MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

EAP PSICOLOGIA HUAMANA

TRABAJO ACADEMICO 2018 - I

PROCESOS COGNITIVOS

DOCENTE
LIC. CÉSAR NAVARRO RETUERTO

DATOS DE ALUMNO
APELLIDOS Y NOMBRES: MACASSI MÉNDEZ MARCO MIGUEL
CÓDIGO DE MATRÍCULA: 2015134786
UDED MATRICULA: HUANCAYO
CICLO: 4

HUANCAYO - JUNÍN
 PRESENTACIÓN

Este trabajo académico del curso de Procesos Cognitivos nos

permite realizar una investigación con el objetivo de tener un
conocimiento más profundizado sobre los distintos temas a
desarrollar en esta asignatura.

Bueno en primer lugar a que nos referimos con procesos cognitivos,

bueno los procesos cognitivos son habilidades que pueden
desarrollarse, se requiere diseñar y aplicar procedimientos dirigidos
a ampliar y estimular el uso de la mente, desarrollar estructuras que
faciliten el procesamiento de la información y propiciar la práctica
consciente y controlada de los procesos que favorezcan el
pensamiento crítico.

El presente trabajo académico contiene un conjunto de

investigaciones muy importantes de los procesos psicológicos que
las personas sentimos, percibimos y expresamos. El primer tema de
gran importancia es la Percepción Visual, bueno esto es vital, porque
la percepción visual te permite tener un panorama amplio para tener
referencia de las diferentes situaciones para evaluar y actuar
haciendo lo que más te convenga.

Bueno estos temas son amplios y los vamos a tratar en el desarrollo

del trabajo académico, bueno estos temas y muchos temas más lo
ampliaremos a continuación.
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ÍNDICE

Percepción visual. p. 2

Los doce sentidos. p. 8

Conclusiones del deja vú. p. 10

La creatividad el uso en publicidad. p. 11

Etapas del desarrollo del lenguaje de adultos. p. 16

Bibliografía p. 18
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PERCEPCIÓN VISUAL

a. ¿Cómo funcionan nuestras células sensoriales?

1. Célula sensorial del corpúsculo carótideo sensible a estímulos químicos

2. Célula gustativa a moléculas presentes en los alimentos
3. Neurona olfativa sensible a odógenos
4. Corpúsculo de Pacini, sensible a estímulos mecánicos de presión
5. Terminales nerviosos de la piel sensibles a estímulos nocivos que provocan dolor
6. Células pilosas del oído interno sensibles a las ondas inducidas por los estímulos
acústicos
7. Células de la retina (conos o bastoncitos) sensibles a los efectos de la luz
8. Primera neurona de la vía sensorial de mecanorreceptors de elongación presente en
el huso muscular (músculo esquelético)

Las células sensoriales y su importancia estas células nos permiten percibir y

detectan la informacion de la luz, olor, tacto, sonido y temperatura etc. Además,
estas células poseen una forma y fisiología única en comparación con otras
células. las células sensoriales funcionan de la siguiente manera: El ojo captura
información incompleta del mundo externo, dejando de lado las cosas que no
 3

son importantes, sin embargo, el ojo no es quien interpreta la información visual

es el cerebro quien interpreta la informacion visual del mundo exterior que está
representado en más de 30 áreas cerebrales.

Para todos lo sentidos la informacion del mundo exterior es captada por celulas
sensoriales y receptores sensoriales.

El sistema visual al igual que los otros sentidos se lleva a cabo de forma
organizada y jerárquica. Las células sensoriales van a permitir detectar los
diversos estímulos del entorno transformándolos en impulsos nerviosos que
viajan a través de los nervios hasta llegar al sistema nervioso central que es la
medula espinal y corteza cerebral, estos los interpretan y dan origen a la
sensación. Estas células están agrupadas formando órganos sensoriales, una
de ellas es la retina del ojo, las mecanas receptoras en el oído, las gustativas en
la lengua, las quimios sensoriales del olfato en la nariz, y otras que están
dispersas en el cuerpo como las táctiles de la piel.

b. ¿Qué partes del cerebro intervienen en la interpretación del mundo?

