ÍNDICE

Lenguaje

Capítulo Pág.

I. La Oración: definición y clases .......................................................................................... 87

II. Práctica integral de la oración y sus clases .........................................................................

97

III. La Oración unimembre: clases ........................................................................................ 103

IV. La Oración bimembre: elementos ....................................................................................

111

V. El Sujeto: núcleo y modificadores ....................................................................................

117

VI. Análisis del sujeto I ........................................................................................................ 123

VII. El sujeto: clasificación .................................................................................................... 129

VIII. Análisis del ujeto

s II . 137
......................................................................................................

B la cka m es
 La Oración:
definición y clases
Capítulo I
 No iré acompañada.
OBJETIVO Ellos nunca dirán que
Conocer qué es la oración, así como identificar sus sí.
diversas clases. .

.
Lee con atención el siguiente
texto: 2. Desiderativas
Juan es amigo de Pepe. Los dos van de visita a la casa Son aquellas en las que se expresa un
de Luchín, el más gracioso del aula. Una vez juntos
juegan, luego estudian. Da gusto verlos reunidos, dice la deseo. Ejemplo:
mamá de
Luchín.
¡Ojalá venga temprano!
El texto en su conjunto tiene sentido; pero también Me gustaría ser ingeniero.
podemos
Quisiera tenerlo a mi lado.
distinguir unidades en el mismo texto, que tienen sentido
Desearía verte más a
e independencia, como son:
menudo.
• Juan es amigo de Pepe.
.
• Los dos van de visita a la casa de Luchín, el más
.
gracioso del aula.
3. Dubitativas
•
Son aquellas en las que se formula una

duda. Ejemplo:
•
Quizás vaya a la fiesta.
Tal vez lo conozco.
Posiblemente viaje a fin de
mes. A lo mejor nos vemos allá.
Estas unidades de sentido completo se llaman
.

.
ORACIONES.
4. Interrogativas
Definición
Son aquellas en las que se formula una
La oración es una unidad comunicativa con sentido
completo e independencia sintáctica. pregunta. Ejemplo:

Clasificación ¿Tendrás tiempo mañana?

¿Quién arregló el carro?
La oración puede clasificarse de acuerdo con los ¿Cuánto debo pagar?
siguientes criterios: ¿Llevaste la blusa?

A. Clasificación semántica: (Según la actitud del .

hablante)
.
1. Enunciativas

Son aquellas en las que se afirma o niega

algo. Ejemplo:

El examen no será el
miércoles. Fui con él a la fiesta.
 2
87 LENGUAJE AÑO
 5. Exhortativas No las llamé, por lo tanto, no
vendrán. Ponte esto antes de que
Son aquellas que expresan una petición, orden, entren.
mandato o prohibición.
.
Ejemplo:
.
Haz lo que te digo.
Regresa antes de que se haga de • Por la presencia de sujeto y predicado:
noche. No fumes.
Por favor, dámelo ya. 1. Oración bimembre

. Pueden ser divididas en sujeto y predicado

. Ejemplo:

6. Exclamativas Los turistas llegaron a su destino

S P
Expresan sorpresa o admiración, emoción,
Entregó el formulario la secretaria
fastidio, molestia.
P S
Ejemplo:

¡Te odio!
.
¡Cuánto siento lo ocurrido!
¡Ayayay!
¡Sorpresa!

.
.
.
2. Oración unimembre
B. Clasificación sintáctica
No se pueden dividir en sujeto y
• Por el número de verbos que presenta:
predicado. Ejemplo:
1. Oración simple
¡Auxilio!
Silencio, por favor.
Presenta un único verbo conjugado en su Hola.
Hay mucho por hacer.
estructura. Ejemplo:
.
Ella pensaba todo el día en
él. Javier toca la guitarra.
.
Nunca llamó a sus padres.
Te pedí algo muy Práctica
especial.
I. Cla sifica s emántica mente las s
.
iguientes oraciones:
.
1. Atiéndeme bien.
2. Oración compuesta

Presenta más de un verbo conjugado en su 2. Nunca hemos hablado de dinero.

estructura.

Ejemplo:
3. ¿Cuántos tarros de leche compraste?
Micaela fue a la fiesta, pero llegó
tardísimo. Entró, saludó y caminó hacia su
habitación.
4. Ojalá sea cierto lo que prometió. 20. ¿A qué te dedicas?
5. No deben bañarse en playas 21. Siento que algo en mí está cambiando.
contaminadas.

6. ¡Qué horror, Dios 22. No quisiera dejar esto para mañana.

mío!

7. Tal vez llegue a tiempo. 23. Los detalles los discutiremos mañana.

8. En esa oficina sólo atienden por las 24. ¡Qué afán el tuyo!
mañanas.

9. Posiblemente no regrese hasta mañana. 25. Apúrate, Luis.

10. ¿Me prestas tu revista? 26. Quiera Dios que las cosas salgan bien.

11. No abras la puerta. 27. ¡Cuánto siento lo sucedido!

12. Ojalá ganemos el partido. 28. No creo que mi hijo fracase.

13. A lo mejor no quiere 29. Tal vez dentro de poco conozcas a ese
ir. muchacho.

14. ¡Dios quiera que 30. ¡Diablos!

sane!

15. Nunca olvidaré la promesa que me 31. ¿Quién es el profesor de Matemática?

hiciste.

16. A lo mejor llueve. 32. ¡Pilar, no abras la puerta!

17. El doctor fue muy claro con los 33. Te aseguro que será un buen entrenador.
familiares.

18. Ponlo en su lugar en este 34. Atiendan, señoras y señores.

momento.
19. ¡Ayúdame, por favor! 35. Luis, mi amigo, será ascendido por eficiente.
36. ¿Dónde habré puesto mi 11. ¿Se casará con el otro pretendiente? (A dubitativa)
cartera?
37. No conviene llegar tarde a la 12. ¡Qué trabajo tan difícil! (A enunciativa)
reunión.

38. No se expongan al 13. Se construyó por el esfuerzo de todo un pueblo.

peligro. (A exclamativa)

39. Lo que más quisiera pedirte es que te quedes

conmigo. 14. Los niños no dicen la verdad. (A exhortativa)

40. Las sílabas pueden ser tónica o átonas.

15. Pedro se lamentaba de su mala suerte en el amor.
(A desiderativa)
II. Transforma las siguientes oraciones en otras
que expresen lo que se señala entre
paréntesis. 16. La solución del problema será fácil. (A
interrogativa)
1. ¿Se casará con el otro pretendiente? (A dubitativa)

17. ¿Seremos los campeones mundiales este año?

2. La solución del problema será fácil. (A (A dubitativa)
interrogativa)

3. Usted no respeta el crucero peatonal. (A 18. Ella no llegará a tiempo. (A dubitativa)

exhortativa)

4. Llegaría a tiempo a la reunión. (A 19. Usted no respeta el crucero para peatones.

dubitativa) (A desiderativa)

5. Son las diez de la mañana. (A

exclamativa) 20. Tal vez mi hijo no ingrese después de todo.
(A interrogativa)

6. La fiesta será divertida. (A desiderativa)

III. Subraya los verbos conjugados y de acuerdo

7. Llovía demasiado en la sierra. (A con s u número, determina s i s on s
exclamativa) imples o compuestas las siguientes
oraciones.

8. ¡Qué trabajo tan difícil! (A enunciativa)

1. Le encantan los cerros, por eso, adora la sierra.

9. El ómnibus parte a las seis en punto. (A

dubitativa) 2. Marita se levanta tempranísimo y corre.

10. El tránsito se ha normalizado. (A interrogativa)

3. Cada semana, le da una vuelta más al parque.
4. Cuando termina de hacer ejercicio, va a sus 20. Llámame a la hora pactada, no antes ni después.
clases.
5. Regresó, acabó sus tareas y salió con sus 21. La chica de la otra cuadra no tiene sencillo.
amigas.

6. A todos nos parece bien que sea tan 22. Lo supe tan pronto como los vi juntos.
deportista.

7. Susana ya resolvió tres problemas de 23. El mejor de los alumnos será premiado.
aritmética.

8. Mientras yo copio un problema, ella ya hizo 24. Lo diré una vez más para que no se equivoquen.
tres.

9. El profesor es muy 25. Dile a Luisa que su padre está aquí.

exigente.

10. Mi cuaderno está ordenado. 26. Sé que me acompañará a la exposición.

11. Nunca pensé salir de mi país, pero lo 27. No hay ningún lugar donde prefiera estar.
hice.

12. Te diré que nunca supe lo linda que era tu 28. ¿Dices que yo soy incierta?
casa.

13. Compraré un gran ramo de rosas para mi 29. Vamos por buen camino, mi querido compañero.
novia.

14. Vete antes de que me 30. Dejaré las maletas adentro mientras almuerzo.
arrepienta.

15. Te dejaré descansar sólo un 31. Es por ti que pienso abandonar mis estudios.
momento.

16. Pediré que te despidan por 32. Daré el dinero antes de que me lo pidan.
incapaz.

17. Los concursantes no estaban satisfechos con la 33. Fidel mantuvo la calma por pocos minutos.
organización.
 34. Quiero que traigas a tus hermanos contigo.
18. Por la culpa de unos pocos, todos tenemos que
pagar.

35. Ella me llevará a la casa de mi adorado tormento.

19. Ellos no son lo que aparentan
ser.
36. Basta ya de pensar que mañana es otro
5. ¡Qué felicidad!
día.
37. El dolor de su ausencia ha hecho un agujero en 6. Lo sospeché desde un principio, querido amigo.
mí.

38. Necesito de alguien que me quiera 7. Hoy parece ser uno de esos días soleados.
escuchar.

39. Daría la vida por alguien como 8. Aún no han venido los dueños de la casa.
tú.

40. Dos caminos tendrás que seguir después de 9. ¿Qué desea usted?
todo.

IV. En el siguiente texto, encierra entre 10. Nunca te diría una mentira.
corchetes las oraciones simples y entre
paréntesis las oraciones compuestas:

Podemos concebir un espacio sin tiempo, pero no 11. No quiero que me ayudes con esto.

concebimos un tiempo sin espacio. El tiempo

necesita de las cosas para existir. En un universo
12. ¿Te pidió perdón?
vacío el tiempo no existe. El tiempo es así una
cualidad del ser. Le pertenece por definición, pero
no podemos separarlo. No podemos almacenar el 13. Ahí lo dejaré por mientras.
tiempo, no podemos ahorrarlo para después. El
tiempo desaparece conforme se usa.
14. Necesita Carmela más tiempo para acabar.
Julio Ramón Ribeyro
(Adaptación)
15. Los chicos lo llevaron al depósito.

V. Determina si las siguientes oraciones son

bimembres o unimembres, en caso de ser
bimembres sepáralas en sujeto y predicado. 16. No hace tanto calor como antes.

