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SALUD ORAL
APRENDIZAJE
Tutor
Ingeniería de Telecomunicaciones
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Curso de Salud Oral
JUNIO 21 DE 2018
INTRODUCCION
Carrera:
UNIDAD I
Dentina: Es la capa del diente que está debajo del esmalte. Si la caries
logra atravesar el esmalte, llega a la dentina, y allí millones de pequeños
conductos conducen directamente a la pulpa dental, pudiendo infectarla.
Con el paso del tiempo es normal que los dientes pierdan su brillo, es
decir, el color de los dientes puede verse alterado por los hábitos
alimenticios, por una higiene bucal ineficiente y por el uso de
medicamentos.
Caries
La enfermedad Periodontal.
La Mal oclusión.
Trauma dental.
El bruxismo.
El herpes Labial.
Mal aliento
Factores genéticos.
Si el diente está sucio, limpiarlo con agua del grifo con cuidado de no
tocar la raíz del diente, sin utilizar jabones o substancias desinfectantes.
18. ¿Por qué se produce el bruxismo, cuáles son sus síntomas y cuál es su
solución?
El cambio de cepillo se debe realizar cada cuatro meses por máximo, sin
embargo, si las cerdas están gastadas es mejor cambiarlo antes, ya que
esto no permite una adecuada cepillada y limpieza dental.
Pasar el cepillo por toda la boca de modo que limpie cada diente
pasando de 12 a 15 segundos por cada sección. Si divides tu boca en
cuadrantes, izquierdo superior, derecho superior, izquierdo inferior y
derecho inferior, si se dedica 30 segundos a cada cuadrante habrá
dedicado 2 minutos a la higiene dental
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Curso de Salud Oral
25. ¿Por qué debemos usar seda dental y preferirla al uso de palillos?
UNIDAD II
29. Da una breve explicación de cómo se relacionan los dientes con el resto
del organismo
32. ¿De qué manera pueden influir los materiales de uso odontológico en
nuestro organismo?
35. Da 3 remedios caseros para aliviar afecciones orales y justifica por qué
son útiles, no importa si no estaban dentro del contenido del curso.
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Curso de Salud Oral
36. Cada uno de los miembros del grupo colaborativo debe reflexionar y
plasmar por escrito mínimo un cambio o refuerzo de hábitos saludables
en su salud oral, con la aplicación de los conceptos aprendidos de las
unidades 1 y 2 del curso de salud oral, para ello utilice el siguiente
cuadro. Unifiquen en una sola tabla todos los aportes.
Hábito en su Reflexión sobre el Actividades
salud oral a hábito a modificar desarrolladas para
cambiar o desde la aplicar los
reforzar experiencia conocimientos Resultado
aprendidos en el
curso
dental.
37. Cada uno de los miembros del grupo colaborativo, debe inspeccionar su
entorno familiar primario o social primario, con el fin de detectar hábitos
no saludables en la salud oral, que puedan ser mejorados con la
aplicación de los conocimientos adquiridos en este curso. Unifiquen en
una sola tabla todos los aportes.
Hábito no Concepto aprendido Forma en que se
saludable en este curso que aplicará el
detectado será aplicado concepto, para Resultado
lograr mejorar el esperado
hábito
BIBLIOGRAFIA