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La observación.
Partes de un objetivo.
Edumetrico Psicométrico
- Evaluación alternativa del - Pruebas objetivas,
aprendizaje. psicológicas.
- Pregunta abierta. - Pruebas estandarizadas.
- Observación propia del - E. B trabaja este modelo.
modelo. - Busca habilidades
- Mide procesos. escondidas.
- Mide lo que se le enseño - Discrimina (nota), separa
al alumno. lo bueno de lo malo.
- Usa porcentaje
- A tiende a la diversidad.
Técnicas de evaluación de aprendizaje.
- Mapas mentales.
- Solución de problemas.
- Método de caso.
- Proyectos.
- Diario.
- Técnica de la pregunta.
- Ensayo.
- Portafolio.
Técnicas auxiliares.
- Lista de cotejo.
- Escalas.
- Rubricas
- Entrevistas.
Segundo certamen.
- El test de wepman mide discriminación auditiva.
- El test de wepman es un test complementario en la evaluación del TEL.
- La diferencia entre el retraso simple del lenguaje y un TEL, es que el segundo se mantiene en el tiempo.
- El test TAR no tiene límite de edad después de la aparición del lenguaje.
- El test TAR mide nivel articulatorio.
- El test telepre, apoya el diagnóstico del TEL.
- El test telepre se aplica a contar de los 3 años 6 meses.
- El TEDE mide nivel lector.
- La dislexia es llamada ceguera verbal porque no reconocen los grafemas.
- El fonoaudiólogo certifica el diagnostico TEL.
- El TEL se identifica a partir de los 3 años.
- Un problema articulario es fácilmente confundible con uno fonoaudiológico.
- Pasado los 6 años la intervención de un alumno con TEL pasa a la lecto- escritura.
Instrucciones para cada test.
TEDE Estas hojas tienen algunas letras, silabas y palabras, “ yo quiero que trates
de leerlas en voz alta en la misma forma en que estas acostumbrado”
TAR Te voy a decir algunas palabras tu debes de repetirlas en voz alta.
Test Wepman Te voy a decir en voz alta unas palabras tu debe decirme si suenan igual o
diferente.
Telepre Presta atención a lo que te voy a pedir “pásame el auto y luego el frasco”
Hazlo.
OBJETIVO EVALUAR LA CAPACIDAD DEL NIÑO PARA COMPRENDER LOS NÚMEROS PRESENTADOS EN FORMA ORAL Y
ESCRITURA (COMPONENTES SIMBOLICOS DEL CALCULO).
EVALUAR LA HABILIDAD DEL NIÑO PARA EL CALCULO ORAL Y ESCRITO
EVALUAR LA HABILIDAD DEL NIÑO PARA CONTAR SEIS SERIES NÚMERICAS Y ELEMNETOS GRAFICOS.
EVALUAR LA CAPACIDAD DEL NIÑO PARA EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO.
EDAD DE DE 1° A 6 ° BÁSICO
APLICACIÓN