Naam: Isaura Parquet

Klasgroep: OLO3 A2
Stageschool: de 5-sprong Moerzeke
Openluchtklas: 3 dagen stadsklasse met de 3 de graad
Taak: persoonlijk standpunt

De geïntegreerde werkweken zijn in mijn opzicht mooie leerkansen voor de leerlingen. Ze leren op
een ongedwongen manier sociale vaardigheden aan, maar ook inhouden die beter blijven hangen
omdat ze geplaatst kunnen worden in de juiste context.

Uiteraard kan je heel wat lessen geven over Gent, maar de leerinhoud die wordt aangeboden in de
reële context zorgt ervoor dat deze langer blijft hangen bij de leerlingen. Daarbovenop komen ze ook
in contact met externen (gidsen) die bepaalde gebeurtenissen beter en gepassioneerder kunnen
vertellen.

Ook de band tussen leerling en leerkracht en de leerlingen onderling wordt hierdoor sterker. Ik ben er
van overtuigd dat deze band van groot belang is voor het lesgebeuren. Ik zou er eerder voor kiezen
om de openluchtklasse te laten doorgaan in het begin van het schooljaar omdat je op deze manier
echt jouw leerlingen leert kennen. Leerlingen gedragen zich anders in deze ‘lossere’ sfeer.

In een geïntegreerde werkweek komen heel wat pedagogische en didactische principes aan bod. Nu
zou je kunnen denken, ‘Moeten die eigenlijk niet aan bod komen in de dagelijkse lessen die de
leerlingen krijgen? Zijn geïntegreerde werkweken dan niet overbodig?’ Wel, ik denk van niet. Tijdens
de openluchtklasse zijn er toch heel wat zaken die niet of nauwelijks aan de orde zijn in het dagelijks
onderwijs. Zo is er op pedagogisch vlak het samen opstaan, zich wassen en kleden, de kamers netjes
houden, samen eten, omgaan met kinderen met heimwee, ... Leerkrachten moeten hier op een
gepaste manier mee kunnen omgaan. Dit vraagt meer pedagogische vaardigheden dan in het
dagelijks onderwijs. Ook de kinderen leren met elkaar omgaan in een situatie die niet alledaags is.

Didactisch gezien vraagt het een goede doordachte organisatie en heel wat flexibiliteit! Alles moet tot
in de puntjes georganiseerd zijn! Zo moet je bijvoorbeeld jouw koffers nog eens extra controleren,
want eenmaal je op bestemming bent, is het niet evident om je vergeten materiaal te gaan halen op
school! Dan mag je nog zo goed georganiseerd zijn, een openluchtklasse vragen heel wat flexibiliteit!
Het is onmogelijk om je exact aan de gemaakte planning te houden! Er zullen activiteiten verschuiven
of wegvallen door bijvoorbeeld het weer, een zieke leerling,...

Je kan dus met andere woorden niet alle pedagogische en didactische principes die in een
geïntegreerde werkweek aan bod komen, permanent aan de orde laten komen in het dagelijks
onderwijs. Openluchtklassen zijn een meerwaarde voor zowel de leerkracht als de leerlingen!