1. No llegaron los chicos a la cita.

17. Se guardó el dinero dejado.

2. ¡Ayuda!
18. Hubo diversos disturbios por la tarde.

3. El comerciante no quiso hacer rebajas.

19. Diré la verdad en cualquier momento.

4. Yo prefiero salir por la mañana que por la noche.

20. ¿Lloverá o no lloverá?
VI. Clasifica semántica y sintácticamente las Clasificación sintáctica:
siguientes oraciones:

Ejemplo:
6. Me gustaría verte más tarde.
Dile la verdad.
Clasificación semántica: enunciativa Clasificación semántica:
Clasificación sintáctica: simple, bimembre
Clasificación sintáctica:
¡Felicidades!
Clasificación semántica: exclamativa 7. Quiero que salgas conmigo.
Clasificación sintáctica: unimembre
Clasificación semántica:

1. Ojalá nunca lo hubiera llamado.

Clasificación semántica:
 Clasificación sintáctica: Clasificación sintáctica:

2. La solución del problema será fácil. 8. El temblor no duró ni cinco segundos.

Clasificación semántica: Clasificación semántica:

Clasificación sintáctica: Clasificación sintáctica:

3. ¿Darán de descuento el veinte por 9. ¿Qué quieres que haga por ti?
ciento?
Clasificación semántica:
Clasificación semántica:

Clasificación sintáctica: Clasificación sintáctica:

4. Dijiste que vendrías a comer 10. Ella se desesperó tanto que casi provoca pánico
mañana. general.

Clasificación semántica: Clasificación semántica:

Clasificación sintáctica:
Clasificación sintáctica:

5. Me duele la muela. 11. ¡Al fin libres!

Clasificación semántica: Clasificación semántica:

 Clasificación sintáctica: 16. Mi corazón le pertenece a un solo hombre.

Clasificación semántica:

12. Limpiaré y asearé todo lo que sea

necesario.
Clasificación sintáctica:
Clasificación semántica:
 Clasificación sintáctica: 17. Lo oímos, pero no le creímos.

Clasificación semántica:

13. Antonio no piensa dejar de trabajar

aún.
Clasificación sintáctica:
Clasificación semántica:

Clasificación sintáctica: 18. ¿Cómo era la chica que viste esta mañana?

Clasificación semántica:

14. Las mañanas son cada vez más

lindas.
Clasificación sintáctica:
Clasificación semántica:

Clasificación sintáctica: 19. ¡Alto!

Clasificación semántica:

15. Di qué quieres de mí.

Clasificación semántica: Clasificación sintáctica:

Clasificación sintáctica: 20. Convocaré a la mayor cantidad posible.

Clasificación semántica:

Clasificación sintáctica:
Autoevaluación
I. Clasifica semántica y sintácticamente las 9. Ojalá me dejen ir, espérame.
siguientes oraciones.

1. Nunca digas nunca.

10. Te dije que no necesitaba nada.

2. Llegué a tiempo, pero no me quisieron

atender. II. Escribe:

1. Una oración dubitativa:

3. Hubo mucho tráfico esta mañana.

2. Una oración compuesta:

4. Sácame un pase libre, por
favor.

3. Una oración bimembre:

5. ¡Uf!

4. Una oración interrogativa:

6. El oficial ordenó su detención
inmediata.

5. Una oración simple:

7. ¿Por qué dijiste eso?

8. Te necesito más que nunca.

I. Encierra en un círculo la opción 3. ¿Qué oración es desiderativa?

correcta:
a) Dicen por ahí que pronto te irás.
1. ¿Qué oración es dubitativa? b) Ojalá pronto desaparezca de mi vida.

a) Me gustaría llevarte conmigo. 4. ¿Qué oración es exhortativa?

b) A lo mejor no puedo terminar a tiempo.
a) Dijo que no quería ir a tu
2. ¿Qué oración es enunciativa? fiesta. b) Luisa, pásame la
mantequilla.
a) Las mañanas son realmente muy
frías. b) Pórtate bien por el amor de
Dios.
5. ¿Qué oración es unimembre?
a) Ya tengo que irme.
b) Hace mucho frío aquí.
6. ¿Qué oración es unimembre con verbo impersonal?
a) Me gusta verte feliz.
b) Está lloviendo muy fuerte.
7. ¿Qué oración es bimembre?
a) Dice que no te conoce.
b) No hay muchas posibilidades de triunfo.
8. ¿Qué oración es simple?
a) Deja las cosas sobre la mesa.
b) Es probable que no se suspendan las clases.
9. ¿Qué oración es compuesta?
a) La noche que te conocí fue inolvidable para
mí. b) Comer y beber son mis grandes placeres.
10. ¿Qué oración es unimembre y enunciativa?
a) Los muchachos fueron expulsados por quinta
vez. b) Hizo más frío del esperado.
11. ¿Qué oración es exhortativa y bimembre?
a) El policía golpeó al transeúnte sin ningún
motivo. b) Limpie su cuarto, señorita.
c) ¡Alto!
12. ¿Qué oración es simple y desiderativa?
a) Espero que llegue temprano.
b) Me gustaría verlo sólo por un
momento. c) Es mi deseo que alcances
tus sueños.
13. ¿Qué oración es dubitativa y bimembre?
a) Por suerte, llegaron a
tiempo. b) Ojalá me escriba
pronto.
c) Tal vez lleguen los participantes antes de la
hora.
14. ¿Qué oración es dubitativa y unimembre?
a) No me gusta la lluvia.
b) A lo mejor llueve más tarde.
c) Es poco probable que esa chica ingrese.
15. ¿Qué oración es bimembre y compuesta?
a) Dile que la próxima semana será el
campeonato. b) Está nublado y hace mucho frío.
c) Los chicos no se cansan de beber y fumar.
16. ¿Qué oración es bimembre e interrogativa?
a) ¿Qué tal?
b) ¿A quiénes llamaron?
c) Dile que no lo haré.
17. ¿Qué oración es enunciativa y compuesta?
a) Río para no llorar.
b) Levanta los brazos con fuerza.
c) Te pedí que lo hicieras por nuestra madre.
18. ¿Qué oración es compuesta?
a) Dar y recibir se complementan muy bien.
b) Tengo que correr como nunca para
llegar. c) No quiero que esa chica vaya
contigo.
19. ¿Qué oración es exhortativa?
a) Luisa salió con un chico de procedencia
dudosa. b) Es posible tanta belleza.
c) Espéralo, por favor.
20. ¿Qué oración es unimembre con verbo impersonal?
a) No lo hizo por
desobediente. b) La chica se
hizo humo.
c) No hace tanto calor como antes.
A c t i v i d ad e s d e E x t en s i ó n :
• Pega la letra de tu canción favorita, extrae cinco
oraciones y clasifícalas semántica y sintácticamente.
 Práctica integral de la
oración y sus clases
Capítulo II
 22. Ojalá ya estuviéramos de vacaciones. ( )
OBJETIVO
Afianzar el reconocimiento de las diferentes clases 23. Mi madre es muy buena y comprensiva. ( )
de oraciones estudiadas en el capítulo anterior.
24. No quiero verte con ella. ( )

25. Es posible que sea él. ( )

Práctica
26. Tardaré en llegar a mi destino. ( )
I. Clasifica semánticamente las siguientes ora- 27. ¿Crees que lloverá? ( )
ciones escribiendo en el paréntesis el número
que corresponda. 28. Me pasas la sal, por favor. ( )

1 = Enunciativa 2 = Exclamativa 29. ¡Quién diría! ( )

3 = Exhortativa 4 = Interrogativa
5 = Desiderativa 6 = Dubitativa 30. ¿Titubeas? ( )

3 1 . D a l e l o s p a s e s p a r a e l c o n c i e r t o . ( )

1. Aléjate de esas malas personas. ( )

3 2 . N o q u i e r o e s c u c h a r n a d a m á s p o r a h o r a . ( )

2. Nunca esperé menos de ti. ( )

3 3 . Y a c o n o c í t o d o s l a s c i u d a d e s d e l P e r ú . ( )

3. ¿Cuándo volverás, José Antonio? ( )

3 4 . ¡ S i é n t e n s e ! ( )

4. Perdóname, amor mío. ( )

3 5 . ¿ Q u é d i j o , s e ñ o r ? ( )

5. ¡Salud! ( )
3 6 . L a v i d a n o e s p a r a e s p e r a r l a , e s p a r a v i v i r l a . ( )

6. Es probable que nadie viaje. ( )

3 7 . E s p e r a m o s v e r l o s j u n t o s d e n u e v o . ( )

7. Ojalá llegue sin contratiempos. ( )

3 8 . ¡ C u á n t o d o l o r h a y e n m i a l m a ! ( )

8. Mi pasado me atormenta. ( )
3 9 . E l u n i v e r s o e s i n f i n i t o . ( )

9. Tú, mi mejor amigo, me traicionaste. ( )

4 0 . N o n o s l l a m e s a e s t e n ú m e r o . ( )

10. Felicidades. ( )
II. Cla s if ic a s intá c tic a mente la s s
11. Escúchame ahora que puedes. ( ) iguientes oraciones.
12. Creo que he visto a un fantasma. ( )
1. Ayer no pude hablar con él.
13. No recuerdas nunca lo que te digo. ( )

14. Compraré flores para adornar la casa. ( )

2. Te diré la verdad en dos palabras.
15. Elena no sabe lo que quiere. ( )

16. Te ayudaré en todo lo que pueda. ( )

3. ¿Estás dispuesto a intentarlo de nuevo?
17. ¡Qué será de mí! ( )

18. No sé si podré ir. ( )

19. Avísame si te animas. ( ) 4. Me dejará ser feliz.

20. Mándame unas postales de Toronto. ( )

21. ¡Por favor, dejen de hacer tanta bulla! ( ) 5. No puedo elegir; volveré junto a ti.

2
97 LENGUAJE AÑO
6. Te esperé, pero nunca 22. Perdí mis llaves, pero las encontré.
llegaste.
7. Hubo varios revoltosos. 23. Debo pagar la cuota inicial antes de fin de
mes.

8. El tren llegará a las 5 a.m. 24. Por mi culpa, tus padres te castigaron.

9. Ya sabía que todo era una 25. Es necesario que lo llames.

mentira.

10. Elías la dejó ir sin volver la 26. ¿Puedo decirte algo?

mirada.

11. Son amores problemáticos. 27. Me sentí morir cuando me dijo que no.

12. Es muy temprano aún. 28. En un mar de problemas, me sumergí.

13. Ya salió el joven 29. Nunca pensé dejarte.

aventurero.

