UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
MARACAY – VENEZUELA

INFORME
LOS JUEGOS PREDEPORTIVOS

AUTOR: VANESSA MORA

C.I- 27453080
PROFESOR: ALIRIO MACEA

SAN JOAQUÍN DE TURMERO, JULIO 2018

 INTRODUCCIÓN

La etapa de iniciación en un deporte es para muchas personas, compleja, el proceso de

adaptación, de coordinación, requiere de esfuerzo y mucha práctica. Por ello, los pedagógos
especializados en educación crearon los juegos pre deportivos, juegos que se caracterizan
por su facilidad, que son de gran entretenimiento. Su estudio es bastante amplio, ya que
requiere conocimientos previos de cada uno de los deportes que se quieren trabajar, además
de la técnica correcta para poder transmitirla a los estudiantes.

Utilizada mayormente para preescolar y primaria, puede también de gran utilidad para los
grados más avanzados si se utiliza la pedagogía correcta, de forma que las personas más
capacitadas refuercen sus capacidades, y los que son menos capacitados pasen un
momento agradable en donde compartan y al mismo tiempo hagan ejercicios.

En el siguiente informe, hablaremos más a detalle de la definición de los juegos

predeportivos: sus características, objetivos, clasificaciones, propósitos. Sin olvidar su
importacia y recomendaciones a la hora de hacerlo. Sin más que acotar, deseo que la
siguiente lectura sea de su agrado.
 JUEGOS PREDEPORTIVOS

El juego pre deportivo es un juego simple de corta duración donde las reglas son muy
sencillas y además no se necesita de mucha exigencia física ni destrezas técnicas, por lo
contrario al deporte que es una actividad lúdica con una duración más prolongada, con un
reglamento establecido que puede ser complicado, además de la exigencia de grandes
destrezas y capacidades físicas que exige la práctica deportiva.

Los juegos pre deportivos son actividades lúdicas que suponen la adaptación de otros de
mayor complejidad estructural y funcional (los deportes) con los que comparten algún tipo de
afinidad o paralelismo, sirven por tanto de puente en la etapa de iniciación deportiva entre el
juego más libre y el deporte, si bien muchas de estas lúdicas también se utilizan en el estadio
deportivo, como actividades de calentamiento, de refuerzo, o de predisposición a la
competición. El juego puede ayudar a preparar a los niños para la adquisición de nuevos
conocimientos pero también puede ser un medio para poner en práctica las habilidades y
destrezas que se han enseñado, disminuyendo el costo del error que tanto afecta a los niños
durante la escolaridad formal.

Los juegos predeportivos se pueden clasificar en dos tipos:

1. Los de carácter genérico: privilegian el desarrollo de habilidades que puedan usarse

en diversos deportes.
2. Los de carácter específico: privilegian el dominio de una actividad en un deporte
específico.

Permiten la evolución del contenido de aprendizaje social ya que en mediante los Juegos
Predeportivos se van adoptando progresivamente más reglas lo que hace que el jugador
adopte nuevas destrezas, respete las normas establecidas y haga prevalecer los intereses
del grupo por encima de los personales

Entre los propósitos de los juegos predeportivos están:

1. Dominio de las capacidades motrices, e integración de los elementos técnicos a ellas.

2. Ejecución global de los elementos técnicos sin atender a la eficacia del movimiento.
3. Iniciación al aprendizaje técnico-táctico del deporte.
4. Conocimiento básico de las reglas del deporte.

Debido a que los juegos predeportivos proporcionan una gran diversidad de situaciones
son difíciles de diferenciar de muchos de los juegos que se realizan habitualmente como los
de persecución, lanzamientos, etc,, sin embargo hay que tener en cuenta que nada distingue
a un juego motriz de reglas de otro predeportivos más que el objetivo que se persiga. A
través de su práctica se desarrollan capacidades y habilidades motoras, al mismo tiempo que
la necesidad de jugar en equipo fomenta las relaciones de grupo, por lo que constituyen un
medio formativo por excelencia en la iniciación deportiva.

El juego predeportivo se caracteriza por una práctica abierta y lúdica que tiene unas
características fundamentales: apertura en su interpretación y cambios en las reglas del
juego. Para ello es importante:
- Predisposición de los participantes.
- Cambios constantes en las reglas y normas del ejercicio.
- Preparación de espacios útiles para la gran cantidad de prácticas que se puedan generar.
- Adaptación de las tareas al material disponible.

Todo esto da pie a una sucesiva incorporación de novedades en el funcionamiento de las

distintas propuestas, cambios de rol durante el transcurso de la práctica, formación de
equipos mixtos y heterogéneos en cuanto a edad y sexo, gran importancia de las relaciones
intergrupales y de empatía que se van a generar, tratamiento pedagógico no directivo y
rechazo de la especialización técnica.

Los aspectos sobre los que incidiremos para crear diferentes posibilidades de juego
predeportivo son:
- Adaptación de los materiales del juego a las características de cada grupo.
- Adaptación al espacio y necesidades de los niños.
- Dar la posibilidad a los participantes de cambiar las reglas.

De todos estos procesos de relación entre características y variables podemos obtener

resultados que pueden funcionar y ser muy útiles para los niños.

Las variables con las que podemos jugar son: el material, el espacio donde se desarrolla
el juego y las reglas.

