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Aritmética – EL PARROQUIAL

AÑO

….. a un paso de la Universidad!!!

EL PARROQUIAL
Aritmética – EL PARROQUIAL
CONJUNTOS I a) Por Extensión o forma tabular.
Noción de Conjunto Cuando se indica generalmente a
Concepto no definido del cual se tiene todos y cada uno de los
una idea subjetiva y se le asocian integrantes
ciertos sinónimos tales como colección,
agrupación o reunión de objetos Ejemplo: A = a, e, i, o, u
abstractos o concretos denominados C = 2,4,6,8
“integrantes” u elementos susceptibles Es evidente que el orden en el
de ser comparados. cual son listados los “elementos”
Ejemplos: del conjunto no afecta el hecho de
 Los días de la semana que pertenece a él.
 Los países del continente
americano. De este modo en el conjunto
 Los jugadores de un equipo de A = a,e,i,o,u = a,o,u,i,e
fútbol. No todos los conjuntos pueden ser
expresados por extensión,
Notación entonces se recurre a otra forma
Generalmente se denota a un conjunto de determinación.
con símbolos que indiquen superioridad
y a sus integrantes u elementos b) Por Comprensión o forma
mediante variables o letras minúsculas constructiva
separadas por comas y encerrados con Cuando se enuncia una propiedad
llaves. que caracteriza a todos los
elementos del conjunto, de tal
Ejemplo: A = los días de la semana manera que cada objeto que goza
B = a, e, i, o, u de la propiedad pertenece al
conjunto y todo elemento del
Relación de Pertenencia () conjunto goza de la propiedad
Se establece esta relación sólo de mencionada.
“integrante” a conjunto y expresa si el Esquema /
integrante indicado forma parte o no del (se lee “tal que”)
conjunto considerado.
“....pertenece a .....” :  A= ..........................
“... no pertenece a ..”: 
Regla de Restricción
Esto quiere decir que dado un Correspondencia y/o característica
“integrante u elemento” y un conjunto o forma general (propiedad común)
Integrante  conjunto del elemento
u elemento  B= n/n es una vocal
C= n²-1 / n  ZZ,1  n  7
Ejemplo: C = 1,2, 1,2, 5, 16
 2C CONJUNTOS NUMERICOS
 8C
 1,2  C 1. Conjunto de los números
 5  C naturales
IN = 1,2,3,4.... EJM 17  IN
incorrecto IN O = IN* = 0,1,2,3,....
Observación
Determinación de un Conjunto Cero (0) es natural
Consiste en precisar correctamente que
“elementos” forman parte del conjunto.
Puede hacerse de 2 formas:
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2. Conjunto de los Números Número Ordinal
Enteros Teniendo en cuenta una
ZZ= ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... disposición de los elementos
3 dentro del conjunto del cual
 ZZ, - 24  ZZ forman parte, cada uno determina
8
su número ordinal como el lugar
3. Conjunto de los Números que ocupa en el orden establecido.
Racionales
Q = a/b / a  ZZ  b ZZ b  0 Notación:
3 Ord (x) : número ordinal de x
3  Q porque : 3 =
1 S = 7, a, , 13  ord (a) = 2,
5 ord () = 3
0,5  Q porque 0,5 =
10
Cuantificadores
1
0,333...  Q porque 0,333... =
3 a) Universal: Se denota por “” y se
a lee “para todo” o “para cualquier”
 = 3,141592...  Q porque  
b Si P(x) es una función
Aplicación I proposicional, , “ x  A; P(x)” es
Dado el conjunto una proposición que será
B = 1, , , 2 1, 1,2,3 verdadera cuando para todos los
valores de x  a se cumpla P(x)
Indicar que proposiciones son
verdaderas o falsas Ejemplo:
*   B * 1  B Si A = 2,4,6,8
*1B * 3  B P(x) = x es un número par
* 1,2  B *B P(y) = 3y – 2 > 4
Aplicación II Luego  x  A: x es un  par (V)
Determinar por extensión y  y  A: 3y – 2>4 (F)
comprensión los siguientes
conjuntos b. Existencial. Se denota por “” y
P = 2, 6, 12, 20,..., 10100 se lee “existe por lo menos un” Si
Q = 3x+1/x ZZ  - 3 < x < 3 P(x) es una función proposicional,
“ x  A/P(x)” es una proposición
Cardinal de un Conjunto que será verdadera si existe por lo
Se llama Número Cardinal de un menos un elemento de A, que
conjunto A a la clase de los cumple P (x)
conjuntos coordinables con A (es
decir el número cardinal es una Ejemplo
clase de equivalencia). Si: B = 7,5,4,1
Vulgarmente se acostumbra a P(x) = x es un número impar
señalar que el número cardinal, es P(y) = (y-4)² = 4
el número de elementos del Luego:
conjunto A y se denota como n  x B/x es impar (V)
(A) ó card (A)  y B/(y-4)² = 4 (F)

