Você está na página 1de 215

Pamer

CO LEGIOS

Biología
2do GRADO DE
SECUNDARIA
Pamer COLEGIOS

El mélodo cienlílco
• Marco teórico
PASOS
:
Observación
Aquí se define y escribe d problema tal y como es.
El cient ífico debe deja r de lado sus ideas, opiniones
y miedos.
Ejemplo:
Observa r y describir el comportamiento agresivo
de las serpientes, se debe de ser muy cuidadoso y no
temerlas.

Oríg en es y desa rrollo,


+ Es enla Grecia Antigua con Arist óteles escri
biendo libros sobre:
• Geomet ría
• Física
• Zoología
+ Después cont inuaron Leonardo Da Vinci a
la física; Galileo y Newton iniciaron la
física matemática, y más tarde, en el siglo
XX, Eins tein formuló la teoría dela 1
relatividad.
+ En estos últimos años, la biología busca for Hipótesis
mas de alivio de padecimientos producid os Después de la observación, el cient ífico lanza una o
por enfermedades, pero ta mbién en aplicar más suposiciones; estas son las hipótesis, que trata
conocimientos para logra r una mejor n de explicar d problema.
calidad de la vida humana. Ejemplo:
Ejemplos Gracias a ella se han logrado Cuando un biólogo observa la capacidad de los
elaborar medicamentos y murciélagos para volar a un en la oscuridad, el
alimentos como el yogurt.
biólogo puede suponer <pe seguramente tienen una
visión basada en el sonido <pe emiten.

1) Bi otecnología

Estudia como manipu lare!


. --
ácido desoxirribonucleico (ADN)
....:c

¡'lz- -
,a -1
_., IMPIIIT.IUl' CUl 11: LA
CJ,JÍMICA • MÉTIIJO CENTÍFICO
2. • año
Experim entación : Conclusión
Para comprobar su hipótesis, el científico debe : Es el resultado de la experimentación. diseñar un
experimento y anotarlos resultadoscon el ¡
Ejemplo:
objetivo de confirmar o descartar la hipótesis. : El biólogo al confirmar su hipótesis en el laboratorio
Ejemplo: : experimental, planteará una conclusión.
El biólogoqueplanteo quelos murciélagostenían una ¡
visión basada en los sonidos que emiten (hipótesis) : comienza a
experimentar con un murciélago en el ¡ "Losmurciélagostienenuna visión basada en los sonidos"
laboratorio. ¡ .. .
....
.. . • ¡NO OUIIDES!
La biología, como lasdemás ciencias,
sigue el método científico para sus
diversos estudios y descubrimientos.
1
Guíate del siguiente ejemplo:
ESQUEMA DEL MÉT ODO CIENTiFICO:FASES DE UNA ACTIV
IDAD DE INVESTIGACIÓN CIENTiFI CA

Os10LooíA
PROBLEMA
¡Las agujas puede n flotar en el
agua?

HIPÓTESIS
Al ser de metal, la aguja se hundirá
en el agua

RESULTADO
La aguja flota sobre la superficie del agua

N UEVO PROBLEMA:
La aguja flota orque lo sostiene la
''pelíaila" que constituye la elevada
tensión superficial del agua ( como a laos

insectos que a n da n sobre ella).


.. , ,,
RESULTADO:
La ''pdícula2 se rompe y la aguja
se hunde. La tensión superficial er
la causa de su "flotabilida d''.
EXPERIMENTO filtro en cuyo centro se ha depositado la
(oomprobación de aguja.
la
Aguj
hipótesis):
Cuidadosamente
, se coloca sobre
la superficie del
Pap.t de filuo EXPERIMENTO:
agua un papel de Si se utiliza una gota de
detergente que rompe la
tensión superficial del agua,
la aguja se hunde.

IMPORTANCIA DE lA 2.1 año


QUÍMICA ·MÉTODO CIENTÍFICO

RETROALIMENTACIÓN

Es la parte del método científico donde se da una posible respuesta al problema.

Al ver en el mar, ¿qué etapa del método científico se cumple?

¿Qué podría utilizar un científico en la observación?

¿Qué ciencia se encarga de emplear los seres vivos en la industria?

• Trabajando en Clase

l. COMPLETA

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO


BIOLOGÍA º

IMPOR'IAHCIA DI U
2, IÍI QUNICA ·MÉIDIII CllH lÍflCO
1

2. APLICA MÉTODO CIENTÍFICO

•Ahora aplica tus conocimientos y usa el método cient ífico para solucionar o explica r ese fenómeno coti· dia no.

LECTURA:

LA OVEJA DOLLY
Dolly fue la oveja más famosa del mundo. La creó en 1996 lan Wilmut, junt o con su equipo de invest
igadores del Kings College, de Londres, a pa rtir de la célula adulta de otra oveja. Su existencia dio inicio a
un debate ét ico sobre la validez de la clonación humana.
Tras 277 intentos fallidos,la oveja Dolly nació en el instituto Roslin de Edimburgo, en Escocia, en julio
de 1996, pero fue presentada al público en febrero de 1997 por su creador Ian Wilmut. El secreto se gua
rdó hasta conseguir la patente de la técnica ut il i23.da.
Hasta el día del nacimiento de Dolly, la clonación se había practicado con ranas, vacas y ovejas, pero
siempre a part ir de células embrionarias y no de una célula adulta. Seis aflos después de su nacimiento,
murió tras sufrir artritis prematu ra y cáncer pulmonar ovino.

Responde las preguntas según el texto:


¡Qué a ni mal se clonó y qué nombre le pusieron?

¡Qué organ ismos fueron clonados antes de Dolly1

DBll llllA
- -,,/
2.1 año
IMPORTANCIA DE lA
QUÍMICA ·MÉTODO CIENTÍFICO

• VERIFICANDO EL APRENDIZAJE . 6. Etapa del método científico que sigue a la experi-

l. Etapa del método científico en que se describe el

problema:
. mentación:
a) Observación a) Observación
b) Hipótesis b) Conclusión
e) Experimentación e) Experim entación
d) Conclusión d) Hipótesis
e) Experiencia e) Introducción
.
2. Es una forma sistemática de estudiar lo que hay a
nuestro alrededor: .. 7. Es una supuesta solución al problema:
a) Experimentación
a) Experimentación b) Hipótesis
b) Método empírico e) Conclusión
e) Entrenamiento d) Difusión
d) Observación e) Observación
e) Método científico

. .
: 8. Etapa que sigue a la hipótesis en el método cientí-
3. Se encarga del estudio de la manipulación de fico.
ADN: a) Observación
a) Literatura b) Conclusión
b) Derecho e) Experim entación
e) Ingeniería genética d) Ley
d) Odontología e) Teoría
e) Ingeniería mecánica

4. Verifica la hipótesis. .
: 9. El conocimiento científico se caracteriza por:
a) Ser raci onal
a) Observación b) El uso de la experiencia
b) Hipótesis e) Ser totalmente desordenad o
e) Conclusión d) Guiarse de lo empírico
d) Experimentación e) Ser falso
e) Experiencia
a) Ser totalmente racional
5. El conocimiento empírico se caracteriza por: b) Ser utilizado por los científicos
e) Crear teorías
10. Etapa del método científico en que se utilizan los
d) Experimentar sentidos para definir la causa del problema:
e) Valerse de la experiencia a) Observación
b) Experiencia
e) Hipótesis
d) Negación
e) Experim entación

BIOLOGÍA º
COLEGIOS

La Ciencia Biología
• Marco teórico
•:
: 11. Ramas:
+ La biología tiene muchas ramas, es decir, se
¡Etimología!
Se forma por la unión de dos palabras
griegas:

+ Bio :Vida : divide en otras ciencias.


+ Logos: .. + Las ramas que nacen de la biología son cien
Tratado : cias auxiliares se agrupan según la materia
•. estudiada y de acuerdo con el ser vivo que se
:
.
:
estudia y el nivel de organización del ser vivo.

Definición:
Es una ciencia natural que estudia a los seres vivos, : Segúnlamateria estudiada:
sus est ructuras, los mecanismos y procesos que :
hacen posible que se ma ntenga n con vida; as{ como ¡De acuerdo con las propiedades de la
mato:ia es
las relaciones ent re seres vivos y con su medio donde :tu diada
viven. :Encontramos las ramas más generales de la Biología:
!Morfología, Fisiología, Genética, Evolución, Taxono
:mía y Ecología.
:a) Morfología. Estudia la forma de los seres vivos y
i las diversas est ructuras que los const ituyen.
b) Fisiología. Estudia el funciona miento de los se-
: resvivos y las funciones de nutrición, relación
y
: reprodu cción.
¡
:
c) Genética. Estudia la herencia biológica, cuando
se hace a nivel de células, se denomina
Citogené-

! tica.
:d) Evolución. Estudia el proceso de transformación
i de los seres vivos.
i
El águila calva (EE.UU), uno de los seres vivos más hermosos del mundo
e) Taxonomía. Se encarga de la clasificación de
los
: seres vivos, así como de la nomenclatura .
! f) Ecología. Estudia las relaciones de los seres vivos
con el medio y con otros seres vivos.
fJa101.0GIA
2.' ail

GENÉTICA
La genética es una ciencia en la que se basan: la selección artificial, la ingeniería genética o la
biotecnología. Como ciencia arranca con los trabajos de Grégor Mendel (1822-1884), cuyas conclusiones
son la base de la genética actual, aunque no fue hasta principios de este siglo ruando realmente se dio un
impulso decisivo a sus ideas, redescubiertas por de Vries, Corre!!yTschermak

Adenina

6-
?cadena
D Timina
D:
Citocina
@) Guanina
de ADN

ácido
fosfórico

o@)

desoxirribosa

Deacuerdo conel tipo de organismo estudiado De acuerdo con el nivel en el que se estudia la
Tomando en cuenta las particularidades de las materia viva
especies de organismos, tenemos Microbiología, Tomando encuenta los niveles de organización de
Botánica y Zoología. los seres vivos tenemos.
a. .Microbiología. Estudio de los microorganismo, a. Biología molerular. Estudia principalmente la es
seresvivos que solo sonvisibles con el uso del tructura, expresión y regulación del gen.
mi croscopio. Incluye: b. Biología celular. Estudio de la célula, sus
• Bacteriología. Estudio de las bacterias. caracte rísticas, estructura y fisiología.
• Micología.Estudio de los hongos. c. Histología.Estudio de los tejidos.
• Virología. Estudio de los virus, estos no son d. Organología u organografía. Estudio de los
seres vivos. órga- nos.
• Protozoología. Estudio de los protozoarios. e. Biología de los organismos.Estudia a los indivi-
duos, tanto unicelulares como pluricelulares.
b. Botánica.Estudio de las plantas que incluye:
• Ficología.Estudio de las algas.


• Briología. Que estudia los musgos y las
hepá ticas. ( Célula )
• Pteriodología. Que se encarga de los
helechos, los licopodios y las colas de

e
• )
caballo.
Tejido
• Carpología. Se encarga del estudio del fruto.
• Palinología. Estudia los granos de polen.


c. Zoología.Es el estudio de los animales y se
( Órgano )
subdi vide en otros campos como:
• Helmintología.Estudio de los gusanos. ( S i stema )


• Entomología. Estudio de los insectos.
• Malacología. Estudio de los moluscos.
• Ictiología. Estudio de los peces.

e
• Anfibología. Estudio de los anfibios.
• Herpetología. Estudio de los reptiles. Organismo )
• Ornftología. Estudio de las aves.
• Mastozoología. Estudio de los mamíferos.

BIKIIÍIIB
I
LA lll HCIA II OIOGÍA
RAM AS REL ACIONADAS A LA BIOLOGiA
En su desarrollo, la Biología ha necesitado de otras ciencias, dando lugar a diversas ramas partia.tlares dd
conocim iento.
a. Bioquímica. Es la aplicación de la Química a la Biología.
b. Bio física.lntegra las leyes de la Física al conocimiento de los seres vivos. De ella derivan la Biomecánica y
la Bioenergética.
c. Bioética.lntegra la Biología con los picios de valor. Actual mente, sediscutesi es moral o inmoral la dona
ción de humanos.
d. Biogeografía.Estudio de la distribución de los organismos en la Tierra. Se subdivide en Fitogeografía,
es tudio de la distribución de las plantas, y Zoogeogra fía, estudio de la distribución de los animales.
e. Paleontología. Estudio de los fósiles.Incluye a la Paleobotánica, estudio de los fósiles vegetales, la
Paleo zoología, estudio de los fósiles animalesy la Paleoecología, estudio de los ecosistemas dd pasado.
f. Geología. Estudio de tectónica de placas.
E&ratigrafía. Estudio de aquellos estratos const ituidos por sudos rocosos.
Hidrología. Estudio del ciclo dd agua, los tipos y sus característ icas.

Ejemplo de Biogeografía

¡Advertencia Pre!
+ Botánica: ciencia que estudia las plantas.
+ Zoología: ciencia que estudia los animales.
PJe11LOGÍA
(,
l. Genética:
G. Mendel ) 4. T axonomía :
C. Linneo

• •
2. Evolución: 3. Biología:
C. Darwin Aristóteles

L. Pasteur es el padre de la microbiología

Retroalimentación

l. ¡Quién es el padre de la microbiología?

2. ¡Quién es el padre de la citología?

3. ¡Cuál es el significado de la palabra Biología?

4. Ciencia que estudia las aves:

BIKIIÍIIB
-...,

2.1 año

• Trabajando en Clase
Relaciona:
a) Linneo Genética
b) Darwin Biología
e) Aristóteles Taxonomía
d) Mendel Evolución
e) Pasteur Microbiología

LECTURA:

!CÓMO SE ORIGINA LA CIENCIA DE LA VIDA?


Todo empezó hace muchísimo tiempo, cuando el hombre primitivo, curioso Él, fue dándose
cuenta de lo que pasaba a su alrededor y especialmente empezó a conocer a los animales y a las
plantas.
Este conocimiento le sirvió para saber que animales podía cazar y qué plantas eran útiles para
comer. Posteriormente, el hombre primitivo se dio cuenta de que, antes de cazar o recolectar
plantas era mejor criar animales y sembrar plantas, lo que dio nacimiento a la ganadería y a la
agricultura.
Los conocimientos de ganadería y agricultura, entre otros, fueron transmitidos de manera oral, de
padres a hijos, hasta que apareció la escritura y fue posible registrar en papel todo ese
valiosísimo conocimiento. Mucho tiempo después, en Grecia, un gran pensador, llamado
Aristóteles, considerado el padre de la Biología, clasificó los seres vivos en animales y plantas.

Responde las preguntas según el texto:


l. ¿Por qué Aristóteles es considerado el padre de la Biología?

2. ¿Cuál fue el origen de la Biología?

• BIOLOGÍA
LA CIENCIA BIOLOGÍA
- -,,/

• VERIFICANDO EL APRENDIZAJE
l. Padre de la microbiología:
.
: 6. Escribió el libro sobre el origen de las especies y la

a) Darwin
. selección natural:

b) a) Linneo
Linneo b) Mendel
e) Pasteur
d) e) Aristóteles
Aristóteles
e) d) Pasteur
Todos e) Darwin

2. Ciencia que estudia los mamíferos:


a)
Genética .: 7. Las abejas y las h ormigas son estudiadas por la:

b) Ecología a) Entom ología


e) Herpetología b) Micología
d) Ictiología e) Herpetología
e) Mastozoología d) Ictiología
e) Aracnol ogía
3. Padre de la Biología: .
: 8. Ciencia que estudia la herencia:
a) Aristóteles
Hooke a) Taxonomía
b) b) Bacteriología
e) Linneo
e) Parasitología
Darwin
d) d) Ornitología
Ninguno
e) e) Genética

4. Rama Biológica que estudia a las aves: Se dio cuenta que las enfermedades eran
:
9. causadas
a) Ictiología por seres microscópicos llamados gérmenes:
b) Ornitología a) Louis Pasteur
e) Helmintología b) Aristóteles
d) Botánica e) Ian Wilmut
e) Entomología d) Carlos Linneo
e) Charles Darwin

5. Estudia las relaciones de los seres vivos y el medio


donde viven: 10. Los alacranes y las garrapatas son estudiad os por la:
a) Aracnología
a) Aracnol ogía
b) Ecología
b) Genética
e) Fisiología
e) Ecología
d) Anatomía
d) Ictiología
e) Taxonomía e) Mastozoología

BIOLOGÍA .
-..., yrrr/

2.1 a
ño

Completa
-t• Coloca 2 ejemplos por cada rama de la biología.

Zoología Ictiología

Botánica Malacología

Ficología
Pterología

Mastozoología Herpetología

• BIOLOGÍA
Pamer COLEGIOS

El origen de la vida
• Marco teórico
INTRODUCCIÓN:
¡Alguna vez te has puesto a pensar cómo se originó la vida en nuestro planeta?
En realidad eso ha sido una de las interrogantes más freruentes y difíciles de contestar a lo largo de la
historia del serhumano.

TEORiAS:
1. Creacionista:
Esta teoría se basa primordialmente enla biblia, que establece quehayun ser supremo quien creo todo
tipo de vida existente en elplaneta tierra.

2. Generación espontánea:

+ Llamada también abiogénesis o vitalista.


<)- Corriente idealista de Platón y Aristóteles.
+ La vida surgía de la materia inerte en descomposición.
+ Fuerza vital llamada Entelequía.

¡Advertencia Pre!
Francisco Red y Lá:zaro Spallanzani fueron los princi pales opositores de la generación espontánea.
- .J
: ll llllfH Df lJI 1JJDA
2.' ai,

3. Biogénes:
+ Representado por Louis Pasteur quien en + Teoría científica por A. l.Oparin y J. Haldane.
1861, demostró la falsedad de la generación + Llamada quimiosíntesis
espontánea. + Sugiere que la vida surgió en la tierra primi
+ Utilizó en sus experimentos unos matraces tiva sin oxígeno (atmósfera reductora) y rica
con forma de ruello de cisne. en gases como el metano, y el amoniaco, se
empe:zaron a formar moléculas orgánicas
( coacervados) que luego dieron lugar a las
células.

1 1
4. Panspermia: 1 1
+ Representante, el químico sueco Svante Arr
henius.
+ La vida viene del espacio exterior en una es
pora bacteriana.

¡No olvides que la teoría quimiosintética


7. Polímero primordial:
es considerada científica!
+ De John Berna!,quien sugiere la participación
de la arcilla para la formación de las molécu
1 1 las orgánicas que más tarde formaran células.
+ Sidney Fox plantearía que dicho polímero
primordial son las proteínas.
5. Cosmozoica: + Es considerada teoría científica.
+ Llamada también cosmogónica.
+ Plantea que la vida viene del espacio exterior,
como bacterias en meteoritos.

1
··I'\
i
'

·.
. . . ..
'
' 1
• ¡Toma en c111nta
qué!
En 1953, Stanley Miller y Harold Urey
demostraron experimentalmente que en
la atmosfera, sise pudo llevar a cabo la
formación de moléculas orgánicas.

II BllllGÍR.
2.' ail

Estudios delos volcanes (1924) Elc enttnco Alexao<htr Or,ar1o Enoceanos primitivos
actuales lanzó ta teoria de la vida se podía fl se formarlllncompue-

Por se,bn lig«o


llt! stos orgánicos
sencillos que
Mbc-r formado a pa11ir do esos
podóa escaJXtr al eonstituitbn un medio
componentes primitivos de l.a
campo
atmósfera. idoal!
gravitatorio XI'ª eldcs.1rr0Ho do
adtmós h3br1a: vida,la unf6n de dichos
Mel-'OO, compuestos fonnarlan los
Aln0t1'3co y primeros coacervados.
Agua

(1953) SlMley Mllle,

Mezcla:
Metano
AJ»Ofli.lCO
Agua
Hidrógeno

Se formab.::tn molécul os
e:,r acterfsUcas do tos seres vivos

M1Uer demostróqué

+
Gases dela atmósfera
primitiva de b tierr:::i Oes.1rroll.:,n compuestos
---+ s.lmli.v-es alos que
Expuestos a uno se encontraban
gr.ln enlos se<es vivos
cantidadde energb
BIKIIÍJI II
-...,

2.0 año

RETROALIMENTACIÓN

l. ¿Quién propone la teoría de la panspermia?

2. ¿Quién propone la teoría del polímero primordial?

3. ¿Planteó la teoría quimiosintética?

4. ¿Qué es la Entelequía?

Trabajando en Clase

:
l. NOMBRAR
...
..
R .... ......
... ......
.... ..

. : ]

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,J

II BIOLOGÍA
...
..
•.... ......
... ......
.... ..

.: ]
2.' ail
2. COMPLETA: Sobre el experimento de Pasteur

eaIdo vertido
en frasco Hervido del caldo

LECTURA :
CIANOBACTERIAS
Entre hace unos 3500 y 2700 millones de años, las cianobacterias aparecieron en las aguas costeras
de los primftivos continentes. Las cianobacterias son un tipo de bacterias que contienen clorofila y
pigmentos fotosintéticos, que utilizan para captar energía de la luz solar y sintetizar azúcares. Pueden
serunicelulares y filamentosas, dehasta 0,5 mm delongitud. Constituyen una parte muy importante del
plancton marino.
En los mares templados y tropicales, aún hoy, las cianobacterias unicelulares, minúsculas pero muy
abundantes- hasta más de 100 millones deellaspueden enunlitrodeagua -sonlasprincipales
generadoras de la producción neta de materia orgánica. A veces viven en simbiosis con otros
microorganismos en costas fangosas de escasa profundidad formando una masa compacta, musgosa y
van creando mantos calcáreos de unos cuantos centímetros de espesor.
Excreciones rocosas fósiles de este tipo, huella de la antigua actividad de las cianobacterias, se han
conservado desde el arquezoico hasta nuestros días en diversas partes del mundo y aún hoy se forma
en algunas zonas de Australia, de Bahamas, de México y de otros sitios. Las cianobacterias
(Antecesoras de los cloroplastos de las células vegetales) eran, y siguen siendo, bacterias
fotosintéticas, que fabrican caroohidratos y oxígeno a partir del dióxido de carbono y del agua,
usando la luz solar como energía.

Responder laspregwitas según eltexto:


l. ¡Hace cuánto tiempo aparecieron las cianobacterias?

2. ¡Cuántas cianobacterias podríamos encont rar en un lit ro de agua?

3. ¡Qué seres son los principales generadores de la producción neta de la materia orgánica?

BIKIIÍJI II
-...,

2.1
año

• VERIFICANDO EL APRENDIZAJE
l. El experimento realizado por Miller y Urey de- 6. La teoría cosmozoica fue propuesta por:
mostró que pudo ser posible la teoría: a) Pasteur
a) Bioquímica b) Miller
b) Cosmogónica e) Fox
e) Autoctonista d) Liebig
d) De la generación espontánea e) Oparin
e) Vitalista

7. Proponían la interacción de la materia inerte con


2. No es condición terrestre para la formación de la Entelequía:
moléculas orgánicas según la teoría bioquímica: a)
Idealistas
a) Ausencia de oxigeno b) Biogenéticos
b) Tierra primitiva e) Materiale s
e) CH4 y NH4 d) Bioquímicos
d) Presencia de oxigeno molecular e) Vitalistas
e) Atmósfera reductora
8. El origen creacionista del hombre según la biblia,
3. Para Fox, los polímeros primordiales pudieron es un caso de la:
referir a: a) Teoría cosmozoica
a) Proteínas b) Teoría bioquími ca
b) Metano (CH4) e) Teoría biogénesis
e) Agua Oxigenada d) Teoría de la generación espontánea
d) ADN e) Corrientes mecanicistas
e) Glúcidos
9. Teoría que propone la creación de vida a partir de
4. Oparin explica acerca de la formación de conglo- materia inerte.
merados macromoleculares denominad os: a) Extraterrestre
a) Células b) Cosmozoica
b) Caldo primitivo e) Panspermia
e) Coacervados d) Abiogéne sis
d) Meteoro e) Vitalista
e) Todos
10. Planteo que la vida se originó en el cosmos y
5. Planteo la teoría de la Panspermia: llegó a la tierra dentro de meteoritos que
a) Arrhenius contenían es poras bacterianas:

b) Miller a) Sócrates

e) Fox b) Pasteur

d) Aristóteles e) Arrhenius

e) Tales de Mileto d) Fox


e) Aristóteles

II BIOLOGÍA
Pamer

Evolución
• Marco teórico
l. ¿QUÉ ENTENDEl.VlOS POR EVOL UCIÓN?
Es el cambio en la diversidad y en la adaptación de las poblaciones de organismos.
Es una sucesión gradual y ordenada de cambios en el ADN.

II. FORMAS:

l. CONVERGENTE 2. DI VERGENTES
+ Estructuras análogas órganos de diferente misma función. +
Estructuras homólogas
Ejemplo: origen pero de una órganos de mismo origen y de función
Ejemplo:
III.TEORiAS:
Aleta de una ballena con el brazo humano.
1. Herencia de los caracteres adquiridos:
Alas de mariposa con alas de paloma.
+ Llamada ley del uso y desuso.
+ Formulada por J.B. Lamarck, quien publicó sulibro, Filosofía zoológica.
+ Según Lamarck los cambios son heredados de una generación a otra.

2. Selección natural:
+ Es planteada por Charles Darwin y Alfred Russell Wallace.
+ La teoría recién se difunde entre el público general con la publicación del libro
el origen de las especies por medio de la selección natural (Charles Darwin,
1859), basado en las observaciones realizadas por Darwin durante su viaje en
el Beagle.
+ Postula que solamente sobrevive la población adaptada para las condiciones
de
espacio y tiempo, es decir sobreviven los más aptos.

3. Teoría nu tacio nista:


+ Planteada por Hugo De Vries en 1885.
+ Según esta teoría, las nuevas especies surgen súbitamente, debido a
mutaciones
producidas al azar, de las ruales algunas son favorables y otras desfavorables.

BlllOIJA D
2.' EUIWCl91
ai,
4. Teoría sintética de la evolución:
(Neodarwúústa)
Defendida por Fisher, Haldane y Wright.
Sus postulados son:
+
La evolución ocurre a lo largo de muchas generaciones.
+
En una población encontramos una determinada poza génica.
+ Sila selección natural actúa la poza génica varía.
De aruerdo con el neodarwinismo, para explicar la evolución hay que tener en cuenta:
+ Mutaciones
+ Recombinación genética
+ Selección natural

• ¡ADVERl'ENCIA PRE¡
Recuerda que una mutación es un cambio
producido en la estructura de!ADN.

IV. Pruebas o evidencias de


evolución.
l. Paleontológica s
Son aquellos fósiles o restos ancestrales que han sido encontrados en la corteza terrestre. Los tipos
son:

Restos matómicos Hueso,,diente, ypielfosilizado,.


PetrifiGado, Compuestos por hierr silicio ocak.io.
Preservados Conservado por congelación o cubierto por ámbar o resinas.
Moldo, Grabados de organismos fosilizados enrocas.
Huellas Sonmarcas dejadas por organismos.

2. Embriología
•-,,..}11.0H-.... .- -Al,I- SN- OA- A ,....,,..,.,., -
Rama de la anatomía que estudia el desarrollo embrionario. Ernst Haeckel, en 1863, postula la leybiogené
tica fundamental, la rual refiere que la ontogenia (Desarrollo embrionario) es una recapitulación rápida y

F
breve de la filogenia.
--.--.-..,-,AC)(l _,----

;b /® II BllllGÍR.

f(t
{
íl 1
<\
ij' •
i t
- -,,/

EVOWCIÓN . 2.0 año

3. Bioquímicas
Estudio y comparación de los componentes bioquímicos presentes en los diversos organismos.
Ejemplos:
-!• ADN
-!• ARN
-!• PROTEÍNAS
•• ATP

4. Anatomía comparada
Órgano homólogo Órgano análogo Órgano vestigial o rudimentario
Son estructuras homólogas. Son estructuras análogas. Son órganos sin función importante
como el apéndice humano y la
muela del juicio.

Retroalimentación
l. Darwin propone:

2. De Vries propone:

3. La evolución es:

4. La teoría de los caracteres adquiridos es propuesta por:

• Trabajando en Clase
Teorías

Caracteres Mutacioncita
adquiridos
almente

Súper La evolución
vivencia del ocurre a lo
más apto largo
de varias
generaciones

BIOLOGÍA II
-..

2.0 año EVOWCIÓN

LECTURA:

Biología
Los primeros restos fósiles de helechos datan del carbonífero.
En el triásico aparecieron las primeras evidencias de helechos emparentados con varias familias
modernas y la gran proliferación de ellos surgió a finales del cretáceo, per iodo en el que aparecen
muchas de las familias actuales.
Estas plantas han sido tradicionalmente agrupadas en la clase de los fílices, pero las modernas
clasificaciones les asignan su propia división en el reino plantae, conocida como pteridophyta.
Dos grupos relacionados de plantas, están algo distanciad os del grupo principal: Los helechos
escoba (Psilophyta), Botrychium y Ophioglossophyta. Los ofioglossofitas fueron antiguamente
considerados «Helechos verdaderos» y agrupados en la familia ophioglossaceae, pero
posteriormente se descubrió que se encontraban más distanciados de este parentesco.
Algunos sistemas de clasificación incluyen a estos dos grupos en la división pteridophyta, mientras
otros les asignan divisiones separadas.
La moderna filogenia señala que estos, junto con los «Helechos verdaderos» constituyen un grupo
monofitélico, descendiente de un predecesor común.

Responder las preguntas según el texto:


l. ¿A qué división pertenecen los helechos?

2. ¿Qué señala la moderna filogenia con respecto a los helechos?

3. ¿De qué época datan los primeros restos fósiles del carbonífero?

II BIOLOG ÍA
EVOWCIÓN
-
-,,/ 2.1 año

• VERIFICANDO EL APRENDIZAJE
Órgano pequeño que no se usa:
l. No es un factor del neodarwinismo: 6.
a) Vestigial
a) Recombinación genética b) Bioquímico
b) Color del cabello e) Análogo
e) Aislamiento d) Paleontológico
d) Selección natural e) Homólogo
e) Mutaciones

7. Plantea la selección natural:


2. En el mecanismo de la selección natural, la
a) Fisher
obser- vación más importante hecha por Darwin
fue: b) De Vries
a) La variabilidad e) Lamarck
d) Oparin
b) El efecto ambiental
e) Darwin
e) La sobrepoblación
d) La supervivencia del más apto
e) Ninguna
8. El estudio del ADN pertenece a una prueba:
a) Física
3. El brazo de un hombre y la pata de un caballo es b) Paleontológica
considerado una prueba:
e) Embriológica
a) Química
d) Bioquímica
b) Embriología
e) Biológica
e) Anatómica
d) Bioquímica
9. La transformación de una especie en otra se de
e) Paleontología nomina:
a) Selección natural
4. Teoría propuesta por de Vries: b) Microevolución
a) Mutación y selección natural e) Descendencia
b) Variaciones, que ocurren por aumento de genes d) Especiación
e) Evolución
e) Fenotipo y el ambiente
d) Mutacionista
10. Los estudios de la evolución a los niveles de la
e) Selección natural familia, del género y de la especie acerca de pro
teínas seminales, aceites, sustancias aromáticas y
5. Lamarck propuso la teoría: terponoide s permite plantear pruebas de:
a) Selección natural a) Paleontología
b) Mutacionista b) Morfología comparada
e) Distribución geográfica
e) Sintética de la evolución
d) Bioquímica comparada
d) De caracteres adquiridos
e) Genética
e) Paleontológica

BIOLOGÍA º
Pamer COLEGIOS

características de los seres vivos


• Marco teórico
¿Qué es un ser vivo?
Es una porción limitada de materia orgánica con características especiales.
¿Cuáles son estas características?

1. COMPLEJIDAD
Un ser vivo se organiza en tres niveles:
A. Nivel Químico
-!• Microscópico
-!• Abiótico

a) Bioelementos
Son los elementos químicos presentes en los seres vivos. Ejemplo: Carbono, oxígeno, hidrogeno, nitró
geno, fósforo, etc.
b) Biomolecular simples
Son las moléculas vitales para los seres vivos. Ejemplo: Agua (H20), anhídrido carbónico (C02), etc.
e) Macromoléculas
Son la unión de biomoleculas. Ejemplo: Proteínas, glúcidos, lípidos, vitaminas, ácidos nucleicos, etc.
d) Asociación supramoleculares
Son la unión de macromoléculas. Ejemplo: Virus, ribosomas, mitocondrias, etc.

IJelOLOGÍA
2.' ail
CAIAC'IEIÍIJICAS DE ll& SHl:S
VIVIS :c. Nivel
Ecológico

B. Nivel Biológico

+ Biótico ••• • l\llacroscópico


a) Célula :
•:a) • Abiótico y Biótico
• Es el primer nivel biológico • Población
• Es la unidad fundamental de los !Es el conjunto de individuos de la misma especie que
seres vivos. :se ubican en un lugar y tiempo determinado.
Ejemplo:Neurona, eritrocito, bacteria, etc. !Ejemplo: l\llanada de leones, rebaño de ovejas,
!bandadas de palomas, etc.
b) Tejidos
••
• Es el conjunto de células que :b) Comunidad
tienen función, características y :Es el conjunto de poblaciones en un lugar y tiempo
origen similares. :determinado; llamada también biocenosis.
Ejemplo: Tejido óseo, Tejido sanguíneo, tejido
nervioso.
!Ejemplo:Aves guaneras, corales, etc.

:
c) órgano .
: •c) Ecosistema
• Es la unidad ecológica, se determina por la relación
• Es el conjunto de diferentes ••
tejidos. Ejemplo: Corazón, pulmón, riñón, etc. :de los seres vivos y su medio ambiente.
•• Ejemplo: Pradera africana, bosque amazónico, etc.
•:
:
:d) Bioma
:Es la relación de la flora y la fauna con diferentes

: ecosistemas.
• :Ejemplo:Tundra, desiertos, bosque, etc.

:
d) Sistema :

• Es la agrupación anatómica y funcio ••
nal de diferentes órganos. ••

Ejemplo: Sistema digestivo, sistema nervioso, etc. •
•:
:

••
•:
••
..

:
•••
••
•• e) Biosfera
:Es el conjunto de todos los ecosistemas de la tierra.
:
e) Individuo
• Es la integración anatómica, fisioló .••••:
gica y funcional de los sistemas. :•
Ejemplo: Perro, león, árbol, etc. •
•••
:
:

•••

:




:•• •
.
••
•••
••
••
BIKIIÍJI II
- .
2.' ai,

2. l.\ilETABOLISMO
Conjunto de reacciones químicas que se llevan a cabo en un organismo, que permiten el intercambio de
materia y energía con el medio ambiente.

TIPOS
A. ANABOLISMO B.CATABOLISMO

..
+ Se forman moléculas + Se rompen moléculas
com- plejas y se obtinen
com- plejas a partir de

ce ..
moléculas molécu-
0
+ 0
simples.
+
las simples.

n
Requiere gasto de energía. Produce liberación de

(X) 0
0energía.

