BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Akuntan merupakan profesi yang keberadaanya sangat tergantung pada kepercayaan
masyarakat. Sebagai sebuah profesi, seorang akuntan dalam menjalankan tugas harus
menjunjung tinggi etikanya. Etika akuntan telah menjadi isu yang menarik. Di Indoensia isu ini
berkembang seiring dengan terjadinya beberapa pelanggaran etika baik yang dilakukan oleh
akuntan publik, akuntan internal, maupun akuntan pemerintah. Untuk kasus akuntan publik,
beberapa pelanggaran etika ini dapat ditelusuri dari laporan Dewan Kehormatan IAI dalam
laporan pertanggungjawaban pengurus IAI.

Dalam hal etika, sebuah profesi harus memiliki komitmen moral yang tinggi yang dituangkan
dalam bentuk aturan khusus. Aturan ini merupakan aturan main dalam menjalankan atau
mengembanb profesi tersebut, yang biasa disebut sebagain kode etik. Kode etik harus dipenuhi
dan ditaati oleh setiap profesi yang memberikan jasa pelayanan kepada masyarakat dan
merupakan alat kepercayaan bagi masyarakat luas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
setiap profesional wajib menaati etika profesinya terkait dengan pelayanan yang diberikan
apabila menyangkut kepentingan masyarakat luas.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas maka dirumuskan masalah yang akan dibahas pada makalah
ini adalah : 1. Apakah yang dimaksud dengan penalaran moral? 2. Bagaimana model
pengambilan keputusan etis? 3. Bagaimana studi pengembangan etis? 4. Bagaimana studi
keputusan etis? 5. Bagaimana implikasi digunakan untuk riset mendatang?

DILEMA ETIKA

Akuntan didalam aktivitas auditnya memiliki banyak hal yang harus dipertimbangkan karena auditor

mewakili banyak konflik kepentingan yang melekat dalam proses audit. Konflik ini akan menjadi sebuah dilema

etika ketika auditor diharuskan membuat keputusan yang menyangkut independensi dan integritasnya dalam

imbalan ekonomis yang mungkin dijanjikan disisi lain. Dilema etika muncul sebagai konsekuensi konflik audit

karena auditor berada dalam situasi pengambilan keputusan antara yang etis dan tidak etis.

Penalaran Moral

Penalaran moral dan pengembangan memainkan peran kunci dalam seluruh area profesi akuntansi.

Akuntan yang secara kontinu dihadapkan pada dilema berada pada konflik nilai. Akuntan pajak misalnya, ketika

memutuskan kebijakan mengenai metode akuntansi yang akan dipilih, membutuhkan waktu untuk memutuskan

antara metode yang mencerminkan sifat ekonomi sesungguhnya dari transaksi atau metode yang paling sesuai

menggambarkan perusahaan.
B. MODEL PENGAMBILAN KEPUTUSAN ETIS

Banyak sumber berbeda telah menyajikan landasan konseptual tentang besaran riset perilaku etis akuntan.

Misalnya saja, kerangka kerja teoritis tentang pengambilan keputusan etis dipinjam dari psikologi sosial.

Pendekatan Kognitif Lingkungan Terhadap Pengembalian Keputusan Etis

Ketika banyak riset yang berhubungan dengan perilaku etis individual untuk mengukur tingkat moral

reasoning individual, telah berkembang pendekatan tambahan yang membahas komponen lain dari model riset.

Misalnya, mereka menyebutnya skala etis multidimensional (sem) sebagai ukuran kesadaran modal, yang

merupakan komponen pertama dari model rest dan menghubungkan teori perencanaan perilaku dengan komponen

lain.