Las fotos receptoras llevan la información por el nervio óptico hacia el cuerpo
geniculado lateral en el tálamo y luego va a la corteza occipital donde se
interpreta la información del mundo exterior. El sistema visual interviene en
como la formación del mundo exterior es procesado en el cerebro en forma
ordenada, en el sistema visual hay diferente estaciones donde se relevan la
informacion y en cada estacion la informacion se concretisa.
Principalmente interviene la corteza visual (occipital o posterior): responden al
color, movimiento, pero en muchos casos no toda la información del nervio óptico
llega a la corteza cerebral.

c. ¿Cómo se organiza nuestro procesamiento visual?

El ojo captura la informacion a la corteza visual, estas a su vez son captadas
células y receptores sensoriales en el cual hay diferentes estaciones donde se
revelan y se codifican la información convirtiendolo en señales neurobiológicas.

La retina está formada por capas y células llamadas foto receptores (conos y
bastones), más de 100 millones. Conos (color) bastones (iluminación). Estos foto
receptores traducen la informacion via nervio optico a la profundidad del cerebro
 4

humano hacia el cuerpo periculado lateral desde ahi la informacion va a la

corteza oxipital del cerebro donde interpretada finalmente la informacion visual
del mundo exterior.

el proceso visual tiene como tarea o finalidad de interpretar la información

recaudada, a su vez este proceso consiste en abstraer información esencial, en
este proceso interviene la memoria puesto que se retienen en forma de
recuerdos visuales.

d. ¿Cuál es el rol del sistema visual para la supervivencia?

A veces nosotros no tenemos conciencia de todo el estimulo que esta aldedor y
solomente aparece la conciencia para imponerse cuando estemos en peligro.
por eso es muy importante la visión y como interpretamos la realidad, dandole
un significado a todo lo que nos rodea, muchas veces es de manera consiente,
pero otras de manera inconsciente.
Gracias a la visión no solo se puede ver, sino que también podemos interpretar
lo que vemos. El sistema visual se encuentra trabajando en todo momento sin
descansar, que muchas veces no valoramos ya que lo sentimos como algo
normal y natural, cada vez que enfocamos algo a cierta distancia son varios los
procesos los cuales tienen que ejecutarse para poder tener un buen desempeño.
 5

Según los estudios realizados indican que hay un grupo pequeño de 10% de
neuronas que va hacia el tronco cerebral, que tiene una gran importancia
evolutiva, sin embargo, esta neurona es más desarrollada en reptiles que sin
procesar la información interpretan un movimiento rápido que puede ser un
peligro y esto les permite escapar de algo con vida, esta vía también está
desarrollado en los humanos, pero no tanto como es los reptiles. Pero sin
embargo estas neuronas nos ayudan en nuestra supervivencia diaria.

e. ¿Cómo interpreta e cerebro lo que el ojo ve?

El cerebro es una maquina compleja que tiene muchas piezas que interpretan a
través de muchas capas las cuales van analizando y reanalizando la escena,
también podríamos decir que el cerebro interpreta la realidad, trata de hacer o
buscar significado, pero lo primero que se tiene que tener claro es que no es una
máquina de fotos, pues no capta la realidad sino que la interpretamos a partir de
una imagen que a veces es borrosa y confusa y lo que hace el cerebro es
asignarle algún tipo de lógica que a veces es consiente como también
inconsciente, es ahí donde resultan las ilusiones visuales la cual no es más que
una especie de caricatura del sistema visual.
 6

f. ¿Cómo evolucionan la visión y percepción desde que somos niños?

los estudios revelan que los niños ya nacen con un cuerpo de formación de
conceptos abstractos, es por eso que los niños desde muy temprano interpretan
la mirada de otras personas, la intencion de otros también la tensión, las
cantidades lo bueno y lo malo, lo grande y pequeño son mas figurativas.
Los niños tienen una visión mucho más borrosa y mucha mas efimeras que la de
un adulto. Pero las transiciones de los niños suelen ser más rápidas que la de
los adultos porque aún no tienen un buen desarrollo de la memoria. Además, los
niños tienen una visión que se hacen abstractas casi desde el día en nacen.

g. ¿Qué significa “Aprender a ver”?

