PROYECTO DIDÁCTICO

Colegio: ‹‹Dimitrie Cantemir››, Iasi

Fecha: 14 de noviembre de 2012
Profesora: Ionescu Anca
Asignatura: Lengua Española
Curso: XD

Tiempo: 50 minutos

Tipo de clase: Gramatica – consolidación

Contenidos
Temático: El amor
Gramatical: El modo indicativo
Funcionales: Expresar opiniones
Presentar y añadir informaciones

Objetos

Objetivos generales:
- Conocer los verbos en el modo indicativo, haciendo correctamente uso de su conjunción verbal
- Motivar a los alumnos trabajar en parejas y grupos para ser capaces de tomar decisiones
grupales

Objetivos específicos:
- Analizar las características de los mensajes cortos españoles (SMS)
- Identificar la persona, el número y el tiempo de los verbos en modo indicativo en una canción
- Emplear correctamente el modo indicativo
- Expresar opiniones proprias
- Presentar y añadir información

Materiales: el cuaderno del alumno, fichas, pizarra, computadora portatil.

Métodos: conversación, explicación, opinión personal, etc.

Tipo de argupamiento: Individual, parejas o grupos.

Bibliografía:

- Equipo prisma, 2001, ‹‹Prisma progresa - Método de español para extranjeros››, Madrid,
Editorial Edinumen.
- http://www.elmundo.es/
- http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/index.php
 El guíon de la clase

1. Momento organizativo: saludos, se pasa la lista, se borra la pizzara.

2 minutos

2. Reviso de la tarea
4 minutos

3. Se llama la atención anunciándose el tema y los objetivos/actividades de la lección .

2 minutos

4. Actividad 1 – Amor, amor y amor! - La profesora reparte a cada grupo de 4-5 alumnos
una hoja con unos mensajes cortos españoles (SMS). Los alumnos deben leerlos,
analizarlos e indentificar que características generales tienen. Al final de la actividad
van a corregir los mensajes.
15 minutos

5. Actividad 2 – Audición - En parejas los alumnos reciben una hoja con la canción Tu
recuerdo donde deben completar, mediante la audición, los huecos con los verbos que
faltan. Después indicar la persona, el número y el tiempo de cada uno de ellos.
15 minutos

6. Actividad 3 – Otro tipo de amor - Los alumnos reciben un fragmento del artículo
Obama: 'El matrimonio de personas del mismo sexo debería ser legal'. Leen el
fragmento individualmente y conjugan los verbes omitidos en los tiempos del
indicativo mencionando el tiempo verbal .
7 minutos

7. Al final de la clase se hace un breve repaso sobre lo que se ha discutado y se

anuncia/explica el deber – el ejercicio 2 (Expresar tu opinión sobre el casamiento entre
personas del mismo sexo) incluido en la tercera actividad ( Otro tipo de amor).
5 minutos
 ACTIVIDAD 1
¡Amor, Amor y Amor!

1. a) En ocasión del Día de los Enamorados, o el día de San

Valentín, la gente se manda mensajes de amor. Vamos a leer
algunos:

1- Yo quiero q sepas q t amo y q t agradezco mucho el esfuerzo d trabajo para q vivamos

mejor. T amo mucho q m gustaría q t casaras conmigo. Tu queridisima Niki.

2- Chiki lo mas bonito de la vida es querer y ser querido, muchas gracias por hacer que
esto sea realidad, soy muy feliz a tu lado, te quiero al infinito! Gordito

3- Pideme la luna, y te la traere, pideme las estrellas y te las dare, pideme las nubes y a
los pies te las pondre, pero pideme que no te quiera, jamas.

4 - Aunque ya no stemos juntos, sigo amandote mas que a mi vida, durante toda mi vida te
amare. TE AMO Churrucutu.

5 - Felicidades beatriz! Uno mas pero muy bien llevados, que sigas tan guapa como siempre,
un besito cielo. Amante de los peces.

6 - Para mi amiga del alma! ¡que tengas un feliz dia! te quiere mucho tu amiga.

7 - Tengo dentro d mi, tantos momentos vividos junto a ti, q si dejaras d existir, media
vida se me iria contigo y la otra media quedaria vacia. T amo. PRINCESITA

8 - Te amo con todo mi corazon Miguel Angel. Ha sido el año y medio más feliz de mi vida y
ojalá sean más porque solo tú puedes hacer volar mi alma – Cary.