Reidenach mengembangkan sem untuk fokus pada dinamika pengambilan keputusan yang melibatkan

perilaku etis yang belum diselidiki. Delapan skala likert yang bipolar dibagi kedalam tiga dimensi, yaitu keadilan

moral, relativisme dan kontraktualisme, yang dimasukkan dalam ukuran. Skenario etis degunakan dengan

memasukkan deskripsi atas situasi tunggal sepanjang 100 kata. Flory et al, menggunakan SEM untuk mengkaji

respon etis terhadap 300 akuntan manajemen yang bersertifikat terhadap empat skenario manajemen laba. Tujuan

utama dari studi tersubut adalah memvalidasi penggunaan SEM dalam konteks akuntansi. Ketika tujuan ini dicapai,

gambaran yang ditampilkan tidak mendukung variabilitas antar subjek, sehingga menghasilkan perhatian pada

validasi eksternal.

Cohen kemudian memperluas riset Reidabach dan Robin terhadap situasi multinasional. Hasil untuk sampel

subjek di negara-negara Amerika Serikat dan lainnya menunjukkan munculnya konflik tambahan yaitu

utilitarianisme yang penting dalam pengambilan keputusan etis. Sementara SEM dikritik sebagai gagal untuk

memasukkan kerangka kerja psikolog dalam proses ethical reasoning Flory merespon dengan menunjukkan

bagaimana ukuran ini secara teoritis berbeda dari karya pengembangan moral Kolhberg dan Rest, serta bahwa

ukuran ini mungkin menjadi alat yang lebih baik untuk memahami proses moral reasoning akuntan.

Model Alternatif Pengambilan Keputusan Etis

Noreen (1988), memperluas teori agensi dengan membahas ekonomi etis dalam konteks kontrak.

Didasarkan pada minat individual, dia menyatakan aksi yang paling menguntungkan. Terdapat model pengambilan

keputusan etis lain yang dikembangkan secara spesifik untuk profesi akuntansi. Misalnya, untuk lebih memahami

situasi dimana auditor dianggap melanggar kode etik dan perilaku profesional AICPA, lampe dan finn membuat

model dari proses keputusan etis auditor sebagai proses dengan lima elimen (pemahaman keuntungan, pengendalian

dampak, keputusan lain, penilaian lain, dan pengambilan keputusan final) untuk dibandingkan dengan model yang
 berbasis kode etik dan perilaku profesional AICPA. Dengan cara yang sama, finn dan lampe membuat model dari

keputusan berkaitan dengan penyampaian pengaduan auditor.

Dalam mengomentari keadaan riset saat ini dalam paradigma etika akuntansi, Machintosh yang

mengadopsi perspektif filosofi sosial, menyatakan bahwa riset saat ini menekankan suatu perspektif yang hanya

mengukur penerimaan sosial, dan bukannya perspektif etis yang sesungguhnya. Ia menyatakan bahwa sementara

riset sekarang menggunakan ukuran etis alternatif, orang berperilaku agak etis atau kurang etis, ini adalah masalah

ini atau itu.

Terakhir, ia mempertanyakan penggunaan metodologi positivistik saat ini dengan mencatat bahwa etika

adalah masalah nilai (apa yang seharusnya) dan bukan fakta (apa ini). Lebihlanjut lagi, masalah ini semakin rumit

dengan adanya fakta bahwa individu yang berbeda mungkin menyampaikan sasaran normatif yang berbeda yang

didasarkan pada konteks dan individu masing-masing.

C. RISET PERILAKU ETIS AKUNTAN

Bagian berikut mendefinisikan dan menjelaskan empat area riset akuntansi utama yang menyelidiki tingkat

moral reasoning akuntan dan perilaku yang berhubungan, yaitu studi pendidikan etika, studi pengembangan etika,

studi penilaian etika, dan studi etika lintas budaya. Studi pendidikan etika menyelidiki apakah pendidikan

memengaruhi keahlian moral reasonig siswa dalam program akuntansi.

Studi pengembangan etika berusaha meningkatkan poin kerier mereka. Studi penilaian etika mengkaji

hubungan antara ukurn moral reasoning dengan perilaku spesifik dalam akuntansi, auditing, atau perpajakan.

Terakhir, studi etika lintas budaya menyelidiki perbedaan dalam keahlian moral reasoning dan/atau keputusan etika

akuntan dari belahan dunia yang berbeda.