Una persona solo puede observar aquello para lo que mentalmente está
preparado, eso es muy importante el desarrollo y educar nuestra vision para
poder entender y asi mismo aprender a ver a travez de las experiencia ya que
se entrena toda la vida para codificar la informacion visual .Pero ay muchos
casos en personas ciegas de nacimiento que logran ver después de muchos
años de cirugía, Los experimentos afirman que estas personas no logran
reconocer objetos como la lleve o un cuadrado, etc. Sin que ellos puedan
palparlos con su mano o escuchando el sonido del objeto. Estas personas que
al estar ciegas mucho tiempo jamás aprendieron las formas o características de
todos los objetos con la vista y esto hace que estas personas no reconozcan un
objeto a pesar de tenerlo en frente, por lo cual se requiere aprender a ver, ya que
una persona que jamás uso sus ojos para ver, y le tomara mucho tiempo en
encontrar un significado para las cosas por lo cual es muy necesario entrenar y
educar a la visión extrayendo un enredo visual que tiene sentido y descartando
las que no tengan sentido, de esta manera adaptarse al ambiente dándole
significado a todo su entorno.

h. ¿De qué manera ocurre el reconocimiento facial?

el reconocimiento facial tiene un proceso cerebral selectivo y específico hay
una area del cerebro exclusivamente para el reconocimiento de la cara el giro
fusiforme. Un estudio realizado por especialistas en el cerebro y en ciencias
cognitivas, ha revelado la actividad cerebral subyacente o que está por debajo
de nuestra capacidad para hacer este tipo de distinciones.
 7

La importancia de reconocimiento de las caras no sirve para poder codificar las

emociones, rasgos y diferentes aspectos de las personas que conviven con
nosotros asi podemos interpretar lo que esta pensando lo que esta esperando y
lo que esta demandando el otro.

Cuando vemos algo que se parece a una cara, el llamado giro fusiforme del
lado izquierdo del cerebro, un área asociada con el reconocimiento facial, la
cual asociamos y podemos interpretar con esta información, el giro fusiforme
del lado derecho del cerebro toma una decisión rápida y categórica sobre si
ese objeto es realmente una cara o no un rostro, bueno de esta manera es
como ocurre el reconocimiento facial.
 LOS DOCE SENTIDOS
Martin Errenst.
Estos doce sentidos están agrupados en tres
grupos de sentidos: ambientales, corporales y
sociales.
Sentidos Ambientales Sentidos Corporales
El olfato se encuentra en este grupo Sentido del equilibrio pues este es lo que
porque tiene mucho que ver con los olores nos tiene de pies a pesar de la gravedad,
los olores forman parte del ambiente ya sea muchas veces alzamos cosas pesadas y no
un lugar determinado como el ambiente de nos caemos, bueno podríamos decir que
una casa, de un bosque etc. este sentido es el que dirige el cuerpo
propio
El gusto mediante este sentido se Sentido Del movimiento propio tiene una
experimenta sabores exquisitos a través de percepción de la posición del cuerpo propio,
los diversos alimentos que probamos, y además esto nos ayuda a reconocer donde
esta nos lleva a un contacto con el están nuestros brazos. Nuestras piernas,
ambiente y con el mundo a través de los etc.
alimentos
Sentido vital Más conscientes de esto
La vista este sentido es uno de los más
estamos durante un malestar, una
importantes que existen ya que con ella
enfermedad como una gripe etc.
podemos percibir el ambiente que nos
rodea, observar los colores, etc. También
podríamos decir que este sentido es el que
más trabaja y el más frágil.
El tacto va de la mano con el sentido del
movimiento creo yo, porque con el tacto
podemos sentir las cosas i movemos las
Sentido térmico es la percepción de la manos para sentir los aspectos pues allí se
temperatura ambiental y también influye utiliza el movimiento.
mucho en cómo nos relacionamos con el
medio ambiente. También regula la
temperatura de nuestro cuerpo.
Sentidos Sociales
Aquí se encuentran los sentidos que son
esenciales para poder comunicarnos con
otras personas, bueno en este grupo está
integrado el sentido como El oído ya que este
sentido actúa como un receptor y nos ayuda
en la comunicación con los que convivimos
En este grupo también se encuentra el
Sentido de la palabra ya que esto es un
sentido clave ya que nos ayuda a expresarnos
con los demás mediante la conversación.
El Sentido de los pensamientos ajenos
también se encuentra en este grupo porque
este sentido nos ayuda a percibir el
pensamiento de otra persona y también nos
ayuda diferenciar el pensamiento propio con
el pensamiento ajeno.
Sentido del yo ajeno este sentido es de
percepción autónoma, se encuentra en este
grupo porque nos ayuda a analizar si
estamos junto a un ser igual que nosotros o
no. Y de esta manera estos sentidos nos
ayudan a socializar con otros sin problemas.
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2.1 ¿En qué consiste esta propuesta de Los Doce Sentidos?