En la elaboración de juegos predeportivos hay que tener en cuenta diferentes aspectos:

- Estimulación motriz: en el terreno de actividad físico-deportiva es importante la capacidad

de los participantes de desarrollar ciertas habilidades como la agilidad, el tiempo de reacción,
potencia, resistencia y equilibrio, entre otras. Estas habilidades se basan en elementos
perceptivo-motrices y físico-motrices y son susceptibles de mejora mediante la práctica de
los juegos recreativos. Este tipo de actividad es esencial para dar a los practicantes la
capacidad de resolución de las demandas que estas exigen, como por ejemplo, conducir y
manipular material, adaptarme a los diferentes medios, así como obtener éxito y percibirlo.

- Adecuación del juego al nivel del niño: es necesario hacer un análisis de qué necesita y que
le interesa al niño para poder adaptar a cada una de las prácticas de manera óptima. No
podemos realizar con ellos un esfuerzo agotador o por el contrario una actividad que no exija
de toda su atención. También debemos tener en cuenta el equipamiento, el terreno, el
material y la época del año.

- Búsqueda de seguridad: los juegos deben de ser seguros tanto en el terreno físico como
psicológico. La seguridad psicológica implica un clima de confianza. Como siempre, la
seguridad es un aspecto prioritario.
Para ello, debemos de contar con cinco condiciones: delimitación, protección, control,
cuidado y compartir todo esto con los demás.

Características de los juegos predeportivos

 – Exigen destrezas y habilidades propias de los deportes: lanzamientos,
recepciones, desplazamientos, entre otras.
– Se consideran un entrenamiento dados los fundamentos técnicos y tácticos de la
actividad.
– No son tan flexibles como los juegos populares pero tampoco tan estricto como
los deportes, porque más bien privilegian la adaptación de las reglas de cada tipo
de deporte.
– Un solo juego puede contener técnicas, tácticas y reglas de uno o varios
deportes.
– Las edades de los niños y jóvenes pueden ser una base para saber cuál es el
juego predeportivo más adecuado de acuerdo a las etapas de interés y de
desarrollo. Esta cuestión siempre es evaluada por los profesores o adultos a la
hora de la práctica.
– Se diferencian de otros tipos de juegos por el grado de organización y control;
son juegos más reglamentarios y específicos. En ocasiones son más rígidos o
normativos porque tienen que ser jugados de una única manera con un defensor
y un atacante.

En la enseñanza deportiva cuando se trabaja con niños no se debe olvidar que

están en pleno desarrollo de todas sus capacidades y por tanto hay que respetar todo
el proceso evolutivo en que están inmersos. Cada etapa de crecimiento necesita un
trabajo planificado y sin precipitación que le ayude a completar estas capacidades.

El entrenamiento en edades tempranas debe ser enfocado hacia un trabajo

motivador y lúdico a la vez, por lo cual el juego va a ser el mejor instrumento para llevar
a cabo esta tarea. La motivación y el gusto por el deporte son premisas básicas que
hay que respetar y fomentar en estas edades. Para el niño (a) cualquier actividad que
se realice con el fin de divertirse es bien recibida; el juego que contribuye al desarrollo
integral del niño (a) lo podemos emplear para inducir a la practica deportiva y de esta
forma convertirlo en un método de trabajo indispensable en la iniciación deportiva.

El objetivo de los juegos predeportivos en la primera etapa de iniciación deportiva

debe estar basado en el carácter lúdico del aprendizaje y en la coordinación dinámica
general en donde se desarrollen las habilidades fundamentales de correr, trepar, lanzar,
etc, por medio de juegos globales en los que se utilicen las mínimas reglas posibles y el
máximo carácter participativo

La mayor parte de los juegos deben estar enfocados a la adaptación y familiarización

con los elementos que después se integrarán al deporte, en donde no interesa una gran
progresión técnica. Los juegos no deben resultar aburridos y deben estar enfocados a
contenidos ligados a la parte básica de las tareas motrices potenciando la imaginación
e intuición del niño (a).

Cada momento del desarrollo requiere que se potencien unas facetas más que otras,
cada edad tiene unas características físicas y psicológicas que condicionan la
enseñanza de un deporte, por lo que otro elemento necesario en el aprendizaje de
cualquier deporte, son las formas jugadas, que contribuyen a la adquisición de los
contenidos básicos de la actividad deportiva que se quiere enseñar y se pueden
practicar individual o colectivamente con o sin material.
 CONCLUSIÓN

De los momentos más agradable de nosotros como seres humanos, la mayoría son a
causa de la convivencia, el compartir experiencias, el juego pre deportivo colabora con esto,
un rato bastante agradable en donde las personas juntas podrán divertirse, y esto va
acompañado de una actividad física muy saludable que nos beneficiara física y mentalmente.
Por que aunque los juegos pre deportivos van inclinados al aprendizaje de un deporte, esta
enseñanza a partir de la didática contribuye a una gran cantidad de cosas lúdicas que
ayudan al individuo a sentirse bien con si mismo y dentro de su comunidad.

Los juegos como un medio de la Educación Física adquieren una gran importancia para el
desarrollo multilateral en los diferentes períodos evolutivos estudiados, no obstante alcanzan
un papel relevante en la etapa prescolar que es donde se sientan las bases de un desarrollo
correcto, considerándose en esta etapa como la actividad rectora del niño.

La importancia de los juegos es de suma importancia para nuestra salud mental,

independientemente de la edad, son una forma de olvidarnos por un rato de los problemas
rutinarios que podamos tener. Para los niños implica mucho más, contribuirán con el
conocimiento de su cuerpo y de sus habilidades físicas, con la formación de su personalidad
y para sentirse más seguro con ellos mismo.

No seamos excépticos sobre los juegos, no tengamos miedo a la actividad física y mucho
menos a divertirnos. Es importante regalarnos a nosotros mismos momentos de
entretenimiento y diversión.