Studi Pendidikan Etika

Studi pendidikan etika berusaha menentukan efek pendidikan terhadap keahlian moral reasoning dari para

praktisi dan mahasiswa akuntansi. Sementara hasil dari banyak studi umumnya telah menunjukkan bahwa

pendidikan kampus secara positif berhubungan dengan pengaruh tingkat moral reasoning individual, temuan dalam

ranah akuntansi telah menunjukkan bahwa akuntan pada umumnya tidak mengalami kemajuan pada tingkat

perkembangan moral sama seperti lulusan kampus lainnya.

M. Armstrong (1987)

Satu studi pertama yang menyelidiki hubungan antara perkembangan moral dan riset perilaku dilakukan m.

Armstrong (1987). Tingkat moral reasoning dari CPA dibandingkan dengan yang sudah dan belum lulus. Hal yang

mengejutkan, skor DIT rata-rata CPA secara signifikan lebih rendah dari pada kedua kelompok tersebut.
M.armstrong (1987) menyimpulkan bahwa para CPA yang menjadi responden kelihatannya mencapai tingkat

kematangan moral orang dewasa pada umumnya.

Ponemon Dan Glazer (1990)

Poneman dan glazer memperluas penyelidikan ke dalam tingkat moral reasoning akuntan dengan

membandingkan mahasiswa dengan alumni untuk dua lembaga pendidikan yang terletak di daerah timur amerika

serikat. Lembaga yang pertama adalah suatu kampus seni liberal swasta yang menawarkan jurusan akuntansi.

Sementara lembaga yang kedua, american assembly of colligiate school bisiness (AACSB) merupakan lembaga

yang terpandang dalam mengadakan program akuntansi.

St. Pierre, nelson dan gabbin (1990)

St pierre et al. Mengkaji hubungan tingkat moral reasoning . sampel yang terdiri atas 479 mahasiswa senior

dari semua disiplin ilmu yang berbeda yang terdiri atas jurusan bisnis dan non bisnis pada universitas ukuran

menengah di bagian timur Amerika serikat diminta untuk melengkapi DIT. Ukuran lain yang dikumpulkan berkaitan

dengan sbjek adalah jurusan, gender, dan paparan awal terhadap etika dalam kurikulum formal.

Studi Pengembangan Etika

Sementara studi pendidikan etika mengkaji dampak pendidikan terhadap praktisi dan mahasiswa akuntansi,

studi pengembangan etika berfokus pada pengembangan moral reasoning dalam profesi akuntansi. Beberapa studi

misalnya menemukan bahwa posisi auditor dalam perusahaan berbanding terbalik dengan tingkat moral reasoning.

Riset memberikan bukti kuat mengenai eksistensi sosialitan etis. Individu yang dipromosikan mempunyai tingkat

ethical reasoning yang serupa dengan manajemen. Bukti ini mendukung keyakinan bahwa promosi individual dapat

ditekan oleh budaya etika perusahaan.

Ponemon (1990)

Ponemon menyelidiki ethical reasoning dan penilaian praktisi akuntansi dalam perusahaan publik. Lima

puluh sua praktisi CPA dari bermacam-macam posisi diperusahaan publik di daerah timur laut Amerika Serikat

berpartisipasi dalam studi. Subjek mengisi wawancara penilaian moral atau MJI dan paradigma auditing. Dilema

auditing dikembangkan dari studi kasus dari kehidupan nyata yang melibatkan kantor akuntan publik dan dua klien

audit besar.

Dilema tersebut digambarkan sebagai serangkaian kejadian yang terjadi dalam suatu krisis dengan kedua

klien. Baik MJI dan dilema auditing diskor secara serupa, sehingga memungkinkan untuk membandingkan secara

langsung skor tersebut. Hasilnya menunjukkan bahawa subjek tidak berbeda secara signifikan antara kedua dilema.

