I SEMESTRE - SERVICIO DE TUTORÍA GRUPAL

N° Semana Área Indicador del cumplimiento del

Objetivo Actividades
Fecha objetivo
Aplica ficha informativa de datos personales del estudiante
(se encuentra en los anexos)
IDENTIFICA LA Democráticamente se elige el al comité de aula 2018
IMPORTANCIA DE LA Presentación personal de los  Delegado(a)
TUTORIA EN SU VIDA estudiantes para conocer de dónde  Presidente (a)
1 ACADEMICA viene y quién es cada estudiante  Tesorero(a)
09-13 PERSONAL Recopilación de datos personales para  Secretario(a)
Abril Conociéndonos así mismo conocer al estudiante  Vocal
(Autobiografía) Elección de delegados para mejor Explica las funciones de cada cargo.
Identificar datos personales organización y conducción. Se realiza un Acta y se presenta a la jefatura y oficina
del estudiante de Tutoría previo informe.
Elección de delegados *Pide para la otra semana copia de su certificado de
estudios.
Determinar el nivel de riesgo académico
2 Recoger promedio global de su certificado de estudios y
Determinar nivel de riesgo del estudiante a través de su certificado
16-20 ACADÉMICO motiva a elevar su nivel académico en una nueva etapa de
académico del estudiante. de estudios secundaria para incentivar
Abril estudios con cada estudiante.
al estudiante a mejorar su nivel
3 La elección vocacional
Conocer la vocación profesional para Motiva e indaga del porqué de su elección vocacional.
23-27 VOCACIONAL Aprender a no desistir de tu
evitar deserciones estudiantiles. Y explica la importancia de su carrera en el mercado laboral.
Abril vocación.
4y5 Conocer y respetar el
Entrega el reglamento interno a cada estudiante.
30-04 CONVIVENCIA Reglamento Interno con sus Conocer deberes y derechos en la
Analiza los deberes y derechos del estudiante en la
07-11 Y DISCIPLINA deberes y de derechos del institución para una mejor convivencia
institución.(Premios y Sanciones)
Mayo estudiante
Conocer y aplicar Normas Conocer y aplicar Normas de
6 de Convivencia entre Convivencia entre estudiantes, Información sobre normas de convivencia en la institución.
CONVIVENCIA
14-18 estudiantes, docentes, docentes , administrativos y jerárquicos Elabora las normas de convivencia dentro del aula y lo coloca
Y DISCIPLINA
Mayo administrativos y en la institución para una mejor en el aula.
jerárquicos en la institución. convivencia entre ellos
 Describir plan de estudio de su carrera Informa detalladamente sobre el plan de estudios y los
7
Describir el plan de estudios indicando la importancia de cada módulos profesionales y cómo podría el estudiante
21-25 ACADÉMICO
y sus modulo profesionales módulo profesional para desempeñarse desempeñarse en cada uno cuando termine la carrera.
Mayo
en el campo laboral.
08
PERSONAL Autoestima CHARLA UNICA PARA TODOS LOS ESTUDIANTES de
28-01 Fomentar la aceptación de sí mismo.
Dos turnos Aceptación de sí mismo Autoestima desarrollada por la Oficina Psicología.
May-Junio
9 Análisis del tema Autoestima desarrollado por el psicólogo,
4-8 Autoestima Característica de una persona con baja autoestima
PERSONAL Fomentar la aceptación de sí mismo.
Junio Aceptación de sí mismo Características de una persona con autoestima

Conocer sobre Prácticas pre Información de requisitos, duración y empresas.

Conocer sobre Prácticas pre profesional
profesional. Impedimento de realizar practicas
10 para un buen desempeño en el campo
Requisitos y duración para Comportamiento en las prácticas.
11-15 ACADÉMICO laboral.
cada módulo.
Junio
Identifica su avance Dialoga con los estudiantes sobre posibles dificultades en
Conoce dificultades académicos.
académico cada Unidades Didácticas.
El tutor establece estrategias para organizar el tiempo:
Establecer estrategias de estudio para
11 Establecer Técnicas de Planificar el tiempo.
organizar el tiempo para mejorar
18-22 ACADÉMICO estudio de planificación Crear horarios.
rendimiento académico de los
Junio como organizar el tiempo. Uso de agenda.
estudiantes
Tips para organizar el tiempo de estudio
12 y 13
25-29 Aplicar lineamientos de trabajo en El tutor da los lineamientos de técnicas del trabajo en
CONVIVENCIA Desarrollar los lineamientos
Junio equipo mejorando la socialización del equipo. Ventajas y requisitos para el trabajo en equipo.
Y DISCIPLINA de trabajo en equipo.
2-6 estudiante. Suscitar el trabajo en equipo.
Julio
14 y 15 Conocer y practicar los valores morales
Información de los valores morales:
9-13 CONVIVENCIA para actuar de forma correcta pudiendo
Conocer Valores morales la honestidad, el respeto, la gratitud, la lealtad, la
16-20 Y DISCIPLINA diferenciar entre lo bueno y lo malo
tolerancia, la solidaridad y la generosidad, entre otros
Julio además de lo justo y lo injusto.
 II SEMESTRE - SERVICIO DE TUTORÍA GRUPAL
N° Área Indicador del cumplimiento
Objetivo Actividades
Semana del objetivo
Determinar el nivel de riesgo
académico del estudiante a Recoger promedio global de la boleta de notas
Determinar nivel de riesgo académico
1 ACADÉMICO través de las boletas de notas del último semestre académico de cada
del estudiante.
para incentivar al estudiante a estudiante.
mejorar su nivel.
Promover la práctica de habilidades Practicar habilidades sociales Habilidades sociales básicas(apego, empatía,
sociales para una adecuada para una adecuada asertividad, cooperación, autocontrol y
PERSONAL - comunicación verbal y escrita, comunicación e interactuar y resolución de conflictos, saber escuchar entre
2y3
SOCIAL relaciones humanas sencillas y la relacionarse adecuadamente otras)
adaptación de principios éticos acordes con los demás
con su carrera profesional.
Promover la práctica de habilidades Practicar habilidades sociales Habilidades sociales complejas (conductas
sociales para una adecuada para una adecuada como saber disculparse, pedir ayuda, afrontar
PERSONAL - comunicación verbal y escrita, comunicación e interactuar y las críticas, admitir la ignorancia, saber afrontar
4y5
SOCIAL relaciones humanas sencillas y la relacionarse adecuadamente las críticas entre otras)
adaptación de principios éticos acordes con los demás Importancia de las habilidades sociales.
con su carrera profesional.