14. La amistad es algo que atraviesa el 30. La tasa de interés es relativamente baja.
alma.

15. Ya es de día. 31. Llegaste, pero ahora te irás.

16. ¿Quién es el hombre de tu 32. Juan cantó y su hermano bailó.

sueños?

17. Buenos días. 33. Elegiste el mejor de los nombres para tu hija.

18. Sé tan bueno como tu 34. Necesito tenerte junto a mí.

padre.

19. Nunca estarás solo. 35. Si tú no vienes, yo iré.

20. Te conozco y sé cómo 36. Cuando termines, puedes irte.

piensas.
21. Mis mejores deseos son para ti. 37. Vivo en la mayor de las dudas.
38. Recibirás el mejor de los tratos 9. ¡Bienvenidos!
aquí. (A bimembre)
 .
39. Quiero conocer Río de Janeiro.
10. Sujétate bien del pasamanos.
(A dubitativa)
40. Búscame y te ayudaré.
.

IV. Escribe dos oraciones más para cada una de

las siguientes clases:
III. Transformando oraciones. Cambia las
siguientes oraciones al tipo que se especifica 1. Enunciativa
dentro de los pa réntes is . Ha z los c a
mbios que s ea n necesarios. La salida será antes de la una de la tarde.

1. Voy en busca de un lugar. •

(A oración compuesta)

. •

2. Exhortativa
2. ¡Es idéntico a su padre!
(A desiderativa) ¡Regresa pronto!

. •

3. Señor, concédame la mano de su hija.

(A enunciativa) •

. 3. Exclamativa

4. Se vende camiones listos para mudanza. ¡Qué alivio!

(A bimembre)
•
.

5. Ven y observa la realidad. •

(A desiderativa)
4. Bimembre
.
El presentador anunció al artista.
6. Ella es feliz así.
(A compuesta) •

.
•
7. ¿Qué quieres estudiar?
(A exclamativa) 5. Simple

. No intentes dejarme.

8. Esto es muy saludable. •

(A unimembre)

. •
6. Compuesta •

Me pidió que lo ayudara a terminar. •

• 9. Desiderativa y bimembre

Ojalá mi hermano alcance vacante.

•
•
7. Unimembre

Es muy temprano todavía. •

• 10. Dubitativa y simple

A lo mejor voy a la fiesta de Ada.

•
•
8. Enunciativa y compuesta

La casa que compré tiene cuatro habitaciones. •

 Autoevaluación

Describe las siguientes ilustraciones utilizando dos oraciones por cada una y clasifícalas semántica y
sintácticamente:

1. 1.

C. Semántica: C. Semántica:

C. Sintáctica: C. Sintáctica:

2. 2.

C. Semántica: C. Semántica:

C. Sintáctica: C. Sintáctica:
1. 1.

C. Semántica: C. Semántica:

C. Sintáctica: C. Sintáctica:

2. 2.

C. Semántica: C. Semántica:

C. Sintáctica: C. Sintáctica:

1. 2.

C. Semántica: C. Semántica:

C. Sintáctica: C. Sintáctica:
Autoevaluación
I. Encierra en un Ojalá no 8. ¿Qué oración es
círculo la opción sea compuesta y bimembre?
correcta: demasia
do a) Sale y entra a
1. Es una oración tarde. cada rato.
bimembre: b) Está haciendo frío
6. ¿Qué oración es y, para colmo, ya
a) Lo siento unimembre con verbo empezó a llover.
mucho en verdad. impersonal?
b) En la Sierra 9. ¿Qué oración es
Central, no llueve a) Se hace compuesta?
lo suficiente. monografí
as en corto a) Tiene buen
2. Es una oración tiempo. b) carácter, aunque
simple: Se siente es algo nervioso.
muy b) Lo dije en un
a) El cuarto ofendido. momento de
de José se furia.
tiene que 7. ¿Qué oración es
redecorar. unimembre y 10. ¿Qué oración es
b) Alístate y exclamativa? exhortativa y bimembre?
salgamos de
una buena a) ¡Lluvia de a) Lo hecho, hecho
vez. millones! está.
b) ¡Lo consiguió! b) Ponlo en el lugar
3. Es una oración que se te dijo.
exhortativa:

a) Subiremos los A ct iv i d ad e s
muebles dentro de
un momento. b) d e E x t e n si ón :
Entréganos los
documentos
oficiales.

4. Es una oración
compuesta y dubitativa:

a) A lo
mejor
me
encuent
ro con
él ahí. • Pega cuatro figuras y
b) Tal forma 2 oraciones
vez por cada una de
vaya o ellas y clasifícalas
tal vez semántica y
me sintácticamente.
quede.

5. Es una oración
desiderativa y
bimembre:

a) Es
mi
deseo
que
triunfes
en la
vida. b)
 La Oración unimembre:
clases
Capítulo III
 b) Oraciones unimembres con verbo impersonal:
OBJETIVO
Distinguir las oraciones unimembres y las bimembres Son aquéllas en las que, a pesar de la presencia de
y reconocer sus clases. un verbo principal, no es posible determinar la
existencia de un sujeto.

• Imagina los enunciados fuera de las situaciones Principales verbos impersonales:

comunicativas que te presentan las imágenes.
¿Cuál sigue teniendo sentido? ¿Cuál comprenderías llover, nevar, granizar, tronar,

sin la imagen? ¿Por qué? Clima o tiempo amanecer, atardecer, anochecer,
 oscurecer, etc.

No,
¿Algo más? gracias
haber
 hacer

Tiempo o cantidad 
ser
estar

se escribe
Maruja compra 
muchos víveres. Pronominales se piensa

se  verbo

El verbo impersonal se usa sólo en

singular. Ejemplos:

Había libros muy antiguos en esa

biblioteca. Hace frío.
Definició Ya era de noche.
n Hay muchos alumnos en la
clase. Nevaba sin cesar.
La oración unimembre es toda expresión con sentido
completo, pero que no puede ser dividida en sujeto y Ayer llovió toda la
predicado. noche. Oscureció de
pronto.
¡Fuego! Llovió durante toda la noche.
¡Auxilio! Hay un semáforo malogrado.

Las oraciones unimembres no tienen un sujeto que OJO: No hay que confundir estos verbos con otros
realice ninguna acción. Y al no tener sujeto, tampoco casos en que sí se de sempeñan como
tienen predicado, porque el sujeto y el predicado son personales.
dos elementos que se implican mutuamente.

Las oraciones unimembres se clasifican en: (Él - Ella) Había jugado toda la noche.
S.T.
(Él - Ella) Hace ejercicios en el patio.
a) Oraciones unimembres sin verbo o
contextuales: S P
La cartulina / es amarilla.
Son aquéllas que no tienen un verbo conjugado y S P
Aquel pueblo / cree en él.
adquieren valor oracional por el contexto.

¡Hola! Buenas noches.

¿Qué tal? ¡Qué sorpresa!
¡Qué pena! Adiós.

2
103 LENGUAJE AÑO
 16. ¡Felicidades!
Práctica
Identifica si son unimembres o bimembres las
siguientes oraciones:
17. Sube al micro.
1. ¡Feliz día!

18. Tuvo mucha suerte Willy.

2. Guarda sus libros.

19. ¿No trajiste una casaca?

3. Ellas viajan.

20. Hace un frío horrible.

4. Aquí truena mucho.

21. Yo sólo quiero hablarte.

5. Es muy temprano todavía.

22. Tengo muchos sueños para los dos.

6. Hace demasiado viento
hoy.

23. No hay nada de nada por aquí.

7. Es tan flaco como un
tallarín.

24. Se habla pestes de ti.

8. Esperaré.

25. No sé qué quiere.

9. Hay muchísimos guacamayos en este
árbol.

26. Dile, Luisa, la verdad de las cosas.

10. Hemos venido de
visita.

27. No hay tantas nubes hoy.

11. Atardece.

28. La mentira no es blanca jamás.

12. Hace gimnasia en el
parque.

29. Esto es como lo imaginé.

13. ¡Cuidado!

30. Hubo diferentes actos de exhibición.

14. ¿Y por qué no?

31. Hoy te veo tranquilo, José.

15. ¡Mis más sinceras felicitaciones!
32. No te hagas el tonto, 6. Está lloviendo a cántaros.
niño.
33. ¿Cuál es tu plato 7. ¡Cuidado!
favorito?

34. No lloverá tanto como 8. Se acerca el invierno.

esperaba.

35. La buena lluvia trae pan para 9. ¡Mis mejores deseos!

todos.

36. Sólo él sabe la verdad. 10. ¡Magnífico!

37. Rubén se peleó con 11. No llovió lo esperado.

Elvira.

38. ¡Suban! 12. Hace mucho frío.

38. ¡Cuánto lo quiero! 13. Nunca hace calor en esa ciudad.

39. A quien madruga, Dios lo 14. Es tarde para ir.

ayuda.

40. Amanecerá de un momento a 15. Está nublado.

otro.

II. A continuación, te presentamos sólo 16. ¡A poco!

oraciones unimembres. Clasifícalas:

1. Se hace trabajos de primera clase.

17. Hubo muchos despidos.

2. No hay problema
alguno. 18. Oscurece de un momento a otro.

3. ¡Qué pena!
19. Se regala cachorros.

4. Habrá que llevar muchos

obsequios. 20. Hay trabajo que hacer.
5. Es un día especial.
21. Hay mucha pobreza en nuestro país
22. Se vende lotes para 38. El 10 de octubre hará 10 años que me dejó.
construir.
23. ¡Olé! 39. Aún es muy temprano.

24. ¡Salud! 40. Se vive bien en Chanchamayo.

25. Hay que guardar la calma. III. En el siguiente texto, subraya todas las ora-
ciones unimembres. Luego, escríbelas en la
línea y clasifícalas.
26. ¡Está nevando! Profesor : ¡Silencio!
Chicos : Estamos cansados, profe. Hace mucho
calor.
27. Hoy no lloverá por lo visto. Profesor : ¿Sí?
Chicos : Sí. Ya es muy tarde.
Profesor : Tienen razón. Suficiente por hoy.
¡Buenas tardes!
28. Hubo que invertir mucho en tu Chicos : ¡Gracias! ¡Buenas tardes!
casa.

Ejemplo: ¡Silencio!  Oración unimembre sin verbo

o contextual
29. ¿Y por qué no?
...........................................................................

...........................................................................
30. ¿Qué tal?
...........................................................................

...........................................................................
31. No hizo tanto frío.
...........................................................................

...........................................................................
32. ¡Arriba Perú!
...........................................................................

...........................................................................
33. Se hizo de noche muy rápido.
...........................................................................

...........................................................................
34. ¡De pie! ...........................................................................

...........................................................................
35. Se regala cachorros de tres meses. ...........................................................................

...........................................................................

36. Se pinta todo tipo de fachada. ...........................................................................

...........................................................................

