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INTRODUCCIÓN
Con el paso de los años se evidencia con mayor intensidad que los protagonistas
de la educación, padres, docentes y estudiantes, intervienen de manera activa en
la solución de problemas cotidianos del que hacer pedagógico. Además, es
oportuno rescatar que los valores y anti - valores del ser humano han sido
gestados inicialmente en el núcleo familiar.
MARCO TEÓRICO
Todo el mundo culpa a los padres de familia por los problemas de la juventud. Los
expertos en salud mental se quejan de que todo cuanto sucede es por culpa de los
padres de familia, después de examinar el número en aumento de niños y jóvenes
que presentan problemas emocionales serios, que los convierten
psicológicamente en inválidos, víctimas de la droga o del alcoholismo.
Esta sintomatología que están presentando los jóvenes se debe al hecho de que
no existe una carrera para formar padres. Se llega a la tarea de padres con una
historia personal y con una imagen estereotipada de lo que significa actuar como
padres.
2. Es deber de los padres crear un ambiente de familia animado por el amor hacia
la familia que favorezca la educación integral de todos los miembros que la
conforman.
3. La escuela de padres como respuesta a la urgente necesidad del presente
momento, inserta a los padres como agentes activos de su misma educación y se
propone dentro de sus objetivos acompañarlos en este proceso.
4. La escuela para padres tiene como misión prioritaria formar a los padres en su
tarea de agentes de cambio en la sociedad.
MARCO LEGAL
Las leyes y normas que nos brindan al marco legal para la organización de las
escuelas de padres son:
Parágrafo. Esta intención integral al menor podrá ser suministrada directa por el
instituto o mediante contratos con instituciones idóneas.
ARTICULO 83
CAPITULO 2 ART. 6
Todo menor tiene derecho a crecer en el seno de una familia. Son deberes de los
padres velar por que los hijos reciban los cuidados necesarios para su adecuado
desarrollo físico, intelectual, moral y social.
ARTÍCULO 2º DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
Contribuir para que el servicio educativo sea armónico con el ejercicio del
derecho a la educación y el cumplimiento de sus fines sociales y legales.
MARCO CONCEPTUAL
EXPLICACIÓN SOBRE EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA FAMILIA
Todos nosotros nacimos de alguna forma dentro de una estructura social, grande o
pequeña, la misma se conoce con el nombre de familia; es muy probable que lo
primero que hayamos visto cuando abrimos nuestros ojos en el hospital haya sido
el rostro de nuestra madre y luego el del resto de nuestros familiares. De acuerdo
a la definición de familia, decimos que es este el grupo que nos cría, nos forma
como personas estableciendo nuestros valores morales y el que nos orientará a lo
largo de nuestro desarrollo como seres humanos, en especial durante los primeros
pasos. Existe una definición de familia un poco más técnica; se entiende por ella
como un grupo social básico creado por vínculos de parentesco o matrimonio, el
mismo se hace presente en absolutamente todas las sociedades. La familia debe,
moralmente, proporcionar a sus miembros aspectos como seguridad, protección,
socialización y compañía.
TIPOS DE FAMILIA
Para diferenciar unas de otras vamos a dar detalles de cómo son cada una. En la
familia rígida hay una dificultad grande para asumir, por parte de los padres, los
cambios que experimentan sus hijos, aunque pase el tiempo y dejen de ser niños,
los padres de esta familia los seguirán tratando como cuando eran pequeños, es
una forma de no admitir el crecimiento por eso se muestran rígidos y autoritarios
con ellos. En las relaciones un ejemplo de estos padres es cuando su hijo le
pregunta, por ejemplo, que por qué no puede ir al parque a jugar y le contestan
por que NO, sin dar razones de ningún tipo y si lo hacen lo más probable es que
sea: “porque lo digo yo que soy tu padre/madre”.
Las sobreprotectoras como su nombre indica tienen una fuerte preocupación por
proteger a sus hijos, pero lo hacen de forma descomunal pasan de una protección
a una sobreprotección. Los padres retardan la madurez de sus hijos, no les
permiten desarrollarse, ni por supuesto su independencia. Crean una idea
pesimista con la evolución normal, es decir, dan por hecho que sus hijos no saben
ganarse la vida, que no saben defenderse por si solos… el caso es que las
repercusiones de todas estas cosas dan un resultado nefasto para los hijos que
presentan un infantilismo en su personalidad.
Hay otro tipo de familia que se caracteriza por que los progenitores siempre meten
a los hijos por medio, algo así como que los hijos son la pieza clave de la familia
se centran en ellos, y ni siquiera hablan de la pareja, siempre lo sustituyen por los
niños y esto es debido a que lo utilizan como un método de defensa, es decir,
como no saben enfrentarse a sus propios conflictos utilizan sacan temas sobre sus
hijos, como si ese fuera su único tema de conversación.
En este tipo de familia centrada en los hijos lo que se busca es la compañía de los
hijos, de esto depende su satisfacción personal.
Dentro de la familia inestable se puede ver que no llega a ser una familia unida,
los padres no tienen metas comunes y eso les lleva al problema de no saber
escoger cómo y cuáles son los principios que quieren inculcar a sus hijos, cuál es
el tipo de mundo que quieren que aprendan sus hijos, se presenta una ambiente
de inestabilidad que hace que los hijos crezcan el ese ámbito con una
personalidad marcada por la inseguridad, la desconfianza, con una imposibilidad
afectiva que cuando crecen los forma como adultos incapaces de comunicar sus
necesidades, frustrados, con grandes sentimientos de culpa por no ser capaces de
exteriorizar sus sentimientos.
Por último, la familia estable. En ella hay un claro reparto de roles, las enseñanzas
y valores que se quieren dar a los hijos son claras, llenas de perspectivas y de
futuro. Hay ilusión y se encuentran todos lo miembros unidos y queridos, dando
como resultado seguridad, estabilidad y confianza. Cuando los niños crecen como
han tenido metas y no solo las han conseguido sino que han sido apoyado y llenos
de afecto, se convierten en adultos independientes y sin ningún problema a la hora
de expresar sus necesidades o de mostrar afecto.
Estos los diferentes tipos de familias que se dan en nuestra sociedad, aunque no
todo se puede encasillar, por supuesto que hay variantes, pero por lo general el
centro neurálgico de las familias se puede comparar con alguna de ellas.
Pero lo interesante que no se nos puede olvidar es que debemos reflexionar sobre
la importancia de las experiencias vividas, las situaciones que nos han aportado
fortaleza o por el contrario debilidad, el carácter al igual que los valores, se
fraguan en la familia y son las que nos condicionan y marcan la vida adulta de
cada miembro.
OBJETIVOS GENERALES
Brindar herramientas conceptuales, prácticas y lúdicas a los padres de familia para
promover un cambio de actitud frente a sus problemas y los de la sociedad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Involucrar a los
diferentes estamentos
del municipio en el
proyecto.
Presupuesto
Recreacionista $ 300.000
total $ 1.680.000