Esta propuesta yo creo que consiste en abrirnos los ojos para aprender más de
nuestro cuerpo, haciendo experimentos con nuestro cuerpo propio. A demás que
nosotros como personas debemos saber todo concerniente a nuestro cuerpo
dando crédito a nuestros sentidos y no dejarnos engañar que nuestros sentidos
son solo 5 como nos enseñaron desde el jardín hasta la actualidad.

Esta lectura sobre los doce sentidos nos da a conocer muchas cosas acerca de
los sentidos del ser humano y una de ellas es que un ser humano no solo tiene
5 sentidos, sino que son 12 en realidad ya que sin los 7 sentidos restantes un
cuerpo humano no haría la labor que realiza.

Este texto también nos da a conocer que los sentidos se dividen en tres grupos
lo cuales son: Sentidos Ambientales, Sentidos Corporales y Sentidos Sociales.
Bueno, pero porque los sentidos se dividen en estos tres grupos, bueno esto
consiste en que no todos los sentidos se dedican a la misma área de trabajo,
sino que algunos están en diferentes áreas. Ágamos un ejemplo: Los
profesionales del área de la salud ya se un Doctor, un Cirujano o un Psicólogo
ellos se dedican en todo sobre la salud de la persona más no a otra área, pues
un doctor no puede trabajar como mecánico por el doctor no conoce nada sobre
esa área ya que se dedica a todo lo que es salud.

En los sentidos ambientales encontramos El Olfato, La Vista, El Gusto y El

Sentido Térmico. Bueno con este grupo nos dirigimos hacia nuestro alrededor,
sentimos la temperatura del ambiente, respiramos y percibimos los aromas del
ambiente, es por eso que son sentidos ambientales. En los Sentidos
Corporales encontramos el Sentido del equilibrio, Sentido del movimiento
propio, Sentido vital y el Tacto. Con este grupo de sentidos experimentamos
nuestro cuerpo propio, podemos sostenernos de pie, sentir nuestro cuerpo, etc.
Los sentidos Sociales dentro de este grupo encontramos El oído, Sentido de la
palabra Sentido de los pensamientos y el Sentido del yo ajeno, bueno aquí
queremos mencionar que el oído es la más importante porque es la base
principal de la comunicación. Pero eso no significa solo el oído sea la más
importante, sino que todos lo son ya que los sentidos de este grupo nos ayudan
 10

en la comunicación con los demás o mejor dicho nos ayuda a socializar con los
que nos rodean.