37. Lloviznó toda la noche. ...........................................................................

...........................................................................
IV. A partir de las siguientes figuras, forma 2
oraciones unimembres sin verbo o
contextuales y 2 oraciones unimembres con
verbo impersonal:

Oraciones unimembres sin verbo o contextuales:

1.
Oraciones unimembres sin verbo o contextuales:
2.
1.
2.
Oraciones unimembres con verbo impersonal:

Oraciones unimembres con verbo impersonal: 1.

1. 2.

2.

Oraciones unimembres sin verbo o contextuales:

1.

Oraciones unimembres sin verbo o contextuales: 2.

1.
Oraciones unimembres con verbo impersonal:
2.
1.

Oraciones unimembres con verbo impersonal: 2.

1.

2.
Autoevaluación
I. Marca con un aspa (X) las oraciones II. Escribe cinco oraciones unimembres que
unimembres. describan la siguiente figura:

1. ¡Viva la fiesta! ( )

2. No saldré a jugar hoy. ( )

3. Hace todo lo que se le indica. ( )

4. Se bañó tan pronto como llegó. ( )

5. Se vende televisores importados. ( )

6. No iré contigo. ( )

7. Hay muchas moscas aquí. ( ) 1.

8. Nunca es tarde para volver a empezar. ( ) 2.

9. Sólo espero una respuesta tuya. ( ) 3.

10. Granizará pronto. ( ) 4.

5.

I. Encierra en un círculo la opción correcta: 4. Es una oración unimembre:

1. Es una oración unimembre: a) La vida te da sorpresas.

b) Se escribe a computadora.
a) Lo siento mucho, María.
b) No hace mucho que dejé de verla. 5. Es una oración sin verbo impersonal:

2. Es una oración unimembre sin verbo o a) Está muy cansado.

contextual: b) Está lloviendo a cántaros.

a) ¡De pie! 6. ¿Qué oración no es unimembre?

b) ¡Hace calor!
a) Hizo todo como se lo
3. Es una oración unimembre con verbo indicaron. b) Se hizo tarde ya.
impersonal: c) ¿Qué tal?

a) No hizo lo que le
dijeron. b) No hace tanto
calor ya.
7. ¿Qué oración tiene verbo impersonal? a) ¿No es un encanto de
muchacho?
a) Seguramente habrá salido. b) Es muy
b) No me hará caso. honrado.
c) Hay que llevarlo con c) Nunca es tarde para
nosotros. arrepentirse. d) José es de
Alemania.
8. ¿Qué oración es unimembre? e) Luis es un modelo de
estudiante.
a) Es de día.
b) El fin de semana, saldrá
libre. c) Quisiera verte feliz.

9. ¿Qué oraciones son unimembres?

I. Díselo.
II. Mañana puede llover desde muy
temprrano. III. De seguro, no irá a la reunión.
IV. Dile que la
quiero.

a) Sólo I
b) I, III y
IV
c) II y III
d) Sólo II
e) Sólo III

10. ¿Qué oración es unimembre con verbo impersonal?

a) Antes del amanecer, llegaremos con los

víveres. b) Salgan de inmediato, por favor.
c) Dile que no quiero verlo.
d) No hay tiempo para
más.
e) La forma de saberlo es casi
imposible.

11. ¿Qué oración es unimembre con verbo impersonal?

a) Está contenta por todo lo

hecho.
b) Se quedó pensando en lo
sucedido.
c) La nieve es muy suave y de hermoso
paisaje. d) La mañana está fría y oscura.
e) No hay quien la
ayude.

12. ¿Qué oración es unimembre con verbo impersonal?

a) No hizo la tarea
completa.
b) Por mis errores, estoy sufriendo
mucho. c) La lluvia es muy fresca por
aquí.
d) No hace tanto calor como
antes.
e) Lo dijo durante la reunión del
jueves.

13. ¿En qué oración el verbo «ser» funciona como

impersonal?
14. ¿En qué oración el verbo «haber» funciona como
impersonal?

a) Nunca ha sabido que hacer con su

vida. b) Ella ha decidido no salir de la
casa.
c) Se lo había dicho temprano.
d) Hubo varios incidentes que
lamentar. e) Se ha peleado con todos. • Inventa un diálogo donde uses más de cinco
oraciones unimembres. Subráyalas y clasifícalas.
15. ¿En qué oración el verbo «estar» funciona como
impersonal?

a) Está bailando merengue.

b) No está estudiando como es
debido. c) Se está durmiendo sobre la
mesa.
d) Está lloviendo
muchísimo. e) Está saltando
la soga.

16. Es oración unimembre:

a) Sólo dame la mano.

b) Levantó el
banderín.
c) Ayer hubo muchos problemas.

17. Es una oración unimembre:

a) Ella se dedicó a otros oficios.

b) Es muy tarde para
arrepentimientos. c) No es lo que yo
pensaba.

18. Es una oración con verbo impersonal:

a) Se dio tremendo golpe en la

cabeza. b) Lo autorizó el mismo
Presidente.
c) Se hace tipeos en el momento.

19. Es una oración bimembre:

a) Se pinta puertas de todo tipo y

tamaño. b) La calma nunca llegará
mientras vivas. c) Hay nieve por todos
lados.

20. Es una oración unimembre sin verbo o contextual:

a) ¡Deténganse!
b) ¡Atención!
c) ¡Despídete!

A c t i v i d a d e s d e E x t en s i ó n :
 La Oración bimembre:
elementos
Capítulo IV
 Además, debes observar la concordancia entre el
OBJETIVO núcleo del sujeto y el verbo de la oración, en
Reconocer los elementos de la oración número y persona.
bimembre.

- El doctor demoró mucho en dar su

Como sabemos la oración es la unidad mínima de singular/ diagnóstico.
comunicación. Hemos visto sus diferentes clases y entre 3ra persona
singular/
ellas hemos encontrado a la oración bimembre, la 3ra persona

cual
recibe ese nombre por tener dos miembros: sujeto y - Los doctores demoraron mucho en dar su
predicado. plural/ plural/
3ra persona 3ra persona

Observemos: Sujeto

diagnóstico.
Paola ganó el concurso de ortografía.

Mi gata araña los Posición del sujeto:

muebles.
El sujeto puede tener las siguientes ubicaciones:
Los amigos de mi prima son
alemanes. • Al inicio  E l j i n e t e cayó bruscamente del
caballo.
Cada una de las oraciones anteriores puede ser dividida
en dos partes o elementos: • Al medio  Cayó e l jin e t e bruscamente del
caballo.
1. Sujeto:
Es la persona, animal o cosa de quien se habla o se • Al final  Cayó bruscamente del caballo e l
dice algo en la oración. jinete.

Los chicos desaprobaron el examen

mensual. sujeto Nota:
No debemos confudir al sujeto con el vocativo, que
Mi hermano y su novia viajarán a Río de es una fórmula de llamada, que hace referencia a la
Janeiro. sujeto persona con la cual hablamos.
En la oralidad se marca su presencia con una
pausa; en la escritura, a través de la coma o comas
Reconocimiento del sujeto: (depende su ubicación).

Para reconocer a este primer elemento hay que Ejemplo:

identificar primero al verbo de la oración y luego Luisa , avísale a todos.

anteponerle la pregunta ¿Qué? o ¿Quién(es)? La vocativo
respuesta será el sujeto.

• Los doctores demoraron mucho en dar su Avísale a todos, 

Luisa .
diagnóstico. vocativo

¿Quiénes demoraron?  

Los Avísale, 
Luisa , a todos.
sujeto
vocativo
• Ella viajará al Norte.
¿Quién viajará?  E ll
 El vocativo es un elemento extraoracional, no
a pertenece ni al sujeto ni al predicado.
sujeto
• El mantel importado costó
bastante. Marcos, Juana tiene algo que decirte.
¿Qué costó?  El
mantel
sujeto vocativo sujeto predicado

oración
2
111 LENGUAJE AÑO
2. Predicado: 5. El alcalde de ese distrito hizo demasiadas promesas.

El predicado es todo lo que se dice del 6. “En boca cerrada, no entran moscas”.
sujeto.
7. Estaba emboscado el enemigo en la selva.
Elías escribió una bonita canción para su novia .
 sujeto Predicado
8. El anticuario malgasta su dinero en tonterías.

9. Sin sus principales figuras, el equipo se presentó.

Reconocimiento del predicado:
10. Lleno de papas partió el camión.
Para reconocer el predicado de una oración se debe
preguntar ¿qué se dice del sujeto? 11. Todos mis amigos viajaron a Chiclayo.

Mi mejor amigo trabaja en una empresa de alimentos . 12. Me encantan nuestros paseos a la playa.
 
Sujeto Predicado
13. Todas las aves de la tierra irán a la boda.
¿Qué se dice de mi mejor amigo? Que: trabaja
en una empresa de alimentos 14. Sus mejillas antes pálidas habían recobrado su color
natural.
Posición del predicado:
15. “En tierra de ciegos, el tuerto es rey”.
• S + P  Los enamorados paseaban por el
parque ayer por la tarde. 16. ¿Ha ido usted al cine últimamente?

• P+S  Paseaban por el parque ayer por 17. Todas fueron recibidas con mucha consideración.
la tarde los enamorados.
18. El porqué de su decisión causó sorpresa a todos.
• P + S + P Ayer por la tarde, los enamorados
paseaban. 19. Se lava las manos con agua y jabón.

20. La paz reina en los campos.

RECUERDA: En una oración bimembre el sujeto
puede estar tácito o sobreentendido y podemos
verificar su existencia por la terminación verbal, la cual
siempre hace referencia a una de las tres personas
gramaticales y, por tanto, al sujeto de la oración.
21. Las frutas secas serán usadas para hacer un
delicioso pastel.
22. Nunca enviaron los documentos solicitados.

23. La carne de res contiene muchas proteínas.

(Yo) Tengo sed.
(Tú) ¡Párate derecho! 24. Ayer, todos escuchamos los reclamos del gremio.
(Él/Ella) Salió a correr muy temprano.
(Nosotros) Les dedicaremos nuestro 25. No quiero seguir así.
triunfo. (Vosotros) Dijisteis la verdad.
(Ellos/Ellas) Se asustaron mucho con su 26. Buscaron por todos lados los emisarios del comisario.
llegada.
27. Ese video contiene escenas muy comprometedoras.

Práctica 28. Felizmente, los chicos terminaron sus quehaceres

estudiantiles.
I. Separa en sujeto y predicado las siguientes
oraciones. 29. Llevaré un rico postre a la fiesta.

1. El jardinero riega las 30. El libro no tiene dibujo alguno.

plantas.
31. Mi sentir es totalmente diferente del tuyo.
2. Por las tardes, la señora pasea a su
bebé. 32. Llena el vacío profundo de mi alma.

