UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

FACULTAD DE EDUCACIÓN, CS. SOCIALES Y HUMANIDADES

Clínica Psicológica

Curso: Intervención Terapéutica con Niños, Niñas y Adolescentes desde el

Modelo Sistémico

22 y 23 de junio 2018

I. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar herramientas de intervención clínica para el tratamiento psicológico de niños, niñas,
adolescentes y sus familias.

II. DOCENTES
Ps. Mg. Tatiana Quiroz Sievers
Ps. Mg. Denise Tuma Fares

III. CONTENIDOS
- Principios Básicos de la TFS con niños. Cambio de paradigma, de lo intrapsíquico a lo relacional.
- Incorporación de los niños y niñas a la terapia de padres y de los padres a la terapia infantil.
- El juego como herramienta terapéutica. La externalización del problema.
- Familia con hijos e hijas adolescentes. Técnicas de intervención con adolescentes desde el modelo
sistémico.
- Intervención con familias y niños, niñas y adolescentes. Principales motivos de consulta en niños,
niñas, adolescentes y sus familias. Revisión de situaciones específicas en intervención infanto –
juvenil.
- Aplicación de las herramientas aprendidas en el contexto terapéutico.

IV. METODOLOGÍA
El curso se realizará en forma presencial en módulos, mañana y tarde, bajo la modalidad expositivo
participativa. Se enfatizará el trabajo teórico y práctico.

V. INFORMACIÓN GENERAL
- Duración: 16 horas cronológicas.
- Fechas y horarios de clases:
- Viernes 22 de junio 2018 de 09:00 a 13:00 horas y 14:00 a 18:00 horas.
- Sábado 23 de junio 2018 de 09:00 a 13:00 horas y 14:00 a 18:00 horas.
- Requisito para certificado de participación:
o Asistencia del 100% (16 horas cronológicas)
o Aprobación de un caso clínico con una nota igual o superior a 4,0 (70% de exigencia).
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 VI. CONTENIDOS Y PROGRAMA DEL CURSO

VIERNES 22 JUNIO

09:00 – 10:45 Niños, niñas y adolescentes en terapia familiar sistémica (TFS).

10:45 – 11:00 Café

11:00 – 13:00 Continuación niños, niñas y adolescentes en terapia familiar

sistémica (TFS).

13:00 – 14:00 Almuerzo

14:00 – 15:45 Técnicas de intervención en la TFS con niños y niñas.

15:45 – 16:00 Café

16:00 – 17:30 Continuación Técnicas de intervención en la TFS con niños y niñas.

17:30 – 18:00 Plenario, consultas y comentarios. Cierre día 1.

SÁBADO 23 JUNIO

09:00 – 10:45 Técnicas de intervención en la TFS con adolescentes.

10:45 – 11:00 Café

11:00 – 13:00 Continuación técnicas de intervención en la TFS con adolescentes.

13:00 – 14:00 Almuerzo

14:00 – 15:45 Revisión de casos clínicos.

15:45 – 16:00 Café

16:00 – 17:30 Revisión de casos clínicos.

17:30 – 18:00 Plenario, consultas y comentarios. Cierre del curso. 2

 VII. BIBLIOGRAFÍA

- Carrasco, E., Céspedes, L., Álvarez, P., Puentes, CP., Yanjarí, R., Castro, P., González C., Vera, MC., Sarrazín,
C., Rivera, T., Aberg, S. (2011). Terapia Familiar ¿con niños? Una mirada desde la intersubjetividad. En: Revista
de Familias y Terapias año 20, Nº30 pp. 97-104.

- Carrasco E (2006) Terapia familiar orientada a niños y adolescentes. En: Roizblatt A. (comp.) Terapia Familiar
y de la Pareja, Santiago: Ed. Mediterraneo. Pp. 412-425.

- Escudero, V. (2011). Adolescentes y Familias en Conflicto. Terapia Familiar Centrada en la Alianza

Terapéutica. Unidad de Investigación e Intervención y Cuidado Familiar de la Universidad da Coruña. España.

- Fernández, O., Herrera, P. & Escobar, M. (2016). Adolescentes en Psicoterapia: Su Representación de la

Relación Terapéutica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14 (1), pp. 559-575.

- Fernández, O., Pérez, C., Gloger, S. & Krause, M. (2015). Importancia de los Cambios Iniciales en la
Psicoterapia con Adolescentes. Terapia psicológica, 33(3), 247-255.

- Puentes, C.P., Carrasco, E. (2005) “¿Juguemos…? Posibilidades terapéuticas del juego en terapia familiar con
niños”. De Familias y Terapias. Año 13, N° 20, pp. 23-33.

- Vicente, Benjamín et al (2012). Salud mental infanto-juvenil en Chile y brechas de atención sanitarias. Revista
médica de Chile, 140(4), 447-457.

- Watchel, E. (1994) El niño como individuo: introducción a la terapia del niño en familia, En: la clínica del niño
con problemas y su familia. Amorrortu ed.

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