LOS DINOSAURIOS

Los dinosaurios dominaron la Tierra durante unos 150 millones de años. Se

extinguieron hace 65 millones de años, posiblemente por los efectos producidos
en la atmósfera terrestre por la caída de un enorme meteorito.

Hasta el momento se han descubierto 350 especies de dinosaurios, pero

seguro que existieron muchísimas más. Había especies terrestres, marinas y
voladoras. Unos eran herbívoros y otros carnívoros.Algunos de ellos han sido los
animales más grandes que jamás han poblado la tierra, pero también los había
pequeños como una gallina. El Seismosaurus era un enorme dinosaurio, comedor
de plantas, que medía unos 40 metros de longitud. Sin embargo el
Wannanosaurus fue uno de los más pequeños, pues este bípedo carnívoro no era
más grande que una gallina. El mayor animal volador que jamás ha existido fue el
Quetzalcoatlus, un reptil volador con una envergadura de 14 metros.

Al igual que los reptiles, los dinosaurios tenían una piel escamosa, pero
caminaban con sus extremidades justo debajo del cuerpo, como los mamíferos y
las aves, mientras que los reptiles se arrastran o caminan con sus extremidades
hacia fuera de sus costados.

LOS DINOSAURIOS

Los dinosaurios dominaron la Tierra durante unos 150 millones de años. Se

extinguieron hace 65 millones de años, posiblemente por los efectos producidos
en la atmósfera terrestre por la caída de un enorme meteorito.

Hasta el momento se han descubierto 350 especies de dinosaurios, pero

seguro que existieron muchísimas más. Había especies terrestres, marinas y
voladoras. Unos eran herbívoros y otros carnívoros.

Algunos de ellos han sido los animales más grandes que jamás han
poblado la tierra, pero también los había pequeños como una gallina. El
Seismosaurus era un enorme dinosaurio, comedor de plantas, que medía unos 40
metros de longitud. Sin embargo el Wannanosaurus fue uno de los más pequeños,
pues este bípedo carnívoro no era más grande que una gallina. El mayor animal
volador que jamás ha existido fue el Quetzalcoatlus, un reptil volador con una
envergadura de 14 metros.

Al igual que los reptiles, los dinosaurios tenían una piel escamosa, pero
caminaban con sus extremidades justo debajo del cuerpo, como los mamíferos y
las aves, mientras que los reptiles se arrastran o caminan con sus extremidades
hacia fuera de sus costados.
 Lee el siguiente Texto.

Los esquimales

Los esquimales son un pueblo que vive en las regiones árticas de

América, Siberia y Groenlandia. Han vivido durante miles de años en
esos territorios por lo que tienen una gran habilidad para sobrevivir
en condiciones tan difíciles.

Se calcula que viven en estas regiones unas 100.000 personas.

Tienen una vida nómada, siguiendo las migraciones de los animales
que cazan. Son cazadores de focas y grandes pescadores, lo que les
permite conseguir alimentos incluso en el crudo invierno del Ártico.
De estos y otros animales aprovechan todas las partes posibles
para alimentarse, abrigarse, construir viviendas y herramientas
para cazar.

También se dedican a la artesanía, realizan esculturas en marfil y

hueso, cuya venta supone una fuente importante de ingresos.
Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

.

3. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

¿Por qué?

4. ¿Qué otro nombre le pondrías al texto recién

leído?
 Marca V o F.

V F Los esquimales saben pescar muy bien.

V F Cultivan campos de maíz durante el verano.
V F
Son grandes comerciantes de madera y minerales.
V F
Venden artesanía realizada por ellos mismos.
V F
V F Cazan focas y aprovechan la carne y la piel de estos
animales.
V F Hace pocos años que viven en estas regiones.

V F
Se calcula que hay unos 100.000 esquimales en la
actualidad.

Hay cinco intrusos en este cuadro márcalos.

Cazador foca pescador hielo agricultor frío cocodrilos

artesano selva Groenlandia huerto pieles nómadas

ovejas
 Completa las frases:

 Los esquimales son un pueblo que vive en las

……………………………………….

 Son cazadores de focas y grandes ………………………………..

 Se dedican a la artesanía, realizando ………………………

 Tienen mucha capacidad para …………………………

 La vida de los esquimales es muy difícil porque

………………………………
Responde las siguientes preguntas.