Studi Keputusan Etis

 Studi keputusan etis berfokus kepada hubungan antara bermacam-macam ukuran dan perilaku terhadap

bidang akuntansi. Bagian berikut menelaah studi representatif yang mengkaji:

1. Isu independensi

2. Pelanggaran lain kode etik dan perilaku profesional AICPA

3. Pendeteksian atas penipuan dalam laporan keuangan dan komunikasinya

4. Ketidakpatuhan pembayaran pajak

5. Perilaku disfungsional spesifik dalam profesi akuntansi.

Studi Etis Lintas Budaya

Sebagian besar studi yang berhubungan dengan akntansi dan etika difokuskan kepada profesi akuntansi di

Amerika serikat. Perbedaan budaya mungkin muncul diantara kelompok profesi akuntansi dari negara berbeda.

Meskipun demikian, perbandingan antara profesi akuntansi di Amerika Serikat dengan kelompok lain dapat

memberikan pemahaman yang berharga tentang penetapan standar organisasi internasional.

D. IMPLIKASI BAGI RISET MENDATANG

Satu masalah menonjol yang masih dihadapi oleh peneliti akuntansi dalam menyelidiki dimensi etika

profesi akuntansi berhubungn dengan keputusan apakah akan terus memperluas atau menyatukan teori konflik dan

ukuran dalam kerangka kerja pengambilan keputusan etika empat komponen dari Rest.

Gaa misalnya, menekankan pentingnya kemajuan diluar penjelasan ini dan menyampaikan penempatan

kerangka kerja teoretis kognisi moral yang spesifik bagi profesi akuntansi. Ia menyampaikan bahwa kerangka kerja

ini harus melibatkan pengakuan atas peranan akuntan dalam masyarakat dan tanggung jawab mereka terhadap

bermacam-macam pemangku kepentingan, serta keahlian moral akuntan.

Dengan cara yang sama, Ponemon dan Gabhart dalam bidang etika untuk auditor dan akuntan mengakui

bahwa keputusan-keputusan akuntan telah menjadi subjek dari bermacam-macam kelompok konstituen termasuk

organisasi klien yang menbayar pelayanan mereka, kantor akuntan profesional di mana karyawan menjadi anggota

akuntan, profesi akuntan itu sendiri, dan publik umum (yang mengandalkan angka-angka dalam laporan keuangan).

Tanggung jawab beragam ini (dan sering kali bertentangan) menunjukkan bahwa proses resolusi konflik

etika akuntan mungkin tidak cukup sesuai dengan model pengambilan keputusan yang lebih umum dari Rest.

Meskipun demikian jika model Rest sahih untuk menjelaskan perilaku etis akuntan, maka ukuran dan konflik yang

bertentangan dalam menghubungkan keempat komponen tersebut harus disatukan.

Dengan demikian, riset medatang harus melanjutkan kemajuan di dua dimensi:

1. Melanjutkan integrasi model dan ukuran kognitif yang berbeda dalam model Rest
 2. Mengembangkan sebuah model pengambilan keputusan etis kognitif yang khusus untuk profesi akuntansi.

I. PENGERTIAN DAN TEORI ETIKA

Etika berasal dari kata Yunani yaitu 'ethos' yang berarti kebiasaan atau tingkah laku.
Sedangkan dalam Kamus Umum Bahasa Indonesia (1996) etika adalah ilmu pengetahuan
tentang apa
yang baik dan apa yang buruk dan tentang hak dan kewajiban moral (akhlak). Istilah etika sangat
berhubungan dengan tata krama, sopan santun, pedoman moral, norma susila, dan lain-lain yang
mana hal-hal ini berhubungan juga dengan norma-norma yang ada di dalam masyarakat.