Ejemplo: Negación de los Cuantificadores


A = 3, 6, 9, 12, 15 entonces n (A) = 5
P = 2,2,3,3,3,5,7 entonces n (P) = 4 (xA : P(x))   x A/ P(x)
(xA / P(x))   x A:  P(x)

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Diagramas de Venn – Euler Relación de Inclusión ()
Es la representación geométrica de un
conjunto mediante una región de plano Subconjunto  Conjunto
limitado por una figura geométrica Conjunto  Conjunto
cerrada en cuyo interior se indican los
“elementos” que forman el conjunto
Se dice que un conjunto está
Ejemplo: A a,b,c,d,e incluido en un segundo conjunto,
A cuando todos los “elementos” del
.a .b primero forman parte del segundo
.c .d conjunto.
.e
 : “incluido o contenido”
Diagrama (Lewis – Carroll) A  B: “A esta contenido en B”
Su verdadero nombre es Charles- “A es subconjunto en B”
Dogston autor de “Alicia en el país de “B contiene a A”
las Maravillas” utilizando un lenguaje
lógico – matemático utiliza el Diagrama ABxA:xAxB
en conjuntos disjuntos haciendo
partición del universo. B
A
H M
Ejemplo:
H : Hombres F S
M : Mujeres
S : Solteros Observación:
C : Casados C El vacío está incluído en cualquier
F : Fuman conjunto.
Diagrama Lineal – Hasse
Utiliza segmentos de línea y es Conjuntos comparables
utilizado en conjuntos transfinitos Se dice que dos conjuntos son
e infinitos comparables cuando por lo menos
uno de ellos está incluido en el
Ejemplo: otro.
C C
A  B  (A  B  A  B) v (B  A  B A)
IR
IR IIm
IIm Ejemplo: Dados los conjuntos:
Q A = 3,5 B = 1,2,3,4,5,6,7
Q Q´ Q´ C = 2,4,6,7 D = 4,7
ZZ
Son conjuntos comparables: A y B
ZZ IN B y C; B y D; C y D
P
IN Conjuntos Iguales
Se dice que dos conjuntos son
iguales cuando ambos poseen los
P mismos “elementos”.

Diagrama Lineal Diagrama Hasse A=BABBA

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Ejemplo: “.... es capital de ....”
A = 3n + 2/n  ZZ, 1  n  4 De ahí que A y B son coordinables,
B = 5,14,8,11 luego: n (A) = n (B)
Se observa A = B
Clases de Conjuntos
Aplicación Los conjuntos se clasifican
Dados los conjuntos A y B guales teniendo en cuenta la cantidad de
y C y D iguales donde elementos diferentes que poseen
A = a+2, a+1 C = b+1, según esto tenemos:
c+1
B = 7-a, 8-a D = b+2, 4 Finito: Si posee una cantidad
Hallar: a+b+c limitada de “elementos” es decir el
Conjuntos Disjuntos o Ajenos proceso de contar sus diferentes
Dos conjuntos se denominan elementos termina en algún
disjuntos cuando no poseen momento.
ningún elemento en común
Ejemplo: Ejemplo:
C = x / x es un hombre N = 3n + 2 / n  ZZ  1  n  4
D = x / x es una mujer N es finito pues n (N) =4
 C y D son disjuntos P = x/x es un día de la semana
- Si dos conjuntos son disjuntos P es finito pues n (U) = 7
ambos serán diferentes. Infinito: Si posee una cantidad
- Si dos conjuntos son diferentes ilimitada de “elementos”. Ejm:
entonces no siempre serán M = x/x  Q  1 < x  2
disjuntos. M es infinito pues n (M) = ...?