5. ¿Cuál es la idea principal del texto?

6. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

.

7. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

¿Por qué?

8. ¿Qué otro nombre le pondrías al texto recién

leído?
 La oveja

La oveja es un mamífero doméstico, muy usado como ganado.

Se originó a partir de la domesticación del muflón en Oriente Próximo
hacia el IX milenio a. C. con el objetivo de aprovechar su piel, lana,
carne y la leche de las hembras.

Su carne y su leche se aprovechan como alimento. Con la leche

pueden elaborarse derivados lácteos, entre los que destaca el queso.
Con su lana se elaboran distintos productos, especialmente ropa de
abrigo. El cuero es otro subproducto ampliamente utilizado.

A la hembra se le llama oveja y al macho carnero (que

generalmente presenta grandes cuernos, normalmente largos y en
espiral). Las crías de la oveja son los corderos y los ejemplares
jóvenes que no han comido hierba son conocidos como lechales.
Pueden llegar a vivir hasta 20 años.

Un grupo de ovejas conforman un rebaño, piara o majada

(Argentina), y al cercado donde se meten se le denomina aprisco,
brete, corral o redil. Generalmente comen hierbas en los prados o
campos, cuidadas por un pastor. También pueden criarse en establos
abiertos con piensos y forrajes apropiados. La cría y utilización de
estos animales por parte del hombre se conoce como ganadería ovina.
 Marca V o F.

V F La oveja es un animal criado por el hombre desde hace

muchos años.
V F Solo se aprovecha la piel, porque su carne no es
comestible.
V F Un rebaño es un grupo de ovejas a las que cuida un
pastor.
V F La ganadería ovina es la que se ocupa de la cría de
cerdos.
V F Con su leche se pueden preparar sabrosos quesos.
V F Una oveja puede llegar a vivir hasta 20 años.
V F Con su lana se pueden fabricar mantas y ropa de abrigo.

Completa las frases:

 La oveja es un mamífero …………………………………………….

 Su carne y su ……………………….. se aprovechan como

alimento

 Los pastores cuidan de los ………………………………… de

ovejas

 La cría de ovejas se denomina ganadería …………………..

 Es un animal muy valorado por

………………………………………………….

Cuando son pequeños se denominan

…………………………………………
 Marca la alternativa correcta.

1. ¿De qué se alimentan las ovejas?

a. De carne.
b. De otros animales.
c. De hierbas.
d.
2. Las ovejas son:

a. Peces.
b. Reptiles.
c. Mamífero.

3. Las ovejas son animales:

a. .Tamaño medio.
b. Solo grandes.
c. Solo pequeños.

4. Las ovejas conforman una:

a. Un rebaño.
b. Una manada.
c. Bandada. .
 Marca V o F según corresponda.

V F Los dinosaurios vivieron en la Tierra durante unos 150

V F millones de años
V F
Algunos de ellos han sido los animales más grandes que
V F
han existido
V F
V F Solo comían carne y eran muy agresivos
V F Desaparecieron hace 65 millones de años.
V F El Wannanosaurus tenía dos patas y solo comía carne
V F Su piel estaba normalmente cubierta de pelos duros y
espesos
V F Se han descubierto 350 especies de dinosaurios

Completa las frases:

 El Quetzalcoatlus tenía una …………………………………… de

14 metros

 Los dinosaurios tenían una piel ………………………………….

 Unos eran herbívoros y otros ……………………………..

  El ……………………………………………fue uno de los más

pequeños

 ¿Te hubiera gustado vivir en esa época? porque

…………………………

…………………………………………………………………………………………

Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

 2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?
.

3. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de

leer? ¿Por qué?

4. ¿Qué otro nombre le pondrías al texto

recién leído?
.

5. ¿Qué animal te gustaría a ti que te regalen?

¿Por qué?