A. Prinsip-Prinsip Etika
Prinsip Etika Profesi dalam Kode Etik Ikatan Akuntan Indonesia yaitu menyatakan :
pengakuan profesi akan tanggungjawabnya kepada publik, pemakai jasa akuntan, dan rekan.
Harus ada komitmen dalam prinsip ini agar berperilaku terhormat, bahkan dengan mengorbankan
keuntungan pribadi
B. Basis Teori Etika
1. Etika Teleologi
Teologi berasal dari kata Yunani yaitu telos. Dalam teori teologi ini mengukur baik buruknya
suatu tindakan pada tujuan yang mau dicapai dengan akibat yang akan ditimbulkan dari tindakan
itu. Ada 2 jenis dalam aliran teologi ini, yaitu :
i) Egoisme Etis adalah tindakan setiap orang bertujuan untuk mengejar dan memajukan dirinya
sendiri.
ii) Utilitarianisme adalah suatu perbuatan baik jika memiliki manfaat, namun manfaat itu bukan
menyangkut satu atau dua orang saa melainkan masyarakat secara keseluruhan.
2. Deontologi
 Deontologi berasal dari kata Yunani yaitu deon yang berarti kewajiban. Pendekatan deontologi
ini sudah diterima dalam konteks agama, dan sekarang teori menjadi salah satu teori etika yang
terpenting.
3. Teori Hak
Teori Hak merupakan suatu aspek dari teori deontologi, karena berkaitan dengan kewajiban.
Hak dan kewajiban bagaikan dua sisi uang logam yang sama. Karena teori hak ini paling banyak
dipakai untuk mengevaluasi baik buruknya suatu perbuatan atau perilaku.
4. Teori Keutamaan (Virtue)
Teori ini memandang sikap atau akhlak seseorang. Tidak ditanyakan apakah suatu perbuatan
tertentu adil, atau jujur, atau murah hati dan sebagainya. Contoh keutamaan : kebijaksanaan,
keadilan, suka bekerja keras dan hidup yang baik.

C. Dilema Etika
Contoh sederhana dari dilemma etika ini adalah ketika seseorang menemukan cincin berlian, ia
harus memutuskan untuk mencari pemilik cincin atau mengambil cincin tersebut. Sering sekali
dilema etika ini terjadi pada para auditor, akuntan, dan pebisnis lainnya di dalam karier bisnis
mereka. Yang mana klien mengancam akan mencari auditor baru jika tidak diberikan opini
unqualified sedangkan opini unqualified akan menimbulkan dilema etika jika opini unqualified
ternyata tidak tepat untuk diberikan.
D. Egoism
Menurut teori ini hanya ada satu prinsip perilaku yang utama, yakni prinsip kepentingan diri, dan
prinsip ini merangkum semua tugas dan kewajiban alami seseorang.
E. Utilitarism
Utilitarisme adalah sebuah teori yang dikemukakan oleh David Hume. Dalam teori ini suatu
perbuatan atau tindakan dapat dikatakan baik jika dapat menghasilkan manfaat. Akan tetapi
bukan bermanfaat untuk pribadi seseorang saja, tapi untuk sekelompok orang atau sekelompok
masyarakat.
F. Deontology
Etika deontology ini sangat berhubungan dengan nilai-nilai atau norma-norma yang ada. Suatu
perilaku akan dinilai baik atau buruk berdasarkan kewajiban yang mengacu pada nilai-nilai atau
norma-norma moral. Seperti tindakan sedekah kepada orang miskin adalah tindakan yang baik
 karena perbuatan ini merupakan kewajiban manusia untuk melakukannya. Sebaliknya, tindakan
mencuri, penggelapan dan korupsi adalah perbuatan buruk dan sudah kewajiban manusia untuk
menghindarinya. Suatu perilaku dikatakan baik/benar bukan karena perilaku itu berakibat baik,
tetapi karena perilaku itu memang baik dan perilaku itu didasarkan kewajiban yang memang
harus dilaksanakan.
G. Virtue etics
Virtue Etics ini adalah cara pikir seseorang yang memungkinkan dia untuk bertindak baik secara
moral. Teori ini lebih condong kepada sikap atau akhlak seseorang.