Ejemplo: Fotosíntesis
n
Ejemplo: Respiración celular.

3. RELACIÓN
+ Capacidad de un servivo de responder a estímulos del medio ambiente.
Irritabilidad :
Es la respuesta apropiada deun servivo frente aun estímulo
momentáneo.
Adaptabilidad :
Es la respuesta de un servivo frente a las adversidades del medio
ambiente por un estímulo permanente.
Movimiento:
Es la respuesta mas observable de un servivo frente a un estímulo

4. HOJ.\ilEOSTASIS
+ Permite mantener el equilibrio interno, el cual brinda un buen funcionamiento del organismo.
+ Se debe mantener constante algunas condiciones internas.
Ejemplo: Temperatura, concentración de electrolitos, etc.

5. CRECIMIENTO
+ En organismos unicelulares es el aumento del volumen celular.
+ En organismos pluricelulares es el aumento no solo del volumen celular sino también de número de
células.

6. REPRODUCCIÓN
+ Capacidad de generar descendencia fértil o mantener la especie.
TIPOS
ASEXUAL SEXUAL
+ Un solo progenitor da origen + Intervienen dos pro
genitores.
a
nuevos individuos iguales. + Se requieren dos ga
+ No se requieren gametos. metos
(espermatozoi de y
Ejemplo: Esporulación,
gemación, estrabulación óvulo), produ
ciendo
variabilidad

IJ
genética.

BllllGÍR.
2.' ail
CAIAC'IEIÍIJICAS DE ll& SHl:S VIVIS

7. EVOL UCIÓN
+ Cambio enla carga genética de una población.
+ La selección natural propuesta por Charles Darwin es el mecanismo natural de la evolución.

La evolución ha llevado a la
supervivencia de las especies más aptas.

RETROALIMENTACIÓN

l. Escribe un ejemplo de ser vivo.

2. Es la característica que permite estar eternamente equilibrado

3. l Cuáles son los tipos de metabolismo7

4. Escribe el nombre de los dos tipos de reproducción

BIKIIÍJI II
- .J
2.' ai,

• Trabajlndo en
Clase
A. Completa el esquema

·---------------------------- - -- -- -- ---
·
Nivel Quimico

Metabolismo
s
E
R
E
s
Características Evolución
V
1
V Crecimiento
o
s Reproducción

Irritabilidad

·-------------------------------------- movimiento

·
IJ BllllGÍR.

- -,,/

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

• VERIFICANDO EL APRENDIZAJE
l. El primer subnivel biótico del mundo viviente : 6. Unidad básica de la ecología
está dado por el nivel a) Población
a) Biósfera
b) Organismo b) Habitad
e) Ecosistema
e) Moléculas
d) Eoósfer a
d) Ecosistema
e) Celular e) Evolución

.
La reproducción sexual en un organismo es im-
:7. portante porque .
2. Se forman sustancias complejas a partir de las
simples a) forma gametos haploides

a) Homeóstasis b) produce variabi lidad genética

b) Anabolismo e) asegura la supervivencia

e) Reproducción d) origina descendencia semejante

d) Relación e) mantiene a la pareja


e) Evolución
Se reprodu cen por partenogénesis
3. Es un ejemplo de catabolismo a) Crustáceo
a) Fotosíntesis b) Arácnidos
b) Crecimiento e) Levaduras
e) Gemación d) Abejas
d) Respiración e) Serpientes
e) Biosfera

4. La respiración celular es un proceso b) Reproducción


a) Temporal e) Crecimiento
b) Orgánico d) Adaptación
e) Anabólico e) Anabolismo
d) Catabólico
e) Evolución

5. Sirve para perpetuar la especie


a) Evolución
: 9. No es una característica de a) Célula
los seres vivos.
b) Tejido
a) Metabolismo
e) Sistema
b) Adaptaci ón
d) Comunidad
e) Relación
e) Órgano
d) Reproducción
e) Simplicidad

10. No corresponde al nivel


biológico. BIOLOGÍA .
-..., yrrr/
COLEGIOS

2.0 año

LECTURA:

CORALES
El único animal visible desde el espacio es el coral. Aunque antes se los consideraba plantas,
los corales son unos pequeñísimos animales marinos que se alimentan principalmente de
plancton y producen unos residuos calizos que dan lugar a curiosas formas. Las agrupaciones
de corales suelen ser grandes y forman arrecifes entre los que destacan la Gran Bretaña
coralina, que se extiende por gran parte de la costa oeste de Australia, así como las importantes
formaciones corales del caribe, Brasil y de la Polinesia algunos corales viven en simbiosis con
algunas algas. Existen también corales solitarios que no forman arrecifes.
La anemona de mar, pariente próximo de los corales, y los corales han habitado los mares desde
hace 8700 millones de años aprovechando una noche clara, una o dos veces al año, normalmente
poco después de la luna llena, los corales de un mismo arrecife expulsan sus larvas por la boca.
Finalmente, muchos corales requieren condiciones bastantes delicadas para vivir, podemos citar:
luminosidad, temperatura, salinidad y pureza del mar.

Responde las preguntas según el texto:


l. ¿Qué son los corales?

2. ¿Cuál es el pariente más próximo de los corales?

3. ¿Cuáles son las condiciones para vivir de los corales?

II BIOLOGÍA
Pamer COLEGIOS

Nutrición
• Marco teórico
l. Definición
La nutrición es el proceso biológico por el que los organismos asimilan los alimentos y líquidos necesarios
para el funcionamiento, crecimiento y mantenimiento de sus funciones vitales.
La nutrición es la ciencia que estudia la relación que existe entre los alimentos y la salud , especialmente en la
determinación de una dieta.

2. Características
Aunque alimentación ynutrición se utilizan frecuentemente como sinónimos, son diferentes por las siguientes razones:
{• La nutrición hace referencia a los nutrientes que componen los alimentos y comprende un conjunto de
fenómenos involuntarios que suceden tras la ingestión de los alimentos, es decir la digestión, la absorción
o paso a la sangre el tubo digestivo de sus componentes, y su asimilación en las células del organismo.
{• La alimentación comprende un conjunto de actos voluntarios y conscientes que van dirigi dos a la
elec ción, preparación e ingestión de los alimentos.

3. Tipo de nutrición
A

u
T
ó
T Es la que se llevan a cabo en organismos que producen su propio alimento. Los
organismos autótrofos son organismos capaces de sintetizar sustancias esencialespara
R
su metabolismo. Ejm. quimiolitoaulotróficos
o
F
o
. s
H
E
T
E

R Es la que llevan acabo aquellos organismos que necesitan de otros para vivir los
organismos
heterótrogos son aquellos que deben alimentarse de las sustancias orgánicas
o sintetizados por otros organismos.
T
Los heterótrofos pueden ser de dos tipos fundamentalmente: consumidores
(saprótrofos)
R
y descomponedores.
F
A

BIOLOGÍA m
- .J
HU111Cl91
2.' ai,

4. Clasificación delos alimen


tos

Según su función

Constructores Glúcidos Protectores


Lípidoo

mBllllGÍR. Vitaminas Minerales


A. Alimentosconstructores
Proteínas
Son aquellos alimentos que sirven para cons
truir o formar los órganos o reparar los teji
dos dañados. Son de especial importancia
para las personas que están en edad de cre
cimiento. Las proteínas son alimentos cons
tructores.
Las proteínas se encuentran en la leche, la
carne, los huevos, el pescado y las
menestras.

B. Alimentos energéticos
Son aquellos alimentos que proporcionan la
energía necesaria para jugar,correr o estudiar.
Los carbohidratos y las grasas son alimentos
energéticos.
Los carbohidratos se encuentran en el pan,
los cereales, el arroz, las menestras y los
vegetales.
Las grasas se encuentran en el aceite, el
tocino
y el maní.
C. Alimentos protectores
Son aquellos alimentos esenciales para el La Dieta
buen funcionamiento de nuestro organismo. Se denomina dieta al conjunto de los alimentos
Las vitaminas y los minerales son alimentos que comes habitualmente. La dieta debe estar
protectores. compuesta por alimentos distintos que aporten
Las vitaminas y los minerales se todos los nutrien tes que necesita el ruerpo, en una
enruentran en las frutas y las hortalizas. cantidad adecuada. Los niños y adolescentes
necesitan comer principal mente alimentos
constructores pues se enruentran en crecimiento.
Las personas que hacen deporte o tienen trabajo físi
co intenso necesitan comer principalmente alimentos
energéticos.
La energía de los alimentos se mide en calorías.
2.' ail
HUlllllÍH

B. Bulimia
Pirámide
alimenticia
Para alimentarnos bien, no solo debemos comer Las personas bulímicas son aquellas que
alimentos variados, sino ingerir las cantidades no pueden dominar la necesidad de ingerir
justas. La pirámide de alimentación tiene los grandes cantidades de alimentos.
componentes de una dieta adecuada ybalanceada. El problema radica en que luego de
Se debe considerar consumir más alimentos de la consumirlos, le invade un gran temor de
parte inferior y menor cantidad de los alimentos de engordar y se provoca el vómito.
la parte superior.

6. Mal nu trición
A. Demutridón
Este transtorno se caracteriza por la carencia
de nutrientes. Actualmente es un problema
que causa la muerte en muchos niños,
debido principalmente a la pobreza externa.

5. Trastornos alimentarios

A. Anorexia ·
:t:
Alimonto s
grasos

Las personas anor6cicas sufren de un


•'.
...... .-,....:.;..

1 -
..c"- "7 •.(;•


'
.
•. .

'
1

i
1
.

transtorno psicológico que les impide B. Obesidad


alimentarse correctamente porque tienen la Este transtorno se caracteriza por la
creencia de que están subidas de peso. Para arumulación de grasa en distintas zonas del
estas personas no importa si estánAllm11ntos
delgadas organismo. De no ser tratado puede llegar
o enfermas, ellas insisten en pasar hambre a ser un serio problema de salud; siendo
para bajar de peso. Esta enfermedad, se los afectados propensos a sufrir afecciones
inicia, generalmente, en la adolescencia, y si cardíacas.
no es tratada a tiempo pueden llegar a causar
la muerte.
CAR80HIOAATOS
BIKIIÍJl m
-..., yrrr/

2.0 año

Retroalimentación

l. Los alimentos según su función se clasifican en:

2. La anorexia es

3. ¿Cuáles son los tipos de nutrición?

4. ¿Qué es nutrición?

• Trabajando en Clase

!. LECTURA:

OBESIDAD
Los científicos Douglas Coleman y Jeffry Friedman han concluido luego de su investigación que:
La falta de una hormona, la leptina, o de su receptor en el hipotálam o conduce a la obesidad, un
mecanismos identificado inicialmente en ratones pero también y por tanto en humanos con
implicaciones clínicas.
La leptina entonces actúa sobre el hipotálamo para regular la ingesta de alimentos y la cantidad grasa
que se acumula. Eso significa, en última instancia, que la obesidad está en el cerebro.

Responde a las preguntas según el texto.

l. ¿Cuál es la hormona que causa la obesidad?

2. ¿Dónde actúa la leptina?

3. ¿Dónde fue identificado el mecanismo de regulación de las leptinas?

m BIOLOGÍA
NUTRICIÓN
- -,,/
2.1 año

2. Completa

••
Constructores •• Pescado
1

•• Tocino
Energéticos
••

1 ••
•• Lechuga
Protectores

• VERIFICANDO EL APRENDIZAJE
6. La leche, la carne y el pescado son alimentos
l. El tocino, la mantequilla y el maní son ricos en _
alimentos energéticos ricos en ------· a) proteínas
a) grasas b) minerales
b) proteínas e) glúcidos
e) vitaminas d) lípidos
d) minerales e) vitaminas
e) glúcid os
7. Proceso biológico por el que los organismos asi
2. A la carencia de nutrientes en nuestro organismo milan los alimentos.
se le conoce como -------- a) Anemia
a) anemia b) Alimentación
b) anorexia e) Nutrición
e) bocio
d) Obesidad
d) obesidad
e) Dieta
e) desnutrición
8. Son moléculas que cumplen una función protec
3. La papa, el camote y el maíz son ricos en
tora.
---
a) vitaminas a) Proteínas
b) glúcid os b) Vitaminas
e) minerales e) Glúcidos
d) proteínas d) a y b
e) grasas e) a y e

4. Pertenecen al tipo de nutrientes constructores. 9. En el pan, los cereales y el arroz encontramos.


a) Proteínas a) Lípidos
b) Minerales b) Glúcidos
e) Glúcidos e) Proteínas
d) Lípido d) Vitaminas
e) Vitaminas e) Minerales

5. Señala el tipo de alimentos que tiene alto conteni 10. En las frutas encontramos.
do energético. a) Lípidos
a) Carne b) Vitaminas
b) Leche e) Minerales
e) Mantequilla d) a y b
d) Plátano e) b y e
e) Agua

BIOLOGÍA m
Pamer COLEGIOS

Citología
• Marco teórico

l. DEFI NICIÓN
Rama de la biología encargada del estudio de las células.

II. HISTORI A
1665 Robert Hooke: Padre de la
Citología 1831 Robert Brown:
Desrubre el núcleo 1839 Mathias
Schleiden To , lul
Theodor Schwann onace ar
1858 Rudolph Virchow: Toda célula proviene de una célula preexistente.
1972Jonathan Singery Carter Nicholson: Modelo mosaico fluído.

III. CL ASIFICACIÓN
l. Por su nutrición
A. Autótrofos: Células que sintetizan sus propios alimentos.
B. Heterótrofos: Células que consumen los alimentos sintetizados por las autótrofas.
C. Mixótrofas: Células que de acuerdo con la circunstancia de suvida, realizan la síntesis o
consumo de alimentos.
2 Por su evolución
A. Célula Procariota: Es muy simplificada y solo se presenta en las bacterias, en algas unicelulares.
Carece de membrana celular,varuolas, mitocondrias y otros organelos subcelulares, y su pared está
formado por péptido glucano.

Mesosoma
• •'T ••.,r-, 1. , -
.;:-: •• • ••.. .

Grana con
P.Olisacáriaos iTil acoides l ami nari os
2.' ail

B. Célula Eucariota: Es la célula típica de todos los organismos pluricelulares y de la mayoría de los
uni celulares como consecuencia de su elevado grado de diferenciación, posee gran número de
estructuras y orgánulo subcelulares y el núcleo está rodeado por una membrana nuclear ( carioteca).

CELULA VEGETAL

CITOESQUELETO CROMOSOMA

CENTRIOLO

MEMBRANA
NUCLEAR RETICULO

ENDOPLASMÁTICO

CELULA VEGETAL

CROMOSOMA MITOCONDRIA
NÚCLEO

....ti
CITOLOCIA
MEMBRANA
RETICULONUCLEAR ENDOPLASM.ATICO
IV. PARTES DE UNA CÉLULA EUCAR IOTA

A. Envoltura celular
Agregado supramolecular de constitución glucosídica y está presente en algas (celulosa), hongos (quitina)
y vegetales (hemicelulosa y celulosa).
Glucocalix: Envoltura de la célula animal.
Pared Celular:Envoltura de la célula vegetal.

B. Membrana citoplasmática
Estructura que envuelve al citoplasma, y es lipoprotica, permeable y selectiva.
Presenta 5 funciones: Comparte mentalización, transpor te, comunicación intercelular, reconocimiento ce
lular y unión intercelular.
La membrana celular participa en los procesos de intercambio de materiales a veces in gasto de ATP,
por procesos llamados transporte pasivo y otras con gasto de ATP, por procesos llamados transporte
activo.

C. Citoplasma
Fluido de coloidal formado por un alto porcentaje de agua y solutos orgánicos e inorgánicos. Presenta
tixotropía.
En el citoplasma encontramos las siguientes organelas.

Eucariotas
Estructuras Procariotas
Veget Anim
al al
!Pared celular Sí Sí No
Membrana celular Sí Sí Sí
IRibosomas Sí Sí Sí
!Retículo No Sí Sí
endoplasmático
Aparato de Golgi No Sí Sí
Vacuolas No Sí Sí
lisosomas Nn No e:,
IPeroxisomas No Sí Sí
Glioxisomas No Si No
Mitocondrias No Sí Si
Plastidios No Si No
Centrosoma No No Sí
Membrana nuclear No Sí Sí
2.• ano

O.Núcleo
Estructura propia de eucariotas, contiene al material genético (ADN) y controla las principales funcione,
de la célula.
Presenta 4 partes; carioteca. cariohnfa. cromatina y nudéolo.

RECUERDA:
La célula e, la unidad anatómica, evolutiva funcional y hereditaria de todo ser vivo.

A.
Completa
e
I Estudia f---i
T
o
L
o
G
í Padre
A

LECTURA:

CANCER
El cáncer e, una enfermedad de origen celular. Se produce porque una célula o un grupo de
células pierden el control de la división celular y comienzan a dividirse desordenadamente. Esta
actividad celular provoca la aparidón deun tumor maligno, formado por células cancerosa,.
Para que Wl tumor se origine en 1 tejido, es necesario que algunas células sufran cambios en
ru ADN. Estos cambios pueden ser provocados por varios factores, oomo las radiaciones, las
rustandas químicas o las irritaciones físicas. La predisposición al cáncer es hereditaria. y
algWlas
personas tienen más probabilidad de sufrir cáncer por motivo, genético,.

Responda laspreguntas según el te:,:to.

l. JPor qué ,e produce el cáncer1

2. JQué factore, provocan cambios en el ADN1

3. JQué e, el cáncer1
-..., yrrr/

2.0 año

Retroalime
ntación

l. La célula es

2. Por la ausencia o presencia de caroteca, las raíces pueden ser o _

3. Citología es la ciencia que

4. La envoltura de la célula animal se denomina. _


La envoltura de la célula vegetal se denomina

• VERIFICANDO EL APRENDIZAJE
l. Descubierto por Robert Hooke. 6. Estructura ausente de
a) Citoplasma bacterias.
b) Núcleo a) Pared
b) celular
Carioteca
e) Membrana e) Ribosoma
d) Célula d) Cápsula
e) Nucléolo e) Membrana

2. Estructura que le da forma a la célula. 7. La quitina es el componente de la pared de:


a) Cápsula a) Algas
b) Cápside b) Plantas
e) Citoplasma e) Hongos
d) Membrana d) Eritrocito s
e) Pared celular e) Ribosomas

3. Singler y Nicholson propusieron: 8. La pared bacteriana está constituida por :


a) Teoría celular a) Queratina
b) Teoría nuclear b) Celulosa
e) Modelo mosaico e) Hemicelul osa
d) Modelo Sandwich d) Peptidoglucano
e) Teoría animal e) Quitina

4. La teoría celular corresponde a: 9. No pertenece a la célula procariota.


a) Watson y Crick a) Ribosoma
b) Hooke y Brown b) Pili
e) Schleiden y Schwann e) Pared celular
d) Singer y Nicholson d) Carioteca
e) Hooke y Crick e) Mesosoma

10. Propone que toda célula proviene de otra célula


5. Considerado el padre de la Citología.
preexistente.
a) Hooke
a) Schleiden
b) Brown
b) Hooke
e) Schleiden
e) Schwann
d) Crick
d) Virchow
e) Singer
e) Watron

• BIOLOGÍA
Pamer COLEGIOS

Repaso
7. Organismos formad os por células procariotas:
l. Nivel de organización al que pertenece un cardu a) Algas
men: b) Virus
a) Biológico e) Cianofitas
b) Ecósfera
d) Levaduras
e) Celular
e) Mohos
d) Químico
e) Población
8. Estructura celular bacteriana formada por pepti
doglucano:
2. Una manada de lobos se encuentra dentro del sub
nivel de organización: a) Ribosomas
a) De población b) Núcleo
b) De biósfera e) Citoplasma
e) Celular d) Pared
d) Sistemática e) Membrana
e) De comunidad
9. Es considerado el padre de la citología:
3. Es un proceso biológico de todo ser vivo, es resul a) Schleiden
tado del estímulo permanente: b) Hooke
a) La homeostasis e) Schwann
b) La organización d) Koch
e) La adaptación e) Brown
d) El movimiento
e) La reproducción 10. Descubiert o por Robert Hooke:
a) Mitocondria
4. Proceso por el que los seres vivos intercambian b) Célula
materia y energía con el medio: e) Membrana
a) Reproducción d) Núcleo
b) Metabolismo
e) Citoplasma
e) Irritabilidad
d) Relación
11. Los organism os que producen su propio alimento
e) Nutrición
son:
a) Consumidores
5. Los flagelos tienen la función de:
b) Autótrofos
a) Reproducción
b) Relación e) Descomponedores
e) Adaptación d) Obesos
d) Movimiento e) Heterótrofos
e) Alimentación
12. Los antecedentes más antiguos del método
6. El cromosoma bacteriano se diferencia del huma cientí fico se hallan en:
no en que: a) Mund o Antiguo
a) Presenta ribosomas b) Antigua Tierra
b) Carece de azúcar e) Antigua Grecia
e) Posee ARN d) Antiguo Perú
d) Tiene núcleo e) T.A.
e) Es circular

BIOLOGÍA El
-.
REPASO
0
2. año

13. Enfermedad que se caracteriza por tener exceso 17. Son nutrientes que sirven para construir y repa
de peso: rar los tejidos de nuestro cuerpo:
a) Bulimia a) Vitamina s
b) Obesidad b) Proteínas
e) Anemia e) Minerales
d) Desnutrición d) Lípidos
e) Anorexia e) Glúcidos

14. En qué siglo Einstein formuló la teoría de la rela 18. Es el resultad o de la experimentación:
tividad: a) Observación
a) XIX b) Hipótesis
b) XVIII e) Conclusión
e) XX d) Final
d) XXI e) Ninguna
e) N.A.
19. Son moléculas que cumplen función protectora:
a) Proteínas
15. B 12, K, C, D y E son tipos de: b) Vitaminas
a) Proteínas e) Glúcidos
b) Minerales d) a y b
e) Vitaminas e) a y e
d) Lípidos
e) Glúcidos 20. No es una etapa del método científico:
a) Experiencia
16. Es una supuesta solución al problema: b) Hipótesis
a) Observación e) Observación
b) Experimentación d) Conclusión
e) Hipótesis e) Experimentación
d) Difusión
e) Todas

BIBLIOGRAFÍA

l. Mayor Mandujano, Humberto. Biología, desarrollo ambiental: Teoría y práctica. Lima Bruño. 2004
2. Gran enciclopedia básica escolar interactiva, siglo XXI
3. Villee, Calude A. Walker, Warren F. y Barnes, Robert D.: Biología México D.F. Interamericana, 1987
4. Solomón, Eldra Pearl. Biología. México D.F. Interamericana. 2008

El BIOLOGÍA
Pamer
COLEG IOS

Biología
2DO AÑO DE
SECUNDARIA
COLEGIOS

Teiido epilelial y leiido coneclivo


propiamenle dicho
.•. D. Clasificación
-------- -
-
l. TEJIDO
EPITELIAL

l. Epitelio simp le o monoestratificado


¡Quieres saber .•. El epitelio está formado por u na sola capa
algo?
. j de células y todoslos núcleoscelulares están a

....
la misma altura. Pueden ser de t res t ipos:

...la piel es el órgano ¡ • Epitelio plano simple: Este epitelio está


compuesto por una capa única de células
más gra nde de nuestro planas firmemente unidas. Se encuentra
¡ en los vasos sanguíneos y linfát icos (en
cuerpo y, además, nos dotelio vascula r), en la cubierta del ova
j rio, en los alvéolos pulmonares, el asa de
protege de los peligros Henle, la cápsula de Bow man y también
¡ el mesotelio de las serosas.

de nuestro entorno... • Epitelio cúbico simple: Reviste los

..
:• due tos de muchas glándulas endocrin
A. Definición : as (t i roides, por ejemplo), así como los
duetos

. ..•
•:

El epitelio es el tejido fonnado por una o varias + Tejido avascular

¡ :
capas de células unidas entre sí, que puestas re- + Regeneración: Función de los
¡ ¡
epitelios o teji-
cubren todaslas superficies libres del orga nismo, do epitelial
:
y constituyen el revestimiento interno de las ca- Í ¡.
vidades, órganos huecos, conductos del cuerpo; .
i
asimismo forman las mucosas y las glándulas. El j
tejido epitelial deriva de las tres capas germina-
: tivas: ectodenno (origina los tejidos epitelial y
¡
nervioso), endodermo (forma el tejido epitelial) j
y mesodermo ( da origen a lostejidos epitelial, co-
: nect ivo y muscula r). : .
B. Características i
+ Cohesión celula r (desmosomas y hemides- i
mosomas). i
+ Presencia de lámina basal j
del riñón (túbulos renales) y la capa ger minativa de la quiolos y senos paranasales es ciliado.
superficie del ovario.
• Epitelio cilíndrico simple: En el revest i· miento
del t racto digestivo, desde el car dias, en el
estómago,hasta el ano,vesícula biliar y conductos
mayores de las glándu las. Pueden presentar un borde
est riado o microvellosidades. El epitelio colum nar • La HISTOLOGiA es la ciencia que se ocupa
simple que reviste el útero, oviductos, conductos del estudio de los tejidos (conjunto de células
de la misma función y origen).
deferentes, pequeños bron
C. Funciones
+ Protección
.. l En e! INTESTINO DELGADO y la
+ Secreción de sustancias
+ Absorción de sustancia .••... VESiCULA
BILIAR encont ramos epitelio monoestratifica
s do simple cilíndrico con microvellosidades.
:.
1
+ Recepción sensorial • El EPITELIO ta mbién tiene funciones germi
+ •.
+
Excreción
Transporte
1
.• nativa, difusión y lubricante.

11101.DGIA D
- .
2. Epitelio compuesto, estratificado o
poliestratificado.

El epitelio estratificado está formado por varias capas de células. Está ubicado enzonas de alto desgaste en
el ruerpo.

•- ••
- -
a) Epitelio estratificadoplano: Existen dost
ipos : Simp e es .c;amo so
--- --- ---- -
- - - ---·-
• Simp le cúb

Simple escamoso

ico

l
alcanzan la superficie, por lo que en realidad son
según lapresencia o ausencia
EstTatlfica.do de
escamoso
•: epitelios simples, con varios tipos de células dis
queratina: • l

• •
Epitelio plano estratificado queratini-
zado: Es el que forma la epidermis de la
f D e
en
e
puestas
la
en
uretra
8e
una sola capa. Encontramos estetejido
masrulina, epidídimo y grandes con
ductos excretores. El epitelio pseudoestratificado
: piel, enSt'ludoestratfficado
el que las células más
Simple:
máscolumna,
distribuido es elTradicional
tipo ciliado, lo
superficiales : están muertas y ruyo

•i • • • • •
núcleo y citoplas- : ma ha sido encontramos enla mucosa dela tráquea y
reemplazado por queratina, : la rual bronquios primarios, el conducto auditivo, parte

• • •• •
forma una capa fuerte y resistente de la cavidad timpáni ca, cavidad nasal y el saco
a la fricción, impermeable al agua y casi lagrimal.
• •• •1

: Epitelio de transición o transicional:
impenetrable por bacterias. 4. Reviste las vías urinarias, desde los cálices rena

• Epitelio plano estratificado no querati- •• les hasta la uretra. Las células varían su forma de
: acuerdo al grado de distensión. Llamado poli
nizado: Presenta varias capas de células : morfo.
planas. Este tipo de epitelio lo encontra-
: mos en las mejillas, la lengua, la
faringe, : el esófago, las cuerdas vocales i
verdaderas
y la vagina. i'"RiC!!cUBr!!.!lifa
b) Epitelio estratificado cilíndrico: Se localiza !li:.aaaiili;¡.,¡¡i,lj¡¡---
en pequeñas zonas de la faringe, en algunas : 3. Epitelio pseudoestratificado
partes de la uretra masrulina, en algunos de :
los conductos excretorios mayores y en la : i : Son aquellos epitelios en que todas
conjuntiva ocular. i las células ha- : cen contacto con la
c) Epitelio cúbico em"alificado: Solo se lámina basal, pero no todas
enruen- ! :
tra en los conductos de glándulas sudoríparasy
! Oa1a11iíA
consta de dos capas de células cúbicas, las
más : superficiales son las de menor !
tamaño.
• La FIBRILINA es una glucoproteína fibrilar asociada las salivales respectivamente. El TEJ IDO
especialmente a las fibras elásticas y abundante en la CONJUNTIVO cumple funciones de soporte,
lámina basal de los epitelios. El síndrome de Marfan es nutrición, almacenamiento y pro tección.
un trastorno here ditario (genético) del TC que afecta la
síntesis normal de fibrilina.
El EPITELIO GLANDULAR forma a las glán dulas
endocrinas y glándulas exocrinas, como son la tiroides y 2.0 lllio
11.IDI fPllllllll V llJIII
CIHfCJIVI 111•111wnn
DICII

II. TEJIDO CONECTI VO PROPIAJ'vlEN- : Las fibras colágenas sirven para resistir
TE DICHO. :• estira mientos y están presentes en todo t ipo
• de te jido conjuntivo en particular en los
A. Definición
En histología, el tejido conjuntivo ('TC), también:: tendones, los ligamentos y las fascias.
: a. Fibras reticulares: Forman parte de una
llamado tejido conectivo, es un conjunto hetero
••
• red de soporte, son inelásticos y envuel
géneo detejidos orgánicos que comparten un ori• ••
ven órganos. Antiguamente consideradas
gen común a partir del mesénquima embrionario:•
originado del mesodermo. : fibras diferentes, son fibras compuestas
: por colágeno.
B. Componen tes •
+ Sustandafundamental: (SF) ••••
b. Fibras elámcas: Las fibras elásticas
están compuestas por dos tipos de
Es un material translúcido, extensamente ••
proteínas: la elastina y la fibrilina. Son
hidratado y de consistencia gelatinosa, en el •:
: fibras más del gadas que las fibras
que están inmersas las células y las fibras ti : colágenas y abundan en tejidos
sulares y otros componentes gluco-proteicos •••
conectivos laxos. Son extrema damente
en solución.
+ Fibras: Las fibras que componen la matriz ••: •

elásticas y están adaptadas al

intercelular pueden ser de varios tipos: fibras


.

estiramiento, están presentes en tejidos y
órganos donde se necesita esta propiedad
•• física: la tráquea, las ruerdas vocales y
colágenas, fibras elásticas y microfibrillas. •• las paredes de los vasos sanguíneos
•• (aorta).
CELUL AS

• Fibroblastos:participan en el proceso de cicatrizaciones.
• Adipocitos: son células que almacenan grasa ( energía).
• Macrófagos: realizan fagocitosis.
• Glóbulos blancos: también llamados leucocitos. Producen antiruerpos.
• Stem cdl o célula madre: se convierte en otro tipo de célula. Llamadas mesenquimales.

fibra plasmocito

Clases :•
l. Teji do conectivo laxo :
El TC laxo se caracteriza porque la presencia de 2.0 lliio
!
células y componentes extracelulares de la matriz
: !
en proporción es más abundante que los
compo- nentes fibrilares. :

Hay varios subtipos de TC laxo. !
+ Tojido conectivo mucoso el cordón umbilical del recién na cido, un
material conocido como gelatina de
Es un tejido conectivo laxo en el que
predo mina la sustancia eosinófilo
fundamental adipocito
llnlocito
amorfa, com puesta por ácido
hialurónico. No es frecuen te encontrar
este tipo de tejido en el adulto, pero sí en
BIILIGÍJI D
-..

que reciben tracción en la dirección hacia la


Wharton; también en la pulpa de los dientes cual se orientan sus fibras colágenas. Estas
en escasa cantidad. fi bras se hallan dispuestas en forma
+!• Tejido conectivo reticular: El tipo reticular ordenada, paralela una respecto a la otra, lo
de TC laxo se caracteriza porque en él abun que propor ciona la máxima fortaleza.
dan las fibras reticulares argirófilas, En los ligamentos no cambia la forma de los
compues tas por colágeno de tipo III. Dan un tendones, a excepción de ligamentos de de
aspecto de entramado de red tipo malla, en terminada s partes del cuerpo en donde se
el que se distribuyen los fibroblastos necesita más elasticidad, como por ejemplo el
esparcidos por la matriz. El TC reticular ligamento amarillo en la columna vertebral.
compone la estroma de la médula ósea, el En estos lugares, los ligamentos tienen una
bazo, los ganglios lin fáticos y el timo, mayor cantidad de fibras elásticas que coláge
dando sustento y armazón microclimático al
parénquima.
+•! Tejido mesenquimal: El tejido mesenquimal nas, y en forma no tan regular. Son los
compone el mesénquima embrionario, o la llama dos ligamentos elásticos.
totalidad de los tejidos conectivos diferencia +•!
dos y en diferenciación en el embrión. Estos Tejido conectivo denso irregular: Está pre
tejidos primariamente tienen una consisten sente en las cápsulas del hígado, ganglios
cia laxa y son ricos en células mesenquimales lin fáticos, riñón, intestino delgado y dermis.
Bá sicamente forma parte de la cápsula de
que, por diferenciación, aportan células espe
todos los órganos, a excepción del páncreas ,
cíficas para cada tipo de tejido maduro.
que es
2. Tejido conectivo denso o fibroso un tejido conectivo areolar laxo. En este te
El tejido conectivo denso puede adoptar dos tipos jido conectivo denso irregular se observan
básicos de configuraciones: fibras de colágeno dispuestas en forma alea
+•! Tejido conectivo denso regular: Es el tipo de toria y muy poca sustancia fundamental. Esto
proporcion a protección contra el estiramien
tejido conectivo que forma los tendones,
to excesivo de los órganos.
apo neurosis, ligamentos y en general
estructuras

- l. La histología estudia los .


3. Son característ icas del tejido epitelial _

2. El órgano más grande del cuerpo es la 4. Son células del tejido conjuntivo _

a) Monoestratifi cad o

l.

