Você está na página 1de 2

Pengambilan data eksternal diambil dari Strength (Kekuatan) dan Weakness(Kelemahan)

2.1.1 Strength (Kekuatan)


a. Motivasi guru dan siswa cukup tinggi sehingga mampu mengembangkan metode
pembelajaran yang evektif dan disertai dengan penerapan iman dan takwa sehingga
siswanya cukup antusias dalam merespon setiap pembelajaran.
b. Hubungan yang baik antara guru dengan guru ataupun guru dengan siswa sangat kondusif
baik dalam kegiatan ektrakurikuler ataupun pembelajaran untuk membentuk kwalitas siswa
yang positif
c. Dalam segi pendekatan, metode yang diajarkan guru yang bervariasi sehingga guru
menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi agar siswa dapat mengembangkan diri
sejalan dengan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
d. Mempunyai letak geografis yang sangat strategis dan lahan yang cukup luas serta didasari
daya dukung yang sangat positif dari masyarakat sehingga dapat meningkatkan
hubungan kerja sama antara sekolah , komite, orang tua siswa dan masyarakat
e. Tenaga pengajar yang usianya relatif muda sehingga memiliki kinerja yang tinggi dan
semangat serta secara kependidikannya 95% lulusan S1 dan 5% lulusan S2
dalam meningkatkan disiplin semua personal dan
meningkatkan kinerja untuk membentuk siswa menjadi lebih berpengalaman dan
mendapatkan ilmu yang sesuai dengan tingkatannya
f. Kegiatan pembelajaran ekstrakulikuler yang sangat efektip dengan tenaga operasional yang
memadai khususnya renang sangat diutamakan untuk meningkatkan prestasi siswa sesuai
dengan bakat, minat dan kreativitas
2.1.2 Weakness (Kelemahan)
a. Rekrutmen guru dan staf yang terkadang tidak sesuai dengan kebutuhan dan sarat
dengan unsur kekeluargaan
b. Keadaan guru sebagian besar masih berstatus honorer dan mengajar ditempat lain sehingga
proses pembelajaran sering terganggu dalam waktu pembelajaran yang telah ditentukan
c. Penerimaan siswa Baru/pindahan Peneriman siswa belum dilakukan dengan cara test tetapi
masih adanya titipan dari berbagai pihak dan jangkauan lokasi sekolah dengan tempat tinggal
siswa sehingga kemampuan siswa dalam segi pembelajaran banyak dibawah standar pola
pikir siswa yang mengikuti test penerimaan siswa baru.
d. Pembiyaan Orang tua siswa dalam anggaran pembangunan sangat sulit dikarnakan kondisi
perekonomian kebanyakan dibawah rata-rata.
e. Belum bisa memfasilitasi sarana dan prasarana yang mendukung untuk pembelajaran
terutama di perpustakaan dan di loboratorium sehingga kurang kondusif dalam kelengkapan
buku dan juga alat praktik yang dimanfaatkan oleh siswa untuk penunjang pembelajaran.
f. Gedung sekolah sudah membutuhkan banyak perbaikan dan penambahan ruang seperti ruang
kelas, perpustakaan, laboratorium, dan juga ruang kantor yang masih kurang memadai.
2.1.3 Opportunity (Peluang)
a. Dukungan pemerintah daerah dalam melengkapi sarana dan prasarana Sekolah dengan cara
mengajukan prososal ke Pemerintah Daerah Tingkat I dan Tingkat II perlu dilakukan untuk
melengkapi sarana dan prasarana sekolah
b. Pembangunan dengan tanah yang luas bisa memunjang ke arah yang refrisentatif
c. Sarana dan prasarana merupakan kekuatan yang telah ada agar bisa dipergunakan dan
pemanfaatannya yang ada harus di kembangkan terus.
d. Dukungan masyarakat yang ingin menjadikan siswa menjadi berkwalitas di masyarakat dan
ingin setelah lulus dari SMP N 2 Sidamulih bisa melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi
e. Mengingat lokasi yang srtrategis menjadi kekuatan dalam perkembangan sekolah dalam
perekrutan lulusan SD berpeluang cukup besar
f. Daya dukung orang tua tinggi dan terbukti dengan mendaftarkan anaknya di SMP N 2
Sidamulih
2.1.4 Threat (Ancaman)
a. Jarak yang begitu dekat antara lembaga pendidikan yang setingkat dengan SMP dengan
banyaknya SMP – SMP yang berkwalitas
b. Lingkungan sosial sekolah belum memiliki lapangan olah raga yang begitu memadai
sehingga siswa yang mengikuti praktek olahraga harus menyebrang jalan raya provinsi untuk
pergi ke lapangan begitu juga tempat parkir yang tidak cukup luas
c. Persaingan masuk SMA dan setingkatnya banyak memperoleh persaingandengan SMP-SMP
yang lebih berkwalitas dalam tes masuk SMA Negeri
d. Kemajuan Teknologi Komputer dan Informatika Belum terlalu maksimal karena belum ada
guru Khusus mengajar TIK di sekolah ini, jadi kemapuan dalam bersaing dengan
SMP lainnya yang sudah mempunyai tenaga pengajar yang khusus akan lebih sulit.
e. Bangunan yang belum sempurna dengan tidak adnya benteng membuat keamanan sekolah
menjadi terganggu