de las resistencias RS y la RL en los
cuadripolos activos.
4.3 Configuración diferencial.

4.3.1 Polarización. 3.0 1.5 1.5
4.3.2 Entrada diferencial.
4.3.3 Entrada común.
4.3.4 Características fundamentales de una configuración
4.3.5 diferencial.
Subtotal 10.5 6.0 6.0
Se mostrará al alumno la configuración típica de un amplificador en emisor común, concluyendo que el análisis
puede realizarse en forma simplificada utilizando equivalentes lineales cuadripolares, de los cuales se dan sus
características generales, haciendo hincapié en los efectos que la RS y la R L producen, así como, el comportamiento
en frecuencia de los mismos, también se presenta la configuración diferencial como antecedente a los
amplificadores operacionales integrados, se encargarán tareas extra-clase que deberán incluir cálculos numéricos y
simulación con software de circuitos que permitan al alumno apreciar las ventajas que presenta el uso adecuado de
esta herramienta en el análisis previo de cualquier aplicación o diseño que se vaya a realizar en el laboratorio.
El contenido de esta unidad será evaluado en el segundo examen departamental tomando en cuenta lo siguiente:

No. UNIDAD V NOMBRE: Aplicaciones lineales típicas con dispositivos integrados.

El alumno describirá las características eléctricas de los amplificadores operacionales, analizará y diseñará
circuitos típicos lineales con estas componentes, apreciará las facilidades que se tienen al diseñar circuitos y
sistemas usando los amplificadores operacionales, así como los efectos que la retroalimentación logra en las
distintas aplicaciones.

TEMA T P EC
5.1 Amplificador operacional de voltaje – voltaje. 1.5 1.5 1B, 2B, 1C y 2C

5.1.1 Características típicas y circuito equivalente.
5.2 Aplicaciones típicas.

5.2.1 Amplificador inversor y no-inversor. 16.5 4.5 6.0
5.2.2 Amplificador de instrumentación.
5.2.3 Sumador, sustractor, derivador e integrador.
5.2.4 Convertidores de corriente a voltaje y de voltaje a
corriente.
5.2.5 Rectificadores de precisión, formadores de ondas.
5.2.6 Filtros activos.
5.2.7 Osciladores lineales.
5.3 Amplificador operacional de corriente – corriente 7.5 3.0 4.5

(NORTON).
5.3.1 Características típicas y circuito equivalente.
5.3.2 Aplicaciones.
Subtotal 25.5 7.5 10.5
Se mostrará al alumno las configuraciones típicas de los amplificadores operacionales y sus principales
características, enfatizando la facilidad que se presenta al diseñar con éstos, así como la versatilidad que se tiene
al utilizarlos en el procesamiento de las señales analógicas, se le asesorará en la búsqueda de información que
puede conseguir vía el Internet, y las ventajas que presenta el uso adecuado de simuladores de circuitos eléctricos
para analizar previamente cualquier aplicación o diseño que se vaya a realizar en el laboratorio.
El alumno analizará circuitos de tarea, obteniendo los comportamientos teóricos y los valores numéricos que sean
necesarios y los llevará a la práctica a través del uso del laboratorio, debiendo plantear conclusiones a través de los
resultados teóricos y prácticos obtenidos.
Parte del contenido de esta unidad (hasta la sección 5.2.4) será evaluado en el segundo examen departamental, la
secciones a partir de la 5.2.6 será evaluada en el tercer examen departamental.
No. UNIDAD VI NOMBRE: Aplicaciones especiales fuera de la linealidad.


TEMA T P EC
6.1 Uso del amplificador operacional como elemento no 1.5 1.0 1B, 2B y
lineal.
6.2 Aplicaciones
6.2.1 Comparador simple y comparador con histéresis. 13.5 1.5 4.5
6.2.2 Oscilador de onda cuadrada.
6.2.3 Oscilador de onda triangular.
Subtotal 15.0 1.5 5.5
Se presentará al alumno el concepto de un amplificador operacional trabajando en forma no lineal y las

configuraciones típicas de los comparadores simples y con histéresis y sus principales características, enfatizando la
utilidad que estas tienen en diferentes circuitos, se analizarán y diseñarán circuitos inestables usando los
amplificadores operacionales como son los generadores de onda cuadrada y onda triangular.
Como trabajo final el alumno propondrá y diseñará una aplicación práctica, en donde se involucren
fundamentalmente los amplificadores operaciones, entre estas pueden estar las siguientes: Ecualizador de cuatro
bandas, fuente regulada con operacionales, circuito detector de proximidad o algún otro que el profesor o el propio
alumno sugiera.
El contenido de esta unidad será evaluado en el tercer examen departamental, de acuerdo a la siguiente relación.
Parte teórico - conceptual 50%, trabajo práctico 50%
RELACION DE PRÁCTICAS
PRACT. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