9 - Hola cariño! Que sepas que te quiero mas que nada en este mundo, tambien decirte que
me dediques un poco mas de tiempo, lo necesito. Te felicito.
b) Encuentra las características generales de los mensajes cortos (SMS) y escribelas
abajo:

Características de los Mensajes Cortos (SMS)

•
•
•
•
•

c) Ahora, corrige los mensajes cortos anteriores del Día de los Enamorados.
ACTIVIDAD 2 Escucha atentamente y completa los espacios con las formas verbales
del modo indicativo. Indica la persona, el número y el tiempo de cada unas de ellas.

TU RECUERDO
RICKY MARTIN

Tu recuerdo ............... aquí → persona..........,número.............,tiempo....................

Como un aguacero
rompe fuerte sobre mí
Pero a fuego lento
quema y moja por igual
Y ya no ............ lo que pensar → persona..........,número.............,tiempo....................
Si tu recuerdo me .............. bien → persona..........,número.............,tiempo....................
o me hace mal

Un beso gris, un beso blanco

Todo depende del lugar
Que yo me .............. → persona..........,número..........,tiempo....................
Eso .............. claro → persona..........,número..........,tiempo....................
Pero tu recuerdo no se va
Siento tus labios en las noches de verano
Ahí............., cuidándome en mi soledad→ persona..........,número..........,tiempo....................
Pero a veces me ...................... matar → persona..........,número..........,tiempo....................

Tu recuerdo sigue aquí (repite coro) ...

A veces gris, a veces blanco

Todo .................... del lugar → persona..........,número..........,tiempo....................
Que tú te............., eso es pasado→ persona..........,número..........,tiempo....................
................ que te tengo que olvidar → persona..........,número..........,tiempo....................
Pero yo le puse una velita a to’s mis santos

Ahí está, pa’ que ................ mucho en mí →persona..........,número.........,tiempo..................

No ................... de pensar en mí →persona..........,número..........,tiempo....................

Tu recuerdo sigue aquí (repite coro) ...

(Piensa en mí) Es antídoto y veneno al corazón

(Te hace bien)Que quema y moja, que ........ y va →persona.........,número........,tiempo...............
(Tú donde ................?) Atrapado entre los versos →persona.........,número........,tiempo...............

..........................................................

..........................................................
 ACTIVIDAD 3 - Otro tipo de amor

1. Lee el artículo y conjuga los verbos mencionando el tiempo verbal de

cada uno:

Obama: 'El matrimonio de personas del mismo sexo debería ser legal'
Barack Obama (ser) .............. el primer presidente de la historia de Estados Unidos en apoyar el
matrimonio entre dos personas del mismo sexo. A menos de seis meses de las elecciones, el
demócrata (atreverse) ............... este miércoles con un debate que aún (seguir) .............. siendo
polémico en lugares clave. Unas horas antes, los electores de Carolina del Norte, igual que otros
29 estados, (votado).......................... a favor del veto preventivo de las bodas gays en su territorio.
En una esperada entrevista con la ABC, el presidente (decir)...................: "Para mí,
personalmente, (ser)............. importante dar un paso al frente y afirmar que las parejas del
mismo sexo (deber)............. poder casarse".
Romney (aprovechar).................. las declaraciones de Obama para reafirmar su oposición al
matrimonio y a las uniones civiles entre homosexuales.

http://www.elmundo.es/america/2012/05/09/estados_unidos/1336590623.html

Tarea
2. ¿Y tú? ¿Qué piensas sobre el matrimonio entre personas del mismo
sexo? Escribe tu opinión acerca del tema utilizando las construcciones:

(yo) creo que + indicativo

PARA EXPRESAR
(yo) no creo que + subjuntivo
TU OPINIÓN
(yo) estoy a favor/en contra de/de acuerdo con …
En mi opinión, …/a mi modo de ver …/estoy seguro de que …/ desde mi
punto de vista …
En primer lugar … en segundo lugar …
PARA Por una parte … por otra parte …
PRESENTAR Y
AÑADIR Está claro que + indicativo
INFORMACIÓN
Es indudable/evidente/obvio que + indicativo
No sólo … sino también …Además …