RELACIONES HUMANAS Fomentar la importancia de las CHARLA UNICA PARA TODOS LOS ESTUDIANTES
6 PERSONAL
Aceptación de sí mismo Relaciones Humanas. del IV SEMESTRE de la institución desarrollada
por un PSICOLOGO. Fecha 05 DE Octubre.
Análisis del tema RELACIONES HUMANAS
Fomentar la aceptación de sí desarrollado por la psicóloga,
RELACIONES HUAMANAS
7 PERSONAL mismo y el buen trato de Apreciación del buen trato de Relaciones
Aceptación de sí mismo
Relaciones Humanas. humanas y de tener un mal trato a las personas.

Medir la práctica de sus valores Aplica instrumentos de medición observables

PERSONAL - Incentivar a la práctica de Valores
8y9 personales dentro del aula de para la práctica de sus valores personales y
SOCIAL personales y familiares permitiendo con
clase y la institución, así como familiares.
 ellos mejorar su concentración en las los familiares con entrevista
actividades académicas. según sea el caso.
Relacionar historia personal del Elaborar su análisis FODA. A Elaborar su análisis FODA. Analizar sus
estudiante a través del Análisis FODA través del pensamiento crítico, fortalezas y debilidades y después de esta
identificando aspectos internos y la reflexión personal, el análisis reflexión descubrir sus oportunidades y
9 y 10 PERSONAL que les ha servido de guía para
externos positivos así como aspectos posibilidades reales.
planificar en su vida lo que
internos y externos negativos. realmente quieren
Aplicar lineamientos de
El tutor da los lineamientos de técnicas del
PERSONAL trabajo en equipo mejorando
Desarrollar los lineamientos de trabajo trabajo en equipo. Ventajas y requisitos para el
11 (CONVIVENCIA Y la socialización del estudiante.
en equipo. trabajo en equipo.
DISCIPLINA)
Suscitar el trabajo en equipo
Establecer Técnicas de estudio de Establecer estrategias de El tutor establece estrategias para organizar el
planificación como organizar el tiempo. estudio para organizar el tiempo:
tiempo para mejorar Planificar el tiempo.
12 ACADÉMICA
rendimiento académico de los Crear horarios.
estudiantes Uso de agenda.
Tips para organizar el tiempo de estudio
Identificar razones por la cual Proyecto de Vida:
Identificar y explicar Las razones por lo
crear un proyecto de vida para Ayudar al estudiante a crear su Proyecto de vida
13 y 14 VOCACIONAL cual una persona debe de plantearse un
planificar su futuro con indicando formatos y estrategias
proyecto de vida.
responsabilidad.
CONVIVENCIA Y Aprende la importancia de la escala de Identifica la escala de valores y
Aprende a realizar su propia escala de valores
15 y 16 DISCIPLINA valores personales y cuanto ayudan a tu a quien darían mayor
personales mediante la asesoría del tutor.
mejora personal. importancia.
 III SEMESTRE - SERVICIO DE TUTORÍA GRUPAL
N° Semana Área Indicador del cumplimiento del
Objetivo Actividades
Fecha objetivo
Aplica ficha informativa de datos personales del
IDENTIFICA LA estudiante (se encuentra en los anexos)
IMPORTANCIA DE LA Democráticamente se elige el al comité de aula 2018
Presentación personal de los
TUTORIA EN SU VIDA  Delegado(a)
estudiantes para conocer de dónde
ACADEMICA  Presidente (a)
1 viene y quién es cada estudiante
 Tesorero(a)
09-13 PERSONAL Recopilación de datos personales para
Conociéndonos así mismo  Secretario(a)
Abril conocer al estudiante
(Autobiografía)
Elección de delegados para mejor  Vocal
Identificar datos Explica las funciones de cada cargo.
organización y conducción.
personales del estudiante Se realiza un Acta y se presenta a la jefatura y
Elección de delegados oficina de Tutoría previo informe.
*Pide para la otra semana copia de su Boleta de Notas.
Determinar el nivel de riesgo Recoger promedio global de la boleta de notas del
2
Determinar nivel de riesgo académico del estudiante a través de último semestre académico de cada estudiante.
16-20 ACADÉMICA
académico del estudiante. las boletas de notas para incentivar al
Abril
estudiante a mejorar su nivel
Los Valores espirituales:
3-4
Contribuir en mejorar los valores La caridad, la fe, la esperanza
23-27 Contribuir a mejorar los
CONVIVENCIA espirituales y socio culturales para Los Valores socio culturales:
Abril Valores espirituales y socio
Y DISCIPLINA enriquecer la calidad de la educación el respeto, la cooperación, la confianza, la cortesía, la
30-4 culturales
del estudiante. amabilidad
Mayo
Establecer Técnicas de Establecer estrategias de estudio para El tutor establece estrategias para organizar el tiempo:
5y6
estudio de planificación organizar el tiempo para mejorar Planificar el tiempo.
7-11
ACADÉMICA como organizar el tiempo. rendimiento académico de los Crear horarios.
14-18
estudiantes Uso de agenda.
Mayo
Tips para organizar el tiempo de estudio
 7y8