D
b)
BIOLOGÍA ---
Tejidos ---
-
c)
Polimor
2. fo.

a) Lax
o
b) Denso

-
2.o AÑO

-,,/
TEJIDO EPITELIAL Y TEJIDO
CONECTIVO PROPIAMENTE DICHO

Lectura:
LA PIEL
La piel es el mayor órgano del cuerpo humano o animal. Ocupa apro ximadamente 2 m2, y su espesor varía
entre los 0,5 mm (en los pár pados) los 4 mm (en el talón). Su peso aproximado es de 5 kg. Actúa como
barrera protectora que aísla al organismo del medio que lo rodea, protegiéndolo y contribuyendo a mantener
íntegras sus estructuras, al tiempo que actúa como sistema de comunicación con el entorno, y éstevaría en
cada especie. Anatómicamente se toma como referencia las medidas estándar dentro de la piel humana .
También es conocido como sistema tegumentario.
La biología estudia tres capas principales que, de superficie a profundida d, son las siguientes:
t La epidermis
t La dermis
t La hipodermis
En medicina, en histoanatómico y dermológico, a fines prácticos se estudian dos de las capas: la epidermis y
la dermis. De la piel dependen ciertas estructuras llamadas anexos cutáneos, como son los pelos, las uñas,
las glándulas sebáceas y las sudoríparas. Está compuesta de corpúsculos: de Meissner (Georg Meissner)
presentes en el tacto de piel sin pelos, palmas, plantas, yema de los dedos, labios, punta de la lengua,
pezones, glande y clítoris (tacto fino); de Krause, que generan la sensación de frío; de Pa ccini que dan la
sensación de presión; de Ruffini, que registran el calor y de Merckel, el tacto superficial. La piel pued e
sufrir de varias enfermedades distintas, denominadas dermatitis, como la seborrea. Estas son estudiadas por
las disciplinas de la dermatología y la patología, principalmente. En el ser humano, la piel del varón produce
más secreción sebácea que la de la mujer debido a la mayor cantidad de andrógenos (hormona sexual
masculina) que produce el varón. Como consecuencia, la piel masculina es más gruesa y grasosa.
Resuelve de acuerdo al texto:
l. El peso aproximado de la piel es de .
2. El órgano más grande del cuerpo de todo animal es .
3. Las tres capas de la piel son .
4. El corpúsculo del tacto en la pies es .

l. El órgano más grande del cuerpo


. 6. Las células de formas geométricas son propias del
es
a) el páncreas c) la piel e) el hígado tejido _ c) denso e) débil
b) el cerebro d) el corazón a) fibroso d) elástico
b) epitelial
2. Es una célula del tejido conjuntivo:
a) Hialina c) Núcleo e) Colágeno 7. Actúa en la cicatrización de heridas:
b) Stem cell d) Piel a) Fibroblastos c) Epidermis e) Grasa
b) Condroblasto d) Adipocito
3. El tejido conjuntivo también es llamado .
a) piel c) condroblasto e) hialino 8. Es un tipo de fibra:
b) condrocito d) conectivo a) Esponjosa c) Unilocular e) Colágeno
b) Hialino d) Condrocito
4. Es un tipo de tejido estudiado por la histología:
a) Cartilaginoso d) Neurona 9. Señala la característica del tej ido epidérmico o
b) Adipocito e) Glóbulo rojo epitelial:
c) Condrocito a) Avascular c) Tonicidad e) Inerte
b) Rigidez d) Vascular
5. Rama de la biología que estudia los tejid os:
a) Histología d) Genética 10. El tejido conjuntivo propiamente dicho se clasifica
b) Botánica e) Ecología en _
c) Mecánico a) Condroblasto c) Plasma e) Piel
b) Laxo d) Grasa

2.o AÑO BIOLOGÍA D


Pamer COLEGIOS

-
· -- -- -- ----
- - Teiidos carlilaginoso v
adiposo
.
I. TEJIDO CARTILAGI NOSO. .• •
¡Qué sabes del cartílago y los
adipocitos? ..

••• •
.
r••. . . .·....
•••

,
••

:•

• .
:
..
• D. Función
Los cartílagos sirven para acomodar las superfi
:•
••
.
cies de los cóndilos femorales a las cavidades
gle noideas de la tibia, para amortiguar los
• .
golpes al caminar y el saltar, para prevenir el
• desgaste por rozamiento y, por lo tanto, para
El cartílago jamás nos duele y los adipocitos ••
permitir los mo vimientos de la articulación.
:
les permiten vivir a los osos polares a
Es una estructura de soporte y da cierta
temperaturas muy frías
.
••
••
movilidad a las artirulaciones.

A. Definición : Clasificación
: + Cartílago hialino: Es el más abundante del
E.
:
El tejido cartilaginoso, o cartílago, es un tipo
de ¡ cuerpo humano está formado
tejido conectivo especializado elástico, forma- ¡ principalmen te por fibrillas de colágeno.
Es avascular, por ello posee pericamdrio, y
do principalmente por matriz ext racelular y por
¡ células dispersas denominadas condrocitos. se nutre por difu sión a partir del líquido
La ¡ matriz extracelular es la encargada de sinovial. Tiene un as pecto blanquecino
brindar el ¡ azuloso. Se encuentra en
el esqueleto nasal, la laringe, la tráquea, los
soporte vital a los condrocitos. bronquios, los arcos costales ( costillas) y los
CARTiLAGO NASAL

.
.a)
B. Células ••
l

Condroblaos: Células cartilaginosas jóvenes.
extremos articulares de los huesos.

b) Condrocitos: Célula cartilaginosa madura y ¡



unidad del tejido cartilaginoso. ¡
c)Condroplao: Espacios, lagunas o cápsulas j
que alojan a los condrocitos. ¡
•.
:
C. Características :
+ Cubre la superficie de los huesos en las arti-¡
+ culaciones.
. . ,
No presenta nervios, m vasos sangumeos.
:
. ¡
+ Tiene fibras elásticas y de colágeno. ¡

fJ BIRlllÍJI
2.0 lllio
11. IDI CAllllAGI
Y ADIPISI

+ Cartílago fibroso o fibrocartílago: Es una :C. Función


forma de transición entre el tejido conec ••
tivo
• denso regular y el cartílago hialino, con El tejido adiposo, rumple funciones
:
mecánicas: una de ellas es servir como
: • amortiguador, pro tegiendo y manteniendo en
fibras de colágeno. Se encuentra en los discos • • su lugar los órganos internos así como otras
intervertebrales, bordes articulares, discos ar ••
: estructuras más externas del ruerpo. También
ticulares y meniscos, así como en los sitios de
inserción de los ligamentos y tendones, carece• . tiene funciones metabólicas
y es el encargado de generar grasas para el orga-
••
•• pericondrio (capa de tejido conectivo de co
de nismo.
lágeno denso). Posee ambos grupos isógenos.:

:
+ Cartílago elástico: Formado por colágeno, ••
tiene fibras elásticas y pericondrio. Es ama •
rillento y presenta mayor elasticidad y flexi •

:
bilidad que el hialino. Forma la epiglotis, la •:
• Gran parte de la
laringe, el oído externo (meato acústico), las ••
paredes del conducto auditivo externo y la • .
.
trompa de Eustaquio. mama es tejido

•• adiposo blanco.



::
•••
••

.
••
: D. Clasificación

a)
:
: b)

••
•:
t:;;;;;;;;;;;;;;;:::::::::---::::::::::
::::::--, :
:Ailvar.tencia me ••
:
: •
• El pericondrio es una capa de tejido conectivo :
denso de colágeno que envuelve el cartílago. ••
••
•.•
:
2. TEJIDO ADI POSO •••
A. Definición •
:
El tejido adiposo o tejido graso es el tejido de ori •:

gen mesenquimal (un t ipo de tejido conjuntivo) •••
conformado por la asociación de células que aru •

mulanlípidos en su citoplasma: los ::
adipocitos. : Imagen por microscopía óptica de un corte de tejido
•:adiposo blanco (tinción con hematoxilina-eosina:
B. Característica
La grasa de las células se enruentra en estado se- :obsérvese el aspecto varuolado de las células que han
milíquido y está compuesta, fundamentalmente, :perdido su contenido lipídico durante la preparación

i
=---.. ,
portriglicéridos. Se arumula depreferencia en el te- :histológica)
jido subOll:áneo,la capa más profunda dela piel. fus
células,
panículoadipocil:os,
almacenar estáncapa
: grasa. Esta especializadas en formar y
se denomina, f ;;:;::;;;;;=:::;;;;:: _
i:::; adiposo y es un aislante del frío y del calor. Actúa :
• como una almohadilla y también como un alma-
i : cén de reservas nutritivas.
La célula fundamental o unidad del tejido adi
poso es el adipocito.
2.0 lliio

BllllGÍJI II
TEJIDO CARTILAGINO ADIPOSO

La célula del cartílago es el . 3.


La célula j oven del cartílago es el .

2. Lacéluladeltejidoadiposoesel
. nos es el J
.
El tejido adiposo común en embriones huma -
..
.

4.

1
t Unilocular
Tejido
t Multilocular

Tejidos
especiales a) ------

Células del tejido b) Condrocito


cartilaginosos
c)-- ----

Lectura GRASA ABDOMINAL

La grasa visceral o abdominal también conocida como grasa intraabdominal, es localizada dentro de la
cavidad abdominal, almacenada entre los órganos (estómago, hígado, intestinos, riñones, etc.) . La grasa
visceral es distinta a la grasa subcutánea, ubicada debajo de la piel; o la grasa intramuscular, que está
dispersa en los músculos esqueléticos. La grasa en la parte inferior del cuerpo, como en los muslos y los
glúteos, es subcutánea y no es un tejido consiente del espacio, mientras que la grasa en el abdomen es más
visceral y con un estado semilíquido. La grasa visceral está compuesta por depósitos adiposos, incluyendo
tejido mesentérico y tejido blanco adiposo del epidídimo, y depósitos perirrenales. La grasa visceral es
considerada como tejido adiposo mientras que a la grasa subcutánea no se le considera como tal. Un exceso
de grasa visceral es conocido como obesidad central, la cual sobresale del abdomen. También se le ha
relacionado a diabetes tipo 2, resistencia a la insulina, enfermedades inflamatorias, y otras enfermedades
relacionadas con obesidad.
La hormona del sexo femenino provoca quela grasa sea almacenada en muslos, glúteos y caderas de las
mujeres. Los hombres son más propensos a tener grasa almacenada en el vientre d ebido a la diferencia
hormonal que existe. Cuando las mujeres llegan a la menopausia y la producción de estrógeno en los
ovarios disminuye, la grasa emigra de los muslos, glúteos y caderas a sus cinturas; que después será
almacenada en su vientre. Los ejercicios de alta intensidad es una forma efectiva en la cual la grasa
abdominal puede ser reducida. Otro estudio demuestra que al menos 10 horas a la semana de gasto
energético por medio de ejercicios aeróbicos es requerido para la reducción de grasa abdominal.

Resuelve de acuerdo al texto:


l. La grasa visceral es llamada también .
2. Un exceso de grasa visceral es conocido como .
3. La hormona del sexo femenino hace que la grasa sea almacenada en .
4. Los ejercicios son requeridos para reducir la grasa abdominal.

II BIOLOGÍA 2. o AÑO
- -,,/
TEJIDO CARTILAGINOSO
Y ADIPOSO

l. ¿Qué tipo de tejido adiposo encontramos en un bebé? 6. Tipo de tejido cartilaginoso que encontramos:
a) Adiposo d Unilocular a) Fibroso d)
b) Energético )e Elástico b) Hialino Elástico
e) Débil
c) Multilocular ) c) Denso

2. La grasa parda también se denomina . 7. La membrana externa quecubre elcartílago es .


a) hialina d) reticular a) Pericondrio d)
b) multilocular e colágeno b) Condroblasto Adipocito
e) Grasa
c) uniocular ) c) Epidermi s

3. La célula del tejido adiposo se denomina . 8. Es un tipo de tejido cartilaginoso:


a) condroplasto d adipocito a) Adipocit o d)
b) condrocito e) hialino b) Grasa Condrocito
e) Energía
c) condroblasto ) c) Fibroso

4. A lagrasa amarilla también selellama . 9. Señala la característica del tejido cartilaginoso.


a) condrocito d) multilocular a) Avascular d)
b) fibrosa e) epidérmica b) Conductor Vascular
e) Aceite
c) unilocular c) Obesidad

5. Célula del tejido cartilaginoso . 10. Célula joven del cartílago:


a) Condrocito d) Condroblasto a) Condroblasto d) Grasa
b) Protector e) Crasa b) Protector e) Pericondrio
c) Mecánico c) Adipocit o

2.o AÑO BIOLOGÍA .


COLEGIOS

-· -- --
-- ---- - - Teiido óseo
tEmpieza aquí? C. Función
+ Proporciona soporte mecánico a los tejidos
blandos.
...sabías que los huesos + Brinda protección a los órganos vitales.
son el elemento pasivo + Sirve como almacén metabólico de sales mi
de la locomoción o nerales como calcio y fósforo.
movimiento, ya que + Formación de la sangre o hematopoyesis.
al interactuar con los
músculos ocasionan que D. Componen tes
todo nuestro cuerpo a) Células
se mueva en forma Este tejido se renueva y se reabsorbe conti
coordinada ... nuamente, gracias a la actividad de sus
células específicas.
• Osteoblastos: Son células osteoformado
A. Definición ras que se encargan del mantenimiento,
el
El tejido óseo es un tipo especializado del tejido crecimiento y la reparación del meso.
conectivo, constituyente principal de los huesos • Osteocitos: Son las células del hueso
en los vertebrados. ma duro y ya formado
• Osteoclasto: El osteoclasto es una célula
B. Características multinucleada que degrada y reabsorbe
a) Escasa cantidad de células. huesos. Al igual que el osteoblasto, está
b) Rígido y resistente. implicado en la remodelación del hueso
c) Forma el esqueleto. natural.


Ostooni...
j

. , JtMt "'-".
.. ·-
Canal de Have,s

IJ BIRlllÍJI \ ""
=-<
óseas o
Osteoceles cavidades
u donde se
osteoplastos: encuentran o 2.0 lllio
Son lagunas alojan los
osteocitos.
IlJDI ÍSEI

b) Sustandaintercelular o matriz ósea :


• Porción orgánica:conocida como oseína. i
• Porción inorgánica: formada de sales :i=;;;;;::;:;!;;;:;l:;;l:11.::i=a.
• Hematopo)<esis:es el proceso de formación, de
como fosfato de calcio o hidroxiapatita y
sarrollo y maduración de los elementos formes
i de la sangre (eritrocitos, leucocitos y plaquetas)
carbonato de calcio. : a partir de las células madre, que en el adulto se
E. Clases :• enruentran enla médula ósea delosruesos y son
Macroscópicamente se distinguen dos zonas : las responsables de formar todas las células y
óseas con características diferentes y sin un ! derivados celulares que cirrulan por la sangre.
límite neto, estas representan dos formas Periostio: esla capa o membrana que envuelve
diferentes de : estructuración del tejido óseo: : o rubre al tejido óseo.
+ Eltejido esponjoso (TOE): Está formadopor i Proceso de osificación
una red tridimensional de proyecciones óseas :
Osificación es el proceso de creación de nuevo
interconectadas llamadas trabéculas, las rua- :
les a su vez están conformadas por laminillas R! material óseo por las células llamadas osteoblas
tos. Es sinónimo de formación detejido óseo.
óseas. Las trabéculas representan las anató- :
Hay dos procesos para formar tejido óseo
micas del TOE. Está recubierta por el tejido :
normal:
compacto. Se localiza en ruesos cortos, pla- :
nos y en la epífisis (extremos) de los huesos : l. Osificación primaria:
largos. ! Se realiza durante la vida fetal y se subdivide
en dos:
+ El tejido compacto (TOC): Formado por los
a) Osificadónintramembranosa: Es la for
: mación directa de hueso en el tejido
sistemas de Havers
uni- :• dades u osteona,
estructurales. Estáque sonlas en
organizado con juntivo primitivo (mesénquima).
cilin- : b) Osificación endocondral: Involucra car
dros de huesos, es decir laminillas óseas en : tílago como precursor o molde.
disposición concéntrica. Son abundantes en : 2. Osificación secundaria:
la diáfisis (parte central) de los huesos largos Se realiza enhuesos largos a nivel de los
: como elfémur, el húmero yen lastablas ! cartí lagos de conjunción, ruya función es la
delos huesos planos. Consta de periostio unión de la epífisis con la diáfisis. Es útil
(membra- : na que rubre al hueso), cavidad porque de termina el crecimiento.
medular y de :
endostio (membrana que rerubre la cavidad :
: medular).


+ El tejido areolar: Se encuentra en la cavidad :

de la médula ósea delos ruesoslargos, en


for- : ma de delgadas láminas, y van
deuna pared a : la otra entrecruzándose. :

•.
••
••
:
:

•••
••
•:
:

••
•:

:----.Jr.:t
• ;;:;;;;; ;;;:!.----
:

i
2.0 lliio
•• Algunos tipos dehuesos sonlas siguientes:
• a) Largos: húmero, rubito, férmr, peroné,
tibia, radio.
• BllllGÍJI IJ
• b) Flanos: ruesoscraneales, esternón,
:
costillas, coxal.
: c) Cortos: carpos, tarsos, ruesecillos del
oído, verte
• bras, rótula.
: •

-..., yrrr/

TEJIDO ÓSEO

La unidad del tejido óseo es el .


...3. La célula joven del tejido óseo es el .

del tejid o óseo es el :. 4.


2. La célula de remodelación El tejido óseo se clasifica en .

Osificación
J l.

1 2.
Tejidos
óseo
a)---
Clases b)

c)----

Lectura OSTEOPOROSIS

La osteoporosis es una enfermedad que afecta a los huesos y es provocada por la disminución del tejido
que lo forma, tanto de las proteínas que constituyen su matriz o estructura, como de las sales minerales de
calcio que contiene. Como consecuencia de ello, el hueso es menos resistente y más frágil de lo normal,
tiene menos resistencia a las caídas y se rompe con relativa facilidad tras un traumatismo, produciéndose
fracturas o microfracturas. La densidad mineral de los huesos se mide mediante una prueba médica que se
llama densitometría ósea.
La OMS (Organización Mundial de la Salud) la define en mujeres como una densidad mineral ósea menor o
igual de 2,5 desviación estándar por debajo de la masa ósea promedio de personas sanas de 20 años, medida
por densitometría ósea.
Esta afección se produce sobre todo en mujeres amenorreicas o posmenopáusicas, debido a la disminución
de la producción de estrógenos por los ovarios y otras carencias hormonales. Otros factores que aumentan
el riesgo de presentar osteoporosis son la deficiencia de calcio y vitamina D por malnutrición, el consum o de
tabaco, alcohol, y la vida sedentaria. La práctica de ejercicio físico y un aporte extra de calcio antes y después
de la menopausia favorecen el mantenimiento óseo.

Resuelve de acuerdo al texto:


l. La es una enfermedad que afecta a los huesos.
2. La densidad ósea de los huesos se mide mediante la _
3. son las siglas de la Organización Mundial de la Salud.
4. La osteoporosis se produce en mujeres por la disminución de producción de .

II BIOLOGÍA 2. o AÑO
TEJIDO ÓSEO
- -,,/

l. Sustancia intercelular del tejido óseo: 6. El conducto de Havers se encuentra en el tejido


a) Plasma
b) Osteoclasto a) fibroso
c) Matriz ósea b) óseo
d) Osteona c) denso
e) Condrocito d) elástico
e) epitelial
2. Mineral presente en los huesos:
a) Cobre 7. Membrana externa que cubre el tejido óseo:
b) Calcio a) Periostio
c) Hidrógeno b) Condroblasto
d) Hierro c) Epidermi s
e) Colágeno d) Adipocit o
e) Grasa
3. Célula principal del tejid o óseo
a) Condroplasto 8. Es una clase de tejido óseo:
b) Condrocito a) Adipocit o
c) Condroblasto b) Compacto
d) Osteocito c) Graso
e) Hialino d) Condrocito
e) Sangre
4. Célula que se encarga de la remo delación ósea:
a) Condrocito 9. Señala la característica del tejido óseo:
b) Cartílago a) Dureza
c) Osteoclasto b) Osteona
d) Endostio c) Osteoclasto
e) Periostio d) Osteocito
e) Osteocele
5. Célula joven del tejido óseo:
a) Osteoblasto 10. La oseína del teji do óseo es la porción .
b) Trabécula a) orgánica
b) protect ora
c) Mecánico
c) inorgánica
d) Condroblasto
d) grasa
e) Esponjoso
e) pericond rio

2.o AÑO BIOLOGÍA II


COLEGIOS

-· -- --
-- ---- - - Teiido
sanguíneo
¿Qué ocurre cuando me corto? l. Plasma
+ Es la parte líquida de la sangre.
Cuando nos + Está compuesto principalmente por agua,
cortamos se abre además de proteínas, fibrinógeno, lipoproteí
un vaso sanguíneo nas, lípidos hidratos de carbono, vitaminas,
y para no perder hormonas, iones y sales orgánicas.
sangre, las + Tiene color amarillento.
plaquetas
inmediatamente
bloquean la herida, 2. Elementos formes
proceso mismo Está constituido porlas células de la sangre.
que se A. Glóbulos rojos
llama
coagulación. + Son también conocidos con el nombre de eri-
trocito o hematíes.
+ Carecen de núcleo, es decir,son anucleados.
DEFINICIÓN + Se producen en la médula ósea.
Forma parte del tejido conectivo especializado, + Su forma es la de un disco bicóncavo, el rual
constituido por elementos formes y una sustancia le facilita el intercambio gaseoso.
intercelular llamada plasma sanguíneo. + El tiempo devida de un glóbulo rojo es de 120
días. (Se destruye por fagocitosis en el bazo,
t La sangre: médula ósea o en el hígado).
Es un tejido líquido que recorre todo el organis
mo a través de los vasos sanguíneos,
+ Cumple la función de transportar el oxígeno
(O,) desde los capilares hasta los tejidos, y el
transportan do células y todos los elementos
dióxido de carbono (CO,) desde los tejidos
necesarios para realizar sus funciones vitales.
hasta los capilares alveolares.
La cantidad de sangre está en relación con la
edad, el peso, sexo y altura. + La hemoglobina le confiere a la sangre su ca
Por ejemplo: Un adulto tiene entre 4,5 - 6 lit racterístico color rojo.
ros de sangre.

COMPONENTES

Plasma

Tejido
sanguíneo II BIRl Elementos formes
llÍJI
Glóbulos rojos

Glóbulos blancos

Plaquetas 2.0 lllio


11.101SAIIGIÍHEI

• Basófilos:
*Con núcleo no muy lobulado.
*Contienen una sustancia antiruagu

• Hematopoyesis: Es el proceso de formación


sanguínea que se lleva a cabo en la médula
lante llamada heparina, además de se
rotonina de gran efectovasodilatador.
También posee histamina.

ósea roja de los huesos.
Glóbulos rojos: Al inicio de suvida presentan
núcleo, luego lo pierden.
*Viven solo B horas.
b) Agramdocitos
• linfocitos:
*Célula pequeña que tiene un núcleo
muy grande y redondeado, y poco
cocito. citoplasma.
+ Son células que contienen núcleo. *Presente enlas reacciones inmunológicas.
+ Sutiempo de vida varía desde algunas • Monodtos:
hasta años.
horas
*Es el más grande detodos
+ Fxisten cinco tipos de leucocitos en la sangre *losleucocitos. Poseen un núcleo
y se clasifican de aruerdo al contenido de grá compacto con for ma de herradura y
el citoplasma no presenta
nulos en su citoplasma siendo estos granulo
citos o agranulocitos. *granulaciones.
a) Granulodtos Esta célula representa a los macrófagos.
• Neutrófilos:
* Tienen el núcleo de forma globular
C. Plaquetas
+ Son también conocidos con el nombre de
con vesículas muy pequeñas (3 a 5
glóbulos) t rombocitos.
* Cumplen u n importante papel en la + Tienen forma oval.
defensa contra bacterias invasoras, + No tienen núcleo.
eliminándolas. + Tiene un tiempo de vida media de 3 a B días.
* Viven solo una semana. Se destruye en el bazo (también incluye la
* Sonia defensa más eficaz al destrucción del glóbulo rojo que han rumpli
comienzo de una infección debido a do sutiempo de vida).
que se en cuentran en gran cantidad. + Actúa enla coagulación. Está presente en la re
paración delostejidos delosvasos sanguíneos.
,
¡IMPORTANTE!
Cuando los neutrófilos se acumulan
en un determinado sector forman
la pus y constituyen la secreción
purolenta.
'-

• Eosinófilos
* Sonun poco más grandes, con un
nú cleo con menos lóbulos
* (2lóbulos).
GRUPOS SANGUiNEOS
Un gropo sanguíneo es una clasificación de la
Cumplen un rol importante frente alos sangre de aruerdo a la presencia o ausencia de una
parásitos y a las reacciones alérgicas.
*
proteína (llamada antígeno) en la superficie del
Viven de 3 a B horas en la sangre y glóbulo rojo y en el suero.
luego pasan a los tejidos, sobre todo

II
a la piel, pulmón y aparato digestivo.
BllllGÍJI
2.0
lliio
- .J

Las dos clasificaciones más importantes para describir lospos sanguíneos en los seres humanos son
el sistema ABO, desrubierto por Karl Landsteiner en 1901 y el factor Rh.

Grupo A GrupoB Grupo AB Grupo O

Sangre roja Cuadro de compatibilidad sanguínea


célula
Gtüpo -ptesétlf.e Antl--,o .,,.-
en ente:·
de anelp
A Anticuerpos :.16bUIN
A
'( 1 ,., '
- . hi81na
Anti B \" I\., I
en el p asma ..\,,1- .....\,,11 ;,::,,- .,.... JI ,::;,- ..,. I
B B
_!/- //- Anti A //-//-
-\1 -\1-, 1
\1
AB AB
Anti - B Anti - A
No presenta anticuerpos
Ninguno Anti -A y Anti - B
o - Anti A y B

,f
' f
¿Qué Antlgenos
es el factor Rh?
enla membrana
Desrubierto por Landsteiner y Wiener en 1940, depende de un aglutinógeno hallado inicialmente en los
B antlgeno AyB No antlgenos
A antlgeno
eritrocitos de los monos M acacus Rhesus, llamado factor Rh, que se antlgeno
encuentra aproximadamente en el 8596
de los eritrocitos humanos. Los que poseen este aglutinógeno son llamados Rh (+), mientras que los que
carecen de este son Rh (-). Es llamado también antígeno D, y es una proteína.

Rilr.oalinantación

¡
l. El donante universal es el grupo _ 3. Las plaquetas son llamadas también ---
:•
II 2. El receptor universal es el _
BIRlllÍJI
:
¡4. Los glóbulos rojos son denominados también
2.0 lllio

TEJIDO SANGUÍNEO
- -,,/

l.

Grupos sanguíneos 2.
3.
4.

Los grupos O y AB son respectivamente:

Lectura LEUCEMIA .

La leucemia (del griego leucos «blanco» y emia «sangre») es un grupo de enfermedades malignas de la médula
ósea (cáncer hematológico) que provoca un aumento incontrolado de leucocitos en la misma. Sin embargo, en
algunos tipos de leucemias también pueden afectarse cualquiera de los precursores de las diferentes líneas
celulares de la médula ósea, como los precursores mieloides, monocític os, eritroides o megacariocíticos.
La leucemia es el cáncer más frecuente en la infancia, entre 3 y 5 casos por año por cada 100000 niños
menores de 15 años. En el año 2000, unos 256.000 niños y adultos desarrollaron algún tipo de leucemia.
Se producen daños en la médula ósea, a mod o de desplazamientos de las células normales de la médula ósea
con un mayor número de glóbulos blancos inmaduros. Todo esto se traduce en una falta de plaquetas en la
sangre, fundamentales en el proceso de coagulación sanguínea, por lo que las pers onas con leucemia pueden
desarrollar fácilmente hematomas y un sangrado excesivo o hemorragias punteadas (petequias)
Los glóbulos blancos, implicados en la defensa del organismo, pueden ser deficientes o disfuncionales. Esto
puede causar que el sistema inmune del paciente sea incapaz de luchar contra una infección simple. Debido a
que la leucemia impide que el sistema inmunitario funcione con normali dad, algunos pacientes experimentan
infecciones frecuentes, que van desde las amígdalas infectadas, llagas en laboca, diarrea, neum onía o infecciones
oportunistas. Por último, la deficiencia de glóbulos rojos produce anemia, que puede causar disnea y palidez.

Resuelve de acuerdo al texto:


l. La leucemia es una enfermedad maligna de la .
2. La leucemia es el cáncer más frecuente en la _
3. La leucemia produce un mayor número de .
4. La leucemia impide que el sistema inmunitario .

l. Permite la coagulación de la sangre: 2. Un adulto sano y normal tiene aproximadamente


a) Eritrocitos litros de sangre:
b) Glóbulos a) 10
c) Plaquetas b) 5
d) Leucocitos c) 1
e) Hematíes d) 3
e) 8

2.o AÑO BIOLOGÍA II


-..., yrrr/
TEJIDO SANGU

3. Confiere el color rojo característico de la sangre: 7. Forma la defensa del cuerpo:


a) Carbono a) Hemoglobina
b) Auxinas b) Plasma
c) Plasma c) Hematíe
d) Hemoglobina d) Tejido
e) Plaquetas e) Leucocito

4. Es el más grande de todos los leucocitos: 8. Elemento forme que vive aproximadamente 120
a) Hematíes días:
b) Etileno a) Hematopoyesis
c) Monocitos b) Citocininas
d) Casófilos c) Plaqueta
e) Tejido d) Médula
e) Eritrocito
5. Cuál es el donante universal:
a) O 9. Proceso de formación sanguínea en la médula de
b) B los huesos:
c) ninguno a) Hematopoye sis
d) A b) Leucemia
e) AB c) ABA
d) Osteocito
6. Es un elemento forme de la sangre: e) Plasma
a) Elastina
b) Cartílago 10. Es el receptor universal:
c) Grasa a) AB
d) Glóbulo rojo b)o
e) Hueso c) todos.
d) A
e) B

II BIOLOGÍA
2.o AÑO
COLEGIOS

--- -
-- - ---
- -
Teiido
muscular
¿Interesante no? A. Definición
El tejido muscular es un conjunto de células muy
...sabías que ruando tiritas
diferenciadas de origen mesodérmico.
o tiemblas en contra de tu
voluntad, ya sea por frío
B. Características
o temor, es porque tus
a) Más abundante del organismo, abarca entre
músrulos están produciendo
4096 y 5096 del peso coiporal.
energía y calor para
b) Sus células son llamadas fibras musrulares o
prepararte para la acción o
miocitos sin capacidad de reproducción.
peligro...
c) Posee escasa sustancia intercelular.
d) Es muy vascularizado.

C. Componen tes de la célula muscular estriada o miocito


l. Membrana celular:
Llamada también sarcolema.
2. Citoplasma:
Llamado sarcoplasma, donde encontramos:
a) Sarcosomas o mitocondrias: Son abundantes y aportan la energía necesaria para la contracción mus
cular.
b) Retículo sarcoplasmático o retículo endoplasmático liso: Es una red de sacosvesiculares,
almacenan iones de calcio y regulan su flujo.
c) 'Jübulostransversoso túbulosT:Son invaginaciones del sarcolema, que intervienen enla conducción
del impulso eléctrico hacía el retículo sarcoplasmático.
d) Mioglobim: Es el pigmento análogo a lahemoglobina, responsable del color rojo que presenta el mús
culo y actúa como depósito de oxígeno.
e) Glucógeno: Es el almacén de
glucosa que sirve como depó- Partes dela fibra
NUCLEO
sito de energía. m
io
muscular fi
f) Miofibrillas: son abundan- br
tes y tienen aspecto ill
estriado. Contiene a.
miofilamentos de
nominados:
• Banda A: oscuras
• Banda 1: claras ----- RETl(U lO
SARCOPtAS AAn<::O
• Banda H: Es la zona
1

2.0
más clara de la banda lliio
A CISTERNA TERMll'iAL
TUSIJLOT
• Línea o disco Z: Se ubi
ca en elcentro de - $ARCOI EM/I

laban da I y une a las


------\S.C.RCOPLASMA
sarcóme ras de una MIOFIBRILLAS
BllllGÍJI

II
- .J
TEJlll MUSWLAI

íNO OLVIDES QUE!


Actina y miosina son proteínas contráctiles de los
! F. Clases
Se distinguen tres clases de tejidos musrulares:
1".!"Y"l'u's_c_u_1o_s_. + Tejido muscularem-iado esquelético: Inser-
..,.•
·
- tado en cartílagos o aponeurosis, que consti-
D. Fu nciones : tuye la porción serosa de los miembros y
las
+ Elementos activos de la locomoción. ; paredes del cuerpo. Está compuesto por
cé-
+ Mantenimiento de la postura corporal. : lulas ,cmultinucleadas>1 largas (hasta 12m) y
+ Producción de calor y energía. ; cilíndricas, que se contraen para facilitar el
+ Almacenamiento de glucosa bajo la forma de : movimiento del cuerpo y de sus partes.
Sus
glucógeno. : células presentan gran cantidad de mito-
+ Movimiento de las •: condrias. Las proteínas contráctiles (actina
vísceras.
: y miocina) se disponen de forma regular. Su
E. Propiedades i función es voluntaria.
a) Excitabilidad: Responde a estímulos mecá- : + Tejido muscular estriado cardiaco: Se for-
nicos, químicos y eléctricos. ma en las paredes del cora.zón y se enruentra
b) Contractibilidad: Acorta su longitud, au- :
prin- menta su grosor, genera fuerza y tensión, y
tejido
i en las paredes de los vasos sanguíneos
cipales del cuerpo. Las células de este
además conserva su volumen. : poseen núcleos únicos y centrales, también

c) Tonicidad: Se mantiene en semicontracción, : forman uniones terminales altamente espe-
listo para una acción. : cializadas denominadas discos intercalados,
d) Elasticidad: Retoma a su forma inicial una : que facilitan la conducción del impulso ner-
vez concluida la acción. ! vioso. Su función es involuntaria.

: + El tejido muscular liso: Se encuentra en las
: paredes de las vísceras ruecas y en la mayor
: parte de los vasos sanguíneos. Sus células
son
; fusiformes y no presentan estriaciones, ni un
: sistema de túbulos. Son células mononuclea-
•: das con el núcleo en posición central. Su fun-
:
: ción es involuntaria.
••

:
:
••:
.,.----------------------------------.... •
••
••
:•••
• Miocito: Es la célula principal ounidad del te ••
jido óseo, llamada también miofibrilla. ••

• Sarcómera: Es la unidad anatómico-funcio •
nal del tejido muscular estriado.



:
• Aponeurosis:Es una capa o membrana de •

te jido conectivo fibroso y blanco que ••
••
envuelve el músculo.
••

Retr.oalimentación

II l. La unidad celular del tejido musrular es


BIRlllÍJI
•:3. El tejido muscular es involuntario.
2.0 lllio

rular es ·
- -,,/ i
Z. La unidad anatómico-funcional del tejido mus- • 4. El tejido musrular cardiaco lo encontramos en el
•••

TEJIDO MUSCULAR

l. Esqueletico
Estriado
2.
3.
Tejido
muscular
a) Tonicidad

b) --------

c) Elasticidad

Lectura HIPOTONÍA MUSCULAR .

