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I. DATOS INFORMATIVOS:
PROCESOS
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICA RECURSOS TIEMPO
PEDAGÓGICOS
Expresión.
Expone los resultados de su investigación, fundamentando con
evidencias sus explicaciones.
25
Aplicación de Completa la Guía de observación. Guía de
lo aprendido
Minutos
Anexo Nº 3 Observación
Transferencia Laptop XO
Crea un juego con los conocimientos adquiridos utilizando la XO 35
de lo Actividad:
aprendido en su actividad Memorizar minutos
Memorizar
Autoevaluación:
¿Cómo aprendiste a identificar las características morfológicas
de un animal? Ficha de 15
Meta cognición
¿Qué dificultades encontraste para crear el juego? Autoevaluación minutos
¿Qué estrategia usaste para superar tus dificultades?
25
Evaluación Resuelven la prueba objetiva
Prueba objetiva Minutos
Anexo N º 4
Para realizar la actividad (Las siluetas pueden colocarse a manera de museo en las
paredes del aula u otro espacio en que decida el maestro). Luego de visitar el
zoológico se agrupa a los estudiantes en equipos de seis integrantes y se les reparte a
cada grupo la misma cantidad de siluetas para que las ubiquen según el organizador
gráfico dado. La consigna es que ninguna silueta debe descartarse.
Organizador gráfico para la motivación.
Escribe los nombres de los animales luego coloca las siluetas según corresponda a cada
concepto, finalmente escribe las palabras enlaces para cada concepto del organizador
gráfico.
LOS ANIMALES
Vertebrados Invertebrados
Anexo Nº 2
Una tarde de invierno, varios estudiantes del cuarto grado a cargo de la docente Magdalena, ingresaron muy cansados a su aula de cla
Los estudiantes la llevaron a verlos y los perritos estaban uno al lado del otro, el de la derecha había perdido parte de su cuero cabellu
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Características morfológicas del perro
Guía de Observación
Nombres y Apellidos:…………………………………………………………………………………
Prueba Objetiva
Respuestas de la prueba objetiva:
Rúbrica
Ficha de Autoevaluación
Nombres y Apellidos:…………………………………………………………………………………
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