Establecer Técnicas de Reconocer y aplicar hábitos de estudio
21-25 El tutor describe hábitos de estudio y ayuda a
ACADÉMICA estudio de planificación para mejorar rendimiento académico
28-1 planificar al estudiante a aplicar los hábitos de estudio.
como hábitos de estudio de los estudiantes
May-Jun
9 Desarrollar técnicas de
Reconocer y aplicar resúmenes para
4-8 ACADÉMICA estudio de síntesis como Técnicas de estudio para hacer resúmenes.
ayudar al estudiante en su aprendizaje.
Junio los resúmenes.
LA SEXUALIDAD -
10
FEMINICIDIO Fomentar la importancia de CHARLA UNICA PARA TODOS LOS ESTUDIANTES del III
11-15 PERSONAL
Importancia y sus SEXUALIDAD y conocer sus derechos. SEMESTRE de la institución desarrollada por la Oficina
Junio
derechos Psicología
LA SEXUALIDAD - Análisis del tema La Sexualidad y Feminicidio
11
FEMINICIDIO Fomentar la importancia de desarrollado por el psicóloga
18-22 PERSONAL
Importancia y sus SEXUALIDAD y conocer sus derechos. Conoce sus derechos y su importancia.
Junio
derechos - Cuidado
12 y 13
Desarrollar técnicas de
25-29 Reconocer y aplicar mapa conceptual
estudio de síntesis como Técnicas de estudio para hacer mapas conceptuales y
Junio ACADÉMICA y mapa mental para ayudar al
mapa conceptual y mapas mapas mentales.
2-6 estudiante en su aprendizaje.
mentales.
Julio
Conocer y respetar el
14 Entrega el reglamento interno a cada estudiante.
CONVIVENCIA Reglamento Interno con Conocer deberes y derechos en la
9-13 Analiza los deberes y derechos del estudiante en la
Y DISCIPLINA sus deberes y de derechos institución para una mejor convivencia
Julio institución.(Premios y Sanciones)
del estudiante
Desarrollar técnicas para Conocer y aplicar técnicas para
15
realizar adecuadamente desarrollar adecuadamente los
16-20 ACADÉMICA Técnicas de estudio de exámenes y exposiciones.
los exámenes y exámenes y las exposiciones para
Julio
exposiciones. ayudar al estudiante en su aprendizaje.
 IV SEMESTRE - SERVICIO DE TUTORÍA GRUPAL
N° Área
Objetivo
Semana
Determinar nivel de riesgo
1 ACADÉMICA
académico del estudiante.
Orientar y propiciar el uso de
los recursos tecnológicos
como herramienta educativa
con el fin de que logre
calificativos óptimos en los
2 ACADÉMICA
diversos módulos académicos
realizando adecuadas
presentaciones de trabajos
utilizando recursos
informáticos (TIC´S)
Controlar el uso y abuso de las
3 CULTURA redes sociales y videojuegos
PERSONAL El estrés y su problemática Utiliza técnicas para el control y
4 dentro de la parte académica Manejo del estrés para mejorar
en los estudiantes.
LA SEXUALIDAD
5 PERSONAL
Importancia y sus derechos
LA SEXUALIDAD
6 PERSONAL
Importancia y sus derechos
Indicador del cumplimiento del
Actividades
objetivo
Determinar el nivel de riesgo
académico del estudiante a través de Recoger promedio global de la boleta de notas del
las boletas de notas para incentivar último semestre académico de cada estudiante.
al estudiante a mejorar su nivel
Especificar técnicas para mejorar presentación de
Utilizar recursos informáticos en sus
trabajos a través de las TIC´S
presentaciones y exposiciones de
Ayudar a realizar adecuadas presentaciones de sus
trabajos para mejorar los resultados.
trabajos con recursos informáticos
Controlar el uso y abuso de las redes Uso y abusos de las redes sociales y Videojuegos
sociales y videojuegos
convirtiéndolos en un potencial
educativo y comunicativo
Maneja de forma las herramientas para el control y
manejo del estrés y sus dificultades.
rendimiento académico.
Fomentar la importancia de CHARLA UNICA PARA TODOS LOS ESTUDIANTES del IV
SEXUALIDAD y conocer sus derechos. SEMESTRE de la institución desarrollada por un
PSICOLOGO. Fecha 21 de Setiembre.
Análisis del tema La Sexualidad desarrollado por el
Fomentar la importancia de
psicólogo.
SEXUALIDAD y conocer sus derechos.
Conoce sus derechos y su importancia.
 Identificar problemas de Identificar problemas de Actividad de educación para la salud sobre drogas:
drogadicción, cuáles son las drogadicción, cuáles son las Consecuencias
7 SALUD
consecuencias y cómo consecuencias y cómo prevenirlas Prevención
prevenirlas para evitar caer en ella.
Identificar problemas de Identificar problemas de Bulling, Bulling
Bulling, cuáles son las cuáles son las consecuencias y cómo Tipos de bulling
8y9 CULTURAL
consecuencias y cómo prevenirlas para no ser víctimas de Consecuencias
prevenirlas. este acoso. Cómo enfrentarlas
Identificar consecuencias de Identificar consecuencias de una
sexualidad no responsable para que
una sexualidad no - Sexualidad responsable
no conlleven a riesgos, si no toma
responsable. - El aborto
10 y 11 SALUD las medidas de precaución
Identificar consecuencias que Causas que conllevan a las mujeres a realizarlo.
oportunas.
conlleva el aborto. Consecuencias