Se define la hipotonía muscular como la disminución del tono muscular en forma generalizada o focal, que
generalmente se asocia a déficit en el desarrollo psicomotor. Este síndrome se caracteriza por la presencia de
posturas anormales y poco habituales, disminución de la resistencia de las articulaciones a los movimientos
pasivos, aumento de la movilidad de las articulaciones, o amplitu d durante los movimientos pasivos.
La debilidad ocasiona hipotonía, pero no siempre la hipotonía ocasiona debilidad. Esta entidad puede asociarse
a la disminución de los movimientos espontáneos. La hipotonía aparece cuando se seccionan las raíces ventrales
que van hacia el músculo o las raíces dorsales que vienen del músculo, relacionadas con el músculo hipotónico.
También puede ocurrir en enfermedades que afectan ciertas partes del cerebro, principalmente al cerebelo. Se
define como la pérdida o disminución del tono muscular, en este caso ocurrirá una reducción en la resistencia a
la movilización pasiva de las extremidades.
Al cargar un bebé hipotónico estos tienden a deslizarse entre las manos de quien lo carga, ya que no existe una
fuerza de resistencia que se oponga, esta situación se observa con frecuencia cuando se alzan desde las axilas
ya que los brazos del bebé se elevarán sin oponer resistencia alguna. Puede haber un control disminuido o
ausente de la cabeza, en donde esta puede caer hacia delante, atrás o hacia los lados. Es probable que el bebé
hipotónico mantenga brazos y piernas extendidas que es contrario a lo que haría uno con tono muscular
normal. Como características importantes deben mencionarse la disminución o ausencia de movimiento y la
debilidad muscular.
Resuelve de acuerdo al texto:
l. La es la disminución del tono muscular.
2. La hipotonía puede ocurrir en enfermedades que afectan ciertas partes del .
3. En un bebé el control de la cabeza está disminuido o ausente.
4. Una de las características más importantes de la hipotonía muscular es .
l. Es el tejido más abundante del • 2. Capacidad del músculo de responder a diversos
organismo: estímulos:
a) Plasma a) Contractibilidad
b) Epitelial b) Excitabili dad
c) Muscular c) Tonicidad
d) Conjuntivo d) Conductibilidad
e) Óseo e) Colágeno

2.o AÑO BIOLOGÍA II


-..., yrrr/ TEJIDO MUSCULAR

3. Célula principal del tejido muscular:


7. Proteínas encargada de la contracción muscular:
a) Liso
a) Hemoglobin a
b) Condrocito
c) Estriado b) Sarcómera
d) Miocito c) Esqueleto
e) Hialino d) Miosina
e) Sarcoplasma
4. Es la capacidad del músculo de generar fuerza o
tensión: 8. Es una propiedad del tejid o muscular:
a) Condrocito a) Contractibilidad
b) Conductibilidad b) Dureza
c) Contractibilidad c) Grasa
d) Elasticidad d) Colágena
e) Periostio e) Lisis

9. Los túbulos T se encuentran del miocito.


5. Las células musculares lisas permiten
en
movimientos
a) sarcoplasma
a) involuntarios b) cartílago
b) cardiacos c) sarcosoma
c) voluntarios d) osteocito
d) nerviosos e) sarcómera
e) esponjosos
10. Al citoplasma de un miocito también se le deno-
6. Es el almacén de glucosa en un miocito: mina _
a) Fibroso a) sarcoplasma
b) Glucógeno b) sarcosoma
c) Denso c) muslo
d) Elástico d) grasa
e) Epitelial e) sarcolema

II BIOLOGÍA 2.o AÑO


Teiido nervioso
--- - --- - -
-- - -

¡A qué no sabíasesto!
El alcohol afecta al cerebro y al sistema nervioso central, alterando los procesos del pensamiento, las emociones y el comporta miento..

l. Definición
••• . B. Prolongaciones:
El tejido nervioso es un conjunto de células del i Donde encontramos:
mismo origen y función que reconocen estímulos a) Dendritas:
: internos y externos.
Son cortas, ramificadas y de conducción
•: centrípeta, es decir aferentes. En
conjunto forman la sustancia gris.

:
: b) Axón:
2. • Es único, constante, delgado y de
a. •• conduc ción centrífuga, es decir eferente.
b. •:
c. : Se ori gina del ruerpo celular, está
d. •• revestido por los oligodendrocitos y por
•• las células de Schwann (neuroglías que
•: elaboran mielina en distintas
•: ubicaciones). Presenta una ter

••• minación ramificada llamada
•: teledendrón. En conjunto forman la
: sustancia blanca.
••
••
• : Oandnu1
:
••
••
•:
:
Vista microscópica del tejido nervioso •
:•••
3. Componentes dela célula o neurona •
:
A. Soma: ••• cono
• n.x6nfe.o
Llamado también cuerpo celular opericarión. •:
Su forma varía de acuerdo con su función y
: •

',.

localización. Puede ser estrellada, esférica, •
periforme, ovoide, etc. Posee un núcleo de ••

··
N o d0$(1(!
: gran tamaño. En el citoplasma se
encuentran :

abundantes retículos endoplasmáticos rugo •

Bot()ll
sos (RER), golgisomas muy desarrollados,

:
mitocondrias y numerosos lisosomas. Posee •• s1n.ápueos
: solo un centriolo, por lo que se cree que
• .( • i, '\*

es • una estructura vestigial. :
BllllGÍJI

2.0
lliio m
lf.1 01 HEIVIISI

: Células gliales,glías o neuroglías


6. Son células que tienen como función el sostén
••
.: me cánico y metabólico, y la protección de las


neuro nas. No reciben ni transmiten impulsos
Cuerpos o corpúsculos de Nissl: Son gránulos : nerviosos, a pesar de que forman uniones o
de retírulo endoplasmático rugoso (RER), que ••• comunicaciones con otras células de neuroglías.
al teñirse con colorantes básicos se ven de co- •• Se considera que por cada neurona existen diez
lor violáceos. •
: células gliales, sin las ruales la neurona no
: podría vivir.
• Astroglías y oligodendroglías: Conforman las •
••••
••
macroglías que intervienen en el sostén de las E 7. Clases
neuronas. : Se distinguen seis clases de células gliales:

: A. Astroglías o astrocitos:
: Llamado también «pie chupador,., Son las
4. Fu nción : más numerosas y de mayor tamaño. Nutre
a
+ Pone al servivo en contacto con su entorno. : las neuronas.
+ Propaga diferentes impulsos nerviosos por ! B. Oligodendroglías u oligodendrocitos:
todo el cuerpo. : Sintetiza y conserva mielina sobrelos axones de
+ Permite dar una respuesta apropiada ante un : neuronas del sistema nervioso central
(SNC). estímulo. !
C. Células ependimaris:
: Encargadas de elaborar líquido cefalorraquí-

5. Propiedades : deo (LCR).
A. Excitabilidad: :
: D. Células de Schwann:

Provoca potenciales eléctricos desencade •• Sinteti.za y conserva mielina sobre los axones

nando diferentes impulsos nerviosos. •
.
del sistema nervioso periférico (SNP).
B. Cond uctibilidad:
Conduce los impulsos nerviosos que se
..
E Microglías:
Son las únicas que derivan del mesodermo,
han :
provocado en la excitabilidad. :
• se les considera monocitos transformados e
•: intervienen en la fagocitosis para eliminar los
:


desechos y estructuras lesionadas del SNC.
•: R Células satélites:

:
•••
• .
Brindan sostén, envolviendo a las neuronas

··

. :
:
de los ganglios nerviosos craneales, espirales,
ve etativos.
••


.. . ::¡ •
• ••
't •:
' . ·. • :
:
••

C()njunt() dt ntur()nas
excitadas. .:

:

•••
••
*
Sinápsis: Es la comunicación E ¡SABÍAS QUE!
: • Mielim:
funcional
que existe entre neuronas permitiendo
..:... -'
••

.
así la transmisión del impulso Es una sustancia química
nervioso, utilizando ••
•: que otorga velocidad al
neurotransmisores. impulso nervioso en las
*Neurotransmisores: • neuronas.
acetilcolina, adrenalina, dopamina, •: Neurotransmisores :
serotonina, melatonina, glicina,
glutamato.
: Realizan la transmisión de

:
: .'-- información enla sinapsis.

IJ a1a11iíA 2.0 lllio


- -,,/

TEJIDO NERVIOSO

a unidad celular del tejido nervioso es .

2. La astroglía también es llamada _ .

3. El tejido nervioso nos pone en relación con el _ _ .


l. Completa:
4. Las oligodendroglías producen mielina en el .
Unidad {- - - - -
Tejido Nervioso
a.
b.
c.
d.
Glías
e.
f.

2. Lectura: Drogas y nervios

El consumo de drogas puede generar dependencia. Existen dos tipos de dependencia: la física (el cuerpo
se acostumbra a trabajar en presencia de la sustancia y este exige su presencia) y la psicológica (la persona
cree que la necesita y por eso la consume). La mayoría de las dependencias comienzan siendo psicológicas.
Esta dependencia a las drogas no se trata de algo definitivo, sino que podemos ponerle remedio. Existen
muchas maneras con las que se puede lograr una rehabilitación de adicción a las drogas: las clínicas de
rehabilitación, centros de atención y tratamiento, el apoyo a grupos locales, etc.
Lo primero y lo más importante en el proceso de rehabilitación siempre es reconocer el problema que se
tiene con las drogas y tratar de ponerle solución. Debemos tener en cuenta que con el paso del tiempo la
situación empeora y la dependencia podría volverse física, lo que traería consigo peores consecuencias.
Está claro que no todas las personas tiene la misma capacidad para superar una adicción. Y no existe la ma
nera de medir lo que se llama la 'fuerza de voluntad'. Por ello, cada programa de rehabilitación para dejar
las drogas o adicciones debe personalizarse.
La desintoxicación es generalmente el primer paso en los tratamientos de adicci ón. Durante la desintoxi
cación, el cuerpo se limpia de drogas y se somete a un periodo de abstinencia que produce incomodidad o
incluso efectos secundarios fatales. Existen medicamentos que ayudan a aliviar estos síntomas. Aunque la
desintoxica ción por sí sola no es una forma efectiva de tratamiento, ya que no aborda los problemas psico
lógicos, sociales y de comportamiento asociados con la adicción.

Resuelve de acuerdo al texto:


l. Las drogas pueden ocasionar .
2. El primer tipo de dependencia a las drogas es la .
3. En la rehabilitación el paciente debe reconocer .
4. El primer paso en los tratamientos de adicción es .

2.o AÑO BIOLOGÍA m


-..

TEJIDO NERVIOSO

l. Es una neuroglía que sintetiza mielina en el SNC: 6. La prolongaci ón larga de la neurona recibe el
a) Célula ependimaria d) Microglía nombre de
b) Epitelial e) Óseo a) cuerpo d) elástico
c) Oligodendroglía b) axón e) soma
c) dendrita
2. No es parte del tejido nervioso:
a) Neurona d) Microglía 7. Es una neuroglía denominada «Pie chupador»:
b) Oligodendrocito e) Plaqueta a) Célula de Schwann d) Célula ependimaria
c) Glía b) Oligodendrocito e) Astrocito
c) Microglía
3. La célula principal del tejido nervioso se
denomi- na_ 8. Célula que jun to a los astrocitos constituye a las
a) liso d) neurona macroglías: d) Excitabilidad
b) condrocit e) miocito a) Oligodendrocitos e) a y b
o b) Cartílago
c) osteocito c) Neurona

4. Parte de la neurona que es una prolongación 9. Elab oran el líquido cefalorraquídeo o cerebro
corta:

a) Núcleo d) Elasticidad espinal:


b) Axón e) Glías a) Células ependimarias d) axón
c) Dendrita b) Mielina e) Microglías
c) Núcleo
5. Son células sin las cuales las neuronas no podrían 10. Sintetiza mielina en el sistema nervioso periférico:
vivir:

a) Neuroglías d) Nervioso a) Células de Schwann d) Dendrita


b) Mielina e) Esponjoso b) Neurona e) Axón
c) Axón c) Tejido
m BIOLOGÍA 2. o AÑO
--- -
-- - ---
- -
Hislología vegelal

1. Definición
¿Qué sabes del té?
Rama o disciplina de la botánica general encargada del estudio de los vegetales, tomando en ruenta su
Esestructura
la infusión más consumida en todo el mundo, por delante del café, y uno de los primeros ant ioxidantes.
y función.
Tejido:
Se le define como la reunión ordenada de células que presentan el mismo origen, organización y están dise
ñadas para cumplir funciones específicas.

2. Clasificación
Los tejidos se pueden clasificartomando en ruenta la capacidad de reproducción y el grado de
diferenciación.

Apical
Tejidos
TEJIDOS meristemáticos
Lateral
VEGETALES
3. Tejidos meristemáticos
Tej
• Tejido

idos • Colénquima
de Tejidos de sostén Esclerénquima


Tejidos adultos
Tejidos
fundamentales


Parénquima clorofiliano
Parénquima reservante
Epid
ermi • Xilema
s
prote
cció
n
Tejidos vascula res
• Floema

También se les conoce como embrionarios o formadores, se localizan enpartes bastante activas de la plan
ta. Se encuentra formado por células vivas de forma más o menos esféricas o isodiamétricas.
Todas estás células se enruentran en constante división.
Se conocen dos tipos principales de meristemo:

2.0 lliio BllllGÍJI

fJ
- .J
l
A. Meritemo primario o •• ta algunas células diferenciales y especia
apical • •
Se ubica en regiones terminales de la lizadas denominadas oélulas oclusivas o

planta, •• como yemas a nivel de tallos y el estomáticas.
cono vege :
tativo en la raíz Se encarga del crecimiento
: •
longitudinal de la planta.

••
••
•:
:
•••
••
•:
:
: b) 'Tejido suberoso

••• Existente únicamente enpartes adultas de
••
•.
••
la planta. Está formado por células sube
rofelodérmicas y células suberosas, estas
•• forman el suber o corcho.
••
• Este tejido restringe el intercambio ga
.: seoso y evita la pérdida de agua a través
• de tallos y raíces de plantas leñosas. Los
•• estomas son reemplazados por lenticelas.
••
•:
•• . B. Tejidos de sosté n
Forman el arma.zón o esqueleto de la planta.
B. Meristemo secundario o lateral: ••••
• Existen dos tipos:
Sele localiza distribuido en toda la planta, es• : a) Colénquima
responsable del crecimiento lateral (grosor) :
de la planta. Este meristemo puede serde dos
:
tipos: •: Responsable de brindar soporte a tallos
• Cambium vascular: produce el tejido jóvenes o herbáceos, hojas y pedúnculos
vas- : cular (xilema, floema). : florales. El incremento de colénquima es
• Cambium suberoso: se encarga de primar aparentemente una respuesta a las condi
! ciones
ejemplo).
ambientales (vientos, por
al suber y la felodermis. :
:
:
4. Tejidos adultos o definitivos ••
Se forman a partir de los tejidos meristemáticos, ••••

siempre que se produzca la proliferación, diferen :
:
ciación y especialización celular. Son estructuras :
titulares permanentes, rumplen funciones especí•••

ficas en la planta. .
Se las clasifica de acuerdo a la función que pue :

:
dan realizar: ••
A. Tejidos de protección ••
••

Se conocen también como tegumentarios . :
Pueden ser de dos tipos: epidérmico y sube-::
roso. •
••
a) 'Tejido epidérmico
Se halla exclusivamente en partes jóve•:
nes de la planta. Está formado por célu•:

las vivas incoloras de formas variables y •••
• y permite el intercambio
dispuestas enu na sola capa. Esta cubierta•
• protectora evita la desecación de la : gaseoso. Fresen- :
planta :
fJ BIRlllÍJI

2.0 lllio
• &1ILIGÍA VIGEllll

b) Esclerénquima
• D. Tejidos vasculares
•• Encargados dela conducción. Fxisten dostipos:
a) Xilema
Forma de tejido de soporte existente en •


partes adultas y no flexibles de la planta, a
:•
.
la rual dan dureza. : ••
Está constituido por células muertas. •
Este tejido puede ser hallado en tallos •• :
•.

tipo tronco, en la envoltura de frutos se •••
. ••
cos (pecanas, castañas), envolturas de ••
se millas (aceituna). •

•:
••
.
.




• .

•:
:

C. Tejidos fundamentales

Forma el tejido adulto más abundante. Está
constituido por células poliédricas habitual •
mente de paredes delgadas con abundantes •
espacios intercelulares. Se ubican en partes •
estratégicas de la planta. •
Pueden ser de dos tipos:
a) Parénquima clorofiliano •
Conocido también como clorénquima.
Presenta células con gran cantidad de :
clo .

:
••
.•

:
.
••
..

.•
:
.
••

Se enruentra formado porla transpor
reunióndeva sosleñososlos ruales a te de la
suvez se encuentran const ituidas savia
por células muertas llamadas elabora
traqueidas. Se encarga de la da
conducción de agua y sales (sustan
minerales (savia bruta). cias
b) Floema orgánic
: ' . .•
Tejido de transporte constituido as,
por la reacción de vasos liberianos nutrient , uoooo oo
o cribosos, los ruales están es,
formados por células vivas E. Tejidos secretores
hormon
llamadas cribosas. Se encarga del as). Son tejidos especializados en producir sus tancias
:
roplastos. Se encuentra en el mesófilo de • . orgánicas que son expelidas a las va
cuolas celulares o al exterior de las células. Se
las hojas, así como en el tejido cortical •• enruentran diseminados en los más distintos
de los tallos. Permite la fotosíntesis. :. tejidos dela planta. Ent re las sustancias
secre tadas se encuentran aceites, mucilagos,
• go mas látex, resinas y esencias.
•:
• ;¡;;;;;¡¡¡¡¡¡¡¡¡;;;;¡¡¡¡¡¡¡;¡¡¡¡¡¡¡;_;¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡;,j:;--
••
•••
:

¡. Ritr.oalinantació=n
--==---
:
: l. El meristemo se encarga
••• del crecimiento longitudinal de la planta.

b) Almacena
Parénquima reservante ••
sustancias orgánicas e inorgá •
.:
2. El meristemo es respon-
sable del crecimiento en grosor de la planta.
:
nicas. Presenta gran cantidad de leuco ••
plastos: • 3. El es un tejido vegetal
* Parénquima amitáceo: almacena al • formado por células vivas. Está presente en

••
.
ór

.
ganos tiernos y proporciona flexibilidad.
* midón. Ej. Papa, maíz, etc. :
Parénquima acuífero: almacena •••
agua. Ej. Plantas
*
surulentas.
Parénquima aerífero: almacena ga
•:• 4. La savia bruta es conducida
elaborada circula pormientras
a través
el - - - que
del
- -la -savia
--

..
ses. Ej. Plantas :,L_ .-/

aruáticas.

2.0
lliio
BIILIGÍJI fJ
-
.

l. Completa el siguiente cuadro: il'nalii,ilnílo en clisa

Tejidos
TEJIDOS meristemáticos Tejidos de
Lateral

V EGETALES
• Epidermis
Tejidos de sostén
Tejidos

Tejidos • Parénquima
fundamentales clorofiliano
• Parénquima reservante

Tejidos vasrulares

Z. Lectura La maca

La maca es una planta que crece silvestre y que ha sido


domesticada enlas altiplanicies de la meseta de Bombom
en los Andes centrales de Perú entre los 3000 y 4500 me
tros de altura sobre el nivel del mar. La maca forma parte
de la familia de las crucíferas y es una de las ruatro plan
tas que nacen y se desarrollan en los Andes, en tempera
turas que oscilan entrelos 3y 7grados centígrados durante
el día y hasta -10 grados durante la noche. Estudios
indican quehayvariedades de maca siendo el Lepidium
peruvianum el más conocido por estar científicamente
comprobados sus nutrientes y losbeneficios de su
consumo.
Esta planta está considerada como un valioso alimento
desde tiempos prehispánicos y a lo largo de los siglos en
sus áreas de rultivo, debido a su empleo bajo diversas formas de ingesta por los nativos dela puna,
constitu yéndose en alimento de los aborígenes y,de acuerdo a las crónicas, en objeto alimenticio
detrueque conlas poblaciones vecinas. En el antiguo Perú, solamente los noblestenían el privilegio de
comer maca. Ya desde entonces, sin mediar pruebas de laboratorios, sus propiedades altamente nutritivas
eran muy conocidas. En efecto, en la época prehispánica, esta planta ha ocupado un lugar muy
importante en la economía. En su libro Historia del Nuevo Mundo Cobo B. dice de la maca lo
siguiente: «Nace esta planta en el terreno más áspero y frío de la sierra, donde no se da otra planta
alguna de las que se cultivan para el sustento de los hombres».

Resolver de acuerdo al texto:


l. La maca se rultiva entre los sobre el nivel del mar.
2. La maca forma parte de la familia de las --------
3. El nombre científico de la maca es --------
4. En el antiguo solamente los tenían el privilegio de comer maca.

fJa1a1GíA 2.0 lllio


- -,,/

HISTOLOGÍA VEGETAL

l. No es una característica de los organismos del rei 6. Son tejido s vegetales, excepto:
no plantae:
a) Esclerénquima d) Xilema
a) Son eucarióticos d) Son pluricelulares b) Sanguíneo e) Floema
b) Son autotróficos e) Son
c) Colénquima
c) Son unicelulares fotosintéticos

2. Son tejidos adultos, excepto: 7. Señala el tejid o vegetal, que conduce la savia ela
a) Esclerénquima d) Xilema borada:
b) Meristemo e) Floema a) Floema d) Esclerénquima
c) Colénquima b) Meristem os e) Colénquima
c) Epidermi s
3. Señala el tejido vegetal que está formado por cé
lulas muertas:
a) Floema d) Esclerénquima 8. Brinda soporte a tallos j óvenes y herbáceos:
b) Meristemos e) Colénquima a) Meristem os d) Colenquima
c) Epidermis b) Floema e) Esclerénquima
c) Xilema
4. Es un tejido vegetal, típicamente de soporte o sos 9. Tejido que conduce la savia bruta.
tén mecánico:

a) Xilema d) Clorénquima
b) Floema e) Epidérmico a) Xilema d) Xilema
c) Esclerénquima b) Clorénquima e) Floema
c) Colénquima
5. Grupo de tejidos, cuyas células están en
constante
división, dan origen al resto de tejidos vegetales y : 10. No es un tejido vegeta l.
se encargan del crecimiento de la planta. • 2.o AÑO a) Parénquima
a) Meristemático d) Vascular b) Colénquima
b) Protector e) Parénquima
c) Floema
c) Mecánico
d) Epidermis
e) Oseo

BIOLOGÍA .
Pamer CO LEGIOS

Repaso
.
: 6.
Grupo de tejidos que almacenan agua.
a) Meristemático d) Vascular
b) Protector e) Aerífero
c) Acuífero

7. Tejid os, cuyas células están en constante


división dan origen al resto de tejidos vegetales
y se encar gan del crecimiento apical de la
planta.
a) M. primario d) Vascular
b) Protector e) Parénquima
c) Mecánico

l. Los meniscos contienen cartílago . 8. Célula que almacena energía:


a) Hialina d) Reticular
a) fibroso
b) elástico b) Adipocito e) Colágeno
c) adipocito c) Uniocular
d) hialino
e) pericondrio • 9. Célula que se encarga de la remodelación ósea:
a) Condrocito d) Endostio
b) Cartílago e) Periostio
2. Señala la característica del tejido óseo:
c) Osteoclasto
a) Blando d) Osteocito
b) Rigido e) Suave
c) Osteoclasto 10. Si un adulto sufre un accidente y pierde 2 litros de
sangre, ¿cuánto le quedará aproximadamente?
3. Elemento forme que vive aproximadamente de 3 a) 10 c) 1 e) 8
a 8 días: b) 5 d) 3
a) Hematopoyesis d) Médula
b) Citocininas 11. Las células musculares estriadas esqueléticas
e) Eritrocito
c) Plaqueta per miten movimient os --
a) involuntarios d) nerviosos
4. Son las principales proteínas encargadas de la • b) cardiacos e) esponjos os
c) voluntarios
contracción muscular:
a) Hemoglobina
b) Sarcómera 12. Es una neuroglía que sintetiza mielina en el SN:
c) Aceite a) Célula ependimaria d) Microglía
d) Miosinas b) Células e) Miocito
e) Cartílago c) Oligodendroglía

5. La transmisión del impulso nervioso de una 13. Señala el tejid o vegetal, que conduce la savia
célu la a otra se llama - bruta:
a) cuerpo d) elástico a) Floema d) Esclerénquima
b) Meristemos e) Xilema
b) sinápsis e) soma
c) Epidermis
c) dendrita
El
BIOLOGÍA

-
. .. .
" - ' !\

-,,/
2. o AÑO

REPASO

14. Encontramos fibras colágenas principalmente en 18. La unidad anatómico-funcional del tejido mus-
cular de denomina
a) sangre d) tendones a) liso d) sarcómera
b) condrocitos e) huesos
b) condrocito e) hialino
c) condroblastos
c) estriado
15. La célula del tejido adiposo se denomina .
19. Es una parte de la neurona:
a) condroplasto d) adipocito
b) condrocito e) hialino a) Piel d) Adiposo
c) condroblasto b) Célula e) Hematíe
c) Dendrita
16. Señala la característica del tejido óseo:
a) Dureza d) Osteocito
b) Osteona e) Osteocele : 20. Señala el tejido vegetal, que permite la fotosíntesis:
c) Osteoclasto • a) Floema
b) Meristem os
17. Es denominado también antígeno D: c) Epidermis
a) Factor Rh d) A
d) Esclerénquima
b) O e) B
c) Todos e) Clorénquima

l. AUDES K.Biología. Madrid: Prince Hall, 2001


2. SOLOMON, E. P. Biología. Madrid: McGraw-Hill, 1993.
3. LEHNINGER, Albert. Princ ipios de Bioquím ica. Madrid: Omega, 1992.
4. VILLE, Claude Alvin. Biología. Mexico: D.F.: Iberoamericana, 1997.
5. http://es.wikipedia.org/wiki/Histolog%C3%ADa_ vegetal
6. http://es.wikipedia.org/wiki/Lepidi um_meyenii
2.o AÑO BIOLOGÍA El
COLE

Biología
2DO GRADO DE
SECUNDARIA
COLEGIOS

--- -
-- - ---
- -
Hormonas vegelales

El tomate maduro toma un hermoso color rojo brillante gracias a una


hormona vegetal llamada etileno.

l. DEFINICIÓN 2.0 lliio


Las fitohormonas u hormonas vegetales son sus
tancias mensajeras que actúan en concentración
muy baja y son producidas por células vegetales
en sftios estratégicos de la planta, estas hormo
nas vegetales son capaces de regular de manera
predominante los fenómenos fisiológicos de las
plantas.

II. CARACTERiSTICAS
Regulan procesos de correlación, es decir,
recibi do el estímulo enu n órgano lo amplifican,
tradu cen y generan una respuesta en ot ra parte
de la planta. Interactúan entre ellaspor distintos
meca nismos:
+ Sinergismo: la acción de una determinada
sustancia se ve favorecida por la presencia
de otra.
+ Antagorusmo: la presencia de una sustancia
evita la acción de otra.
+ Balance cuantitativo: la acción de una
deter
minada sustancia depende de la concentra
ción de otra.

Tienen además, dos características que las dife


rencian de las hormonas animales:
+ Ejercen efectos pleiotrópicos, actuando en
numerosos procesos fisiológicos.
+ Su síntesis no se relaciona con una glándula,
sino que están presentes en casi todas las cé
lulas y existe una variación rualitativa y
ruan titativa según los órganos.
Las hormonas y las enzimas cumplen fun
ciones de control químico en los organismos
multicelulares. R&clllr.ili
t Ácido abscísico (ABA)
Es una hormona isoprenoide que se
sintetiza en los plastidios.

t Auxinas
Tienen como representante más abun
dante al ácido indolacético (IAA), y se
sintetiza en las regiones
meristemáticas del ápice de los tallos.

BllllGÍJI D

III.CLASES Y FUNCIONES • Favorece el crecimiento en elongación de los ent


renudos
l. Auxinas • Induce la floración
• Desrubiertas por R Went enla avena • Induce el brote de yemas
• Promueve la síntesis de etileno
• Favorece el crecimiento en elongación
• Permite el desarrollo del froto
• Permite el fototropismo
• Permite el geotropismo

2. Etileno
• Hormona de la maduración vegetal
• Es un gas producido por el fruto
• Favorece la caída de las hojas
• Favorece la maduración del froto

3. Giberelinas
• Desrubiertas en Japón en 1926en el arroz
• Induce la germinación • Promueven el desarrollo de las yemas la terales
• Activa la división del cámbium • Retrasan la senescencia vegetal
• Ofrecen resistencia a plagas, virus y cli mas
adversos
• Incrementa la formación del fruto
• Incrementa la formación de la semilla
• Citocinínas: se sintetiza en mayor can tidad en
las raíces de la planta. S. Ácido abscísico (ABA)
• Inhibe la giberelina
• Etíleno: también es llamado eteno. Ac túa • Es la hormona del estrés
además como antibacteria!. • Favorece el envejecimiento de las hojas
• Favorece el envejecimiento del fruto
4. Citocininas o citoquininas • Inhibe la germinación
• Son hormonas de la juventud vegetal • Inhibe la transpiración
• Estimula la división celular • Se activa en épocas de sequía
• Promueven la elongación • Se produce enlos cloroplastos

Riilr.oalinantación
l. Es la hormona del estrés vegetal:
3. Hormona que favorece la germinación de la se-
Oa1a1GíA milla 2.0 llli

2. Es considerada la hormona de la juventud vege-4. Hormona que se activa en épocas de sequías:


tal
A. Auxinas.

B.
c.
D.
E.

Lectura
Giberelinas
Las giberelinas son el grupo más numeroso de hormonas vegetales
que se conoce en la actualidad. Actualmente hay más de 90
giberelinas aisladas de tejidos vegetales, que han sido identificadas
químicamente. Varían algo en estructura y también en actividad. La
mejor conocida del grupo es la GA3 (ácido giberélico), producida
por el hongo giberella fujikuroi, ruya actividad fue desrubierta por
Kurosawa. Se han aislado giberelinas de muchas especies de
plantas
superiores, y,en general, en el momento presente se cree que se dan entodaslasplantas superiores.
Sepresentan en cantidades variables en todos los órganos de la planta, pero las concentraciones mayores se
alcanzan en órganos jóvenes, pero sobretodo en las semillas inmaduras.
Las giberelinas son sintetizadas en los primordios apicales de las hojas, en puntas de las raíces y semillas en
desarrollo. Esta hormona, a diferencia de la auxina, muestra un modo de transportarse totalmente diferente
al delas auxinas, envezdeun trasporte polarizado, muestra un movimiento por el floema junto
conlosproductos de la fotosíntesis y también por el xilema, probablemente por un desplazamiento radial del
floema al xilema, más generalmente bidireccional y que podríamos calificar como pasivo. Las giberelinas
provocan efectos sorprendentes en el alargamiento de plantas intactas. La respuesta más observada en las
plantas superiores es un incremento notable en el crecimiento del vástago; a menudo los tallos se vuelven
largos y delgados, con pocas ramas, y las hojas palidecen. Las giberelinas estimulan a la vez la división
celular y, afectan tanto a las hojas como a los tallos.

Resolver de acuerdo al texto:

l. Grupo más numeroso de hormonas vegetales:

Z. Las giberelinas son sintetizadas en los-------------------

3. Las giberelinas estimulan --------------------

4. La acción de las giberelinas afectan tanto a las -------------------

2.0 lliio BllllGÍJI D


-..., yrrr/

HORMONAS VEGETALES

l. Permite el desarrollo en los


6. Las auxinas fueron descubiertas por:
entrenudos:
a) Mendel d) Hooke
a) ABA d) conjuntivo
b) Went e) Aristóteles
b) auxinas e) etileno c) Pasteur
c) giberelinas

2. No es una hormona vegetal: 7. Favorece la maduración de los frutos:


a) etileno d) auxina a) Hemoglobin a d) Fruto
b) saliva e) citocinina b) ABA e) Etileno
c) ABA c) Giberelina

3. Son las hormonas de la juventud vegetal: 8. Hormona que se produce básicamente en los
a) etileno clo roplastos:
b) auxinas a) Auxinas d) Etileno
c) hoja b) Citocininas e) ABA
d) citocininas c) Elasticidad
e) hialino
9. Hormona vegetal que promueve la síntesis de eti
leno:
4. Inhibe el crecimiento de la planta: a) Auxina d) Osteocito
a) condrocito d) tallo b) Giberelina e) Etileno
b) etileno e) auxina c) ABA
c) ABA
10. Las hormonas vegetales son sustancias --
5. ¿Cómo son llamadas las hormonas vegetales? químicas.
a) Fitohormonas d) Hojas a) mensajeras d) neutras
b) Savia e) Frutos b) secas e) sólidas
c) Floema c) abundantes
D BIOLOGÍA 2. o AÑO
Pamer COLEGIOS

--- -
-- - ---
- -
organogratía vegetal I

l. DEFINICIÓN
Es la ciencia encargada de estudiar los órganos
* Funciones:Absorción de nutrientes,
de las plantas. fijación de la planta al suelo y reserva
Las hojas del llantén (plantago maj or) remojadas en agua tibiadecon algo de sal son utilizadas como desin
alimentos.
11. DESCRIPCIÓN
l. órganos vegetativos:
• Raíz: absorción
• Tallo: con<hcción
• Hoja: transformación

2. Órganos reproductivos:
Flor - fruto (semillas) - nueva planta

lqna tl(I
crQc!mie1,to

* Partes:

A Zona meristemática: permite


el crecimiento
A Zona desnuda: sin pelos o vellosi
dades para el crecimiento
A. Laraíz A Zona pilífera: con pelos o
*Etimología: viene de la voz griega vellosi dades que absorben la
savia bruta
rhizo que significa raíz
*Origen: del hipocótilo del embrión
* Tipos:
(radícula).
A Raíz fasciculada: Carecen de
2.0 lliio * Propiedades:geotropismo positivo e
hidrotropismo positivo pero fototro
pismo negativo.
u raíz principal, es decir,
n
a
todas poseen
espesor similar. Ejem
plos: maíz y palmeras.
un
BllllGÍJI II
IIGAHIGIJl.f ÍJI VEGE111.l I

A Raíz mpiforme: en estastambién se * Partes: ver el gráfico inferior:


desarrolla una raíz principal, cuya función
es la de almacenar sustancias de reserva.
Ejemplos: nabo y zanahoria. · . :. ; :r · lm;ir

......:'.""" ?' "º· '

\
t-<> trc,n..,do

"'
.'"
, .
u v
··-!:. '.".·'.·'f _¡,..· ·,...,-J..
. - -}.:.,-:':
. . ... .···:

A Raíz tuberosa: estas raíces con tienen una


* Tipos:ver en el gráfico inferior:

estructura fascicula da que, t ras la


arumulación de las sustancias de reserva,
se en sanchan de manera significativa.
Ejemplos: yuca y zanahoria.
A Adventicias: este tipo de raíces no se
originan de la radícula del embrión y
sonutilizadas por cier tas especies
deplantas para lograr treparse o extenderse
a lo largo de la superficie del suelo. Trp..idor voluble Tr•pdor
con tOieilto
Ejemplos: el maíz.
A Acuáticas: estas raíces son pro pias delas
plantas aruáticas y per manecen dentro del
agua, flotan do sin sujetarse a nada.
RQ:oma
Ejemplos: lechuga de agua y lenteja de
agua. C.L a hoja
* Etimología: viene de la vozlatina.
B. El tallo
* Origen: de las yemas foliares del tallo.
* Etimología: viene de la voz latina * Propiedades: fototropismo positivo.
caulis que significa ,ctallo,., que a su
vez, proviene del griego thallos que significa ,crama * transpiración.
Funciones:fotosíntesis, respiración y
verde,..
* Origen: del epicótilo del embrión * Partes:ver en el gráfico inferior.
(plúmula).
* Propiedades: geotropismo negativo,
hidrotropismo positivo y fototropismo
positivopero termotropismo positivo.
* Funciones:sostén, conducción, foto
síntesis y reserva o almacén de sus tancias.

