EJE I: ESTADO, GOBIERNO Y PARTICIPACION
Contenidos
- Forma de Gobierno y
Estado.
- Constitución Nacional.
- Forma de gobierno
Republicana y
Representativa.
- División de poderes:
Facultades y atribuciones.
- Participación política y
ciudadana en los sistemas
Democráticos.
EJE II: Derechos
Contenidos
- Jerarquía Constitucional de
las normas.
- Acuerdos internacionales.
- Garantías: Habeas Corpus,
Habeas Data y Amparo.
EJE III: Igualdad y Diferencias
Contenidos
- Convivencia entre grupos y
culturas diferentes: la
diversidad y las
desigualdades.
- Discriminación, prejuicios y
estereotipos que le dan
origen.
Valores / contenidos
aptitudinales
Desarrollo personal:
- Participación activa en
cuanto a la resolución del
caso.
- Respuestas prácticas y
concretas, articuladas con el
marco teórico.
- Pluralidad de opiniones y
capacidad crítica. Valoración
de la opinión adversaria.
Valores / contenidos
aptitudinales
Desarrollo Personal:
- De la opinión y fomentación
de la libertad de expresión
frente a lesión subjetiva de
nuestros derechos.
- Interés para resolver
problemas y compromiso con
el grupo.
Valores / contenidos
aptitudinales
Desarrollo Personal:
- Cooperación entre
compañeros, frente a sobre el padecimiento de
situaciones de
discriminación, utilizando el
método de escucha
permanente.
- Desarrollo de las
habilidades artísticas, en
donde cada uno expresará la
Habilidades / Destrezas
Desarrollar:
Mecanismos de respuestas
inmediatas frente a la
opinión adversaria.
Capacidad de síntesis del
caso y congruencia con el
marco teórico, realizando
cuadros sinópticos.
Habilidades / Destrezas
Desarrollar:
- Recolección de datos de la
realidad por diferentes
fuentes de información,
utilizando nuevas
tecnologías, para organizar
un organigrama de la
situación lesiva, el marco
legal de protección y las
distintas soluciones factibles.
Habilidades / Destrezas
Desarrollar:
- Entrevistas a otros cursos,
situaciones de acoso virtual o
discriminación.
- Se recomienda en esta
etapa, la articulación con otra
materia afín, en la que
puedan compartir este
último eje temático para
desarrollar sus
 problemática según las potencialidades artísticas,
habilidades que maneje. como en las clases de música,
informática o gimnasia.

Contenidos de la enseñanza de convivencia:

Contenidos.
Habilidades para aprender a aprender de manera colaborativa (trabajo en equipo).
Escucha activa entre los alumnos (Aprender a hacer silencio). Expresión oral.
Asertividad (capacidad social de lo que uno piensa).
Comunicación oral y escrita.
Negociación, toma de decisiones, uso responsable de los recursos, valoración de la diversidad
y compromiso.