Contribuir a una cultura de igualdad

Contribuir a una cultura de de derechos y oportunidades entre
PERSONAL – igualdad de derechos y hombres y mujeres para conseguir
12 Actividad para reflexionar sobre la igualdad sexos
SOCIAL oportunidades entre hombre y equivalentes condiciones de vida
mujeres independientemente de su sexo,
etnia, opinión y otros.
Formular estrategias efectivas
Formular estrategias efectivas en el
en el liderazgo en la dirección
13 ACADÉMICO liderazgo y en la dirección de equipos Técnicas para ejercer el liderazgo.
de equipos de trabajo
de trabajo utilizando las técnicas
utilizando las técnicas.
Contribuir con el desarrollo de la Actividad para desarrollar la decisión y la asertividad
Contribuir con el desarrollo de decisión y la asertividad para tomar
14 y 15 ACADÉMICO
la decisión y la asertividad las mejores opciones en el
desempeño como estudiante
Técnicas para tomar decisiones Aprende la importancia sobre la toma
PERSONAL Reflexiona sobre las técnicas para la toma de decisiones
16 priorizando sus dificultades o de decisiones correctas para mejorar
SOCIAL en su vida personal.
mejoras. su vida.
 V SEMESTRE - SERVICIO DE TUTORÍA GRUPAL
N° Área Indicador del cumplimiento del
Objetivo Actividades
Semana objetivo
Aplica ficha informativa de datos personales del
Presentación personal de los estudiante (se encuentra en los anexos)
IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DE Democráticamente se elige el al comité de aula 2018
estudiantes para conocer de
LA TUTORIA EN SU VIDA
dónde viene y quién es cada  Delegado(a)
ACADEMICA
estudiante  Presidente (a)
1
Recopilación de datos  Tesorero(a)
09-13 PERSONAL Conociéndonos así mismo
personales para conocer al  Secretario(a)
Abril (Autobiografía)
Identificar datos personales del
estudiante  Vocal
Elección de delegados para Explica las funciones de cada cargo.
estudiante
mejor organización y Se realiza un Acta y se presenta a la jefatura y
Elección de delegados
conducción. oficina de Tutoría previo informe.
*Pide para la otra semana copia de su Boleta de Notas.
Determinar el nivel de riesgo
2 académico del estudiante a
Determinar nivel de riesgo Recoger promedio global de la boleta de notas del
16-20 ACADÉMICA través de las boletas de notas
académico del estudiante. último semestre académico de cada estudiante.
Abril para incentivar al estudiante a
mejorar su nivel
Seguimiento de la emisión de la certificación de los
3y4
módulos profesionales.
23-27
Solicitar al estudiante copia de certificados modulares
Abril Cumplimiento y certificación de los Determina y conoce los avances
ACADÉMICA adquiridos hasta el momento
módulos profesionales de las certificaciones modulares.
.Hacer seguimiento de cada estudiante en relación al
30-4
trámite de certificación de los MP (Utilizar instrumento
Mayo
de seguimiento de certificación de MP. (Fichas))
5
Conocer Mitos sobre la violencia
7-11 Conocer Mitos sobre la violencia Información sobre mitos de la violencia contra la mujer
CULTURAL contra la mujer para luchar
Mayo contra la mujer y Feminicidio Información sobre mitos de los maltratadores
contra la desigualdad.
 6 Conocer sobre sexismo y el Información de sexismo y el estereotipo de genero
Conocer sobre igual de género y el
14-18 CULTURAL estereotipo de género para Superación de creencias sexistas
estereotipo de genero
Mayo erradicar la violencia. Erradicar la violencia
Información del estrés
7 Aprendiendo a manejar el estrés Causas del estrés
21-25 PERSONAL Aprendiendo a manejar el estrés para mejorar el rendimiento Consecuencias del estrés
Mayo académico del estudiante. Signos del estrés