3. En invierno, las enfermedades 33. Diana le dijo lo que quería escuchar.

aumentan.

4. Llegó tarde a la casa mi

hermano.
34. Lo dejaré salir tarde o temprano. 9. No hizo Teresa la tarea de Lenguaje

35. Hoy me explicó lo que pasó en el aula. .

36. Déjame solo por un momento. 10. Ningún club del país quiere participar del torneo.

37. La exclusiva y refinada concurrencia no se dejó .

sorprender por los impostores.

38. Esta mañana, después de cuanto tiempo, Elena y III. Agrega un predicado a los siguientes sujetos:
su madre nos visitaron.
1. La calurosa tarde .
39. Los leones de melena roja fueron criados en
cautiverio. 2. Los medios de transporte público

40. Explicó el profesor de saliente barriga el problema .

de la guía.
3. Mi hermana Alicia .

II. Identifica y altera la posición del sujeto (al 4. Sus mejores amigas .
inicio, al medio o al final) en las siguientes
oraciones: 5. Mi tutora .

1. Las asignaciones se revisarán el lunes. 6. La lavadora y la refrigeradora

. .

7. , los chicos
2. Cien carpetas compró la Asociación de Padres de
Familia.
 . .

8. Ellos .
3. En el campo, el aire es más puro.
9. Los primeros años de vida de todo ser humano
. .

10. Mi hermano y su prometida

4. Con mucho respeto, Carmen le hizo un pedido a su
profesora. .

. 11. el equipo de fútbol.

5. Los conocimientos se aplican en la práctica. IV. Si el sujeto de las siguientes oraciones está
bien reconocido, escribe V o F dentro del
. paréntesis.

1. Lo dijo en voz alta. ( )

6. El poeta le escribe versos a su amada.
2. No te basta con el dolor que demuestro, Luis. ( )
.
3. La chica de ojos claros nada le dijo a su madre. ( )

7. Por la noche, la luna alumbraba el campo de trigo. 4. El castigo fue insuficiente. ( )

. 5. A Carmela la tratan muy mal los patrones. ( )

6. El testigo se retractó de lo declarado antes. ( )

8. A Lope de Vega lo adoraba el pueblo.
7. Sus sentimientos no son honestos. ( )

.
8. Cubrió la pared con varias cortinas mi hermana
4. Para freír la carne, tuve que comprar aceite de oliva.
mayo
r. ( )
5. No sé si Renato se lo llevó con él o no.
9. El hombre sin gafas me ayudó a encontrarte. ( )

10.Sin las personas indicadas el trabajo no se acabará.

6. El final pronto llegará.
( )

V. Subraya las oraciones que presenten sujeto

7. Durante sus vacaciones, meditó bien lo que tenía
tácito.
que hacer a su retorno.
1. Entiende que necesito tenerte cerca de mí todo el
tiempo.
8. Las películas las alquiló José Luis.

2. Su amor de madre no le permitía ver más allá de lo

9. Su cuerpo desnudo era admirado por cada uno de
evidente.
los presentes.

3. Por la noche, el doctor la visitó para practicarle un

10. Empieza a limpiar o no terminarás.
examen.
 Autoevaluación

Si ordenas cada grupo de letras, encontrarás un

verbo conjugado. Escribe con cada uno de ellos 6. blahanor  
 
una oración bimembre y sepáralas en sujeto y
predicado.

1. frenus  
  7. lusdana  

2. tornuesdó  
 
8. cuetidirson  

3. nagamos  
  9. ploee  

4. venaga  
  10. enotrcon  

5. rísones  
 
I. Encierra en un reconocido? 7. ¿Qué oración presenta
círculo la opción predicado sólo al final?
correcta: a) Las mejores
noticias a) Quiero que lo
1. ¿Qué oración es siempre me las digas todo, Eliana.
bimembre? das tú. b) Se b) Dice Pedro que
nota que no nunca debes tomar el
a) El delicado soy de su nombre de
corazón de mi agrado. Dios en vano.
padre latió por
última vez hoy. 8. ¿Qué oración presenta
b) No hubo las sujeto tácito?
novedades que tanto
anunciaron. a) El profesor
los castigó
2. ¿Qué oración tiene por
sujeto tácito o indisciplinado
sobreentendido? s. b) Hemos
agregado sal
a) Cantaron los y pimienta.
niños hermosos
villancicos. 9. ¿Qué oración presenta
b) Está resfriada y la estructura P + S + P?
bastante disgustada
por eso. a) Yo limpié mi
habitación esta
3. ¿Qué oración mañana.
presenta sujeto al inicio? b) Por pasarse la
luz roja, el
a) A ella no le oficial sancionó
gustan las sorpresas. al infractor.
b) Los pasteles
verdes cantan muy 10. ¿Qué oración tiene la
lindo. estructura S + P?

4. ¿Qué oración a) Delia, ayúdalo con

presenta sujeto al final? esos paquetes.
b) Diana, Elena
a) Antes de vendrá por ti a las 7
cocinar, Carola de la noche.
se lava las
manos. b) A ct i v id ad e s
Dejamos saltar
al caballo mi d e E x t en s i ó n :
tío y yo.

5. ¿Qué oración
presenta sujeto al medio?

a)
Golpeamos
Jorge y yo a
ese • Crea diez oraciones
delincuente. bimembres y
b) El sepáralas en sujeto y
televisor predicado.
más antiguo
es de mi
papá.

6. ¿Qué oración
presenta sujeto bien
 El Sujeto:
núcleo y modificadores
Capítulo V

OBJETIVO
Reconocer la presencia y estructura del núcleo y
modificadores del sujeto como elementos que
brindan una mayor posibilidad de significación.
Este núcleo puede ir solo o rodeado de palabras
que p re ci se n su s ig ni fi ca do . Es ta s
se l la ma n modificadores.
* Modificador Directo (MD)

Sabemos que el núcleo del sujeto puede ir solo o Son las palabras que están unidas al núcleo
acompañado por modificadores. directamente, sin ningún nexo o enlace. El
modificador directo puede ir antes y/o después del
núcleo.
MD MD
Pueden funcionar como modificador
¡Esta película cómica
directo:
estuvo genial!
el artículo (el, la, los, las, lo, etc.)
MD el adjetivo
Mi mejor amigo una frase adjetiva
del colegio MI
(adverbio + adjetivo)
se casa.

Los músicos ambulantes actuaron en mi pueblo.

MD NS MD
(Artículo) (Adjetivo)

S
Carlos, Hoy llegaron tres compañeros.
su enamorado, Ap
MD N
toca guitarra (Adjetivo)
y armónica.
S

Dos chicas muy bonitas me atendieron.

MD NS MD
(Adjetivo) (Adverbio + adjetivo)
Frase adjetiva

* Modificador Indirecto (MI)

Estructura del sujeto Está unido al núcleo mediante un nexo o enlace

(comparativos: como, así como; preposiciones: a,
* Núcleo (NS) con, sin, según, por, de, etc.)
El sujeto es una frase nominal, y como toda frase
nominal, su núcleo es un sustantivo o toda palabra S
que pueda cumplir el papel de un sustantivo (es Los perros como los lobos aúllan por las noches.
decir, que pueda nombrar cosas del mundo). MD NS
Frase nominal
Comparativo
Sustantivo  Se malogró el carro de mi padre. MI
S
S
Pronombre  Ella participa en concursos de belleza. La situación de nuestra patria nos obliga a unir esfuerzos.
S MD NS Frase nominal
Preposición
Adjetivo  Los indecisos se quedaron en casa.
MI
S
Nota: El modificador indirecto siempre va
Infinitivo  Bailar alegra el corazón. después del núcleo del sujeto.
S
2
117 LENGUAJE AÑO
* Aposición (Ap)
Práctica
La aposición es la palabra o conjunto de palabras
que repite el significado del núcleo, I. Encuentra el sujeto de las siguientes
proporcionándole características adicionales. oraciones y subraya el núcleo y los
Generalmente aparece entre pausas, en lo oral, y modificadores de cada uno de ellos:
entre comas, en lo escrito.
1. El desfile escolar será el domingo.
S
Miguel, mi compañero de clase, estudia francés.
Ap 2. La carne de res contiene muchas vitaminas.

Cuando va entre comas se le denomina APOSICIÓN

EXPLICATIVA.
3. Mis ansiados deseos todavía no se cumplen.
Aunque por lo general las aposiciones van entre
comas, no siempre es así:
S
4. Ramón Castilla, el soldado de la ley, libertó a los
Mi abuelo Pedro llegó de Arequipa.
negros.
MD NS Ap

Cuando va sin comas se le denomina APOSICIÓN

ESPECIFICATIVA, la cual por lo general es un 5. Se reunieron los amigos de mi barrio.
nombre propio.

La aposición se reconoce, porque se ubica siempre

después del núcleo del sujeto y porque se le puede 6. Las lecturas infantiles entretienen y educan.
intercambiar por éste.

Ap
San Martín, el libertador del Perú, nació en Argentina. 7. Tu hermano mayor busca trabajo.
S

8. Los perros de la comisaría vigilan celosamente el

Ap orden.
El libertador del Perú, San Martín, nació en Argentina.
S

9. El nuevo campeón de ajedrez recibió con alegría las

Notas importantes: felicitaciones.

El sujeto puede ser una proposición (presenta verbo

conjugado)
10. Las naciones en conflicto no han llegado todavía a
• Proposición un acuerdo.
 S P
Que llegue tarde / no es excusa.
11. Según las últimas informaciones, aumentó el costo
S P de vida.
Quien lea esto / irá a comprar un kilo de harina.

• El MD puede ser una proposición (presenta verbo 12. Probablemente, las autoridades del pueblo han
conjugado) resuelto el problema.

S P
El niño que nos espiaba / está escondido detrás
de esos arbustos.

“ESFORZÁNDONOS POR LOGRAR TUS SUEÑOS”

13. Todo buen proyecto exige dedicación y esfuerzo. 27. Presionó el botón la valiente mujer.

14. Desde el balcón, la madre observaba a sus hijos. 28. Secaron las pistas rápidamente.

15. Los socios del club se reunirán el domingo. 29. Teófila y su tía Panchita no llegaron el día pactado.

16. Causarán admiración los nuevos juegos mecánicos. 30. La verdad es clara y evidente.

17. Con buenos fertilizantes, la cosecha resultará II. Presentamos algunos núcleos del sujeto. De
óptima. acuerdo con el sentido que sugiere el
predicado, escribe los modificadores.

18. Una plancha de metal protegía a las imágenes. 1. canciones tienen

gran popularidad.

19. Daniel A. Carrión, mártir de la Medicina, se inoculó 2. calles

el virus de la verruga.
están llenas de baches.