Ejemplo: Conjuntos Especiales


E = 5,2,a,b , F = 4,3,c,d 1. Vacío o Nulo. Es aquel conjunto
E y F son disjuntos  E  F que carece de “elementos”.
G = 1,3,c,d,7, H = 2,8,e,f,c Notación ;  .
G  H pero G y H no son disjuntos Ejm.:
Conjuntos Coordinables o A = x/o < x < 5  x² = 100 =   = 
Equipotentes * A :   A
Dos conjuntos serán coordinables *   
cuando se pueda establecer una *    
correspondencia uno a uno entre
todos y cada uno de los elementos 2. Unitario o Singleton (singular)
del primer conjunto con los del Es aquel conjunto que tiene un
segundo conjunto. A dicha solo elemento.
correspondencia se le denomina B = x/x > 0  x² = 9 = 3
biunívoca y como consecuencia de
estos se tiene que las cardinales Aplicación: Si los siguientes
de estos conjuntos son iguales (si conjuntos son unitarios e iguales,
son finitos). calcule a + b + c.
A = (2a + b); c
Ejemplo B = (2c - 7); (5b + 2)
A = Lima, Caracas, Bogota, Santiago
B = Perú, Venezuela, Colombia, Chile 3. Universal: Es un conjunto
referencial para el estudio de una
Se observa que es posible situación particular, que contiene
establecer la correspondencia a todos los conjuntos
biunívoca:
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considerados. No existe un
conjunto universal absoluto y se le  Nº subconjuntos  4
denota generalmente por U.    2  1  15
 propios de B 
Ejemplo:
A = 2,6,10,12 6. Par Ordenado
B = x+3/x es impar  0 <x< 10 Es un conjunto de 2 elementos
para los cuales se considera el
Podrán ser conjuntos universales orden en que están indicados.
para A y B Notación (a, b)
U = x/x IN  x < 13 Se lee “par ordenado a, b”
U = 0,2,4,6,8,.... a: 1º componente
b: 2º componente
4. Conjunto de Conjuntos: También
se le denomina familia de (a,b) = (c,d)  a = c  b = d
conjuntos o clase de conjuntos y
es aquel conjunto cuyos
elementos son todos conjuntos.
Ejemplo:
OPERACIONES CON CONJUNTOS
C = 2,3, 3, a, 6,b, 
D = a,b,c, 2,3,6, 6, c, 8 Unión (U): La unión de 2 o más
Se observa que: conjuntos es aquel conjunto conformado
C es familia de conjuntos por la agrupación de todos los elementos
D no es familia de conjuntos de los conjuntos que intervienen.
A U B = x/x  A  x  B
5. Potencia U
El Conjunto de Potencia de A,
llamado también “Conjunto de A B
Partes de A”, es aquel que está
formado por todos los
subconjuntos posibles que posee
el conjunto A.
Notación P(A) Ejemplo: A = 2,3,5, B = 1,7,5
 A U B = 2,3,5,1,7
Ejemplo: A = x,y
P(A) = , x, y, x,y Si: A  B  A U B = B
n (P(A)) = 4
* Los subconjuntos , x, y son Intersección () La intersección de los
denominados propios. conjuntos A y B es el conjunto formado
por todos los elementos que pertenecen
Nº subconj. = n (P(A)) = 2n(A) a “A” y “B” a la vez.
A A  B = x/x  A  x  B