No.
1 Medición de características y parámetros 1.1 1.5 Todas las prácticas se

de una fuente regulada de voltaje. realizarán en el
laboratorio de electrónica,
2 Diseño de una fuente regulada de voltaje 1.2 3.0 el cual debe incluir equipo
de computo para realizar
3 Polarización de circuitos con dispositivos la simulación de circuitos.
discretos, uso de una sola fuente y dos 2.1 1.5
fuentes.
4 Análisis en frecuencia de circuitos lineales 3.2 4.5

y obtención de diagramas de bode.
5 Amplificador emisor común de una etapa y 4.1 y 4.2 4.5

de dos etapas.
6 Amplificador diferencial. 4.3 1.5
7 Medición de características y limitaciones 5.1 1.5

del amplificador operacional de voltaje.
8 Aplicaciones con amplificadores 5.2 4.5

operacionales de voltaje.
9 Aplicaciones con amplificadores 5.3 3.0

operacionales de corriente (Norton).
10 Aplicaciones de los amplificadores 6.1 1.5

operacionales como elementos no
lineales.
Subtotal 27
ASIGNATURA: Mediciones CLAVE: HOJA: 10 DE 10
PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
1 I, II y III El contenido de estas unidades será evaluado en el primer examen departamental

en la parte teórico - conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%, tareas y
participación 20%.
2 IV, V (hasta la El contenido de estas unidades será evaluado en el segundo examen

sección 5.2.5) departamental en la parte teórico- conceptual 40%, prácticas de laboratorio 40%,
tareas y participación 20%.
V ( a partir de la El contenido de estas unidades será evaluado en el tercer examen departamental

3 5.2.6) y VI en la parte teórico- conceptual 50%, trabajo práctico 50%.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Profesores de la academia de electrónica, Libro de texto , ESIME-IPN, 1º Ed.

2005
2 X Profesores de la academia de electrónica, Manual de laboratorio , ESIME-IPN, 1º

Ed. 2005
3 X Malvino, Principios de Electrónica , 6º Ed., Mac Graw Hill, 2000
4 X Robert Boylestad, Electrónica, Teoría de los Circuitos, 5º Ed., Prentice Hall, 2000
5 X Floyd, Dispositivos Electrónicos, 1º Ed., Limusa, 1996

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES
ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

CARRERA: Ingeniería En Comunicaciones y Electrónica SEMESTRE Sexto
ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA
ACADEMIA: Electrónica ASIGNATURA: Electrónica Lineal
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniería Electrónica, en

Instrumentación, en Comunicaciones y Electrónica y
ramas afines
2.-OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. El alumno aplicará los dispositivos electrónicos más comunes en el diseño
de circuitos típicos lineales, teniendo como fundamento el comportamiento de los mismos, sus limitaciones y las
características de las fuentes de alimentación que los polarizan y distinguirá cuándo alguna aplicación se sale de la
linealidad, se descontrola o bien es francamente no lineal.
3.-PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL
Análisis y diseño de En la docencia. En el manejo de equipo de Vocación por la docencia.

