UNIVERSIDAD DE SANTANDER “UDES”

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MÓDULO: SISTEMAS E INFORMÁTICA

ENSAYO – ACTIVIDAD 1.2

PROFESOR CONSULTOR:
JAIME ALFONSO QUINTERO LESMES

PRESENTADO POR:
MELISA ISABEL TOCAREMA PÁEZ
C.C 1.110.496.843

JULIO DE 2017
 POTENCIALIDADES QUE PROPORCIONA LA INFORMÁTICA PARA LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), son consideradas por

muchos países (incluyendo Colombia) como fundamentales para su desarrollo en toda su
extensión, entre ellos mejorar y agilizar los procesos de aprendizaje de todas las personas y en
especial de los estudiantes para que puedan ser competitivos y estar a la altura de los grandes
retos tecnológicos del futuro, pues son el tema central de los líderes mundiales para impulsar el
intercambio comercial entre países, basados en esas potencialidades, vemos la importancia de su
aprendizaje y aplicación en las escuelas, colegios y universidades.

Es entonces que para estos aprendizajes, el computador juega un papel fundamental al

generar muchos cambios positivos en el ámbito educativo, llevando a las instituciones educativas
y a los docentes y administrativos a afrontarlos ya que somos los responsables de
comprometernos con el aprendizaje y uso de estas nuevas técnicas y habilidades para darle un
vuelco a la educación tradicional que llevan nuestros estudiantes. Bélisle y Linard (1996)
distinguen algunas herramientas que han llegado a considerar formar parte de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación NTIC, dentro de ellas podría destacar las
videoconferencias, los correos electrónicos que dentro del marco educativo resultan bastante
útiles para la transmisión y recepción de información y conocimientos nuevos tanto para
nosotros los docentes como para los estudiantes.

Otros dispositivos como el celular también se convierten en herramientas indispensables

para la educación debido a su tamaño fácil de cargar, además de la cantidad de nuevas
aplicaciones y funciones que poseen, les permite “tener a la mano” información actualizada en
cualquier momento. La potencialidad de la conectividad a la que los estudiantes pueden recurrir
gracias a internet les da la posibilidad de compartir sus experiencias con personas de todo el
mundo, ampliando sus conocimientos culturales, científicos, políticos, económicos.
 Es así como en muchos hogares de todo el mundo ya se cuenta con las TIC y a pesar de
recibir una educación informal, con el auge tecnológico los jóvenes desde temprana edad se
sienten atraídos por este tipo de tecnologías. En Internet, en los mercados locales hay programas
interactivos de todas las ramas del saber, que permitan a los jóvenes y adultos aprender sin la
ayuda de un maestro, al interactuar con la computadora, leyendo y publicando, compartiendo
opiniones con otros usuarios de la red mundial Internet. Muchas instituciones educativas,
universidades cuentan con plataformas virtuales de aprendizaje que permiten a los estudiantes
interactuar con el sistema, consultar e investigar y adquirir conocimiento de las áreas de interés.

Sin embargo es necesario resaltar el papel del educador como dinamizador del cambio en
la enseñanza, podremos estar saturados de herramientas y dispositivos tecnológicos en el medio
educativo, pero si no hay un docente que guie ese aprendizaje, el proceso de enseñanza-
aprendizaje nunca podría ser ofrecido de manera adecuada, al menos no por sí solo, es decir, las
herramientas tecnológica como el computador o el celular trae consigo miles de beneficios pero
nunca podrían reemplazarnos en este proceso de enseñanza, es nuestro deber y también un reto el
que como docentes asumimos al comprometernos con ofrecer educación de calidad la cual debe
estar siempre actualizada.

El cambio educativo en Colombia llega gracias a la necesidad de ofrecer a nuestros

jóvenes y niños un ambiente de aprendizaje lúdico y colaborativo que los motive a continuar sus
estudios ya que no es secreto que hoy en día las diferentes problemáticas en las que viven
nuestros estudiantes afectan de manera contundente las ganas de formarse en una institución, los
hogares disfuncionales, la falta de recursos entre otros, son algunas de las causas de la deserción
estudiantil y la repitencia de grado escolar lo cual aumenta el rechazo al estudio.

La meta es que los estudiantes sientan la necesidad de adquirir conocimiento,

información nueva cada día y que esto sea relevante en su vida cotidiana, que lo puedan aplicar
para que así su aprendizaje se significativo, pero para que esto sea posible, los maestros debemos
estar en constante capacitación y más sobre temas que tengan que ver con las TIC; para mí
siempre serán bienvenidas las nuevas tecnologías ya que con ellas lograré aportar en el desarrollo
humano integral, generándome y generándole a mis estudiante oportunidades de progreso.

Actualmente laboro en la Institución Educativa Santo Tomás de Aquino del municipio de

Titiribí y tengo la posibilidad de conocer algunas de las tantas herramientas tecnológicas de la
que nos apoyamos para efectuar la digitación de notas, se trata de la plataforma COAWEB, es
una plataforma que nos permite a los docentes subir las notas de los estudiantes, además los
padres de familia y los estudiantes pueden verlas en tiempo real, haciendo posible que todos
estén enterados del rendimiento particular del estudiante.

Otro de los beneficios tecnológicos son los computadores que se adquirieron gracias al
proyecto COMPUTADORES PARA EDUCAR, que fue un proyecto que se dio en diferentes
instituciones educativas públicas el cual a mi parecer facilita la inserción de la educación al uso
de las TIC, además de permitirnos avanzar con la implementación de herramientas tecnológicas
tanto a estudiantes, docentes y administrativos.

Cabe señalar que los recursos tecnológicos aplicados en el aula me han ayudado en
muchas de mis clases, ya que se facilita la transmisión de información y el compartir
conocimientos a través de aparatos multimediales, además por medio del internet he logrado
orientar cursos virtuales y guiar el uso de aplicaciones educativas que nutren esos conocimientos,
aunque cabe aclarar que el colegio no cuenta con internet de calidad y pienso que es
indispensable mejorar este aspecto para garantizar que la velocidad con que se trasmite la
información sea la mejor.
 En definitiva esta es una de los principales obstáculos que se presentan en la institución
donde trabajo pues la poca o casi nula conectividad en ocasiones genera congestión en las
páginas web que utilizamos, videos en línea y esto perjudica muchas veces la transmisión
satisfactoria de la información requerida.

Y para terminar, quisiera resaltar que el uso de TIC en definitiva es una gran ventaja que
hemos acogido en la educación por sus múltiples beneficios, muchas veces los limitantes que
tenemos en el camino al utilizarlas los ponemos nosotros mismos, es por ello que cierro este
texto con una amplia invitación a ser maestros reptiles, para que cuando una parte de nosotros se
mutile ante la ignorancia sobre x conocimiento, nuestra actitud dispuesta al cambio nos regenere
y permita ser y estar completos de nuevo.
 BIBLIOGRAFÍA

Bélisle, C.; LINARD, M. (1996). Quelles nouveles competences des acteurs de la

formación dans le contexte des TIC?. No. 127. 1996-2

Becerra, G.; Ramírez, L. (2010). Impacto De Las Nuevas Tecnologías De La Información

Y La Comunicación En La Educación. Volumen I, Número 2. pp. 120 – 135.
URL: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/11/2.pdf

Libro Electrónico Multimedial: Sistemas e Informática. Capítulos 1, 2 y 3.

URL: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.MG/librov2.html

http://www.pacsis.com.co/software/coaweb