CLARA Y EL CAIMÁN
Clara entró en el cuarto de su abuela, que estaba todavía completamente dormida.
- Buenos días, abuela –saludó Clara en voz bastante alta.
- ¿Uuuuhhh? –gruñó la abuela- ¿Qué te ocurre?
- Nada, no me pasa nada.
- ¿Nada? ¿Estás segura? Me alegro –dijo la abuela- Me habías asustado.
- ¿Sabes, abuela? Hoy es mi cumpleaños –dijo Clara.
- ¡Ah, es verdad! ¡Muchas felicidades! Luego te compraré un regalo.
- ¿Qué me vas a regalar?
En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a sentirse adormilada.
- Pues... te puedo regalar libros... o un jersey... o... Bueno, lo que tú quieras. Pero
ahora déjame dormir.
- Lo que yo quiero es un caimán.
- ¡Un qué...?
La abuela se sentó en la cama, despierta y completamente horrorizada.
- ¡No puedes tener un caimán en casa!
- Es sólo una cría. Es pequeño; así de pequeño –dijo Clara. Y marcó el tamaño
con los dedos.
- ¿Qué van a decir tus padres?
- No van a decir nada, estoy segura –dijo Clara-. El caimán vivirá en una pecera
grande en mi cuarto y yo lo cuidaré. Será muy fácil. Me ha dicho el chico de la
tienda que un caimán come de todo... ¿Me lo comprarás? Di, abuela, me lo
comprarás, ¿eh?.
La abuela lo pensó un momento. Luego volvió a escurrirse entre las sábanas:
- Bueno, si eso es lo que quieres... Pero ya veremos qué dicen tus padres.

Marca la alternativa correcta.

1. - ¿Cómo estaba la abuela cuando entró Clara?
a) Dormida
b) Despierta
c) Con los ojos entreabiertos
2. - ¿Cómo se llamaba la protagonista?
a) Valentina
b) Clara
c) Consuelo

3.- ¿Qué dijo la niña a su abuela?

a) Que era su santo
b) Que era su cumpleaños
c) Que estaba enferma
4.- ¿Qué le iba a regalar la abuela a la niña?
a) Un conejo
b) Dulces
c) Libros

4. - ¿Qué quería la niña?

a) Un cachorro
b) Un gato
c) Un caimán

4. - ¿Qué come el caimán?

a) De todo
b) Chocolate
c) Dulces
Marca V Verdadero o F falso

_____ La protagonista es la abuela.

_____ Clara estaba de santo.
_____ Clara es una niña.
_____ Clara tendría al caimán en su piscina.
_____ Clara se comprometió a cuidar al caimán.
_____ La abuela le compro el caimán a Clara.
______ Un caimán es un reptil.
 El rey del disfraz 29.05.2018
Los pulpos son considerados los animales invertebrados con mayor inteligencia,
ya que tienen un sistema nervioso muy desarrollado que les permite resolver
problemas, sortear obstáculos y memorizar patrones, todo lo cual ha sido
comprobado científicamente. Los pulpos son capaces de aprender observando,
cosa que queda demostrada al ver al pulpo mimé- tico en acción. Este pulpo se
caracteriza esencialmente por tener la capacidad de imitar cerca de 15 especies
marinas con gran facilidad, modificando su color y cambiando su forma de manera
drástica y rápida. Este curioso animal fue descubierto por los científicos en 1998
en las costas de Indonesia y ha sido reconocido como la primera especie capaz de
asumir las características de múltiples animales marinos. Lo más curioso de dicho
pulpo es su capacidad para suplantar exactamente a los depredadores de los
animales que lo están acechando. La consistencia del pulpo mimético, la ausencia
de huesos y su flexibilidad son de vital importancia para realizar exitosamente sus
imitaciones, pues le permiten moldear su cuerpo y su forma fácilmente. Además,
estas características le permiten al pulpo recoger todas sus extremidades y, en
ocasiones, atravesar cavidades muy pequeñas para esconderse.
 1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
_________________________________________________
2. ¿Los pulpos son animales vertebrados o invertebrados?
---

¿Qué le permite al pulpo hacer el tener tan desarrollado su

sistema nervioso?
---
3. ¿Por qué los pulpos son considerados inteligentes?

4. ¿Qué características de su cuerpo le permiten al pulpo mimético

realizar imitaciones?

5. --
6. ¿Cómo aprenden los pulpos?
______________________________________________________
7. Describe una situación en la que te gustaría parecerte al pulpo
mimético y explica por qué.
---
 El elefante vive en África o en Asia. Es un
animal enorme, tiene una trompa muy larga, que
utiliza para respirar y para coger el alimento.

Les encanta bañarse en barro, así crean una

costra encima de la piel para que no les piquen los
mosquitos.

