ANALISIS KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMA N/S

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER

3.1 Memahami kondisi wilayah 4.1 Menyajikan contoh hasil

dan posisi strategis penalaran tentang posisi
Indonesia sebagai poros strategis wilayah Indonesia
1
maritime dunia sebagai poros maritime
dunia dalam bentuk peta,
table, dan/atau grafik
3.2 Menganalisis sebaran flora 4.2 Membuat peta persebaran
dan fauna di Indonesia flora dan fauna di Indonesia
2 dan dunia berdasarkan dan dunia yang dilengkapi
karakteristik ekosistem gambar hewan dan
tumbuhan endemic
3.3 Menganalisis sebaran dan 4.3 Membuat peta persebaran 1
pengelolaan sumber daya sumber daya kehutanan,
kehutanan, pertambangan, pertambangan, kelautan dan
3 kelautan dan pariwisata pariwisata di Indonesia
sesuai prinsip-prinsip
pembangunan
berkelanjutan
3.4 Menganalisis ketahanan 4.4 Membuat peta persebaran
pangan nasional, ketahanan pangan nasional,
penyediaan bahan bahan industri, serta energi
4
industry, serta potensi baru dan terbarukan di
energi baru dan Indonesia
terbarukan di Indonesia

………………., 16 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMA N/S Guru Mata Pelajaran

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................