II. PERILAKU ETIKA DALAM PROFESI AKUNTANSI

A. Akuntansi Sebagai Profesi Dan Peran Akuntan

Saat ini semua profesi dituntut untuk mengikuti arus perkembangan zaman yang semakin
maju salah satunya profesi akuntan. Profesi akuntan indonesia di masa yang datang akan
menghadapi tantangan yang semakin berat, terutama jika dihubungkan dengan kesepakatan
Internasional mengenai pasar bebas. Karena itulah profesi akuntan indonesia harus menanggapi
tantangan ini secara kritis terutama mengenai keterbukaan pasar jasa yang artinya akan
memberikan peluang yang besar terhadap semua orang di skala internasional dan memberikan
tantangan yang semakin berat pula. Menurut Machfoedz (1997), profesionalisme suatu profesi
mensyaratkan tiga hal utama yang harus dipunyai oleh setiap anggota profesi tersebut, yaitu:
keahlian (skill), karakter (character), dan pengetahuan (knowledge).
Peran akuntan antara lain :
1. Akuntan Publik (Public Accountants)
Akuntan publik atau juga dikenal dengan akuntan eksternal adalah akuntan independen
yangmemberikan jasa-jasanya atas dasar pembayaran tertentu.
2. Akuntan Intern (Internal Accountant)
Akuntan intern adalah akuntan yang bekerja dalam suatu perusahaan atau organisasi. Akuntan
intern ini disebut juga akuntan perusahaan atau akuntan manajemen.
3. Akuntan Pemerintah (Government Accountants)
 Akuntan pemerintah adalah akuntan yang bekerja pada lembaga-lembaga pemerintah, misalnya
dikantor Badan Pengawas Keuangan dan Pembangunan (BPKP), Badan Pengawas Keuangan
(BPK).
4. Akuntan Pendidik
Akuntan pendidik adalah akuntan yang bertugas dalam pendidikan akuntansi, melakukan
penelitian dan pengembangan akuntansi, mengajar, dan menyusun kurikulum pendidikan
akuntansi di perguruan tinggi.
B. Ekpetasi
Dalam hal ini, seorang akuntan dipekerjakan oleh sebuah organisasi atau KAP, tidak akan ada
undang-undang atau kontrak tanggung jawab terhadap pemilik perusahaan atau publik.Walaupun
demikian, sebagaimana tanggung jawabnya pada atasan, akuntan professional publik
mengekspektasikannya untuk mempertahankan nilai-nilai kejujuran, integritas, objektivitas, serta
pentingannya akan hak dan kewajiban dalam perusahaan.
C. Nilai-Nilai Etika VS Teknik Akuntansi/Auditing
Sebagain besar akuntan dan yang bukan akuntan berpendapat bahwa penguasaan akuntansi dan
atau teknik audit merupakan sejata utama proses akuntansi. Beberapa kesalahan dalam penilaian
berasal dari kesalahan dalam mengartikan karena begitu rumit, dan yang lain karena kurangnya
perhatian nilai etik kejujuran, integritas, objektivitas, perhatian, rahasia dan komitmen
pendahuluan kepentingan orang lain dari pada kepentingan diri sendiri.
D. Perilaku Etika Dalam Pemberian Jasa Akuntan Publik
Masyarakat, kreditur dan investor mengharapkan penilaian yang bebas serta tidak memihak
terhadap informasi yang disajikan dalam laporan keuangan oleh manajemen perusahaan. Profesi
akuntan publik menghasilkan berbagai jasa bagi masyarakat, antara lain:
a) Jasa Assurance , jasa profesional independen yang meningkatkan mutu informasi bagi
pengambil keputusan.
b) Jasa Atestasi Jasa atestasi terdiri dari audit, pemeriksaan (examination), review, dan prosedur
yang disepakati (agreed upon procedure). Jasa atestasi adalah suatu pernyataan pendapat,
pertimbangan orang yang independen dan kompeten tentang apakah asersi suatu entitas sesuai
dalam semua hal yang material dan kriteria yang telah ditetapkan.
c) Jasa Non Assurance Jasa yang dihasilkan oleh akuntan publik yang tidak memberikan suatu
pendapat, keyakinan negatif, ringkasan temuan, atau bentuk lain keyakinan. Setiap profesi yang
 menyediakan jasanya kepada masyarakat memerlukan kepercayaan dari masyarakat yang
dilayaninya. Kepercayaan masyarakat terhadap mutu jasa akuntan publik akan menjadi lebih
tinggi, jika profesi tersebut menerapkan standar mutu tinggi terhadap pelaksanaan pekerjaan
profesional yang dilakukan oleh anggota profesinya. Aturan Etika Kompartemen Akuntan Publik
merupakan etika profesional bagi akuntan yang berpraktik sebagai akuntan publik Indonesia.
Aturan Etika Kompartemen Akuntan Publik bersumber dari prinsip etika yang ditetapkan oleh
Ikatan Akuntan Indonesia.