3. Existen algunas investigaciones sobre uno de los trastornos de la

memoria más insólitos en el ser humano, como es el deja vú, en el artículo
denominado: “Una teoría fragmento del deja vú” el autor expone los
estudios que explican este fenómeno, puede tomar como referencia a otros
autores. Luego de leer y analizar mínimo 3 fuentes académicas vía virtual,
plantee seis (06) conclusiones sobre el tema.

a. La experiencia del deja vú va acompañada por una terminante sensación

de familiaridad y también por una sensación de asombro o rareza.

b. Los hechos son reconocidos inmediatamente. Sin embargo, resulta

imposible ubicar en el pasado una situación igual, y cuanto más se
esfuerza en reconocerlo, más se desvanece.

c. La padecen personas que tienen la edad promedia de 15 a 25 años de

edad, además los estudios confirman que en algunos casos este
problema va desapareciendo en una persona con el paso del tiempo.

d. El Deja Vu es un problema técnico del cerebro ya que algunas veces el

cerebro puede almacenar una experiencia recién vivida a la memoria de
largo plazo y mas no a la memoria inmediata, es por eso que te da la
sensación que ya viviste ese momento.

e. El 80% de personas a nivel mundial sufren con este trastorno, Pero la

causa de este trastorno mental no se sabe en realidad, como también no
sabe con exactitud en que área del cerebro se aloja, es por eso que este
trastorno sigue siendo materia de investigación en la actualidad.

f. La experiencia "previa" es con frecuencia atribuida a un sueño, aunque

en algunos casos se da una firme sensación de que la experiencia "ocurrió
auténticamente" en el pasado.

g. El "deja vu" se asocia con la precognición, la clarividencia o las

percepciones extrasensoriales, y se le cita frecuentemente como
evidencia de aptitudes "psíquicas" en la población en general.

h. Los enfermos crónicos de "deja vu" necesitan tener el consuelo de que no

están solos, ya que suelen expresar que el fenómeno los supera y, en
muchos casos, esa sensación repetida de conocimiento anticipado suele
provocar una severa depresión.
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i. El deja vu no es un acto de precognición o profecía sino en realidad una

anomalía de la memoria: la impresión de que una experiencia está "siendo
recordada", cuando no es así.

j. De acuerdo a algunos estudios, alrededor del 80% de la población,

particularmente en las edades comprendidas entre los 15 y 25 años,
afirma haberla experimentado al menos una vez.

k. El deja vu también es conocido como paramnesia que se define como un

trastorno mental consistente en un falso reconocimiento de información.

4. La creatividad es definida como la generación de nuevas ideas o conceptos,

o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente
producen soluciones originales, y está asociada con el uso del pensamiento
lateral o divergente. El Perú es un país cuyos productos y servicios son
publicitados de una manera muy creativa y propia de nuestra cultura. Este es el
caso de la bebida inca kola que en los últimos años ha marketeado su producto
en base a la creatividad peruana.

a) Cerveza Cristal presenta “Los once del aliento”

https://www.youtube.com/watch?v=28zIdwtNhp4&has_verified=1

En este comercial de la marca busca a través de esta campaña publicitaria llegar

a los consumidores aprovechando la situación deportiva en que se encuentra
nuestra selección peruana en su clasificación al mundial de Rusia 2018. También
a través de los premios permite crear un vínculo entre el consumidor y la marca
antes más consumo más oportunidades de ganar los premios. Otro aspecto
también es la elección del color del logo y la elaboración de la etiqueta de este
producto que está vinculado a los colores patrióticos de Perú.

Este producto no va dirigido a todo el público en general como algún otro

producto ya que se trata de una bebida alcohólica, es por eso que este producto
 12

solo va dirigido para el público mayor, pero como siempre dando un pequeño
consejo como cualquier otra bebida alcohólica (Tomar bebidas alcohólicas en
exceso es dañino).