II BIRlllÍJI a
2.0 lllio

• GJIHIIJIAfÍ A VIIITAI. 1

* Tipos:ver en el gráfico inferior: * Modificaciones:zarcillos foliares (fi


lamentosas como en algunas enreda deras),
SimplOJ o compoe,m Un , diJpMldón cto,I 1a110
espinas foliares (protectoras como en el
cactus), brácteas (protec toras como en el
girasol), catafilos (reserva como en la
cebolla), antófilos (los pételos y sépalos
enlas flores).

- '( #
• La raíz:es un órgano vegetal que jamás
hace fotosíntesis ya que no posee clo
rofila.
• La hoja:es el principal órgano fotosin
Segun o.i n d<I o.no
P11in1lielineNl<1 Pi!flt1inerwl;i P+11m111erv1q, PtN:k>lnd) sent•d.¡ o A!lr:u:..01>1'11 tético de la planta.
Sittll

Ritr.oalimentación

1. Es el órgano reproductor de la planta superior: ..•3. órgano vegetal que absorbe agua y sales minerales:
2. La papa es un tipo de tallo denominado:
.:4. Cumple la función de transporte en las plantas:
•1
:

L R,prod,cti"O { A

Órganos
A.
vegetales
2. Vegetativos B.
c.

Lectura La tuna
(Opuntiaficus-indica )
La tuna es una frota que se cultiva desde tiempos remotos en nuestro país, encontrándose rastros de ella en textiles
delas culturas Huari,Tiahuanacoy Chimú. Suuso enla industria cosmética, farmacéutica y alimentaria hace de la tuna
una fruta con enormes propiedades y múltiples usos. Su nombre científico es Opuntiaficus indica, pero comúnmente
se le conoce como tuna o nopal en algunos países. Sobre su origen se suscitaron algunas discrepancias, pues muchos
suelen señalar a la tuna cono una fruta oriunda de México.

2.0 lliio BllllGÍJI II


-..., yrrr/
ORGANOGRAFÍA VEGETAL I

Sin embargo, Antonio Brack, estudioso y experto ecologista, señala en su libro Perú, diez mil
años de domesticación; que la tuna fue cultivada y consumida por los antiguos habitantes del
Perú hace más de 2000 años.

e
Asimismo, se ha comprobado que culturas del Perú prehispánico hacían uso de la cochinilla
( Dactylopius insecto que crece en esta planta, para el teñido de sus textiles, .....
llegando a encontrarse la presencia de cochinilla en 47 muestras de 52 textiles examinados que
pertenecían a las culturas Tiahuanaco, Chancay, Chimú, Huari e Inca.

La tuna fue llevada por los españoles a Europa y desde allí distribuida a otros países del mund o. Esta gran dispersión
geográfica originó muchos tipos con características locales propias.

Completa con información del texto:


l. El nombre científico de la tuna es _
2. El libro del ecologista Antonio Brack se llama .
3. La es un insecto que crece sobre la planta de tuna.
4. Los llevaron la planta de tuna a Europa.

l. Es el principal órgano fotosintético de la planta: 6. Las yemas axilares dan origen a las/los:
a) Semilla d) Fruto a) Limbo d) Entrenudos
b) Raíz e) Tallo b) Ramas e) Peciolos
c) Hoja c) Nudos

2. Es el órgano reproductor de la planta: 7. La raíz posee geotropismo:


a) Tallo d) Savia a) Positivo d) Negativo
b) Flor e) Hoja b) Neutro e) Grasa
c) Fruto c) Raro

3. Órgano vegetal que absorbe savia bruta: 8. Parte de la planta que también realiza fotosíntesis:
a) Hoja d) Raíz a) Embrión d) Geotropismo
b) Fruto e) Flor b) Raíz e) Tallo
c) Esponjoso
c) Semilla
9. Función del tallo por la cual se transporta la savia bruta y
4. Ciencia que estudia los órganos de una planta:
elaborada:
a) Citología d) Genética a) Conducción d) Repro ducción
b) Histología e) Parasitología b) Respiración e) Síntesis
c) Organografía c) Sostén

5. Parte de la hoja denominada tallo de la hoja: 10. No es un tipo de raíz:


a) Peciolo d) Limbo a) Flor d) Acuática
b) Haz e) Vaina b) Fasciculada e) Adventicia
c) Envés c) Napiforme

II
2.o AÑO

BIOLOGÍA
COLEGIOS

organogralía vegelal 11
--- -
-- - ---"--

Definición
Es la ciencia encargada de estudiar los órganos de
las plantas.
Si vas al bosque con ropa muy llamativa y colorida atraerás2.loslliio
0
insectos, ya que estos te confundirán con l
los pétalos que tienen algunas flores...
A. La flor

+ Etimología: viene de la voz latinaflorem


+ Origen: de la modificación de hojas destina
das para la reproducción
+ Propiedades:fototropismo positivo
+ Funciones: asegurar la reproducción de las
especies
+ Partes:
l. Pedúnculo floral: es la continuación
del tallo.
2. Reoeptáculo floral: es la dilatación del
pedúnrulo floral.
3. Verticilos florales:son hojas modificadas
que forman:
* Sépalos: que en su conjunto forman
el cáliz (primer verticilo), general
mente verdes.
* Pétalos: que en su conjunto forman
L Por el perianto (corola más cáliz): acla
mídeas (sinperianto; como el: sauce),
la corola (segundo verticilo), de hojas
ho moclamídeas (no se diferencia el
coloreadas que atraen a los poliniza perian to, como en el: tulipán) y
dores que pueden ser insectos, aves, heteroclamídeas (posee perianto, como
murciélagos o humanos.
Androceo: que tiene función sexual *
la rosa).
2. Por el sexo: perfectas o hermafroditas,
(tercer verticilo), es el órgano mascu
imperfectas o unisexuales y neutras o
lino de la flor y está constituido por
es tériles.
estambres; los ruales presentan: fila
3. Por la :simetría: regulares como el clavel,
mento, antera y polen.
Gineoeo: que tiene función sexual *
irregulares como la arveja y asimétricas
como la achira.
(ruarto verticilo), es el órgano feme 4. Por la infloresoencia (conjunto de flo
nino de la flor y está constituido por res): axilar yterminal (racimosas o
elpistilo que a suvezpresenta: cimo sas), ejemplos: uva y girasol.
estigma,
estiloy ovario; queprodlce óvulos.
+ Tipos: encontramos: BllllGÍJI IJ
- .J
•GJI.II IGIAfÍA vtGEtlll II

B. La semilla

Racimo

Clltlitn•
PIUmul•

R.ad ula Mlcrop1lo


+ Etimología: viene del latín semen que signifi
Picuar.ili ca semilla. Cotlled61•

+ Origen de la maduración de un óvulo tras la


fecundación.
+ Propiedades: nutricionales.
+ Funciones:dispersión de la especie.
+ Partes:tenemos:
l. Tosta: es la capa que rodea y protege a
la semilla
2. Endospenno: es el tejido nutricio
3. Embrión: es la parte más importante y
Es el transporte del polen desde la presenta a la radírula que dará origen a la
raíz, la plúmula que dará origen al tallo,
antera hasta el estigma de la
y el cotiledón uhoja embrionaria.
flor.

Fecundación: es la fusión del núcleo del gameto masculino (anterozoide) con el


núcleo del gameto femenino (oósfera) para así constituir la célula huevo y luego a la
semilla y fruto, que posteriormente darán origen a una nueva planta.
Así en el diagrama:
. {1oósfera (n) + 1anterozoide (n) = embrión (2n).
Semilla 2 núcleos polares (2n) + 1anterozoide (n) = endosperma (3n).

C. La germinación
+ Etimología: viene del latín germinare que significa crecer, surgir
+ Origen: de la activación de la semilla luego de su estado de latencia
+ Propiedades: nutricionales
+ Funciones:desarrollo y formación de una nueva planta
+ Condiciones:tenemos:
l. Internas: buena constitución de la semilla.
2. Externas: humedad, temperatura, oxígeno, suelo.

IJ a1a1Gí11 2.0 lllio


'.Arlventencia pr.e
-
DRGAHlliRAFIA VEGETAL II

1
2. Drupas: son monosemillados, como la
aceituna.
3. Vaina: se abre a lo largo, como el frijol.
! 4. Accesorio o pomo: de origen diferente
1 del ovario, como la manza na (del recep
Tipos de germinación táculo).

-·-
S. Múltiple: de los ovarios de un grupo de
1 flores; como la pifia y el higo.
1
i
1
i
Hipogea o en punta con el cotiledón bajo i
tier ra (sucede en monocotiledóneas). i
Epigea o en asa, con el cotiledón fuera de
la
tier ra (ocurre en planta s dicotiledóneas). 1
!
D. El fruto i
+ Etim ología: viene del la tín fructus que signi·,·
fica disfruta r, goza r
+ Origen: de la maduración y desarrollo del j
ovario luego de la fecundación o no j
+ Propiedades:nutricionales , i..;.;;"""lliair=.a;;.;;.;;;;.;¡:.•a
+ Funciones: reserva y protección !
+ 1
Partes: tenemos en la figu ra latera l; semilla, La pa rtenogénesis
endoca rpio, mesoca rpio (comestible) y epi- Origina fru tos partenocárpicos, es
! decir frutos sin pepa; ya que no
carpio (cáscara) j existe fecundación previa, como en la
+ Tipos: j naranja huando.
l. Baya s: son plurisemillados, como el to- !
mate. ¡

.
1. Es el paso de la semilla de estado latente a estado :3.
activo:
Es el tejido nutricio de la semilla:


• .
2. La pa rte comestible de un fru to se denomina: •
.. 4. Nombra dos ejemplos de frutos drupa .

.•j 2.0 rJlo


8101.
0GIA

II
- .J
GIAfÍA vtGEtlllII

l. Segundo
verticilo
floral
Flor

2. Cuarto
verticilo
floral

Lectura Hierbabuena
( Mentha spicata)

Conocida también como: alavina, menta dulce, yerba buena. En otros países se le conoce
también como: batán, hierba buena, hierba buena común, hierba romana, hojas de Santa
María, hortelana, mastranzo, mastranzo menor, menta, menta griega, menta hortense,
menta romana, menta verde, salvia romana, sándalo, sándalo de jardín, yerbabuena
común, yerba buena de los huertos, yerba buena española, yerba de huerto, yerba del
tiñoso, yerba olorosa o yerba santa.
Tiene propiedades antiespasmódicas, antisépticas, analgésicas, antinflamatorias,
calmantes, digestivas, diuréticas, emenagógicas, espasmolíticas, estimulantes,
expectorantes, hipotensoras, sudoríficas y vermífugas.
La forma más común de usar la hierbabuena es haciendo infusión con sus hojas. De esta
forma se ayuda a tratar los problemas de indigestión, gases intestinales y las inflamaciones
del hígado, actúa sobre la vesírula biliar ya que activa la producción de la bilis, además
alivia los mareos y dolores.
Contiene mentol como principal componente activo, pudiendo actuar directamente sobre los nervios que transmiten
la sensación dolorosa, amortiguando así tal sensación. También contiene mentona y limoneno.
Estudios recientes han mostrado que la infusión de hierbabuena puede serusada como un ligero tratamiento de
hirsutismo en las mujeres. Sus propiedades antiandrogénicas reducen el nivel de testosterona en la sangre. En su
uso tópico, el aceite de hierbabuena tiene acción relajante y actúa como antirritante y analgésico con capacidad de
reducir el dolor y de mejorar el flujo de la sangre al área afectada.
Al me.zclarla infusión con aceite de oliva se obtiene un excelente ungüento que puede serusado en compresas para
rurar las quemaduras y como calmante de calambres musculares.

Resolver de acuerdo al texto:

1. El nombre científico de la hierbabuena es --------------

2. La hierbabuena tiene las propiedades de ser

3. La --------de la hierbabuena se hace empleando sus hojas.

4. Al me.zclarla infusión de la hierbabuena con aceite de oliva se obtiene ----------


IJ a1a1Gí11 2.0 lllio

- -,,/

ORGANOGRAFÍA VEGETAL II

l. El cáliz y la corola en conjunto reciben el nombre


6. En el gineceo no hallamos:
de: a) Oósfera d) Estigma
a) Semilla d) Fruto b) Antera e) Ovocélula
b) Raíz e) Tallo c) Estilo
c) Perianto
7. Los filamentos sostienen a:
2. Órgano reproductor de la planta: a) Las anteras d) Los pétalos
a) Tallo d) Savia b) Los sépalos e) La corola
b) Flor e) Hoja c) Los pistil os
c) Ruto
8. ¿Cuál de las siguientes estructuras no forma parte
de una semilla?
3. Es el ovario fecundo, maduro y desarrollado lue a) Endospermo d) Testa
go de la fecundación: b) Embrión e) Estoma
a) óvulo d) Fruto c) Cotiled ón
b) Raíz e) Flor
c) Semilla 9. Si sépalo es a cáliz, perianto es a:
a) Flor d) Cáliz
4. Ciencia que estudia los órganos de una planta: b) Raíz
a) Citología d) Genética 2.o AÑO e) Corola
b) Histología e) Parasitología c) Savia
c) Organografía
10. Son frutos
5. Formado por la reunión de órganos femeninos: drupa:
a) mango y
a) Gineceo d) Androceo
aceituna
b) Estambres e) Vaina
b) toronja y
c) Envés mandarina
c) tuna y plátano
d) papaya y uva
e) pera y
membrillo
BIOLOGÍA II
COLEGIOS

Planlas medicinales

conocidas. La industria farmacéut ica actual se ha basado enlos conocimientos tradicionalespa ra la


síntesis y elaboración de fármacos, y el proceso de verificación científica de estas t radiciones continúa
hoy en día, descubriéndose constantemente nuevas aplicaciones.

J II.IMPORTANCI A
+ Lasplantas medicinales son muy importantes porque brindan al ser humano una
l. DEFI NICIÓN de poder tener en ellas una curación a miles de enfermedades que
posibilidad
Una planta medicinal
podrían es un recurso,
ser mortíferas si no se cuya parte
o.iran, ni seo atienden
extractosasetiempo.
emplean como drogas en el t ratamiento de alguna afección.
+ Son importantes ta mbién por que actúan como analgésico en caso de dolores
II. HISTORIA
media nos, como ant lasmático, como laxante suave o bactericida en infecciones
El uso (de
como es el llantén).
re medios de origen vegetal se remonta a la época prehistórica, y es una de las formas más extendidas de med
+ Las pla ntas medicinales son muy importantes porque nos ofrecen una medicina
sana y natural, que hace posible valorar la cultura natural de los diferentes países
del mundo.

l'V. CONSEJOS PARA RECOLECTAR PLANTAS MEDICI NALES


Solo raramente la planta entera tiene valor medicinal; normalmente los compuestos útiles se concentran en
alguna de sus partes: hojas, semillas, flores, cortezas y raíces se utili.zan con relativa freo.iencia.
+ Las pla ntas no deben estar húmedas por la lluvia o el rocío.
+ Se debe evitar golpes en las plantas recolectadas.
+ Las plantas no deben guardarse mient ras estén frescas.
+ Deben estar limpias de t ierra, insectos, suciedad y maleza.
+ No recolectar al lado de carreteras, cerca de agua contaminada, o lugares tóxicos.

118111.0IÍA !.ºARO
PI.AH'IAll '1'111GIHAl.fll

1. Aceites esenciales
Se obtienen por destilación y es la parte
más potente de la planta. Se usan como
El clima influye en el desarrollo de condimento, en aromaterapia o para masajes.
las pla ntas y en la formación de sus Los hay de limón, lavanda, pino, etc.
princi pios activos. El clima viene dado
por la luz, la temperat ura, la humedad,
la clase de terreno, la altitud y la latitud.

V. COMO CONSERVAR PLANTAS


.l.VlEDICINALES
Para su conservación se deben secar una vez acompañada de los máximos ruidados, para garantizar
terminada la recolección. el buen suceso del tratamiento.
+ No secarlas al sol es mejor hacerlo en lugares
ventilados y rubiertos.
+ Se pueden colgar en manojos, o colocarlos 2.0 lliio
sobre estantes ventilados o alambres.
+ Se pueden secar con estufas.
+ Evitar apretar las hierbas recogidas y ponerlas
enbolsas de plástico cerradas
herméticamente.
+ Para un secado correcto dehojas, tallos y flores,
se necesitan de tres a ocho días en verano, en
la
primavera se alarga deuna a dos semanas.
+ Para las raíces, se necesitarán dos semanas en
verano y un mes en otoño e invierno.
+ Almacenarlas en lugar fresco, pero
protegidas
del frío.
+ Sepuedenguardaren bolsasdepapelbiencerradas
o en cajas de maderas o de cartón rerubiertas
de
papel.
+ Sepuedenguardar En recipientes de cerámica o
de
cristal coloreado que inpidenla entrada deluz

.;

VI.PREPARACIÓN Y AD.l.Vl!
NISTRACIÓN DE LAS PL ANTAS
.l.V1EDICINALES
La administración de las plantas medicinales y
de los productos derivados de estas debe estar
Es una forma directa de ingerir las hierbas
medicinales, sin ninguna modificación
o transformación consecuencia del
2. Baños procesamiento. Se lavan y desinfectan las
Se añaden alagualaspropiedades partes de la planta que se piensa ingerir, y
delasplantas medicinales, ya sea en se prepara como una ensalada tradicional,
infusión, cocidas, esencias, sales, etc. eventualmente mezclándola con otras
Pueden ser relajantes como la melisa o verduras o vegetales, sazonandolo con sal,
la cebada; estimulantes como el pino, aceite de oliva y limón.
o calmantes y limpiadoras como la
manzanilla o el pensamiento.

3. Cataplasma y emplasto
La cataplasma seprepara machacando
laparte de la planta que contiene las
propiedades curativas que sepretende
usar, sepuede llegar a calentar y se
aplica directamente sobre el área
afectada que se quiere tratar; Se hacen
con plantas como la higuerilla o el

II
higo.
BllllGÍA
4. Ensalada
- .J PI.JIH1Jl8 '1'111aHAl.f8

5. Extractos
Los principios activos de las plantas medicinales
se obtienen también por un tipo de extracción
freruente queespor maceración, este proceso
tiene algunas ventajas sobre la percolación y
contracorriente. También se puede procesar la
extracción mediante métodos que involucran el
ultrasonido, el eléctrico, y el vórtice (turbo). Las
hay de betarraga, caña de azúcar, etc.

6. Gargarismo o enjuague
Es la aplicación de un líquido a la cavidad
bucal. Se usa para lograr la acción local en la 8. Jugo
boca y/o garganta y así limpiar de Los jugos se obtienen siempre al exprimir o
secreciones, bacterias e impurezas estas licuar las plantas frescas o sus frutos. En
áreas. Puede usarse para prevenir infecciones algunos casos, sobre todo para tubérculos
bucales o respiratorias. Para prepararse el
líquido puede usarse una infusión, un
cocimiento o un jugo de la planta. Ejemplos:
tara, limón.
II BIRlllÍJI

7. Infusión
Es la forma de preparación más freruente y
sencilla, se le denomina también apagado o té.
Forma parte de una cultura de consumo de
hierbas aromáticas que se usan no solo para fines
medicinales. Consiste en poner en contacto las
partes de las plantas con agua hirviendo por
unos minutos, dejando que se enfríe
progresivamente. Al no usarse calor directo,
garantiza que sus partes no sufren deterioro. Más
freruentemente se usa para las partes blandas de
las plantas como hojas y flores. Por ejemplo; el
eucalipto, el anís y la manzanilla.
o raíces se recomienda ponerlos en remojo durante A. Pla ntas diuréticas
un período de ocho a doce horas antes de Ayudan a eliminar líquidos acumulados y a
exprimirlos. Ejemplos; plátano, papaya y fresa. purificar las vías urinarias. Una ventaja es que no
eliminan el potasio. Algunas de estas plantas son
9. Lavados las hojas de alcachofa, la cola de caballo,
Es la aplicación de infusiones, cocimientos o bardana, hojas de borraja, berros y diente de
tinturas diluidas para tratar tópicamente león.
afecciones externaslocalizadas, comoheridas,
llagas, úlceras, hemorroides, vaginitis y otras
afecciones de la piel o de las mucosas. El llantén
es utilizado en estos tratamientos.

10.Vapores
Los vapores de ciertas plantas emitidos por la
acción del calor son utilizados para el tratamiento
de las afecciones de la garganta y delasvías
respiratorias. Por ejemplo el mentol y el eucalipto.

VIl.EFECTOS TERAPÉUTICOS DE LAS


PLANTAS MEDICINALES; USOS EN
FITOTER APIA
Las plantas sonun organismo muy complejo, que
contiene muchos componentes que son útiles para el
tratamiento de ciertos trastornos. Algunas de
propiedades terapéuticas son:
2.0 lllio
- -,,/

PLANTAS MEDICI NALES

B. Plantas depurativas '.

Limpian el organismo de toxinas, bacterias El kión, el ajo y la cebolla: son muy


muertas y urea que a veces el cuerpo no
buenos para aliviar la tos y los malestares
puede eliminar naturalmente. Depurar el
cuerpo es clave para restablecer la salu d.
1,
en la garganta.
Plantas depurativas son las hojas de
alcachofa, cardo santo, ortiga verde, bardana
_

y tilo. D. Plantas sudoríficas


C. Plantas laxantes ! Descongestionan el hígado, los rmones,
pulmones y sistema linfático. No sólo ayudan
Se usan para hacer limpieza intestinal y para ! a adelgazar sino también a combatir el acné.
impedir que las grasas permanezcan mucho ¡ Algunas plantas son la bardana, sauce, hojas
tiempo en el intestino y que el cuerpo las ¡ de borraja y anís verde.
absorba. No se deben usar más de siete días ¡
seguidos. Las mejores son la cáscara sagrada, ¡
malva y hojas de melocotón. ¡

l. Una planta medicinal se puede emplear como: • 3. Influye en el desarrollo de la planta y en la


formación de sus principios activos:

2. El uso de remedios vegetales se remonta a la : 4. Consejo par a recolectar una planta medicinal época:
Completa el siguiente esquema:

1.Conservación

Planta
Medicinal
Lectura: El platano
(Musa paradisica)
2.Fitoterapia
A la mayoría de los niños les encantan los plátanos, de hecho es una de las primeras frutas que se introducen en
su dieta. Es muy importante no prescindir del plátano, pues es muy nutritivo, combina la energía de los
hidratos de carbono con vitaminas, como la C y la B6, además de minerales esenciales.

2.o AÑO BIOLOGÍA II


-..., yrrr/

r PLANTAS MEDICINALES

Su elevado contenido en potasio, fósforo y magnesio hacen que sea un alimento ideal
para las personas con cierta actividad física, como niños y deportistas, estos minerales
son muy importantes para la función muscular y previenen los calambres.
Quizá todavía hay personas que piensan que el plátano engorda, lo que es un error, a
pesar que es una fruta más calórica que otras, como por ejemplo las manzanas, sólo
posee 80 kcal por cada 100 gramos.

Entre otras cualidades, el plátano es pobre en sodio, los azúcares son de absorción lenta
y combate el estreñimiento. Además, su contenido en fibra soluble ayuda a regular el
nivel de colesterol.
Puedes tomarlo en el desayuno, en el almuerzo o como postre, solo o introduciénd olo en
la papilla, en el yogur, etc. Conviene que se encuentre en su
estado óptimo de madurez, su piel debe estar amarilla y con pequeñas manchas oscuras.
¿Hay alguna excusa más para que nuestros hijos coman un plátano al día? Sí, que su sabor y su textura es
exquisita, seguro que con el plátano es mucho más sencillo que los pequeñ os coman una pieza de fruta, pero
recuerda que no debe ser la única.
Tanto en el desayuno, en el almuerzo o como postre, tu hijo disfrutará de un plátano en su punto óptimo de madurez.

Responde las siguientes preguntas:

l. El nombre científico del platano es:

2. El plátano presenta vitaminas como:

3. El plátano es importante para la función muscular y previene los:


4. El contenido en fibra soluble del plátano ayu da a regular el nivel de:

l. Parte medicinalmente útil del árbol peruano sangre 3. El uso de remedios de origen vegetal se remonta a la
de grado: época:
a) Semilla a) Moderna
b) Raíz b) Posmoderna
c) Látex c) Robótica
d) Fruto d) Prehistórica
e) Hoja e) Futura

2. Es la parte de la planta empleada medicinalmente: 4. Las plantas medicinales son utilizadas para la
a) Tallo elaboración de:
b) Droga vegetal a) Agua d) Genética
c) Fruto b) Histología e) Parasitología
d) Savia c) Fármacos
e) Hoja

II BIOLOGÍA 2.o AÑO

- -,,/

PLANTAS MEDICINALES

5. Las plantas medicinales son importantes porque


8. Influye en el desarrollo de la planta y en la
nos permiten valorar nuestra:
formación de sus principios activos:
a) Cultura
a) La indiferencia
b) Ignorancia
b) El río
c) Pasividad
c) Los cerros
d) Flojera
d) El mar
e) Ociosidad
e) El clima
6. Al recolectar plantas medicinales deben estar
9. Para conservar las plantas med icinales no se
limpias de maleza, suciedad e .
deben
a) limpieza
a) maltratar
b) insectos
b) ventilar
c) agua
c) cubrir
d) iluminación
d) cuidar
e) higiene
e) refrescar
7. Se obtiene por destilación y es la parte más poten te
10. Al añadir al agua las propiedades de las plantas
de la planta:
a) Aceite esencial medicinales, se la empleara par a un
b) Lavados -----·
c) Gárgaras a) baño
d) Los pétalos b) ensalada
e) La corola c) alimento
d) emplasto
e) secado
2.o AÑO BIOLOGÍA II
Pamer COLEGIOS

- · -- -- -- ---- - -
Sislema
digeslivo

Debes saber qué:

...La llamada «comida chatan-a» puede resultarte sabrosa, pero el consumo exagerado suele ser nocivo para tu salud
l. CONCEPTO
Es un conjunto de órganos que transforman los alimentos en
nutrientes, llevándolos a su mínima expresión por una serie de
procesos mecánicos y químicos.

II. FUNCIÓN
Su función principal es mantener el equilibrio interno del
organismo, es decir,la homeostasis.

III.COl\ilPONENTES
El tracto o tubo digestivo es un conducto musrular constituido por la boca, faringe, esófago,
estómago, intestino delgado, intestino grueso y ano.

I V.LA BOCA
La boca se encuentra rodeada por los labios. Dentro de
la boca se enruentran los dientes; ruya función es cortar
(caninos), desgarrar (incisivos) y triturar (premolares y
molares) los alimentos (digestión mecánica). En la boca
encontramos también la lengua -con gran cantidad de
papilas gustativas-, ruya función es la de mezclar los
alimentos y facilitar su trá nsito hacia el esófago. En la
cavidad bucal desembocan las glándulas salivales, que
secretan saliva, ruyas funciones son:
, Lubrica nte, destruir bacterias ingeridas con los
alimentos. Comenzar la digestión química de los
glúcidos o hidratos de carbono mediante u na
enzima -proteína que acelera un cambio químico-
llamada amilasa o ptialina.
II BIRlllÍJI 2.0 lllio
t La pr imera dentición (de leche) consta de veinte dientes; mien tras que la segunda y
definitiva presenta rá treinta y dos dientes.
• Las glándulas salivales son: parótidas (conducto de Stenon), submaxila r (conducto de
Wharton), sublingual (conducto de Rivinus).

V. LA FARINGE
Es un tubo musculoso situado en el
ruello y revestido de membrana mucosa;
conecta la nariz y la boca con la tráquea Nasofaringe
y el esófago. Por la faringe pasan tanto el
aire como los alimentos. En el hombre
mide unos trece centímetros, ubicándose
delante de la columna vertebral. Bucofaringe

Nota:
Para quelasvías respiratorias permanezcan
cerradas durante la deglución (o acción de Laringofaringe ----.....:
tragar), la epiglotis obstruye la glotis para
impedir que el alimento se introduzca en
el sistema respiratorio.

VI. EL ESÓFAGO
Este conducto muscular se sitúa entre el
extremo inferior de la laringofa ringe y el
superio r del estóma go. Tiene una longitud que
oscila entre los 23 y los 25 centímetros, siendo
su principal función la de tra nsportar el
alimento hacia el estóma go. Está forma do por
varias capas que desde el exterior hacia el
interior son la adventicia, la muscular (con
fibras longit udinales y circulares), la
submucosa (con tejido conectivo, vasos
sanguíneos y glándulas mucosas) y la mucosa,
que también contiene este tipo de glándulas. El
alimento avanza por el esófago hacia el
estómago media nte un movimiento muscula r
involuntario denomina do peristaltismo,
originado en la capa muscular.

2.0 lliio BllllGÍJI II


- .J
lllSllMA DlllSllVI

VII.ESTÓMAGO
Ácido
Constituye una dilatación del tubo Células/ clorh1dñco
digestivo donde se almacenan los parietales "'--.
Ft1ctor lntrlnscco
alimentos durante un tiempo para que
pasen al intestino en un estado de
digestión avan.zado.
Se compone de: CélulasPcpsin6geno principales

+ Una región cardíaca, que limita


con el esófago mediante un esfínter
llamado cardias.
+ Una región media, llamada
cueipo.
+ Una región pilórica que Gl6ndul3S mucosas

comunica con el intestino a través


del esfínter pilórico.

El estómago es musculoso, por lo que, gracias a sus cont racciones, se completa la acción mecánica. Además en
él serealiza parte dela digestión química, gracias ala acción deljugo gástrico, segregadoporlas glándulas de las
paredes. En el estómago se produce la absorción de agua, alcohol y de algunas sales minerales.

En general, después de permanecer en el estómago el tiempo necesario, los alimentos forman una papilla llamada
quimo, que pasará poco a poco al intestino.

VIIJ NTESTI NO DELG ADO


Formado por tres porciones: Duodeno Yeyuno
+ Duodeno
+ Yeyuno (mayor absorción de nutrientes)
+ Íleon
Se realizan dos funciones distintas:
+ La digestión química total de los
alimentos.
+ La absorción de los nutrientes.

En este tramo desembocan:


+ El hígado; que segrega la bilis.
+ El páncreas; que segrega el jugo
pancreático.

Además, en las paredes de la mucosa intestinal


existen otras glándulas como:
+ Glándulas de Biünner; que segregan
murus .
+ Glándulas de Lieberkiihn, que segregan
jugo intestinal.

Las glándulas salivales, el hígado y el páncreas son consideradas glándulas anexas al sistema digestivo. Entre
el intestino delgado y el grueso se encuentra la válvula ileocecal, que regula el paso entre ambas. Al finalizar
la digestión, el quimo se ha transformado en un líquido lechoso,llamado quilo.
La digestión ha terminado y sus productos deben traspasar la pared intestinal (absorción) para ingresar en el torrente
cirrulatorio y sertransportados a todas las células del cueipo.

II BIRlllÍJI 2.0 lllio


COLEGIOS

IX INTESTINO GRUESO
Se halla separado del intestino delgado por la válvula ileocecal.
Su mucosa presenta unos repliegues transversales, que le dan un aspecto característico. Las glándulas que
tapizan la mucosa segregan mucus.
A lo largo del intestino se absorbe una gran cantidad de agua y vitamina K, por lo que a medida que se
acercan al tramo final, transportados por los movimientos peristálticos, los productos van espesándose.
Estos productos se expulsarán al exterior en el proceso denominado egestión o defecación.

Ritrooalimentación
l. Conjunto de órganos que transforman los alimentos en nutrientes.

2.0 lliio
2. Es la función del sistema digestivo:
BllllGÍJI II
- .J

3. Son componentes del sistema digestivo:


lllSllMA DlllSllVI
4. Son funciones de la saliva:

Completael siguiente esquema:

l. Delgado
( mtesUn )
2. Grueso

Lectura:

El apéndioe
(órgano vestigial)

El apéndice huma no es u na estructu ra vest igial, es decir, que ha


perdido todas o la mayor parte de sus funciones a t ravés del proceso de
la evolución. El apéndice vermiforme es un vest igio del ciego en los
ancest ros de los humanos. El ciego, que poseen muchos herbívoros
existentes, aloja bacterias mutualistas que ayuda n a los animales a
digerir la celulosa encont rada en las plantas. Como el apéndice huma no
no cont iene u n nú mero suficiente de esas bacterias, los huma nos ya no
son capaces de digerir más que una mínima cantida d de celulosa dia ria.
Esta interpretación se ma nt iene incluso descubriéndose alguna
función en el cuerpo huma no, ya que los órga nos vestigiales a veces
adquieren una función secundaria una vez que pierden su función
original.
Un posible escena rio pa ra la progresión de un ciego totalmente
funcional al apéndice humano fue propuesto por Charles Darwin.
Sugirió que el apéndice era usado para digerir hojas por los primeros
primates. Puede ser un órga no vestigial, un bagaje evolutivo o algo que
los antiguos humanos ha n ido degradando con el curso de la evolución.
El gran ciego de algunos herbívoros, como en el caballo o el koala,
apoyan esta teoría. El ciego del koala permite alojar
bacterias que ayudan a degra dar específicamente la celulosa. El sistema digest ivo de los ancestros de los
humanos puede haber tenido el mismo funcionamiento. Conforme los humanos comenza ron a comer
alimentos más fáciles de digerir, se volvieron menos dependientes de la celulosa en las plantas pa ra digerir
energía. Conforme el ciego se iba haciendo menos necesario para la digest ión, las mutaciones que antes
eran perjudiciales ya no eran importantes, por lo que podían sobrevivir. Estos alelos se hicieron más
frecuentes y el ciego empezó a menguar. Después de miles de años, el ciego que una vez fue necesario, se
degradó en el apéndice actual. Por otra parte, los teóricos de la evolución han sugerido que la selección
natural selecciona largos apéndices porque los más pequeños y delgados son más susceptibles de infla ma rse
y enferma r.

II BIRlllÍJI 2.0 lllio


Responde las siguientes preguntas:

SISTEMA DIGESTIVO
-
-
,
,
/

l. El apéndice puede ser considerado un órgano o estructura:

2. Vestigio del ciego en los ancestros de los humanos:

3. ¿Qué ayudan a degradar las bacterias en el ciego del koala?

