SÍLABO DE LA ASIGNATURA: ANÁLISIS ECONÓMICO DE INVERSIÓN

1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Unidad Académica: Extensión El Carmen

Carrera: Ingeniería En Sistemas

Eje de formación: Formación Humana Periodo académico: Décimo

Tipo de asignatura Obligatoria Paralelo: A

Año lectivo: 2018-2019 (1)

Organización del tiempo: Componente presencial

Componente autónomo Total de horas Créditos
Horas teóricas Horas en otros Total del componente
escenarios

48 0 48 48 96 3
Docente Responsable Lic. Rubén Andrade Álvarez Mg.
 2. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA

Nombre de la actividad Estudio del dinero y su administración.

curricular:
Desempeños Comprende los conceptos básicos vinculados con el estudio del dinero y su administración.
esperados:
COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO
Indicadores de Contenidos Procesos Recursos Horas Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
verificación didácticos y didácticos aprendizaje
estrategias
Aplicar los '-El papel del ingeniero en los Conferencia Proyector Aula Lectura analítica
elementos teóricos negocios Desarrollo de ejercicios
para ejecutar los - ¿Por qué es importante la grupales
ingeniería económica para los
ejercicios prácticos
ingenieros (y otros
en situaciones profesionales)? 2 1 3
problémicas del - Papel de la ingeniería
estudio del dinero y económica en la toma de
su administración. decisiones
- Lectura: Cómo identificar
oportunidades de inversión
'- El Valor del dinero en el Conferencia Material Aula
tiempo Bibliográfico
2 1 3
- Interés: el costo del dinero en
el tiempo
'- Equivalencia económica Análisis de Materiales Aula
texto permanentes 2 1 3

- Fórmulas de interés para Análisis de del aula Aula Tareas por encargo
flujos de efectivo únicos. texto 2 Desarrollo de ejercicios 1 3
y problemas
'- Series de pagos desiguales e Análisis de individuales Aula
iguales. texto
2 1 3

Horas del componente

Horas teóricas del componente presencial 10 Horas prácticas del componente presencial 5 15
autónomo
Nombre de la actividad Métodos de Evaluación Económicas y de alternativas.
curricular:
Desempeños Identificar los principios de análisis de los métodos de evaluación económica y de alternativa para la comprensión de su utilidad en la práctica profesional.
esperados:
COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO
Indicadores de
Contenidos Procesos didácticos y Recursos Horas Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
verificación
estrategias didácticos aprendizaje
- Análisis del Valor Conferencia Material Desarrollo de ejercicios Aula Lectura analítica
Presente (VP) Bibliográfico grupales
Diseñar planes de - Flujos de efectivo de 1 2 3
intervención con un préstamos y flujos de
enfoque de aplicación a efectivo de proyectos
los métodos de - Métodos iniciales para Conferencia Materiales Aula
evaluación económica y la exploración de básicos del 1 2 3
de alternativas proyectos aula0
'- Análisis del valor Análisis de texto Material Tareas por encargo
presente Bibliográfico
- Valor presente neto 1 2 3
ventajas y desventajas
(VPN)
'- Análisis del Valor Anual Análisis de texto Materiales Desarrollo de ejercicios y
Equivalente (VAE) básicos del problemas individuales
- Criterio del valor Anual aula
1 2 3
Equivalente (VAE)
- Aplicación del Análisis
de valor Anual
- Análisis de la Tasa de Conferencia Material Aula
Retorno (TIR) Bibliográfico
- Tasa de retorno 1 2 3
- Métodos para obtener
la tasa de retorno
Criterio de la tasa interna Análisis de texto Materiales Aula
de retorno (TIR) básicos del
1 2 3
- Ventajas y desventajas aula