3. concurso
20. Continuamente, el gato hace ruido en el techo.
provocó mucha expectativa.

21. El pavoroso incendio ocasionó muchas pérdidas. 4. ¿Bajaron en porcentaje intereses

 ?

22. Los muchachos estudiosos como él tienen

asegurado su futuro. 5. crisis exige el

esfuerzo de los peruanos.

23. Pidió permiso al profesor. 6. construcción hace

posible la intercomunicación.

24. Dos cuadros muy impactantes de Guerrero y

Malásquez obtuvieron los primeros premios. 7. artistas hicieron

bromas a los enfermos.

25. A mí me encantan los platos típicos del norte. 8. Sin avisar, Director tomó

un examen.

26. Te dejaron los chicos del grupo de estudio un sobre 9. equipo ganó.
sellado.

10. normas sirvieron de

mucho.
III. Determina el núcleo y modificadores de los
sujetos que aparecen en las siguientes 17. Pedro le mostró su adolorido pie al doctor.
oraciones:

1. Un niño castaño y medio tonto lo estaba mirando. 18. Todos los presentes bailaron al ritmo de mi
acordeón.

2. En la vereda del frente, siempre se estaciona tu

viejo compañero de cuarto. 19. Heredaron ellos todos sus bienes.

3. Sus rizos rubios y su particular vestir impactaron a

20. La próxima semana, el colegio de mis amores
los presentes. cumplirá

26 años.
4. A nuestra espalda, alguien hablaba de ti.

5. A nadie le interesa tu opinión.

IV. Determina qué función cumplen, dentro del
sujeto, las palabras subrayadas:
6. El tiempo corre dentro de mí.
1. Ayer Patricia la vio sentada en el jardín.
7. José, el primo de Juanita, me habló ayer.

8. ¿Vendrás a la inauguración de la galería? 2. Las mejores noticias de mi vida siempre llegan

contigo.

9. Tú y yo no tenemos nada en común.

3. La música es mi compañera.
10. Salieron esos chicos de allí.

11. Con mi esposo e hija viajaré a fin de año. 4. Ellos y sus padres deben asistir a la terapia.

12. El sujeto puede aparecer en cualquier posición. 5. En mi cama, un oso de peluche y una muñeca de
goma siempre me acompañan.

13. El alumno de quinto grado era todo un experto en /

sintaxis. 6. Todos me visitaron hoy.

14. Gracias a ti, ella se recuperó.

7. El mal tiempo de la ciudad no permitió el viaje.

15. El pobre y solitario canario expiró por la mañana.

8. Tu amiga Susan es muy engreída.

16. La mejor venta de todas fue la de esta tarde.

9. Tulio, mi hermanito menor, y su amiguita Lucía
ganaron el concurso.
 10. Él y tú son primos.

“ESFORZÁNDONOS POR LOGRAR TUS SUEÑOS”

11. Ese sonido no me agrada. 16. M i más bello dibujo será para ti.
12. Es probable que Luisa no asista 17. Noelia y su tío Pepito viajaron a Japón.
hoy.

13. En mi vida sólo existes 18. Aquella tarde de verano me parece inolvidable.
tú.

14. La goma de carpinteros es muy 19. El pesado del salón, Luis, me quiere mucho.
resistente.

15. Saldré con el chico más lindo del 20. Su dulce y angelical voz me ayudó a dormir.
mundo.

Autoevaluación

• Elabora oraciones que presenten la siguiente estructura:

S P
1.

MD N MI Ap

S P

2.
MD N MI

S P

3.
MD N MD
 S P

4.
MD MD N MI

S P
5.

MD MD N Ap
I. Encierra en un círculo la opción correcta: 7. ¿Qué sujeto presenta modificador indirecto?

1. ¿Qué oración tiene sujeto con modificador directo? a) La casa más grande será mía.
b) Los niños sin zapatos provocaron los disturbios.
a) El médico lo atendió muy
bien. b) Ella no lo quiso 8. ¿Qué oración tiene sujeto con aposición explicativa?
escuchar.
a) Fidel, mi hermano necesita de tu apoyo.
2. ¿Qué sujeto sólo presenta núcleo(s)? b) El mejor amigo del hombre, el perro, es muy fiel.

a) Dijo Luis, antes de salir, que no viajaría 9. ¿Qué oración presenta sujeto con aposición
más. b) Su madre lo consiente demasiado. especificativa?

3. ¿Qué oración tiene sujeto sin modificadores?
a) Ella y mi hermana tienen una sociedad
económica. b) Pronto Francisco conseguirá el
puesto que busca.
4. ¿Qué sujeto sólo tiene un núcleo?
a) Ampliarán la avenida Canadá dentro de unos
meses.
b) Los vecinos se quejaron por el escándalo.
a) Mi mejor amigo Luis ya no vive más
aquí. b) Mi tío y Héctor se fueron a un
concierto.
10. ¿Qué sujeto presenta la estructura : MD + MD + NS
+ MI?
a) Los amigos de lo ajeno nunca duermen.
b) A lo mejor mi buena estrella de la vida me
abandona.

5. ¿Qué oración tiene sujeto tácito?

A ct i v i d ad e s d e E x t e n si ón :
a) Las compró mientras estuvo en
Madrid. b) Dejaron las maletas listas los
turistas.

6. ¿Qué sujeto tiene modificador directo y modificador

indirecto?

a) A ella sólo le importa figurar.

• Pega un artículo periodístico y extrae del mismo
b) La madre del cordero será sacrificada.
cinco oraciones, identifica y analiza el sujeto de cada
una de ellas.

“ESFORZÁNDONOS POR LOGRAR TUS SUEÑOS”

 Análisis del sujeto I

Capítulo VI
 16. En mi casa, Carlos y su esposa Josefina dejaron
OBJETIVO muchos presentes.
Consolidar el análisis de la estructura del sujeto a
través de la práctica. 17. Serían desalojados esos invasores del norte chico.

I. Analiza la estructura del sujeto de las 18. Algún día, yo seré alguien importante.
siguientes oraciones.

19. A ella le encantan mis versos.

1. El pediatra de mi hermanita se mudó a California.

20. Un chico muy guapo me invitó a salir.

2. No está claro el porqué de todo esto.

21. Los caminos de la vida no son como los pensaba.

3. El pan con pollo es muy fácil de preparar.

22. El mejor amigo que pude tener ya no está más aquí.

4. Para cumplir la meta, todos tendrán que ayudar
más.
23. Dentro de unos minutos, seguramente Joel
aparecerá por esa puerta.
5. El polo sin bolsillo me gusta.

24. Lo dejamos entrar sólo por un instante.

6. Después de la tempestad viene la calma.

25. Fue instalado un enorme aparato de televisión.

7. Juan, mi eterno enamorado, tiene dos meses de
vida.
26. Una niña delgada de cabellos rubios lo abrazó
inesperadamente.
8. Las hojas amarillas de tu cuaderno se despintaron.

27. Le quito la pelota el travieso perrito gris.

9. El agua y la tierra no son recursos ilimitados.

28. Empezó el debate del proyecto de ley.

10. Flores como éstas son únicas.

29. Una gigantesca marea humana colmó las playas.

11. Las fresas con crema son sabrosas.

30. La camisa de franela se rompió de pronto.

12. Habló mi amigo, el ingeniero.

31. El Ministro de Economía ha anunciado nuevas alzas.

13. El camino hacia el sur es muy accidentado.

32. Todos los chicos de mi salón me odian.

14. Esa triste e infeliz mujer de la calle murió en la más
patética soledad.
33. Un soldado valiente es un digno luchador.

15. Comer es uno de mis grandes placeres.

2
123 LENGUAJE AÑO
34. La noche que terminé contigo tuve un grave
accidente. 7. fue el primero en

llegar a la meta.
35. Sube el volumen de la radio, Saúl.

36. El trompo recién comprado era inservible.

8. Ganó el campeonato .

37. La traición de la sangre es la peor de las traiciones.

9. es algo indispensable

38. Silvia y su jefe irán a París para sostener una para la comunicación.
reunión muy importante.

39. Los anillos reales no deben salir de aquí.

10. Dejaron programada

40. Su trabajo diario consistía en pasear al perro. la operación del paciente.

II. Escribe sujetos para los siguientes predicados

y analízalos:
11. dignifica al hombre.

1. llegaron muy agotados.

 12. _________________________ los atendió muy
2. Ayer, informó la medida
cortésmente.
preventiva a llevar a cabo.

13. Fueron capturados .

3. insultó a los

delincuentes. 14. Te llaman .

4. Ya llegó .
15. En un santiamén, _______________________

terminaron la tarea.
5. No quedarán sin castigo .

16. Pusieron lo que faltaba.

6. Se ha publicado

sobre ese tema. 17. Cosas interesantes trae .

 3. Siempre hablan de fútbol esos chicos de pantalón
18. acaba de llegar de corto.

Cajamarca vía aérea. Núcleos:

Modificadores directos:
 Modificadores indirectos:

19. creó la primera Aposiciones:

bandera peruana. 4. Su alegre y divertida conversación atraía a más de

uno.

Núcleos:
20. Nos llenó de tristeza .
Modificadores directos:

Modificadores indirectos:
III. Subraya los sujetos de las siguientes
oraciones y escribe, como se indica en el Aposiciones:
ejemplo, el núcleo, los modificadores
directos e indirectos y las aposiciones que 5. Allí se reunían jóvenes e intrépidos hombres de
presenten: provecho.

Ejemplo: Núcleos:

El mejor alumno del colegio recibió una beca integral Modificadores directos:
para estudiar en el extranjero.
Modificadores indirectos:
Núcleo: alumno
Aposiciones:
Modificadores directos: el, mejor
6. El sol de mediodía caía a plomo en el arenal.
Modificadores indirectos: del colegio
Núcleos:
Aposición: ————
Modificadores directos:

1. La Luna, el único satélite de la Tierra, es desértica. Modificadores indirectos:

Núcleos: Aposiciones:

Modificadores directos: 7. La acompañó su tío José Luis como de costumbre.

Modificadores indirectos: Núcleos:

Aposiciones: Modificadores directos:

Modificadores indirectos:
2. Esa vez Teresa, la chica más popular del salón, no
dijo nada. Aposiciones:

Núcleos: 8. La más interesada en el tema no asistió a la

evaluación.
Modificadores directos:
Núcleos:
Modificadores indirectos:
Modificadores directos:
Aposiciones:
Modificadores indirectos:

Aposiciones:
9. Por la ciudad aparecían altas chimeneas de fábricas
textiles.