circuitos y sistemas En el análisis y diseño de laboratorio. Honestidad.
electrónicos con circuitos y sistemas En la correcta Ejercicio de la crítica
componentes discretas e electrónicos. interpretación y uso de los fundamentada.
integradas en aplicaciones En la utilización de manuales de información Respeto (buena relación
lineales y no lineales. software de simulación de sobre los dispositivos maestro-alumno).
circuitos. electrónicos. Tolerancia
En el uso y utilización de Para comunicar y Ética.
equipo de laboratorio de transmitir ideas en forma Responsabilidad científica.
electrónica. oral y escrita. Espíritu de colaboración.
Capacidad de Análisis y Superación docente y
Síntesis. profesional.
Para lograr motivar al Buena presencia.
alumno.
En el uso y preparación de
materiales didácticos.
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
Ing. Sergio Núñez Pérez M. en C. Alberto Paz Gutiérrez M. en C. Ernesto Mercado Escutía
Ing. Gilberto Ruiz Rojas Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C, Jesús Reyes García
______________________ ______________________ ____________________
PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL
NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA
FECHA: 24 – Nov - 2004

Electrónica Lineal

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ASIGNATURA: Electrónica Lineal SEMESTRE: Sexto

I.- Conceptos y características generales de las fuentes de alimentación.

ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y ASIGNATURA: Electrónica Lineal

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR:

REVISADO POR: Subdirecciones Académicas de

APROBADO POR: C.T.C.E. de ESIME Culhuacan y

M. en C. Ernesto Mercado Escutía

M. en C. Jesús Reyes García

ASIGNATURA Electrónica Lineal CLAVE HOJA 2 DE 10

En la formación de un ingeniero en comunicaciones y electrónica, es fundamental el manejo, operación

La asignatura de Electrónica Lineal se imparte en sexto semestre de la carrera de ingeniería en

Asignaturas antecedentes: Dispositivos

ASIGNATURA: Electrónica Lineal CLAVE: HOJA: 3 DE 10

No. UNIDAD I NOMBRE: Conceptos y características generales de las fuentes de alimentación.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

1.1 Conceptos sobre fuentes de alimentación. 3.0 1.5 1.5 1B, 2B y 1C

1.2 Diseño de una fuente de voltaje regulada en 7.5 3.0 1.5

Subtotal 10.5 4.5 3.0

El tema I será parte del material a evaluar en el primer examen departamental.

ASIGNATURA: Electrónica Lineal CLAVE: HOJA: 4 DE 10

No. UNIDAD II NOMBRE: Importancia de la polarización en un dispositivo, circuito o sistema electrónico.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

4.5 1.5 1.5

ASIGNATURA: Electrónica Lineal CLAVE: HOJA: 5 DE 10

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

Subtotal 15.0 4.5 5.0

Este tema será evaluado en el primer examen departamental.

ASIGNATURA: Electrónica Lineal CLAVE: HOJA: 6 DE 10

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

4.2 Sistemas activos lineales de cuatro puertos.

4.3 Configuración diferencial.

ASIGNATURA: Electrónica Lineal CLAVE: HOJA: 7 DE 10

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

5.1 Amplificador operacional de voltaje – voltaje. 1.5 1.5 1B, 2B, 1C y 2C

5.2 Aplicaciones típicas.

5.3 Amplificador operacional de corriente – corriente 7.5 3.0 4.5

ASIGNATURA: Electrónica Lineal CLAVE: HOJA: 8 DE 10

No. UNIDAD VI NOMBRE: Aplicaciones especiales fuera de la linealidad.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

Subtotal 15.0 1.5 5.5

Se presentará al alumno el concepto de un amplificador operacional trabajando en forma no lineal y las

ASIGNATURA: Electrónica Lineal CLAVE: HOJA: 9 DE 10

PRACT. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

1 Medición de características y parámetros 1.1 1.5 Todas las prácticas se

4 Análisis en frecuencia de circuitos lineales 3.2 4.5

5 Amplificador emisor común de una etapa y 4.1 y 4.2 4.5

6 Amplificador diferencial. 4.3 1.5

7 Medición de características y limitaciones 5.1 1.5

8 Aplicaciones con amplificadores 5.2 4.5

9 Aplicaciones con amplificadores 5.3 3.0

10 Aplicaciones de los amplificadores 6.1 1.5

ASIGNATURA: Mediciones CLAVE: HOJA: 10 DE 10

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 I, II y III El contenido de estas unidades será evaluado en el primer examen departamental

2 IV, V (hasta la El contenido de estas unidades será evaluado en el segundo examen

V ( a partir de la El contenido de estas unidades será evaluado en el tercer examen departamental

1 X Profesores de la academia de electrónica, Libro de texto , ESIME-IPN, 1º Ed.