4. ¿Qué apéndices son más susceptibles de inflamarse?

l. El bolo alimenticio se forma en el(la):


a) Páncreas
b) Hígado 2.o AÑO
c) Boca
d) Intestino
e) Estómago

2. El quimo se forma en el(la):


a) Hígado
b) Estómago
c) Intestino
d) Saliva
e) Boca

3. El quilo se forma en el(la):


a) Esófago
b) Boca
c) Diente
d) Intestino delgado
e) Intestino grueso

4. La absorción de agua y la formación de heces


ocurre en el/la:
a) boca
b) canino
c) intestino grueso
d) bilis
e) duodeno

5. El hígado secreta:
a) Bilis
b) Pancreático
c) Heces
d) Saliva
e) Molar
6. En la vesícula biliar se almacena la: e) Intestino delgado
a) Boca
b) Bilis 9. La vitamina K se absorbe en el(la):
c) Glotis a) Intestino grueso
d) Lengua b) Respiraci ón
e) Saliva c) Saliva
d) Intestino delgado
7. El jugo pancreático es secretado por el: e) Boca
a) Páncreas
b) Molar 10. ¿Dónde se encuentra el apéndice vermiforme?
c) Labio a) Ciego
d) Hígado b) Boca
e) Esófago c) Recto
d) Colon
8. La mayor absorción de nutrientes acurre en e) Duodeno
el(la):
a) Faringe

II
b) Intestino grueso
c) Ano BIOLOGÍA
d) Boca
COLEGIOS

Sislema respiralorio
-· -- --
-- ---- - -

Elhumo
Contiene más de 3000 sustancias direrentes,más el alquitrán que es un cardnógeno muy fuerte.Ademáspuede dese
l. CONCEPTO
Es un conjunto de órganos que se encargan + El aparato pulmonar, donde se efectúan
de conducir el aire desde el exterior a los los intercambios gaseosos entre el aire del
alvéolos pulmonares, donde se llevará a cabo el ambiente y la sangre.
intercambio gaseoso o hematosis.
IV. LAS FOS AS NASALES
II. FUNCIÓN El primer tramo que recorre el aire está formado
Efectuar la hematosis o intercambio de gases por las fosas nasales, con dos pares de aberturas,
(02 por CO,) entre el medio y el organismo. unas anteriores y otras posteriores. Las primeras
están situadas en la nariz, y se mantienen en
III.ESTRUCTURA contacto con el exterior (narinas). Las segundas,
El sistema respiratorio está formado llamadas coanas, comunican con el interior.
principalmente por dos grandes secciones: Las paredes de las fosas nasales están rerubiertas
+ Las vías respiratorias, es decir, el conjunto por una mucosa, denominada pituitaria, que
presenta tres protuberancias, conocidas como
de estructuras formado por la cavidad nasal,
la faringe, laringe, tráquea, bronquios y cornetes. Cuando el aire pasa por este sector,
subdivisiones más pequeñas. Esta sección es es entibiado por la gran superficie mucosa
la encargada de permitir la entrada de aire a del tabique nasal y de los cornetes, siguiendo
las superficies respiratorias. su calentamiento durante el paso por las vías
respiratorias hasta llegar a los bronquios.
IJ a1a11iíA 2.0 ll

- -- Receptores
olfatorios
El aire que aspiras transporta una gran cantidad de pa rtículas de polvo. Los pelos
existentes en el inter ior de la nariz solo son capaces de detener las de mayor tamaño.
El polvo es eliminado gracias a la actuación conjun ta de los cilios vibrá tiles (pelos que
actúan como pestañas) y del moco que se acumula en esa área.

V. LA FARINGE
A continuación de las fosas nasales nos
encontramos con la faringe, que tiene la
Nasofaringe
característica de ser un segmento común al
sistema respiratorio y al sistema digestivo.
Se extiende desde la base del cráneo hasta la
sexta vértebra cervical. De trece centímetros Bucofaringe
de largo, se divide en tres partes: porción
nasal o rinofaringe; porción bucal u
orofaringe; y porción laríngea o
laringofaringe.

La orofaringe se enruentra limitada arriba


por el paladar y abajo por el borde superior
de la epiglotis, que es un cartílago que cubre
la abertura de la laringe cuando comes,
evitando así que el alimento entre en la
tráquea.
VI .LA LARINGE
La la ringe es la gran responsable de que otros oigan tus palabras. Está compuesta por muchas piezas cart ilaginosas, y se encue

La laringe es un órga no móvil, ya que se mueve con la fonación, la voz y la deglución. Y es durante esta última que a dquier

Epiglotis

Vestlbulo
2.0 lliio BllllGÍJI m
-
SlrllMA IHPIIJll•II

Vlll.A TRÁQUEA
Bajando por la laringe nos encontramos con la tráquea, un tubo
cartilaginoso y membranoso que mide entre diez y once centímetros.
Sus paredes son bastante resistentes, gracias a los veinte anillos
cartilaginosos que posee. Aproximadamente la mitad de la tráquea se
encuentra en el ruello y la otra mitad en el tórax. A la altura del
esternón -ese hueso en forma de espada que tienes en la mitad de la
caja torácica- se divide en dos bronquios, uno derecho y ot ro
izquierdo, que se dirigen hacia los pulmones. La tráquea está
internamente recubierta por una capa de mucosa, que es una
continuación de la que se halla en la laringe, y su superficie está Bronquios
revestida de una película de moco, en el rual se adhieren las prir1cipal&
partículas de polvo que han logrado atravesar las vías respiratorias s
superiores. Este moco no solo retiene el polvo, sino que además actúa
como bactericida.

VDLLOS PULMONES
Ya vimos queluego depasar por las fosas nasales, el aire circula por la
faringe y llega a la tráquea, que se divide en dos bronquios, cada uno
de los ruales penetra en un pulmón. Los pulmones son los órganos de
la respiración donde se produce la hematosis, proceso durante el cual Bronquios
los glóbulos rojos absorben oxígeno y se liberan del anhídrido secu11datios
carbónico. Protegidos por las costillas, se enruentran en la caja
torácica, a ambos lados del corazón, separados por el mediastino,
nombre que recibe el espacio entre cada uno de ellos.

Parecidos a un par de esponjas, forman uno de los órganos más grandes de tu ruerpo. Su función esencial,
compartida con el sistema cirrulatorio, es la distribución de oxígeno y el intercambio de gases. Tienen la
capacidad de aumentar de tamaño cada vez que inspiras y de volver a sutamaño normal ruando el aire es
expulsado.
El pulmón derecho es más grande que el izquierdo, porque está dividido en tres lóbulos -superior,medio e
inferior-y el izquierdo solamente en dos - superior e inferior. Cada uno delos lóbulos se divide en un gran
número de lobulillos, en cada uno de los ruales irá a parar un bronquiolo, que a su vez se divide en unas
cavidades llamadas vesírulas pulmonares; estas forman otras cavidades llamadas alvéolos (nivel donde se lleva a
cabo la hematosis).

Pulmón derecho Pulmón izquierdo


Bronquios
primarios ----..

Lóbulo
superior ---

Lóbulo
medio --+

Lóbulo Lóbulo
Inferior Bronquios Inferior
secundarios
IJ a1a11iíA 2.0 lllio

Sll:JEMA
IUPIIAJ•II

IX LA PLEURA
El pulmón está rerubierto por una membrana serosa que presenta dos hojas, una que se adhiere a los
pulmones, llamada pleura visceral, y otra que tapiza el interior de la cavidad torácica, denominada pleura
parietal. Estas dos capas se encuentran en contacto, deslizándose una sobre otra ruando tus pulmones se
dilatan o contraen. Entre ellas se enruentra la cavidad pleural, que se encarga de almacenar una pequeña
cantidad de líquido, cumpliendo una función lubricadora. Pero la misión principal de la membrana
pleural es evitar que tus pulmones rocen directamente con la pared interna de la cavidad torácica,
manteniendo una presión negativa que impide el colapso de los pulmones.

Músculos
intercostales

Pleura visceral

Cavidad pleural

X LOS BRONQUIOS XI. CÉLULAS DE LOS


Ya habíamos visto que a partir de la tráquea PULMONARES ALVEOLOS

nacen los bronquios. Estos se abren en dos a. Neumocito 1: son células epiteliales planas
ramas que permiten el intercambio gaseoso o
que penetran en cada uno de tus pulmones, hematosis.
junto con vasos sanguíneos y nervios; son estas b. Neumocito 11: son células redondas y grandes
ramificaciones las que reciben el nombre de que secretan una sustancia surfactante que
árbol bronquial. Al entrar enlos pulmones evita el colapso pulmonar.
seproducen variasbifurcaciones a medida c. .Macrófagoalveolar: son células delpolvo que
quelosbronquios se hacen más estrechos. Estas se encargan de fagocitar microorganismos y
ramitas más delgadas del árbol, de solo un partículas de polvo.
milímetro de anchura, sonlo que conocemos
como bronquiolos.

:Aílvar.tencia 111a
• Lobulillo pulmonar: es la unidad del
sistema respira torio huma no.
• Ciclo respira torio: está formado por
una sp1• rac1•Ion maIs una espi•
m• rac1•Ion.

2.0 lliio
BllllGÍJI m
- .J
SlrllMA IHPIIJll•II

Rilftoalinentación

1. Conjunto de órganos que efectúan la hematosis.

Z. Es la función del sistema respiratorio:

Completaelsiguiente esquema:

3. Son componentes del sistema respiratorio:

com_ponentes )

c=lo)-{
4. Son funciones de las vibrisas:

Lectura:

El diafragma
(principal músculo de la respiración)

El diafra gma es un tejido músculotendinoso que separa la cavida


d torácica de la abdominal; el término proviene del lat ín
diaph.ragma, y éste del griego ótá <p pa yµa ( diáfra gma),
siendo diá: "ª t ravés de,. o «diferencia"; ph.rag: «sepa ración,.,
y -ma. Es característ ico de todos los ma míferos y aparece en
algunas aves de ma nera rudimenta ria.
En el humano, tiene forma de dos cúpulas, u na para cada cavida d
pulmonar, llamadas hemidiafra gmas que cierran por arriba (
donde es convexo) la cavidad torácica y lo separa la cavidad
abdominal ( donde es cóncavo). Su pa rte
media es aponeurótica o tendinosa, llama da cent ro tendinoso. Las porciones musculares t ienen su
origen en el cent ro y se irradia n hasta sus inserciones en la abertura torácica inferior. Las enfermeda des
respiratorias no suelen afecta r al diafragma, aunque se puede pa decer p arálisis debido a una neuropat ía
que afecte a los nervios frénicos.

IJ a1a11iíA 2.0 lllio

- -,,/

SISTEMA RESPIRATORIO

Cuand o el diafragma se contr ae, lo s músculos pector ales men or es y los múscul os interco stales
presi onan las co stillas hacia fuer a. La cavi dad torácica se expan de y el aire entra en los pu lmon
es a través de la tr áquea par a llenar el vacío resultante. Cuand o el diafr agma se r elaja, a d opta su
posición nor mal, convexo hacia ar riba; entonces los pu lmon es se cont raen y el aire se expele.
Además , al contraerse ejerce presi ón sobre el abd omen , y de esta maner a ayu da al tránsito
gastroi ntesti na l. Las cont racciones espasm ód icas involu ntar ias del d iafr agma or iginan el hipo .
Además es uno de lo s múscu los más impor tantes par a una corr ecta ej ecución del canto y de lo s
instr umentos de viento.

Responde las siguientes preguntas:

l. Principal músculo de la respiración:

2. El aparece en algunas aves de manera rudimentaria.

3. Las enfermedades respiratorias no suelen afectar el


--------------------

4. Las contracciones involuntarias del diafragma suelen ocasionar el:

l. El proceso de intercambio de gases en el alvéolo 6. Son llamadas también células del polvo:
pulmonar se denomina: a) Boca d) Neumocito
a) Circulación d) Intestino b) Macrófago alveolar e) Saliva
b) Pleura e) Estómago c) Glotis
c) Hematosis
7. Un ciclo respiratorio está formado por una
2. Es la membrana que envuelve a los pulmones y inspiración más una:
los protege de las fricciones: a) Espiración d) Lengua
a) Tráquea d) Saliva b) Molar e) Oxígeno
b) Pleura e) Aire c) Respiración
c) Laringe
del aire al aparato respiratorio se 8. Órgano fonador del ser humano:
3. El ingreso a) Faringe d) Boca
denomina: d) Inspiración b) Intestino grueso e) Laringe
a) Esófago e) Espiración c) Ano
b) Boca por :
c) Pleura 9. En la respiración se intercambia C02

a) 02 d) Fe
4. La salida de aire por el aparato respiratorio se b) H e) Ca
llama: c) Na
a) Inspiración d) Diafragma 10. Un ciclo respiratorio está formado por una
b) Canino e) Oxígeno espiración más una:
c) Espiración a) Inspiración
5. Es el principal músculo de la respiración: b) Glotis
a) Diafragma
b) Páncreas
c) Aire
d) Saliva
e) Pulmón
c) Respiración
d) Epiglotis
e) Oxígeno
BIOLOGÍA m
2.o AÑO
COLEGIOS

-· -- -- -- --
-- -
Sistema
circu1a1orio
-

1
- _.. .. ..._..._.. -

Quienes practican actividades físicas con frecuencia


tienen un riesgo menor de padecer de enfermedades del
corazón y problemas detensión o colesterol, esto se debe
a supoderosa influencia sobre el sistema cirrulatorio.

l. Concepto
Es un conjunto de órganos que conducen sustan
cias por todo el organismo (sistema de bombeo
fJ BIRlllÍJI
continuo en cirruito cerrado).

II. Fu nción
Es el encargado de realizar la distribución, no solo
dela sangre; sino además de hormonas, desechos y
otros líquidos cirrulantes portodo el organismo.

III.Componen tes

A. El corazón
El corazón se puede comparar con un trabaja
dor incansable, que día y nochebombea el
líqui do que nos mantiene vivos:la sangre. Se
calrula que el corazón late a un promedio de
70 veces por mirmto enestado de reposo.Tiene
forma de pera, mide 12,5 centímetros de
longitud y pesa aproximadamente 450 gramos.
Este poderosísimo órgano se enruentra si
tuado en el interior del tórax, entre ambos
pulmones; en el espacio conocido como me
diastino. Está formado por un músculo hueco
llamado miocardio, el
que a su vez se reru
bre en el lado interno
y externo por el endo
cardio y el pericardio,
respectivamente.
culos. Estas cavidades están separadas por
tres tipos de tabiques: el interaurirular, que
Ven.a cava
superior divide las aurículas; el interventricular, que
divide los ventrírulos, y el auriruloventricu
lar, que separa las aurírulas delos ventrírulos.
Ahora que ya sabemos cómo está formado
nuestro corazón, te habrás preguntado cómo
se comunican sus cavidades, si aparentemente
hay tabiques que las separan. Pues bien, te lo
vamos a explicar: la aurícula derecha
commica con el ventrírulo derecho por un
orificio llamado au riruloventrirular derecho.
En los bordes de este
agujero se sitúa laválvula triaispide.

Posee cuatro cavidades: dos superiores, lla 2.0 lllio


madas aurículas, y dos inferiores, los ventrí

Sll:JEMA QICIIAJ•II

La aurícula izquierda hace lo mismo con el ventriculares, donde tiene lugar el estímulo
ventrículo izquierdo a través del orificio contráctil.
au riculoventricular izquierdo, en 01yos La actividad del corazón consiste en la alter nancia
contor nos se encuentra laválvula mitral sucesiva de un movimiento de con tracción,
obicúspide. Estas válvulas son sumamente llamado sístole, y uno de relajación, denominado
importantes, por 01anto dejan pasar la diástole, de las paredes mus01- lares de aurículas y
sangre desde las au rículas hacia los ventrículos.
ventrírulos, pero impiden el paso en
sentido contrario. B. Arterias,venas y capilares
Otras dos válvulas ( denominadas pulmonar El sistema de canalizaciones de nuestro cuerpo está
y aórtica) evitan que la sangre que está en constituido por los vasos sanguíneos, que se gún su
las arterias refluya hacia los ventrículos. diámetro se clasifican en arterias, venas y capilares.
,ymmm11mmmmmmm11mm11mmummmmmmmummmm11m111mmmmm11m11111mmm11mmmmmm!.I,_ Por esta estructura de conductos gran des y pequeños,
cirrula la totalidad de nuestra sangre una y otra vez.

2.0 lliio

Sabías que...
_ El corazón humano late más de 1O 000 veces por día.
=11mmm11mmmmummmmmm1mm1mmmm11mummmmmm1mmm1mmm11m1m1mmmmmmmm11111f

El sistema nodal
La principal acción que ejecuta nuestro cora
zón es la contracción, por lo que existen en
él unos centros nerviosos -de células
altamente especializadas- capaces de
provocar impulsos rítmicos que ocasionan el
latido cardíaco. Este sistema está formado
por cuatro estructuras, que son: el nódulo
sinoauricular, el nódulo auriruloventrirular,
el fascículo auriruloven trirular de His y las
fibras de Purkinje.
La conducción de los impulsos en el corazón,
en estado normal, se inicia en el nódulo si
noaurirular y se propaga a través del fascírulo
de His porlas fibras de Purkinje, desde donde
llega a los músrulos papilares y las paredes
Una vez que la sangre ha descargado el oxí
geno y recogido el anhídrido carbónico, este
fluido emprende el viaje de regreso hacia el
corazón y los pulmones a través de las venas.
A diferencia de las arterias, sus paredes son
menos elásticas, y cada cierta distancia po
seen válvulas que impiden que la sangre des
cienda por su propio peso.

3. Loscapilares
Los vasos sanguíneos se hacen cada vez más
finos a medida que se van ramificando en el
Arteriasyglobulos rojos cuerpo. Formados por una sola capa de cé
lulas, la endotelial, esta red, por su extrema
l. Lasarterias delgadez, facilita su función de intercambio
Son tubos que parten del corazón y se gaseoso entre la sangre y los tejidos o entre
ramifi can como lo hace el tronco de la sangre y el aire que ha penetrado en los
un árbol. Tie nen paredes gruesas y pul mones.
resistentes formadas por tres capas: una
interna o endotelial, una media con 4. La sangre
fibras musrulares y elásticas, y una La 01al está compuesta por plasma (parte
externa de fibras conjuntivas. líquida de la sangre) glóbulos rojos, eritroci
Llevan sangre rica en oxígeno, y; según tos o hematíes (llevan oxígeno) plaquetas o
la for ma que adopten, o hueso y t rombocitos (coagulan) y glóbulos blancos o
órgano junto al cual corran, recibe en leucocitos (defensa).
diferentes denomina ciones, tales como

fJ
humeral, renal o corona ria, entre otras.
BllllGÍJI
2. Lasvems
- .J
SISTEMA CIICllRJ•II
un orificio hacia el ventrículo derecho. La
contracción de este ventrículo conduce la
sangrehacia lospulmones. En esta etapa, una
válvula denominada tricúspide evita el reflujo de
sangre hacia la aurírula, ya que se cierra por
completo durante la contracción del ven trículo
derecho.

Vtnas

Tipos de circulación
El lado derecho del corazón bombea sangre
carente de oxígeno, procedente de los tejidos,
hacia los pulmones, donde se oxigena. El lado
izquierdo, en tanto, recibe la sangre oxigena da
desde los pulmones y la impulsa a través de las
arterias a todos los tejidos del organis mo. Es por
ello que se habla de dos tipos de circulación: la
menor o pulmonar, y la sisté mica o mayor.

Enla circulación menor o pulmonar,la sangre


procedente de todo el organismo llega a la au
rícula derecha a través de dos venas principa
les:la cava superior y la cava inferior. Cuando la
aurírula se contrae, impulsa la sangre a tra vés de
En su recorrido por los pulmones, la sangre se
satura de oxígeno -el que se obtiene cuan do
inhalamos al respirar-, para regresar lue go al
corazón por medio de las cuatro venas
pulmonares, que desembocan en la aurírula
izquierda. Es aquí ruando se inicia lo que se
denomina cirrulación mayor, mediante la cual
la sangre oxigenada proveniente de los
pulmones pasa a la aurírula izquierda (como
dijimos, a través de las venas pulmonares),
desde allí, pasando por la válvula mitral o bi
cúspide, al ventrírulo izquierdo y luego a la
aorta, desde donde, a partir de sucesivas ra
mificaciones,llega a cada uno de los rincones
de nuestro organismo.

Circulad&n m()ry mtn()r

• Aneurisma dilatación anormal de una arteria


• Ateroesclerosis enfermedad caracterizada por la formación deplacas de tejido fibroso y
lípidos (grasas) en el endotelio de las arterias. La placa va obstruyendo
paulatinamente los vasos hasta producir insuficiencia
• Bradicardia disminución por debajo de 60 latidos por minuto examen que
• Electrocardiograma evidencia la actividad eléctrica del corazón aumento por
• Taquicardia encima de los 100latidos por minuto dilatación anormal de
• Várices las venas

fJa1a11iíA 2.0 lllio


- -,,/

SISTEMA CIRCULATORIO

l. Conjunto de órganos que efectúa la circulación de nutrientes: .

2. Función del sistema circulatorio: _

3. Componentes del sistema circulatorio: .

4. Los tipos de circulación son: .

Sistema
Componentes: {;
circulatorio
d. ---- -- -

La Circulación en anfibios

En los primeros vertebrados pulmonados (anfibios y reptiles no cocodrilianos) el corazón está en posición torácica
y aparece una circulación doble, ya que existe un circuito menor
o pulmonar, que lleva la sangre venosa a los pulmones y trae de vuelta al
corazón la sangre arterial desde ellos, y el circuito mayor o general, que
lleva la sangre arterial al resto del cuerpo y retorna la sangre venosa al
corazón.
En estos animales el corazón tiene tres cavidades: dos aurículas (derecha e
izquierda) y un único ventrículo bastante musculoso. La aurícula derecha
recibe la sangre venosa procedente del resto del cuerpo, y la manda al ventrículo para que este la bombee a los
pulmones a través de la arteria pulmonar. La aurícula izquierda recibe la sangre arterial procedente de los
pulmones, la manda al ventrículo y este la bombea al resto del cuerpo a través de la aorta. Entre las dos
arterias existe un pequeño tubo llamado conducto arterioso o conducto de Botal. Las aurículas se contraen de
forma sucesiva, por lo que la mezcla de sangres en el ventrículo es escasa. En cualquier forma, la circulación
doble será incompleta.

Resolver de acuerdo al texto:

l. En los anfibios la circulación es _

2. El corazón de los anfibios tiene _

3. El número de ventrículos en el corazón de los anfibios es de

4. El número de aurículas en los anfibios es de _ _ _

2.o AÑO BIOLOGÍA .


-..., yrrr/
SISTEMA CIRCULATORIO

l. Conjunto de órganos que efectúan la circulación b) Rápida


de nutrientes y hormonas: c) Pleura
a) Sistema excretor d) Mayor
b) Pleura e) Espiración
c) Sistema circulatorio
d) Intestino 4. Célula sanguínea que lleva oxígeno:
e) Sistema respiratorio a) Leucocito
b) Plaqueta
2. Componente del sistema circulatorio: c) Glóbulo rojo
a) Tráquea d) Diafragma
b) Corazón e) Oxígeno
c) Laringe
d) Saliva 5. El músculo del miocardio hace alusión al:
e) Aire a) Corazón
b) Páncreas
3. Es un tipo de circulación: c) Aire
a) Lenta d) Saliva
e) Pulmón 6. Es un tipo de circulación en el ser humano:
a) Neutra
b) Menor
c) Glotis
d) Neumocito
e) Saliva

7. El corazón se ubica en el:


a) Mediastino
b) Molar
c) Eespiración
d) Hipocondri o
e) Epigastrio

8. La capa muscular del corazón se denomina:


a) Endocardio
• BIOLOGÍA b) Grueso
c) Pericardio
d) Epicar pio
e) Miocardio

9. De acuerdo con el número de compartimentos,


nuestro corazón se clasifica como:
a) Tetracameral
b) Dicameral
c) Pentacameral
d) Bicameral
e) Unicameral

10. La capa externa de la pared del corazón se deno


mina:
a) Epicardio
b) Glotis
c) Miocardio
d) Epiglotis
e) Endocardi o

2.o AÑO
CO LEGIOS

Repaso
b) Ácido abscísico
l. Hormona vegetal de la juventud: c) Citoquininas
a) Etileno d) Elasticidad
b) Auxinas e) Periostio
c) Hoja
d) Citocininas 9. Tiene la función de fijar la planta en el suelo:
e) Hialino a) Hoja d) Flor
b) Giberelina e) Tallo
2. Ciencia que estudia los órganos de una planta: c) Raíz
a) Citología d) Genética
b) Histología e) Parasitología 10. Es un fruto tipo baya:
c) Organografía a) Tomate d) Trigo
b) Tallo e) Papa
c) Semilla
3. La flor, después de la fecundación forma:
a) El ovario d) El estilo
ll. Aplicación de un líquido en la cavidad bucal:
b) La raíz e) El tallo
a) Llimbo d) Gárgara
c) El fruto
b) Emplasto e) Semilla
c) Secado
4. Parte de la planta empleada medicinalmente:
a) Tallo d) Savia 12. Los movimientos del intestino se denominan :
b) Droga vegetal e) Hoja a) Nulos d) Lentos
c) Fruto b) Contracciones e) Rápidos
c) Peristálticos
5. El hígado secreta:

a) Bilis d) Saliva 13. Principal músculo de la respiración:


b) Pancreático e) Molar a) Diafragma
c) Heces b) Páncreas

6. No es una hormona vegetal: c) Aire


a) Etileno d) Llanten d) Saliva
b) ABA e) Giberelina e) Pulmón
c) Auxina
14. Célula encargada de la coagulación sanguínea :
7. El músculo del miocardio hace alusión a) Macrófago d) Eritrocito
al: b) Plaqueta e) Pulmón
a) Corazón d) Saliva c) Parótida
b) Páncreas e) Pulmón
c) Aire 15. Activa la división del cámbium:
a) Giberelinas d) Grasa
8. Retrasa la senescencia vegetal: b) Sarcosomas e) Citoquininas
a) Etileno c) Auxinas

2.o AÑO
BIOLOGÍA El
-..., yrrr/

REPASO

16. Son llamadas también «nervios» de las hojas:


d) Manzana
a) Papas d) Raíces
e) Lenteja
b) Nervaduras e) Tallos
c) Frutos
19. ¿Cuántos dientes constituyen la primera denti
ción humana?
17. Son frutos drupa: a) Diez d) Dieciséis
a) Mango y aceituna b) Treinta y e) Dieciocho
b) Toronja y dos
mandarina c) Veinte
c) Tuna y plátano
d) Papaya y uva 20. Célula encargada de producir la sustancia surfac
e) Pera y membrillo tante:
a) Macrófago
18. No es empleado en ensaladas: b) Neumocito 2
a) Tomate c) Parótida
b) Naranja d) Neumocito 1
c) Palta e) Pulmón
El BIOLOGÍA 2.o AÑO
COLEG IOS

Biología
2DO AÑO DE
SECUNDARIA
Pamer COLEGIOS

Sislema urinario humano

¡Sabías que!
l. CONCEPTO
...el sistema
Es un conjunto urinario
de órganos es importante
encargados de la porque
pro se encarga
de orina
ducción de la purificación
productode
della metabolismo.
sangre mediante la formación de la orina que se elimina al exterior...
La creatinina es un compuesto orgánico
II. FUNCIÓN generado a par tir de la degradación de
Mantener el equilibrio interno del organismo la creatina (que es un nutriente útil
(homeostasis): para los músculos). Se trata de un
1. La excreción de los productos de desecho producto de desecho del meta bolismo
del metabolismo celular.
2. La osmorregulación o regulación de la pre
normal de
sión osmótica. los músculos que habitualmente
3. La ionoregulación o regulación de los iones produce el cuerpo, y que normalmente
del medio interno. filtran los riñones excretándola en la
orina.
III.PRODUCTOS ELI.l.VlINADOS.

ÓRGANOS IMPLICADOS EN LA EXCRECIÓN EN LOS VERI'EBRADOS


Product Origm Órgano de Medi
órgano
os de del excreción o
desecho productor
Por laproduc excret
Urea Hígado Riñones Orina
degradación de
Por la
Ácido Hígado Hígado Orina
degradación de
úrico
Pigment ourinas
Por la
Hígado A. digestivo Heces
os degradación de
Riñone Ori
Conjunto
Agua Respiración s Piel na
decélulas del
celular Pulmon Sud
organismo
es or
co2 Respiración
Conjunto de
Pulmones Aire
células del
celular espirado
organismo
2.0 AHO IIIOlDGÍII D
- .J
SISTEMA UIIHAIII IUMJIH I

I V.COMPONENTES DEL SISTEMA URINARIO


A. LOS RIÑONES
En número de dos, tienen forma de frijol, color rojizo, el derecho está
ligeramente descendido por el hígado y es donde se elabora la orina.
Cada riñón está formado por un conjunto de unidades
Arteria renal Pelvis

llamadas nefronas (Una nefrona consta de un corpúsrulo reno,


renal, que filtra a presión el plasma sanguíneo, y de un tú- Vena renal
bulo contorneado, de longitud variable, donde se produce
la reabsorción y la secreción). Uréter
El riñón por medio de unos tubos llamados uréteres,
comunican con la vejiga, donde se almacena la orina y se Corteza
expulsa al exterior mediante un conducto que es la uretra.
El riñón está constituido por más de un millón de nefronas, y en él se distinguen las siguientes capas:
• La cápsula renal: capa externa formada por una membrana de tejido conjuntivo fibroso.
• La zona cortical: tiene un aspecto granuloso debido a los corpúsculos de Malpighi. Forma una cubierta continua
bajo la cápsula renal con prolongaciones hacia el interior: las columnas renales.
• La zona medular: tiene aspecto estriado debido a su división en sectores por las columnas renales. Estos sectores se
llaman pirámides renales.
• La pelvis renal: zona tubular que recoge la orina.

V. FISIOLOGiA DE LA NEFRONA
-·-
+ Una nefrona está formada por el glomérulo renal, constituido por
capilares sanguíneos, que está rodeado por la cápsula de Bowmann, con función
filtradora.
+ La presión de la sangre impulsa el agua y las sustancias disueltas, a
excepción delas proteínas plasmáticas, a través delas paredes semi permeables del

_, -.-. .
capilar y hacia la cápsula de Bowmann, mediante un proceso de ultra cent rifugación.
De esta manera se extraen del sistema circulatorio, no sóloproductos
tóxicos del metabolismo, sino también compuestos útiles, como glucosa •
aminoácidos.
El túbulo renal, consta de varias partes: tubo contorneado proximal. Asa de Henle. Tubo contorneado distal. Tubo colector.

VI. LAS ViAS URINARI AS


1. Los uréteres
Son un par de conductos que se extienden desde la pelvis renal hasta lavejiga.
Conuna longitud de 25 a 30 cm, siendo el izquierdo ligeramente más largo
(12 cm - 15 cm). Posee una mucosa con epitelio polimorfo yuna capa
muscular lisa que les confiere peristaltismo. Sufunción principal estrans
portar mediante el movimiento peristáltico la orina hasta la vejiga. Así como
el regreso de la orina hacia los riñones.
2. La vejiga
Orino
Es un órgano muscular meco, ubicado detrás del pubis y de
lante delútero en la mujer o del resto del varón. Presenta epitelio contejido polimorfo. Una capacidad de 300 a 350
cm3pero puede albergar hasta 1 000 cm3 .

Oa1a11iíA 2.0 lllio


SISTEMA URINARIO HUMANO
- -,,

3. La uretra l,

Es conducto por donde se elimina la orina al


exterior y es el orificio por donde sale la ori- na. !Las bacterias inofensivas para los intestinos
Posee una mucosa con epitelio estratifica-l, do
pueden originar cistitis cuando llegan a
cilíndrico; la uretra presenta:
a) Uretra masculina ! introducirse en el aparato urinario.
Tiene una longitu d de 14 a 20 cm y se
Reabsorción tubular donde se da el pasaje de agua y
.

divide en uretra prostática, uretra mem-


branosa y uretra membranosa o peneana. Aquí se solutos desde los tubos renales hasta los capilares
da paso a la orina mediante la micción y al ! peri tubulares, aquí se reabsor ben glucosa,
aminoácidos, Na+, K+, CL+, H 0 y urea.2 Y
semen durante la eyacula-!. ción.
secreción tubular que es el paso de sustancias y
Uretra femenina
productos de desecho desde los capilares
b) 1,

Tiene una longitud de 3 a 5 cm y se abre


peritubulares hasta los tubos rena les, son secretados
en el meato urinario, el cual está en ell,
la creatinina, ácido úrico, hidrogeniones (H+) y
vestíbulo, zona delimitada por los labios
menores. Su función es servir solo de vía ! amoniaco bajo la for ma de amonio.
urinaria.

VII. LA MICCIÓN 1 + En cuanto al volumen de producción de la orina


En la parte interior las fibras musculares forman el •: (diuresis) llega de 800 a 1 500 ml por día. Con un
esfínter interno de la uretra, el cual es invo luntario.
Cuando la vejiga llega a almacenar 300
!! PH de 5 - 7 (6.5 ligeramente al calina).
Su color se debe a la presencia de urocromo y
- 400 ml de orina surge el "reflejo de micción" urobilina.
relajándose así el esfínter vesical interno. 1 + En su composición hay urea, ácido úrico,
! •: creatinina, amonio y cristales de Na+, K+, Cl+.
La orina
+:• Es de naturaleza líquida. !+
•:
+•:
Su formación incluye procesos como la fil tración !
glomerular donde se da el pasaje de agua y solutos !
desde los capilares glomeru lares hasta el espacio
de Bowman, se filtran todos los componentes del ! Es composición anormal en la orina:
glucosa (glucosuria: diabetes). Proteína
plasma excepto las proteínas, el filtrado se realiza
(proteinuria: infecciones). Sangre
en la mem brana glomerular por diferencia de (hematuria: cálculos renales).
1
presiones. :

r;-Conjunto de órganos encargados de la formación • 3. Son componentes del sistema urinario


de la orina

2.o AÑO BIOLOGÍA D


4. Son vías del sistema urinar io
- .J
SISTEMA UIIHAIII IUMAH I

a.

l. Funciones b.

Sistema e
urinario
a.
2. Componentes b.

Lectura
NICTURI A
(Orinar por las noches)

La nicturia puede provocar que las personas mojen la cama.


La nicturia es la necesidad de levantarse varias veces por la noche para
orinar ypuede tener muchas causas. Aun cuando es relativamente
benigna, interfiere con el sueño por la noche. Las personas que con una
necesidad alta de orinar durante las horas de sueño regulares suelen
dormir menos profundo de lo que deberían, ypueden presentar
somnolencia o cansancio durante el día.
Normalmente, cuando dormimos por la noche nuestra orina es más
concentrada, lo que nos permite dormir durante un periodo desde seis
hasta ocho horas sin sentirnos incómodos por lavejiga. Cuando la vejiga
se siente llena, ésta envía señales al cerebro para despertarlo. La nicturia
es el
resultado de las personas ylos niños que han tenido problemas de enuresis en el pasado. El miedo de orinarse
enla cama sin querer puede provocar que la persona sea hipersensible a rualquier sensación de plenitud en la
vejiga.
La nicturia puede serun síntoma de ciertas enfermedades como una enfermedad de la vejiga o una infección
de los riñones.
A veces las causas de la nicturia son simples y fáciles de tratar como no beber agua antes de ir a dormir y la
apnea del sueño.
La nicturia puede indicar algunas enfermedades graves, es importante que informe al médico si sufre
nicturia. Algunos medicamentos pueden tener efectos sobre la nicturia. Los diuréticos, sonlas sustancias que
ayudan al cuerpo a eliminar el exceso de líquidos.