Núcleos:

Modificadores directos:

Modificadores indirectos:

Aposiciones:

10. Los médicos y los campesinos trabajan arduamente. •

Núcleos:
•
Modificadores directos:

Modificadores indirectos:

Aposiciones:

IV. De cada figura extrae dos oraciones,

reconoce y analiza el sujeto de cada una de
ellas:

•
Autoevaluación
I. Coloca V o F, según corresponda:
II. Elabora oraciones que presenten la siguiente
1. El MI es siempre un adjetivo. ( ) estructura:

2. Los artículos funcionan como MD. ( )

1. S [MD + NS + MI] + P
3. La aposición siempre va entre comas. ( )

4. El adjetivo no puede funcionar como NS. ( ) 2. P + S [MD + MD + NS + AP]

5. El comparativo «como» puede encabezar el MD.( )

6. La frase adjetiva funciona como MI. ( ) 3. S [MD + MD + NS + MI] + P

7. El sustantivo funciona como NS. ( )

8. La aposición especificativa, por lo general, 4. P + S [MD + NS + NS + AP]

es un nombre propio. ( )

9. El MD puede aparecer antes y/o después del NS.( )

10. La aposición sólo aparece después del NS. ( )

I. Encierra en un círculo la opción correcta: 4. Sujeto con aposición explicativa:

1. Sujeto con modificador directo:
a) Apagaron las luces muy temprano los
celadores. b) Tú eres muy bueno con ella.
c) Recuerda la cita del lunes.
5.
2. Sujeto con dos núcleos:
a) Fumar y comer son mis grandes
placeres. b) A ti y a mí nos gusta estar
juntos.
c) Mi amiga Lupe pronto viajará.
a) Ese joven, aunque no quería, se fue del
país. b) Tú, mi amor imposible, ni caso me
haces.
c) Silvia, pásame los colores.
Sujeto con modificador indirecto:
a) Dentro del armario de cedro, la abuela puso un
sobretodo muy bonito.
b) Aparecieron las fuentes de plástico en un lugar
inesperado.
c) Pusimos las toallas de felpa en el colgador.

3. Sujeto con dos modificadores directos: 6. Sujeto con aposición especificativa.

a) Dejamos los lamparines en su a) José Luis nunca me dejará ir

sitio. b) Mi hermano y su jefe contigo. b) A su primo Beto nadie lo
viajarán. quiere.
c) Por la tarde, me visitaron algunos amigos del c) Operaron al paciente mi tío Tito y su asistente.
barrio.
7. Sujeto con dos modificadores indirectos:
a) Las camas del hotel y los muebles sin fundas
eran una desgracia total
b) Dile que las llaves del cuarto del segundo piso
se han perdido.
c) Quiero ir con ella y con mis primas a la fiesta.
8. Sujeto con la estructura MD + MD + NS + MI:
a) El esclavo y su señor se llevaban muy
bien. b) Su tórrido romance de verano lo
trae loco.
c) No le dejaré mi linda chompa de alpaca a esa
pesada.
9. Sujeto con la estructura NS + AP:
a) Silvia, Pedro no quiere saber más de ti.
b) Él, mi amor platónico, no tiene ojos para
mí. c) Dios, aunque no quiera, ayúdalo.
10. Sujeto con aposición explicativa:
a) Su querido amigo Francisco la dejó por
caprichosa. b) La alumna engreída del profesor,
Manuela, no hizo
la tarea hoy.
c) Su vida, algo disipada, no tuvo muchas
sorpresas.
A ct i v i d ad e s d e E x t e n si ón :

• Escribe 10 oraciones que tengan como núcleo las siguientes palabras: honestidad, calidad, vivencias, anécdotas,
paisaje, pliego, junta, propietario, nación, juventud.
 El sujeto:
clasificación
Capítulo VII
 * Según la presencia de modificadores:
OBJETIVO
Reconocer las diversas clases de sujeto en relación 1. Sujeto incomplejo
estrecha con su análisis sintáctico. Es aquél que NO presenta
modificadores. (Sólo núcleo(s)).

Clases de sujeto Pizarro conquistó el Perú.

sujeto incomplejo
* Según la presencia del sujeto:
Él viajará pronto a Italia.
1. Sujeto expreso sujeto incomplejo
Es aquel que aparece escrito en la
oración. 2. Sujeto complejo
Es aquél que presenta modificador(es).
En el mar, pernoctan los pulpos .
S. Complejo
S. Expreso
La máquina de escribir se malogró. Aquel perro saltarín de mis vecinos me qu i er e
S. Expreso MD N MD MI

mucho.
2. Sujeto tácito
Es aquel que no está presente en la oración; S. Complejo
pero se sobreentiende por la terminación del El asustado niño corrió por esas calles.
verbo.
MD MD N

Resolviste bien el
problema. (Tú  S. Tácito) Práctica

Sin avisar viajaron a Tacna. I. En las siguientes oraciones, subraya el sujeto

(Ellos/ellas  S. Tácito) y escribe si es tácito o expreso.

1. Las autoridades repararán los locales escolares.

* Según la cantidad de núcleos:

1. Sujeto simple
Es aquél que consta de un solo 2. No hablaba seriamente.
núcleo.

N. Sujeto
Un anciano de barba tocó la 3. Detrás del niño, corría un travieso perro.
puerta.
S. Simple

N. Sujeto
Las verduras deben lavarse bien.
S. Simple 4. Estuvimos dos horas sentados en ese duro banco.

2. Sujeto compuesto
Es aquel que tiene dos o más
5. Aquel día, su expresión revelaba cansancio.
núcleos.

N. S. N. S.
Los exámenes y las prácticas estuvieron difíciles.
S. Compuesto 6. En octubre, empezará la construcción del nuevo
local.

N. S. N. S. N. S. N. S.
Juana, Miguel, tú y yo organizaremos la fiesta.
S. Compuesto 7. Hablas con un acento extraño.
129
2
LENGUAJE AÑO
8. Participarán en la carrera multitud de II. Reconoce el sujeto y subraya su(s) núcleo(s);
carros. luego, en la línea especifica si son simples o
compuestos:

1. Los días del año vuelan.

9. Ayer soñé con un viaje en avión.
10. Siempre hablan de fútbol esos 2. El perro, el gato y el ratón son enemigos.
muchachos.

3. La fábrica de cueros ardió en un santiamén.

11. Se le dijo una y otra vez lo que tenía que
hacer.

4. Los campesinos y los mineros trabajan arduamente.

12. Dijeron los propietarios que no aceptarían ninguna
rebaja.

5. Ni los médicos ni el dinero lo salvarán.

13. Las luces no nos dejaban verle el rostro.

6. Allí se reunían hombres respetables, comerciantes,

jóvenes curiosos.
14. Su túnica no parecía ser de buen
material.
7. Las paredes, húmedas y viejas despedían olor a
moho.
15. A Jonás lo esperaron por varias horas.

8. Su alegre conversación distraía a todos los invitados.

16. Vimos estacionados unos autos del año en la

vereda de enfrente.
9. La madre como la hija eran en extremo minuciosas.

17. Sola y triste la vimos a esa chica de

pecas. 10. El sol de mediodía quemaba a todos.

18. Manipularon los equipos de cómputo con

negligencia. 11. Su sombrero de paja no era muy alto.

19. Dicen la verdad sin lugar a dudas.

12. La mejor medicina para el aburrimiento es ir de

compras.
20. Abre tu corazón al amor y a la
solidaridad.

13. Pronto ella y yo estaremos al otro lado de la ciudad.

14. Su débil y tenue semblante hacía presagiar lo peor.

15. Su medicina diaria se esfumó por arte de
magia. 7. Juan reflejaba humildad.
16. Cada vez suben más los impuestos de todo
tipo. 8. Caminaron toda la noche.

17. Está cerca de ti esa extraña persona de traje

gris.
9. Las tareas de Lengua son todo un placer para mí.

18. Los temblores de su cuerpo delataban su terrible estado.

10. Por fin Alicia terminó con Hugo.

19. Dice Luisa que nunca te perdonará.

11. Nadie sabía la verdad.

20. Finalmente, los novios se irán de luna de
miel.

12. Cuéntanos leyendas antiguas.

III. Rec onoc e el s ujeto e identif ic a s
us modificadores; luego, en la línea especifica
si son complejos o incomplejos:
13. Todos te conocen.
1. Su hermano parecía soberbio.

14. El señor Robles no se presentó a la entrevista.

2. Surgían ante él miles de cosas nuevas.

15. Liliana hace su tarea de aritmética.

3. Él asiste a todas las reuniones.

16. La fiesta es mañana.

4. José Antonio me dijo la

verdad. 17. Todo el mundo busca la felicidad.

5. El sol está exactamente a la misma

altura. 18. Tu mirada cálida me cautiva.

6. El autobús llegó tarde. 19. Usted no me comprende.

20. Nadaron los participantes hacia la 26. Muy querido era el pequeño naranjo.
orilla.
21. A ella no le importa nada. 27. Los días del año vuelan.

22. Ella y yo nos queremos 28. Todo sucedió por culpa de la fatalidad.
muchísimo.

23. Silvia dejó la maleta llena de dinero en el 29. Las persianas y cortinas de la casa deben ser
baño. limpiadas ya.

24. El municipio de nuestro distrito hace bastante obra

social. 30. Casi todos los asistentes salieron despavoridos al
oír la alarma.

25. Ellos habían estudiado mucho.

IV. Analiza y clasifica el sujeto de las siguientes oraciones. (Ver ejemplo)

S / P

El color de sus ojos me sorprendió gratamente. EXPRESO, SIMPLE, COMPLEJO

MD NS MI

1. Esa actitud soberbia no te conviene.

2. La infeliz realidad muchas veces engaña.

3. Dejaremos todo en manos de la justicia.

4. Todos se quedaron estupefactos.

5. Esperó la paciente mujer un poco de comida.

6. Quedaron con los huesos rotos.

7. Diana, dales el pase ahora.

8. Subiremos el volumen del equipo de sonido.

9. Vendrán mañana sin falta.

10. Ya no tenía la misma seguridad de antes.

11. Su rostro reflejaba cólera, ira e impotencia.

12. Luis y su jefe viajarán el fin de semana.

13. A Héctor no le dieron permiso.

14. Su sueldo es básico.

15. Daría mi vida por tenerlo conmigo un momento.

16. Sufre tanto por quien no lo merece.

17. Él y yo somos conscientes de todo lo que sucede.