8 Conocer Ventajas y desventajas Ventajas y desventajas en el régimen laboral

Conocer Ventajas y desventajas
28-01 VOCACIONAL del régimen laboral actual para CTS, gratificación, asignación familiar, seguro de vida,
del régimen laboral actual
Junio un mejor conocimiento. utilidades y descuentos.
Conocer procedimientos
9 y 10
correctos para elaborar un Información del curriculum vitae
4-8 Conocer procedimientos correctos
VOCACIONAL Curriculum vitae porque es una Procedimientos para elaborar curriculum vitae.
11-15 para elaborar un Curriculum vitae.
herramienta importante en la Elabora currículo con cada estudiante y evalua.
Junio
vida profesional.
Realiza estudios de mercado laboral donde se puede
Conocer ocupaciones que existen
ESTUDIO DE MERCADO LABORAL desempeñar laboral.
Conocer en que puede
11 Conocer ocupaciones que existen Información de los módulos profesionales
desempeñarse el estudiante
18-22 VOCACIONAL Conocer en que puede Cómo se puede desempeñar el estudiante
según el módulo profesional para
Junio desempeñarse el estudiante según En donde puede encontrar trabajo para desempeñarse
una buena elección de
el módulo profesional. en el módulo profesional elegido.
desempeño.
Utiliza herramienta COMPUTRABAJO.
Conocer los procedimientos para
12 Conocer los procedimientos para obtener el título profesional para Información del trámite para obtención del título
25-29 VOCACIONAL obtener el título profesional hacer el trámite correspondiente profesional, requisitos y procedimientos.
Junio en su debido momento.

13
LIDERAZGO Y TRABAJO Fomentar la importancia del CHARLA UNICA PARA TODOS LOS ESTUDIANTES del IV
2-6 PERSONAL
Importancia en la sociedad. Liderazgo y empleabilidad. SEMESTRE de la institución desarrollada por un
Julio
PSICOLOGO. Fecha 30 de Noviembre.
 14 Análisis del tema El Liderazgo y Empleabilidad
LIDERAZGO Y TRABAJO Fomentar la importancia del
9-13 PERSONAL desarrollado por la psicóloga.
Importancia en la sociedad. Liderazgo y empleabilidad.
Julio
15
Conocer procedimientos para Conocer procedimientos para Información y elaboración del proyecto de titulación.
16-20 VOCACIONAL
Proyecto de titulación Proyecto de titulación
Julio
 VI SEMESTRE - SERVICIO DE TUTORÍA GRUPAL
N° Área Indicador del cumplimiento del
Objetivo Actividades
Semana objetivo
Determinar el nivel de riesgo Recoger promedio global de la boleta de notas del último
Determinar nivel de académico del estudiante a semestre académico de cada estudiante.
1 ACADÉMICA riesgo académico del través de las boletas de notas
estudiante. para incentivar al estudiante a
mejorar su nivel
.Seguimiento de la emisión de la certificación de los módulos
profesionales.
Aplica instrumentos para
Cumplimiento y .Solicitar al estudiante copia de certificados modulares
identificar el cumplimiento y
2y3 ACADÉMICA certificación de los adquiridos hasta el momento
certificación de los módulos
módulos profesionales .Hacer seguimiento de cada estudiante en relación al trámite
profesionales.
de certificación de los MP (Utilizar instrumento de
seguimiento de certificación de MP).
Conocer Mitos sobre la Conocer Mitos sobre la violencia
Información sobre mitos de la violencia contra la mujer
4 CULTURAL violencia contra la mujer contra la mujer para luchar
Información sobre mitos de los maltratadores
contra la desigualdad.
Información del estrés
Aprendiendo a manejar el estrés Causas del estrés
Aprendiendo a manejar el
5 PERSONAL para mejorar el rendimiento Consecuencias del estrés
estrés
académico del estudiante. Signos del estrés

Conocer Ventajas y Conocer Ventajas y desventajas Ventajas y desventajas en el régimen laboral

6 VOCACIONAL desventajas del régimen
laboral actual
Conocer procedimientos
7y8 VOCACIONAL correctos para elaborar
un Curriculum vitae.
del régimen laboral actual para CTS, gratificación, asignación familiar, seguro de vida,
un mejor conocimiento. utilidades y descuentos.
Conocer procedimientos
Información del curriculum vitae
correctos para elaborar un
Procedimientos para elaborar curriculum vitae.
Curriculum vitae porque es una
 herramienta importante en la
vida profesional.
Realizar proyectos de
investigación
relacionados con
diferentes sectores
(industria, servicios,
ACADÉMICO construcción,
9 y 10
- SOCIAL Administración, etc.) que
permitan obtener
información de interés
para los diferentes
colectivos.

SOCIAL Técnicas para una buena Consejos para la entrevista de trabajo

entrevista laboral. Preparar las preguntas y respuestas de una entrevista
11 Qué hacer durante la entrevista
Qué hacer después de la entrevista

SOCIAL Oferta de empleo – Bolsa

de trabajo – Consejos
12 para conseguir empleo
inserción Laboral.