Resolver de acuerdo al tex to:


l. La nicturia es _

2. ¡A qué se llama enuresis?

3. El temor de orinarse por las noches puede volver a una persona


---------------

4. Sibebemos mucha agua antes de dormirpodemos padecer de _


Oa1a11ií11 2.0 lllio
- -,,/

SISTEMA URINARIO
HUMANO

l. Conjunto de órganos encargados de la


formación de la orina 2.o AÑO
a) sistema circulatorio
b) hígado
c) sistema urinario
d) intestino
e) sistema digestivo

2. Es una función del sistema urinario


a) nutrición
b) homeostasis
c) circulación
d) respiración
e) boca

3. Es un componente del sistema urinario


a) esófago
b) boca
c) pulmones
d) riñón
e) venas

4. ¿Cuál de los siguientes conductos es más


grande en el hombre?
a) vejiga
b) ano
c) uretra
d) orina
e) duodeno

5. ¿Qué cantidad máxima de orina se puede


almacenar en una vejiga humana?
a) 1500 cm3
b) 500 cm3
c) 3000 cm3
d) 300 cm3
e) 1000 cm3
6. El sistema urinario humano consta de 9. Los uréteres llevan la orina desde los riñones
vías urinarias hasta la/el - - - -
y . a) vejiga
a) boca b) respiraci ón
b) riñones c) sangre
c) glotis d) intestino delgado
d) tráqueas e) boca
e) arterias
10. El sistema urinario consta de riñones
7. No es un componente de las vías y
urinarias
a) páncreas a) vías urinarias
b) vejiga b) semen
c) uréter c) próstata
d) cálices d) colon
e) pelvis renal e) duodeno

8. La formación de la orina se da en tres


etapas
a) filtración - secreción -
excreción
b) reabsorción - secreción -
respiración
c) secreción - circulación -
filtración
d) digestión - excreción -
evacuación
e) filtración - reabsorción -
secreción

BIOLOGÍA D
COLEGIOS

Sislema reproduclor masculino


humano
-· -- --
-- ---- - -

¡Debes saber esto!


• •
...si un día te sientes inútil y deprimido, reruerda que
fuiste el espermatozoide más veloz, entre miles de
••
e
• ..

'
ellos...
• ... •
l. DEFI NICIÓN
Es el conjunto de órganos que se encarga de la conservación y perpetuación
de las especies mediante la producción y liberación de gametos masculinos
(espermatozoides).

II. CO.MPONENTES
l. Testículos
A. Localización
Son un par de órganos glandulares mixtos ubicados las bolsas escrotales. El testírulo izquierdo se
enruentra más descendido en relación con el testírulo derecho. Los testírulos están albergados por
el escroto que es la parte de la piel que se ha adaptado a ellos, está constituido por varias capas
de tejidos superpuestos y vasrulari.zados que contribuyen a la regulación de la temperatura local 3
grados centígrados por debajo de la temperatura corporal, siendo la función principal del escroto
es encerrar y proteger a los testículos.
Criptorquidia
Es un trastorno o enfermedad que se produce cuando los testírulos no descienden.

B. Estructura interna
Donde encontramos a los tubos seminíferos o seminales que
efectúan la espermatogénesis o producción de
espermatozoides; la pared de los tubos está formada por 2
tipos de células: Espermatogónias
Sonlas células germinativas que darán origen alos espermato-
zo& -
Células de sertoli
Aquí actúa la hormona folículo estimulante (FSH) haciendo
que estás células nutran y protejan a las células germinales
favoreciendo la espermatogénesis.

También está el intersticio que se halla entre los tubos seminíferos, ahí se enruentran las células
inters ticiales o de Leydig, las ruales producen la hormona testosterona al ser estimulados por la
hormona luteizante (LH).
fJ BIRlllÍJI 2.0 lllio
SISilMA IEPIIDUCTa MASCUllHI
mMAHI
C. Función
Los testículos cumplen una función
exocrina al producir espermatozoides. TUBOS RECTOS: se originan en los
Además una función endocrina al vértices de los lobulillos y comunican los
producir la hormona testosterona, cuya
función es inducir la formación y
tubos seminíferos con la rete testis.
desarrollo de los genitales externos y RETE TESTIS (red de Haller): se forma
hace aparecer los demás caracteres por la confluencia de los túbulos rectos.
sexuales masculinos, convirtiéndose así
en el principal andró geno (hormona
sexual) masculino.

2. Vías espermáticas
A. Concepto
Son conductos que llevan los espermatozoides desde los tubos seminíferos al exterior; en estos
conductos desembocan antes las glándulas anexas al aparato reproductor.

B. Conformación
Encontramos:
* Conductos eferentes: comunica la rete testis con el epidídimo. Se dirigen hacia arriba atrave
sando la capa albugínea, salen del testículo y forman la cabeza del epidídimo.
* Epidídimo: conducto de 6 m de longitud (enrollado solo 5 cm), permite la maduración de los
espermatozoides, volviéndose móviles y fértiles.
* Conducto deferente: conducto que es la continuación del epidídimo, mide de 35 a 45 cm de
longitud, se dirige hacia la parte posterior de la vejiga, uniéndose a la vesícula seminal para así
formar el conducto eyaculador.
* Conducto eyaculador: mide de 1.5 a 2 cm de longitud. Penetra en la próstata y desemboca en
la uretra.

3. El pene
A. Concepto
órgano copulador masculino, formado por tres
cuerpos cilíndricos constituido por tejido eréctil, el
cual está envuelto externamente por la piel.
B. Fu nción
El pene tiene la doble función de albergar la uretra
masculina (función excretora) y servir como órgano
para la cópula (función reproductora).
C. Estructura
* Cuerpo cavernoso: son 2 y están situados en la parte dorsal, tienen areolas ( senos venosos),
los que al llenarse de sangre permiten que el pene de estado de reposo (10 cm de longitud)
pase a
estado de erección (16 centímetros de longitud), permitiendo asíla cópula.
* Cuerpo esponjoso: es único, pero es más largo que los anteriores. Está situado en la parte
ventral. En toda su longitud contiene a la uretra esponjosa o peneana. Presenta una dilatación
distal denominada glande.
* El prepucio: es una doble capa de piel retráctil que cubre el glande; en algunas culturas se
lo corta, a esta proceso se le denomina circuncisión.

¡Rii_c111r.di q111!
2.0 lliio
URETRA: en elvarón la uretra permite el
paso en tiempos distintos a la orina
yalsemen.
4. Las glándulas anexas
Son aquellas que intervienen en el sistema
repro ductor masculino como:
BllllGÍA II
- .J
lil&JHNI UPIIDll:111 MASllllll
111,UIIII
A. Vesícula seminal

En número de 2, localizada por delante


del recto y encima de lapróstata, su des
embocadura es el conducto eyarulador,
y secreta parte del líquido seminal, el CONDUCTO
cual contiene fructuosa y prostaglandi EYACULAOOR
Sit;vLA
nas. $EMIMA.l
AAósTA'l'A
B. Próstata Gl.ANOULA DE: COW'PER C0,.1>UCTO
O!FERfillE
Es única, está localizada debajo de la &AoiOfMO

vejiga y por detrás de la sínfisis púbica,


TESTiC-ULO
su desembocadura es la uretra prostáti ESCROTO

ca y secreta líquido alcalino de aspecto


lechoso que contiene principalmente ácido cít rico, ca• y fosfatasa alcalina.
C. Glándula bulbouretral de cowper
También en rrumero de dos, localizada por detrás de la uretra membranosa, teniendo como
desem bocadura a la uretra esponjosa. Elabora moco, el rual lubrica la uretra y reduce la fricción
del acto copulatorio.

111.SEMEN
Es una mezcla de espermatozoides y las secreciones de las vesículas seminales, próstata y glándulas de
Cowper. El promedio de espermatozoides eyaculados en el semen es de 50 a 150 millones; si el número
de espermatozoides es menor de 20 millones por mililitro, el hombre tiene predisposición a ser infértil (
es permatometría). Además el semen proporciona a los espermatozoides nutrientes y un medio de
transporte adecuado neutralizando el medio ácido de la uretra masrulina y fundamental
mente de la vagina.
-,
Cabeza
-_J

-
IV.ESPEIATOZOIDE
Un espermatozoide ( del griego esperma, semilla, y zoon, animal) es una
célula haploide que const ituye el gameto masculino. Es una de las células
más diferenciadas, y su función es la formación deun cigoto totipotente al
fusionar se su núcleo con el del gameto femenino, fenómeno que dará lugar,
posterior mente, al embrión y al feto.

Riimoalinentación

l. Es el conjunto de órganos que forman esper :3. Glándula que produce fosfatasa alcalina

..
matozoides


••
•:

fJ BIRlllÍJI
••
••
•:4. Es la producción de espermatozoides
2.0 lllio

SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO


2. Nombre que recibe el gameto masrulino
.
-

HUMANO •
-,,/

A.

B.
Vías
Espermáticas c.
D.

Lectura

PROSTATITIS

La prostatitis es una inflamación de la próstata. Comprende un


conjunto de síndromes, enfermedades y trastornos funcionales
que afectan a la próstata o al área perineal con una
sintomatología similar y con una etiología en algunos casos
descon ocida.
Suele aparecer en adultos jóvenes o varones de edad media. Es la
infección urinaria más frecuente en el varón entre la segunda y
cuarta décadas de la vida. Hay que resaltar que la prostatitis es
exclusiva del varón, ya que las mujeres no tienen próstata.
Para el diagnóstico se recurre a análisis de orina, de sangre, tacto
rectal con masaje prostático par a la obtención de secreción
prostática, ecografía transrectal de próstata y en pocos casos se
recurre a la biopsia.
Resolver de acuerdo al texto:

l. Es la inflamación de la pr
óstata

2. La prostatitis suele aparecer


en

3. La prostatitis es exclusiva solo del sexo

4. Para el diagnóstico suele emplearse


2.o
AÑO
BIOLOGÍA .
-..., yrrr/
SISTEMA REPRODUCTOR MASCULI
HUMANO

l. Son gametos sexuales masculinos 6. Es la glándula que secreta sustancia lechosa de


a) semen carácter alcalino que neutraliza la acidez de la orina
b) orina a) leydig
c) espermatozoides b) próstata
d) células c) testículo
e) próstata d) Hooke
e) Aristóteles
2. A la salida del semen por la uretra se le llama:
a) orina 7. Es donde se produce la espermatogénesis
b) eyaculación a) hemoglobin a d) prepucio
c) criptorquidia b) glande e) tubos seminíferos
d) sudor c) orina
e) citocinina
8. Conducto que sirve para la emisión de la orina y
3. Membrana externa que envuelve el glande el semen en el hombre
a) testículo a) pene
b) semen b) testículo
c) hoja c) elasticidad
d) prepucio d) glande
e) célula e) uretra

4. Vía espermática que permite la maduración de 9. Trastorno que se produce cuando los testículos
los espermatozoides no descienden
a) condrocito a) criptorquidia
b) glande b) eyaculación
c) epidídimo c) semen
d) tallo d) impotencia
e) prepucio e) acrosoma

5. Célula testicular que produce la testosterona 10. Es el órgano copulador masculino


a) leydig a) pene
b) sertoli b) orina
c) floema c) testículo
d) semen d) uretra
e) orina e) escroto

II BIOLOGÍA 2. o AÑO
COLEGIOS

Sislema reproduclor lemenino humano


--- -
-- - ---
- -

¡Tegustará sabe,·que!
l. DEFINICIÓN
Es el conjunto de órganos
...la única que se de
responsable encarga de la conservación
la belleza externa e y petpetuación de las especies mediante la
producción y liberación
interna de una de gametos
mujer femeninos
es una hormona(óvulos).
llamada estrógeno...

=/
II. COMPONENTES
1. Genitales externos (Vulva)

7
A. Monte de venus Clítoris
Es una elevación de tejido adiposo
recubierto depiel y devello púbico grueso Labio
mayor ---Uretra
que amortigua la sínfisis púbica durante el
acto sexual coita!.
B. Labios mayores
Son dos repliegues cutáneos agrandados que
contienen tejido adiposo y glándulas ----Ano
sebáceas (grasas), están cubiertos por vellos.
Sonhomó logos al escroto de los testírulos en
el varón.
C. Labios menores
Son dos repliegues cutáneos pequeños, delgados, rosáceos y sin pilosidad. A diferencia de los
anteriores, no contienen grasa.
D. Clítoris
órgano eréctil, seubica enla unión superior de los labios menores. El clítoris es el órgano homólo
go al pene, es decir, también es capaz de aumentar de tamaño ante la estimulación e interviene en
la excitación sexual de la mujer.
E.Vestíbulo
Es el espacio comprendido entre los labios menores, en el rual se encuentran: el meato urinario,
que interviene en la evaruación de la orina; el orificio vaginal, cubierto parcialmente por el
himen; y los orificios de las glándulas de Bartholin y las glándulas de Skene que producen una
secreción mucosa que permite la lubricación durante el acto sexual.

2. Genitales internos
A. Vagina
Es un órgano tubular fibromusrular, revestido por una membrana mucosa que presenta
pliegues. Mide de 7 a 10 cm de longitud. Está situada entre la vejiga y el recto; en la parte
superior se une al

2.0 lliio BllllGÍJI IJ


- .J
I

útero. Está formada por epil:eliopoliestratificadoplano no


queratini.zado. Cumple las funciones de recibir al pene
en el acto copulador sexual, servir de paso para el flujo
menstrual y como canal del parto. En el extremo infe
rior de la abertura vaginal, existe una membrana muco
sa vasrulari.zada denominada himen, la cual se rasga y
destruye fácilmente durante el primer acto sexual coita .
La mucosa vaginal contiene grandes depósitos de glucó
geno, que al descomponerse produce ácidos orgánicos
mediados por la glándula de Bartholin, creando un me
dio con un PH baja ácido, que inhibe el crecimiento de
gérmenes contaminantes.
B. Útero
Es dlugardondeseprod.tcela menstruación,la implantación
del blastocisto (nuevo ser) y el desarrollo del feto durante el embarazo, además de participar en
el parto y ser el lugar donde se implanta y desarrolla la placenta. Está situado entrela vejiga y el
recto. Tiene el tamaño y la forma deuna pero invertida. A nivel del cuello o cérvix, seproduce
una secre ción denominada moco cervical, en un volumen de 20 a 60 mi por día. El moco
cervical es más re ceptivo a los espermatozoides durante o cerca dela ovulación debido a que es
menos viscoso y más alcalino (PH = 8,5). El moco también complementa la energía necesaria
para los espermatozoides. El útero está formado por tres capas: endometrio o capa interna
(funcional que se desprende du rante la menstruación, y basal que es permanente), miometrio o
capa media y gruesa,perimetrio o capa externa cubierto por una capa serosa que corresponde al
peritoneo.
C. Trompas uterinas (de falopio)
Se extienden desde el útero en forma lateral y transportan los óvulos desde los ovarios hasta la
matriz. Mide unos 10 cm de longitud y están localizadas en las fosas iliacas, el extremo distal
está abierto en forma de embudo, y en la parte final presentan a las fimbrias. Aquí en el tercio
externo sucede la feamdación del óvulo.
D. Ovarios
Son dos glándulas mixtas, lisas en las niñas y con cicatrices en las mujeres adultas. Su función es
producir ovocitos u óvulos y hormonas estrógeno y progesterona. Son homólogos a los testírulos.
Y se localizan enlas fosas iliacas, una a cada lado del útero. Entre sus partes encontramos:
epitelio de rubierta con epitelio simple aibico que cubre el ovario; la albugínea es una capsula
que seubica inmediatamente debajo del epitelio germinal de cubierta; estroma que está ubicada
debajo dela al bugínea, y está formado poruna capa externa llamada corteza (contiene alos
folículos ováricos que luego originaran los folículos de Graff que después durante la ovulación
expulsará al ovocil:o II. Dicho folículo maduro se degenera y transforma enun cuerpo lúteo o
amarillo (elabora estrógeno y progesterona), finalmente si no hay ferundación el cuerpo lúteo
setransforma en ruerpo alvicans (cuerpo blanco) y una interna llamada médula.
III.CICLO l.VIENSTRUAL
Se inicia con el primer día del sangrado menstrual, su duración es un promedio de 28 días, acabando ruando se
inicia la siguiente pérdida menstrual. Comprende las siguientes fases:
A. Fase menstr ual
Representa la expulsión de la capa funcional del endometrio, con dicionado porla disminución brusca
delashormonas ováricas (estró geno y progesterona). Dura de 3 a 5 días y la pérdida de sangre en promedio es
de hasta 80 mi. La sangre pérdida es predominante mente arterial (7596) y sin coágulos debido a que la
fibrinolisina lisa los coágulos.

IJ BIRlllÍJI

2.0 lllio

mMAHI
B. Fase proliferativa

Aquí el endometrio aumenta rápidamente de espesor gracias a la hormona estrógeno proveniente del
folículo en desarrollo en el periodo comprendido entre el día 5 y 14 del ciclo.
C. Fase secretora
Después de la ovulación, el endometrio se vuelve más vasculari.zado y ligeramente edematoso, bajo
la influencia de la progesterona y los estrógenos, provenientes del ruerpo lúteo. Las glándulas
uterinas empiezan a secretar un líquido claro, para la nutrición del óvulo fecundado.

I V. CICLO OVÁRICO
Que presenta las siguientes fases:
A. Fase folicular o de crecinúento (pre- ovulatoria)
Desde el primer día de la menstruación, su duración es variable,
siendo generalmente de 14 días en un ciclo de 28 días. Se inicia
,_
con el aumento de la secreción de hormonas hipofisarias FSH y
LH que estimulan el crecimiento de un grupo de folículos ovári
cos. Estos folículos producen estrógenos que dan lugar a la rege
neración de la capa funcional del endometrio.
B. Fase de ovulación
Es la ruptura del folírulo maduro que expulsa al ovocito, fenó
meno que orurre aproximadamente a la mitad del ciclo (día 14). La ovulación está relacionada con la
elevación de la concentración de la LH.
C. Fase luteínica (pos-ovulatoria)
Se inicia luego de la ovulación, su duración es constante. El folículo maduro que ha expulsado el
ovo cito se transforma en cuerpo lúteo o ruerpo amarillo, que produce progesterona y estrógeno, los
que estimulan la secreción de las glándulas endometriales y vascularización endometrial,lo rual
favorecerá el mantenimiento del embarazo en sus estadios iniciales. Si no hay ferundación el cuerpo
lúteo dege
nera antes de la siguiente menstruación y se transforma en cuerpo blanco.
-- -.
V. MEI'ODOS ANTI -CONCEPTI VOS
Son las formas en que se puede evitar la forma
ción de una nueva vida. Podemos encontrar: HORMONAS OVÁRICAS
A. La "T" de cobre. • ESTRÓGENO: además de provocar el
B. Preservativo o condón.
depósito de grandes cantidades de grasa en el
C. Inyectables.
tejido sub-cutáneo, actúa en la regeneración
D. Vasectomía y ligaduras
de la capa funcional del endometrio.
de trompas.
• PROGESTERONA: prepara la matriz para la
E. óvulos artificiales.
F. Ritmo. implantación del ruevo ferundado.
G. Moco cervical. Incrementa la temperatura corporal en la
ovulación.
Riitrooalimantación
l. Es el conjunto de órganos que forman óvulos 3. Glándula que produce lubricantes femeninos

- .J Sl&JHNl IEPIIDIEJII fU.'IHll I


111,UIIII
2. Nombre que recibe el gameto femenino 4. Es la capa funcional del útero

A.

B.
Genitales
externos (vulva) c.
D.

Lectu ra

OVOGÉNESIS

La ovogénesis es la gametogénesis femenina, es decir, es el desarrollo y diferenciación del gameto femenino u


ovocito mediante una división meiótica. En este proceso se produce a partir de una célula diploide una célula
haploide funcional (el ovocito), y dos células haploides no funcionales (los cueipos polares).
Las ovogonias se forman a partir de las células germinales j Gametogénesisj
primordiales (CGP). Se originan en el epiblasto a partir de la
segunda semana y migran por el intestino primitivo a la zona
gonadal indiferenciada alrededor de la quinta semana de gestación.
Una vez en el ovario, experimentan mitosis hasta la vigésima
semana, momento en el cual el número de ovogonias ha
alcanzado un máximo de 7 millones esta cifra se reduce a 40 000
y solo 400 serán ovuladas a partir de la pubertad hasta la
menopausia alrededor de los 50 años. Desde la semana octava, Me,losls I
hasta los 6 meses después del nacimiento, las ovogonias se Mtio$i1II

diferencian en ovocitos primarios que entran en la profase de la BIOlogla

meiosis y comienza
a formarse el folículo, inicialmente llamado folículo primordial. El proceso de meiosis queda detenido en la
profase por medio de hormonas inhibidoras hasta la maduración sexual.

Resolver de acuerdo al tex to:

1. Es la formación de gametos femeninos


Z. Una célula haploide no funcional se denomina:

3. Las ovogonias se forman a partir de las ------------------------

4. La menopausia arurre alrededor de los ------------------------

IJ BIRlllÍJI 2.0 lllio


SISTEMA REPRODu::TOR FENININO
IIJMANO

l. Son gametos sexuales femeninos 6. Es el órgano análogo al pene


a) útero a) Skene
b) orina b) clítoris
c) óvulos c) testículo

-v,
d) células d) útero
e) labio mayor e) vulva
2. Conj.into de órganos que forman óvulos
7. Es donde se produce la ovogénesis

tfL
a) sistema reproductor OVUIO ..xuatJ
a) glándula
masculina
b) sistema reproductor b) vagina
femenino
c) criptorquidia aro,,.- i " c) orina
d) meato

d) sistema respiratorio
e) sistema excretor
h. e) ovarios

8. Conducto que sirve para la emisión de la orina


3. Es el conjunto de genitales externos a) vulva
a) testículo b) vagina
b) bartholin c) skene
c) clítoris d) venus
d) vulva e) uretra
e) ce1ula
9. Trastorno o infección típica en mujeres
4. La feo.mdació n en la mujer se realiza a nivel de (!) a) Vaginitis
a) los ovarios
b) útero
b) d útero
c) semen
c) trompa uterina
d) impotencia
d) la vulva
e) la vagina e) óvulo

5. Es un genital femenino interno: 10. Es una función de los ovarios


a) útero a) producción de ovod:os
b) clítoris b) desarrollo del feto
c) monte de venus c) producción de semen
d) vestíbulo d) vía urinaria
e) labio menor e) vía menstrual

2. 0 lliio BIOLCllÍA 11
COLEGIOS

-· -- --
-- ---- - - Sislema endocrino
humano
¡Empieza aqui! B. esteroides
Relacionadas a los lípidos, y con un núcleo
fundamental del ciclopentanoperhidrofenan
...sabías que el enanismo y
treno o esterano; por ejemplos la
gigantismo son alteraciones testosterona y el estrógeno.
queun serhumano sufre y C. Aminas
Estás poseen como núcleo principal el ani
que están estrechamente llo de benceno; por ejemplos la dopamina y
ligadas al funcionamiento adrenalina.
de su sistema endocrino...
V. CARACTERiSTICASDELASHORl\10NAS
I. DEFINICIÓN A. Actúa en bajas concentraciones.
Es un conjunto de órganos llamados B. Solo regula funciones mas no las crea.
también glándulas. C. Poseen un mecanismo de control
homeostáti copor retroalimentación negativa
--------- (feedback-).
D. Son liberadas directamente a la sangre.
E. Son altamente específicas, porque actúan en
receptores específicos.

• El hipotélamo controla
a la hipófisis. a través
de
los factores liberadores.
• La hipófisis controla al
resto de las
gfándulas. a través
de las
hormonas tiOpicas, que
....... actllan sobre &as
distintas gléndulas.
• Las Qlándutas pl'Oducen

.....
hOtmonas, que actúan
soi:w-e tejk1os y
<U•n• órganos especif,oos.
• Cuando existe
demasiada
concentración de una
hormona en
lasangre.
II. FUNCIÓN se lnt.be la hipófisis y
el hipotálamo.
Elaborar
hormonas. VI.CÉLULA BLANCO
Llamada también célula diana, es el lugar donde
III.HORMONA una hormona efectúa su acción.

Sustancia mensajera química orgánica. A. proteínas

I V.TIPOS DE HOR1\10NAS
Conformadas por aminoácidos o poliepéti VII. EL HIPOTÁLAMO
dos; por ejemplos la insulina y la glucagón. Es una estructura, considerado órgano o glándu
la endocrina, gracias a su acción reguladora, que

II BIRlllÍJI
ejerce a nivel de la glándula hipófisis (a través
de las hormonas que produce). Se ubica en la
base del cerebro.

2.0 lllio

Sll:JEMA EHDICIIHI IIIMAHI

Hipotálamo

VIIIL A HIPÓFISIS
Conocida como glándula pituitaria, maestra o madre,
debido a su influencia sobre las demás
........
HORMONAS HIPOTAL Á.MICAS 2.0 lliio
A. Hormonas estimulan tes o liberadoras
(RH):
Tenemos principalmente:
+ GHRH, hormona de liberación de la hormo
na del crecimiento.
+ GnRH,hormona deliberación de las
gonado
tropinas.
+ PRLRH,hormona deliberación dela prolactina.
B. Hormonas inhibidoras (IH):
Donde encontramos:
+ PIH, hormona inhibidora de la prolactina.
+ GHIH, hormona inhibidora de la liberación
de somatotropina.
+ MSHIH, hormona inhibidora de la hormona
melanoestimulante.
C. Hormona antidiu rética (ADH)
Llamada también vasopresina, seproduce o sinte
tiza en el hipotálamo, actúa sobre el tubo contor
neado distal y tubo colector del nefrón (unidad
del riñón), favoreciendo la absorción de agua.
D. Hormona oxitocina
Se elabora en el núcleo para ventricular del hipo
tálamo, provoca la contracción del útero durante
el parto y facilita la eyección de la leche
materna.
Toma en cuenta que el sistema + Tirotropina (TSH), actúa sobre la glándula
endocrino siempre tra baja en tiroides.
conjunto con el sistema
nervioso, conformando así el
aparato de coordinación .

glándulas del organismo. Se enruentra


ubicado sobrela silla turca del hueso
esfenoides. Pertenece al Diencéfalo y
está unida al hipotálamo a través del
infimdíbulo o tallo hipofisario. Se
compone de dos lóbulos:
A.Adenohipófisis o lóbulo
anterior Denominada así debido a su
naturaleza glandu lar. Almacena y B. Neurohipófisis o lóbulo posterior
secreta las hormonas: También almacena y secreta las hormonas:
+ Prolactina (PRL),para la producción ADH o vasopresina y oxitocina, ruyas fun
deleche ciones ya se mencionaron líneas arriba.
materna.
+ Somatotropas (STH), para el IX.L A GL ÁNDUL A TIROIDES.
crecimiento, lla A. Ubicación
mada también GH, SH. En el cuello sobre la tráquea.
+ Foliculoestimulante (FSH), favorece B. Hormonas
la ovula Produce: triyodotironina (T3) y tetrayodoti
ción y producción de ronina (T4) que actúan en el metabolismo;
espermatozoides.
+ Luteizante (LH), favorece la BllllGÍJI
producción de
estrógenos y testosterona.
II
- .J
SISllMA IHDIDIII I 111,UIII I

también la calcitonina o tirocalcitonina que


actúa como hipocalcemiante y disminuyendo
la resorción ósea, aumentando la función de
II BIRlllÍJI
los osteoblastos.
C. Alteraciones
Hipotiroidismo e hipertiroidismo.

X. LA GLÁNDUL A PARATIROIDES
A. Ubicación
Cartílago cricoidoo Glándula tiroides
Sobre la tiroides
Glándulas y son cuatro.
paratlroides
B. Hormonas
Produce la paratohormona o paratiroidea
(PTH), que actúa comohipercalcemiante,
esti mulando la función de los osteoclastos
(resor ción ósea) y equilibrando el calcio y
fósforo.
C. Alteraciones
Hipoparatiroidismo (desequilibrio entre fós
foro y calcio)

XI.LA GLÁNDUL A PANCREÁTICA (l\1IXTA)


A. Ubicación
En el epigastrio.
OLÁN.DULAS
B. Componen te
Los islotes de Langemans.
C. hormonas
Sus células alfa producen glucagón
(hiperglu cemiante), sus células beta insulina
(hipoglu-
cemiante) y sus células delta somatostatina C. Hormonas
(inhibe las células alfa y beta). corticosuprarrenales
D. Alteraciones Los mineralocor
Diabetes mellitus tipo 1(insulino ticoides como la
dependiente) y 11 (no insulino aldosterona que re
dependiente). gula metabolismo
hidromineral. H,O,
Na, K, NaCI. Y los
glucocorticoides como el cortisol, cortisona
y corticosterona que regulan los hidratos de
carbono o glúcidos en el cuerpo.
D. Hormonas medulosuprarrenales
Las catecolaminas como la adrenalina o epi
nefrina y la noradrenalina o norepinefrina
que regulan el stress (frio,hambre, miedo,
ira, sed).
E. Alteraciones
Síndrome de Cushing, existe un exceso de
cortisol, mientras que en el caso de la enfer
medad de Addison hay demasiado poco.
XII. LA GL ÁNDUL A SUPRARRENAL
A. Ubicación
Son dosy están sobre
cada riñón.
B. Componen tes
Corteza suprarrenal y
2.0 lllio

-
médula suprarrenal.

-,,/

SISTEMA ENDOCRINO
HUMANO

r
1
Es el conjunto de órganos que elaboran hormonas

2. Lugar donde la hormona efectúa su


.
: 4. Sustancia química orgánica que regula funciones
acción

..... ==-=-----=-- -_= = ----=--- -


==- _===- -==- _=_)

Hormonas hipofisarias

Lectur
a
A. D. TESTÍCULOS Y
B. E. OVARIOS
(Glándulas mixtas)
c.
Los testículos o gónadas masculinas son dos glándulas mixtas que se
localizan bajo el pene y están cubiertas por el escroto. Contienen
unas células llamadas de Leydig, que producen varias hormonas
masculinas llamadas andrógenos.
La más importante de estas hormonas es la testosterona que estimula
el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios masculinos
durante la pubertad, como el cambio de voz, el crecimiento de la
próstata y las vesículas seminales y la producción de semen y
espermatozoides, que son las células sexuales masculinas.
Los ovarios o gónadas femeninas mixtas, están situados a los
lados del útero, tienen forma de almendra y los folículos que
contienen producen y maduran los óvulos o huevos.
Producen varias hormonas llamadas estrógenos que tienen como función el desarrollo de los
órganos reproductores y durante la pubertad, la aparición de las características sexuales secundarias
femeninas como son: la distribución de la grasa corporal, la amplitud de la pelvis y la definición de
la cintura, el crecimiento de las mamas y del vello púbico y axilar.
Otra hormona segregada por los ovarios es la progesterona que actúa sobre la mucosa uterina duranteel
embarazo yjunto con los estrógenos favorece el crecimiento y la elasticidad de la vagina, sobre todo
durante el parto.

Resolver de acuerdo al texto:


l. Los testículos producen hormonas llamadas

2. La hormona masculina más importante es la

3. Los ovarios producen y maduran

4. La hormona segregada por los ovarios es la


_

2.o AÑO BIOLOGÍA

II
-...

SISTEMA ENDOCRINO HUMANO

l. En qué órganos se fabrican las hormonas 6. Las hormonas se transportan por .


a) diana a) la nariz d) el aire
b) orina b) la sangre e) el agua
c) glándulas c) la leche
d) células
e) GH 7. Es considerad a la glándula maestra del sistema
endocrino
2. Conjunto de órganos que forman hormonas a) glándula
a) sistema reproductor b) tiroides
b) sistema endocrino c) orina
c) sistema exocrino d) cerebro
d) sistema respiratorio e) hipófisis
e) sistema excretor
8. La hormona luteizante se sintetiza en -
3. Son sustancias mensajeras químicas y orgánicas a) glucagón
a) testículos b) suprarrenal
b) blanco c) insulina
c) clítoris d) nervios
d) hormonas e) hipófisis
e) células
9. Trastorno causado por el exceso de glucosa en la
4. Considerados órganos endocrinos, excepto: sangre
a) testículos a) Diabetes
b) pituitaria b) hipertiroidismo
c) sudorípara c) parkinson
d) paratiroides d) Addison
e) tiroides e) óvulo

5. Son altamente específicas porque actúan en re 10. La hormona foliculoestimulante se produce en


ceptores específicos
a) las hormonas a) la hipófisis
b) los minerales b) el páncreas
c) el monte de venus c) la paratiroid es
d) las vitaminas d) la vía urinar ia
e) el labio menor e) la suprarrenal

II BIOLOGÍA 2. o AÑO
COLEGIOS

--- -
-- - ---
- -
Sislema nervioso humano I

¡Tegustará saber que!

--
l. DEFINICIÓN
... a diferencia
Es un conjunto denerviosos.
de órganos las plantas, los seres humanos
presentamos nervios, debido a ello, tenemos la capacidad de sentir dolor entre.1i---i.;:;..
ot ras sensaciones
... que t
II. FUNCIÓN
Ponernos en contacto con los demás seres vivos y el ambiente.

111.UNIDAD
Es la célula neuronal (neurona). Es estudiada por la neurología.

IV. SINAPSIS
Es la transmisión del impulso nervioso o comunicación entre una neu rona
y otra neurona.

V. l\. UELI NA
Esuna sustancia química quele davelocidad a las neuronas yporlo tanto hace másvelozun impulso nervioso.

VI. DI VISIÓN
El sistema nervioso central está dividido en: encéfalo y médula espinal.
Gusto Taeto

VII.ENCÉFALO
En el encéfalo encontramos:

A. El cerebro
órgano que pesa de 400g (recién nacido) - 1400g
(adulto). Está dividido en dos porciones: dos
hemisferios y el Diencéfalo.
l. Hemisferios cerebrales
Son 2: derecho (llamado también espacial y creati Otfato
vo), que controla el lado izquierdo del ruerpo. Iz
quierdo (llamado también analítico y numérico),
que controla el lado derecho del cuerpo. En el 9096 de las personas el hemisferio izquierdo es el
dominante. Están separados porla cisura interhemisférica. A suvez estos se comunican a través
del ruerpo calloso.