Ejemplo:
B = x/x es primo y x < 10 A B
B = 2,3,5,7  n (B) = 4
 Nº subconjuntos  4
   2  16
 de B 
Ejemplo: A = 2,3,4,5,6
Nº subconj. = 2n(A) - 1 B = 4,6,7,9
Propios A
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 A  B = 4,6 Ejemplo
U = x/x  IN, x < 8
Si A  B  A  B = A A = 1,3,4
Si A y B son disjuntos, A  B =  Ac = 0,2,5,6,7
Conjunto Producto o Producto
Diferencia (-) El conjunto diferencia (A- Cartesiano (X)
B) es aquel que está formado Dados dos conjuntos A y B se define el
únicamente por los elementos que conjunto producto como:
pertenecen a A pero no pertenecen a B.
A x B = (a,b)/a  A  b  B
A – B = x/x  A  x  B
Leyes del Algebra de Conjuntos
1. Idempotencia
A B
AUA=A
AA=A

2. Conmutativa
AUB=BUA
Ejemplo A = 2,4,5,6,7,8 AB=BA
B = 1,3,6,7,9 3. Asociativa
 A – B = 2,4,5,8 (A U B) UC = A U (B U C)
B – A = 1,3,9 (A  B)  C = A  (B  C)

Si A  B  A  B = B – A 4. Distributiva
Si A y B disjuntos, A  B = A U B A U (B  C) = (A U B)  (A U C)
A  (B U C) = (A  B) U (A  C)
Diferencia Simétrica
La diferencia simétrica de dos conjuntos 5. De Morgán
A y B es el conjunto formado por todos (A U B)´ = A´  B´
los elementos que pertenecen a A o B (A  B)´ = A´ U B´
pero no a ambos. 6. Del Complemento
A U A´ = U
A  A´ = 
A  B = x/x  (A U B)  x  (A B) (A´)´ = A

Ejemplo: 7. De la Unidad
A = 8,7,6,5,4,2 AU=U AU=A
B = 9,7,6,3,1 A=A A=
 A  B = 2,4,5,8,1,3,9
8. De Absorción
Si A  B  A  B = B – A A U (A  B) = A
Si A y B disjuntos, A  B = A U B A  (A U B) = A
A U (A´  B) = A U B
Complemento de A (CA, Ac, A , A´) A  (A´ U B) = A  B
El complemento de A es el conjunto
formado por los elementos que 9. Diferencia
pertenecen al conjunto universal U pero A – B = A  B´
no al conjunto A.
10. Adicional
c
A = A´ = x/x  U  x  A = U –A (U)´ = 
()´ = U
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PROBLEMAS RESUELTOS Puesto que el conjunto
vacío está incluido en
1. Dados los conjuntos unitarios cualquier conjunto
A = 90, a.b
B = a+b, 23 4. Si A = B
Hallar la diferencia entre a y b Calcular ab
Resolución A = 3a-8, 44
Dados que los conjuntos A y B B = 10, ba - 20
Son unitarios se debe cumplir:
A = 90, a.b  a.b = 90 ....(1) Resolución
Si A = B
B = 23, a+b  a+b = 23 ...(2) 3a – 8, 44 = 10, ba - 20

Resolviendo:
a = 18 ; b = 5 ; a–b=3
3a – 8 = 10  3a = 18  a = 6
2. Hallar el cardinal de A si 44 = ba – 20  ba = 64
A = 0,1,1,2,3,5,8,.... 55
Reemplazando: b6 = 64 =26
Resolución a=6
b=2
Observamos en los elementos del b
conjunto A  a = 6² = 36 Rpta.
Se verificará la suma de 2
términos consecutivos da como 5. ¿Cuántos subconjuntos propios
resultado el tercer término. tiene el conjunto M?
0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55 M = x/x  ZZ ; -7 < 4 x + 1 < 21
 n (A) = 10 Resolución
-7 < 4x + 1 < 21
-8 < 4x < 20
3. Dado el conjunto
-2 < x < 5  x = -1, 0, 1, 2, 3, 4
A = 5,3 3, 7, 9,11, 14 M = -1,0,1,2,3,4  n (M) = 6
¿Cuántas proposiciones son
verdaderas? Nº sub
I. 5  A IV. 3  A conjuntos = 2n(M)–1 = 26-1 = 63 Rpta.
II. 3  A V. 9,11  A propios de
III. 7,14  A VI.   A M

