UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RÍA

Facultad de Ingeniería Ambiental

Departamento de Estudios Generales

CALCULOS Y CUESTIONARIO PARA EL INFORME 1:

Conteo de una variable discreta:

 Cálculos a realizar

1. Con la ayuda de un programa adecuado, por ejemplo, Excel, realice un diagrama de

frecuencias y trace la curva gaussiana sobre las barras, además indique el promedio de la
cantidad de frejoles contados. Se sugiere revisar tutoriales en internet para utilizar la
herramienta estadística respectiva.
2. Compare los valores de desviación estándar obtenidos con el valor AB/2 obtenido.

 Cuestionario
1. ¿Qué diferencia encontraría si en lugar de contar 100 o 150 veces hubiese contado 1 000
veces?
2. Luego del experimento realizado, cuál será la cantidad de frejoles contenidos en un puñado,
con un 68% de certeza y con un 95% de certeza. Escriba su respuesta en un intervalo.
3. Mencione qué otras magnitudes se ajustan a una distribución normal.
4. Mencione qué otros tipos de distribuciones existen y para qué magnitudes se utilizan.

Mediciones de masa, longitud y tiempo

 Cálculos a realizar
1. Elabore una plantilla Excel que le permita calcular la propagación de errores en operaciones
aritméticas.

Medición de longitudes
2. Por cada alumno, calcule el área total y el volumen de la pieza metálica para todos los valores
medidos con la regla y el pie de rey, así como las respectivas propagaciones de error. Complete
en una tabla los resultados.
3. Por cada alumno, calcule el valor del área total promedio, del volumen promedio de los valores
medidos en el paso 2. No olvide calcular los valores de las respectivas desviaciones estándar.
Complete una tabla con los resultados.

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Medición de tiempos
4. Determine el periodo promedio de las oscilaciones y las deviaciones estándar respectivas.
Recuerde que el tiempo que ha medido corresponde a 10 oscilaciones.
5. Grafique en un programa adecuado, el periodo promedio (en el eje y) versus la longitud del
péndulo (en el eje x). No olvide incluir las barras de error. Realice el respectivo ajuste polinómico*.
Recuerde que este ajuste debe corresponder a la expresión física respectiva.
6. Grafique en un programa adecuado, el cuadrado del periodo promedio (eje y) versus la longitud
del péndulo (eje x). No olvide incluir las barras de error. Realice el respectivo ajuste polinómico.
Recuerde que este ajuste debe corresponder a la expresión física respectiva.
7. Para cada longitud del péndulo, encuentre el valor del periodo usando la siguiente relación:

𝐿
𝑇 = 2𝜋√
𝑔

8. Compare los resultados obtenidos en el ítem 3, con los valores del periodo promedio medido
durante el experimento.

(*) Se recomienda realizar el ajuste lineal con la ayuda de un programa adecuado, por ejemplo,
Excel.

Medición de masas
9. Encuentre el valor de la suma de las masas de los objetos pesados para cada balanza usada.
No olvide reportar el respectivo error de propagación.

 Cuestionario

Medición de longitudes
1. Qué diferencias encuentra entre todos los resultados obtenidos del área y volumen de la pieza.
2. Cuál sería su respuesta grupal para el valor de área y volumen de la pieza

Medición de tiempos
3. Qué diferencia se observaría si en lugar de contar 10 oscilaciones, contará 50.
4. En la gráfica cuadrado del periodo promedio vs longitud, ¿qué representa la pendiente?

Medición de masas
5. Qué diferencia encuentra entre los valores registrados con cada balanza

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6. Si quisiera pesar un objeto, cuya masa se espera sea alrededor de 100g, ¿cuál de las dos
balanzas utilizaría? Si fuera un objeto cuya masa se espera que sea alrededor de 10.28 g, ¿qué
valor registraría cada balanza?