Sus enemigos son aquellos hombres que

pretenden cazarlos y arrancarles los colmillos.

Los elefantes se mueven en manadas, en grupos

y todos juntos buscan su comida. Se alimentan de
hierba y hojas frescas. También al ir en manada, se
defienden unos a otros.

Cuando nos encontremos con un elefante nunca

deberemos acercarnos a él por detrás. El elefante,
se asusta con mucha facilidad y puede ponerse muy
agresivo si no nos ve llegar hacia él.
Responde las siguientes preguntas.

6. ¿Cuál es la idea principal del texto?

7. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de

leer? ¿Por qué?

8. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

.
 Marca la alternativa correcta.
1. ¿Cómo son los elefantes?
a. Fuerte de grandes orejas.
b. Pequeño con una larga trompa.
c. Enorme con una larga trompa.
2. ¿Dónde viven estos animales?
a. Asia y África
b. España y China.
c. Perú y Brasil.

3. ¿Qué quieren los cazadores de este animal?

a. Su piel.
b. Sus colmillos.
c. Su trompa.

4. ¿Qué les encanta hacer?

a. Bañarse en el barro.
b. Correr libres.
c. Dormir.
5. ¿Para qué se bañan en barro?
a. Para que no les piquen los mosquitos.
b. Para protegerse del sol.
c. Para evitar ataques de animales.
6. ¿De qué se alimentan?
a. Plantas y hojas frescas.
b. Carne y pescado.
c. Pescado y frutas.

A. ¿Por dónde no debemos acercarnos nunca a un elefante?

B. ¿Has visto alguna vez uno?

_______________________________________________________
El Sapo
“Un sapo que estaba reposando sobre una piedra, a orillas
de una laguna, escuchó lo siguiente:
¡Te apuesto a que te gano una carrera!
Dijo la liebre.
¡Yo te apuesto a que te gano! – contestó la tortuga.
El sapo, saltando y brincando, fue a contarles, a los demás
el diálogo escuchado.
Entonces todo el bosque se reunió para servir de público en
esta extraña apuesta.
Fue elegido presidente del jurado el elefante y como juez
de llegada, la jirafa.
Entre los dos decidieron cuál sería la meta de la
competencia”.
Responde las siguientes preguntas.

9. ¿Cuál es la idea principal del texto?

10. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de

leer? ¿Por qué?

11. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

12. ¿Cuáles son los personajes que aparecen en

la historia?
Marca la alternativa correcta.

1. ¿Qué animales fueron los que corrieron en la

carrera?

a. Liebre y tortuga
b. Sapo y liebre
c. Sapo y tortuga

2. ¿Quién fue elegido presidente del jurado?

a. El elefante
b. La jirafa
c. El sapo
3. ¿Qué hicieron los animales luego que el sapo les contó lo
que había escuchado?
a. Siguieron su vida normal.
b. Se reunieron para ver la apuesta.
c. No le creyeron al sapo.
 EL SOL Y EL GIRASOL
Una mañana de duro invierno, las flores se quedaron dormidas.

Tenían tanto frío, que unas a otras se abrazaban para calentarse.

Pero una de ellas abrió sus pétalos amarillos, buscando la luz del día.

Y, a pesar de que el sol estaba oculto por las nubes, la flor siguió

elevando sus pétalos amarillos como buscándolo.

Al darse cuenta de esto, el sol, que todo lo veía, se acercó a la

hermosa flor y le preguntó como se llamaba.

- No tengo nombre – le dijo tímidamente.

- Desde hoy, te llamarás girasol. Tendrás los pétalos tan brillantes

como mis rayos y siempre se abrirán hacia donde yo esté –

- Le dijo el sol, acariciándola con sus rayos de luz y calor.

Lavy Serkovic.
Marca la alternativa correcta.

La estación en la que ocurre la historia es

a. Invierno
b. Verano
c. Primavera

Responde las siguientes preguntas.

¿Cuál es la idea principal del texto?

¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

¿Por qué?

¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

¿Por qué el sol se acercó al girasol?

¿Cómo era el girasol?

Responde las siguientes preguntas o marca la

alternativa correcta.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

2. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de

leer? ¿Por qué?
3. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

4. ¿Por qué el sol se acercó al girasol?

a Porque le pareció gracioso.

b Porque observó el esfuerzo que hacía por encontrarlo.

c Porque quiso ayudarlo.