2.0
lliio
BllllGÍJI II
SlllTHM HEIVlllll IIIMAHI I

La Sustancia gris

(o materia gris) corresponde a aquellas zonas del sistema nervioso central de color grisáceo inte gradas
principalmente por cuerpos o somas neuronales y dendritas carentes de mielina junto con células gliales
(Neuroglia). Sela relaciona con el procesamiento dela información. En la médula es pinal se aprecia en su centro y
hacia loslaterales, en forma de mariposa, mientras que en el cerebro ocupa la zona externa, con excepción de los
internos ganglios basales que sirven como estaciones de relevo. En el cerebro se dispone en su superficie formando
la corteza cerebral, que corresponde a la organización más compleja de todo el sistema nervioso.
La sustancia blanca
(o materia blanca) es una parte del sistema nervioso cen tral compuesta de
fibras nerviosas mielinizadas ( rubiertas de mielina). Las fibras nerviosas
contienen sobre todo mu
chos axones (un axón es la parte de la neurona encargada de la transmisión de
información a otra célula nerviosa). La materia blanca, que por largo tiempo
se pensó que era un tejido pasivo, afecta activamente como aprende y fun
ciona el cerebro. Mientras que la materia gris está asociada principalmente
con el procesamiento y el conocimiento, la materia blanca modula la
distribución de los potenciales de acción, actuando como un retransmisor y
coordinando la comunicación entre las diferentes regiones del cerebro.

Funciones del cerebro

Área Localización
Visual primaria Corteza del lóbulo occipital
Auditiva primaria Corteza del lóbulo temporal (parte superior)
Olfatoria primaria Corteza de la cara interna del lóbulo
temporal
Gustativa primaria Corteza del lóbulo parietal (parte inferior)

t Función sensitiva
La realiza el área sensitiva que se enruentra localizada en el lóbulo parietal, a donde llegan los impulsos nerviosos, generados
en los receptores sensoriales rutáneo - viscerales.
t Función motora
Se realiza en el área motora, que se enruentra ubicada en la corteza del lóbulo frontal, el cual genera los impulsos nerviosos
que controlan los movimientos corporales.
t Áreas de asociación
Son áreas donde se reciben y analizan señales procedentes de múltiples regiones de la corteza y estructuras sub-corticales. Estás
áreas están relacionadas conla inteligencia,la memoria, el razonamiento, etc. Encontramos
+ Área de wernicke: zona de comprensión del lenguaje hablado (lóbulo temporal).
+ Área de brocca: zona motora del lenguaje hablado (lóbulo frontal).
+ Área de kussmaul: zona de comprensión de la palabra escrita.
+ Área de exner: zona motora del lenguaje escrito.
2. Diencéfalo
Es un órgano nervioso formado por: tálamo que son dos masas ovoides de sustancia gris y cuya fun ción es servir de
estación de relevo para todos los impulsos sensitivos y sensoriales. Hipotálamo que está ubicado por debajo del tálamo
y cuya función es regular el sistema endocrino. Se encuentra ubica do en la parte central e inferior del cerebro.
B. El cerebelo
Presenta tres partes: vermis, que es la parte central, y los 2 hemisferios cerebelosos.

II BIRlllÍJI 2.0 lllio


Sll:JEMA HEIVIISI IJMAHI I
Sustancias gris y blanca
El cerebelo está formado por sustancia y sus
tancia blanca. La sustancia gris es periférica,
y la sustancia blanca es central. Toma en cuenta que la sustancia blanca
Funciones del cerebelo tiene una disposición que se
Regula el equilibrio y posición corporal asemeja a un árbol, por la cual se le
(arqui cerebelo o vestibulocerebelo), tono
muscular (paleocerebelo o espinocerebelo), llama el árbol de la vida.
movimien tos voluntarios finos (neocerebelo o
pontoce rebelo).

C. El tronco encefálico

Comunica a la médula espinal con el cerebro y el cerebelo. Está


formado por tres estructuras que de abajo hacia arriba son:
l. El bulbo raquídeo o méd ula oblonga
Constituye la continuación de la médula espinal, tiene
sustancia blanca y sustancia gris, presenta las funciones
de regular el ritmo del sueño y vigilia, la freruencia car
díaca, la respiración, la deglución, el vómito, la tos, el
es tornudo y el hipo.

ENCÉFALO
2. La protuberancia anular o puente de varolio
Une al bulbo raquídeo, al mesencéfalo y al cerebelo.
Presenta sustancia blanca y sustancia gris. Tiene como
función regular la frecuencia respiratoria.
3. El mesencéfalo
Queune al tronco encefálico con el cerebro. Presenta al
acue ducto de Silvio que comunica al ruarto ventrículo con
el ter cer ventrírulo. Tiene sustancia blanca y sustancia gris
y sus funciones son: control delos movimientos y eltono
muscular.

LA MÉDULA ESPINAL
La médula espinal esunlargo cordón blanquecino localizado en el
canalvertebral, encargada de llevar impulsos nerviosos a los 31 pares de nervios
raquídeos, comunicando el encéfalo con el cuerpo, mediante dos funciones
básicas: la aferente, en la que son llevadas sensaciones sensitivas del tronco,
ruello y los ruatro miembros hacia el cerebro, y la eferente, en la que el
cerebro ordena a los órganos efectores realizar determinada acción, llevando
estos impulsos hacia el tronco, cuello y miembros. Entre sus funciones también
encontramos el control de movimientos inmediatos y vegetativos, como el acto
reflejo, el sistema nervioso simpático y el parasimpático.
Tres membranas, las meninges, envuelven concéntricamente a la médula
espinal: la piamadre, la aracnoides y la duramadre. La piamadre es la que la
rodea directamente y se introduce enlos surcos. Sobre ella y relacionada
conuna parte laxa de la aracnoides encontramos un espacio lleno de líquido
cefalorraquídeo llamado espacio subaracnoideo, encima de este espacio se
enruentra laparte más homogénea y distinguible de la aracnoides. Es como una
red fina, transparente y laxa que no se llega a introducir en los surcos de la
médula. En algunas partes resulta difícil diferenciar la piamadre de la
aracnoides. Por eso, a veces usamos
el término pía-aracnoides. Finalmente, tenemos la duramadre que es la capa meníngea más externa, fibrosa y
fuerte. Entre la aracnoides y la duramadre se encuentra un espacio virtual llamado espacio subdural.
En un corte transversal, la médula se conforma portoda su longitud yen sus divisiones un área gris,la sustancia
gris en forma de 1CHn o mariposa en el centro y una sustancia blanca periférica, al contrario que en el encéfalo.
2.0 lliio BllllGÍJI II
-..., yrrr/

SISTEMA NERVIOSO HUMANO I

s el conjunto de órganos nerviosos 3. Unidad del sistema nervioso

2. Es la función del sistema nervioso 4. Paso del impulso nervios o de una neurona a otra

- --=--=--- =-- -- =- -=----


- -=-- _==-
==-
A.

Encéfalo B.

c.
Lectura
LAS MENINGES
Las meninges son las membranas de tejido conectivo que cubren todo el
sistema nervioso central. Además de las estructuras óseas que lo protegen,
el sistema nervioso central está rodeado por unas membranas denominadas
meninges. En los mamíferos se distinguen, desde la más interna a la más
externa: piamadre, aracnoides y duramadre . Entre la piamadre y la
aracnoides se encuentra el líquido cefalorraquídeo, que amortigua los
golpes y evita los traumatismos. La duramadre es la meninge más externa.
La región externa limita con el periostio en el encéfalo y con el espacio
epidural en el tubo neural. Por la parte interna limita con el espacio
subdural, ju sto por debajo queda la meninge aracnoide. La meninge
aracnoides o, sencillamente, la aracnoides, es la meninge intermedia, se
sitúa entre la duramadre y la piamadre. Se trata de una capa avascular
aunque a través de ella pasen vasos sanguíneos que se
dirigen hacia la piamadre. La piamadre es la capa más interna de las men inges y está muy vascularizada. Se
encuentra en estrecho contacto con el encéfalo, siguiendo el contorno del tejido cerebral. A pesar de estar en
estrecho contacto siempre se interpone una capa de procesos gliales. La piamadre es una capa delgada en la que
encontramos fibroblastos similares a los de las trabéculas aracnoideas.

Resolver de acuerdo al texto:

l. Son tres capas que envuelven el sistema nervioso central

2. Es la capa más interna de las meninges

3. Es la capa intermedia de las meninges


4. Es la capa más externa de las meninges

II BIOLOGÍA 2. o AÑO

- -,,/

SISTEMA NERVIOSO HUMANO I

l. El cerebro se divide en hemisferio derecho y he


misferio
a) occipital
b) frontal
c) izquierdo
d) células 2.o AÑO
e) parietal

2. Llamado también el árbol de la vida


a) nervio
b) cerebelo
c) sistema
d) frontal
e) cerebro

3. Las funciones integrad oras más complejas


como la memoria, las emociones, el razona
miento, la voluntad, el juicio y la inteligencia,
son procesadas en las áreas
a) motoras
b) blanco
c) del lenguaje
d) de asociación
e) células

4. No forma parte del tronco encefálico


a) médula oblonga
b) mesencéfalo
c) médula espinal
d) protuberancia anular
e) bulbo raquídeo

5. Es el área del entendimiento y comprensión del


lenguaje hablado
a) de Wernicke
b) de Exner
c) de broca
d) de kussmaul
e) de Silvio
6. Los hemisfer ios cerebrales están divididos derecha), probablemen te haya una lesión del
por el: lóbulo ---
a) lóbulo cerebral izquierdo:
b) cuerpo calloso a) frontal
c) mesencéfal o b) temporal
d) aire c) calloso
e) agua d) parietal
e) occipital
7. Estructura del tronco encefálico
encargada de regular el sueño y la vigilia 10. Señala el lóbu lo relacionado con el lenguaj e
a) Protuberancia anular a) temporal
b) tiroides b) parietal
c) sustancia negra c) puente de varolio
d) cerebro d) occipital
e) bulbo raquídeo e) frontal

8. Comunica a la médula espinal con el


cerebro y el cerebelo
a) calloso
b) parietal
c) insulina
d) nervios
e) tronco encefálico

9. Lulú presenta parálisis motora, en la


mitad dere cha corporal (hemiplejía
BIOLOGÍA II
COLEGIOS

-· -- --
-- ---- - - Sislema nervioso humano
11
¡Te cuento que!
...la digestión de los alimentos dentro de nuestro
rueipo se lleva a cabo independientemente de nuestra
voluntad, gracias a los sistemas nerviosos simpático y
parasimpático...

l. DEFINICIÓN
Es un conjunto de órganos nerviosos.

II. FUNCIÓN
Comunicar al sistema nervioso central con las demás partes del cueipo.

III.UNIDAD
Es la célula neuronal (neurona). Es estudiada por la neurología.

IV. ACTO REFLEJO


Esuna respuesta inmediata de un órgano efector (músculo o glándula), de
manera involuntaria ante un estímulo.

V. ARCO REFLEJO
Es el cirruito nervioso por donde viaja la información del acto reflejo.
Presenta las siguientes partes.
+ órgano receptor.
+ Neurona aferente o sensitiva.
+ Neurona intercalar o asociativa.
+ Neurona eferente o motora.
+ órgano efector.
VI.DIVISIÓN
El sistema nervioso periférico (SNP) está dividido en: sistema
nervio so periférico somático (SNPS) y sistema nervioso periférico
autóno mo, vegetal o visceral (SNPAVV).

VII. SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO SOMÁTICO.


Es la parte del sistema nervioso que controla la vida voluntaria, y ahí
encontramos:
A. Nervios craneales
El rual presenta 12pares nerviosos.
IJ a1a11iíA 2.0 lllio

- -,,/

SISTEMA NERVIOSO HUMANO II


Número Nombre Función
I Nervio olfatorio Transmite los impulsos olfativos; se localiza en el foramen
olfatorio. información visual al cerebro; se localiza en el
Transmite
II Nervio óptico
agujero óptico.
Nervio oculomotor (o
Inerva los músculos: elevador del párpad o superior, recto
III Nervio Motor Ocular
superior, recto medial, recto inferior y oblicuo infer ior.
Común)
Inerva el músculo oblicuo superior, el cual deprime, rota
Nervio troclear
IV lateralmente (alrededor del eje óptico) y rota internamente el
(o Nervio
globo ocular
Patético)
Percibe información sensitiva de la cara e inerva los músculos
V Nervio trigémino
de
Nervio abducens (o
Inerva el músculo recto lateral, el cual abduce el globo ocular ;
VI Nervio Motor Ocular
ubicado en la hendidura esfenoida!.
Externo)
Lleva inervación motora a los músculos encargados de la
VII Nervio facial expresión facial, recibe los impulsos gustativos de los dos
tercios anter iores de la lengua y proporciona inervación
secreto-motora
Percepción a las salivales.
de sonidos, rotación y gravedad (esencia para el
Nervio equilibrio y movimiento). La rama vestibular lleva impulsos
VIII
vestibulococlear (o para coordinar el equilibrio y el brazo coclear lleva impulsos
Nervio Auditivo) auditivos; se localiza en el canal auditivo interno
Recibe los impulsos gustativos del tercio posteri or de la
IX Nervio glosofaríngeo
lengua, proporciona inervación secreto-motora a la glándula
parótida.
Lleva fibras parasimpáticas a las proximidades de todas las
Nervio vago (o Nervio vísceras abdominales ubicadas debajo de la flexura esplénica;
X
Neumogástrico) y recibe el sentido del gusto proveniente de la epiglotis.
Controla los músculos que ayudan a articular sonidos en el
Nervio paladar blando.
Controla los músculos esternocleidomastoideo y el trapecio, se
superpone con funciones del vago. Los síntomas de daño
XI
accesorio (o Nervio incluyen incapacidad para encoger los hombros y debilidad
Craneal Accesorio o para los movimientos cefálicos; Ubicad o en el aguje ro yugular
Nervio Espinal Proporciona inervación motora alosmúsculosde la lengua
(excepto al músculo palatogloso, el cual es inervado por el
XII Nervio hipogloso nervio vago y al músculo estilogloso que es inervado por el
nervio glosofaríngeo) y otros músculos linguales. Importante en
la deglución (formación del bolo) y la articulación de sonidos.
B. Nervios espinales o raquídeos
Los nervios espinales o también conocidos como nervios raquíde os son aquéllos
que se prolongan desde la médula espinal y atraviesan los músculos vertebrales
para distribuirse a las zonas del cuerpo. Son 31 pares nerviosos:
• 8 pares de Pequeños nervios raquídeos cervicales (Cl-C8)
• 12 pares de nervios raquídeos torácicos (Tl-Tl2)
• 5 pares de nervios raquídeos lumbares (Ll-LS)
• 5 pares de nervios raquídeos sacros (Sl-SS)
• Desde 1hasta 3 (variable) par de nervios raquídeos coccígeos (Co).
Los 7 primeros nervios cervicales (C 1 a C7) salen del canal vertebra l ubicado
sobre su respectiva vértebra cervical (es decir, C l sale del canal vertebral entre el
cráneo y la primera vértebra cervical; C2 sale sobre la segunda, y así). El nervio C8
sale de debajo de la séptima vértebra cervical, y el resto de nervios espinales (Tl a
Co) salen bajo sus respectivas vértebras.
2.o AÑO BIOLOGÍA m
- .J
Sl&JEMA HEIVIISI IIDAHI I

DESTINO DELOS NERVIOS ESPINALES


Después de que las raíces dorsales y ventrales se transformen en un nervio espinal, este sale de la columna
vertebral, para luego bifurcarse en sus ramas primarias dorsal yventral.
La rama dorsal lleva la inervación motora y sensitiva para y desde la piel y músrulos de la espalda.
La rama ventral lleva la información motora y sensitiva para el resto del cuerpo.
La rama ventral primaria también da Jugar a las raíces devarios plexos ( ej. el plexo braquial), el rual se
convierte enlos nervios motores y sensoriales de los miembros superiores.

VlllSISTEJ.v1A NERV I OSO AUTÓNOJ.v10, VEGETAL O VISC ERAL (SNAV V)


Se encarga de controlar las funciones viscerales involuntarias, es decir controla las estructuras internas
de nuestro organismo. Ejerce control sobre el músrulo liso, cardíaco y sobre las glándulas. Se divide en
siste ma nervioso simpático o toracolumbar) y sistema nervioso parasimpático o (cráneosacro). Siendo
estos sistemas antagónicos entre sí

SISTEMA PARASIMPÁTICO
glándula lacrimal SISTEMA SMPÁTICO

dilata las pupilas

glándulas
NEUROTRANSMISORES
salivales
A. Noradrenalina o norepinefrina aumenta
Participa en la sinapsis del sistema nervioso simpático o toracolumbar. los latidos del corazón
B. Acetilcolina
Participa en la corazón
sinapsis del sistema nervioso parasimpático o cráneosacro.

cadena gangl onar simpática dilata los bronquios


pulmones ganglio
celiaco

Formación de losnervios espinales: En la médula espinal encontramos materia gris,


recubierta por materia blanca. Desdeestómago
la materia gris salen dos raíces dorsales (una en
la izquierda, y la otra en la derecha) y dos raíces
estimula ventrales. (Dorsal significa en la
espalda o la par te depáncreas
atrás,lasventral
glándulassignifica frontal).
suprarrenales
• Las raíces dorsales contienen axones sensoriales aferentes, Las raíces dorsales de cada
intestin.o;:;Í2]íl
lado continúan formando un ganglio de la raíz dorsal (también llamado ganglio espinal).
• Las raíces ventrales contienen axones eferentes motores.
disminuye
las contracciones
intestinales
IJ a1a11iíA 2.0 lllio
SISTEMA flERV !OSO IUMAN O II

•. 3.
.Un
l. Es el conjunto de órganos ne rvioso s idad del sistema nervioso
..
..:4. Respuesta inmediata e involunta ria a un estímulo
2. Es la función del sistema ne rvioso
A.periférico

Pares B.
: .
nerviosos c.
craneales
D.
E.

Lectur
a LA MIDRI ASIS Y MI OSIS

La midriasis es un aumento del diámetro o dilatación de la pupila, al contrario


que la m iosis.
La midriasis es cont rolada por el sistema nervioso simpático, que produce la
contracción del músculo dilatador del iris.
La midriasis es una reacción normal a la penumbra. En ese caso es bilateral y
react iva, el alumbrado de un ojo desencadena la regresión de la m idriasis de los
dos ojos. Esta reacció n y su contraria, requieren la integridad de un circuito que
compre nde: la retina,el nervio ópt ico, las áreas cerebrales de la visión,la pupila.
La dilatación del diámetro pupila r puede ser producida por algunas drogas
(Ácido,Éxtasis, MD, etc.) como por ejemplo atropina, algunos tóxicos,
sustancias
de abuso, tipo cocaína y alcohol; y también puede estar relacionada con lesiones cerebrales focalizadas,
por ejemplo,del tronco encefálico, o pu ede ser una de las reacciones del síndrome de pánico. En algunos
casos puede ser un signo de una enfermedad o de daño cerebral, como en una parada
cardiorrespiratoria, pe ro
también en ciertos comas de origen di\>erso. También puede acompañar a algún t ipo de parálisis facial.
El t rastorno de la midriasis, en uno o en ambos ojos, se observa a veces después de intervenciones
quirúrgicas efectuadas en lascercanías del nervio odeuna desus ramasy por fracturascomplejas.Seda con
relativa freruencia tras intervenciones dentales enlos tratamientos contra las caries, en ruyo caso sueleafectar
solo a uno delosojos. La lesión en el nervio trigémino, el 01al controla diversas partes del rostro, suele ser
irreversible,q.iedándose la pup ila dilatada permanentemente. La sensibilidad la provee el nervio trigémino o
V par craneal. Las lesiones en el nervio trigémino producen diversos síntomas,desde parális is a dolores
mandbulares o migrañas como la neuralgia deltrigém inoo el Síndromede Claude-Bernard-Horne r. El
reflejo cornea!es elpestañeo q.ie seproduce al tocarla córnea, la vía aferenteva porel nervio t rigémino yla
respuesta depa rpadeo, por el nervio facial.
Los agentes midriát icos son sustancias que inducen a la dilatación de la pup ila, por ejemplo la atropina, la
tropicamida o el sulfato de duboisina. Actúan de distintas formas, como por ejemplo la cocaína inhibe la
reabsorción de noradrenalina en la sinapsis nerviosa. Cuando se manifiesta que una solución de cocaína
2.0 lliio BIOLCllÍA m
-..., yrrr/
SISTEMA NERVIOSO HUMANO II
afecta al ojo, es porque la noradrenalina ya no es reabsorbida por las neuronas , y aumenta sus niveles. La noradrenalina,
es un neurotransmisor del sistema nervioso central, y causa la dicha dilatación de la pupila. Se puede realizar una
midriasis artificial por instilación de colirio con atropina en el ojo. Esto se utiliza sobre todo para ciertos exámenes
oftalmológicos, como observación del fondo del ojo.
En la midriasis arreactiva simétrica, las dos pupilas se dilatan y no se contraen a la luz, lo cual es un signo de daño
cerebral importante, como se puede ver en un paro cardiorrespiratori o, pero también en ciertos comas. Suele
diferenciarse fácilmente de la miosis, en la cual una pupila estaría más contraída, ya que la pupila dilatada lo está bastante
más de lo que debería ante estímulos normales. Con frecuencia no reacciona contrayéndose en absoluto.
La observación de las pupilas y la prueba de los reflejos pupilares forman parte de la evaluación del estado
neurológico de un paciente.

Resolver de acuerdo al texto:

l. Es la dilatación de la pupila

2. Es la contracción de la pupila

3. Es un agente midriático

4. Es una reacción normal a la penumbra

l. ¿Qué par craneal lesionado produce parálisis de los


a) lóbulo d) aire
músculos faciales?: b) midriasis e) taquicardia
a) X c) VII e) II c) erección
b) V d) I
7. Es un principal agente transmisor que participa en
2. ¿Cuántos son los nervios espinales: la sinapsis autónoma
a) nervios d) frontales a) Protuberancia anular
b) 31 pares e) 12 pares b) tiroides
c) 10 pares c) sustancia negra
d) cerebro
3. Es el nervio craneal que nos permite conocer los e) acetilcolina
colores de los objetos
a) I d) II 8. La contracción de la pupila es una acción del sis tema
b) X e) células nervioso
c) del lenguaje a) calloso d) nervios
b) parietal e) parasimpático
4. Es un efecto del sistema nervioso simpático c) insulina
a) médula d) protuberancia

m
b) erección e) bradicardia 9. La
c) midriasis erecc
ión
BIOLOGÍA del
5. Es el total de nervios craneales
a) 12 pares d) 31 pares pene
se
b) 10 pares e) de Silvia
debe
c) de broca a
estí
6. La dilatación de la pupila se denomina: mu
los
a) parasimpáticos d) parietal
b) temporal e) occipital
c) calloso 2.o AÑO

10. Par craneal relacionado al olfato


a) I d) occipital
b) parietal e) II
c) X
COLEGIOS

--- - -- - ---
- - Salud y
enlermedad

¡Mira esto!
l. SALUD
... ante una enfermedad, tu cuerpo lucha, haciéndote sentir una serie de síntomas, que muchas veces son
Se define a la salud, según la Organización Mundial para la Salud (OMS), como un estado de completa
bienestar físico, mental y social; y no solo como a la ausencia de alguna enfermedad.

II. ENFERMEDAD
Es un proceso consecuente de afección de un servivo, caracterizado por una
alteración dela salud.

III.PATOGENICIDAD
Esla capacidad deun agente infeccioso deproducir enfermedad enun ruésped
susceptible.

IV. VI RULENCIA
Es el grado de Patogenicidad de un agente infeccioso (indica el número de microorganismos que es capaz
de desencadenar la enfermedad en un tiempo dado).

V. CLASIFIC ACIÓN DE LAS ENFERMEDADES.


1. Enfermedades no infecciosas
No contagiosas.
A. Degenerativas
Es un desequilibrio en los mecanismos de regeneración,
que se originan por la alteración anatómica y funcional
e los tejidos de rualquier órgano, aparato o sistema del
organismo. Por ejemplo:
* Parkinson.
* Infartos.
* Alzheimer.
* Cirrosis.
* Presbicia.

B. Ocupacionales
Son ocasionadas por la clase detrabajo o actividad que realiza un individuo de aruerdo a su profe sión
u oficio. Por ejemplo:
2.0 lliio BllllGÍJI fJ
- .J
&Al.UD V IHHIMID.110

* Lesiones.
* Saturnismo.
* Silicosis.
* Beriliosis.
* Asbestosis.
c. Carenciales
Son aquellas producidas por la falta de algún principio nutritivo en la alimentación. Por ejemplo: Nictalopía.
*
Beriberi. Escorbuto. Raquitismo.
*
Hemorragias.
* v "u"'
*
D. Congénitas
Es aquella que se manifiesta desde el nacimiento. Por K WA
ejemplo:
* Síndrome de Down.
*
Síndrome del súper hombre (XYY). Síndrome de la súper
• • • ••• < ..

*
hembra (XXX).
* Hemofilia.
* Daltonismo (Rojo y verde).

E. Inmunológicas
Suceden por la alteración en el sistema inmune. Por ejemplo: Dermatitis.
*
Asma. Sida. Artritis.
*
Lupus (Tejido conjuntivo).
*
*
2. Enfermedaes infecciosas
Contagiosas.
A. Por vir us
Causadas por algún agente viral. Por ejemplo: Varicela.
*
*
Gripe. Sarampión. Sida.
Heipes.
*
B. * ias
Por bacter
Causadas por algún agente bacteria!. Por ejemplo: Tuberrulosis.
* (Vibrio
Cólera chorelae).
* (bacilo de Eberth). Tétanos (Clostridium
Tifoidea
* Sífilis (Treponema pallidum).
tetani).
*

fJ BIRlllÍJI 2.0 lllio


SIU.lll Y EflFE RMEDAD

C. Por protozoos
Causados por algún age nte protozoa rio.Por ejemplo:
* Malaria o paludismo (Plasmodiu m).
* Mal de Chagas (Tripanosoma).
* Amebiosis (Ameba).
* Toxoplasmosis (Gato).
* Leish maniasis (Lutzomyia).

D. Por hongos
Llamado también micosis,son causadas por agentes fungicos u hongos. Por ejemplo:
* Histoplasmosis (Histoplasma capsulatum).
* Pie de atleta.
* Tiña.
*
*
Caspa.
Candidiasis (infección vaginal).

E Por helmintos
Aquellas causadaspor algunos gusa nos. Por ejemplo:
* Teniasis.
* Enterobiasis (oxiuro).
* Fasciolosis (fasciola hepática).
* Cist icercosis (larva de tenia de ru mano).
* Hidatidosis (larva de tenia de pe rro).

VI. ETAPAS DE UNA ENFERMEDAD


INFECCIOSA
1. Etapa de incubación
Tiempo comprendido entre el ingreso del agente patógeno al organismo
hasta la aparición de los síntomas.
2. tapa de desarrollo
Tiempo en el <pe aparecen los síntomas caracteristicos de la
enfermedad como consecuencia de la defensa del organismo invadido
por los patógenos.
3. Etapa de convalecencia
Tiempo en el que el organismo se recupera lentamente. La infección es
vencida.

VILVÍAS DE INFECCIÓN DE UNA ENFERMEDAD


1. Oral o digestiva
A través del agua y/o de alimentos conta minados.
2. Nasal, respiratoria o aérea:
A través de la tos, estornudo o la saliva al hablar con pe rsonas enfermas.
3. Piel o cutánea:
A través de picaduras, heridas o por roturas de
la piel.
4. Coita! o sexual:
A través de relaciones sexuales con personas Son enfermedadesvirales: poliomielitis,
enfermas. dengue, sarampión, rabia, éoola y
5. Vertical o perinatal: hepatitis A, BY C.
A través de la placenta (transpla centaria) o Si un individuo enfermo no llega a la
al dar de lacta r (vía galactófo ra). etapa de convalecencia, necesariamente
muere.
2.1 lliio

BIOLCllÍA B
- .J
&ALUD V IHHIMID.110

Retr.oalinentación

1. Son las siglas de la Organización Mundial para3. Es una vía de transmisión de una enfermedad
la Salud

Z. Enfermedad causada por helmintos


A. 4. Son las etapas de una enfermedad

B.
Tipos de
c.
enfermedades
D.

Lectu ra

HIGIENE

La higiene como ciencia, es el conjunto de conocimientos y técnicas que


aplican los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden
ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto
básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del ruerpo humano.
El término se deriva de Higía, la diosa de la curación en la mitología griega.
La higiene y los ruidados comenzaron a ser una preocupación para el Estado
a partir de la Revolución industrial, en la que se precisó sanear las fábricas, a
partir del siglo XVII. En las ciudades portuarias como Buenos Aires surgió
esta necesidad colectiva a partir de las malas condiciones de higiene del
puerto, en el que abundaban ratas y todo tipo de enfermedades.
Gracias a los experimentos de Luis Pasteur que probaron la teoría germinal de las enfermedades infecciosas,
las prácticas higiénicas cobraron suma importancia en las intervenciones médicas y la vida cotidiana de la
población como sinónimo de salud.
A partir de mediados de la década de 1850 comenzó a adquirir importancia el movimiento «higienista",
por lo cual muchas personalidades influyentes de la medicina en Argentina pasan al ámbito político;por
ejemplo, Guillermo Rawson, político que llegaría a altos puestos; y, antes de finalizar el siglo, el doctor
Eduardo Wilde. Ambos participaron activamente en las decisiones, transformaciones a nivel de estrategias de
salud y con una alta participación en ruestiones nacionales argentinas. En países europeos, como Inglaterra,
se dieron movimientos semejantes que comen.za.ron conla epidemiología, inaugurada por el estudio de John
Snow sobre el cólera y el río Támesis, también a mediados del siglo XIX. En Estados Unidos, ya en la
primera década del siglo XX, se inauguró el movimiento de Higiene Mental, que dio inicio a lo que luego se
llamó salud mental mediante la acción de Clifford Beers, quien denunció las condiciones higiénicas
deloshospitales psiquiátricos.

fJ BIRlllÍJI 2.0 lllio

- -,,/

SALUD Y ENFERMEDAD

Resolver de acuerdo al texto:

l. Es la ciencia que estu dia la


salud

2. Diosa de la curación de la mitología griega

3. En la Revolución Industrial de preciso sanear las fábricas en el siglo

4. ¿En qué década comenzó a adquirir importancia el movimiento higienista?

l. Las siglas de la Organización Mundial de la Salud 6. Es la alteración de la salud por un agente interno
son: d) ON o externo d) aire
a) INREN U a) virulencia e) taquicardia
A e) PER b) enfermed
b) IMARP U ad
E c) salud
c) OMS

2. Capacidad de un agente infeccioso para d) virulencia


producir enfermedad e) bradicardia
a) nervios
b) patogenicidad 5. Es el estado de bienestar físico, psicológico y social
c) salud a) salud
d) OMS b) higiene
e) higiene

3. Grado de patogenicidad de un agente


infeccioso
a) enfermedad
b) OMS
c) lenguaje
d) virulencia
e) células

4. Es la ciencia que estu dia la salud


a) OMS
b) enfermedad
c) higiene
7. Es una etapa de las enfermedades e) desarrollo
a) nasal
b) digestiva 9. Etapa de una enfermedad donde el individuo
c) Alz heimer presenta mejoría
d) cerebro a) convalecencia
e) desarrollo b) temporal
c) desarrollo
8. Etapa de una enfermedad donde d) parietal
aparecen los síntomas e) incubación
a) Convalecencia
b) parietal 10. Etapa de una enfermedad donde ingresa el
c) incubación patógeno al individu o
d) nervios
c) enfermeda a) incubaci d) occipital
d ón e) desarrollo
d) OMS b) parietal
e) patogenicid c) virulenci
ad a
BIOLOGÍA .

2.o AÑO
Pamer CO LEGIOS

Repaso
9. Trastorno que se prod uce cuando los testículos
l. Conjunto de órganos encargad os de la no descienden
formación de la orina

a) sistema d) intestino a) criptorquidia d) impotencia


circulatorio e) sistema digestivo b) eyaculación e) acrosoma
b) hígado c) semen
c) sistema urinario

2. A la salida del semen por la uretra se le llama: 10. Es una función de los ovarios
a) orina d) sudor a) producción de ovocitos
b) eyaculación e) citocinina b) desarrollo del feto
c) criptorquidia c) producción de semen
d) vía urinaria
3. Es el conjunto de genitales externos e) vía menstru al
a) testículo d) vulva
b) bartholin e) célula 11. La hormona prolactina se sintetiza en .
c) clítoris a) la tiroides d) las células
b) la orina e) la GH
4. Considerados órganos endocrinos, excepto: c) la hipófisis
a) testículos d) paratiroides
b) pituitaria e) tiroides 12. Los hemisferi os cerebrales están divididos por el
c) sudorípara
a) lóbulo d) aire
b) cuerpo e) agua
5. Es el área del entendimiento y comprensión del
calloso
lenguaje hablado
c) mesencéfalo
a) de Wernicke d) de
kussmaul 13. Es el nervio craneal que nos permite conocer los
b) de Exner
e) de Silvia colores de los objet os
c) de broca
a) I d) II
b) X e) células
6. La dilatación de la pupila se denomina:
c) del
a) lóbulo d) aire lenguaje
b) midriasis e) taquicardia
14. Etapa de una enfermedad donde aparecen los
c) erección
síntomas

7. Es una etapa de las enfermedades a) Convalecencia d) nervios


a) nasal d) cerebro b) parietal e) desarrollo
b) digestiva e) desarrollo c) incubación
c) Alzheimer

8. Conductos que comunican a los riñones con la


El BIOLOGÍA
vejiga
a) orina d) el ano
b) la boca e) uréteres
c) el colon
15. El sistema urinario consta de riñones y--· 16. Células que nutren y protegen a las células
a) vías urinarias d) colon germinales:
b) semen e) duodeno
c) próstata
2.o AÑO

REPASO

a) leydig
d) semen 19. Formado por cuerpos o somas neuronales
b) sertoli
e) orina a) glándula
c) floema
d) cerebro
b) tiroides
17. No es una glándula femenina e) sustancia gris
a) paravaginal d) skene c) sustancia blanca
b) mamaria e) bartholin
c) seminal 20. La erección del pene se debe a estímulos
a) parasimpáticos
18. No crean funciones, solamente solo las modifican d) parietal
a) tejido d) hormonas b) temporal
b) cerebro e) célula e) occipital
c) clítoris c) calloso
2.o
l. Biología, CURTIS, Helena y Barnes, Nsue: Buenos Aires. Editorial: PANAMERICANA , 1993
Biología molecular de la célula, ALBERTS, Bruce: Barcelona. Editorial: OMEGA, 1996
Fisiología de las plantas, SALISBURY, Franck B.: España. 1992
AÑO BIOLOGÍA

El
4. Zoología general, STORER - USINGER: Barcelona. Editorial: OMEGA, 1961

. ,•
.. ......... . . ..