Resolución 6. Indicar el cardinal del conjunto


I. 5  a (V)  x 1 
II. 3 = A (V) R  x / ε Z  , x  17
 3 
III. 7,14  A (F) ya que la
relación  se da sólo entre
integrante (singular y su Resolución
conjunto) Para calcular el cardinal del conjunto
IV. 3  A (V) R. Habrá que saber cuantos valores
V. 9,11  A (F) toma x de acuerdo a las restricciones
dadas en el conjunto R.
Puesto que 9,11 es un
Para x < 17 y que verifique que
integrante para A y la
relación integrante conjunto x 1
ε Z  entonces x = 2, 11
se da solo en pertenencia 3
VI.   A (V) solamente
Luego R = 2,11  n(R) = 2 Rpta.
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7. Dados el conjunto A = a a, Resolución
, cuántas de las siguientes Sabemos que:
proposiciones son verdaderas.
I. a  A  a  A Nº subconjuntos de A = 2n(A)
II. a  A  a  A
III.   A    A Por datos:
IV. AA 1024 = 2n(A)
V. a,  A  a,  A
Resolución 210 = 2n(A) entonces n (A) = 10
n( A )
I. a  A  a A ; pq (V)  Nº Subconjuntos
de 6 elementos
C
6
P q VV
II. a  A  a A ; pq (F) 10! 10!
C10
6  
P q VF (10  6)! 6! 4! 6!
III.   A   A ; pq (F)
¡INTENTALO TÚ!
P q VF
IV.   A    A ; pq (V) 1. Si: A  ;a;a ;a,b ;
Indicar las proposiciones que son
P q VV
verdaderas.
V. a,  A  a,  A pq (V)
I. aA  {a, b}  A
VV
II. {}  A  {}  A
Rpta. 3 son verdaderas
III. A  A
8. En un salón de clase de 100
alumnos, hay diez hombres
A) solo I B) solo II
provincianos, hay 40 mujeres
C) solo III D) II y IV
limeñas y el número de mujeres
E) II y III
provincianas excede en 10 a
número de hombre limeños.
2. Dados los conjuntos:
¿Cuántos hombre hay en el
A  x  N 2x  13
aula?
B  x  A  x²  2x   A
Resolución Indicar si es verdadero o falso, las
Utilizando diagrama CARROLL siguientes proposiciones.
Provincianos Limeños
I.  x  A / x²  5 > 4
10 X Hombres
II.  x  (A  B) / 2x + 5 < 8
X+10 40 Mujeres III.  x  (A  B) / x²  B
U: 100
A) VVF B) FVF C) VFV
Del Total
D) VFF E) VVV
10 + x + x +10 + 40 = 100
2x+60 = 100  x = 20
 nº hombres = 10 + x = 30 Rpta 3. 
Sea A  n  Z n  600 
Calcule la suma de elementos del
9. Un conjunto tiene 1024 conjunto B; si
subconjunto en total. ¿Cuántos
subconjuntos de 6 elementos

B  a 2 3 a  A  a A 
tendrá?
A) 1000 B) 1296 C) 1312
D) 1424 E) 1528
EL PARROQUIAL
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4. Halle el cardinal del conjunto B e A) 512 B) 246 C) 247
indicar el número de subconjuntos D) 503 E) 502
ternarios que tiene.

B  x  Z  x  8    x  2  
9. El conjunto A tiene 200
  subconjuntos no ternarios.
siendo :  p  q  p  q  A
 


LÓGICA
  
 
´B
CONJUNTOS 

¿Cuántos subconjuntos quinarios
tendrá?

A) 48 B) 42 C) 63 A) 64 B) 56 C) 48
D) 56 E) 45 D) 21 E) 35

5. Dados los conjuntos unitarios 10. Si el conjunto “C” tiene (P + 1)


A = {a + b; a + 2b3; 12} y elementos y (2P + 3)
subconjuntos propios; además:
B = {xy ; yx ; 16};
halle el valor de (x + y + a² + b) n(A) = 4P + 2 ; n(B) = 3P + 6 y
n(AB) = 2P  2
A) 81 B) 92 C) 96
D) 87 E) 90 Halle n(AB)

