PLANIFICACION ANUAL

HISTORIA GEOGRAFIA

2DO NATURALES TURNO TARDE

ESCUELA DE EDUCACION
SECUNDARIA TECNICA NRO 5

PROFESORA PATRICIA E ARCE

2012
FUNDAMENTACION

La comprensión y evaluación de los problemas que presenta el mundo

contemporáneo latinoamericano y argentina, y la elaboración de respuestas
factibles y superadoras requieren de actitudes flexibles y creativas. Uno de los
modos de lograrlo es ubicando este presente en un contexto más amplio, el de las
experiencias sociales del pasado y de grupos y personas de otros ámbitos.
Reconocer el esfuerzo y los afanes desplegados por los hombres y en
diferentes territorios y a través del tiempo y con sus relaciones económicas, sociales
y políticas y con sus culturas en permanente proceso de transformación, permite
apreciar el calor de lo logrado y en consecuencia dimensionar las expectativas del
presente desde una perspectiva más rica y reflexiva.
Historia y Geografía son las disciplinas vertebradoras en tanto que espacio
y tiempo constituyen dos categorías básicas para pensar la vida en sociedad.
Se trabajara el espacio geográfico argentino y latinoamericano ,como
materialización de los procesos sociales complejos en los cuales entra en juego la
valorización que la sociedad va realizando de sus recursos y la forma en que se
organiza para producir aquellos bienes que le permiten satisfacer sus necesidades.
El pasado entendido como elemento constitutivo del presente y del futuro,
adquieren significación trascendental para la comprensión de lo actual.
Así la enseñanza se convierte en instrumento de reflexión critica que ayuda
al estudiante a comprender la sociedad en que vive.
En la historia el nivel social contempla las formas de organización de la
sociedad argentina . Indaga quienes son los actores sociales y como se expresan sus
conflictos. En el nivel político se analizaran el surgimiento del Estado. En el nivel
económico se enfatizara en la formación de los modelos económicos que
caracterizaron a este periodo histórico.
Los ejes de esta área pues enfatizara la interdisciplinariedad de la historia –
geografia , el énfasis en las diversidades culturales , así como de la identidad propia
y ajena.

Expectativas de logro
Se plante a una primera expectativa que engloba el área y es identificar,
analizar y comprender las distintas relaciones que generan la sociedade argentina
con su ambiente, en la organización del espacio y el aprovechamiento de sus
recursos.
En segundo termino las expectativas que se esperan que el alumno logre
son:
 Localizar y explicar distintos espacios geográficos a partir de la
interacción del medio y la sociedad
 Elaborar las explicaciones de los cambios en términos causales y
multicausales considerando las motivaciones y acciones de los actores
sociales
 Reconocer las conexiones de los aspectos políticos, económicos,
sociales y culturales en los periodos históricos estudiados.
 Reconocer y comprender las características más importantes de las
principales formas de organización política
 Analizar las diferencias historicas, sociales, económicas, políticas y
medio ambientales que caracterizan la realidad social en un espacio
y un tiempo determinados.
CONTENIDOS
AMBIENTE , RECURSOS Y TECNOLOGIA
UNIDAD 1. ARGENTINA EN EL MUNDO
 Posición geográfica
 Territorio argentino
 Limites y fronteras
 Conflictos políticos sociales
 Criterios para definir las regiones del país

Unidad 2 LOS AMBIENTES EN ARGENTINA

 Las condiciones naturales de la Argentina
 Los ambientes en la Argentina :características principales
 Recursos

ESPACIO ,E CONOMIA Y SOCIEDAD

UNIDAD 3 ACTIVIDAD ECONOMICAS
 Organización del espacio económico
 Modelos de desarrollo económico
 Las actividades primarias
 El panorama energético
 Las industrias
  Los servicios , las redes del transporte y la organización territorial
 El rol del estado

Unidad 4 ESPACIO RURAL Y URBANO

 Las ciudades argentinas en el contexto mundial
 Modelos urbanos: organización del espacio urbano
 El sistema urbano argentino
 Reforma del estado y cambio urbano
 Éxodo rural
 Población rural

