Ethos docente 33 • Evitar la descalificación

Dime con quién andas y te diré quién eres

En la vida cotidiana hemos escuchado con naturalidad una serie de refranes o dichos populares que entrañan
construcciones sociales que forman parte del contexto que posibilita que la violencia ocurra. Estos dichos o
refranes, expresados en ciertas circunstancias, nos pueden parecer hasta jocosos. Sin embargo, al analizar con
más detenimiento el contenido del mensaje que entrañan, es posible identificar el impacto que tienen en la
configuración de la subjetividad de las personas, del estudiantado y la sociedad en general.

¿Le resultan familiares estos refranes o dichos populares?

La letra con sangre entra

Uno de cipote es tonto
El vivo a señas y el tonto a leña
A quien madruga, Dios le ayuda
Se te salió el indio
Quien te quiere, te hace llorar
El que con lobos anda, a aullar aprende
Dime con quién andas y te diré quién eres

Formen grupos de aproximadamente cinco o seis personas, hombres y mujeres, para que cada grupo escoja
uno o dos de los refranes o dichos populares que en alguna oportunidad les hayan dirigido a uno o varios de
los integrantes del grupo. Pueden, si consideran oportuno, incluir otro refrán o dicho popular que les hayan
dicho en algún momento de su vida. Después discutan:

a) ¿Cómo se sintieron cuando le dirigieron ese dicho o refrán a su persona?

b) ¿Por qué consideran que existe la tendencia a reaccionar con risa cuando los escuchamos en la vida
cotidiana?

Guías para ¿Se logra identificar cómo se contribuye a tejer el contexto social que posibilita que la
analizar en violencia ocurra?
el centro ¿Se vislumbran algunos aportes sobre cómo se puede contribuir en la disminución y
educativo prevención de la violencia en el Centro Escolar?

• AUTOEVALUACIÓN •
HABILIDADES Y ACTITUDES N AV CF MV
Tiendo a utilizar refranes o dichos populares con carga de violencia en mis relaciones
sociales cotidianas.
He utilizado o dirigido algunos de estos refranes o dichos populares hacia el estudiantado.
He tratado de reflexionar con algún compañero docente que tiende a utilizar estos refranes
o dichos populares sobre el impacto que genera en el estudiantado.
Nunca (N), Algunas Veces (AV), Con Frecuencia (CF), Muchas Veces (MV).