Reporte

Paciente pediátrico de 8 años de edad, sexo masculino, orientado en tiempo y espacio,

acompañado de su madre ingresa al área de emergencias del hospital IESS de Portoviejo, la
mamá nos refiere que, en la mañana del mismo día, el niño había ingerido diversos tipos de
alimentos, incluyendo maní, leche, chocolate, galletas, jugos, arroz, etc., también nos
refiere que después de eso el niño empezó a sentir nauseas, vomitar y con dolor en la
barriga. Al momento de la valoración se encontró dolor a la palpación; se realizo la
valoración de los signos vitales: T: 36,5 °C; PA 100/60; FC 85 X1; FR 41 X1.
 Proceso de atención de enfermería
DATOS DATOS OBJETIVOS:
SUBJETIVOS:
 Dolor  PA 100/60
abdominal  FC 85 X1
VALORACIÓN  Nausea  FR 41 X1
 vómitos  Temp 36,5 °C

Alteración del patrón cognitivo perceptivo r/ c intoxicación alimentaria m/p dolor abdominal.
DX ENFERMERA

NOC Disminuir el dolor abdominal

1) Aplicar medidas de confort como los cambios de posición, cambios de sábanas.
2) Valorar la experiencia dolorosa, incluyendo la localización, frecuencia, calidad e intensidad.
3) Valorar factores que disminuyen el umbral del dolor, como incomodidad, insomnio, cansancio, miedo o tristeza. Etc.
4) Valorar factores que aumenten el umbral del dolor, como el sueño, el reposo, la simpatía, la comprensión, etc.
5) Brindar tratamientos no farmacológicos como, distracción, relajación, masajes y musicoterapia.
6) Proporcionar al niño un alivio optimo, administrando el tratamiento sea este farmacológico o no farmacológico, a
NIC tiempo.
7) Farmacoterapia, administrando 10 mg de paracetamol por kilo de peso cada 6 horas.
8) Informar al usuario y a la familia, registrar la aparición y monitorizar los efectos secundarios de los fármacos, como
fatiga, náuseas y vómito.
9) Apoyar a la familia, animándola para que puedan vigilar el dolor del niño, e incluso intervenir con técnicas no
farmacológicas.

1) Para evitar el incremento del dolor en l niño.

2) Para saber exactamente donde le duele al niño y la intensidad del dolor y así deducir a qué se debe el dolor.
RAZÓN CIENTÍFICA
3) Para estar pendientes de algún cambio que se pueda producir debido a estos factores.
4) Para cumplirlos y hacer que se mitigue el dolor en el niño.
5) Evitando con esto la administración de fármacos.
6) Para prevenir que incremente el dolor, por no administrar fármacos a tiempo.
 7) Para disminuir el dolor, luego que el tratamiento no farmacológico, no funciono.
8) Para que sepan los efectos adversos que estos medicamentos pueden tener, evitando con esto las preocupaciones y
sustos.
9) Para que puedan controlar el dolor si es que llega a aparecer cuando el niño regrese a casa, ya sea por el mismo
diagnostico o cuando se presente uno nuevo.

Mediante las actividades realizadas se ha mitigado la sintomatología por las intervenciones aplicadas, logrando con esto
mejorar el patrón cognitivo-perceptivo.
EVALUACIÓN