Autor: Ken Richardson

Tema: Para comprender

la psicología

Babel

-Falta de coherencia de la psicología.

Falta de un marco teórico o esquema conceptual global como el que tiende a guiar y

restringir los estudios en una ciencia avanzada como la química o la biología.

“Ensalada teórica”, una confusión de posturas fragmentadas.

-Distintos enfoques de la psicología.

Diversidad de Marcos experimentales y conceptuales de investigación psicológica.

Lo que parece faltar es algún conjunto de definiciones operativas que permitan trasladarse

de un dominio conceptual a otro.

-Los estudiantes de hoy en día no pueden obtener un Punto de partida crítico respecto a la

psicología.

Este trabajo ha sido escrito principalmente para ayudar a los estudiantes a tener un punto de

vista crítico de la psicología.

Tres “polos”, ideas o conjuntos de presupuestos: el racionalismo, el asociacionismo y el

constructivismo.

Los estudiantes pueden relacionar las ideas psicológicas actuales con los tres conjuntos de

presupuestos.

-Marco teórico “pasado de moda”.

“Ideológico” ya que hace referencia a las fuerzas sociales.

“Selectivo” debido a que desglosa analíticamente las ideas modernas.

Relacionar las teorías con 3 divisiones fundamentales.

Enfoque específico, sea “evolutivo”, “cognitivo”, de “procesamiento” de la información.

-Divisiones propuestas como, psicología positivista y la psicología humanista.

“Recurrentes y poderosos” temas del racionalismo y el empirismo.

1. La psicología como ciencia.

-La psicología no es una ciencia avanzada en el mismo sentido que lo son la física, la

química o la biología.

El psicólogo no “conoce” la psicología de la misma forma que el físico “conoce” la física o

el químico “conoce” la química.

Algunos filósofos han intentado caracterizar este este estado de cosas en psicología

comparándola con las ciencias avanzadas como la física y la química.

-Lakatos (1971) caracteriza a la psicología como el resto de las ciencias sociales.

En su lugar se acude a una “teoría ad hoc” aspectos especiales o particulares de la mente

son tratados desde varios puntos de vista diferentes.

-El conocimiento científico en psicología está considerablemente desorganizado.

Comprender la psicología significa algo más que simplemente “conocer” los

desorganizados y contradictorios “conocimientos” producidos por los psicólogos.

El método científico en Psicología.

-El perplejo estudiante podría insistir en que seguramente el problema se resolvería con

una aplicación más rigurosa y enérgica del método científico a las cuestiones planteadas.

-Durante casi dos siglos, todas aquellas personas relacionadas con el pasado estado de la

psicología mediana voces que se siguiese en los métodos científicos de las ciencias

avanzadas.

La psicología continuó siendo dominada por el razonamiento filosófico y por él

instruccionismo Durante los dos siglos siguientes.

El conductismo se hallaba muy próximo a la filosofía positivista.

La cuestión estriba en que incluso una emulación más rigurosa de los métodos de las

ciencias físicas y naturales no ha producido resultados.

El método científico en la ciencia.

El fundamento de la ciencia empírica Durante los últimos tres siglos ha sido lo que se

conoce comúnmente como la “autonomía de los hechos”.

Observación objetiva.

Se componen teorías.

Hacer más predecible la parte de la naturaleza en cuestión.

Estas predicciones deben traducirse en forma de cambios medibles en un componente como

resultado de una perturbación definida en otro u otros componentes.

Hipótesis formulada convenientemente se somete a prueba por medio de un experimento

diseñado de forma apropiada que produce la perturbación y mide los cambios que tienen

lugar.

Se analizan los datos.

Los resultados pueden confirmar la predicción o no confirmarla.

Si la teoría no se confirma en experimentos posteriores puede ser rechazada. Teoría

confirmada repetidamente será considerada si es segura para aplicarla en otra

actividad.

Se puede utilizar una amplia variedad de estrategias diferentes.

Pero invariablemente este conjunto de “hechos” y de pruebas de teorías y de predicciones

se hacen públicos de tal forma que puedan ser replicados por otros investigadores.

El proceso es una idealización.

La distancia entre la realidad y el ideal ha tenido implicaciones extremadamente

importantes para la comprensión de la psicología.

La lección que podemos extraer de estos estudios es que no hay observaciones ni hechos

científicos neutrales; están ya saturados de teoría antes de que comience la investigación.

“Autonomía de los hechos”.

Es la teoría la que decide que podemos observar.

Las premisas de la ciencia en las que descansa la enseñanza de la ciencia y la investigación

son creencias mantenidas por los científicos acerca de la naturaleza general de las cosas.

Esto significa, por lo que se refiere a la “autonomía de los hechos” que tendemos a ver sólo

aquellos hechos que nuestras presuposiciones nos dejan ver.

Las presuposiciones de la psicología.

-Surgen las teorías científicas por medio de relaciones cíclicas en diferentes niveles.

Estas presuposiciones no son sino teorías intuiciones o preconcepciones informales.

-La teoría científica no se ocupa de los hechos brutos y puros que se ofrecen al científico.

Desde el momento en que son observados, estos hechos están ya saturados de teoría Es

decir de presuposiciones.
-La historia de la ciencia es, en su mayor parte, la historia de las limitaciones impuestas por

estas presuposiciones.

Se adopta nuevas presuposiciones como base para nuevas teorías.

-El rasgo distintivo de la psicología como ciencia es que genera teoría sobre las propias

personas.

Las principales presuposiciones sobre la naturaleza humana.

Cuando los psicólogos llegan hacer investigación recogen “hechos”.

Los psicólogos están limitados por sus presuposiciones para ver la humanidad como es, o

como ha sido.

Para comprender la psicología.

Este libro se basa en la creencia de que la psicología puede ser comprendida.

Comprendiendo sus presuposiciones básicas.

Una vez que comprendamos las asunciones y las preconcepciones subyacentes a una teoría

concreta, conoceremos cómo diseccionarla analizarla valorarla y criticarla.

Identificar las principales presuposiciones de la psicología e ilustrar sus manifestaciones en

las teorías contemporáneas.

racionalismo, asociacionismo y constructivismo.

“Individualismo competitivo”.

Existen como entidades encapsuladas y que la sociedad es simplemente un “acuerdo” para

el fomento de los intereses individuales.

Presuposiciones sobre la mente que surgen como metáforas de aspectos ideológicos o

económicos de la vida social.

Facilitadora liberadora del futuro género humano.

Resúmen.

La psicología como ciencia está definida hoy en día como la ciencia del comportamiento y
los procesos mentales, además de que procede de muy distintas fuentes.

La psicología como ciencia ha sufrido ciertos cambios a lo largo de la historia pero su

definición se ha ido transformando según ha sido el desarrollo de la concepción del
conocimiento científico, la definición del objeto de una ciencia debe ser clara y precisa,
debe abarcar todo lo que investiga porque de otra manera se presentan las superposiciones
entre las ciencias afines y no se diferencias unas de otras.

El método científico es un conjunto de reglas preestablecidas para llegar a un conocimiento

valido, este conjunto de reglas se basa en las operaciones lógicas dando resultados positivos
en su aplicación en las ciencias básicas como la biología, la física, etc.; y como cada ciencia
se diferencia por su objeto, estas reglas deben ser adaptadas a las características propias de
la psicología, el primer paso en la aplicación del método científico es describir una clase
determinada de hechos, la interdependencia entre el objeto bien definido y el método
científico correctamente usado da a la psicología su carácter de ciencia.