III. KODE ETIK PROFESI AKUNTANSI

Etik yang telah disepakati bersama oleh anggota dari suatu profesi disebut sebagai Kode
Etik Profesi. Akuntan yang merupakan salah satu profesi yang memenuhi fungsi auditing
haruslah tunduk pada kode etik profesi dan melaksanakan audit terhadap suatu laporan keuangan
dengan cara tertentu. Etik ini yang merupakan prinsip moral dan perbuatan yang menjadi dasar
untu melakukan tindakan untuk melakukan sesuatu
Kode Etik Profesi Akuntan Publik adalah aturan etika yang harus diterapkan oleh anggota
Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) yang sebelumnya dinamakan Ikatan Akuntan
Indonesia-Kompartemen Akuntan Publik (IAI KAP) dan staf profesional (baik yang anggota
IAPI maupun yang bukan anggota IAPI) yang bekerja pada satu Kantor Akuntan Publik/ (KAP).

A. Kode Perilaku Profesional

Perilaku etika merupakan fondasi peradaban modern. Etika mengacu pada suatu sistem atau kode
perilaku berdasarkan kewajiban moral yang menunjukkan bagaimana seorang individu harus
berperilaku dalam masyarakat. Jika didefinisikan secara luas, profesionalisme mengarah pada
perilaku, tujuan dan kualitas yang membentuk karakter atau ciri suatu profesi atau orang-orang
professional.
B. Prinsip-Prinsip Etika
a. IFAC
IFAC atau International Federation of Accountants mempunyai tugas untuk membuat standar
internasional pada etika, auditing dan assurance, pendidikan akunting, dan akuntansi sector
public.Langkah pertama yang harus dilakukan oleh seorang auditor dalam menjalankan tugasnya
 adalah dengan memahami IFAC’s International Ethics Standards Board for Accountants
(IESBA). Prinsip-prinsip Fundamental Etika IFAC:
1) Integritas
Seorang akuntan profesional harus bertindak tegas dan jujur dalam semua hubungan bisnis dan
profesionalnya.Dalam kasus Waste Management Inc, akuntan yang ada di perusahaan tidak
secara jujur dan tegas dalam mengungkapkan keadaan keuangan WMI yang sebenarnya.Serta
ikut berpartisipasi dalam melakukan penipuan atau manipulasi laporan keuangan.
2) Objektivitas
Seorang akuntan profesional seharusnya tidak boleh membiarkan terjadinya bias, konflik
kepentingan, atau dibawah pengaruh orang lain sehingga mengesampingkan pertimbangan bisnis
dan profesional. Auditor eksternal di Waste Management berada di bawah pengaruh para
eksekutif WMI, yang banyak melakukan manupulasi terhadap laporan keuangan perusahaan.
3) Kompetensi profesional dan kehati-hatian
Seorang akuntan profesional mempunyai kewajiban untuk memelihara pengetahuan dan
keterampilan profesional secara berkelanjutan pada tingkat yang dipelukan untuk menjamin
seorang klien atau atasan menerima jasa profesional yang kompeten yang didasarkan atas
perkembangan praktik, legislasi, dan teknik terkini.Seorang akuntan profesional harus bekerja
secara tekun serta mengikuti standar-standar profesional dan teknik yang berlaku dalam
memberikan jasa profesional. Akuntan WMI secara sengaja memberikan opini wajar tanpa
pengecualian terhadap laporan keuangan yang salah saji secara demi kepentingan kliennya.
4) Kerahasiaan
Seorang akuntan profesional harus menghormati kerahasiaan informasi yang diperolehnya
sebagai hasil dari hubungan profesional dan bisnis serta tidak boleh mengungkapkan informasi
apapun kepada pihak ketiga tanpa izin yang benar dan spesifik, kecuali terdapat kewajiban