Horas del componente

Horas teóricas del componente presencial 6 Horas prácticas del componente presencial 12 18
autónomo
Nombre de la actividad Toma de decisiones en proyectos reales
curricular:
Desempeños Sistematiza de manera clara las etapas vinculadas con la toma de decisiones en proyectos reales.
esperados:
COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO
Indicadores de Contenidos Procesos Recursos Horas Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
verificación didácticos y didácticos aprendizaje
estrategias
'Selección de proyectos Análisis de Material Desarrollo de Aula Lectura analítica
independientes con texto Bibliográfico ejercicios grupales
Resolver situaciones limitaciones presupuestales
problémicas desde la - Panorama general del
toma de decisiones en racionamiento de capital
proyectos reales . entre proyectos
- Racionamiento del capital 1 2 3
utilizando el análisis VP para
proyectos con vida igual
- Racionamiento de capital
utilizando el análisis VP para
proyectos de vida diferente
- Estudio de caso
'Análisis del punto de Conferencia Materiales Desarrollo de Aula Tareas por encargo
equilibrio básicos del ejercicios y problemas
- Análisis de punto de aula individuales.
equilibrio para un proyecto
único 1 2 3
- Análisis de punto de
equilibrio entre dos
alternativas
- Estudio de caso
'Análisis costo – beneficio Aula
- Definición de la razón entre 1 2 3
costo y beneficio
'- Análisis incremental de la Análisis de
razón B/C texto
- Estudio de caso 2 2 4

Horas del componente

Horas teóricas del componente presencial 5 Horas prácticas del componente presencial 10 autónomo
15
 3. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
Peso en
SEMANA Plantilla de evaluación Ponderación aprobación
Ámbito Estrategias evaluativas
# de aprendizajes SGA SGA de
Asignatura
Desarrollo de ejercicios individuales Aula de clases

Escenari

aprendiz
Actuación Actuación (actividades de

o de
30% 15%

aje
30%) docencia)
Desarrollo de ejercicios grupales Aula de clases
Elaboración de informe Tarea por encargo Producción
PRIMER PARCIAL

Producción (Prácticas de aplicación y

30% 15%
30% experimentación de
Elaboración de informe Tarea por encargo
aprendizajes)
-Desarrollo de problemas y

Indicadores
- Lección escrita 10%
Acreditación ejercicios Acreditación (Evaluación
20%
40% -Desarrollo de problemas y final)
- Reactivos 30%
ejercicios
Diez puntos
100% 50%

Peso en
SEMANA Plantilla de evaluación Ponderación aprobación
Ámbito Estrategias evaluativas
# de aprendizajes SGA SGA de
Asignatura
Desarrollo de ejercicios individuales Aula de clases
Escenari

aprendiz
Actuación Actuación (actividades
o de

30% 15%
aje

30%) de docencia)
Desarrollo de ejercicios grupales Aula de clases
SEGUNDO PARCIAL

Elaboración de informe Tarea por encargo Producción

Producción (Prácticas de aplicación
30% 15%
30% y experimentación de
Elaboración de informe Tarea por encargo
aprendizajes)
- Lección escrita 10%
Indicador

Acreditación -Desarrollo de problemas y ejercicios Acreditación

20%
40% -Desarrollo de problemas y ejercicios (Evaluación final)
- Reactivos 30%
es

Diez puntos
100% 50%
 4. REFERENCIAS

a. Básica
PARK, Chan S/, FUNDAMENTOS DE LA INGENIERÍA ECONÓMICA/ PEARSON / Segunda Edición,
2009.
Complementaria
Blank, Leland y Tarquin, Anthony, Ingeniería Económica/ McGraw Hill/6ta Edición, 2006
VILLARREAL, Julio Ingeniería Económica/ PEARSON / Primera edición, 2013

5. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

La materia será impartida por un docente con orientación académica en el área de ciencias, con un
título de pregrado en Ciencias de la Educación mención Física y Matemática, con títulos de
posgrados como Diplomado Superior, Especialista y una Maestría en Pedagogía de la Matemática.
Que se ha desempeñado como profesor de cálculo, matemática discreta, sistemas digitales.
Proactivo, dinámico y con experiencia 2 años en la enseñanza de la materia.

6. VISADO

APROBACIÓN Y REGISTRO DEL SÍLABO

ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN
Firma Firma y sello Firma y sello

Lic. Rubén Andrade Álvarez Mgs. (f) Comisión Académica (f) Decano/a
FECHA: FECHA: FECHA:

_____________________________________________________________________________________
Sílabo de la Asignatura: xxx – NOMBRE DE CARRERA (PERIODO ACADÉMICO)