Una de las frases creativas es: “Vámonos que estamos unidos, porque es así
como se logran las cosas, vámonos que no damos nada por perdido, vamos los
que jugamos y los que nos las que jugamos, vamos todos, sin duda aquí los
directores fueron muy creativos al mostrar diferentes situaciones de la coyuntura
deportiva en que se encuentra nuestro país y el uso de nuestros colores patrios.

¿Qué aspectos de la idiosincrasia del Perú se resaltan creativamente en

esta publicidad?

La pasión por apoyar a nuestra selección donde involucra a un grupo mayoritario

del país, pero cabe resaltar que esta publicidad va dirigida exclusivamente a
mayores de edad, a personas consumidoras y no consumidoras, agrupando a
toda la población sin ningún de distinción raza, invitando a la unión de todos los
peruanos. de esta manera esta publicidad aprovecha los buenos momentos que
pasa nuestra selección peruana en estos momentos.

¿Qué aspectos de la publicidad creativa hacen que esta marca resalte

sobre las demás?

Esta publicidad creativa, emotiva encontramos muchos aspectos que resaltan

especialmente los colores patrios y también muestra a selección deportiva de
futbol. Esta publicidad apela a los sentimientos de todos los peruanos y muestra
aspectos cotidianos, mostrando imágenes de lugares muy habituales y que
cualquier persona ha experimentado.

Este producto es líder en consumo a nivel nacional, también un crédito mas es

poner la etiqueta de los colores representativo del Perú que es color blanco y
rojo. Que van con el patriotismo y la pasión deportiva de todos los peruanos.
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b) BCP Banco de Crédito del Perú - Contigo Aprendí

https://www.youtube.com/watch?v=SznJdeFZO9Y

Esta publicidad va dirigida para todo el público ya que se trata de una empresa
financiera que trata de lanzar una oferta al público desde el aspecto deportivo y
emotivo ya que aprovecha el estado emocional que vive nuestro país por la
pasión deportiva.

Esta publicidad fue producida de manera emotiva y con mucha creatividad, apela
directamente a los sentimientos de los consumidores y por la situación que se
experimenta actualmente en nuestro país en el aspecto deportivo resumiéndolo
de forma sencilla quieren hacer llorar al consumidor para que directamente
compre o preste de este producto.

¿Qué aspectos de la idiosincrasia del Perú se resaltan creativamente en

esta publicidad?

la idiosincrasia deportiva es algo que nos distingue ya sea una característica o

algo que nos distinga de los demás, bueno en este caso la idiosincrasia deportiva
que más se resalta de nuestro Perú son los diferentes equipos deportivos y así
mismo la gran variedad de deportistas y esta a su vez involucra a un grupo
mayoritario, aficionado a este deporte que es futbol. En esta publicidad resalta la
forma de como los peruanos antes todas las adversidades se unen sin importar
la discriminación de raza, religión o ideología política “unidos en mismo plan”
Contigo BCP.

¿Qué aspectos de la publicidad creativa hacen que esta marca resalte

sobre las demás?

Los anuncios que apelan a las emociones consiguen, según un análisis desde el
punto de vista neurológico, quedarse en la memoria a largo plazo (es decir, la
que importa, la que crea los recuerdos). Además, conectan con el punto de
decisión de compra. Cada vez que un consumidor adquiere un producto, lo hace
de una forma subjetiva. No se trata de una decisión tomada por nuestro cerebro
 14

racional o consciente, por lo que llegar con el mensaje a la parte emocional del
cerebro es especialmente importante ya que estas personas se identifican por
experiencias vividas, captando su atención de manera emotiva y que el mensaje
quede en ella y así realzar el nombre del dicho producto sobre los demás.

c) Fideos LAVAGGI

https://www.youtube.com/watch?v=yQp8mmpyfW4

En este comercial está dirigido para todo público en este caso para los
consumidores de alimentos, en esta publicidad participan niños y también
menciona los ingredientes y proteínas por lo cual de esta manera capta a
porcentaje de madres del hogar y a los engreídos de la casa lo cual incentiva al
mejorar el desarrollo y la actividad física de los menores.