A) 14 B) 16 C) 18
6. Calcular el número de
D) 17 E) 20
subconjuntos binaros del conjunto
D, si:
D = {(x² 1)Z / 0 < x  4}

A) 132 B) 126 C) 105 11. Sean los conjuntos A  E ; B  E


D) 124 E) 120 y C  E; E conjunto universal, tal
que:

7. Si: E = {x Z+ / x < 10}


n [P(A)]= 128;
n [P(AB)] = 8
n[P(B)]= 32 y
´
A = x  E x  7
AB = {x  E / x  9  x > 2}
BC = {3}
Halle el cardinal de P(AB) sumado BC = {x  E / x  7}
con el cardinal de: AC =
´ ´ ´
A B C  

 5 Determinar n(A) + n(B) + n(C)


C = 3x  1  Z x 
 3
A) 9 B) 12 C) 10
A) 521 B) 517 C) 519 D) 13 E) 11
D) 512 E) 520
12. Sean A, B y C tres conjuntos no
8. Oscar compra 9 baldes de vacíos que cumplen las
pinturas de diferentes colores. Los condiciones:
mezcla en igual proporción. * ABBA
¿Cuántos nuevos matices se * si x  C  x  B
pueden obtener?

EL PARROQUIAL
Aritmética – EL PARROQUIAL
Determinar el valor de verdad de V. A  B  A   B  A
las siguientes proposiciones.
Son verdaderas:
I) A y B son disjuntos
A) todas
II) (A  B)  C
B) solo II y III
III) C  (A  B) C) todas excepto V
IV) C  (A  B) D) solo II, III, IV y V
E) solo I, II y V
A) FVVF B) FFVV C) FFFF
D) VFVF E) FFFV
16. Si A y B son dos conjuntos finitos,
tal que, el número de
13. Sean A y B dos conjuntos finitos subconjuntos de A y de B suman
tales que: 320, los conjuntos A y B tienen 2
elementos comunes; determine
* AB= n(AB)
* n(B) = 2 . n(A)
*
´
B tiene 128 subconjuntos. A) 14
D) 11
B) 13
E) 10
C) 12

El número de subconjuntos de B
excede al número de subconjuntos
propios de A en 993. 17. Sean A, B y C conjuntos no vacíos
¿Cuántos subconjuntos propios diferentes dos a dos, tales que:
tiene A  ?
´ ´
B  A ; C B  
´
´
8 10 11
A) 2 1 B) 2 1 C) 2 1 A C 
D) 2121 E) 2131
Al simplificar:
14. Dados los conjuntos: [B(C  A)]  [A  (B  C)] se

 3x  5  obtiene:
A  x  N /  N
 4 
x  1 x  A) A B) B C) A  B
B  N /  N D) A  C E) 
 2 2 
C  x  N / 2x  25

´
18. Sean A y B dos conjuntos
Halle: n[(AB) C ] cualesquiera, simplificar:
A) 2
D) 5
B) 3
E) 6
C) 4 ´ ´ ´
 A  B    A  B    A  B 

A) A  B
´´
B) A  B

15. Para los conjuntos A, B y C


C) A  B
E) 
´ 
D) A  B

afirmamos:

I.
´ ´ ´
Si A  B  C  C  B  A
II. A A 
´
´ ´
….. a un paso de la Universidad!!!
III.  A  B  A B
IV.
´ ´
Si A  B  B  A

´
EL PARROQUIAL ´
Aritmética – EL PARROQUIAL
19. En el gráfico, las zonas
sombreadas están representadas
por:
A
B

C
D

I) [A(BC)]  [C  D]
II) (A  B)  (B  C)
III) [(A  D)  C]  [A  (BC)]

A) solo I B) solo II
C) solo I y II D) solo II y III
E) todos

20. Dado 3 conjuntos A; B y C:


Si n(A) = m ; n(B) = m + r
n(C) = m + 2r ; además:
n[P(A)] + n[P(B)]+ n[P(C)] = 896
Se sabe además que A, B y C son
disjuntos.
Calcule n(A  B  C)

A) 16 B) 22 C) 24
D) 32 E) 48

EL PARROQUIAL

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