hukum atau terdapat hak profesional untuk mengungkapkannya.
5) Perilaku Profesional
Seorang akuntan profesional harus patuh pada hukum dan perundang-undangan yang relevan dan
harus menghindari tindakan yang dapat mendiskreditkan profesi.Akuntan WMI jelas telah
melanggar hukum yang berlaku dengan melakukan penipuan laporan keuangan yang
menyebabkan banyak kerugian terjadi dan hanya menguntungkan diri sendiri dan kliennya saja.
b. AICPA
 Prinsip-prinsip AIPCA:
a) Tanggung Jawab
Dalam melaksanakan tanggung jawab mereka sebagai professional, anggota harus menerapkan
penilaian professional dan moral yang sensitive dalam segala kegiatannya.
b) Kepentingan Umum
Anggota harus menerima kewajiban mereka untuk bertindak dengan cara yang dapat melayani
kepentingan publik, menghormati kepercayaan publik, dan menunjukkan komitmen terhadap
profesionalisme.
c) Integritas
Untuk mempertahankan dan memperluas kepercayaan masyarakat, anggota harus melakukan
semua tanggung jawab professional dengan integritas tertinggi.
d) Objectivitas dan Independensi
Seorang anggota harus mempertahankan objectivitas dan bebas dari konflik kepentingan dalam
melaksanakan tanggung jawab professional. Seorang anggota dalam praktik publik harus
independen dalam penyajian fakta dan tampilan ketika memberikan layanan audit dan
jasaatestasi lainnya.
e) Due Care
Seorang anggota harus mematuhi standar teknis dan etis profesi, berusaha terus menerus untuk
menigkatkan kompetensi dan layanan dalam melaksanakan tanggung jawab professional dengan
kemampuan terbaik yang dimiliki anggota.
f) Sifat dan Cakupan Layanan
Seorang anggota dalam praktik publik harus memerhatikan Prinsip-prinsip dari Kode Etik
Profesional dalam menentukan lingkup dan sifat jasa yang akan disediakan.
c. IAI
Prinsip Etika Profesi menurut Ikatan Akuntansi Indonesia yaitu:
1. Tanggung Jawab Profesi
Dalam melaksanakan tanggung-jawabnya sebagai profesional setiap anggota harus senantiasa
menggunakan pertimbangan moral dan profesional dalam semua kegiatan yang dilakukannya.
2. Kepentingan Publik
Setiap anggota berkewajiban untuk senantiasa bertindak dalam kerangka pelayanan kepada
publik, menghormati kepercayaan publik, dan menunjukkan komitmen atas profesionalisme.
3. Satu ciri utama dari suatu profesi
Adalah penerimaan tanggung-jawab kepada publik. Profesi akuntan memegang peranan yang
penting di masyarakat, di mana publik dari profesi akuntan yang terdiri dari klien, pemberi
kredit, pemerintah, pemberi kerja, pegawai, investor, dunia bisnis dan keuangan, dan pihak
lainnya bergantung kepacla obyektivitas dan integritas akuntan dalam memelihara berjalannya
fungsi bisnis secara tertib.

C. Aturan Dan Interpretasi Etika

Aturan Etika Akuntan Publik Indonesia telah diatur dalam SPAP dan berlaku sejak tahun 2000.
Aturan etika IAI-KAP ini memuat lima hal:
1. Standar umum dan prinsip akuntansi
2. Tanggung jawab dan praktik lain
3. Tanggung jawab kepada klien
4. Independensi, integritas, dan objektivitas
5. Tanggung jawab kepada rekan seprofesi
Interpretasi Aturan Etika merupakan interpretasi yang dikeluarkan oleh Badan yang dibentuk
oleh Himpunan setelah memperhatikan tanggapan dari anggota, dan pihak-pihak berkepentingan
lainnya, sebagai panduan dalam penerapan Aturan Etika, tanpa dimaksudkan untuk membatasi
lingkup dan penerapannya.