El vínculo de la marca con la selección Peruana de Futbol y apostar por el futbol

de menores han hecho la población, la hinchada de futbol, todos los amantes al
futbol, las madres del hogar y los niños se conecten con la publicidad

Asimismo, la marca iniciará un conjunto de acciones para promover la buena

alimentación en las canteras del fútbol nacional entre las cuales destaca la
realización de un estudio de perfil nutricional de los jóvenes seleccionados con
el objetivo de establecer una línea base para poder desarrollar una estrategia
más focalizada en las necesidades nutricionales y mejora de hábitos alimenticios
de los deportistas.

¿Qué aspectos de la idiosincrasia del Perú se resaltan creativamente en

esta publicidad?

Bueno la idiosincrasia peruana que se resalta con creatividad en esta publicidad

es nuestra cultura, nuestro idioma, y nuestra pasión deportiva, situación o
proceso por lo cual experimentamos actualmente etc.

La idiosincrasia es para ese sector del hogar donde las madres apuestan para el
desarrollo, crecimiento y la buena alimentación de sus hijos.
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La idiosincrasia deportiva sigue participando en esta publicidad para ese

consumidor amante al deporte y demás actividades.

¿Qué aspectos de la publicidad creativa hacen que esta marca resalte

sobre las demás?

Lavaggi presenta en su publicidad el vínculo con la selección peruana de futbol

y así mismo con sus consumidores lo cual es un efecto positivo para sus ventas

Lavaggi apuesta promover la buena alimentación en un gran sector de población.

También en esta publicidad el consumidor está atento al vínculo entre los niños
y deportista del futbol lo cual afecta de manera emotiva.

d) Cemento Sol, Sueños

https://www.youtube.com/watch?v=a5Si9HRcfDU

Casi todos los spots publicitarios hablan de la situación actual en que se

encuentra nuestra selección deportiva de futbol, por eso que ahora cemento sol
apuesta por la publicidad emocional, haciendo un pequeño tributo a esa
población peruana que sueña con emprender, construir y luchar por una
oportunidad ya sea material o emocionalmente.

Este tipo de publicidad causa en la población peruana se sienta conmovida e

identificada, en muchos de estos casos que adquiera ese producto para poder
repetir la experiencia placentera que sintió al ver ese comercial incluso a volver
a pisar una losa deportiva.

Esta publicidad va dirigida a todo el público, en general a todas esas personas

emprendedoras, soñadoras y trabajadores apelando su situación emocional. ya
que la gran mayoría sueña con construir alguna vivienda o alguna construcción,
haciendo ver que este producto es un material de concreto muy resistente como
todos los peruanos que luchan y deja un mensaje muy claro a esa población que
aspira y sueña que invita a construir con cemento sol.
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¿Qué aspectos de la idiosincrasia del Perú se resaltan creativamente en

esta publicidad?

esta publicidad se resalta idiosincrasia de toda es sector de gente soñadora,

luchadora a pesar que hace no mucho pasamos por gran golpe por los
fenómenos climáticos que azotaron en todas las regiones, a pesar del caos
político los peruanos son personas luchadores, fuertes, emprendedores y
además creativos por eso esta publicidad va dirigida a ese sector que ahora
sueña e invita construir.

La idiosincrasia que más resalta en esta publicidad son las poblaciones de

menos recursos, pero con sueños y aspiraciones a esas personas obreras que
se sienten identificadas con el video publicitario.

¿Qué aspectos de la publicidad creativa hacen que esta marca resalte

sobre las demás?

Unos de los aspectos creativos de esta publicidad es la parte emotiva el objetivo

de esta publicidad es vínculo emocional de las personas, con el deseo
superación de construir algo sólido en la vida ya sea emocionalmente como
materialmente.

La marca Cemento Sol tiene como mensaje “Si lo puedes soñar, lo puedes
construir”. Un mensaje muy emotivo y esperanzador que te invita a superar y
construir todo lo que te propongas.