5. ¿Cómo era el girasol?

a Era haragán.

b Era perseverante.

c Era miedoso.
 El León
El león es un animal mamífero que vive en África, en manada (en grupo), se
alimenta de carne de otros animales como: cebras, búfalos, jirafas..., que caza
siempre por sorpresa, se esconde para que no le vean y luego da un salto para coger
al animal que se va a comer.

Pero son las leonas las que corren detrás de un animal para cazarlo. El león
macho sólo se acerca cuando ya se puede comer.

Primero come el león adulto, el mayor, que se reconoce fácilmente por la

melena de su cabeza, las leonas, luego comen los leones más jóvenes y cuando han
terminado todos de comer, les toca a los más pequeños, los cachorros.

Cuando ya han comido todos, se colocan a la sombra de un árbol y duermen la

siesta durante horas.
Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

_____________________________________

2. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de

leer? ¿Por qué?

3. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

4. ¿Quién es el que caza en la manada?

_________________________________
 Marca la alternativa correcta.
1. ¿Donde habita el león?
a. Asia
b. America
c. Africa

2. ¿En que se diferencia el león joven y los jóvenes?

a. La melena.
b. Sus patas.
c. Su cola.

3. ¿De qué se alimentan los leones?

a. Cabras, búfalos y jirafas.

b. Flores y pasto.
c. Peces .
 Martes 20 de octubre del 2009.

CONDUCTOR CAYÓ EN UNA ZANJA.

Imprudencia y falta de señalización.

El 19 de junio, a las once de la noche, un vehículo, que según

fuentes no oficiales iba a excesiva velocidad, siguió su marcha

hasta caer en el fondo de una zanja cavada a la altura de la

cuadra 2 del Jirón Torres de la Merced en San Antonio. En este

lugar, se colocaban tuberías de desagüe.

Desafortunadamente, la malla luminosa que colocó el personal d

no fue suficiente para advertir del peligro al conductor del auto

azul de placa TO-5993. El chofer, no identificado, quedó

malherido y, tras un aviso de los vecinos, que llamaron al 1 31 fue

auxiliado por los bomberos.

Después de ser atendido por los bomberos, fue llevado al

hospital más cercano donde no se le encontró daño alguno.

Los vecinos del lugar y testigos del accidente comentaron que

ya se han producido accidentes debido a la falta de señalización

en la zona.
Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

____________________________________________

2. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

¿Por qué?

3. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

 Marca la alternativa correcta.

1. ¿Por qué sucedió el accidente?

a. Por imprudencia y falta de señalización.

b. Porque se quedó dormido el chofer.
c. Porque el chofer iba ebrio.

2.
 El hacha
A un campesino se le cayó su hacha en un río, y apenado se puso a
llorar.
El espíritu de las aguas se compadeció de él y presentándole un
hacha de oro, le preguntó:
- ¿Es ésta tu hacha? El campesino respondió :
- No, no es la mía.
El espíritu de las aguas le presentó un hacha de plata.
- Tampoco es ésa- dijo el campesino.
Entonces el espíritu de las aguas le presentó su propia hacha de
hierro.
Viéndola el campesino exclamó:
- ¡Ésa es la mía !
Para recompensarlo por su honradez, el espíritu de las aguas le
dio las tres hachas.
De regreso a su casa, el campesino mostró su regalo, contando su
aventura a sus amigos.
Uno de ellos quiso probar suerte; fue a la orilla del río, dejó caer
su hacha y rompió a llorar.
El espíritu de las aguas le presentó un hacha de oro y le preguntó
:
- ¿Es ésta tu hacha?
El campesino, lleno de alegría respondió:
- Sí, sí, es la mía.
El espíritu no le dio el hacha de oro ni la suya de hierro, en
castigo de su mentira.

Cuento popular
 Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

__________________________________________________

2. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ¿Por qué?

3. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

4. ¿Qué título le pondrías a la historia?

________________________________________________

5. ¿Qué nos enseña principalmente esta historia?

_________________________________________________
 Marca la alternativa correcta.

1.- ¿Qué se le cayó al campesino en el río :

a. Un hacha de oro.
b Un hacha de hierro.
c Un hacha de plata.

2. El espíritu de las aguas le dio las tres hachas al campesino

porque:

a. El campesino mintió.
b. El campesino fue honrado y dijo la verdad.
c. El campesino lloraba mucho.

