Cronograma de lecturas (1ra parte)

1er Cuatrimestre 2018

20/03 al 15/05 (1/5 feriado nacional)
20-3 Teórico de presentación
|UNIDAD 1: La educación como asunto de Estado
Teórico Práctico
27-3 La educación como asunto de La génesis del Estado educador en
Estado. La monopolización de Argentina. Disputas simbólicas y
distintos tipos de capitales. La sociales en torno al sentido de la
particularidad de la dominación escolarización primaria y secundaria
simbólica y el lugar de la escuela y la correlativa configuración del
en su configuración campo estatal y del campo escolar
en el caso argentino.
BOURDIEU (1966)
TEDESCO (1986)

La crisis del estado educador y la

3-4
reconfiguración de la dominación Reconfiguraciones del campo
simbólica en la sociedades estatal. Procesos de privatización de
contemporáneas y en la educación. “Crisis” de la
escolarización moderna como asunto
MORDUCHOWICZ (2004) de estado
DUBET (2004)
TENTI FANFANI (2003)

UNIDAD 2: La educación como organización

10-4 Escuela y control social: La matriz burocrática – disciplinaria
características de las del sistema educativo.
organizaciones burocrático-
Escolano (2000)
disciplinarias.
Weber (1983)
Foucault (1976)
17/4 Transformaciones en el Nuevos mecanismos de control
capitalismo contemporáneo y social y su incidencia en la
nuevos mecanismos de control organización escolar
Boltanski (2002) Grinberg (2011)
Deleuze (1991)
Díaz (2013)
UNIDAD 3: Educación, trabajo y estructura social
24/4 Reproducción social y Posición y trayectoria
reproducción cultural.
Bourdieu (1991)
Bourdieu (1991)
8/5 Estructura social, trabajo y Trabajo y educación: Argentina Entrega de consignas
educación parcial domiciliario
Tenti Fanfani (1996) Títulos
Shultz (1972) escolares y puestos de trabajo
Bourdieu: “Los tres estados del
capital”
15-5 Entrega del parcial por parte de l@s estudiantes y actividad de la cátedra con panel de
docentes