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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR

DE SAN MARCOS
Facultad de Ingeniería Eléctrica y
Electrónica

E.A.P de Ingeniería Electrónica

E.A.P: 19.1

Curso: Circuitos Eléctricos 2

Tema: Teorema de Thevenin en régimen

alterno sinusoidal y de puente de

impedancias

Tipo de Informe: Final

Profesor: Alfredo Torres León

Alumno: Rodas Huaraca Fady A.

Código: 16190170
l. Resumen

La experiencia realizada tuvo como objetivo analizar un puente de impedancias y su


análisis en su forma de circuito Thevenin; se implementó un circuito base en forma de
puente de impedancias conformado por resistencias e impedancias conectado a un
generador de funciones y se midieron los valores de voltaje e intensidad en los
distintos puntos con el objetivo de comparar los valores obtenidos con los valores
teóricos. Los resultados son similares; los errores ya sean en el instrumento, así como
en los materiales influencio en las medidas realizadas.

II. Abstract
The objective of the experience was to analyze an impedance bridge and its analysis in
the Thevenin circuit form; a base circuit was implemented in the form of an impedance
bridge formed by resistors and impedances connected to a function generator and the
voltage and intensity values at the different points were measured in order to compare
the values obtained with the theoretical values. The results are similar; the errors
either in the instrument, as well as in the materials, influenced the measurements
made.

III. Palabras clave


Corriente Alterna
Multímetro
Osciloscopio
Desfasaje

IV. Key words


Alternating current

Multimeter

Oscilloscope

Phase shif

V. Introducción
Objetivos:
 Analizar en forma experimental el teorema de Thevenin y el puente de
impedancias.
Marco teórico:
El puente de Wheatstone deriva de su nombre del físico inglés Sir Charles Wheatstone
(1802-1875), quien trabajo con Michael Faraday y además fue profesor de Kings
Collage en Londres.

En un circuito de puente de Wheatstone, la disposición de las resistencias que lo


caracterizan, permiten de manera sencilla medir con gran precisión la magnitud de
resistencias desconocidas, cuándo el puente es llevado a la condición de equilibrio, el
registro se determina con un amperímetro de alta sensibilidad, él cual actúa como
dispositivo indicador.

El esquema de puente de Wheatstone Fig.1.Nos permite determinar el valor de una


resistencia RX desconocida, conocidas otras tres R1, R2 y RC .Cuando el
miliamperímetro no acusa paso de corriente se dice que el puente está equilibrado
cumpliéndose entonces que el producto de las resistencias opuestas es constante, es
decir:

Lo que nos permite calcular RX conociendo las otras resistencias.

En el Laboratorio se utilizó una variedad del Puente de Wheatstone denominada


Puente de Hilo (Fig.2), en la cual las resistencias R1 y R2 están formadas por un mismo
hilo metálico (la misma resistividad y la misma sección). Al deslizar el cursor A cambia
el valor de las resistencias RCA Y RAD, pudiendo conseguir de esta manera que el
amperímetro marque cero. Cuando esto ocurra se cumplirá la relación expresada en la
ecuación (1) por lo que se tiene:

(2)

Como RCA Y RAD tienen la misma resistividad y sección, su valor es proporcional a su


longitud y por lo tanto su cociente será igual al cociente entre sus longitudes, es decir
VI. Materiales

 Resistencias: 1.2K y 2.2K


 Condensador: 0.1 Uf Y 0.02uF
 Potenciómetros de 5K
 Osciloscopio
 Generador de audiofrecuencia
 Multímetro digital
 Protoboard
 Cables de conexión diversos
 Punta de prueba de osciloscopio
VII. PROCEDIMIENTO
Hallar el equivalente Thevenin del primer circuito en los puntos C-D.