Identificar estrategias Identificar estrategias para lograr Estrategias para lograr el éxito profesional.
13 para lograr el éxito el éxito profesional ejecutando
profesional. los proyectos planificados.
LIDERAZGO Y TRABAJO
Fomentar la importancia del CHARLA UNICA PARA TODOS LOS ESTUDIANTES del IV
14 PERSONAL Importancia en la
Liderazgo y empleabilidad. SEMESTRE de la institución desarrollada por un PSICOLOGO.
sociedad.
Fecha 30 de Noviembre.
 LIDERAZGO Y TRABAJO Análisis del tema El Liderazgo y Empleabilidad desarrollado por
Fomentar la importancia del
15 PERSONAL Importancia en la la psicóloga.
Liderazgo y empleabilidad.
sociedad.
Emprendedores de
negocio Consejos y modelos que deben considerar para generar
Desarrolla aptitud su trabajo propio y alcanzar el éxito empresarial.
Formalización de un
16 PERSONAL emprendedora para formar
negocio
posible empresa. www.pronabec.gob.pe/insercion-laboral/caja-de-
Procedimientos para
herramientas
Registrar un negocio

AREA DESARROLLO PERSONAL

01 Respetar nuestra identidad y autoestima
02 Cultivo de valores P.A
03 Orientación en sus relaciones humanas P.A
04 Desarrollar actitudes y hábitos de vida sana y higiene personal P.A
AREA DE DESARROLLO: PROCESO E-A P.A
05 Desarrollar habilidades ,actitudes y eficiencia en la lectura
06 Desarrollar la expresión oral, comprensión de textos y producción de textos P.A
07 Conocimiento de la matemática elemental P.A
08 Orientar sobre hábitos de estudio P.A
AREA DESARROLLO VOCACIONAL P.A
09 Orientar sobre el proyecto de vida
10 Orientar sobre las diferentes ocupaciones y trabajos en la sociedad P.A
11 Dramatizar sobre las ocupaciones elegidos P.A
AREA INTEGRACION: FAMILIA Y COMUNIDAD P.A
12 Colaborar activamente en el cuidado y mantenimiento de la infraestructura
13 Limpieza de la institución y cuidado del medio ambiente P.A
14 Acciones preventivas del cuidado de la salud Primeros auxilios P.A
15 P.
SELECCIÓN DE TEMAS ALTERNATIVOS

 ÁREA PERSONAL SOCIAL:

 Autoestima.
 Asertividad.
 Comunicación.
 Emociones y sentimientos.
 Desarrollo evolutivo de la adolescencia.
 ÁREA ACADÉMICA
 Técnicas de estudio.
 Inteligencia múltiple.
 Desempeño académico.
 Biblioteca escolar.
 ÁREA VOCACIONAL:
 Proyecto de vida.
 Toma de decisiones.
 Orientación vocacional, pasantías institucionales de la educación técnica
operativa, media y superior. Universidades.
 Demanda laboral.
 ÁREA SALUD CORPORAL Y MENTAL:
 Alimentación y Nutrición.
 Higiene personal.
 Enamoramiento.
 Embarazo adolescente.
 Aborto.
 ITS – SIDA.
 Drogas.
 Pandillaje.
 Violencia Familiar.
 ÁREA DE AYUDA SOCIAL:
 Limpieza y mantenimiento de las áreas verdes de la I.E. y comunidad.
 Contaminación ambiental.
 Gestión de Riesgos
 Seguridad Vial

 ÁREA DE CULTURA Y ACTUALIDAD:

 Uso del Internet.
 Adicción de juegos violentos.
 Alienación.

 ÁREA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR:

 Normas de convivencia
 Valores.
 Derechos y deberes del adolescente.
 Disciplina y afecto.
 Asamblea de aula.
 Buenos modales
Especificando además que el proceso de la intervención tutorial a lo largo de la secuencia universitaria:

• En el Inicio de la vida universitaria: - Cuando hay dificultad del conocimiento y adaptación al medio del sistema universitario. - Inserción en el
ambiente y estilo universitario. - Iniciación a la vida universitaria y la conformación de los grupos.

• En el Momento intermedio: - Configuración de un itinerario formativo personal. - Integración de los grupos y el re-encuadre de la dinámica
grupal. - Ampliación formativa mediante asistencia a congresos, seminarios, actividades científicas…

• En el Momento final: - Transición al mundo laboral. - Inserción y búsqueda de empleo. - Búsqueda y ajuste a un puesto de trabajo. -
Seguimiento de egresados.
ÁREAS DE LA TUTORIA?
Los docentes Tutores desarrollaran las áreas de la Tutoría, de acuerdo a las características de sus estudiantes, poniendo énfasis en aquellas que
se correspondan con sus necesidades, intereses o inquietudes. Las áreas de la Tutoría son ámbitos temáticos que nos permiten brindar atención
a los diversos aspectos del proceso de desarrollo de los estudiantes, para poder realizar la labor de acompañamiento y orientación. No deben
confundirse con las áreas curriculares. Para facilitar la atención de las necesidades que se dan en el proceso de desarrollo de los estudiantes, la
labor de la tutoría se divide en siete áreas. Estas son:

AREA PERSONAL - SOCIAL:

Busca favorecer en el estudiante el desarrollo de una personalidad saludable y equilibrada, que le facilite actuar con plenitud y eficacia en su
enlomo social. Desde el área de personal social, se apoya a los estudiantes en el trabajo de aspectos que le posibiliten manejar mejor las
exigencias y desafíos que se presentan en su proceso de desarrollo y en su vida social.

AREA ACADEMICA:

Busca asesorar al estudiantes en el ámbito académico, para que puedan obtener un pleno rendimiento en sus actividades escolares y prevengan
0 superen posibles dificultades. EI tutor ofrece al estudiante la posibilidad de conocer y desarrollar sus capacidades, facilitándole la adquisici6n y
construcci6n de aprendizajes significativos y funcionales. Es decir, aprendizajes que combinan elementos cognoscitivos y afectivos, que el
estudiante podrá aplicar a su vida cotidiana.
AREA VOCACIONAL

Busca ayudar al estudiante en la elecci6n de una ocupación, oficio 0 profesión, en el marco de su proyecto de vida, que responda a sus
características y posibilidades, tanto personales como del medio. Se busca ayudarlos a descubrir y realizar progresivamente sus aspiraciones
personales.

