UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Ingeniería Industrial
Ingeniería de Sistemas Informáticos
Matemática I

¡Bienvenidos!

Tutoría 5
 FUNCIONES

Hola a todos, para la Universidad de El Salvador en línea,

es un gusto darle la bienvenida a su quinta tutoría en la
asignatura de matemática I para las carreras de
ingeniería industrial e ingeniería de sistemas
informáticos.

Iniciamos.
 FUNCIONES

En esta ocasión se resolverán ejercicios sobre:

1.15 Transformación de funciones

1.16 Funciones pares e impares

1.15 Transformación de funciones

En esta sesión aprenderemos a graficar funciones

utilizando desplazamientos, estiramientos,
compresiones y reflexiones

Si k es una constante, la gráfica de la suma 𝒇(𝒙) + 𝒌 ,

de la diferencia 𝒇(𝒙) − 𝒌 y de las expresiones 𝒇(𝒙 + 𝒌) 𝑦
𝒇(𝒙 − 𝒌) puede obtenerse desplazando o trasladando la
gráfica de 𝒇(𝒙).
1.15 Transformación de funciones

1.15.1 DESPLAZAMIENTOS VERTICALES Y

HORIZONTALES

 Supóngase que 𝒌 > 𝟎, para obtener la gráfica de:

a) 𝒚 = 𝒇(𝒙) + 𝒌, se desplaza la gráfica de 𝒚 = 𝒇(𝒙) una

distancia de 𝒌 unidades hacia arriba
1.15 Transformación de funciones
1.15 Transformación de funciones
1.15 Transformación de funciones
1.15 Transformación de funciones
1.15 Transformación de funciones

1.15.2 ESTIRAMIENTOS Y COMPRESIONES

Supóngase que 𝒌 > 𝟏. Para obtener la gráfica de:
Criterios Ejemplos
𝒚 = 𝒌𝒇(𝒙), estírese la gráfica de 𝒚 =
𝒇(𝒙) verticalmente en un factor de 𝒌.

𝒚 = 𝟏/𝒌 𝒇(𝒙) = 𝒇(𝒙) 𝒌 comprímase la

gráfica de 𝒚 = 𝒇(𝒙) verticalmente en
un factor de 𝒌
𝒚 = 𝒇(𝒌𝒙), comprímase la gráfica de
𝒚 = 𝒇(𝒙) horizontalmente en un
factor de 𝒌
𝒚 = 𝒇 ( 𝒙/𝒌 ), estírese la gráfica de 𝒚
= 𝒇(𝒙) horizontalmente en un factor
de 𝒌.
1.15 Transformación de funciones
Ejercicio: A partir de la gráfica 𝒚 = 𝒇(𝒙), graficar 𝒚 = 𝒇(𝟐𝒙)
PASO LENGUAJE COTIDIANO LENGUAJE MATEMÁTICO

1 Observar bien la gráfica

Elaboremos una tabla con

2 los valores que podemos
identificar de ella.
1.15 Transformación de funciones
PASO LENGUAJE COTIDIANO LENGUAJE MATEMÁTICO

Como es 𝒚 = 𝒇(𝟐𝒙), los

valores de “y” se mantienen
y los valores de “x” se
3 dividen entre 2, ya que la
función 𝒇 se comprime
horizontalmente en un factor
de 2 (por la mitad)

4 Grafiquemos
1.15 Transformación de funciones

1.15.3 REFLEXIONES VERTICALES Y HORIZONTALES

Para obtener la gráfica de:

a)𝒚 = −𝒇(𝒙), refléjese la gráfica de 𝒚 = 𝒇(𝒙) respecto al
eje 𝒙
b)b) 𝒚 = 𝒇(−𝒙), refléjese la gráfica de 𝒚 = 𝒇(𝒙) respecto al
eje 𝒚
1.15 Transformación de funciones

Sea 𝒌 > 𝟎, si se tiene que:

•𝒚 = 𝒇(−𝒙 + 𝒌) = 𝒇(−(𝒙 − 𝒌)), se desplaza la gráfica de 𝒚 =
𝒇(𝒙) una distancia de 𝒌 unidades hacia la derecha y
luego esta gráfica desplazada se refleja respecto a la
recta 𝒙 = 𝒌
•𝒚 = 𝒇(−𝒙 − 𝒌) = 𝒇(−(𝒙 + 𝒌)), se desplaza la gráfica de 𝒚 =
𝒇(𝒙) una distancia de 𝒌 unidades hacia la izquierda y
luego esta gráfica desplazada se refleja respecto a la
recta 𝒙 = −𝒌.
1.15 Transformación de funciones

PASO LENGUAJE COTIDIANO LENGUAJE MATEMÁTICO

2.
1.15 Transformación de funciones
PASO LENGUAJE COTIDIANO LENGUAJE MATEMÁTICO

A continuación
representamos h(x) = - g(x)
3 La función resultante es
simétrica respecto al eje x
de la función anterior:

Por último representamos

y = h(x) – 2. Es decir,
4 trasladamos la función h(x)
verticalmente dos unidades
hacia abajo:
1.16 CRITERIO PARA FUNCIONES PARES E IMPARES

 La función 𝒚 = 𝒇(𝒙) es par si 𝒇(−𝒙) = 𝒇(𝒙)

 La función 𝒚= 𝒇(𝒙) es impar si 𝒇(−𝒙) = −𝒇(𝒙)
1.16 CRITERIO PARA FUNCIONES PARES E IMPARES
1.16 CRITERIO PARA FUNCIONES PARES E IMPARES
1.16 CRITERIO PARA FUNCIONES PARES E IMPARES

ALGUNAS OBSERVACIONES:
1)Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) es par para cada punto (𝒙, 𝒚)de la gráfica,
el punto (−𝒙, 𝒚) también pertenece a la gráfica 𝒚 = 𝒇(𝒙)
2)Si 𝒚 = 𝒇(𝒙) es impar para cada punto (𝒙, 𝒚) de la
gráfica, el punto (−𝒙, −𝒚) también pertenece a la gráfica
3)Geométricamente una función par es simétrica con
respecto al eje “y”. Una función impar es simétrica
respecto al origen).
1.16 CRITERIO PARA FUNCIONES PARES E IMPARES

RECORDAR:
• Existe simetría respecto al eje “y” si: dado un punto
de la gráfica, al otro lado del eje “y” a la misma
distancia, también hay otro punto que le pertenece a
la gráfica de la función.
• Existe simetría respecto al origen si: dado un punto
de la gráfica, al otro lado del origen a la misma
distancia, también hay otro punto que le pertenece a
la gráfica de la función.
1.16 CRITERIO PARA FUNCIONES PARES E IMPARES
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
EDUCACIÓN A DISTANCIA

MUCHAS
GRACIAS