UNIDAD 5 POBLACION , TRABAJO Y CALIDAD DE VIDA

 Características, estructura y dinámica: tamaño , distribución y densidad
 Crecimiento de la población
 Composición
 Movilidad territorial
 Política demográfica
 Condiciones de vida
 El trabajo: situación ocupacional
 La pobreza en nuestro país

UNIDAD 6 MERCOSUR Y LATINOAMERICA

 Proceso y regionalización
 El Mercosur , creación, evolución y metas
 El comercio internacional
 Asimetrías económicas

EL TIEMPO EN ARGENTINA

UNIDAD 7 ARGENTINA 1880-1943

El capitalismo y la formación de los estados oligárquicos dependientes de
Latinoamérica. Los gobiernos y partidos oligárquicos, conservadores y liberales
.La emergencia de las clases medias. El surgimiento de l UCR. El anarquismo ,
socialismo y movimiento obrero. Conflictos sociales. La reforma electoral de
1912.La Revolución Mexicana de 1910 -1920 .La económica y política del Imperio
británico hacia Latinoamérica a principios del siglo XX. El radicalismo. La
primera Guerra Mundial .La crisis mundial del 29.El golpe militar de 1930.El
estado intervencionista .Primera fase de la industrialización sustitutiva de
importaciones. La segunda guerra Mundial: causas y consecuencias .El golpe
militar de 1943.
UNIDAD 8 La Democracia de masas y el Estado de Bienestar 1943-1973
Latinoamérica y la segunda guerra mundial .Irrupción de las masas trabajadoras
en el escenario político. El peronismo .Inicio de la segunda fase de la ISI en
Argentina .El sindicalismo. El voto femenino. La Libertadora y el golpe militar de
1955.Gobieno de Illia .Dictadura de Ongania-Lanusse.

UNIDAD 9 DE LAS DICTADURAS MILITARES A LAS NUEVAS

DEMOCRACIAS EN AMERICA
Ultimo gobierno peronista. Golpe de estado de 1976.La dictadura del proceso de
reorganización nacional. El terrorismos de Estado. Reestructuración de las
económicas latinoamericanas.FMI .La guerra de Malvinas .La nueva democracia
1983:El neoliberalismo de Menem :El gobierno de Fernando de la Rua. Kirchner

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
 Lectura , análisis e interpretación del material bibliográfico
 Búsqueda de información bibliografica e información alternativa
 Resolución de situaciones problemáticas
 Análisis y comparación de información
 Interpretación y elaboración de cartografía especifica, grafica, fotos ,
estadística, esquema, etc.
 Observación y utilización del mapa como recurso indispensable para la
ubicación en la superficie terrestre.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Compromiso social
 Disposición para acordar , aceptar y respetar reglas
 Aprecio y cuidado por nuestros recursos
 Comprensión de la situación social , política y economía de la Argentina
en el contexto social
 Valoración de los cambios efectuados con los nuevos fenómenos de la
economía.
EVALUACIÓN
 Individual y colectiva mediante la presentación de trabajos prácticos
 Trabajo áulico
 Evaluaciones orales y escrita
 Se tomaran en cuenta una serie de indicadores para evaluar su
desempeño personal como interpretar mapas , localización en el mapa
de consignas, análisis de relaciones de creciente complejidad,
producción de textos.

BIBLIOGRAFÍA
 Echeverria M.J. Geografía la Argentina y El MERCOSUR
  Blanco J. Fernández Caso, Guverich R. Geografía Argentina y del
MERCOSUR.
 Ajon Andrea Bachmanm Lia Geografía Polimodal. Longseller
cuadernillos varios.

PLAN DE EXAMEN

En las respectivas mesas de examenes se evaluara al alumno en base a las

expectativas de logro planteadas en el programa de contenidos
Los temas que se evaluaran seran:
 La Argentina en el mundo
 Los ambientes en la Argentina
 Etapas de la organización economica , politica y social de la Argentina
 Transformaciones del espacio rural y urbano en las distintas etapas
 Actividades economicas
 Poblacion , trabajo y calidad de vida