Primero implementamos físicamente el circuito que se muestra en la figura 10. Luego


tomamos las medidas de los voltajes en los puntos C-D con un voltímetro AC. Luego
procedemos a retirar la fuente sinusoidal cortocircuitando lo puntos A-B y procedemos
a colocarla en los bornes C-D junto a una resistencia de 1,2 KΩ en serie. Procedemos a
medir el voltaje en la resistencia de 1,2 KΩ. Calculamos la impedancia equivalente
indirectamente.

Determinación de las resistencias para hacer un puente de impedancias

Primero implementamos el circuito de la figura 11. Procedemos a medir con un


voltímetro AC el voltaje en los bornes C-D. Variamos las resistencias variables hasta ver
que el voltímetro AC señale el valor de 0 volts y anotar los valores de las resistencias.
Tabla 1.1

Valor teórico 0.02 2.2 2.6

Valor 0.023 2.179 2.542


experimental

Después de realizado los experimentos se pueden observar en la parte A y B que los


valores experimentales obtenidos son cercanos a los valores teóricos, el error que se
pude observar es ocasionado por el ruido, una mala calibración o la impedancia del
propio instrumento.

VIII. CUESTIONARIO:

1. Explique el Teorema de Thevenin en régimen alterno. Proponga un ejemplo sencillo

Respuesta

El teorema de Thevenin establece que en cualquier circuito de corriente alterna con


dos terminales se puede sustituir por una simple fuente de voltaje en corriente alterna
y una simple impedancia en serie.

Ejemplo:
Para hallar el equivalente Thevenin del circuito entre los puntos A y B primero
cortocircuitamos la fuente y hallamos la resistencia equivalente entre los puntos A y B;

Xc1 =-j48.228; XC2=-j159.15; XL1= j62.83

Esto es R1 en serie con C1 y esto en paralelo con L1; todo esto en serie con C2;
obteniéndose

Zeq = – j62.83 =38.65 –j101.96

Para hallar el voltaje Thevenin hallamos el voltaje en A y B y los restamos:

VAB=15.54 con desfase de 81.7°;

Finalmente se obtiene:

2. Presentar un esquema del circuito utilizado, indicando valores, cálculos y las


mediciones efectuadas para el Thevenin equivalente entre C-D

Respuesta

Según los datos tomados inicialmente

Vc-d =4.384 V eficaces mientras que la intensidad obtenida es de 3.66mA eficaces


Tenemos el Zth =4.384/0.00366 =1.197 kΩ

3. A partir de los valores de los elementos y las características de operación del


generador, solucione teóricamente el circuito, verificando el circuito Thevenin
equivalente, la corriente y tensión en la carga.

Respuesta

El Vth= 4.41 voltios eficaces


I= VR1.2KΩ/R1.2KΩ = 4.25/1.2K = 3.54mA

Zeq = Vcd/I = 4.41 / 3.54mA = 1.245kΩ

4. Establezca las diferencias, errores (%) y causas de divergencias entre las soluciones
teóricas y las experimentales. Explique

Respuesta

Cx (uF) Rx(K) Zx(K)

Valor Teórico 0.02 uF 2.2 k 2.339 k

Valor 0.023 2.179 k 2.542 k


Experimental uF

E (%) Cx =

E (%) Rx =

E (%) Zx =

Los errores producidos en relación de los resultados teóricos y experimentales se dan


principalmente por los instrumentos utilizados ya sea por la poca exactitud de la
medida que nos da y por la forma de obtener los resultados el experimentador.

5. Explique detalladamente cómo se obtuvo el módulo y argumento de la impedancia


equivalente entre C-D

Respuesta
Como hemos procedido en la pregunta 3 tenemos que hallar las impedancias en cada
rama del circuito y resolverlo de acuerdo a lo que tenemos circuito paralelo o serie
hasta quedarnos con solo una impedancia o admitancia total del circuito (Zth o Yth),
pero para los cálculos tenemos que ver si nos conviene complejos o fasores para hacer
los cálculos más fáciles donde se puede obtener el modulo y argumento.