AREA DE SALUD CORPORAL Y MENTAL

Busca promover la adquisición de estilos de vida saludable, es decir, formas de vivir que: favorecen la salud, la que se entiende como un
completo estado de bienestar físico, mental y social, y no solo como la ausencia de enfermedad 0 dolencia. Se consideran aspectos de cultura
alimentaría, hábitos de higiene, actividad física y salud mental en los estudiantes. Desde esta orientaci6n, se trata de fomentar en los
estudiantes, desde sus primeros años de escolaridad, actitudes y comportamientos responsables respecto a su salud integral, que les permitan
prevenir posteriores dificultades y, a la vez, promover la salud con las demás personas.

AREA DE AYUDA SOCIAL

Busca que 1os estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a la búsqueda del bien común. EI área de ayuda social motiva y
compromete a los estudiantes en acciones que les permiten participar activamente en el mejoramiento de las condiciones de vida del grupo y de
la comunidad a los que pertenecen. Para esto, los tutores promoverán actividades como: proyectos de ayuda social, jornadas, campañas,
pasacalles, etc.

AREA DE CUL TURA Y ACTUALIDAD

Busca que el estudiante conozca y valore su cultura, reflexione sobre temas de actualidad, involucrándose as! con su entorno local, regional,
nacional e internacional. Se promueve que valore sus raíces, tradiciones, costumbres, desarrollando sentimientos de pertenencia, as; como
también respeto y tolerancia alas diferencias culturales. Asimismo, se fomenta que plantee interrogantes y exprese sus opiniones, que desarrolle
una actitud reflexiva frente a los acontecimientos y nuevos contexto, que vive (en los que por ejemplo hay una mayor presencia 0 influencia de
los medios y tecnologías de comunicaci6n como la TV, radio, Internet, entre otros).

AREA DE CONVIVENCIA

Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y arm6nicas, en el marco del respeto a las normas de convivencia, Tiene en
cuenta que la calidad de la convivencia favorece la realidad de los aprendizajes y el desarrollo integral. Las instituciones educativas deben
promover el buen trato a los estudiantes, el respeto a todos sus derechos y el cumplimiento de sus deberes. Se trata de trabajar la disciplina
mediante una autoridad compartida, que estimule a los estudiantes a hacerse responsables de si mismos y de sus comportamientos.
2. Área académica.- Asesora y guía a los estudiantes en el ámbito académico, para que obtengan pleno rendimiento en sus actividades escolares
y prevengan o superen posibles dificultades.
El tutor ayuda a los estudiantes a utilizar y desarrollar estrategias de pensamiento, autoaprendizaje, administración del tiempo, trabajo en
equipo y motivación para el estudio. Fomenta habilidades y actitudes que les permitan optimizar su propio proceso de aprendizaje: “aprender
a aprender”, a fin de que progresivamente sean capaces de aprender de manera independiente y que esten motivados e involucrados con su
propio proceso de aprendizaje
El área también considera el seguimiento del desempeño académico, lo que implica ayudar a los estudiantes a reconocer sus logros y
dificultades, qué relación tienen con sus metas personales, armonizar sus aptitudes e intereses con la formación que ofrece la I.E, etc.
De igual forma. Prestar atención a las dificultades de aprendizaje que pueden presentar los estudiantes a lo largo de su escolaridad, detectarlas,
explorar sus causas, y; de ser necesario, coordinar con el director y padres de familia para que reciban atención especializada.
.

1. Área personal – social.- Esta área apoya a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y equilibrada, que le permita actuar con
plenitud y eficacia en su entorno social.
Se enfoca en apoyar a los estudiantes en el desarrollo de aspectos que le permitan manejar mejor las exigencias y desafíos que se presentan en
su proceso de desarrollo en la vida y en sociedad. Para lo cual los tutores deberemos promover en los estudiantes fortalecimiento de habilidades
que les permitan conocerse y aceptarse a sí mismos, entender sus sentimientos, emociones, ser asertivos, empáticos, aprender a tomar la
iniciativa, expresar sus sentimientos, deseos, derechos y opiniones, así como reconocer y respetar los derechos y necesidades de los demás,
resolviendo de manera asertiva y pacífica posibles situaciones conflictivas que se presenten en su vida cotidiana.
Los maestros debemos promover espacios de reflexión y diálogo, de acuerdo a las circunstancias y el proceso de desarrollo de los
estudiantes, esta área de tutoría puede potenciar el desarrollo de ciertas capacidades, competencias, trabajadas por las áreas curriculares de
las áreas: Personal – Social (Educación Primaria), y; Persona, Familia y Relaciones Humanas ( Educación Secundaria)