18. Lima, la capital el Perú, es muy ruidosa.

19. Su tío Pepito tiene varios negocios.

20. A la chica de al lado no le simpatizas.

Autoevaluación
I. Escribe V o F, 5. “Fernando tiene
según corresponda: mucho dinero”, tiene
sujeto complejo.
1. El sujeto complejo es (
aquel que no tiene )
modificadores. (
) 6. El sujeto que está
presente en la oración
2. El sujeto tácito es es el expreso.
aquel que está (
sobreentendido. )
(
) 7. “Ayer tuve pesadillas”,
tiene sujeto expreso. (
3. En “Mis amigos no )
me quieren”, el sujeto
es simple. 8. El sujeto simple no
( tiene modificadores.
) ( )

4. El sujeto compuesto 9. Un sujeto puede ser

posee más de un expreso y tácito al
núcleo. mismo tiempo.
( (
) )

10. “Paloma tiene muchos

admiradores”, el
sujeto es expreso,
simple y complejo.
(
)
I. Encierra en un posee modificadores: ) 9. ¿Qué función
círculo la opción cumple, dentro del
correcta: a) complejo t sujeto, la parte
b á subrayada?
1. ¿Qué oración tiene ) c «Anoche, mi moderno
sujeto con dos núcleos? i auto de estreno fue
c t robado.
a) El médico lo llamó o o
tan pronto como m a
pudo. p 7. ¿Qué oración tiene )
b) A Luis y a María u sujeto expreso y simple?
no les alcanzó el e m
tiempo para s a) o
terminar. t Lui d
c) El dinero y la o sy i
economía van de la su f
mano. c m i
) ad c
2. ¿Qué oración tiene re a
sujeto con dos e se d
modificadores? x pel o
p ea r
a) Dile que la r ro
extraño mucho. e n. d
b) La señal de s b) i
alerta avisó a todos o Ric r
de la situación. c) ar e
Su mejor alianza la 5. ¿Qué oración tiene do c
hizo con sus sujeto tácito? no t
enemigos. so o
a) Lo vi salir po
3. ¿Qué sujeto no apurado de su casa. rtó b
presenta b) Trajeron la )
modificadores en ellos lo que pr
su estructura? habían esi n
prometido. ón ú
a c) Recibió . c
) un c) l
homenaje Dé e
c el profesor jal o
o Lugo. o c) modificador
m sol indirecto
p 6. Completa: «El sujeto o
l po 10. ¿Cuál es el sujeto de
e es aquel que tiene r la siguiente oración?
j dos o más núcleos». est «En esa mugrienta
o a jaula vive el león, el
a) complejo ve rey de la selva».
b b z.
) ) a) el león
8. ¿Qué sujeto presenta b) el rey de la selva
s c dos núcleos? c) el león, el rey de la
i o selva
m m a) Regresaremos
p p pronto a nuestra 11. ¿Qué oración tiene
l u ciudad natal. sujeto expreso y
e e b) Irán Luisa y su compuesto?
c) incomplejo s esposo a la fiesta de
t compromiso. c) a) A algunas
4. El sujeto o Entregó el profesor personas les
, además de los resultados de la gusta comer el
presentar núcleo(s), c prueba. huevo
 sancochado. a) El sol sale para
b) Para mi madre, todos.
compré una medallita b)
de oro. Ell
c) El abogado y su a
asistente prepararon sól
la defensa. o
ha
12. ¿Qué oración tiene bla
sujeto con aposición co
explicativa? n
el
a) Mi tía, la mejor pr
persona del mundo, of
es a todo dar. b) es
Aquel día, Elsa no or.
dijo nada. c)
c) Luis, lleva las Di
maletas a mi cuarto. ari
os
13. ¿Qué oración presenta y
sujeto expreso? re
vis
a) El equipo lo tas
arreglaron ayer. co
b) m
Subimos el pr
volumen ar
sin pedir é.
permiso.
c) A lo 16. ¿Qué sujeto es
lejos, el expreso y compuesto?
feliz
caminante a) Esa dulce
es visto. melodía me
ponía
14. En «Poco a poco, sentimental.
el respetable b) El vaso y
público lo fue su estuche
apoyando», es se
verdad sobre el extraviaron.
sujeto de la oración: c) Dejó la vela
encendida.
a) Tiene sujeto tácito.
b)
Prese
nta
sujet
o
simpl
ey
expre
so. c)
Posee
aposi
ción
explic
ativa.

15. ¿Qué sujeto es simple

y complejo?
17. Relación correcta:

a) Los animales salvajes serán sacrificados: sujeto

A c t i v i d ad e s d e E x t en s i ó n :
compuesto
b) A Dios le pido por ti: sujeto tácito
c) Durante la sesión, expuso el proyecto: sujeto
simple

18. ¿Qué oración tiene sujeto tácito?

a) Siempre fuiste la mujer más bella de

todas. b) Me pierdo en la noche oscura y
lúgubre.
c) Se durmió José Manuel en esa cómoda.
• Escribe cinco oraciones, identifica, analiza y clasifica
19. ¿Qué sujeto es simple e incomplejo?
el sujeto de cada una de ellas.
a) Yo siempre estoy en casa.
b) A Fidel lo enfermó una chica de
Guatemala. c) Libia, mi amiga, pronto me
visitará.

20. ¿Qué sujeto presenta modificador indirecto?

a) La manzana sin color no me gustó

mucho. b) La máscara no le valió de nada.
c) Su largo y frondoso cabello la delató.
 Análisis del sujeto II

Capítulo VIII
 7. Se desprendieron los adornos de mi vestido.
OBJETIVO
Consolidar el análisis de la estructura del sujeto así
como el reconocimiento de sus clases.

I. Analiza y clasifica el sujeto de las siguientes

oraciones. (Ver ejemplo) 8. Los chicos con el rostro pálido serán los elegidos.

Sujeto
 
El conserje no me dio las llaves.
MD NS

Expreso, simple, complejo.

.....................................................................
9. Comí muchos dulces.

1. Todo resultó a pedir de boca.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10. Ese hombre sin escrúpulos no será un buen socio.

2 . L a p r i m a d e M a r i o s e p r e s e n t ó a l c o n c u r s o .

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11. Los fragmentos del texto elegido son cortos.

3 . I l u m i n a b a e l a m b i e n t e s u r o s t r o d e n i ñ a a n g e l i c a l .

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12. Valientes como tú necesitamos en nuestro Perú.

4 . H é r o e s c o m o e s o s y a d e s a p a r e c i e r o n .

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13. El ayer pronto se olvida.

5 . M i n o v i a , F r a n c i s c a , s e q u e d ó e n c a s a .

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
14. Pepe y Tito irán al paseo.

6 . E l l a g o t r a n q u i l o y p r o f u n d o m e a d o r m e c i ó .

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

137

2
LENGUAJE AÑO
15. El amor de mi madre no tiene igual. 10. ( ) Me han visto.

11. ( ) Decídete de una vez.

12. ( ) Veo algo raro.

13. ( ) Voy a darme un duchazo.

16. Volverán las oscuras golondrinas.
14. ( ) Tenemos tiempo.

15. ( ) Ayuda a sus amigos.

16. ( ) Murmuran de ti.

17. Antes de las cuatro, ya habrá partido para 17. ( ) ¿Qué tienes?
siempre.
18. ( ) ¡Cállate!

19. ( ) Tú y yo somos el uno

para el otro.

20. ( ) Me duele la muela.

18. Te esperaré en el lugar de siempre. III. Resuelva.

1. ¿Cuál es el sujeto de la siguiente oración?

"Los aretes que le faltan a la luna los tengo
guardados en el fondo del mar".

I. tácito.
19. El tío Federico no es tan malo.
II. los aretes que le faltan a la
luna. III. el fondo del mar.

Rpta:
 2. Una oración presenta el sujeto sin modificadores:
20. Pusimos Beto y yo los cuadros en su lugar.
I. En eso, volvió en sí
Leocadia. II. Vivía en la ciudad
un pícaro.
III. Asaltan el parnaso los poetastros pedantes.

Rpta:
II. Subraya los sujetos expresos y pon entre
paréntesis los tácitos. 3. Relacione:
1. ( ) Quedamos atontados. I. Sujeto tácito
II. Oración unimembre
2. ( ) Quédate en tu sitio. III. Sujeto expreso

3. ( ) Todo ha terminado. A. Hay golpes tan fuertes en la vida.

B. Sé que hay golpes fuertes en la
4. ( ) ¡Corre! vida. C. Duelen los golpes fuertes.

5. ( ) No ha venido el cartero. Rpta:

6. ( ) Estoy muy apenado. 4. ¿Cuál es el sujeto de la siguiente oración?

"A algunos jugadores les encanta salir en los
7. ( ) ¿Quién toca la puerta? periódicos"

8. ( ) Eres insufrible. I. Algunos jugadores

II. A algunos jugadores
9. ( ) Volveremos pronto. III. Salir en los periódicos

Rpta:
5. "No le había importado nunca la opinión de los 12. ¿Cuál es el núcleo del sujeto?
demás" El sujeto de la oración anterior es: "Me gusta mucho aquella casa de estilo colonial".
I. Tácito I. me
II. Le II. casa
III. La opinión de los demás III. estilo
Rpta: Rpta:
6. Una oración tiene sujeto 13. Una oración presenta sujeto expreso
expreso: I. Hace un excelente
I. Aquel día no dijo nada.
clima. II. Es importante tu presencia en la
II. Fue intensa la reunión. III. En aquella época, hablaba
lluvia. III. Ya es muy poco.
tarde.
Rpta:
Rpta:
14. Una oración presenta sujeto tácito.
7. Las oraciones con sujeto
I. Se necesita empleados.
tácito: I. Son bimembres. II. Esta noche la veré.
II. Son unimembres. III. Todos saben la verdad.
III. No tienen sentido completo.
Rpta:
Rpta:
15. ¿Cuál es el sujeto de la siguiente oración?
8. Marcar la opción correcta. "A algunos personajes de la historia peruana les
gustaba la figuración"
I. Toda oración tiene verbo.
II. El sujeto siempre antecede al predicado. I. La figuración
III. La oración bimembre puede tener sujeto tácito. II. Algunos personajes
III. La historia peruana
Rpta:
Rpta:
9. "En esta mugrienta jaula vive el león, rey de los
animales". IV. Extrae el sujeto de cada una de las siguientes
La expresión subrayada es: orac iones. En ca so de que sean tác itos
, escríbelos igual.
I. vocativo
II. aposición 16. Por su silencio en el peligro, parecía hijo de otros
III. modificador indirecto climas.

Rpta: Rpta:

10. "Anoche, mientras dormía, mi casa fue asaltada por 17. "A los jóvenes les gusta la música bailable".
dos malhechores".
En la oración anterior: Rpta:
I. El sujeto es anoche
18. "Ciudades destruidas jamás verán tus ojos".
II. Casa es núcleo del sujeto
III. El sujeto es tácito Rpta:
Rpta:
19. ¿Qué busca este niño aquí?
11. ¿Cuál es el sujeto?
Rpta:
"Allí quedó completa la aventura humana de Miguel
Littin". 20. No quiero abrazos ni caricias.
I. La aventura humana
Rpta:
II. La aventura humana de Miguel Littin
III. Miguel Littin

Rpta: