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Diversos estudantes brasileiros têm uma imagem de como é a vida universitária nos EUA, porém varias vezes, não

é bem como eles imaginam, nem como eles comparam à faculdade no Brasil. Nesse post vou tentar esclarecer
como é a vida universitária nos EUA.

Durante o primeiro ano, você provavelmente viverá em um camarinha no campus. E lembre-se, existem mas de
4600 universidades nos EUA e todas têm algumas semelhanças, mas também varias diferenças. Algumas
universidades estão em grandes cidades, enquanto outras estão em cidades menores que ocasionalmente são
chamadas cidades universitárias porque a escola é o “ centro ” ou o “eixo” da comunidade.

Um dos meus irmãos estudou em uma universidade com uma população estudantil de 3000 alunos, mas a cidade
só tinha 300 habitantes. Já eu frequentei uma universidade com uma população estudantil de 35 mil habitantes e
uma população da cidade de 100 milénio. Este e aquele tivemos experiências excelentes, porém bastante
diferentes.

O principal objetivo na universidade é obter uma ensino e um diploma. Você vai ter em média entre 12 a 20 horas
de aulas por semana, isto é, esse temporada são de aulas dentro da universidade, mas, para qualquer hora de
lição, você terá mas 2-3 horas de negócios a serem feitos em vivenda. Isso quer dizer que 36 a 80 horas da sua
semana são dedicadas aos estudos.

Existem também muitas organizações sociais que você pode optar por se reunir como uma fraternidade ou uma
irmandade, e as universidades incentivam isso, porque a maioria tem atividades sociais fora do campus.

Frequentemente, há lugares de reunião – restaurantes e bares – perto do campus. Esses estabelecimentos são
pontos de encontro dos estudantes nos intervalos e ao final das aulas. Dependendo da localização da
universidade, a própria comunidade também possui muito a oferecer, nas grandes cidades existem museus,
teatros, atividades culturais, esportes profissionais, etc. E frequentemente há algum classe de atividade em grupo
e de fácil acesso, como caminhadas, ciclismo, esqui, golfe, passeios de navio etc. Será seu trabalho desvendar
sobre a comunidade em que você vai passar no mínimo quatro anos. Porém confie em mim, constantemente
haverá bastante o que fazer e seu desafio será lastrar seu tempo entre a universidade e outras atividades.

Você pode se perguntar como irá deslindar a vida da faculdade e a comunidade que você está argumento
sobreviver e claro, existem diversos páginas que você pode ler, mas outra maneira eficiente é fazer uma visitante à
faculdade, seria uma visitante organizada para ver a universidade e a zona. Usualmente estudantes visitam muitas
escolas que estão argumento entrar em uma viagem universitária. E é aí que a Genium deve ajudá-lo. Nossos
conselheiros podem trabalhar com você e organizar as visitas às faculdades. Eles podem alertar e agendar
informações com diversas pessoas na local de ensino. Eles também podem fazer sugestões sobre viagens. A
Genium está cá para ajudá-lo a velejar por tudo isso.

Seja porque atingir o status de bom pupilo é uma das coisas mais difíceis na vida acadêmica ou simplesmente
porque não há interesse, diversos estudantes aquiescem a condição de pupilo mediano – número reduzido de se
contentam até mesmo com condições como “ maléfico aluno ”.

Mas a sua vida escolar não precisa ser uma repetição de broncas e advertências. Se você decidiu fazer a sua mãe
feliz e não sabe como se tornar um bom pupilo, confira 20 dicas úteis que podem converter você no sonho de
consumo de professores, pais e até mesmo número reduzido de colegas de sala:

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 1. SIGA O MAPA DE SALA

Dependendo da série quando você estiver e até mesmo da quantidade de alunos na sala, os professores acham
que a melhor maneira de observar e proporcionar o aprendizagem de o mundo inteiro é por meio de um planta
que aponta onde qualquer estudante deve se assuntar. Se esse for o seu caso, siga o planta. Os seus professores
têm um motivo para desejar você sentado em determinado Tese de Doutorado lugar e não em outro.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 2. MANTENHA UMA AGENDA

Você pode se orgulhar da memória mais eficiente da sala, porém conquanto não é um computador e deve deixar
algo passar. Para evitar perder datas de provas ou prazos de entrega de fainas, mantenha uma agenda e anote
nela todos e cada um dos seus compromissos relacionados ao colégio.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 3. TENHA FOCO

Deve parecer óbvio solicitar a um pupilo que ele mantenha o foco, porém muitas vezes os estudantes
simplesmente não sabem como fazer isso. Para evitar distrações, evite ficar olhando para a janela, para a porta ou
mesmo para o que seus colegas estão fazendo. Concentre-se nas suas tarefas.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 4. SEJA SéRIO

Ligeiro os seus estudos a sério. Tenha em mente que você está na escola por um motivo e que esse motivo é
aprender. Não invente mentiras para faltar ou mesmo para evadir das aulas, tal e como se fingir de doente ou
expor ao professor que precisa urgentemente ir ao banheiro.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 5. QUESTIONE

Nunca vá para vivenda com uma incerteza. Se você não está compreendendo alguma coisa relacionado à matéria,
pergunte. Nunca considere uma dúvida como sem importância. Lembre-se de que por mais boba que uma
pergunta pareça, ela pode ser a dúvida de outros colegas de sala.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 6. SEJA RESPEITOSO

Tente evitar interromper os professores ou colegas e quando quiser fazer alguma pergunta ou observação,
levante a mão de antemão de fazê-lo. é naturalmente que você tem recta de se expressar em sala de aula, porém
procure respeitar os outros estudantes, eles também têm esse recta.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 7. SEJA CONSCIENTE

A sala de lição não foi servente com intenção de os estudantes vivam uma sorte de regime militar, onde os alunos
estão proibidos de conversar ou sequer olhar pro lado. Nada obstante, você também não deve aproveitar a
liberdade que possui e passar a aula inteira rindo, conversando e se virando para trás ou para os lados. Isso
atrapalha a concentração do seu professor e dos seus colegas.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 8. COPIE A MATéRIA

Deve parecer a indicação mais óbvia de todos os tempos, porém se o professor está escrevendo a matéria no
quadro, provavelmente ela não está presente nos livros de referência que vocês utilizam em sala. Não perca
tempo com as populares perguntas do classe “é para imitar? ”. Pense que se não houvesse essa premência o seu
professor não perderia tempo colocando essas informações no painel.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 9. PRESTE ATENçãO

Outra indicação aparentemente desnecessária, mas que é seguida por pouquíssimos alunos. A explicação do
mestre é o momento que você possui para compreender melhor os ideias abordados no material de estudo e
sanar as suas dúvidas. Portanto, essa não é a melhor hora para riscar, rabiscar o caderno dos amigos ou mandar
bilhetinhos.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 10. NãO COLE

Embora aquele velho ditado assegure que “quem não cola não sai da local de ensino ”, procure fazer
dissemelhante. Colando você não absorve o teor e ainda corre o risco de ser abismo e se envolver em situações,
no mínimo, complicadas.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 11. NãO DISCUTA

Você pode ter a certeza absoluta de que o seu professor está iludido no que está afirmando, mas se você não
reunir argumentos que provem isso, fique quieto. Se não possuir razão, logo, faça uso do silêncio. Discutir com o
mestre nunca traz nada de positivo para você.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 12. NãO CONVERSE COM PESSOAS DE FORA DURANTE A AULA

Ninguém diz que você precisa fazer amizade somente com os colegas da sua sala, ou do seu ano. Você pode ter
amigos em séries diferentes e os horários de vocês provavelmente não vão coincidir. Assim sendo, tente evitar
conversar com esses colegas durante o temporada de aulas, quando você os encontra no corredor, por ex.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 13. FAçA OS SEUS DEVERES

Deve parecer macio e sem utilidade, porém os deveres de vivenda têm como objetivo fixar o teor estudado
durante a aula. Então, ligeiro -os de verdade. Fazer as suas trabalhos de qualquer jeito não vai ajudar você a
entender a material estudada e você pode sentir falta disso na hora da prova.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 14. EVITE SAIR DURANTE A EXPLICAçãO

A não ser que seja um caso bastante urgente, como você estar passando problema, tente evitar trespassar da sala
durante as explicações do mestre. Embora possa parecer muito entediante escutar o professor de história falar
sobre as inquisições na Idade Média, esse classe de conteúdo será cobrado de você depois, logo é melhor que
você não perda os pormenores sobre ele.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 15. NãO FAçA BRINCADEIRAS COM O SEU PROFESSOR

Poucos professores são muito divertidos e dão muita liberdade aos seus alunos, mas não se aproveite disso para
atrapalhar a lição. Ficar se levantando o tempo todo para fazer brincadeiras ou mesmo indo até a lixeira sem
premência são atitudes que podem deixar o seu professor irritado e acabar com a liberdade conquistada.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 16. NãO SEJA UM ALUNO APáTICO

Embora os professores não gostem daqueles alunos que conversam demais, atrapalham a aula e a concentração
dos outros estudantes, eles também não esperam alunos silenciosos, que não se expressam e não participam da
lição. Você deve conversar com os seus colegas, a partir de que seja sobre assuntos relacionados.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 17. ESTUDE EM SALA

Os exercícios pedidos pelos professores em sala de lição devem ser feitos lá. Não fique enrolando e esperando
unicamente pela correção, dedique-se, tente resolver os obstáculos propostos e conte com a ajuda do seu
professor. Exatamente a mesma forma, leve a sério a correção.
20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 18. NãO PERCA A MATéRIA

A regularidade é essencial para que você passe de ano, porém é claro que você precisará faltar em número
reduzido de dias. Quando isso acontecer, bocado a algum colega de confiança que passe para você a material
estudada naquele dia. Anote os deveres e copie a matéria, caso seja necessário.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 19. SEJA RESPEITOSO

Você deve detestar o mestre de determinada material, mas precisa saber que ele é a figura de poder dentro da
sala e, assim sendo, merece o seu saudação. Não grite ou fale palavrões em sala, isso transforma o ambiente de
maneira negativa.

20 DICAS PARA SER UM BOM ALUNO: 20. ESTUDE PARA AS PROVAS

Você deve ser um excelente lecionando, que realiza todas e cada uma das trabalhos e presta atenção em todas as
explicações, mas se não estudar para as provas não terá como empregar os seus conhecimentos. Dedique-se e
crie planos de estudo que ajudem você a reunir a matéria precisa.

A família como parte integrante do processo de aprendizagem embora seja um consenso entre os profissionais da
Ensino ainda é um desafio. Essa asseveração está presente no post publicado ( Publicação Local de ensino
Particular, Ano 20, n°226 de janeiro de 2017) pela pedagoga e professora universitária Denise Tinoco. Segundo a
pesquisadora “embora a família seja uma instituição social milenar, percebê-la como integrante do processo de
aprendizagem escolar das crianças e jovens é um fenômeno novo, que demanda confirmação, diálogo e bastante
estudo”. Para Denise, a dualidade entre o que as escolas esperam das famílias e o que as mesmas conseguem
realizar é o quesito fundamental da questão. “As famílias, por vezes, sobrecarregadas com a rotina, acomodam-se
e se omitem na tarefa de educar, ao lado da local de ensino. As famílias podem auxiliar no processo de ensino
escolar percebendo-se como coparticipantes desta jornada”, defende a pedagoga.

As ideias da professora universitária vão ao encontro de um estudo realizado pelo Convênio Andrés Bello ( Acordo
Universal que reúne 12 países das Américas) que estimou que o “efeito família” está a cargo de por 70% do
sucesso escolar. Na mesma risca de pensamento o Colégio CB COC preza pela efetiva participação da família na
vida escolar dos alunos e orienta os pais e /ou responsáveis sobre como podem motivar e estarem presentes no
processo de aprendizagem. Entre as primordiais orientações estão: ler para as infantes ou pedir com finalidade de
elas leiam para eles,

conversar sempre com os filhos sobre assuntos da local de ensino, escoltar as lições de moradia e mostrar
interesse pelos conteúdos estudados, checar se o material escolar está completo e em ordem, zelar pelo
cumprimento das menarquia da local de ensino, participar das reuniões sempre que convocados e estar em
metódico comunicação com a coordenação pedagógica.

Na outra ponta desse processo, o Colégio CB COC procura ferramentas e ações com intenção de a aproximação
da família com a local de ensino seja contínua. Entre as ações, a realização de eventos pedagógicos que envolvam
os familiares e a busca de ferramentas de comunicação que facilitem essa interação precisa para o bom
desempenho do aprendiz no contextura social e pedagógico. Como exemplos a implantação do aplicativo de
informação ClassApp e realização da Mostra Educacional e da Festa da Família na Escola.

Realizada em setembro a Mostra Cultural deu visibilidade à produção dos alunos, da Instrução Infantil ao Ensino
Médio. Já no próximo sábado (21), o Colégio CB COC vai realizar a sua “ Festa da Família na Escola 2017” que
aproxima ainda mais as famílias da escola. O evento tem como objetivo proporcionar aos pais e alunos uma
manhã divertida e descontraída com jogos interativos envolvendo toda a família. A vice-diretora pedagógica,
Evelyn Gennari, corrobora a relevância da presença familiar tanto no processo de ensino como no ambiente
escolar. “A participação da família na escola, melhora as habilidades sociais dos alunos e a sintoma de maneiras
cooperativo. Neste processo ganha a menino, a família e a escola. Neste processo somos o mundo inteiro
vencedores e para celebrar essa participação dos pais ao longo do ano realizamos a Festa da Família na Escola,
como um instante de interação e participação”, afirmou Evelyn.

Vários alunos recém -formados ambicionam ingressar na faculdade, todavia a maior parte deles não chegam
reparados para essa nova período ou desconhecem como é método de ensino de um curso superior. Então,
decidimos listar 9 diferenças entre o ensino Médio e o ensino Superior para os calouros interessados ou com
dúvidas de como será sua vida na universidade.

Tais diferenças baseiam-se nas primordiais mudanças que ocorrem no cotidiano dos estudantes ao passarem da
vida escolar para a vida acadêmica, como foco no contextura da metodologia de ensino e nas primordiais
alterações em relação ao cotidiano do pupilo ao entrar em uma universidade:

1 – O aumento de alunos por turma

Quando falamos sobre diferenças entre a vida escolar e a universitária temos que ressaltar a questão da
quantidade de alunos por turma em cada uma dessas diferentes etapas da vida. No ensino médio, as classes têm
uma média de 30 a 40 alunos por sala de lição ; no ensino superior, as classes têm no mínimo 50 alunos e podem
chegar a ter até 100, conforme o curso. Assim sendo, é importante que os recém -formados não se assustem com
isso, juntamente em que fazem amizades e não se passe como um incógnito em sala de aula, os professores
devem te conhecer alguma coisa mesmo que a turma seja extensa. Apesar disso, fiquem atentos ao conteúdo das
aulas, pois com o aumento da quantidade de alunos é pouco provável que os professores tenham tempo para
explicar a material individualmente ou sanar alguma incerteza.

2 – A relação com os professores

A relação com os professores no ensino superior modifica-se devido ao aumento da quantidade de alunos por
turma, mas também se modifica em relação à afinidade, pois dificilmente um aluno de universidade será tão
íntimo de um mestre como no colégio. Vale ressaltar também, especialmente, a questão das cobranças pessoais,
quer Monografias dizer, no ensino médio, acostumamo-nos com as cobranças dos professores em relação a data
de entrega de negócios, a fazer as lições que valem pontos, a estudar para as provas, porém os professores dos
cursos superior os considerarão responsáveis e capazes de fazer tudo por si só, então, qualquer um deve
constatar -se aos afazeres e as datas de entregas e avaliações.

3 – A importância do estudo

No ensino superior é extremamente essencial que os alunos verdadeiramente estudem, não unicamente no
horário das aulas, porém nos tempos vagos também, pois como a agenda da universidade é mais apertada do
que de uma escola geral, os conteúdos são passados e pouco tempo depois deve-se fazer afazeres e avaliações
sobre. Do mesmo modo que também existe uma extensa carga de leituras obrigatórias, seja de livros ou de
textos, então, preparem-se – singularmente aqueles que não eram muito simpatizantes de obra no ensino médio.

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4 – O uso da conhecimento

O uso da técnica no ensino superior é liberado, tanto os aparelhos para auxiliarem nas aulas ou para o uso
pessoal dos alunos (notebooks, tabletes, celulares, projetores etc).. Mas, tais recursos devem ser utilizados com
sabedoria, pois, é evidente, não se deve utilizar desses recursos nos momentos das provas ou em momentos
inoportunos. Vale lembrar também que o uso do celular deve ser moderado, para evitar distrações.
5 – Negócios acadêmicos

Uma grande diferença que ocorre nos negócios escolares do ensino médio e os trabalhos apresentados no ensino
superior é maneira de apresentação. Na universidade, os professores exigem que os alunos apresentem seus
trabalhos para toda a nível e, varias vezes, a apresentação em si e a forma do pupilo de se enviar e mostrar seu
conhecimento acerca do matéria, é o que realmente vale nota, muito mas do que o trabalho escrito. Além disso,
os afazeres da faculdade são muito essenciais no auxílio da nota, por isso, nunca é recomendável perder ou deixar
de fazer algum.

6 – Provas e avaliações

Cada universidade tem seus métodos de avaliações, entretanto, as provas da faculdade, por mais que sejam mais
difíceis e específicas, na aglomeração das vezes não são as únicas responsáveis pelas notas. Os fainas e atividades
contam muito, por isso ressaltamos a importância deles na indicação anterior. Todavia, também não estamos a
expressar que as avaliações do ensino superior não são essenciais, pelo contrário, são elas que determinam os
conhecimentos dos universitários nos seus campos de estudo específicos.

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7 – Grupos de estudo ou grupos de apoio

No ensino superior existe um recurso chamado conjunto de estudo ou grupo de espeque, onde alunos se reúnem
para estudarem juntos e sanarem as dúvidas um dos outros. Por mais que na época do ensino médio os
estudantes fujam dos estudos, podem ter a certeza de que na universidade será diferente, o que facilita a vida
acadêmica.

8 – Rotina acadêmica

No ensino médio ficamos bastante mas tempo dentro da sala de aula, depois fazemos alguns trabalhos em
vivenda ou alguma lição, mas não criamos uma rotina de estudo em si. No ensino superior, a trouxa horária das
aulas é menor, a duração, a quantidade de matérias e aulas são reduzidas e deve possuir tempo de forma livre
entre uma lição e outra. Todavia, a pressão e quantidade de tempo para o estudo deve ser maior quando se está
na faculdade, deve-se fabricar uma rotina acadêmica. Chamamos de rotina acadêmica não só as aulas da
faculdade, mas, sim, todo o tempo que se deve empregar nos estudos, ou melhor, as aulas assistidas, as leituras
obrigatórias, os grupos de estudos, os momentos de estudo, etc. Os alunos devem estar cientes que precisam
disponibilizar e ter esse tempo no seu quotidiano com intenção de consiga ter um bom desempenho no discurso
do curso escolhido.

9 – Liberdade e responsabilidade

A principal diferença entre ensino Médio e ensino Superior resume-se a isso: liberdade e responsabilidade. A
universidade proporciona uma liberdade no sentido de o aluno tomar suas próprias decisões e eleger como será a
sua forma de estudo e aprendizado no decorrer do curso. Apesar disso, a responsabilidade do pupilo aumenta,
pois ele se torna gerente de por quaisquer consequências que venham a ter no seu processo de estágio. Enfim, as
diferenças podem assustar de início, porém, com o tempo e o auxílio de nossas dicas, qualquer calouro se sairá
bem e entenderá como é a vida de um jovem universitário.