3. En el texto ¿ qué quiere decir “ el espíritu se compadeció de

él”

a El espíritu tuvo pena de él.

b. El espíritu lo castigo a él.

c. El espíritu lo premió a él.

4. Esta historia nos enseña principalmente que :

a. Debemos ser honrados y decir siempre la verdad.

b. Debemos aprovecharnos para lograr lo que queremos.

c. Debemos mentir para tener lo que deseamos.

6. Ordena del 1 al 5 según ocurre la historia:

El espíritu de las aguas lo recompensó por decir la verdad

dándole las tres hachas.
A un campesino se la cayó su hacha en un río y se puso a

llorar.

El espíritu de las aguas le presentó su propia hacha.

Un amigo tiró su hacha al río y se puso a llorar.

El espíritu de las aguas no le dio nada en castigo de su mentira

 El chimpancé.

El chimpancé es un animal que sabe fabricarse sus propias

herramientas. Arranca una rama de un árbol y se hace una vara.
Luego la mete en los hormigueros, la retira con cuidado y lame los
insectos que se han quedado pegados.

Si tiene sed utiliza un puñado de hojas como si fuera una

esponja, recogiendo el agua de lluvia que se ha quedado en los
agujeros de los árboles. Es muy astuto, ¿no?
 Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

__________________________________________________

2. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ¿Por

qué?

3. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

Responde con una V cuando la afirmación sea
verdadera o una F cuando sea falsa.

V F Los chimpancés saben hacerse sus herramientas

V F Es capaz de recoger agua con una rama de árbol

V F Es un animal muy listo

V F Utiliza una vara para coger hormigas en los

hormigueros

V F Bebe el agua que se ha quedado en las raíces de los

árboles

V F El chimpancé es capaz de construirse una esponja con

unas hojas secas

Se quita los insectos que se le pegan al cuerpo con la

ayuda de una vara

 Completa las frases:

 El chimpancé sabe fabricarse sus propias ………………………………….

 Utiliza un puñado de ………………… como si fuera una ……………….

 Es capaz de ……….. hormigas de su hormiguero con la ayuda de

una …….

 Se construye una ……………………..con un puñado de

……………………..secas.
 FÁBULA DEL LEÓN Y LA LIEBRE

 Un león encontró a una liebre que dormía

tranquilamente. Se acercó con cuidado con intención
de comérsela, pero cuando estaba a punto de
devorarla, vio pasar a un ciervo. Dejó entonces a la
liebre para perseguir al ciervo.

La liebre se despertó por los ruidos de la persecución,

y no esperando más, se escapó rápidamente.

Mientras tanto el león, que no pudo dar alcance al

ciervo, regresó a comerse la liebre pero se encontró
con que se había escapado.

Entonces pensó el león:

-Bien me lo merezco, pues teniendo ya una presa en

mis manos, la dejé para ir tras la esperanza de
obtener una mayor.

Este es el aprendizaje que podemos sacar de esta

historia: Si tienes un pequeño beneficio no lo
abandones, controla tu avaricia porque puedes
perderlo todo.
 Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

__________________________________________________

2. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ¿Por

qué?

3. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

________________________________________________
Responde con una V cuando la afirmación sea verdadera o
una F cuando sea falsa.

V F A los leones les encanta comer liebres.

V F El león de esta historia era muy avaricioso.

V F La liebre de esta historia avisó al ciervo de que había un león

hambriento.

V F El león no pudo alcanzar al ciervo.

V F La liebre dormía tranquilamente hasta que oyó ruidos de una

persecución.

V F El león no atrapó a la liebre porque corría más que él.

V F Si eres muy avaricioso puedes perderlo todo.

 Marca la alternativa correcta.

1. Los personajes de la historia son:

A. El León y la Leona.
B. León y libre.
C. Liebre y tortuga.

2. El león finalmente se comio a :

a. La liebre.
b. El ciervo.
c. Ninguna de las anteriores.

3. ¿Qué estaba haciendo la liebre cuando el león se la quiso

comer?

a. Comiendo
b. Durmiendo
c. Jugando

4. ¿Qué enseñanza deja la historia leída?

a. Que no hay que ser avariento.

b. Que no hay que ser mentiroso.
c. Que no hay que tener mal humor.