3. Área vocacional: Ayuda al(a) estudiante a construir un proyecto de vida acorde con sus características personales y las de su contexto, que
favorezca su desarrollo y le permita realizar progresivamente sus aspiraciones personales.
La construcción de un Proyecto de Vida es uno de los logros educativas de educación secundaria (DCN – 2005), el proceso de elección vocacional
se ubica en este marco, por eso las intervenciones de los tutores deben favorecer en los estudiantes un proceso de conocimiento y reflexión en
torno a sus características y aspiraciones personales y las oportunidades del medio (oferta educativa de profesiones, ocupaciones, oportunidades
laborales, etc.) para que puedan tomar decisiones que les conduzcan de la manera más adecuada al cumplimiento de las metas de su proyecto de
vida.
La elaboración del proyecto de vida requiere un proceso largo y progresivo de autoconocimiento y no termina con la educación secundaria. En este
proceso, el estudiante experimenta fuertes emociones, ligadas a sus emociones y temores, las de su familia y personas cercanas. La elección
vocacional está en estrecha relación al desarrollo de la identidad: ¿Qué quiero ser?, y; ¿qué quiero hacer? son decisiones que se toman en relación
a una respuesta fundamental: ¿Quién soy?. Esto no es fácil de responder, ya que durante la adolescencia, la identidad está en proceso de
consolidación, sumado al hecho de que en nuestra realidad, el proceso de elección vocacional es complicado, porque muchos estudiantes, tienen
urgencia de trabajar para sobrevivir, o no cuentan con recursos para continuar, su formación. Por ello es crucial darle la importancia debida al área
vocacional durante la educación secundaria, sobre todo desde la TUTORÍA, espacio privilegiado para ayudar a los estudiantes en este proceso.

AREAS DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA:

4. Área de salud corporal y mental.- promueve la adquisición de estilos de vida saludables en los estudiantes.
La tutoría trata de favorecer en los estudiantes la adquisición de estilos de vida saludables, entendidos como forma de vivir que favorecen la
salud, basada en patrones de comportamientos identificables y determinados por la interacción entre las características personales individuales,
las interacciones sociales, y las condiciones de vida socioeconómicas y ambientales.
El tutor debe fomentar en sus estudiantes actitudes responsables respecto a su salud integral, y comportamientos, que permitan prevenir
dificultades posteriores, debemos fomentar: formas de alimentación saludable, hábitos de higiene personal, y de actividad física.
La salud mental es inseparable de la salud corporal, por lo que debemos favorecer junto con el área personal – social de tutoría, a que los
estudiantes puedan reconocer y expresar las emociones que experimentan en el marco de una convivencia escolar en la que se sientan
aceptados y estimulados.
Para garantizar la salud mental de los estudiantes, debemos detectar si alguno de ellos atraviesa por alguna dificultad emocional que requiera
además del apoyo de la I.E. atención especializada fuera de ella y/o protección de su integridad (ejm: casos de violencia, bullying, abuso sexual)
en donde deberá coordinar con el director y los padres de familia para garantizar la salud del mismo

AREAS DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA:

5. Área de ayuda social.- Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a la búsqueda del bien común.
Fomenta en los estudiantes su responsabilidad de las condiciones de vida del grupo social y la comunidad social y educativa (a los que
pertenecen) favoreciendo la adopción de compromisos. Para ello cada sección o grado debe asumir un proyecto anual de ayuda, utilizando la
hora de tutoría para planificarlo, reflexionar sobre este y evaluarlo. También se pueden organizar otras actividades que ofrezcan apoyo a través
de campañas o jornadas, es importante reflexionar con los estudiantes: “antes”, “durante”, y; “después” de las acciones de ayuda social que
emprendan. A fin de que haya un proceso de discernimiento para el encuentro respetuoso con el otro y con uno mismo.
Mediante este tipo de actividades y la reflexión sobre las mismas, los estudiantes participan en busca del bien común orientados por valores y
principios de justicia, verdad, libertad, respeto y solidaridad: características esenciales de los ciudadanos que integran una sociedad
democrática.

6. Área de cultura y actualidad.- Promueve que el estudiante conozca y valore su cultura, reflexione sobre temas de actualidad, involucrándose
así con su entorno local, regional, nacional y global.
El área favorece que los estudiantes se formen y expresen opiniones e interrogantes sobre acontecimientos y situaciones locales, nacionales y
mundiales y que reflexionen, adopten posiciones y piensen acerca de qué país desean construir, y como pueden contribuir a ello.
La realidad multicultural y multilingüe del Perú la frecuencia con que personas de distintas regiones y pueblos se movilizan y migran, como el
contexto de globalización hace imprescindible una formación integral que atienda especialmente el tema de la diversidad cultural, como tutores
debemos fomentar “el reconocimiento y respeto a las diferencias, así como el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, para la
convivencia armónica y el intercambio entre las diversas culturas (de la que los estudiantes forman parte).
Los estudiantes actuales viven un contexto distinto al de generaciones anteriores, la familia y el sistema educativa son atravesados por otros
agentes socializadores, el hogar representa un espacio de intenso consumo simbólico (a través de TV, Internet, radio…) y de convergencia de
tecnologías de comunicación. Ni los padres, ni la escuela llegan a controlar lo que un niño o adolescente sabe o se informa, por lo que resulta
imprescindible, formarlos, para que tengan criterios autónomos, y brindarles afecto, para que no lo busquen en la calle o Internet (un espacio
público) y sepan tomar decisiones que los alejen de riesgos. Los medios y tecnología de comunicación son temas que se pueden abordar en el
área tutorial de cultura y actualidad.

Área de convivencia y disciplina escolar.- Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y armónicas, en el marco del respeto a
las normas de convivencia.