6. A partir del circuito de la segunda parte, deducir teóricamente la condición de


equilibrio del puente utilizado. Calcule Cx y Rx en función del resto de elementos.

Respuesta

Para este caso primero planteamos la ecuación de equilibrio del circuito que viene
dado por:

Dónde:

Xp = = 159.15

Zx =Rx + jXcx

Zp = Rp + jXcp = 4000 + j159.15

Entonces:

Igualando las partes reales, también las partes imaginarias tenemos:

Rx = 1066.66 Ω

Xcx =

Cx=
7. A partir de los valores medidos de resistencia de los potenciómetros, determine el
valor exacto de en forma teórica en base a las formulas anteriores.

Respuesta

La fórmula para hallar la capacitancia es:

El único valor de resistencia que va a variar es R2 (valor del potenciómetro). Los otros
valores son constantes. El valor de la capacitancia es:

8. Considerando los potenciómetros en su valor medio, trazar el plano de las


impedancias, la representación en cada rama del puente y cómo es que se acerca uno a
la condición de equilibrio, es decir que la tensión entre los puntos centrales tienda a
cero.

Respuesta

La respuesta se verá al final en los anexos.

9. Analice y diseñe las modificaciones que crea conveniente para poder realizar
mediciones de capacidades de otros valores; es decir para varios rangos de .

Respuesta

El circuito que se tiene que implementar tiene que tener elementos reactivos, tanto
capacitores y/o bobinas, ya que sin estas en el circuito no se podría hallar el valor de la
reactancia (o capacitancia o inductancia del elemento).

Además, lo recomendable es que no se pongan muchos potenciómetros, ya que se


requeriría mucho tiempo para que el puente llegue hasta el equilibrio; esto se debe a
que estos elementos son muy sensibles y pueden llegar a afectar la condición de
equilibrio.

La fórmula para hallar la capacitancia en el circuito 2 es:

Por lo que, si la capacitancia Cp es constante, se podrán medir muchos valores de


capacitancia; si R1>R2 estos valores serán fracciones de la capacitancia Cp y si R2>R1
estos valores será múltiplos de la capacitancia Cp. Entonces, para lograr el equilibrio
más rápido, se tendría que escoger un potenciómetro R2 cuyo valor máximo sea
mucho mayor al de R1.

10. Explique las alteraciones que puede ejercer sobre el equilibrio, la forma de la señal
del generador.

Con respecto a las alternaciones que puede ejercer la frecuencia sobre el equilibrio en
el experimento, es que cada vez que se aumentaba la frecuencia en el orden de los
100kHz aumentaba la tensión considerablemente, la cual se trataba de minimizarla
hasta hacerla cero.

IX: CONCLUSIONES:

.Cabe resaltar que cuando se trabaja con corriente alterna, no se puede usar un
ohmímetro para hallar la impedancia equivalente. Debido a esto, se usó un método
sencillo para hallar el módulo de la impedancia equivalente entre dos puntos de forma
experimental.

.Al momento de equilibrar los valores de los elementos en el puente de AC, se debe
contar con una cantidad variada de estos, o elementos que permitan variar con
facilidad la resistencia, capacitancia o la inductancia, ya que, al momento de querer
aproximar el voltaje entre los extremos indicados del puente, se necesitó hacer muchas
pruebas con distintos elementos.

.La sensibilidad de los elementos que varíen la resistencia, capacitancia o la inductancia


tiene que ser mínima (o tratar que no sea tan alta), ya que esta repercutirá en cuanto
se tarde en lograr el equilibrio en el puente.

X. BIBLIOGRAFIA
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

.https://es.wikipedia.org/wiki/Teorema_de_Th%C3%A9venin

.https://unicrom.com/el-teorema-de-thevenin-circuito-equivalente-vth-rth-
simplificacion-de-circuitos/

.http://ingenieriaelectricafravedsa.blogspot.pe/2014/09/configuracion-tipo-
puente.html

.https://es.wikipedia.org/wiki/Puente_de_Wheatstone

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