UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

CARRERA EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN
LEGISLACIÓN DEPORTIVA

NOMBRE: CARRILLO ALEX FECHA: 14/06/2018

TEMA: Análisis de la Ley del Deporte con las Normas Internacionales (Carta Internacional
de la Educación Física y Deporte 1978 y Manifiesto FIEP 2000).

La Ley del Deporte Educación Física Deportes y Recreación al conjunto de leyes

regulaciones y normas sobre la Educación Física siendo una política estatal de
educación por si sola la denominación de esta Ley, ya define el carácter e
intención que ha tenido el legislador en orientar estos preceptos legales a la
identificación de áreas específicas de la Cultura Física, considerándola como el
universo en la actividad física, para tratar de establecer parámetros especiales de
definición, ámbitos de acción, desarrollo institucional y fundamentalmente
diferenciación técnica de lo que es el Deporte, como espacio de competencia y
selección de talentos representativos a nivel federativo; La Educación Física como
instrumento para la elaboración de una política estatal de educación y salud
integral de quienes están en el proceso educativo formal del país; la Carta
Internación de la Educación Física y el Deporte 2015 que la práctica de la
educación física y el deporte es un derecho fundamental para todos, constituyendo
como un elemento esencial de la educación permanente dentro del sistema de
educación donde la educación física y deporte deben de responder a las
necesidades individuales y sociales, además de la enseñanza, física y el deporte
deben de confiarse a un personal netamente calificado.

En el art. 1 de Manifiesto Mundial FIEP 2000 menciona: La Educación Física, por

sus valores, debe ser comprendida como uno de los derechos fundamentales de
todas las personas. La denominación de esta Ley, ya precisa su intencionalidad en
la identificación de áreas específicas de la Cultura Física, considerándola como el
universo en la actividad física, y establece parámetros de definición, ámbitos de
acción, perfeccionamiento institucional y primordialmente identifica al Deporte,
como área de competencia y selección de talentos; considera La EE.FF como
herramienta para la elaboración de una política estatal de educación, salud
integral y recreación donde el Estado garantice el derecho de las personas. Para
la EE.FF y el deporte son indispensables instalaciones y materiales adecuados
para la investigación y la evaluación donde son elementos indispensables. Los
poderes públicos, a todos los niveles, y los organismos no gubernamentales
deben favorecer las actividades físicas y deportivas en todo ámbito.

La Ley del Deporte posee principios fundamentales con la intensión de que las
autoridades sectoriales puedan proteger y promover el deporte, la educación física
y la recreación; impulsando el acceso masivo al deporte y a las actividades de
nivel formativo y barrial, garantizando la entrega de recursos para el desarrollo de
dichas actividades; y, respondiendo al derecho de las personas, reafirmando la
autonomía de las organizaciones deportivas comparte cierta relación con art. 25
del Manifiesto Mundial FIEP 2000- Los gobiernos y las autoridades responsables
por la Educación Física deben reforzar sus políticas y acciones, reconociendo los
valores de la Educación Física, priorizando los medios sociales desfavorecidos
económicamente.

Conclusión

Las Leyes buscan que se cumplan varios objetivos, donde se establecen varias
normas a las que debe sujetarse la actividad física en el país, con el fin no solo de
mejorar la calidad de vida de la población, sino que se debe tomar consciencia de
que la solución la tenemos en las manos y que solo hace falta ponerla en marcha,
si se quiere romper con varios paradigmas que señalan al Ecuador como un país
con una población sedentaria, debemos cambiar y tomar acción realizando
actividades físicas, así nos iremos educando y mejorando nuestra calidad de vida.

Bibliografía

 Ley del Deporte, Educación Física y Recreación 2010

 Carta Internacional de la Educación Física y el Deporte (UNESCO 2015)
 Manifiesto Mundial FIEP 2000.