5. El lenguaje se va desarrollando desde la primera infancia, en donde

aparece inicialmente a través de sonidos, hasta la adquisición propia del
adulto. En el artículo desarrollado en el link que se indica, se expone
respecto a las Etapas del desarrollo del lenguaje según Piaget. Luego de
leer el texto: “Etapas del desarrollo del lenguaje”, analice su contenido y
elabore una contrastación entre el PERIODO PRE-LINGÜISTICO Y EL
PERIODO LINGÜISTICO. La tarea deberá ser desarrollada en un cuadro o
esquema.

Etapas del desarrollo del lenguaje

PERIODO PRE-LINGÜISTICO EL PERIODO LINGÜISTICO

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Este período iría desde el nacimiento hasta los
18-24 meses y en cuanto al desarrollo del
cerebro y a la masa cerebral será rápido, pero
en cuanto a las interconexiones si requerirán
más tiempo y se necesitarán de la estimulación
externa para su total evolución. Bueno la
interconexión neuronal es el punto central de
todo el desarrollo conductual.
Los niños a los tres días de nacidos comienzan
a reconocer el habla de su madre y a discriminar
diferentes patrones de énfasis o ritmos en
palabras de dos y de tres sílabas.
También son capaces de discriminar una
variedad de fonemas, los cuales son de tipo:
innatas o adquiridas en los primeros días y
semanas de vida.
En el octavo mes coincidiendo con una mayor
independencia en el ámbito motor, aparece el
miedo hacia el extraño. Y a los 2 años: Tras la
adquisición de las principales habilidades
motoras gruesas y con la aparición de los
primeros rasgos de la psicomotricidad fina
aparece la Negación
El primer hito vocal que se presenta en los
bebés de dos meses de edad es llamado arrullo.
El balbuceo se presenta de los 4 a los 6 meses
de edad, éste consiste en la repetición de
combinaciones vocales y consonantes.
Al final del primer año la entonación de los
balbuceos corresponde a las cualidades tonales
del idioma que escuchan.
En el lapso de 7 a 8 meses de edad, aprenden
a tomar turnos para expresar vocalizaciones.
Entre los 8 y 10 meses, comienzan a usar gestos
que con el tiempo funcionan como palabras.
Durante los 10 y 13 meses de edad se presenta
la fase prelingüística, ésta se refiere al periodo
previo en que los niños emitan sus primeras
palabras.
Esta etapa va desde los 2 a los 5-7 años, el niño
adquiere en su totalidad el lenguaje. Pero a nivel físico
el desarrollo se va desacelerando.
El niño va adquiriendo cada vez mayor número de
habilidades motoras finas, en esta etapa se
desarrollarán el lenguaje, el dibujo, el juego simbólico.
Pero ay algunas situaciones que puede obstaculizar su
buen desarrollo, situaciones como la Centración,
Egocentrismo, Dificultad de transformación,
Reversibilidad.
Hacia los 2 años aparecen las primeras combinaciones
de 3 o 4 elementos. A los tres años en el niño han
desaparecido las dificultades para pronunciar
diptongos y se produce un significativo progreso en las
consonantes, el léxico crece a un ritmo notable,
duplicándose el vocabulario cada año.
A los 4 años dominan las construcciones sintácticas
simples desde los 6 o 7, también lo es la de número.
Mejora el uso de los tiempos y modos verbales,
aunque siguen siendo frecuentes las incorrecciones en
los condicionales o subjuntivos.
Hacia el final de este período, la lectura y escritura
introduce al niño en una nueva dimensión de uso
del lenguaje y de acceso a los conocimientos
elaborados culturalmente.
Hay un mayor contacto y adaptación con su entorno
más próximo. Piaget habla de la edad del monologo
(2-5) años.
Le sigue el monologo colectivo.
En torno a los 4 años el repertorio fonético está casi
completo. Su vocabulario se duplica cada año.
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